Plano Anual de Atividades 2018/2019 - Aeviso Porto€¦ · Agrupamento de Escolas do Viso- Porto 2...

Agrupamento de Escolas do Viso - Porto

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2019/2020 APROVADO EM CONSELHO GERAL DE 26/11/2019

Agrupamento de Escolas do Viso- Porto

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I. NOTA INTRODUTÓRIA ........................................................................................................................................................................................... 2

II. GESTÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA ................................................................................................................................................... 4

1. ATIVIDADES PLANIFICADAS de COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORGANIZACIONAL ........................................................................... 4

2. ATIVIDADES DE REFORÇO/ACOMPANHAMENTO EDUCATIVO .................................................................................................................. 7

III. PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR E EXTRACURRICULAR .......................................................... 11

1. Atividades de Complemento Curricular e Extracurricular ........................................................................................................................................11

2. ÁREA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE .............................................................................................................................................................47

3. PROJETOS ...............................................................................................................................................................................................................48

4. Biblioteca Escolar .....................................................................................................................................................................................................53

5. Educação para a Segurança .......................................................................................................................................................................................61

6. PARCERIAS E COMUNIDADE – Apoio da BIAL ................................................................................................................................................62

IV. DIVULGAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ............................................................................................................................................................ 62

V. AVALIAÇÃO ........................................................................................................................................................................................................... 62


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NOTA INTRODUTÓRIA

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento Escolas do Viso, 2019/2020, adiante designado por PAA 19/20, é o instrumento de gestão que

concretiza os princípios, valores e metas enunciados no projeto educativo, elencando as atividades e as prioridades a concretizar no respeito pelo

regulamento interno e o orçamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão do Agrupamento. (Artigo 9.º, Decreto-Lei nº 137/2012,

de 2 de julho, à luz dos novos decretos-Lei nº54/2018 e nº55/2018 de 6 de julho e demais legislação em vigor).

O PAA 19/20 assume-se como um importante instrumento de gestão e autonomia da escola, interagindo com: o Projeto Educativo em vigor, e,

consequentemente, com os princípios, valores, metas e estratégias que constituem o seu pano de fundo, segundo os quais o Agrupamento se propõe

cumprir a sua função educativa, bem como com o Regulamento Interno em vigor (vide 2ª revisão de 10 de julho de 2018), em termos de organização e

funcionamento de todos os órgãos, estruturas e serviços, e inerentes direitos e deveres dos membros da comunidade escolar (devendo estes dois

documentos ser submetidos à aprovação do Conselho Geral, logo que a reformulação em curso esteja concluída); o orçamento, em termos de afetação dos

recursos financeiros disponíveis, provenientes quer do Orçamento do Estado, quer das receitas próprias geradas pelo Agrupamento; o relatório anual de

atividades, que discrimina os objetivos atingidos, o grau de realização das atividades e os recursos que foram utilizados.

As atividades e projetos que constituem o PAA 19/20 têm como objetivo, comum, contribuir para o sucesso educativo de todos os alunos,

integrando-se nos 3 eixos de intervenção, redefinidos pelo TEIP em outubro de 2018, que a seguir se apresentam, e, por conseguinte, no Plano de Melhoria

2018-2021: Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de autonomia e flexibilidade” (a tomar o lugar dos anteriores eixos 1 e 2 - Apoio à Melhoria das

Aprendizagem/ Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina); Eixo II – “Cultura de Escola e Lideranças Pedagógicas” (anterior eixo 3 - Gestão e

Organização) e Eixo III – “ Parcerias e Comunidade” (anterior eixo 4 - Relação Escola-Famílias-Comunidade).

Assim, o PAA 19/20, conjuntamente com o Projeto Educativo, o Regulamento Interno e o quadro normativo vigente, é um importante instrumento

organizador e regulador da vida do Agrupamento, pois realça o espaço temporal das atividades a desenvolver ao longo do ano letivo 2019/2020, os

respetivos intervenientes e os recursos a afetar à sua implementação. Fruto da participação dos diversos órgãos e intervenientes que compõem a

comunidade escolar do Agrupamento de Escolas do Viso, o PAA19/20 consagra um conjunto articulado de atividades de complemento curricular e


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extracurricular, visando promover o pleno desenvolvimento das crianças e alunos do Agrupamento, motivando-os para as aprendizagens, potenciando o

seu interesse e fomentando a sua participação, criatividade, autonomia e responsabilidade.

Sempre que se justifique, o PAA19/20 poderá sofrer ajustamentos decorrentes de necessidades que venham a evidenciar-se com a reformulação

de atividades e/ou a integração de novas propostas, depois de devidamente aprovadas pelos órgãos competentes. Considera-se, assim, que o PAA19/20 é

um documento aberto, cuja aplicação exige atitudes de cooperação e de compromisso de toda a comunidade educativa. Eventuais ajustamentos poderão

decorrer igualmente das verbas propostas neste PAA19/20 para comparticipação dessas atividades, tendo em conta o reduzido orçamento que o

Agrupamento tem à sua disposição e a imprevisibilidade da manutenção do seu valor em tempos próximos. A verba/ recursos necessários à realização

das atividades/ projetos constantes do PAA 19/20, desde que disponíveis, serão assegurados.


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I. GESTÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA

1. ATIVIDADES PLANIFICADAS de COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORGANIZACIONAL

Toda a ação educativa do Agrupamento está ancorada nas orientações nacionais, emanadas pela tutela através dos normativos, assim como os princípios

e prioridades definidos nos instrumentos de autonomia da instituição. As atividades curriculares desenvolvidas em contexto de sala de aula para dar

cumprimento aos programas nacionais que sustentam a oferta formativa do Agrupamento são planificadas pelos professores responsáveis pela lecionação

as disciplinas no início de cada ano escolar, de acordo com as decisões tomadas em Conselho Pedagógico. Tendo em conta as opções estratégicas do

agrupamento com vista à promoção do sucesso escolar, nomeadamente através do Projeto Menos é Mais, a necessidade de aproveitar e tirar partido das

sinergias resultantes da conjugação de esforços, ser imperioso implementar equipas educativas que permitam a centralização do trabalho docente nos

alunos; a importância dos professores na reflexão sobre as medidas de promoção do sucesso escolar já tomadas e a tomar; o Agrupamento tem várias

equipas pedagógicas, tais como: Equipas Pedagógicas_GR (Grupo Recrutamento), Equipas Pedagógicas_Ano De Escolaridade (2.º e 3.º CEB), Equipa

Secção (anterior Departamento), Equipa Pedagógica Cidadania e Desenvolvimento, Equipa Monitorização Plano Anual Atividades, Equipa Plano

Plurianual de Melhoria 2018-2021, Equipa Articulação Inglês 1ºciclo/2.ºciclo, Equipa Articulação 910, Port3 e Mat3. Tendo em conta o efeito da aplicação

das medidas de promoção de sucesso escolar, estas equipas visam a implementação de medidas de promoção de sucesso escolar. Os alunos contam ainda

com duas salas de estudo, uma para o 2.º Ciclo e outra para o 3.º Ciclo, espaço que se pretende que tenha, por um lado, uma vertente pedagógica, isto é,

um local onde o aluno pode estudar, tirar dúvidas ou realizar os trabalhos escolares, em grupo ou individualmente, com o acompanhamento de um grupo

docentes e, por outro lado, uma vertente social, ou seja, um sítio em que os alunos aproveitam o seu tempo livre, mas de uma forma construtiva e

enriquecedora.

A administração e a gestão do Agrupamento são asseguradas por órgãos próprios – Conselho Geral; Diretor; Conselho Pedagógico e Conselho

Administrativo. À exceção do Diretor, todos estes órgãos reúnem regularmente (e de acordo com um regimento próprio) para exercerem as suas atividades.

O Diretor e o Conselho Pedagógico contam com a colaboração de estruturas de coordenação e supervisão pedagógica no sentido de assegurar a

coordenação, supervisão e acompanhamento das atividades escolares e promover o trabalho colaborativo. Todas estas estruturas reúnem, com


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regularidade, e de acordo com a sua especificidade, ao longo do ano escolar no sentido de exercer a sua atividade. Colaboram ainda com o Diretor e o

Conselho Pedagógico outras estruturas educativas, que desempenham a sua atividade de acordo com as funções que lhes foram atribuídas, definidas,

nalguns dos casos, em documentos específicos criados para o efeito.

As atividades a desenvolver pela direção do Agrupamento ao longo do ano são: planear, coordenar, superintender e assegurar a execução das atividades

e serviços do Agrupamento no âmbito das respetivas atribuições formais; organizar as atividades letivas e de acompanhamento de alunos em consonância

com os objetivos traçados no Projeto Educativo, receção aos novos professores, alunos e respetivos encarregados de educação; apresentar os documentos

orientadores do Agrupamento ao Conselho Geral; avaliar as atividades pedagógicas realizadas durante todos os períodos; organizar toda a logística

necessária ao cumprimento escrupuloso da lei no que concerne á realização das provas de aferição a nível nacional, as provas de equivalência à frequência,

as provas finais de ciclo e os exames nacionais, de acordo com calendário estabelecido superiormente; elaborar relatório final da execução do plano anual

de atividades a submeter à apreciação do Conselho Geral; participar nos órgãos formais em que tem assento o Diretor; supervisionar, em conjunto com o

Conselho Pedagógico, processos de avaliação de alunos, tendo em conta critérios e planificações definidos no início do ano letivo; proceder à avaliação

do pessoal docente e não docente, de acordo com o quadro legal em vigor.

PLANO DE REUNIÕES EQUIPAS PEDAGÓGICAS 1º CICLO

Equipa Pedagógica Dia da semana Nº de reuniões

EP_110_1ºA/2ºA CAMP. 4ª feira 33

EP_110_1ºA/2ºA CORR.

EP_110_1ºA/2ºA VISO 5ª feira 34

EP_110_2ºA/2ºB VISO 2ª feira 35

EP_110_3ºA/3ºB CAMP. 5ªfeira 34

EP_110_3ºA/3ºB VISO 2ªfeira 35

EP_110_3ºA_CORR./4ºA_VISO/4ºA CAMP. 3ª feira 35

EP_110_4ºB_CAMP./ 4ºA CORR. 4ª feira 33


6

2º e 3º CICLOS


REP_200 3ª feira 33


REP_230 5ªfeira 33





REP_330

REP_400 3ªfeira 33

REP_420 4ª feira

32

REP_500 32

REP_510 3ªfeira 33

REP_520

REP_550 2ªfeira 33

REP_620 6ªfeira 32

REP_910_Pré_1ºciclo 5ªfeira 33

REP_910_CA/Pré_1ºciclo 4ªfeira 32

REP_910 2º ciclo 4ªfeira 32

REP_910_MAT3,PORT3 5ªfeira 33

REP 5º ano

REP 6ºano 3ªfeira 33


REP 8ºano 5ª feira 33


EPS E 3ªfeira 33

EPS L 4ªfeira 32

EPS MCE 5ª feira 33


7


EPS CSH 6ª feira 32

EP CID 5ª feira 33

EP MPAA 3ª feira 33

EP EMAEI (2 tempos)

EP PPM

3ª feira

4ª feira

5ª feira (2tempos)

33

32

66

DT_PEREXT_2C 4ªfeira 32

DT_PEREXT_3C 4ªfeira 32

ART ING 1º/2º ciclos 5ªfeira 34

2. ATIVIDADES DE REFORÇO/ACOMPANHAMENTO EDUCATIVO

Atendendo à oferta educativa, às características dos alunos e aos recursos disponíveis, o Agrupamento dispõe de um conjunto de atividades de reforço

educativo, as quais se passam a enunciar:

2.1 Apoios educativos no 1º ciclo

O apoio educativo prestado aos alunos do 1.º ciclo ocorre em contexto de sala de aula, nomeadamente através da implementação do Projeto ”Menos é

Mais”, na componente curricular Apoio ao Estudo e visa garantir a aquisição, consolidação e desenvolvimento dos seus conhecimentos e capacidades, de

acordo com os programas e as metas curriculares do ensino básico. Estrutura-se através de um conjunto de estratégias e atividades de apoio, de caráter

pedagógico e didático, organizadas de forma integrada, para complemento e adequação dos processos de ensino e aprendizagem. Além dos professores

titulares de turma os alunos são apoiados, o 1º Ciclo conta ainda com três docentes que coadjuvam os Professores Titulares de Turma, no âmbito do

Projeto “Menos é Mais”. Salienta-se ainda o acompanhamento contínuo dos alunos pelo professor Coordenador de Estabelecimento. No âmbito do ensino

do Inglês, o 1º Ciclo conta com duas docentes.


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2.2. Apoio ao estudo – 2º Ciclo/ Apoios Pedagógicos Acrescidos (2º e 3º Ciclos - de acordo com a redefinição do Projeto “Menos é Mais”)

/ Sala de Estudo

No 2º e 3º ciclos, o apoio pedagógico acrescido (APA) – concretizado na forma de apoio específico à disciplina –, não sendo de oferta obrigatória, realiza-

se de acordo com as propostas emanadas pelos professores em Conselho de Turma, ou equipas pedagógicas de cada turma (com horário semanal de

reunião na componente não letiva dos docentes) com vista a garantir um efetivo reforço das aprendizagens e otimização dos processos de ensino e

aprendizagem, nas disciplinas com maior insucesso ou sujeitas a prova final (desde o início do ano letivo- Inglês, Matemática e Português). Nesta

perspetiva, os apoios educativos consubstanciam-se num conjunto de medidas e respostas articuladas e integradas face aos problemas e necessidades

sentidas e diagnosticadas, sendo a sua implementação desenvolvida em função dos recursos humanos disponíveis. Visando responder às dificuldades de

aprendizagem, caracterizadas como constrangimentos temporários ao processo de ensino e aprendizagem, os apoios educativos destinam-se,

prioritariamente, aos alunos que revelem dificuldades de aprendizagem. Assim, no âmbito do Plano de Ação Estratégica, com vista à promoção do sucesso

escolar, e, tendo em vista um ensino mais personalizado, e, ao abrigo da alínea c) do ponto 3 do Artigo 32.º do Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 de

abril, e, conforme o Projeto de Intervenção do Diretor do Agrupamento das Escolas do Viso, asseguram-se, também para o ano letivo de 2019-20, os

recursos necessários ao desenvolvimento do projeto “Menos é Mais”, continuando a garantir um ensino capaz de colmatar lacunas impeditivas de sucesso

escolar nas disciplinas de Português, Matemática e Inglês. O Projeto, denominado “Menos é Mais”, prossegue no âmbito da autonomia que o Agrupamento

de Escolas do Viso tem vindo a ser reformulado desde o ano letivo de 2017/18, ao ser avaliado como uma mais-valia inquestionável no respeitante à

personalização do ensino, com resultados positivos, mas com aspetos a melhorar, nomeadamente, no que concerne à pertinência de assegurar que os

Apoios Pedagógicos Acrescidos fiquem a cargo dos professores das respetivas turmas.

2.3. Ser+

É uma medida de tutoria como estratégia de apoio e orientação pessoal e escolar, entre um tutor e um tutorando, com vista não só ao

acompanhamento escolar, mas também ao desenvolvimento pessoal e à realização do potencial do tutorando. Esta medida será implementada

pelo Diretor de Turma aos alunos da turma da qual é diretor, referenciados para este tipo de apoio, dispondo no seu horário de trabalho de


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um ou dois tempos semanais, conforme o número de alunos. O diretor de turma será apoiado pelo perito externo do agrupamento, para a

definição de estratégias de atuação para cada caso.

Este apoio é proposto pelo Conselho de Turma para alunos com as seguintes características:

Domínio social e pessoal:

- dificuldades de integração escolar e de relacionamento interpessoal;

- ambiente familiar desestruturado;

- falta de acompanhamento por parte do Enc. de educação

Domínio académico:

- desmotivação escolar;

- risco de abandono/absentismo;

- ausência de métodos de estudo e dificuldades na organização dos materiais escolares.

Objetivos:

- Promover um maior envolvimento dos alunos no estudo;

- Melhorar a sua integração no meio escolar através do desenvolvimento de competências de relacionamento interpessoal;

- Desenvolver a capacidade de atenção e concentração, competências de leitura, de escrita e de estudo.


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2.4. Apoio a alunos ao abrigo do Decreto-Lei N.º 54/ 2018, DE 6 DE JULHO

O Agrupamento, de acordo com os princípios e as normas estabelecidos pelo decreto-lei N.º 54/ 2018, de 6 de julho, tomará, com os recursos existentes,

todas as medidas que garantam a inclusão, enquanto processo que visa responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e cada um

dos alunos.

Tempos atribuídos a professores da Educação Especial para implementação de medidas seletivas e adicionais a alunos, em 08/10/2019

Escola Básica das Campinas Escola Básica dos Correios Escola Básica n.º2 do Viso Escola Básica 2/3 do Viso

Jardins de Infância 8 tempos de 50 minutos ------------------------------ 2 tempos de 50 minutos

1.ºCiclo 52 tempos de 50 minutos 16,5 tempos de 50 minutos 16 tempos de 50 minutos

Centro de

Aprendizagem 24 tempos de 50 minutos 7 tempos de 50 minutos

2.Ciclo 17 tempos de 50 minutos

3.ºCiclo 16 tempos de 50 minutos

PEI 39 tempos de 50 minutos

Total 9875 minutos

N.º de recursos humanos 910 afetos

com horário completo

8,97 professores

(1 professor=22

tempos de 50

minutos)

2.5. Coadjuvação

Em prol de um ensino de qualidade conducente ao sucesso educativo, a coadjuvação em sala de aula continua, este ano letivo, a ser implementada no 1º,

2º e 3º Ciclo, de acordo com as características e necessidades de cada uma das turmas.


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2.6. Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC)

As AEC no 1.º ciclo do ensino básico são promovidas pela Junta de Freguesia de Ramalde em articulação com o Agrupamento e incidem na aprendizagem

da língua inglesa, expressão musical, atividade física e desportiva e atividades lúdico expressivas. Estas atividades decorrem fora da componente letiva

dos alunos, com a periodicidade de uma hora diária, perfazendo uma carga semanal de 5 ou 3 horas, conforme o ano de escolaridade.

2.7. Componente de Apoio à Família (CAF)

A CAF destina-se a assegurar o acompanhamento dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico antes e depois da componente curricular e de enriquecimento

curricular. Esta componente é implementada pela Junta de Freguesia de Ramalde em parceria com o Agrupamento.

II. PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR E EXTRACURRICULAR

1. Atividades de Complemento Curricular e Extracurricular

As atividades de complemento curricular e extracurricular constituem um conjunto de atividades de natureza lúdica, cultural e formativa e têm

como finalidade proporcionar e facilitar a formação integral e a realização pessoal dos alunos. Configuram-se como um complemento das atividades

letivas que visam o desenvolvimento ou complemento de conhecimentos relativos aos conteúdos temáticos constantes dos programas curriculares.

Integram-se nos 3 eixos redefinidos Pelo TEIP em outubro de 2018:

Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de autonomia e flexibilidade”

Eixo II - “Cultura de Escola e Lideranças Pedagógicas”

Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”


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Para o ano letivo 2018/2019, estão previstas as seguintes atividades de complemento curricular e extracurricular, que se apresentam sumariamente nos

cronogramas que se seguem:

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO

Nº da

Atividade

ÁREA DO PROJETO

EDUCATIVO

Eixo I – “Gestão Curricular, numa

lógica de autonomia e flexibilidade”

Eixo II – “Cultura de Escola e

Lideranças Pedagógicas”

Eixo III - “ Parcerias e

Comunidade”

DESIGNAÇÃO

DA ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

Educação Pré- Escolar

1 Eixo I – “Gestão Curricular, numa



Reunião de

Pais/E.E.

Direção; Educadora de Infância;

Coordenadora de Estabelecimento;

(Outros intervenientes: Associação

de Pais; Assistentes Técnicos e/ou

Operacionais)

Pais/E.E.; 12 de setembro Docentes titulares

2

Receção às

crianças/Inico do

ano letivo

Educadora de Infância; (Outros

intervenientes: Assistentes

Técnicos e/ou Operacionais)

Crianças 13 de setembro Docentes titulares



Dia da Música




Crianças 1 de Outubro Educadoras




Semana da

Alimentação




Crianças

14 a 18 de outubro Educadoras

5 “Na Rota de

Magalhães”



Operacionais e Comunidade)

Crianças

23 de outubro Educadoras


13




*Comemoração

do Dia da

Biblioteca Escolar




Crianças 28 de outubro Educadoras

7




Magusto




Crianças 11 de novembro Educadoras

8 Dia Nacional o

Pijama



Técnicos e/ou Operacionais e

Comunidade)

Crianças 20 de novembro Educadoras

9 Comemoração do

Natal




Crianças Mês de dezembro Educadoras

10 Janeiras/Reis




Comunidade)

Crianças De 6 a 10 de janeiro Educadoras



Dia da amizade




comunidade)

Crianças 14 de fevereiro Educadoras

12


Carnaval




Crianças 21 de fevereiro Educadoras

13 Dia do Pai




Crianças e Famílias 19 de março

Educadoras

Material

diverso para a

elaboração da

Prenda


14


14



Dia da árvore /

Poesia




Crianças 20 de março Educadoras

15 Viver a Páscoa




Crianças 23 a 27 de março Educadoras

16




Dia da Mãe




Crianças 30 de abril Educadoras

Material

diverso para a

elaboração da

Prenda

17 Dia da Família Docentes

Comunidade

Educativa 15 de Maio

Cristina Braga da

Cruz A definir

18 Dia Mundial da

Criança




Crianças 29 de maio Educadoras



Visita à LIPOR




Crianças Datas a definir Educadoras Autocarro da

CMP

20




Semana da

Leitura




Crianças Data a definir Educadoras Material

diverso

21 Encontro com o

escritor/ilustrador

BE das Campinas e Viso;

Educadora de Infância;

Assistentes Técnicos e/ou

Operacionais.

Crianças; Data a definir Educadoras


15


22

Visitas de Estudo

Lúdico

Pedagógicas

Crianças; Educadora de Infância;


Operacionais

Crianças Datas a definir Educadoras

Senha para o

transporte em

autocarro dos

STCP;

Autocarros

alugados

23


Reuniões gerais e

individuais com

Encarregados de

Educação

Educadora de Infância e

Encarregados de Educação

Crianças Ao longo do ano letivo Educadoras

24

Festa de

encerramento do

ano letivo/ Festa

de Finalistas



Operacionais

Crianças A definir Educadoras

Escola Básica nº 1 das Campinas

25 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”

Receção às

crianças do pré-

escolar/alunos do

1º

ano/Encarregados

de Educação

Docentes Comunidade

Educativa 12/13 de setembro

Cristina Braga da

Cruz A definir

26



Semana da

Alimentação

Docentes Crianças /alunos

14 a 18

de outubro

Docentes

envolvidos A definir

27

Dia da Biblioteca

Escolar

Docentes Crianças /alunos 28 de outubro

Cristina Braga da

Cruz A definir


16


28 S. Martinho/

Magusto Docentes Crianças / alunos 11 de novembro Cristina Braga da

Cruz

castanhas,

água, sumos,

materiais de

desgaste e

desperdício

29 Dia do Pijama Docentes Crianças / alunos 20 de novembro Educadoras Materiais

diversos

pijamas

30 Dia Internacional

da Pessoa com

Deficiência

Docentes Crianças / alunos

3 de Dezembro Daniela Mourão

A definir

31 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Festa de Natal Docentes

Crianças / alunos

10 a 14 de dezembro Cristina Braga da

Cruz A definir

32 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Carnaval –

Cortejo/desfile de

Carnaval

Docentes Comunidade

Educativa 21 de fevereiro

Cristina Braga da

Cruz

Material de

desgaste e

desperdício



Festa da Páscoa –

Jogos tradicionais

e “Caça ao ovo” Docentes

Crianças / alunos 27 de março Cristina Braga da

Cruz

Ovos de

chocolate

34 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Dia da Família Docentes

Comunidade

Educativa 15 de maio

Cristina Braga da

Cruz A definir



Dia Mundial da

Criança

Docentes/Parceiros Educativos Crianças / alunos A definir pela CMP

Cristina Braga da

Cruz A definir


17


36




Atividades

promovidas por

outros parceiros

educativos

Parceiros Educativos Crianças / alunos Datas a definir Educadoras

Títulos para

transportes

públicos;

Autocarros de

aluguer,

Transporte

cedido pela

Junta de

Freguesia e

CMP

37 Visitas de Estudo Docentes/Parceiros Educativos Crianças / alunos A definir Educadoras

A definir

38 Entrega de

diplomas aos

Finalistas

Docentes Comunidade

Educativa A definir

Cristina Braga da

Cruz A definir

39 Festa de Finalistas Docentes

Comunidade

Educativa A definir

Educadoras

A definir

Escola Básica dos Correios


Receção aos

alunos do pré

escolar e do 1.º

ciclo

Professores Crianças / alunos 13 de setembro Marlene

Magalhães

Aparelhagem,

colunas, Papel

cenário,

materiais de

desgaste e

desperdício;

bolas, arcos,

garrafões, etc.

41



Dia Mundial da

Música Professores de Música Crianças / alunos 01 de outubro

Marlene

Magalhães

Aparelhagem,

extensão e

instrumentos

musicais


18


42 Visita ao Sea Life

Professores Crianças / alunos 01 de outubro

Marlene

Magalhães

Senhas de

transporte e

bilhetes de

entrada

43 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Dia da

alimentação Professores titulares de turma

Comunidade

Educativa De 16 de outubro

Marlene

Magalhães

Material

fornecido pelo

projeto “curte

iogurte”,

iogurtes, fruta,

cereais, etc.

44



Teatro Reflexo:

“A lebre e a

tartaruga”

Atores e atrizes da Associação Crianças / alunos 22 de outubro Marlene

Magalhães

Cenários e

adereços

45

Dia das

Bibliotecas

Escolares

Professores Crianças / alunos 28 de outubro Maria José Polícia A definir

46 Dia das Bruxas /

Halloween Professoras de Inglês Crianças / alunos 31 de outubro Zita Sousa

Disfarces de

Halloween

47 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Magusto Professores e assistentes Crianças / alunos 11 de novembro Marlene

Magalhães A definir


lógica de autonomia e flexibilidade” Dia do Pijama Professores Crianças / alunos 20 de novembro

Marlene

Magalhães Pijamas


19


49 A Fábrica do

Nicolau

(Europarque)

Professores Crianças / alunos 17 de dezembro

Marlene

Magalhães

Senhas de

transporte e

bilhetes de

entrada

50


Comemorações

natalícias Professores Crianças / alunos 16 e 17 de dezembro

Marlene

Magalhães

Materiais de

desgaste

51 Dia da amizade Professores Crianças / alunos 14 de fevereiro Marlene

Magalhães

Materiais de

desgaste

52



Visitas de

Estudo:

Participação no

“Plano 6- viagem

ao corpo infantil”

(Europarque)

Professores Crianças / alunos

06 de março

Marlene

Magalhães

Senhas de

transporte e

bilhetes de

entrada

53 Dia da árvore /

Poesia / água Professores Crianças / alunos 20 de março Maria José Polícia

Materiais de

desgaste

54 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Carnaval Professores e assistentes Crianças / alunos 21 de fevereiro Marlene

Magalhães

Disfarces de

carnaval

55




Dia da Liberdade Professores Comunidade

Educativa 24 de abril

Marlene

Magalhães a definir

56 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Páscoa – Caça ao

ovo e peddy paper Professores

Comunidade

Educativa 05 de abril

Marlene



20


57 Dia da Família Professores e assistentes Comunidade

Educativa 15 de maio

Marlene


58 Dia da criança Professores e assistentes Crianças / alunos 01 de junho Marlene

Magalhães A definir

59

Festa de

Encerramento do

Ano Letivo /

jantar de finalistas

Professores e assistentes Comunidade

Educativa 19 de junho

Marlene


60




Atividades

promovidas por

outros parceiros

educativos



Operacionais, Parceiros

Educativos;

Crianças / alunos a definir Marlene

Magalhães

Senha para o

transporte em

autocarro dos

STCP;

autocarros

alugados

61 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Semana da

Leitura Professores e Bibliotecária Crianças / alunos a definir Maria José Polícia a definir

Escola Básica nº 2 do Viso


Receção aos

alunos do pré

escolar e do 1.º

ciclo

Professores

Crianças / alunos,

professores e

auxiliares

12 de setembro Professores do 1º

ano e educadoras

Papel cenário,

materiais de

desgaste e

desperdício;

bolas, arcos,

garrafões, etc.



Dia Mundial da

Música Professores de Música

Crianças / alunos,

professores, auxiliares 01 de outubro

Professores de

música

Aparelhagem,

extensão e

instrumentos

musicais


21


64 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Mês da

alimentação Professores titulares de turma

Comunidade

Educativa

De 16 de outubro a 11

de novembro Mª de Lourdes/

Material de

desgaste,

fogão, frutos,

gelatina,

frascos para

compotas,

castanhas, etc.

65



Dia das Bruxas /

Halloween Professoras de Inglês

Crianças / alunos,

professores, auxiliares 31 de outubro

Professores de

Inglês

Disfarces de

Halloween

66 Comemorações

natalícias Professores

Crianças / alunos,

professores,

assistentes

operacionais

02 a 17 de dezembro Professores Materiais de

desgaste

67


Dia de Reis Educadoras

Crianças / alunos,

professores, auxiliares

e encarregados de

educação

07 de janeiro Educadoras Instrumentos

musicais

68 Dia da amizade Professores

Crianças / alunos,

professores e

auxiliares

14 de fevereiro Professores Materiais de

desgaste

69 Carnaval Professores

Crianças / alunos,

professores, auxiliares

e encarregados de

educação

25 de fevereiro Professores Disfarces de

carnaval



Dia da árvore /

Poesia Professores

Crianças / alunos,

professores e

auxiliares

21 de março Professores Materiais de

desgaste


22


71 Dia do Livro

Infantil Professores

Crianças / alunos,

professores e

auxiliares

02 de abril Professores a definir

72 Dia da Liberdade Professores

Crianças / alunos,

professores e

auxiliares

24 de abril Professores a definir

73


Dia da Família Professores Comunidade

Educativa 15 de maio Professores a definir

74 Feira de materiais

reutilizáveis

Isabel Ferreira e Mª de Lourdes

Fernando Coelho

Comunidade

educativa maio

Isabel Ferreira;

Mª de Lourdes e

Fernando Coelho

75




Jardinagem Mª de Lourdes/Lipor

Alunos, professores,

assistentes

operacionais

Ao longo do ano.

Professoras:

Isabel, Elvira e

Sónia

Materiais

agrícolas;

adubo

biológico,

húmus; plantas

e pneus

76

Atividades

promovidas por

outros parceiros

educativos

Crianças; Educadora de

Infância/professores; Assistentes

Técnicos e/ou Operacionais,

Parceiros Educativos;

Crianças / alunos,

professores e

auxiliares

a definir Professores

Senha para o

transporte em

autocarro dos

STCP;

Autocarros

alugados

77

Visitas de

Estudo:A

determinar,

mediante proposta

de oferta de

Professores

Crianças / alunos,

Professore e

Auxiliares

a definir

Professores

Senhas de

transporte e

bilhetes de

entrada


23


transporte e

pertinência das

mesmas, durante

o ano letivo.


Festa de

Encerramento do

Ano Letivo

Professores Comunidade

Educativa A definir Professores a definir

Inglês 1º ciclo

79



Halloween * Professora de inglês 3º e 4º ano 31 de outubro Zita de Sousa

Cartolinas e

papel crepe

preto e cor de

laranja; fio de

pesca; fita cola;

80 Thanksgiving * Professora de inglês 3º e 4º ano 28 novembro Zita de Sousa Manual; quadro

interativo

81 Christmas * Professora de inglês 3º e 4º ano 12 a 17 de dezembro Zita de Sousa

Cartolinas

verdes,

vermelhas e

castanhas;

82 Valentine’s Day* Professora de Inglês 3º e 4º ano 14 de fevereiro Zita de Sousa

Cartolinas

vermelhas e

cor-de-rosa; fio

de pesca; fita-

cola;

83 Father’s day * Professora de inglês 3º e 4º ano 19 de março Zita de Sousa

Cartolinas

diversas cores;


24


84 Easter * Professora de inglês 3º e 4º ano 23 a 27 de março Zita de Sousa

Ovos de

chocolate;

cartolinas

diversas cores

85 Mother’s day * Professora de inglês 3º e 4º ano 3 de maio Zita de Sousa

Materiais de

desgaste

**

* Atividades a realizar em contexto de sala de aula.

** Outros materiais/recursos poderão vir a ser utilizados (por exemplo, purpurinas; adereços diversos; livros de contos).

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO 2º CICLO

Nº da

Atividade

(numeração

por turma)

ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO

Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica

de autonomia e flexibilidade”

Eixo II – “Cultura de Escola e Lideranças

Pedagógicas”


DESIGNAÇÃO DA

ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

6º B

86 Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de

autonomia e flexibilidade”

Dia Mundial do

Animal

Participação na

demonstração do

GOBS (Grupo

Operacional de Busca

e Salvamento)

Professores de

Ciências Naturais 6º B 4 de outubro

Professora Paula

Gomes 1€ por aluno


25

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO 3º CICLO

Nº da

Atividade

ÁREA DO PROJETO

EDUCATIVO

Eixo I – “Gestão Curricular,

numa lógica de autonomia e

flexibilidade”




Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA


RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

7ºA

87

Eixo I – Cultura de Escola e

Lideranças Pedagógicas. Ida ao Teatro

“O Cavaleiro da Dinamarca”

Professores de

Português

7º ano

(A, B, C)

2.º Periodo

11 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€

7ºB

88


lógica de autonomia e

flexibilidade”

Teatro “Leandro, Rei da Helíria” Português 7ºB 2º Período Maria La Salete

89 Ida ao Teatro


Professores de

Português

7º ano

(A, B, C)

2.º Periodo

11 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€

7ºC

90

Eixo I – Cultura de Escola e

Lideranças Pedagógicas. Ida ao Teatro


Professores de

Português

7º ano

(A, B, C)

2.º Periodo

11 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€

8ºA

91 Eixo I – Cultura de Escola e

Lideranças Pedagógicas.

Ida ao Teatro

“Aquilo que os olhos vêm ou o

Adamastor”

Professores de

Português

8.º ano

(A, B, C)

2.º Periodo

13 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€


26

92


Comunidade”

ALMOÇO CONVÍVIO na

Cantina da Escola

Diretora de Turma

8ºA Alunos do 8ºA Final do 3ºP

Diretora de

Turma 8ºA-

Débora Cardoso

11 Alunos s/

Escalão – 1,46

euros

1 Alunos c/

Escalão B – 73

cêntimos

Total de almoços

a pagar – 16.79 €

93 Eixo III - “ Parcerias e

Comunidade”

Visita a um centro de dia na

Freguesia de Ramalde

Diretora de Turma

8ºA Alunos do 8ºA Final do 3ºP

Diretora de

Turma

8ºA- Débora

Cardoso

Sem custos

8ºB



Ida ao Teatro


Adamastor”

Professores de

Português

8.º ano

(A, B, C)

2.º Periodo

13 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€

8ºC



Ida ao Teatro


Adamastor”

Professores de

Português

8.º ano

(A, B, C)

2.º Periodo

13 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€

9ºA

96



flexibilidade”

Visita de estudo ao museu dos

transportes/participação em

oficina

Docentes de Físico-

Química e Geografia Alunos do 9º A Final do 1º período

Professora: Elisa

Barbosa

Andante +

bilhete

fotocópias

97 Ida ao teatro

Auto da barca do inferno

Docentes de

Português do

9º Ano

Alunos do 9º A 20 de março Docente de

Português

Andante – 2.40

euros

Bilhete- 6.78

euros


Comunidade” Festa / Jantar de finalistas

Diretoras de turma de

9º ano Alunos do 9º ano 30 de junho Diretora de turma

Professores

conselho de

turma

Encarregados de

educação

Alunos

50 euros por

turma para


27

material de

decoração e

lembranças

9ºB



flexibilidade”

Visita de estudo ao Museu dos

Transportes e participação

numa Oficina *

Professoras de

Geografia e Físico-

Química,

Alunos do 9º B Final 1º período Prof. Elisa

Barbosa

Andante,

ingresso e

fotocópias

100 Ida ao Teatro

“Auto da Barca do Inferno”

Professores de

Português

9.º ano

(A, B e C)

2.º Periodo

20 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€


Comunidade” Festa/jantar de Finalistas

Diretoras de Turma 9º

ano Alunos de 9º B 30 de junho Diretora de turma

Prof. do CT, Enc.

de Ed. dos alunos

9º, assistentes

operacionais e

alunos 9º ano/

50€ para

material de

decoração e

lembranças.

9º C



flexibilidade”

Visita de estudo Exposição

“Das Trincheiras ao Hospital” História 9ºC 1º Período Profª Marta Pinto Transporte

103 Ida ao Teatro

“Auto da Barca do Inferno”

Professores de

Português

9.º ano

(A, B e C)

2.º Período

20 de março

10:30h

Professores de

Português

Bilhete: 6.78€

Andante:2.40€


Comunidade” Jantar de Finalistas

Diretoras de turma do

9º ano 9ºC 30 de junho

Diretora de

Turma

Conselho de

turma,

Alunos,

Enc. Ed.,

funcionários.

50 €

Para material de

decoração e

lembranças


28

ATIVIDADES DINAMIZADAS POR Cidadania e Desenvolvimento

Nº da

Atividade

ÁREA DO PROJETO

EDUCATIVO



flexibilidade”




Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA


RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

105



flexibilidade”


Comunidade”

Bem-Estar Animal

(execução de marcadores de

livros a distribuir por todos)

Cidadania e

Desenvolvimento

5º e 6º ano

Alunos

Comunidade outubro

Professor

2º Ciclo CD

5 €

106 Dia da Floresta Autóctone

Cidadania e

Desenvolvimento

6º ano

Alunos

Comunidade Novembro

Professor

2º Ciclo CD 5 €

107

Semana Europeia da Prevenção

de Resíduos

Monitorização

Exposição

Cidadania e

Desenvolvimento

5º ano

Alunos

Comunidade novembro

Professor

2º Ciclo CD 10 €

108 Exposição cartazes

“Direitos humanos

Cidadania e

Desenvolvimento

3º ciclo

Alunos

Comunidade janeiro

Professor

3º Ciclo CD

109



flexibilidade”

Instituições Democráticas

Cidadania e

Desenvolvimento

7º ano

Alunos

Comunidade janeiro

Professor

3º Ciclo CD

15 €

(Bloco de

cartolinas A4 +

impressão a

cores)


29

ATIVIDADES DINAMIZADAS POR Cidadania e Desenvolvimento

110


Comunidade”

Interculturalidade

Cidadania e

Desenvolvimento

8º ano

Alunos

Comunidade janeiro

Professor

3º Ciclo CD

15 €

(Bloco de

cartolinas A4 +

impressão a

cores)

111 Dia da Árvore

Stand Móvel Lipor

Cidadania e

Desenvolvimento

2º e 3º ciclo

Alunos

Comunidade

março

Professores de

CD

2º e 3º ciclo

8 €

112

Exposição de trabalhos

“Interculturalidade”

“Igualdade de Género”

Cidadania e

Desenvolvimento

5º e 6º ano

Alunos

Comunidade

junho

Professores de

CD

2º ciclo

20 €

113 Refugiados

Cidadania e

Desenvolvimento

7º ano

Alunos

Comunidade junho

Professores de

CD

3º ciclo

15 €

(Bloco de

cartolinas A4 +

impressão a

cores)

114

Educação Ambiental/

Desenvolvimento Sustentável

(O elo mais forte do ambiente)

Cidadania e

Desenvolvimento

5º, 6º, 7º e 8º ano

Alunos

Comunidade junho

Professores de

CD

2º e 3º ciclo

15 €

(Bloco de

cartolinas A4 +

impressão a

cores)

115



flexibilidade”

Visita ao Centro de Educação

Ambiental da Pasteleira

Cidadania e

Desenvolvimento

5º ano

Alunos

5º ano outubro e março

Professores de

CD

2º ciclo

A cargo da

CMP


30

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Matemáticas e Ciências Experimentais

Nº da

Atividade

ÁREA DO PROJETO

EDUCATIVO



flexibilidade”




Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA


RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

116



flexibilidade”


Comunidade”

Dia do Animal

Prof. Ciências

Naturais

(Grupos 230/520)

Comunidade Escolar 4 outubro Prof. Paula

Gomes

Mesas

Cadeiras

Papel

117 Dia da Alimentação

Prof. Ciências

Naturais (Grupos

230/520)

Comunidade Escolar 16 outubro Prof. Paula

Gomes

Sala de

Refeições

Professores

118 Dia do Não Fumador

Prof. Ciências

Naturais (Grupos

230/520)

Comunidade Escolar 15 novembro Prof. António

Brandão

Cartolinas

Marcadores

119



flexibilidade”




Comunidade”

Dia da Cultura Científica

(150 anos da Tabela Periódica) Prof. Físico-Químicas Comunidade Escolar 25 de novembro

Prof. Graça

Simões

Papel

Lápis de cor

Papel auto-

colante


31


120



flexibilidade”

Dia da Matemática Prof. Matemática

Grupos 230/ 500 2º/3º ciclos 6 maio

Prof. Elisabete

Teixeira

Jogos didáticos

121 Dia da Água

Prof. Ciências

Naturais/Físico

Químicas

(Grupos 230/510)

5ºano/9ºano 23 março

Prof. Graça

Simões

Material e

reagentes de

laboratório

122



flexibilidade”


Comunidade”

Dia das Ciências Experimentais

Departamento

(Grupos

230/500/510/520)

Comunidade Escolar 22 maio Prof. do

departamento

Material e

reagentes de

laboratório

Material de

Matemática

123 Ciência A3 Prof. Paula Gomes Comunidade Escolar Ao longo do ano Prof. Paula

Gomes

Material e

reagentes de

laboratório

124 Ciência Viva/Projeto SEI Prof. Fátima Barros Alunos 3º ciclo Ao longo do ano Prof. Fátima

Barros

Material e

reagentes de

laboratório

125



flexibilidade”

Olimpíadas da Matemática Prof. Matemática

Grupos 230/ 500 5º ano/9ºano A definir

Professores

Grupos 230/ 500

Papel

126 Olimpíadas da

Química e da Física

Prof. Físico-Química

(Grupo500)

8º ano/9ºano A definir Prof. Fátima

Barros

Transporte


32


127 Matemática Fora de Portas Prof. Matemática

(Grupo 500) 3º ciclo 3º período

Professores Grupo

500

Transporte

128 Visita de Estudo ao Planetário do

Porto

Prof. Físico-Química

(Grupo 510) Alunos 7º Ano 2º Período

Professores Grupo

510

Transporte,

Entrada

129 Visita de estudo às grutas de

Mira D’Aire e Conimbriga

Prof. Ciências

Naturais, F.Q. e

História (Grupo 520,

510, 400)

Alunos 7º Ano 2º Período Professor Brandão

Transporte,

Entrada nas

Grutas 12€

escalão A

130 Visita de estudo ao Sealife Prof. Ciências

Naturais (Grupo 520) Alunos 8º Ano 2º Período

Professores Grupo

520

Transporte,

Entrada no

Sealife

131 Visita de estudo ao Parque

Biológico

Prof. Ciências


Professores Grupo

520

Transporte,

Entrada no

Parque

132 Visita à exposição “Corpo

Humano”

Prof. Ciências


Professor

António Brandão

12€ Transporte,

Entrada na

Exposição/

aluno

133 Competições Nacionais de

Ciência

Departamento -3º

ciclo-

(Grupos 500/510/520)

3º Ciclo 2º período e 3º período Professores Grupo

500

Transporte para

Universidade

de Aveiro


33


134 Plasticologia Marinha(oceanário)

Prof. Ciências

Naturais

(Grupos 230/520)

Pré / 1º/2º ciclo A definir Prof. António

Brandão

Sala

Material

informático

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Nº da

Atividade

ÁREA DO PROJETO

EDUCATIVO



flexibilidade”




Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA


RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

135



flexibilidade”



Visita ao museu de História

Natural Olga Carvalho 7º A, B e C 1º. Período Olga Carvalho

Andante com

2 viagens Z2.

Fotocópias do

Guião

136 Visita a dois Museus do Polo

Industrial de S. João da Madeira Marta Pinto

8º. A,B e C

9º. A, B e C 3º. Período Marta Pinto

Autocarro

(preço

aproximado de

300.00€)

Entradas 4.00€

e fotocópias

137



flexibilidade”

Concurso Rosa-dos-ventos Professores de

Geografia Alunos 7º A, B e C Fim do 2º período Elisa Barbosa

Prémio para o

1º.

Classificado e

diplomas


34

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Ciências Sociais e Humanas

138



flexibilidade”



Visita ao Centro de

Interpretativo da Serra da

Estrela

Professores de

Geografia 7º. A, B e C 3º. Período Elisa Barbosa

Transporte de

autocarro

(preço a

definir) e

Entradas para

visita guiada

no Centro

Interpretativo

139

Visita ao Museu dos

Transportes, no Porto -

Massarelos

Professores de

Geografia 9º. A, B e C 1º.. Período Elisa Barbosa

Andante com

2 viagens Z2.

+ entrada.

Fotocópias do

Guião

140

Visita ao Museu dos

Transportes, no Porto -

Massarelos

Professores de

Geografia 8º. A, B e C 3º. Período Elisa Barbosa

Andante com

2 viagens Z2.

+entrada

Fotocópias do

Guião

141 Visita de Estudo à Igreja de S.

Francisco

Professores de

História e Geografia

de Portugal

Alunos 6º A, B e C 2º Período Isabel Moura

Andante com

2 viagens Z2.

Fotocópias do

Guião. Entrada

3.00€

142 Visita de Estudo à Casa do

Infante

Professores de

História e Geografia

de Portugal

Alunos 5º A, B, C e D 3º Período Isabel Moura

Andante com

2 viagens Z2.

Fotocópias do

Guião.


35

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Departamento de Línguas

Nº da

Atividade


Eixo I) – “Gestão Curricular, numa


Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças

Pedagógicas”

Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA

ATIVIDADE

PROPONENTES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

143 Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças

Pedagógicas”

Halloween

Professoras de Inglês

em articulação com as

disciplinas de

Educação Visual e

Expressão Plástica

Alunos 2º e 3º ciclos 31 outubro

Isabel Ferreira

Maria Antónia

Andrade

Margarida

Queirós

Thekla Marques

Cartolinas pretas

(20);vCartolinas

brancas (10); 2

rolos de fita cola

crepe (largura 2

cm); Papel

cavalinho (2

blocos) Plástico

autocolante (2

rolos) Sacos de

lixo (pretos e

amarelos)

Expositores

(estimativa dos

custos: € 40).

144


Pedagógicas”

St Valentine’s Day

Professoras de Inglês

em articulação com as

disciplinas de Educação

Visual e Expressão

Plástica

Alunos 2º e 3º ciclos 14 fevereiro

Isabel Ferreira

Maria Antónia

Andrade

Margarida Queirós

Thekla Marques

Cartolinas

vermelhas (20);

Cartolinas cor de

rosa (10); Papel

cavalinho; Papel

crepe vermelho;

Fio de pesca; Fita

cola. Expositores

(estimativa dos

custos: € 35)


36


145

Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica



Pedagógicas”

Día de los Muertos

Professora de Espanhol

em articulação com

as disciplinas de

Educação Visual e

Expressão

Plástica

Comunidade Educativa 4 de novembro Sandra Pinho

Material de

Pintura Máscaras

Expositores

146


Pedagógicas”

Día de Reyes


Comunidade Educativa

6 de janeiro

Sandra Pinho

Material de

Pintura

147


Pedagógicas”

Sessão de cinema em

Espanhol



Última semana do 2º

Período

Sandra Pinho

DVD

148




Pedagógicas”

Día del Libro y de San

Jordi


as disciplinas de

Educação Visual,

Expressão Plástica e

Biblioteca Escolar.


23 de abril Sandra Pinho

Material de

Pintura

Expositores

Libro El

ingenioso hidalgo

Don Quijote de la

Mancha

(adaptación)


Pedagógicas”


/ Atividades em

Espanhol

Professora de Espanhol Comunidade Educativa Primeira semana de junho Sandra Pinho

Material de

Pintura

Expositores

150 Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade” Celebração do Natal Professores de Francês Alunos 7ºA, 8ºA e 9ºA 16 e 17 de dezembro Professores de

francês

Cartolinas,

tesouras,

marcadores

Textos/cópias a

cores


37



Pedagógicas” Le Cinéma Français Professores de Francês Alunos 7º, 8º e 9º anos

7ºA,8ºA e 9º A - final do

1º período 8ºC,9ºB e 9ºC

–

final do 2º período

Professores de

francês

DVD

Retroprojector

Biblioteca

152


La Chandeleur Professores de Francês Alunos 7º, 8º e 9º anos

7ºA,9ºA e 9ºC – 31 de

janeiro 8ºA e 9º B

3 de fevereiro

Professores de

francês e professora

de culinária

Farinha Açúcar

ovos

153 Le Marché aux Puces Professores de Francês Alunos 7º, 8º e 9º anos Última semana do 2º

período

Professores de

francês

Bibelots, objetos,

roupas e outras

coisas usadas

154


Pedagógicas”

Le Printemps des

Poètes

Professores de Francês

Alunos 7º, 8º e 9º anos

Início do 3º Período

Professores de

francês

Cartolinas/folhas

A4/Papel de

cenário/cópias a

cores/

Marcadores/

Cola

155


Pedagógicas”


Poemas pela Paz

Professores de

Português


1.º Período

Artur Afonso Elisa

Ascensão Salete

Pereira

Papel tamanho A4

Fotocópias


Pedagógicas” Cartas com afeto

Professores de

Português Comunidade Educativa

2.º Período (Dia de S.

Valentim)

Professora

coordenadora da

BE/CRE

Professores de

Português

Papel tamanho A4

Fotocópias

Cartolina colorida

Canetas

(prateadas e

douradas)


Pedagógicas” Primavera dos poetas

Professores de

Português Comunidade Educativa 3.º Período

Professora

coordenadora da

BE/CRE

Professores de

Português

Material de

Pintura

Expositores


38


158 Os Textos do Mês Professores de

Português Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo

Professores de

Português

Professora

coordenadora da

BE/CRE

Expositores

Papel tamanho A4

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões

Nº da

Atividade




Eixo II) - – “Cultura de Escola e



DESIGNAÇÃO DA


RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

159



Dia da Floresta Autóctone

EV

5º e 6º anos

Alunos

Comunidade Novembro

Professores de EV,

ET 5 €

160




Semana Europeia da

Prevenção de Resíduos

ET

5º ano

Alunos

Comunidade Novembro Professores ET 10 €

161 Natal EV – ET

5º e 6º anos

Alunos

Comunidade

1º período

(última semana)

Professores de EV e

ET

25 €

162

Exposição cartazes

“Direitos humanos e

Igualdade de Género”

EV

6º ano

Alunos

Comunidade Junho

Professores de

EV/ET

20 €


39


163



Dia da Árvore EV

5º e 6º anos

Alunos

Comunidade

21 de março

Professores de EV

8 €

164





“Interculturalidade”

EV – ET

5ºano

Alunos

Comunidade

3º período

Professores de

EV/ET

20 €

165 Cascata de S. João EV/ET

5º e 6º anos

Alunos

Comunidade 3º período

Professores de

EV/ET

15 €

166

Exposições de trabalhos

ao longo do ano

(transversalidade)

EV/ET Alunos

Comunidade ao longo do ano

Professores de

EV/ET

2º ciclo

5€

167 Ilustração/Exposição

Parceria com a BE/CRE EV

Alunos

Comunidade 3º período

Professores de EV

Do 6ºA e 6º C 5€

168



Visita ao Centro de

Triagem e Parque

Aventura da Lipor

Visita à fábrica de lápis

Viarco

ET

EV e ET

6º ano

5º ano

Maio ou junho

Professores de

EV/ET (a definir)

2º período


40


169



“Músicas de Natal” Prof EM Alunos do 2ºciclo

Natal

Final do 1ºPeríodo

Prof.EM

Helena Marvão

……………

170 “Casa da Música”

Visita/workshops Prof EM Alunos do 6ºano 2ºPeriodo

Prof.EM

Helena Marvão

Transporte

171 “Casa da Música”

Visita/workshops Prof EM Alunos do 5ºano 3ºPeriodo

Prof.EM

Helena Marvão

Transporte

172 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa


CORTA-MATO

ESCOLAR

Grupo Disciplinar de

Educação Física

(260/620)

Alunos do 1º ciclo -

4º ano

Alunos do 2º ciclo

Alunos do 3º ciclo

16 de dezembro de 2019

(2ªfeira -manhã)

Grupo Disciplinar

de Educação Física

(260/620)

Prof. Débora

Cardoso

Prof. Helena

Ferreira

Certificados

(2€ resma

papel)

Dorsais (2€

resma papel)

Ambulância

cerca de 150€;

Reforço

alimentar para

participantes

(60€)

Cartazes

Total

aproximada/

214€


41


173 Encontro Desportivo I


Educação Física

(260/620)

Alunos do 2º ciclo:

- 5º ano - Torneio de

Basquetebol (F/M)


Voleibol (F/M)


-7º ano/ 8º ano / 9º

ano- Torneio de

Voleibol(F/M)

13 de dezembro de 2019

(6ªfeira -manhã)

Grupo Disciplinar


(260/620)

Certificados

Cartazes

Reforço

alimentar para

os árbitros (5€)

Total

aproximada/ 7€

174 CORTA-MATO

DISTRITAL


Educação Física

(260/620)

6 Alunos por escalão

e género, apurados no

Corta mato escolar;

aproximadamente 48

alunos.

2º período

Coordenador do DE

e

Grupo Disciplinar


(260/620)

Transporte

alunos 180€;

Reforço

alimentar para

participantes

(30€)

Total

aproximada/

210€

175



Encontro Desportivo II


Educação Física

(260/620)


-5º ano - Torneio de

Voleibol(F/M)


Andebol (F/M)


- 7º, 8º e 9º anos -

Torneio de Tag

Rugby (misto)

26 de março de 2020

(5ªfeira - manhã)

Grupo Disciplinar


(260/620)

Certificados

Cartazes

Reforço

alimentar para

os árbitros

Total

aproximada/ 7€

176 Peddy Paper

Multidisciplinar


Educação Física

(260/620)

Alunos do 2º e 3º

ciclos

01 de junho de 2020

(2ªfeira - a partir 14:00 h)

Grupo Disciplinar


(260/620)

Certificados

Cartazes 20€


42


177




Dia de Los Muertos

Mª José Pinho e

Cristina Brás

Em articulação com

espanhol

Alunos 1ºPeriodo Sandra Pinho

Máscaras

cartão

Cartolinas

Papel cavalinho

178 Halloween

Mª José Pinho e

Cristina Brás

Em articulação com

Inglês

Alunos 1º Periodo Margarida Queirós

Papel

cavalinho;

cartolinas

pretas

Garrafões

Velhos

179 Floresta autóctone Mª José Pinho e

Cristina Brás Alunos 1º Periodo Maria José Pinho

Papel

cavalinho;

180




Postais de Natal Mª José Pinho e

Cristina Brás Alunos 1º Periodo Maria José Pinho

Cartolinas;,

lápis de cor;

Canetas

douradas e

prateadas; cola

181



Hour of Code Professoras de TIC Alunos 5º 6º 7º 8ºs

anos

Semana de 9-15 de dezembro,

nas aulas de TIC

Ana Andrade /Maria

Manuel Veloso --------

182 O desafio da semana Professoras de TIC Todos os anos de

escolaridade Ao letivo

Ana Andrade /Maria

Manuel Veloso --------


43


183




Comemoração dos 150

anos da Tabela Periódica

Cristina Brás em

articulação com a

disciplina de Físico-

Química

Alunos 1º Período Docentes de Físico-

Química

Papel

cavalinho;

plástico auto-

colante de

encadernar;

cola

184 Natal

Docentes de EV e EP

de 3º ciclo; docentes

de EV e ET de 2º ciclo

Alunos 1º Período Docentes de 2º e 3º

ciclo de EV, EP, ET Cartolinas; cola

185 Dia do Animal

Cristina Brás em

articulação com a

disciplina de CN

Alunos 1º Período Paula Gomes Cartão

canelado; cola

186 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica


“Sentir a Terra” –

disciplina curricular

específica (alunos CEI),

desenvolvida no exterior

na horta e na estufa da

escola.

Isabel Palmares

Alunos do

5º/7º/8ºanos

(medida adicional)

Semanalmente

Professora da

disciplina – Isabel

Palmares

150,00€

187



“Explorar o Meio” –

disciplina curricular

específica (alunos CEI)

Isabel Palmares

Alunos do

5º/7º/8º/9ºanos

(medida adicional)

Quinzenalmente/mensalmente

(visitas de estudo)

Professora da

disciplina – Isabel

Palmares

300,00€

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELA DIREÇÃO

Nº ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO DESIGNAÇÃO PROPONENTE ( S ) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO

188

Reuniões de

Preparação do ano

letivo

Diretor Professores setembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor


44



189

Eixo II) – “Cultura de Escola e



Pedagógicas”

Nas Rotas da

Educação Diretor Professores 10 setembro

Diretor, Subdiretor, Adjuntas do Diretor e

ESSE

190

Receção aos alunos

e Encarregados de

Educação das

crianças da Pré e

alunos do 1ºano

Diretor

Alunos e

Encarregados de

Educação; Crianças/

Alunos, Professores

Titulares de Turma,

Diretor, Adjunta do

Diretor (pré-escolar e

1º Ciclo),

Coordenador de

Estabelecimento

12 de setembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor

191

Receção aos alunos

e Encarregados de

Educação dos

alunos do 5º ano.

Diretor

Alunos do 5º ano e

Encarregados de

Educação dos alunos

do 5ºano, Diretores de

Turma, Diretor,

Subdiretor, Adjunta

do Diretor (2º e 3º

Ciclos) e

Representante da

associação de pais

12 de setembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor

192

Atividade Alunos,

Pais e

Encarregados de

Educação na Escola

Básica 2, 3 do Viso

Diretor

Professores,

Encarregados de

Educação e Alunos

8 de novembro 2019

e

21 de fevereiro de 2020

Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor

193 Prémios de Mérito e

Excelência Diretor Comunidade Escolar 12 novembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor

194

Reuniões de

Assembleia de

Delegados de

Turma

Diretor Delegados de Turma A definir Diretor e Subdiretor


45



195 Postal de Natal Diretor

Professores,

Assistentes

Operacionais e

Parceiros

dezembro


com a colaboração especial dos

professores de EV e Oficina de Artes

196 Ceia de Natal Diretor

Professores,

Assistentes

Operacionais e

Parceiros

dezembro


com a colaboração especial da Profª Ana

Farinha

197

Reuniões de

preparação para as

Provas de Aferição

Diretor Professores A definir Diretor, Secretariado de Exames

198

Reunião de

preparação para as

Provas Finais de

9ºano e

Equivalência à

Frequência

Diretor Professores A definir Diretor, Secretariado de Exames

199 Orçamento

Participativo Diretor Comunidade Escolar Janeiro 2020

Diretor, Subdiretor, Adjuntas do Diretor e

Coordenadora DT

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELOS SPO

Áreas de Intervenção Destinatários Recursos /Custos Calendarização

Indisciplina:

• Intervenção articulada com os DTs (protocolo disciplinar);

• Articulação com Direção;

1º, 2º e 3º CEB

Psicólogas;

Educadoras;

Professores titulares de turma;

Diretores de turma;

1º,2º, e 3º períodos


46



• Trabalho individual com os alunos;

• Orientação Pais/EE’s;

• Realização de reuniões do grupo de trabalho (“Rede Territorial”), constituído por

elementos representantes das entidades parceiras que, no terreno, intervêm com as famílias;

• Participação em reuniões de trabalho/formação do Projeto BASE e BEHAVE (parceria

ESE Porto-IPP/ ERASMUS+), na definição/partilha de práticas de intervenção nas

dificuldades de comportamento na sala de aula;

• Elaboração conjunta das respostas aos pedidos de informação escolar dos alunos

abrangidos por medidas de promoção e protecção de menores/tutelar educativo;

• Encaminhamento de alunos para respostas educativas/formativas mais ajustadas

• Colaboração no acionar/articular dos serviços externos (CPCJ; Segurança

Social/EMAT);

Direção;

Pais/EE’s e outros técnicos;

Entidades parceiras

Assiduidade:

• Detecção atempada das situações da falta de assiduidade;

• Apoio aos educadores/PTT/DT na sensibilização dos Pais/EE’s para frequência escolar

assídua;

• Trabalho individual com os alunos;

Abandono escolar:

• Identificação das situações de abandono escolar;

• Colaboração com o PTT/DT no encaminhamento legal;

Pré - escolar;

1º, 2º, e 3º CEB

Psicólogas;

Educadoras;

Professores titulares de turma, Diretores

de turma;

Entidades parceiras.

Direção.

1º, 2º, e 3º períodos


47



• Elaboração de relatórios/informações escolares que sinalizam os alunos em abandono

escolar;

• Encaminhamento para respostas educativas diferenciadas (Turmas CEFs e PIEF)

Orientação escolar e profissional (OEP):

• Identificação com os alunos das áreas de vocação para percursos sequenciais (formativos

e/ou educativos de 3º ciclo e secundário);

• Testes formais de despiste vocacional;

• Exploração de interesses e levantamento de expectativas dos alunos (pequeno grupo) no

final do 3º ciclo;

• Visitas de OEP, com objetivo dos alunos presencialmente, explorarem os futuros

contextos educativos/formativos;

• Auxílio aos alunos e aos pais/EEs na tomada de decisão futura.

2º, e 3º CEB

Psicólogas;

Diretores de turma;

Direção

Custos: Visitas de alunos do 3º ciclo a

estabelecimentos de ensino (Escolas

Secundárias, Escolas Profissionais e

Centros de Formação)

2º, e 3º períodos

2. ÁREA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

Em contexto escolar, educar para a saúde consiste em dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer opções e

a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e mental, bem como à saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um

papel interventivo. Neste sentido estão planeadas para esta área as atividades que a seguir se elencam.


48

Educação para a Saúde

Nº da

Atividade


Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica


Eixo II – “Cultura de Escola e Lideranças

Pedagógicas”

Eixo III- “ Parcerias e Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA


RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

200

Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de

autonomia e flexibilidade”

Eixo III- “ Parcerias e Comunidade”

Educar para a Saúde

Coordenador do

Educar para a Saúde

em colaboração com o

Centro de Saúde de

Aldoar

Todos os alunos do

Agrupamento

Ao longo do ano letivo

António Brandão

(Coordenador da

Educação para a

Saúde)

Equipamento

multimédia e

Sem custos

201

Cantina em

Movimento

Prof. Cláudia Salazar

Bispo

Alunos da Escola E.B.

2/3 do Viso Ao longo do ano letivo

Prof. Cláudia

Salazar Bispo

150€

(estimativa)

202

Os cotas também

jogam Prof. António Jorge

Brandão

Professores,

Assistentes

Operacionais e alunos

do 3º ciclo

Terças-feiras Prof. António

Jorge Brandão

Pavilhão

Desportivo da

escola sede

Sem custos

3. PROJETOS

O Agrupamento propõe-se promover os projetos, que a seguir se elencam, cuja dinamização, ao longo do ano letivo, envolverá um número muito

significativo de alunos, professores, parceiros e assistentes operacionais, conforme levantamento feito pela Coordenadora de Projetos, com os dados

disponíveis no dia 25 de outubro.


49

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR (EPE)

Ofertas Educativas/Projetos Sessões Destinatário Professor

Responsável Participantes Recursos

Projeto “Despertar para a Ciência”

Visita de estudo ao Centro de Cª Viva (Aveiro, Vila do

Conde ou Guimarães)


(Outros intervenientes:


Operacionais)

Crianças

Docentes titulares

Docentes titulares

Crianças e

Docentes Titulares

Senha para o

transporte no Metro do

Porto ou Autocarro da

CMP

Projeto “Livros...janelas para o mundo”

“Baú Andarilho”

Histórias que viajam de jardim em jardim

Maria José Polícia

Sacola

Livros a definir

Papel A4

Fotocopias

Máquina de plastificar a

quente;

Películas para de

plastificar a quente;

Diversos materiais e

jogos produzidos pela

educadora responsável

(Mª José Polícia)

Projeto “Sou Capaz”

“Sarilhos do Amarelo”


(Outros intervenientes:


Operacionais)

Livro: “Sarilhos do

Amarelo”

Diversos materiais

produzidos pela

educadora

responsável: Maria

José Polícia


50

Ofertas Educativas/Projetos Sessões Destinatário Professor


Dinamização dos projetos

«Livros, janelas para o mundo»

“Despertar para a Ciência”

“Sou Capaz”

Educadora de Infância Crianças; Famílias Ao longo de todo o ano, a iniciar

em outubro. Material diverso

Dinamização do projeto “CIIL”(CMP)

Programa de Promoção de Aprendizagem da Leitura


Técnicos CIIL. Crianças de 5 anos; Ao longo do ano letivo

Materiais diversos

1º CICLO

Ofertas Educativas/Projetos Sessões Destinatários Professor Responsável Participantes Recursos

PORTO FUTURO (CMP)

JAPortugal

A Família

Comunidade

5 1º e 2º ano Titulares de turma

1º A / 2º A - Correios

1ºA/1º B - Viso nº 2

2ºA/2ºB - Viso nº 2

PORTO DE CRIANÇAS(CMP)

A definir


51

2º/3º CICLOS

Ofertas Educativas/Projetos Sessões /Datas Destinatários Professor


PORTO FUTURO (CMP)

JAPortugal

A Europa e Eu

É o Meu Negócio

Economia para o Sucesso

Aulas sem Fronteiras

Braço Direito

Rumo à excelência

Matemática fora de portas

Universidade Júnior

5

1 (1º Per) 1 (2º Per)

1

1

3/4

julho

5º ano, 7º, 8º,9º anos Diretores de Turma Alunos e voluntário

JÁ

Material didático do

JAPORTUGAL

PORTO DE CONHECIMENTO (CMP)

Projeto SEI

Ao longo do ano

3º feira 3º ciclo

Fátima Barros

8º e 9ºanos,

Professores da ESE

Fátima Barros

A definir

CIÊNCIA A3 Ao longo do ano 1º ciclo Paula Gomes

Alunos do 1º ciclo e

monitores do 2º e 3º

ciclo convidados

Reagentes, corantes, e outros

a definir

ERASMUS+

Projeto BEHAVE - Behaviour management models

across Europe

(2017 a 2020)

Implementação de iniciativas conjuntas, a nível

europeu, que promovam a cooperação e o

intercâmbio de práticas inovadoras, incentivando a

inclusão, para grupos em risco, como as crianças

com dificuldades sociais, emocionais e

comportamentais (SEBD – Social, Emotional and

Behaviour Disorder).

Curso de especialização para professores e outros

profissionais da educação.

Reino Unido

setembro/outubro 2019

Roménia

fevereiro 2020

Bélgica

maio 2020

Professores 1ºciclo/2ºciclo

Professores de educação especial

Outros (técnicos)

Isabel Palmares

Isabel Palmares

Parceria com a

Unidade de Apoio à

Escola Inclusiva da

Escola Superior de

Educação do Porto

(Coordenadora Dra.

Manuela Ferreira)

Projeto financiado pela

Agência Europeia

ERASMUS+


52



Países participantes: Portugal (ESE Porto /Unidade

de Apoio à Escola Inclusiva) e AEVISO Porto, Itália,

Roménia, Reino Unido e Bélgica.

ERASMUS+

Projeto BASE – (PBS- Positive Behaviour

Approach).

Cooperação na Inovação e implementação de novas

práticas.

Avaliação comportamental dos alunos para melhorar

o ambiente escolar. Recolha de evidências

/experiências significativas sobre a aplicação do PBS

(coleção Good Practices).

(2017 a 2020)

Países participantes: Portugal (ESE Porto / Unidade

de Apoio à Escola Inclusiva) e AEVISO Porto; Itália,

Roménia, Reino Unido, Irlanda, Turquia e Holanda.

Portugal

2018

Reino Unido (Irlanda)

outubro 2019

Holanda

2020

Professores 1ºciclo/2ºciclo

Professores de educação especial

Outros (técnicos)

Isabel Palmares

Isabel

Palmares/Parceria

com a Unidade de

Apoio à Escola

Inclusiva da Escola

Superior de Educação

do Porto

(Coordenadora Dra.

Manuela Ferreira)

Projeto financiado pela

Agência Europeia

ERASMUS+

ERASMUS+

BUONA

1ª Mobilidade

Sicília - 17 a 23 nov 2019

2ª Mobilidade

Porto - 16 a 22 fev 2020

Comunidade Escolar e alunos do

3º ciclo António Brandão

Comunidade Escolar

e alunos do 3º ciclo

Financiado pela Agência

Nacional

ERASMUS+

Maths Alive

1ª Mobilidade

Roménia - 1 a 7 dez 2019

2ª Mobilidade

Eslovénia - 1 a 7 mar 2020

Comunidade Escolar e alunos do

3º ciclo António Brandão

Comunidade Escolar

e alunos do 3º ciclo

Financiado pela Agência

Nacional

DESPORTO ESCOLAR

Badminton

Futsal

Patinagem

Ao longo do ano

2ª e 5ªs feiras

3ª feiras

4ª e 6ªs feiras

Alunos do 2º e 3º ciclos

Coordenador

João Castro

Débora Cardoso

Rui Cardoso

Conceição Maio

Alunos inscritos

Infantil B

masculinos

Alunos inscritos

Equipamento desportivo

específico


53



Clube das Artes e do Ambiente Ao longo do ano

3ª feiras

2º e 3º ciclos Sílvia Portela Alunos e professores Materiais específicos de EV

e ET, materiais recicláveis.

Os cotas também jogam Ao longo do ano

3ªs feiras

Professores, assistentes

operacionais , alunos de 3º ciclo António Brandão

Professores,

assistentes

operacionais, alunos

de 3º ciclo

Pavilhão desportivo da escola

sede

Campeonato Literacia 3Di A definir 5º(Mat.), 6º(CN) 7º(Leitura) e

8º(Ing) Elisabete Teixeira

5ºA, 5ºB

5ºA,6ºB

7ºC

8ºA, 8ºB

Computadores

4. Biblioteca Escolar

As Bibliotecas Escolares, existentes nas escolas do Agrupamento, deverão ser entendidas como uma estrutura que gere recursos educativos

associados à atividades curriculares e extracurriculares, constituindo-se como espaços de informação, documentação e dinamização das atividades

de ensino aprendizagem, logo são excelentes espaços potenciadores de conhecimento. Assim as Bibliotecas Escolares são um veículo privilegiado

para prosseguir os objetivos e a missão do Agrupamento, que, neste entendimento, propõe o seguinte conjunto diversificado de atividades.

As atividades a seguir elencadas foram planeadas a partir do levantamento dos pontos fracos identificados na biblioteca da escola sede, no âmbito

do Plano de Melhoria. Os domínios em que a Biblioteca Escolar (BE) tem que desenvolver a sua ação são: A – Currículo, literacias e aprendizagem;

B – Leitura e literacia; C – Projetos e parcerias; D – Gestão da BE. Assim, o presente plano de atividades tem como objetivo primordial contribuir

para o sucesso educativo dos alunos, integrando-os numa filosofia de verdadeira inclusão, ao mesmo tempo que pretende tornar fortes os pontos


54

identificados ainda como fracos. A Biblioteca da escola sede continuará a ser sujeita ao mesmo processo de avaliação, acabando por entrar nesse

processo, as outras bibliotecas (Viso e Campinas), pela simples razão de que o serviço da Biblioteca Escolar é um só para todo o Agrupamento.

ATIVIDADES DINAMIZADAS PELAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO VISO

Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler

Nº da

Atividade

ÁREA DO PROJETO

EDUCATIVO

Eixo I) – “Gestão Curricular,


flexibilidade”

Eixo II) - – “Cultura de Escola e


Eixo III) - “ Parcerias e

Comunidade”

DESIGNAÇÃO DA

ATIVIDADE

PROPONENTE

(S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

RESPONSÁVEL

PELA

APLICAÇÃO/

AVALIAÇÃO

RECURSOS/

CUSTOS

Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler (EB1/JI Campinas)

203



Comemoração do Mês

das Bibliotecas

Escolares: Formação

de utilizador:

Visitas guiadas à

Biblioteca Escolar

(BE)

Bibliotecária

Crianças do Pré-

escolar e alunos do

1.º Ciclo

outubro Ana Paula Alves

Impressões/Fotocópias/

Dossiês

204

Comemoração do Dia

Nacional das

Bibliotecas Escolares

com contador de

histórias

Coordenadora de

estabelecimento

Crianças do Pré-

escolar e alunos do

1.º Ciclo

28 de outubro Cristina Braga da

Cruz A definir


55


205 Requisição

domiciliária

Professores

titulares de turma

Bibliotecária

Alunos do 1.º Ciclo Todo o ano Ana Paula Alves




Comunidade”

Leitura em Vai-e-Vem Educadoras Crianças do pré-

escolar e famílias Todo o ano Maria José Polícia

207 Leitura em Família Professores do 1.º e

do 2.º Ano

As turmas do 1.º e

do 2.º Ano, família,

comunidade

Uma vez por período Vera Carreira

208



Hora do Conto

Professores

titulares de turma

Educadoras

Bibliotecária

Alunos do 1.º Ciclo

e do pré-escolar Todo o ano

Ana Barroca

Vera Carreira

209 Livros...Janelas para o

Mundo Educadoras

Crianças do Pré-

escolar Ao longo do ano letivo Maria José Polícia

210 Na onda da leitura

com o Baú Andarilho Maria José Polícia

Crianças do Pré-

escolar Ao longo do ano letivo Maria José Polícia Por definir



Concurso Nacional de

Leitura (CNL)

Bibliotecária e

professores

titulares de turma


(3.º e 4.º anos)

Ao longo do ano letivo,

em diversas fases Vera Carreira

2 Exemplares de livros (a

definir pela Biblioteca

Municipal)

Estimativa dos custos: 24€)


56


212


Comunidade”

Conto Contigo!

(projeto de leitura em

parceria com a

Fundação

AGAKHAN)

Maria José Polícia

Bibliotecária

Educadoras

Crianças do Pré-

escolar e famílias

Sábado de manhã, em

datas a definir Maria José Polícia

Papel A4, tubos de cola,

papel de cenário, alguns

títulos de livros Estimativa

dos custos: a definir



Semana da Leitura

Bibliotecária

Professores

titulares de turma

Educadoras

Comunidade

educativa 2.º Período

Maria José

Polícia/ Vera

Carreira/ Ana

Paula Alves

Impressões/Fotocópias

Cartolinas, papel próprio para

cartazes

Livros para prémios

Custos: a definir com a

Direção

Biblioteca/Projeto a Ler+ (EB N.º 2 do Viso)

214



Comemoração do Mês

das Bibliotecas

Escolares: Formação

de utilizador:

Visitas guiadas à

Biblioteca Escolar

(BE)

Bibliotecária

Crianças do Pré-

escolar e alunos do

1.º Ciclo

Outubro

Ana Paula Alves

Impressões/Fotocópias/

Dossiês

215 Requisição

domiciliária e Leitor+

Professores

titulares de turma

Bibliotecária

Alunos do 1.º Ciclo Todo o ano Ana Paula Alves


Estimativa dos custos: 100€


57


216 Leitura em Vai-e-Vem Educadoras Crianças do pré-

escolar e famílias Todo o ano Educadoras

217



Livros...Janelas para o

Mundo Educadoras

Crianças do Pré-

escolar Ao longo do ano letivo Maria José Polícia

218




Concurso Nacional de

Leitura (CNL)

Bibliotecária e

professores

titulares de turma


(3.º e 4.º anos)


em diversas fases Ana Paula Alves

2 exemplares de livros (a


Municipal)


219

Conto Contigo!

(projeto de leitura em

parceria com a

Fundação

AGAKHAN)

Educadoras

Bibliotecária

Crianças do Pré-

escolar e famílias

Ao sábado, ao longo do

ano, em datas a definir Maria José Polícia

Papel A4, tubos de cola,

papel de cenário, alguns

títulos de livros Estimativa

dos custos: a definir

220 Semana da Leitura

Bibliotecária

Professores

titulares de turma

Educadoras

Comunidade

educativa 2.º Período

Elvira Praça

Maria do Céu



cartazes



Direção


58


221 Encontro com Escritor

Bibliotecária

Professores

titulares de turma

Alunos do 1.º Ciclo Em data a definir

Elvira Praça

Ana Paula Alves

Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler (escola sede)

222



Formação de

utilizador: visitas

guiadas à Biblioteca

Bibliotecária Alunos do 5.º Ano setembro Ana Paula Alves

223

Formação de

utilizador:

Comemoração do

Dia Nacional das

Bibliotecas Escolares

Equipa da BE Turmas do 2,º e do

3.º Ciclo 28 de outubro Ana Paula Alves

Caixas pequenas e fio norte

(custos a definir)/

impressões/cartazes

224




Requisição

domiciliária e

Leitor+

Equipa da BE e

professores de

Português

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo e

comunidade (pais,

professores e

assistentes

operacionais)

Todo o ano Ana Paula Alves



225 Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade” Comunidade de

Leitores Equipa da BE

Pais, professores e

assistentes

operacionais

Todo o ano: 1.ª quinta-

feira de cada mês, das

18.00 às 19.00 horas

Ana Paula Alves Impressões


59


226



Aprender com a

Biblioteca Escolar:

Apoio, com

orientação e criação

de materiais, à

literacia de

informação

Equipa da BE

Turmas inscritas

com respetivo

professor

Todo o ano Ana Paula Alves

227

Projeto de leitura “A

leitura promotora de

comportamentos

cívicos”

Bibliotecária

Diretoras de Turma

Turmas do 6.º A e

do 6.º C


a partir de novembro Ana Paula Alves Cartolinas de cores diversas

228 Ocupação dos

Tempos Livres Equipa da BE

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo Todo o ano Ana Paula Alves

6 auscultadores(60.00€)

Assinatura da Visão

Júnior/anual (20.00€)

e da Superinteressante/2 anos

(54.60€)

Jogo de Xadrez (17.95)

Jogo do Monopólio (28.00€)

229

Construção do

blogue

biblioviso.blogspot.c

om

Bibliotecária Comunidade Ao longo do ano Ana Paula Alves

230

Construção da secção

“Gosto de Escrever”

do blogue

Professora de

Português da

equipa da BE

Comunidade Ao longo do ano Elisa Ascensão


60


231





Encontros com a

leitura e a escrita

Bibliotecária e

professores de

Português

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo

Uma vez por período,

para cada uma das

turmas envolvidas

Ana Paula Alves Impressões

232 Educar para os

Media

Bibliotecária e

Prof. de TIC da

equipa da BE

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo Ao longo do ano Ana Paula Alves Impressões

233 Ciência na Biblioteca

Prof. de Ciências

Naturais da equipa

da BE e

Bibliotecária

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo Ao longo do ano Manuela Ferreira A definir

234 Oficina de Ilustração

Professoras de

Artes da equipa da

BE

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo Ao longo do ano

Cristina Brás e

Maria José Pinho

235




Concurso Nacional

de Leitura (CNL)

Bibliotecária e

professores de

Português

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo


em diversas fases Ana Paula Alves

2 exemplares de livros (a


Municipal)


4 Bilhetes de autocarro Z2,

com 2 viagens (ida e volta)

236 Feira do Livro

Equipa da BE

Editora Leya

Livraria Unicepe

Comunidade

educativa dezembro Ana Paula Alves


61




Comemoração da

Semana da Internet

Segura

Prof. de TIC da

equipa da BE

Alunos do 2.º e do

3.º Ciclo fevereiro Maria Manuel Impressões

238




Encontro com

escritor Equipa da BE

Comunidade

educativa Data a definir Ana Paula Alves Impressões/cartazes

239 Semana da Leitura Equipa da BE Comunidade

educativa

2.º Período, em data a

definir Ana Paula Alves



cartazes



Direção

240 Sarau da Primavera Equipa da BE Comunidade

educativa junho Ana Paula Alves Impressões/Cartazes

5. Educação para a Segurança

ATIVIDADES / AÇÃO DESTINATÁRIOS ENTIDADE

FORMADORA LOCAL CALENDARIZAÇÃO

TESTE DO PLANO DE EVACUAÇÃO (Exercício de emergência) Comunidade Escolar Escola/outros Escolas do agrupamento A calendarizar com a Escola Segura


62

6. PARCERIAS E COMUNIDADE – Apoio da BIAL

A par das parcerias antes identificadas com a Câmara Municipal, Junta de Freguesia de Ramalde, Centro de Saúde de Aldoar, entre outros parceiros (vide ponto 3 do PAA -Projetos),

destacam-se quatro atividades, com o apoio financeiro da BIAL, que a seguir se elencam:

Nº EIXO DESIGNAÇÃO PROPONENTE ( S ) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL PELA

APLICAÇÃO

241

Eixo I) – “Gestão Curricular,


flexibilidade”


Comunidade”

Entrega dos diplomas e

prémios – Quadros de Honra

e Excelência

Diretor

Professores, Encarregados de

Educação e Alunos 2.º período Diretor/BIAL

III. DIVULGAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

Depois de emitido o parecer do Conselho Pedagógico e da aprovação por parte do Conselho Geral, o PAA19/20 será divulgado a toda a comunidade

escolar, através da página Web do Agrupamento. Será enviado por correio eletrónico a todos os professores, aos presidentes das associações de pais das

escolas do agrupamento.

Após aprovação, o seu acompanhamento e monitorização serão feitos por período letivo através da elaboração de uma grelha síntese das atividades a

realizar nesse período. O acompanhamento do PAA19/20 será feito, ao longo do ano, pelos coordenadores das estruturas educativas, pela equipa

coordenadora do PAA da direção, pela Coordenadora dos Projetos e pelo Conselho Pedagógico.

IV. AVALIAÇÃO

No final de cada atividade, o projeto será, obrigatoriamente, avaliado pelos seus responsáveis/proponentes de forma a assegurar a avaliação da sua

importância para o Agrupamento e para os elementos envolvidos, aferir da consecução dos objetivos propostos e verificar o grau de satisfação do público-

alvo.


63

A avaliação PAA19/20 concretizar-se-á a dois níveis:

1.º Avaliação das atividades, após a sua realização, pelos seus proponentes;

2.º Elaboração, a cargo da equipa coordenadora do PAA da direção e Coordenadora dos Projetos, do relatório final de execução do PAA19/20 (avaliação

de final de ano letivo, até Julho 2020) devendo incluir um balanço das atividades realizadas, uma apreciação geral dos resultados obtidos e uma reflexão

crítica a partir da qual se perspetivará o PAA 2020/2021.

O relatório final de execução do PAA19/20 será apreciado em Conselho Pedagógico e, posteriormente, aprovado em Conselho Geral.

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