Plano Anual de Atividades 2018/2019 - aearruda.pt com contributos do C.G._final.pdf · 2 O Plano...

1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRUDA DOS VINHOS

Plano Anual de Atividades

2018/2019

2

O Plano Anual de Atividades para o ano letivo 2018/2019, do Agrupamento de Escolas de Arruda dos Vinhos, privilegia as linhas

orientadoras delineadas no Projeto Educativo do Agrupamento e os objetivos traçados nos documentos orientadores:

Educação para a Cidadania;

Metodologia de Projeto;

A utilização das ciências experimentais;

Desenvolvimento das expressões artísticas;

A flexibilidade curricular no 1º ano;

Visibilidade do serviço educativo do Agrupamento através dos meios comunicação digitais;

O desenvolvimento de uma escola inclusiva;

A capacidade de mobilizar informação de literacia científica estimulando a pesquisa documental, o aprofundamento teórico e a

relação entre conceitos;

O relacionamento interpessoal;

O contributo dos diferentes parceiros educativos da Comunidade.

Arruda dos Vinhos, 10 de outubro 2018

O Diretor

João Raposo

3

Plano Anual de Atividades 2018/2019 – 1.º Período

Metas do Projeto Educativo

Objetivos Atividades

Intervenientes

Calendarização Responsáveis Organização/ Avaliação

Público-alvo

C1

Melhorar a comunicação e divulgação da informação. C3

Reforçar o apoio aos novos docentes, no agrupamento.

Sensibilizar/informar o pessoal docente sobre os Dec. Lei 54/2018 e 55/2018.

Sessão de apresentação do resumo da legislação e divulgação dos procedimentos a adotar ao longo do ano necessários à operacionalização do normativo.

AEJIA Adjunta da Direção Coordenadoras de Departamento

Pessoal docecte do agrupamento

5 setembro

B1 Valorização da prática pedagógica dos docentes.

Sensibilizar os professores para a integração da segurança rodoviária nos currículos.

Ação de esclarecimento sobre a segurança rodoviária e utilização da Escola Fixa de Trânsito.

CMAV; AEJIA; GNR; Escola de Condução Arrudense

6 setembro

B1 Valorização da prática pedagógica dos docentes.

Divulgar e informar sobre os procedimentos da Comissão.

Sessão de esclarecimento – Procedimentos da CPCJ

CPCJ - Comissão Restrita 13 setembro

A1 Desenvolvimento de atividades de envolvimento da comunidade escolar.

Receber e fomentar a integração dos Professores, Auxiliares, Crianças e Alunos na comunidade escolar.

Receção ao Corpo Docente e não docente.

CMAV

Pessoal Docente e não docente do AEJIA; Professores de AEC’s, demais entidades

13 setembro

Entrega dos horários escolares.

Pré-escolar 1.º ciclo

21 setembro

C1

Melhorar a comunicação e divulgação da informação. B5 Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula e nos recreios.

Sensibilizar o pessoal não docente para as diferentes necessidades dos alunos; Divulgação de práticas facilitadoras de interação social com os alunos.

Sessão de sensibilização ao pessoal não docente do AEJIA.

AEJIA Coord. Dep. Ed. Especial Psicóloga do AEJIA

Pessoal não docente

1.º período

4

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. A2 Aumento do envolvimento

dos encarregados de

educação.

Promover a integração das crianças/alunos na comunidade escolar.

“Abertura do Ano Letivo” Receção às crianças/alunos que irão frequentar os CE pela primeira vez, acompanhados pelos pais/enc. educação; Apresentação do pessoal docente e não docente.

AEJIA Coordenadores dos CE Docentes do Pré-Escolar e 1.º Ciclo

Pré-scolar 1.º Ciclo Pais/Enc. Educação

14 setembro período da manhã

Receção às crianças/alunos que já frequentam os CE; Apresentação do pessoal docente e não docente.

14 setembro período da tarde

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral.

Sensibilizar os alunos para a importância da segurança rodoviária e mobilidade sustentável.

Semana Europeia da Mobilidade – Promover a mobilidade sustentável.

CMAV; AEJIA; GNR

Alunos das turmas CT4A e CT4C

18 e 19 de setembro

Consciencializar as crianças para a mobilidade e qualidade da vida urbana

Comemoração da Semana Europeia sem Carros: Caminhada saudável

CPCJ - Comissão Alargada;

GNR;CMAV;Proteção Cívil

Alunos dos 3.º e 4.º ano

20 e 21 de setembro

B4 Otimizar os recursos das BE e TIC.

Formar Utilizadores da Biblioteca.

“Visitas guiadas na BE”

Contacto com as regras de funcionamento e os serviços que as BE prestam aos alunos/leitores.

Professora Bibliotecária Colaboradores da BE

1.º ciclo e docentes pela 1.ª vez no Agrupamento

setembro/outubro


Colocar em prática alguns conhecimentos adquiridos em sala de aula. Despertar os alunos para as tradições que nos rodeiam e proporcionar uma experiência diferente, para que possam observar todo o processo de transformação desde a vinha até à mesa.

“Vindima e visita à Adega” Elementos Apeecear e Professores Titulares

1.º ciclo do CE Arranhó e 1.4.º ano CE STV

outubro

5

B1

Desenvolvimento de projetos em contexto educativo.

Sensibilizar os alunos para a importância da 7.ª arte: o cinema;

Divulgar o Festival de Cinema Curt’Arruda.

Visionamento de Curtas de Animação no âmbito do Festival de Cinema Curt’Arruda.

CMAV

Alunos do 4.º ano 12 outubro

B1 Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas.

Comemorar o Dia Nacional das Linhas de Torres, conhecendo o património histórico local.

Atividade «Viver no Forte da Carvalha»

CMAV

Alunos do 4.ºB e 4.ºD

19 outubro


Sensibilizar para a importância das relações entre animais e pessoas;

Incentivar à adoção de animais;

Reforçar o respeito pelos direitos dos animais;

Divulgar a Exposição Canina de Arruda dos Vinhos.

Ida da Associação Cães & Livros aos Centros Escolares para sensibilizar e realçar a importância da convivência com animais domésticos ao longo da vida (ao nível dos afetos, comportamentos e aprendizagens).

CMAV Pré-escolar 1.º ciclo

22 a 26 de outubro

B6 Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.

Divulgar a cultura inglesa.

“Halloween” Realização de trabalhos de expressão plástica.

Professores de Inglês Alunos 3.º e 4.º anos

outubro

B5 Adquirir hábitos de vida saudável.

Promover uma alimentação saudável; Valorizar o consumo de fruta na alimentação diária.

Comemorar o “ Dia Mundial da Alimentação”

AEJIA


outubro

6

A1 Desenvolvimento de atividades de envolvimento da comunidade escolar.

Divulgar as instalações das entidades protetoras das crianças

Dia internacional dos Direitos das Crianças “Rota da Segurança” - visitas guiadas às instalações e participação em algumas atividades promovidas pelas mesmas (estendal dos Afetos).

CPCJ - Comissão Alargada 2.º 3.º 4.º anos novembro

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. B4 Otimizar os recursos das BE e TIC. B5 Adquirir hábitos de vida saudável. C2 Articulação com os parceiros locais.

Promover a Biblioteca Escolar como um recurso de ensino e aprendizagem; Promover a colaboração com o CS e sensibilizar para a importância da saúde e higiene oral.

Mês das Bibliotecas Escolares

“Eu amo a biblioteca escolar”

-Visionamento de curtas-metragens: “A menina que odiava livros” (pré-escolar e 1.º anos) e “Os fantásticos livros voadores do Sr. Lessmore” (2.º, 3.º e 4.º anos); -Diálogo sobre os filmes visionados e sobre a importância da leitura e das bibliotecas; -Registo escrito e/ou plástico, por turma, sobre a atividade realizada; -Exposição dos trabalhos em cada BE/CE. -No âmbito do Projeto SOBE propor a leitura/dramatização de obras relacionadas com a alimentação e com a saúde oral disponíveis nas bibliotecas; -Propor aos docentes titulares de turma que em contexto curricular seja feita uma abordagem ao tema com a produção de trabalhos de pesquisa, elaboração de questionários, trabalhos de expressão artística e motora…

Professora Bibliotecária Colaboradores da BE Centro de Saúde de Arruda dos Vinhos


outubro/novembro

7

B1 Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas. B4 Otimizar os recursos das BE e TIC. B6 Conhecer o património local e nacional.

Valorizar e divulgar a obra da escritora Irene Lisboa; Promover hábitos de leitura na comunidade escolar;

Aproximar a comunidade escolar à Biblioteca Municipal Irene Lisboa;

Conhecer e valorizar o património cultural local.

Mês Irene Lisboa

Divulgação dos contos da escritora, selecionados por grupo/ano, através da sua leitura; Realização de trabalhos para exposição na Biblioteca Municipal; -Participação nas atividades dinamizadas pela Biblioteca Municipal: Feira do livro; encontro com escritores (pré-escolar- Elisabete Mália; 1.º ano- Isabel Ricardo; 2.º ano- Ana Lázaro; 3.º ano- Luísa Ducla Soares; 4.º ano- Pedro Leitão); visita à exposição sobre Irene Lisboa.

Professora Bibliotecária Colaboradores BE Docentes Titulares de grupo/turma Biblioteca Municipal


Semana AEJIA 19 a 23 novembro Deslocação à BM: 19/11- 1.º ano; 22/11- Pré-escolar; 23/11- 4.º ano; 26/11- 3.º ano; 27/11-2.º ano


Dinamizar o Laboratório Irene Lisboa.

Participação na Festa da Vinha e do Vinho com apresentação do Laboratório e experiências realizadas.

AEJIA Alunos dos 3.º e 4.º anos

15 a 18 de novembro

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. B6 Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.

Realizar aprendizagens significativas; Promover a criatividade, a inovação e o espírito empreendedor.

“Feira do outono” Realização de atividades relacionadas com o tema, com convite à família, em cada centro escolar.

Coordenadores dos CE Docentes Titulares de grupo/turma

Comunidade escolar

9 de novembro a partir das 14h/14h30


Promover o conhecimento de serviços prestadores de cuidados de saúde.

Comemoração do Dia aberto da Saúde realizando uma visita dos alunos ao CS de Arruda e/ou à Unidade de Arranhó/consultório do dentista.

Enfermeiros UCC / Médicos e enfermeiros da USF / Dentistas do CS / Terapeuta ocupacional Docente titular de turma C.M.A.V.

Alunos dos 2º anos

14 de novembro

B5 Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar.

Sensibilizar as crianças/alunos para as diferenças de cada um; Promover atitudes

“Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência”.

Departamento Educação Especial

Comunidade escolar

26 de novembro a 3 de dezembro

8

de cooperação e interajuda entre as crianças/alunos.

B5 Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, recreios e outros espaços.

Promover valores e regras de cidadania.

Encontros com a Escola Segura em contexto de sala de aula

Docentes do 2º ano Alunos do 2.º ano A agendar

B4 Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo. B5 Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, recreios e outros espaços.

Facultar às crianças/alunos experiências significativas de aprendizagem em contexto.

“Visitas de Estudo”

Pré-Escolar: Ida ao teatro Musical Rapunzel/ZOO/Feiticeiro de OZ 1.º ano: Ida ao teatro - Musical Rapunzel 2.º ano: ida ao teatro - Musical Rapunzel 3.º ano: Ida ao teatro - Musical Rapunzel 4.º ano: Ida ao Cinema – Filme Smallfoot

Departamentos Pré-Escolar 1.º Ciclo/coordenações de ano


Pré-escolar:

6, 28 novembro;

4 e 11 dezembro

1.º ano- 6 de

dezembro

2.º ano- 31 de

outubro

3.º ano- 7 de

dezembro

4.º ano- 29 outubro

B4 Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.

Divulgar a cultura inglesa.

“Christmas postcards” Professores de Inglês Alunos dos 3.º e 4.º anos

dezembro


Recolha de Brinquedos nos Centros

Escolares APEEAV até 6 dezembro

Celebrar datas comemorativas; Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre os pares.

Momentos Natalícios CMAV

Pré-escolar 1.ºciclo

dezembro

9

d Plano Anual de Atividades 2018/2019 – 2.º Período

Metas do Projeto

Educativo Objetivos do PAA Atividades

Intervenientes

Calendarização Responsáveis Organização/Avaliação

Público-alvo

B6 Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino Conhecer o património local e nacional.

Valorizar o património cultural; Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre os pares.

“Cantar as Janeiras”

Realização de Cânticos no CE de S. Tiago dos Velhos.

Coordenadora do CE Docentes e não docentes

Comunidade escolar de S. Tiago dos Velhos

janeiro

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. B3 Disponibilizar às crianças/ alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interativos capazes de potenciar o processo de aprendizagem.

Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade, na estratégia do agrupamento.

Visita aos bombeiros Voluntários de Arruda dos Vinhos

Professores Titulares do 1.º ano

Alunos do 1.º ano

janeiro ou fevereiro (agendamento sob proposta aos bombeiros voluntários)

B4 Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o

Divulgar a cultura inglesa. “St Valentine’s Day” Docentes de Inglês Alunos dos 3.º e 4.º anos

15 e 16 de fevereiro

10

enriquecimento do currículo.

B3 Disponibilizar às crianças/ alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interativos capazes de potenciar o processo de aprendizagem.

Micro – Internet Segura APEEAV fevereiro


Promover hábitos de vida saudável na comunidade escolar.

Comer bem dá Saúde – Os Super-Saudáveis.

CMAV Liga Portuguesa Contra o Cancro


fevereiro e março


Sensibilizar para a importância da água, como cuidar e poupar este bem essencial, «Água que nos une».

Festejar o Carnaval com desfile temático sobre a água.

CMAV Docentes Não docentes Associações de Pais Encarregados de Educação


1 março

19

B4 Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.

Divulgar a cultura da comunidade Irlandesa.

“St Patrick's Day” Professores de Inglês Alunos dos 3.º e 4.º anos

15 de março

11

B5 Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social.

Celebrar datas comemorativas; Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre os pares.

Celebração do Dia da Árvore.

CMAV


março

B1

Desenvolvimento de projetos em contexto educativo.

Dinamizar o Laboratório Irene Lisboa.

Comemoração do 1.º aniversário

do

Laboratório Irene Lisboa.

AEJIA

Alunos dos 3.º, 4.º anos e/ou outros anos

março

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. B6 Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.

Realizar aprendizagens significativas; Promover a criatividade, a inovação e o espírito empreendedor; Fomentar o desenvolvimento das expressões artísticas; promover diferentes vivências entre os alunos; Promover atividades que envolvam alunos e a comunidade, em geral

“Natureza em Festa”

Realização de atividades relacionadas com o tema, com convite à família no CE Casal do Telheiro, no CE Arruda e no CE STV*. Realização do “Baile da Primavera” no CE de Arranhó** . Cabaz da Primavera

Coordenadores dos CE Docentes Titulares de grupo/turma Pessoal não docente Crianças /Alunos

Comunidade escolar

*5 de abril a partir das 14h / **a partir das 18h30

B1 Cooperação para

a inovação e o

intercâmbio de

boas práticas.

Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade, na estratégia do agrupamento.

Jornadas de Educação

CMAV 3,4,5 abril

V – Encontro Regional das Associações de

Pais Casal do Telheiro APEEAV 5, 6 abril

B4

Facultar às

“Visitas de Estudo”

Departamentos

Pré-escolar

Pré-escolar- março

12

Facultar às

crianças/alunos

o acesso a bens

culturais e

outros que

promovam o

enriquecimento

do currículo.

B5

Reduzir

comportamentos

desajustados na

sala de aula,

recreios e outros

espaços.

crianças/alunos

experiências significativas

de aprendizagem em

contexto.

Pré-Escolar: Oceanário/Quinta Pedagógica

dos Olivais/ Quinta Pedagógica Armando Villar

/Dino Parque

1.º ano: Quinta Pedagógica Armando Villar

2.º ano: Kidzânia

3.º ano: Visita ao Planetário

4.º ano: Palácio Queluz

Pré-Escolar

1.º Ciclo/coordenações de

ano

1.º ciclo 1.º ano- fevereiro

2.º ano- março

3.º ano- março

4.º ano-fevereiro e

março


Prevenção mês dos maus tratos

Comemoração do Mês de Prevenção dos Maus-Tratos Contra Crianças e Jovens

Enfermeira Actividade e desenvolver em colaboração com a NACJR de A. V. e a CPCJ de A.V.- Comissão alargada

Pré-escolar

1.º ciclo abril


Divulgar e consciencializar o pessoal não docente para práticas assertivas como forma de estratégias a aplicar com as crianças

Seminário para Pessoal não Docente CPCJ - Comissão Alargada Pessoal não Docente

18 de abril

13

Plano Anual de Atividades 2018/2019 – 3.º Período

Metas do Projeto


Intervenientes


Público-alvo

B4 Otimizar os recursos das BE e TIC. C2 Articulação com os parceiros locais.

Proporcionar o contacto direto com o escritor e a leitura das suas obras; Promover o gosto pela leitura.

Semana da Leitura

-Encontros com o Filipe Pinto; -Divulgação das obras do escritor Nas BE; -Aquisição de obras dos escritores/ilustrador pela comunidade escolar.

Professora Bibliotecária Docentes Titulares de grupo/turma

Colaboradores da BE

Comunidade escolar

abril 1.Casal Telheiro 2.Arranhó/S. Tiago dos Velhos 3.Arruda dos Vinhos

B6

Conhecer o património local e nacional.

Promover hábitos de leitura na comunidade escolar;

Aproximar a comunidade escolar à Biblioteca Municipal Irene Lisboa.

Atividade do Dia do Livro Infantil. CMAV

1.º ciclo

abril

Sensibilizar para a importância da água, como cuidar e poupar este bem essencial, «Água que nos une».

Comemorar os 230 anos do Chafariz de Arruda, visitando a exposição temática sobre o monumento (IIP desde 2005), no CCM.

CMAV


março a maio

C2 Articulação com os parceiros locais

Divulgar e promover valores.

Mês Internacional da Família

Promoção de iniciativas com e para as famílias. Leituras e temáticas desenvolvidas em parceria.

Professora Bibliotecária Docentes Titulares de grupo/turma CPCJ

Comunidade escolar

maio

14

B6 Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino. B5 Adquirir hábitos de vida saudável.

Proporcionar momentos de convívio entre pares. Reforçar o espirito de união entre alunos, encarregados de educação, pessoal docente e não docente, em prol dos alunos; Aproximar as crianças da CPCJ enquanto entidade protetor; Promover hábitos de vida saudável. (Unidade Móvel de Saúde).

“Dia Mundial da Criança”

Atividades lúdicas a realizar em cada centro escolar.

Coordenadores dos CE Docentes Pessoal não docente Assoc. Pais S.Tiago Assoc. Pais Arranhó CPCJ Comissão alargada Enfermeira

Pré-escolar 1.º ciclo CE de Arranhó CE Arranhó de manhã e CE Santiago dos Velhos de tarde

junho

Associações de Pais e Encarregados de Educação

sábado de junho

B6


Promover o património histórico local e a educação para a cidadania.

Participação no Mercado Oitocentista (danças, cantigas ou teatro de robertos).

CMAV; AEC; AEJIA

Todos os alunos do AEJIA

junho


Incentivar à participação cívica da comunidade escolar.

Assembleia Municipal Jovem CMAV

Alunos 4.º selecionados

A agendar

A1 Facultar aos alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.

Proporcionar momentos de lazer e convívio, valorizando a identidade ao Agrupamento.

“Passeio/convívio dos alunos do 4.º ano” – Ida à praia (1 dia).

Departamento 1.º Ciclo/ 4.º ano

Alunos 4.º ano A agendar

B4 Facultar às crianças/alunos o acesso à prática

Estimular a independência e a autonomia; Interação social; Desenvolver a condição

Ida à praia de Peniche para realização de uma aula de Surf Adaptado.

Departamento de Educação Especial

Crianças e alunos do AEJIA que beneficiam de apoio direto

5 ou 12 de junho

15

desportiva promovendo o enriquecimento do currículo.

física e motora; Possibilitar o acesso à prática do surf como desporto de laser e reabilitação; Desenvolver de habilidades motoras; Aumentar a autoestima; Passeio cultural;

dos docentes de educação especial Turma do 1.º ano do CE Arranhó



Realização das “Marchas de Santo António”.

JFAV

CE S. Tiago dos Velhos

12 junho

A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. .

Proporcionar momentos de animação e convívio, valorizando a identidade do Agrupamento.

“Festa de encerramento do Ano Letivo”

Direção do AEJIA, CMAV e Associações de Pais

Comunidade escolar

A agendar

B1 Potenciar o trabalho cooperativo entre os docentes do AEJIA.

Valorizar a identidade do Agrupamento; Proporcionar momentos de animação e convívio entre todos os que nele prestam serviço.

Jornada cultural

AEJIA Direção

Pessoal docente, Pessoal não docente, técnicos; Pessoal das diferentes estruturas do AEJIA

julho

16

Plano Anual de Atividades 2018/2019 – anuais

Metas do Projeto


Intervenientes


Público-alvo

A1 Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade.

Promover actividades que envolvam alunos e a comunidade, em geral.

Projecto Eco escolas.

Docentes Titulares de grupo/turma

Pré escolar 1º ciclo

Durante o ano letivo

B3 Aquisição de literacia da comunicação.

Promover a literacia fílmica; Divulgar obras cinematográficas (nacionais e mundiais). Promover o desenvolvimento da linguagem; Criar hábitos de leitura em articulação com as famílias.

“Plano Nacional de Cinema”

Visualização de filmes em contexto escolar (filmografia do PNC); análise dos filmes com o grupo/turma; preenchimento da ficha técnica.

Ed. Lúcia Martins Prof. M. S. José Santos Docentes Titulares grupo/turma


1.º Periodo - CE Casal do Telheiro 2.º Periodo – CE Arranhó e CE STV 3.º Periodo – CE Arruda dos Vinhos

A2

Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/enc. Educação na vida escolar dos seus educandos. A1 Desenvolvimento de eventos que

Diversificar as estratégias.

Promover o desenvolvimento de uma temática comum.

Projeto “Mala das Surpresas”

Construção de uma história pelos Enc. de Educação em cada Centro Escolar. Vinda de um contador de histórias aos CE. Leitura de um livro em família e reconto em ambiente escolar.

Departamento Pré-escolar

Coordenador de ano Docentes Titulares de grupo/turma

Pré – escolar 1.º ano


17

envolvam alunos e a comunidade em geral.

A2

Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/enc. Educação na vida escolar dos seus educandos.

Promover o gosto e interesse pela escrita.

Projeto: “Caderno Viajante”

Escrita criativa ( história ) elaborada semanalmente por um aluno da turma.

Docentes do 2º ano.

Alunos do 2º. ano



Promover o gosto e interesse por leitura e escrita.

Ler e Crescer Melhor

Leitura partilhada de obras de Educação Literária/PNL/Tema PAA (água); Escrita criativa relacionada com as obras de Educação Literária/PNL/Tema PAA (água); ”Hora do conto”.

Professora Voluntária Professor Bibliotecária Colaboradores da BE


Durante o ano lectivo

B4 Otimizar os recursos das BE e TIC. B6 Realizar mais conjuntas entre níveis de ensino.

Apoiar o desenvolvimento curricular; Sensibilizar os docentes para a utilização do guião de pesquisa; Incentivar a participação dos alunos/turmas em concursos literários de natureza diversa.

Trabalho Colaborativo

Planificação conjunta na área da literacia da informação, da leitura e da escrita; Utilização do guião/grelha de pesquisa adotado no Agrupamento; Dinamização dos referenciais “Aprender com a BE” e “Educação para a segurança, a defesa e a paz”; Participação em concursos no âmbito do PNL e outros.

Professora Bibliotecária Colaboradores da BE Docentes Titulares de grupo/turma



18


Facultar a requisição domiciliária em contexto de sala de aula; Promover a requisição domiciliária nas BE.

Requisição Domiciliária

Promoção das requisições domiciliárias nas BE.

Docentes Titulares de turma Colaboradores das BE

1.º ciclo


B1 Cooperação para a inovação e intercâmbio de boas práticas. B4 Otimizar os recursos das BE e TIC.

Divulgar na plataforma Moodle os materiais e documentos das BE.

Organização das páginas das BE no Moodle/Web Agrupamento.

Professora Bibliotecária Colaborador TIC

Comunidade escolar


B1

Desenvolvimento de projetos em contexto educativo. B4 Otimizar os recursos das BE e TIC.

Desenvolver o espírito de inclusão de todos os alunos, nas atividades desenvolvidas na Biblioteca; Motivar os alunos para a leitura e outras atividades; Promover o desenvolvimento de “competências leitoras” dos alunos, em diversos tipos de suporte; Promover a interação entre a linguagem verbal, por símbolos e outras; Promover o desenvolvimento de competências ao nível da linguagem;

Projeto “Biblioteca Inclusiva”

Planificação conjunta de atividades, pelos

docentes de Educação Especial e pela

Professora Bibliotecária;

Realização de atividades específicas para os

alunos sinalizados, de acordo com as suas

capacidades e necessidades e com recurso a

materiais de leitura adequados às mesmas;

Recurso a equipamentos e software específico,

adequados à especificidade dos alunos

envolvidos e com vista ao desenvolvimento de

competências ao nível da leitura e do

desenvolvimento global.

Professora Bibliotecária Coordenadora do Dep. de Ed. Especial

Crianças e alunos do AEJIA que beneficiam de apoio direto dos docentes de educação especial


A1 Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral. B1

Divulgar informações e práticas pedagógicas a desenvolver com crianças com autismo; Divulgar e consciencializar a comunidade educativa

Sensibilização para a problemática do Autismo

“Chá com pais” – Promoção de encontros dos pais das crianças e alunos com PEA, a frequentar o AEJIA.

Departamento Educação Especial

Comunidade escolar


19

Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas. B5 Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar.

para a necessidade do apoio às crianças /pessoas com autismo; Promover atitudes de cooperação e interajuda entre as crianças/alunos.

“Dia Mundial da Consciencialização do

Autismo”:

- Exposição de informação e trabalhos;

- Construção de elementos de cor azul (nuvens

e pássaros), através da técnica da dobragem,

para exposição pelos centros escolares. (Os

elementos devem ter inscritas mensagens de

sensibilização para a problemática);

- Divulgação de vídeo com as imagens

recolhidas nos CE na página do agrupamento.

B4 Facultar às crianças/alunos o acesso à prática desportiva promovendo o enriquecimento do currículo.

Desenvolver da condição física e motora; Desenvolver a noção do corpo e organização espacial; Estimular a independência e autonomia pessoal; Estimular sensorialmente de forma reduzir o impacto dos estímulos exteriores

Atividades de Hidroterapia nas piscinas municipais de AV e da URDA, com a terapeuta ocupacional do CRI.

Departamento de Educação Especial Terapeuta Ocupacional do CRI

6 alunos do CE CT (5 apresentam

PEA e 1 com limitações motoras)

3 alunos do CE AR com limitações

significativas a nível cognitivo e de orientação

Semanalmente à segunda-feira (Arranhó) e à quinta-feira (Arruda dos Vinhos)

B5 Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, nos recreios e noutros espaços. Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar.

Fomentar potencialidades nas crianças através da aplicação de técnicas específicas que as ajudem a gerir emoções e a envolver-se socialmente, proporcionando-lhes posteriormente abertura para novas aprendizagens e para o saber ser e saber estar.

“Oficina do Bem-Estar”

Sessões semanais orientadas numa isomórfica, implicando os alunos na construção das suas próprias aprendizagens; Dinâmicas de relaxamento e interacção; Momentos de trabalho individual, a pares, ou em grande grupo para: Partilha de experiências e saberes; Atitudes de confiança e de tolerância; Fomentar a relação interpessoal com qualidade; Aprender a gerir e controlar comportamentos.

Docente Ana Cunha

Turmas com situações de desajustamento nas aprendizagens relacionais, sensoriais e comunicacionais, obstáculos à aprendizagem, desenvolvimento e inclusão pessoal e social.


20


Promover hábitos de vida saudável e de alimentação equilibrada.

“O que está a dar é fruta lanchar”- uma vez por semana, comem uma peça de fruta que trazem

de casa.

Docentes Titulares de grupo/turma



Campanha da fruta escolar– duas vezes por semana, comem fruta fornecida pelo município.

CMAV

B1

Desenvolvimento de projectos em contexto educativo.

Sensibilizar os alunos para a importância da segurança rodoviária e mobilidade sustentável.

Aulas teóricas e práticas de Segurança Rodoviária.

CMAV; AEJIA; GNR; Escola de Condução Arrudense

1.º ciclo setembro a abril (marcação)

B1

Desenvolvimento de projectos em contexto educativo.

Promover hábitos de leitura na comunidade escolar;

Aproximar a comunidade escolar à Biblioteca Municipal Irene Lisboa; Conhecer e valorizar o património cultural local.

Hora do Conto e visita guiada à Biblioteca Municipal Irene Lisboa.

CMAV


setembro a maio (marcação)

Uma noite na Biblioteca. CMAV; AEJIA 1.º ciclo setembro a maio (marcação)

B6



Visita ao Centro de Interpretação das Linhas de Torres; Forte do Cego e Forte da Carvalha.

CMAV 2.º, 3.º e 4.º ano

setembro a abril (marcação)

Maleta pedagógica «Mochila do Soldado: da Guerra para a Paz»

(disponível para utilização dos professores)

Docentes Titulares de turma Alunos do 4.º ano

setembro a junho (marcação)

Visita à Igreja Matriz de Arruda dos Vinhos (IIP desde 1944).

CMAV 1.º ciclo setembro a abril (marcação)

B6 Conhecer o património local e nacional.

Criar hábitos culturais; Promover a dinâmica cultural do concelho, através do Centro Cultural do Morgado.

Realização de visitas às exposições patentes ao longo no ano letivo na Galeria Municipal, Sala Polivalente e Capela do Morgado; Distribuição de agendas culturais trimestrais do CCM aos alunos.

CMAV Pré-escolar 1.º ciclo


21

B3 Disponibilizar às crianças/alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interactivos capazes de potenciar o processo de comunicação e aprendizagem.

Promover a utilização de novas tecnologias em contexto de sala de aula.

Distribuição de tablets aos alunos de duas turmas – projecto-piloto.

CMAV

Uma turma do CE Arranhó; Uma turma do CE Casal do Telheiro

A partir de janeiro 2019


Promover a redução de resíduos urbanos e a sua reciclagem uso eficiente dos recursos.

Ações de sensibilização – Programa Ecovalor. CMAV; AEJIA; Valorsul


Datas dependentes da Valorsul


Promover hábitos de vida saudável.

Escovagem diária dos dentes após o almoço.

Docente Titular

1º ciclo


Realização do bochecho fluoretado quinzenalmente.

Enfermeira PND

1º ciclo


A2

Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/enc. Educação na vida escolar dos seus educandos. B5

Fomentar

Envolver os pais/enc. Educação nos aspectos relacionados com a vida escolar dos seus educandos.

Conhecer os hábitos de sono dos alunos.

Professor Titular de turma Professores do apoio educativo Enfermeira Coordenadora PES

Alunos dos 1º e 2º anos


22

comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social das crianças/alunos

B1

Criação de momentos formativos.

Adquirir novos conhecimentos.

Colaboração com o Agrupamento e CMAV na implementação da formação sobre SBV.

Enfermeira / Dr.ª Carla Munhoz

Pessoal docente e não docente

dezembro 8 a 22 de abril de 2019

Comemorar o Dia dos Afetos

Pessoal não docente

6 de março

C2 Articulação com os parceiros locais.

Despertar os alunos para a ciência do quotidiano, assim como, vivenciar algumas experiências que se incluem na disciplina de Estudo do Meio.

“Visita à Fábrica PCarnes”

Elementos da Apeecear e Professores Titulares

Alunos do 1º ciclo


C2 Articulação com os parceiros locais.

Valorizar o tempo informal das crianças.

AAAF Dança Criativa

Atelier de Dança e Movimento Expressão Fisico Motora

Sociedade Euterpe Município Departamento Educação Pré-Escolar

Pré-escolar Durante o ano letivo

Valorizar o currículo dos alunos.

AEC

Atividade Físico Motora Atelier de Artes

Docentes AEC Sociedade Euterpe Alhandrense URDA Município Departamento 1.º Ciclo

Alunos 1.º e 2.ºanos Alunos 3.º e 4.º anos


23

B2

Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar.

Criar rotinas para situações de emergência em caso de incêndio ou sismo.

“Exercício de Evacuação”

AEJIA Direção do AEJIA Coordenadores dos CE Docentes, Não docentes Proteção Civil

Comunidade escolar

1.º e 2.º períodos


Promover a Educação para a Cidadania.

“Assembleia de Escola” Realização de uma assembleia de delegados de turma, em cada centro escolar.

Coordenadores dos CE

Delegados de turma Pré-escolar e 1.º ciclo

Uma por periodo a agendar em cada centro escolar

C3 Reconhecimento do estatuto e papel das estruturas de coordenação e supervisão.

Agilizar o planeamento do ano letivo.

“Reuniões de Departamentos”

AEJIA Departamentos Pré-Escolar/1.º Ciclo Educação Especial

Docentes

4, 5, 7, e 10 de setembro; restantes em anexo

A2 Aumento do envolvimento dos encarregados de educação.

Conhecer e integrar os pais e enc. educação na vida escolar; Informar sobre as normas de funcionamento do CE.

“Reuniões para Pais e Encarregados de Educação”

AEJIA Coordenadores dos CE Docentes Titulares de grupo/turma

Pais/ Encarregados de Educação

11 e 12 de setembro; restantes em anexo

Plano Anual de Atividades 2018/2019 - aearruda.pt com contributos do C.G._final.pdf · 2 O Plano...

Documents

Transcript of Plano Anual de Atividades 2018/2019 - aearruda.pt com contributos do C.G._final.pdf · 2 O Plano...