Plano de Aula 1 Ao 4 Ano

8/17/2019 Plano de Aula 1 Ao 4 Ano

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ANDRÉ DOS SANTOS

PROPOSTA DE PLANO DE AULA DE MÙSICA COM CONTEÚDODE TRABALHO CONTÍNUO PARA 1º AO 4º ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL I

SANTOS – 2013

Centro de Ciências Exatas, Artes e HumanidadesSetor de Estágios Licenciaturas

Avenida Conselheiro Nébias, 300 - 11015-002 - Santos, SP - (13) 3205-5555

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ANDRÉ DOS SANTOS

PROPOSTA DE PLANO DE AULA DE MÙSICA COM CONTEÚDODE TRABALHO CONTÍNUO PARA 1º AO 4º ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL I

Proposta de Plano de aula para Ensino Fundamental

I, referente a matéria Estágio Cui!u"#Su$%&isio'#(o %) *M+si!#, IPo-./ Rit# M#i# 0o'#"&%s

SANTOS – 2013Centro de Ciências Exatas, Artes e Humanidades

Setor de Estágios Licenciaturas Avenida Conselheiro Nébias, 300 - 11015-002 - Santos, SP - (13) 3205-5555

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Pano de aua !ara o Ensino "undamenta # $%& ano'

Disci!ina( Artes

Conte)do

Músia! Pro"riedades do So# ( $ntensidade, vol%#e, e alt%ra )

Dura*+o(

a a%la de 50 #in%tos'

O-eti.o

nsinar ao al%no as "ro"riedades dos sons e identiiar dos sons *%e ele o%ve e#

se% dia a dia'

Procedimento(

Ati.idade / Pro!riedades do som na Paisagem Sonora

+evar os al%nos a %#a "raa o% "ara o "tio da esola e "edir "ara a.er %#

dirio de sons' +istando se eles s/o ortes o% raos ( $ntensidades ), se s/o

lonos o% %rtos ( ol%#e ), se s/o rave, #édio o% a%do ( Alt%ra )' # se%ida,

dis%tir e# sala de a%la a lista de ada %#'



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Pano de aua !ara o Ensino "undamenta # $0& ano'

Disci!ina( Artes

Conte)do(

Músia! P%lso e it#o

Dura*+o(


O-eti.o(

Consienti.ar o al%no sobre os "adres r4t#ios da #úsia, e *%e todos o%

*%al*%er rit#o esta dentro de %# "%lso "ré-deter#inado

Procedimento(

Ati.idade / Ritmo Cor!ora

srever él%las r4t#ias si#"les o# se#ibreve, #4ni#as, se#4ni#as e

olheias' stabeleer %# "%lso ( lento de "reerenia )' Marar o "%lso no "é, e

%sar a "al#a da #/o "ara a.er as él%las r4t#ias' A lasse "ode ser divididas

e# r%"os e or#a %#a #ini o#"eti/o'



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Disci!ina( Artes

Conte)do(

Músia! So# e Silnio

Dura*+o(


O-eti.o(

Mostrar aos al%nos *%e a #úsia é o#"osta de so# e silnio e *%e o silnio

te# %#a "artii"a/o #%ito sin%lar dentro das estr%t%ras #%siais, direta#ente

o% indireta#ente'

Procedimento(

Ati.idade / O Siêncio

6"liar aos al%nos a i#"ort7nia do so# na #úsia' Pedir "ara a lasse a.er

bar%lho e loo e# se%ida iar e# absol%to silnio' Montar se*%nias o#

essa din7#ia' 8a.er os al%nos "erebere# *%e o silnio "ode ser onsiderado

a e6tens/o do so#' Mostrar obra 9!33 do :ohn Cae, o#o e6e#"lo de obra, *%e

%sa do silnio se% ator "ri#rio



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Disci!ina( Artes

Conte)do(

Músia! Partit%ra o# notas #%siais "ara sole;o si#"les'

Dura*+o(


O-eti.o(

$niiar a a"rendi.ae# de leit%ra através de intervalos ro#tios na lave de sol'

Mostrar ao al%no *%e ada so# "oss%i %#a alt%ra dierente, identiiar as notas da

lave'

Procedimento(

Ati.idade % / Po33oi 4e5dico

+er série introd%t


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Re6erencias 7iiográ6icas

Conteúdo Prora#tio das sérieshtt"!>>#arista'ed%'br>

$deias de a%lashtt"!>>revistaesola'abril'o#'br>



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http://marista.edu.br/http://revistaescola.abril.com.br/http://marista.edu.br/http://revistaescola.abril.com.br/

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