Plano de Aula

Joca: edição 52

Disciplina: Língua Portuguesa

Capítulo: Tem cor, sabor e alimenta!

Ano: 2º ano

Justificativa:

O gênero enfocado no capítulo é a receita. As atividades do plano de aula serão desenvolvidas a partir da

produção de uma receita e de notícias sobre alimentação/alimentos no Joca.

O trabalho linguístico ocorrerá por meio do reconhecimento de palavras iniciadas pelas letras p e b, t e d e

f e v.

Conteúdos (O que será trabalhado):

Receitas / A ordem alfabética / O uso do dicionário / As letras p e b, t e d e f e v / A cidadania em gestos.

Expectativas de aprendizagem / Objetivos (O que queremos que os alunos aprendam):

Identificar as partes constitutivas do gênero receita;

Compreender os sentidos de palavras e expressões em textos por meio de consulta ao dicionário;

Reconhecer palavras iniciadas pelas letras p e b, t e d e f e v;

Discutir a questão da cidadania a partir da matéria Aprenda sobre os animais brincando, na seção

“Social”.

Habilidade(s) a ser(em) trabalhada(s):

Compreender os sentidos de palavras e expressões em textos (Avaliação Nacional da

Alfabetização - ANA).

Encaminhamentos:

1. Sugira, na roda de conversa, que os alunos leiam a matéria A fruta do suco e o infográfico A

história... do chocolate.

A fruta do suco

Fabricantes de sucos industrializados terão que informar a quantidade de frutas que existe nas caixinhas. Assim,

além do preço, da marca e do sabor, o cliente saberá o quanto de fruta tem em seu suco. Hoje, são vendidos no

Brasil 1,13 bilhão de litros de suco de caixinha por ano.

2. Após a leitura, converse com a classe sobre a importância de uma alimentação equilibrada para a

saúde. Utilize para esta discussão a matéria abaixo:

3. Converse sobre a importância da atividade física e a boa alimentação para auxiliar no crescimento

saudável.

4. Aproveite a informação do infográfico (da quantidade de pessoas que comem doces diariamente) e

pergunte aos alunos se conhecem receitas que utilizam o chocolate. Leia com eles a receita de

brigadeiro sem fogão (pode ser usada a do livro). Se não quiser utilizar a de brigadeiro, é possível

selecionar outras receitas, como as da turma do Cocoricó, disponíveis em:

http://tvcultura.cmais.com.br/cocorico/paiol/receitinhas.

Brigadeiro Sem Fogão

Ingredientes:

1 lata de leite condensado

4 colheres de sopa de chocolate em pó

1 xícara e meia de leite em pó (usaremos somente o pó)

Manteiga para untar as mãos

Granulados para enfeitar

Modo de preparo:

Coloque numa tigela o leite condensado, o chocolate em pó e o leite em pó. Mexa bem até ficar uma

massa homogênea e leve à geladeira por 40 minutos. Depois, passe a manteiga nas mãos e faça as

bolinhas. Passe nos granulados e coloque em forminhas coloridas.

Rendimento:

Cerca de 30 brigadeiros, conforme o tamanho que você enrolar.

Dica importante: Melhor comer no mesmo dia!

Disponível em: <http://tvcultura.cmais.com.br/cocorico/paiol/receitinhas/brigadeiro-sem-fogao. Acesso em: 11 mar. de 2015.

5. Trabalhe as características do gênero destacadas na unidade do livro.

6. Pergunte aos alunos se há alguma palavra desconhecida nos textos lidos. Peça a eles que localizem

no dicionário as palavras desconhecidas. É importante que compreendam os sentidos das palavras,

tanto as dicionarizadas como as que precisam de contextualização para ser entendidas.

7. Outro trabalho linguístico a ser feito é trabalhar com as crianças a ordem alfabética por meio dos

ingredientes da receita de brigadeiro.

8. Para trabalhar com as letras p e b, t e d e f e v, solicite que as circulem com canetas de cores

diferentes na matéria A fruta do suco. É possível também pedir que as crianças recortem as

palavras iniciadas com essas letras e as colem em uma folha em ordem alfabética.

9. Para finalização do plano de aula, sugerimos que o professor leia em voz alta a matéria Aprenda

sobre os animais brincando. A notícia deve subsidiar a discussão sobre a importância de preservar

o meio ambiente.

l

Observação:

Seguem abaixo as matérias para impressão e uso em sala de aula.