PROPOSTA DE AULALÍNGUA PORTUGUESA ANDREA CACILDO FERREIRA E FRANCIELE OLIVEIRA DE OLIVEIRA

DESCRIÇÃO

• DISCIPLINA: Língua Portuguesa• DATA:  25 de janeiro de 2017• PROFESSORAS: Andrea Cacildo Ferreira e Franciele Oliveira de Oliveira• SÉRIE: 6º Ano do Ensino Fundamental• FAIXA ETÁRIA: Entre 11 e 13 anos• PERÍODO: 2 horas

CONTEÚDO: Símbolos e Comunicação.

OBJETIVOS: 

Proporcionar o contato do aluno com os meios de comunicação não-verbais criando imagens que explicitem os significados, além de textos com mensagens curtas.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Para que se obter sucesso nesta proposta é necessário planejar a aula com antecedência onde será solicitado aos alunos que pesquisem sobre propagandas, sinais de transito e outros e tragam os materiais a serem utilizados para a sala de aula.O professor promoverá momentos de discussão sobre o tema. Após formará duplas ou trios para a criação de mensagens e produção de símbolos e cartazes que serão repassados para o Power Point. A aula será expositiva com apresentação Power Point através do data show, utilizando o recursos de vídeo no auxilio da explicação e entendimento do conteúdo.

Recursos:Apresentação de Power Point1) Dividir a classe em dois grupos.2) Abordar o uso dos códigos não-verbais como gestos, expressões faciais, sinais de trânsitos e seu significado para a comunicação. O professor deverá deixar os alunos bem à vontade para expor suas opiniões.3) Peça aos alunos do primeiro grupo que criem mensagens éticas e slogans relacionados com o meio ambiente, saúde e símbolos que lembrem o próprio cotidiano, como jogar lixo no lixo, apagar a luz ao sair, fechar a torneira etc.4) O segundo grupo será responsável por uma pesquisa de mensagens publicitárias e propagandas que utilizam a função apelativa da linguagem e que tentam mudar o comportamento do público por meio de seduções sutis.5) Finalmente, um ou dois representantes de cada grupo apresentará para a turma o que foi feito.Caso tenha tempo, sugerir à classe a apresentação para toda a escola.Cada texto apresenta de forma diferente os seus conteúdos. Quando os alunos conseguem distinguir as diferenças das características e funções dos textos, com certeza já produzem melhor e aprimoram sua capacidade de comunicação.O texto possibilita uma comunicação entre o autor o leitor. Essa comunicação nos faz trocar ideias, informações e compartilhar conhecimentos.A palavra é o principal meio de comunicação, mas não o único. Além da linguagem verbal, existem outras formas de comunicação não-verbais, que são aquelas que não utilizam palavras.Exemplos de linguagem não-verbal são as placas de trânsito. Além disso, símbolos são muito usados em diferentes áreas do conhecimento, como na matemática, química, música etc.

Exemplos:

Avaliação: 

Será realizada conforme a participação e interação em aula.

• Referências:

• https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental• Google Imagens.