Plano de Disciplina Metodologia do Trabalho Científico

8/18/2019 Plano de Disciplina Metodologia do Trabalho Científico

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBACENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

CURSO: DIREITODISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (NOITE)CARGA HORÁRIA: 30 horas-aulaPROFESSORA: Ana Laura Silva Vilela1 PERÍODO: 01 de fevereiro a 15 de junho de 2016 (referente ao semestre letivo 2015.2).

EMENTA:

Concepções de conhecimento e de ciência. O lugar da universidade na produção de conhecimento. A

crítica feminista à ciência. A crítica à dimensão colonial do conhecimento. O positivismo científico.Leitura de textos científicos. Documentação da leitura (fichamentos). Escrita científica. Elaboração deuma resenha. Comunicação Oral: como realizar seminários. Elaboração de um ensaio científico.Métodos e técnicas de pesquisa aplicada ao Direito. Ética na escrita científica. Normas do trabalhocientífico.

1) OBJETIVOS

Discutir as formas de produção de conhecimentos e a legitimação política da ciência; Problematizar a universidade enquanto lócus predominante de construção do conhecimento

científico e sua relevância social;

Debater as técnicas, modalidades e normas do trabalho científico; Estimular o exercício da leitura, escrita acadêmica e capacidade de comunicação oral, e; Reconhecer o desenvolvimento da pesquisa científica no âmbito do Departamento de Ciências

Jurídicas.

2) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

NOS EPISÓDIOS ANTERIORES...

Filmes e textos discutidos em Sala:

ALVES, Rubem. Entre a ciência e a sapiência: o dilema da educação. Sao Paulo: Loyola, 2006. -------- . Filosofia da Ciência: Introdução ao jogo e a suas regras. São Paulo: Loyola, 2008. MEU AMIGO NIETZSCHE. Direção de Fáuston da Silva. Roteiro: Tatianne Pereira da Silva. 2013. (15

min.) Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2015. JEVOUS Salue, Sarajevo. Direção de Jean-luc Godard. Intérpretes: Jean-luc Godard. Roteiro: Jean-luc

Godard. Música: Arvo Pärt. França, 1993. (2 min.), son., color.

07/03 DISCUSSÃO DO PLANO DE CURSO

Início da discussão sobre leitura científica. PORTO MACEDO JUNIOR, Ronaldo. O método de leitura estrutural. Cadernos Direito GV, v. 4, n. 2,

2007. Diponível em


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http://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/bitstream/handle/10438/2814/caderno%20direito%2016%20-%20revisado%20031207.pdf?sequence=1 > Acesso em: 21 fev. 2016.

14/03 SOBRE A LEITURA CIENTÍFICA

Leitura obrigatória

PORTO MACEDO JUNIOR, Ronaldo. O método de leitura estrutural. Cadernos Direito GV, v. 4, n. 2,

2007. Diponível em Acesso em: 21 fev. 2016.

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. In: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. 23. ed.

São Paulo: Cortez, 1989. p. 9-15.

21/03 DOCUMENTAÇÃO DA LEITURA

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 3. ed. Sao Paulo: Cortez, 2007.[Capítulo 2.2: Leitura e documentação. p. 49-74].

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fichas. In: LAKATOS, Eva Maria;

MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.[Capítulo 2.3: Fichas p. 51-71]

28/03 COMUNICAÇÃO ORAL: SEMINÁRIOS

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 3. ed. Sao Paulo: Cortez, 2007.[Capítulo 2.4. Diretrizes para a realização de um seminário. p. 89-98].

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fichas. In: LAKATOS, Eva Maria;MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa

bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.[Capítulo 1.3: Fichas p. 31-71]

Leitura Complementar

FREIRE, Paulo. A concepção bancária da educação como instrumento da opressão: seus pressupostos,sua crítica. In: FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. Cap.1. p. 05-29. Disponível em:.Acesso em: 12 fev. 2016.

04/04 DO QUE ESTAMOS FALANDO QUANDO FALAMOS DE CIÊNCIA? (I)


KUHN, Thomas S. “Posfácio-1969”. In: A estrutura das revoluções científicas. Trad. Beatriz ViannaBoeira. 5 ed. São Paulo: Perspectiva, 1998, p. 214-257.

MATTOS, R. A. Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (ou Tentando escapar dos horroresmetodológicos). In MATTOS, R. A.; BAPTISTA, T. W. F. (Orgs.) Caminhos para análise das políticasde saúde, 2011. p.20-51. Disponível em: . Acesso em 20 fev. 2016.



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FEYERABEND, Paul. Contra o método. Trad. Cezar Augusto Mortari. São Paulo: Editora UNESP,2007, p. 31-49 (Introdução e Capítulos 1 e 2).

11/04 COMUNICAÇÃO: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E DIREITO À I NFORMAÇÃO

R EPOSIÇÃO 13/04: ESCRITA CIENTÍFICA: R ESENHA E ARTIGO CIENTÍFICO

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 3. ed. Sao Paulo: Cortez, 2007.[Capítulos 5.5 a 5.8.Resumo e Resenha, Ensaio Teórico e Artigos Científicos . p. 89-98].

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fichas. In: LAKATOS, Eva Maria;MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa

bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.[Capítulo 3.5: Resenha Crítica p. 95-102].

18/04 DO QUE ESTAMOS FALANDO QUANDO FALAMOS DE CIÊNCIA? (II)

LÖWI, Michael. As Aventuras de Karl Marx contra o Barão de Münchhausen : Marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. 5. ed. São Paulo: Cortez Editora, 1994. (Introdução e ICapítulo: O positivismo ou o princípio do Barão de Munchhausen, p. 7-62)

25/04 ESCRITA CIENTÍFICA E NORMAS ABNT

CRESWELL, John W. Estratégias de redação e considerações éticas. In: CRESWELL, John W.. Projeto

de Pesquisa: Métodos Qualitativo, Quantitativo e Misto. São Paulo: Artmed, 2010. p. 102-124. NBR 14724 - Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação NBR 6023 - Informação e documentação - Referências – Elaboração NBR 6027 - Informação e documentação – Sumário – Apresentação. NBR 6028 - Informação e documentação – Resumo Apresentação NBR 10520 - Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação.

02/05 ÉTICA NA ESCRITA CIENTÍFICA


DINIZ, Debora; MUNHOZ, Ana Terra Mejia. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica.Argumentum, v. 3, n. 1, p. 11-28, 2011. Disponível em: <

http://www.periodicos.ufes.br/argumentum/article/download/1430/1161> Acesso em 14 fev. 2016. ------- . Nem tudo é plágio, nem todo plágio é igual: infrações éticas na comunicação científica.

Argumentum, v. 3, n. 1, p. 50-55, 2011. Disponível em: . Acesso em: 14 fev. 2015.

ATIVIDADE 1: E NTREGA DE FICHAMENTO DE UM DOS TEXTOS.

ATIVIDADE 2: E NTREGA DE FICHAMENTO DE UM DOS TEXTOS.

ATIVIDADE 3: E NTREGA R ESENHA FILME (I)


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DINIZ, Debora; MUNHOZ, Ana Terra Mejia. Plágio: palavras escondidas. SciELO-Editora FIOCRUZ,2014.

09/05 EXERCÍCIO AVALIATIVO

R EPOSIÇÃO: EXIBIÇÃO DO FILME NOTA-DE-RODAPÉ

16/05 U NIVERSIDADE

BERNHEIM, Carlos Tünnermann; CHAUÍ, Marilena de Souza. Desafios da universidade na sociedadedo conhecimento: cinco anos depois da conferência mundial sobre educação superior. Brasília:Unesco, 2008. 44 p. Disponível em: Acesso em: 20 fev. 2015.

MELLO, Alex Fiúza de; ALMEIDA FILHO, Naomar de; RIBEIRO, Renato Janine. POR UMAUNIVERSIDADE SOCIALMENTE RELEVANTE.. Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2015.

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. Manifiesto de la Federación Universitaria de Córdoba. 1918.Disponível em: . Acesso em: 09 jun.2014.

23/05 A CRÍTICA FEMINISTA À PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO


BANDEIRA, Lourdes. A contribuição da crítica feminista à ciência. Rev. Estud. Fem., [s.l.], v. 16, n. 1, p.207-228, abr. 2008. Fap UNIFESP (SciELO). DOI: 10.1590/s0104-026x2008000100020. Disponívelem: . Acesso em: 20 fev. 2016.

OLSEN, Frances. El sexo del derecho. In: RUIZ, Alícia E. C. (Comp.). Identidad femenina y discurso jurídico. Buenos Aires: Editorial Biblos, 2000. p. 25-42. . Disponível em:. Acessoem 20 fev. 2016.

ATIVIDADE 7: Entrega de fichamento (V) de um dos textos. Fazer fichamento conforme orientações de AntônioJoaquim Severino ou Eva Maria Lakatos

ATIVIDADE 5: 09/05 EXERCÍCIO AVALIATIVO: PRESENÇA OBRIGATÓRIA (TRAZER TODAS AS NORMAS DA ABNT IMPRESSAS)

ATIVIDADE 4: E NTREGA FICHAMENTO LIVRO CARTA DE UMA ORIENTADORA

ATIVIDADE 6: E NTREGA R ESENHA DO FILME NOTA-DE-RODAPÉ


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30/05 O SENSO TEÓRICO COMUM DOS JURISTAS


WARAT, O sentido teórico comum dos juristas. In: FARIA, José Eduardo de Faria (org.). A crise dodireito numa sociedade em mudança. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1988. P. 31-42.(VERSÃO IMPRESSA)

-------- . Saber crítico e senso comum teórico dos juristas. Seqüência: Revista do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFSC, Florianópolis, n. , p.48-57, jun. 1982. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/sequencia/article/view/17121/15692> Acesso em 20 fev. 2015.

OLIVEIRA, Luciano. Não fale do Código de Hamurábi: A pesquisa sócio-jurídica na pós-graduaçãoem Direito. Disponível em: . Acesso em: 03 nov.2015.

06/06 PARA IDENTIFICAR O PLURAL DE “CONHECIMENTO”: A CRÍTICA À COLONIALIDADE DOSABER


MIGNOLO, Walter. Os esplendores e as misérias da “ciência”: colonialidade, geopolítica do

conhecimento e pluri-versidade epistêmica. In: SANTOS, Boaventura de Sousa (Org.). Conhecimentoprudente para uma vida decente: 'Um discurso sobre as ciências revisitado'. São Paulo: Cortez, 2004.

p. 667-711. CASTRO-GOMEZ, Santiago. Ciências sociais, violência epistêmica e o problema da “invenção do

outro”. In: LANDER, Edgardo. A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais: Perspectivaslatinoamericanas. Buenos Aires: Clacso, 2005. p. 80-87.

MORA-OSEJO, Luis E.; BORDA, Orlando Fals. A superação do eurocentrismo: Enriquecimento do

saber endógeno e sistêmico. In: SANTOS, Boaventura de Sousa (Org.). Conhecimento prudente parauma vida decente: 'Um discurso sobre as ciências revisitado'. São Paulo: Cortez, 2004. p. 711-721.


CLASTRES, Pierre. “A sociedade contra o estado”. In: A sociedade contra o Estado. Rio de Janeiro:Francisco Alves, 1988. p. 183-211.

DUSSEL, Enrique. Meditações Anti-Cartesianas sobre a Origem do Anti-Discurso Filosófico daModernidade. In: SANTOS, Boaventura de Sousa; MENESES, Maria Paula. Epistemologias do Sul.Coimbra: Almedina, 2009. p. 283-336.

13/06 H ASTA L A V ISTA: PARA SEGUIR PESQUISANDO

DINIZ, Debora. Carta de uma orientadora: o primeiro projeto de pesquisa. 2. ed. Brasília, DF: Letras

Livres, 2013.

ATIVIDADE 8: Entrega de fichamento (VI) de um dos textos. Fazer fichamento conforme orientações deAntônio Joaquim Severino ou Eva Maria Lakatos

ATIVIDADE 8: Entrega de fichamento (VII) de um dos textos. Fazer fichamento conforme orientações deAntônio Joaquim Severino ou Eva Maria Lakatos


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C) ABORDAGEM METODOLÓGICA

Parte-se da compreensão de que o a educação é uma experiência de aprendizagem

recíproca e que o estudo do Direito se dá em diálogo intrínseco com outras disciplinas do

currículo do curso de Direito e demais áreas do conhecimento, por meio de uma abordagem

interdisciplinar.

Quanto aos métodos, serão utilizados na disciplina: exposição dialogada; seminários

(critérios indicados infra), proposição de exercícios práticos, indicação de bibliografia básica

para leitura obrigatória e complementar para estudos posteriores; exibição e/ou análise de textos

literários, músicas e filmes.

Os textos indicados na disciplina estão na pasta compartilhada pela professora no

Dropbox e os que não estiverem, estarão na pasta na xérox.

D) AVALIAÇÃO

1º AVALIAÇÃO Atividade 1 Entrega Fichamento I 1,0 pt Atividade 2 Entrega Fichamento II 1,0 pt Atividade 3 Entrega Resenha Filme (I) 3,0 pt * Atividade 4 Entrega Fichamento do Livro Carta de Uma

Orientadora 4,0 pt *

Total 10,0 pts2º AVALIAÇÃO

Atividade 5 Exercício Avaliativo em Sala 5,0 Atividade 6 Entrega Resenha do Filme Nota-de-Rodapé 2,0 Atividade 7 Entrega Fichamento V 1,0 pt

Atividade 8 Entrega Fichamento VI 1,0 pt

Atividade 9 Entrega Fichamento VII 1,0 ptTotal 10,0 pts

3º AVALIAÇÃO

Atividade 10 Entrega do Ensaio 6,0 ptAtividade 11 Seminário 4,0 pt

Total 10,0 pts

ATIVIDADE 9: Entrega do ensaio científico.


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D.1) ORIENTAÇÕES PARA O SEMINÁRIO

- A sala deve ser dividida em oito grupos.

- O grupo deve apresentar um texto-roteiro para a turma (vide SEVERINO, GIL E LAKATOS);- Cada grupo terá 30 minutos para a apresentação;

- O grupo deve abordar os textos e filmes indicados como bibliografia básica, e se possível,alguns dos textos indicados na filmo-bibliografia complementar;

- É importante que os grupos tentem realizar uma contextualização da temática, trazendoexemplos e reflexões estimular o debate com a turma.

- Não haverá o uso de data-show.

- A professora está disponível para discutir as apresentações anteriormente, caso o grupo tenhaalguma dúvida/dificuldade.

D.2) ORIENTAÇÕES PARA OS FICHAMENTOS

- Devem ser entregues no dia da aula indicada na tabela infra.- Devem ter de 2 a 3 laudas (digitadas) à exceção de quando se tratar de fichamento de obracompleta.- Devem adotar as orientações de fichamento indicadas na obra de LAKATOS ou SEVERINOindicadas supra.

- Também deve ser enviada uma versão digital e relatório do DOCxWEB.- Aos trabalhos que constar plágio será atribuída a nota zero.

D.3) NORMAS PARA O ENSAIO CIENTÍFICO:

- Deverá ser elaborado individualmente.- O tema do trabalho deve versar sobre alguma das temáticas propostas no plano de curso (concepçõesde ciência, universidade, crítica feminista à ciência, crítica à colonialidade do saber).- 4 a 6 laudas (sem contar referências bibliográficas).- Fonte: Times New Roman, tamanho 12.- Alinhamento: Justificado.

- Espaçamento: 1,5 (texto) e 1,0 (citação com recuo).- Margens: Superior e Esquerda 3 cm, Inferior e direita 2 cm.- Deverá utilizar textos que discutimos no curso, além de outros textos científicos (artigos indexados,livros, teses, dissertações).- Deve ser entregue uma via impressa e virtual no dia 06/06 (impreterivelmente).- A entrega será feita de duas formas (concomitantemente): entrega da via impressa e envio via emeiode uma versão em word e outra pdf, bem como o envio de um relatório de autenticidade textual emitida pelo site DOCxWEB. Deverá ser enviado para o seguinte correio eletrônico: [email protected] trabalhos que não forem acompanhados do relatório do DOCxWEB que constate a inexistência de plágio não serão corrigidos.- Aos trabalhos que constar plágio será atribuída a nota zero.

Critérios de Correção: coesão e coerência (1,5 pts), fundamentação teórica (2,0), objetividade (1,5 pts)atenção às normas da ABNT e de formatação (1,0), e, capacidade de escrita científica (1,0).


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D.4) ORIENTAÇÕES PARA A RESENHA

- Devem ser entregues no dia da aula indicada na tabela infra.- Deve ter de 3 a 5 laudas (digitadas).

- Deve adotar as orientações da obra de LAKATOS ou SEVERINO (obras indicadas supra).- Também deve ser enviada uma versão digital e relatoria do DOCxWEB.

E) SITES RECOMENDADOS

Google Acadêmico

Mecanismo Online para Referências (MORE)

Revista de Estudos Empíricos em Direito

Sistema Doc X Web para verificação da autenticidade de textos

F) CRONOGRAMA

DATA AULA METODOLOGIA AVALIAÇÃO 14/03 Sobre a leituracientífica

Aula Expositiva

21/03 Documentação daLeitura

Aula Expositiva

28/03 Comunicação Oral:Seminários

Aula Expositiva

04/04 Do que estamosfalando quandofalamos de ciência?(I)

Seminário 1 Entrega Fichamento I

11/04 Comunicação:Produção doconhecimento eDireito àInformação

Reposição: 13/04 Escrita Científica:Resenha e ArtigoCientífico

Aula Expositiva

18/04 Do que estamosfalando quandofalamos de ciência?(II)

Seminário 2 EntregaFichamento II


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25/04 Escrita Científica e Normas ABNT

Aula Expositiva Entrega ResenhaFilme (I)

02/05 Ética na escrita

Científica

Seminário 3 Entrega Fichamento

do Livro Carta deUma Orientadora09/05 Exercício

Avaliativo:PresençaObrigatória (Trazertodas as normas daABNT impressas)

Exercício Avaliativoem Sala

Reposição: Exibição do Filme Nota-de-rodapé

Vocês assistirão emcasa, para não

precisar dareposição?16/05 Universidade Seminário 4 Entrega Resenha do

Filme Nota-de-Rodapé

23/05 A crítica feministaà produção deconhecimento

Seminário 5 EntregaFichamento V

30/05 O senso teóricocomum dos juristas

Seminário 6 EntregaFichamento VI

06/06 Para identificar o plural de“conhecimento”: a

crítica àcolonialidade dosaber

Seminário 7 EntregaFichamento VII

13/06 Hasta La Vista:Para seguir

pesquisando

Seminário 8 Entrega do Ensaio

G) FILMOGRAFIA INDICADA

A TETA assustada. Direção de Claudia Llosa. Lima: [s.i.], 2010. (95 min.), son., color. Legendado.

CÓPIA Fiel. Direção de Abbas Kiarostami,. Bélgica França Irã: [s.i.], 2010. (106 min.), son., color.Legendado.

EDIFÍCIO Master. Direção de Eduardo Coutinho. Brasil, 2002. (110 min.), son., color. Disponível em: Acesso em 21 fev. 2016.

GRANDES Olhos. Direção de Tim Burton. Eua: Silverwood Films, 2014. (106 min.), son., color.

Legendado.HANNAH Arendt. Direção de Margarethe von Trota. Alemanha, 2013. (113 min.), son., color.

Legendado. JEVOUS salue Sarajevo. Direção de Jean-luc Godard. França, 1993. (3 min.), son., color.


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Legendado. Disponível em: . Acesso em: 21 fev.2016.

JOGO de Cena. Direção de Eduardo Coutinho. Brasil, 2006. (105 min.), son., color. Disponível em: Acesso em 21 fev. 2016.

MADAME Curie. Direção de Mervyn Leroy. Eua: [s.i.], 1943. (124 min.), son., color. Legendado.

MEIA Noite em Paris. Direção de Woody Allen. Produção de Letty Aronson. Roteiro: Woody Allen.Paris: Gravier Productions, 2011. (100 min.), son., color.

NOTA de Rodapé. Direção de Joseph Cedar. Israel, 2011. (106 min.), son., color. Legendado.

O JARDINEIRO Fiel. Direção de Fernando Meirelles. Reino Unido: Focus Features, 2005. (129 min.),son., color. Legendado.

O JOGO da Imitação. Direção de Morten Tyldum. S.i: Diamond Films, 2015. (115 min.), son., color

O SEGREDO dos Seus Olhos. Direção de Juan José Campanella. Argentina: Distribution Company,2009. (129 min.), son., color. Legendado.

PI'ÕNHITSI, Mulheres Xavantes sem nome. Direção de Divino Tserewahú Tiago Torres. Brasil: Vídeonas Aldeias, 2009. (54 min.), son., color. Legendado. Disponível em:. Acesso em: 21 fev. 2016.

SHERLOCK. Direção de Douglas Mackinnon. Inglaterra: Bbc Wales, 2010. (90 min.), son., color.Legendado. Série Há 3 temporadas. Disponível em: .Acesso em: 21 fev. 2016.

THE Knick. Direção de Steven Soderbergh. Eua: Anonymous Content, 2014. (520 min.), son., color.

Legendado. Série 1º e 2º temporada. Exibido no Brasil pela HBO. Disponível em:. Acesso em: 21 fev. 2016.

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