PLATAFORMAS COLABORATIVAS E DE APRENDIZAGEM TIC 8.

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PLATAFORMAS COLABORATIVAS E DE APRENDIZAGEM TIC 8

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Introdução

Com a constante evolução das TIC, as pessoas recorrem cada vez mais à internet para partilhar informações, conhecimentos, interesses, valores e estratégias para atingir objetivos comuns. Surge assim, o conceito de rede social online.

A utilização de plataformas online permite a estes utilizadores criar e partilhar informação de forma interativa e colaborativa.

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Os modelos tradicionais de ensino

Estão a ser pressionados pela “net generation”

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Web 1.0 e Web 2.0

A primeira geração da internet, conhecida como Web 1.0, tinha como principal atributo a quantidade imensa de informação a que todos podiam aceder.

Web 2.0 é a mudança da internet para uma imensa plataforma onde qualquer utilizador pode ter o seu espaço online e publicar conteúdos.

A Web social emerge como a característica mais relevante da Web 2.0, possibilitando que a rede global seja usada de forma colaborativa, descentralizada da autoridade e em total liberdade.

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Web 1.0 e Web 2.0

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Plataformas de apoio ao ensino e aprendizagem: Dimensões pedagógicas

E-learning

Pedagógica

Tecnológica

Interface

Avaliação

Gestão

Apoio de Recursos

Ética e net-etiqueta

Institucional

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Possibilita:

Plataformas de apoio ao ensino e aprendizagem: Dimensões pedagógicas

Sessões Síncronas

Sessões Assíncronas

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Vantagens

Otimizar recursos com redução de custos. Conciliar a aprendizagem com a vida. Métodos e formatos de trabalho mais

abertos. Eliminar barreiras de espaço e tempo. Eliminar o problema da dispersão

geográfica. Igualar oportunidades de formação. Permitir ritmos de estudo diferenciados.

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Desvantagens

Não proporcionar relação humana. Exigir alguns conhecimentos

tecnológicos. Enfrentar alguns obstáculos

relacionados com a reduzida confiança neste tipo de estratégia.

Problemas com a maturidade, a autodisciplina, o isolamento e a motivação.

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Ferramentas de construção de conteúdos

LMS“Learning Management System”

LCMS

“Learning ContentManagement

System”

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Ferramentas de construção de conteúdos interativos

LMS

Moodle

iTutor

ATutor

LAMS

Sakai

LCMS

eXeLearning

Adobe Visual Communicat

or

Adobe Captivate

Hot Potatoes

Courselab