PMEC - Silvana Teresa de Godoi

Projeto: – “PsicoEducação” - Parceria com a UMC (Universidade Mogi das

Cruzes)

Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental, Ciclo II

Objetivo: Realizar trabalhos com todos os envolvidos no âmbito escolar

(sociedade, família, alunos, professores, demais funcionários), a fim de

fortalecer seus laços de união. Enfatizar a importância do respeito, da

cidadania, da solidariedade dentro e fora da escola relacionado com o fato de

sermos cidadãos e ressaltar a importância da escola no papel de formar bons

cidadãos.

Metodologia: Conhecer o espaço físico da escola. Conhecer os alunos e

funcionários da escola. Observar a relação entre todos no âmbito escolar.

Entrar com plano de ação, de acordo com as necessidades da escola.

(Dinâmicas, palestras, apresentações, trabalhos com música, livros, filmes,

entre outros). Foram aplicadas as dinâmicas: Árvore dos Sonhos,

Solidariedade a gente que faz, A Bala. Todas enfatizando a importância de ser

solidário e ter respeito ao próximo.

“Árvore dos Sonhos”: Objetivo: Refletir sobre a importância de cada indivíduo de ter objetivos, projetos, sonhos e procurar concretizá-los. Material: Folhas de sulfite; Papel pardo ou papel metro; Lápis de cor, Canetinhas, Canetas. Procedimentos: Recortar as folhas de sulfites em formato de folhas de árvore; Desenhar com o papel pardo o tronco da árvore; Falar com os alunos sobre o tema a ser debatido e entregar a cada um uma folha para que nela seja escrito o seu desejo (no caso o que a escola representa pra eles). Colar as folhas formando a copa da árvore.

“Solidariedade a gente que faz”: Objetivo: Conscientizar-se da importância da solidariedade na convivência social, na escola e em casa. Material: revistas, jornais, tesoura, cola, fita crepe, lápis de cor, canetinha, giz de cera, papel metro. Procedimentos: Pedir para os alunos formarem grupos de cinco ou mais alunos; Falar com eles sobre o tema a ser debatido (a solidariedade); Distribuir o material para os grupos; Cada grupo deve montar um painel (com o material recebido), um painel no qual apresentem situações de solidariedade, em oposição a situações individualistas, dando um título sugestivo para o trabalho; Depois dos painéis finalizados os alunos farão uma apresentação, seguida de discussão sobre os pontos que mais chamarem a atenção do grupo de alunos. Discussão: discutir as seguintes questões: a) Qual a importância da solidariedade na sociedade contemporânea, na escola e na família? b) De que iniciativa solidária você já participou? c) Que pessoas e organizações são exemplos de solidariedade no bairro, na escola, na sociedade? Fechamento: O aplicador ressalta para o grupo o valor da solidariedade para o

enfrentamento de questões como fome, educação, saúde, emprego etc

Resultados: Após aplicar as atividades, foi possível observar os pontos

positivos e também os pontos negativos para realizar mudanças e promover

melhorias com o objetivo de humanizar as relações entre os alunos.