Ponto de partida - Conteúdo para estudar em casa · noÇÕes espaciais (em cima/embaixo) e...
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EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
Ponto de partida:CONHECIDO COMO O MELHOR AMIGO DO HOMEM, O CACHORRO É UM ANIMAL DE BASTANTE PERSONALIDADE E MUITAS QUALIDADES. ELE CONQUISTA FACILMENTE A MAIORIA DAS PESSOAS COM DEMONSTRAÇÕES DE CARINHO E MUITA VONTADE DE BRINCAR.
COM O NOSSO COMPANHEIRO CÃOZINHO, VAMOS APRENDER UMA CANÇÃO E TRABALHAR COM ASSOCIAÇÃO, NOÇÕES ESPACIAIS (EM CIMA/EMBAIXO) E RELAÇÃO PARTE E TODO.
Dia 2 – MELHOR CÃOPANHEIRO
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EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
Vivenciando:• COMEÇANDO: CANÇÃO POPULAR
• ATIVIDADE 1: CUIDADOS COM OS CÃES
• ATIVIDADE 2: ASSOCIAÇÃO MÃE E FILHOTE
• ATIVIDADE 3: ONDE O CACHORRO ESTÁ?
• TEMPO JUNTO: MONTAGEM DO CACHORRO COM CORAÇÕES
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COMEÇANDO: ACOMPANHE A LEITURA DA LETRA DESTA CANÇÃO POPULAR.
• DEPOIS, CANTE BATENDO PALMAS. ACESSE: https://www.youtube.com/watch?v=T_0AACbTUaA
O MEU CACHORRO É VIRA-LATA E BINGO É SEU NOMEB-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O E BINGO É SEU NOME
O MEU CACHORRO É MUITO LINDO E BINGO É SEU NOMEI-N-G-O, I-N-G-O, I-N-G-O E BINGO É SEU NOME
O MEU CACHORRO ABANA O RABO E BINGO É SEU NOMEN-G-O, N-G-O, N-G-O E BINGO É SEU NOME
O MEU CACHORRO DÁ PATINHA E BINGO É SEU NOMEG-O, G-O, G-O E BINGO É SEU NOME
O MEU CACHORRO É UM GRANDE AMIGO E BINGO É SEU NOMEO, O, O E BINGO É SEU NOME
O MEU CACHORRO DÁ RISADA E BINGO É SEU NOMEE BINGO É SEU NOME
O MEU CACHORRO É TÃO FOFINHO E BINGO É SEU NOMEB-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O E BINGO É SEU NOME
Canções populares. Versão em português do Bob Zoom.
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ATIVIDADE 1: MUITA GENTE TEM CACHORRO EM CASA!
MAS EXISTEM FAMÍLIAS QUE NÃO TÊM UM CACHORRINHO, POR OPÇÃO OU PORQUE NÃO PODEM, AFINAL, ELE PRECISA DE TEMPO, ESPAÇO E MUITOS CUIDADOS.
• VOCÊ SABE QUAIS OS CUIDADOS QUE PRECISAMOS TER COM UM CACHORRO EM CASA? CONTE O QUE SOUBER.
FAMILIARES, CONTE À CRIANÇA QUE NEM TODAS AS FAMÍLIAS OPTAM EM TER UM PET. ISSO PORQUE CADA UMA TEM SEU JEITO DE PENSAR E DE SE ORGANIZAR.
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ATIVIDADE 2: QUAL SERÁ O FILHOTE DESTE CADELA? LIGUE COM UM TRAÇO OU APONTE COM O SEU DEDINHO.
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ATIVIDADE 3: : OBSERVE ESTAS IMAGENS. DEPOIS, RESPONDA APONTANDO COM O DEDINHO.
• QUAL CACHORRO ESTÁ EM CIMA DO SOFÁ?
• QUAL ESTÁ EMBAIXO DA MESA?
• QUE CÃO ESTÁ EM CIMA DA CADEIRA?
• QUAL ESTÁ EMBAIXO DA CAMA?
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COM A AJUDA DA FAMÍLIA, MONTE UM CACHORRO USANDO “CORAÇÕES”.
MATERIAIS: 3 CORES DIFERENTES DE PAPEL, TESOURA E COLA.
OBS.: OS OLHINHOS TAMBÉM PODEM SER FEITOS COM PAPEL.
FAMILIAR, PREPARE OS CORAÇÕES E SOLICITE À CRIANÇA QUE TENTE MONTAR O CACHORRO OBSERVANDO O PASSO A PASSO DAS IMAGENS. SE ELA PEDIR, AUXILIE NA MONTAGEM E NA COLAGEM.
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SOLICITE À CRIANÇA QUE DESENHE A CARINHA QUE MELHOR REPRESENTA O SEU SENTIMENTO APÓS AS ATIVIDADES.
Registrando a viagem do dia...
ESPAÇO RESERVADO À FAMÍLIA PARA O REGISTRO DE COMO FOI O DIA.
(SE A CRIANÇA TIVER UM CACHORRINHO EM CASA, TIRE UMA FOTO PARA ANEXAR AO DIÁRIO.)