Portefólio-modelo 8

Grupo: : 110110??

Agrupamento de escolas Paulo Quintela

Departamento: ?

Ciclo Avaliativo 2009/2011

1º Ciclo…………????

Vertente Profissional, Social e Ética

Participação na Escola e Relaçãocom a Comunidade Educativa

Desenvolvimento e Formação Profissional ao Longo da Vida

Desenvolvimento do Ensino e daAprendizagem

Dados Pessoais e Profissionais

Outros Documentos

• Nome:

• BI/Cartão do Cidadão: nº

• NIF:

• Morada:

• Telefone:

• Telemóvel:

• Situação Profissional:

• Habilitações Académicas:

• Ciclo Avaliativo:

2Agrupamento de Escolas Paulo Quintela – Ano Lectivo 2010-2011Agrupamento de Escolas Paulo Quintela – Ano Lectivo 2010-2011

F

00

00

Rua….

….

273

9

Professor……

……

Licenciatura……..

……

……

2009 - 2011






Outros Documentos

Vertente Profissional, Social e ÉticaVertente Profissional, Social e Ética


Compromisso com a construção e o uso do Compromisso com a construção e o uso do conhecimento profissional.conhecimento profissional.

Descrever , sucintamente o que o docente faz, para se manter actualizado, sobre a sua profissão (leituras, formação efectuada….)

Compromisso com a promoção da aprendizagem e o Compromisso com a promoção da aprendizagem e o desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos.desenvolvimento pessoal e cívico dos alunos.

Reflexão sobre o que faz para promover o desenvolvimento integral do aluno e valorização dos diferentes saberes e culturas, promovendo a Formação Cívica dos alunos.(Pode mencionar:-temáticas desenvolvidas ao longo do ano, no âmbito da Formação Cívica;- participação em actividades ligadas à saúde, segurança, solidariedade, …….)

Compromisso com o grupo de pares e com a Compromisso com o grupo de pares e com a escola.escola.

Colaboração/articulação com os pares nas planificações, trabalho colaborativo entre pares, na escola.Participação em projectos da escola e com a comunidade.

Estes domínios serão objecto de reflexão no

Relatório de Auto-avaliação






Outros Documentos

Preparação e organização das actividades lectivas.Preparação e organização das actividades lectivas.


• A minha avaliação:

• Planificação de Unidade Temática – 01

Aulas Assistidas:

Sim

Não

• Data:

• Plano de Aula - 1

• Material de Apoio

• Ficha Informativa/Trabalho

• Reflexão aula/planificação -1Aula/Plano 02Aula/Plano 02

Hiperligações para as pastas de Arquivo de Documentos.






Outros Documentos

Preparação e organização das actividades lectivas.Preparação e organização das actividades lectivas.



• Planificação de Unidade Temática - 02

Aulas Assistidas:

Sim

Não• Data:




• Reflexão aula/planificação - 2

Aula/Plano 03Aula/Plano 03







Outros Documentos

Preparação, organização e realização das actividades Preparação, organização e realização das actividades lectivas.lectivas.



• Planificação de Unidade Temática - 03

Aulas Assistidas:

Sim

Não• Data:




• Reflexão aula/planificação - 3Relação pedagógica com os alunos . Relação pedagógica com os alunos .







Outros Documentos

Relação pedagógica com os alunos.Relação pedagógica com os alunos.


Processo de avaliação das Processo de avaliação das aprendizagens dos alunos.aprendizagens dos alunos.

Reflexão sobre as estratégias que o professor utiliza para promover as aprendizagens, o respeito mútuo e a interacção na sala de aula. – remete para a ficha de Auto-avaliação.






Outros Documentos

Processo de avaliação das aprendizagens dos Processo de avaliação das aprendizagens dos alunos.alunos.


Grelha (s) de Registo Grelha (s) de Registo

Outros Docs.Outros Docs.


Estratégias de remediação implementadas e Estratégias de remediação implementadas e adequadas às necessidades dos alunos.adequadas às necessidades dos alunos.






Outros Documentos

Contributo para a realização dos objectivos e metas Contributo para a realização dos objectivos e metas do PE e dos PA e Plurianual de Actividades.do PE e dos PA e Plurianual de Actividades.


Participação nas estruturas de Participação nas estruturas de coordenação educativa e coordenação educativa e supervisão pedagógica e nos supervisão pedagógica e nos órgãos de administração e gestão.órgãos de administração e gestão.

Fichas de Acção /Avaliação das Actividades do PAAFichas de Acção /Avaliação das Actividades do PAA

Enumerar as Fichas de Acção/Avaliação em que foi dinamizador e colocá-las na pasta respectiva.






Outros Documentos

Participação nas estruturas de coordenação Participação nas estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e nos educativa e supervisão pedagógica e nos órgãos de administração e gestão.órgãos de administração e gestão.


Dinamização de projectos de Dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e investigação, desenvolvimento e inovação educativa e sua inovação educativa e sua correspondente avaliação.correspondente avaliação.

Enumerar as estruturas de coordenação educativa/supervisão pedagógica e órgãos de administração e gestão em que participou – remete para o relatório de Auto-avaliação.






Outros Documentos

Dinamização de projectos de investigação, Dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa e sua desenvolvimento e inovação educativa e sua correspondente avaliação.correspondente avaliação.


Enumerar projectos de âmbito nacional ou trabalhos de investigação realizados.Ex. Formação da DGIDC e /ou outros trabalhos de investigação.






Outros Documentos

Formação contínua e desenvolvimento Formação contínua e desenvolvimento profissional.profissional.


Enumerar as acções de formação que frequentou, cujo certificado deverá constar do processo do docente.






Outros Documentos


Objectivos IndividuaisObjectivos Individuais

Auto AvaliaçãoAuto Avaliação

Outros Documentos

Outros (P.CT. ….)Outros (P.CT. ….)


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