Portifólio2013

DIRETORA: NEIDE SOUZA COELHODIRETOR ADJUNTO: JÚLIO ANIBAL BENITES

COORDENADORES PEDAGÓGICOS:LÍGIA MARIA ANTONIO E VALDIR ROMANO

PCTE: RITA DE CÁSSIA VIEIRA TOLEDORua Mairiporã, 986 – Anhanduí – MS

CEP 79 125-000 – Fone: (67) 3227-1124

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

As atividades apresentadas a seguir foram desenvolvidas pelos professores na sala de informática em conjunto com

a biblioteca, ao longo do primeiro semestre na Escola

Isauro Bento Nogueira no turno vespertino.

Nesse período também foi realizado um projeto de reforço para os alunos com dificuldades de aprendizagem, desenvolvendo atividades diferenciadas de

leitura, interpretação e produção em conjunto com os professores regentes das turmas do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental.

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS

RESPONSÁVEIS: CSPTEC:Josely Carla Segantini e Rita Cássia de Toledo Bibliotecária:Aline Rodrigues Domingos Professores :Pré A: Jacilene Estela Bezerra, 1ºano : Monica Padilha, 2º ano:Rose Meire Nantes 3ª ano: Cléia Catarina 4º ano Carlos Alberto de Freitas 5º ano:Hélia Mendes Silva

OBJETIVOS GERAIS: Criar parceria entre os professores regentes e as CSPTECS da escola; Propiciar e articular e integrar ações de acompanhamento de aprendizagem

nas séries iniciais, cooperando com a recuperação paralela dos educandos; Recuperar os alunos com dificuldade de aprendizagem melhorando o

desempenho escolar nas áreas de língua portuguesa e matemática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver ações específicas com os alunos que estão apresentando dificuldade de aprendizagem; Utilizar estratégias diferenciadas para que o aluno aprenda. Utilizar os diversos materiais pedagógicos para enriquecer a aula; Ampliar o universo da leitura, escrita e interpretação no processo ensino-aprendizagem; Ler e escrever com autonomia os textos previstos para a turma; Fazer cálculos com autonomia utilizando estratégias próprias ou com utilização de recursos pedagógicos e tecnológicos;

METODOLOGIA: Organização do horário alternado para cada turma que deverá ser dividida em duas equipes conforme os níveis de dificuldade dos alunos. Cada equipe tem uma hora aula quinzenal na Sala de Informática desenvolvendo atividades diferenciadas de língua portuguesa com o CSPTECS, enquanto o professor regente desenvolve atividades diferenciadas de reforço com a outra equipe. Leitura de contos clássicos e outros pela bibliotecária (oralidade). Na biblioteca são realizado aulas de leitura quinzenalmente, seguindo o horário e logo após atividades diversificadas realizadas tanto na biblioteca como na sala de informática.

As atividades desenvolvidas na Sala de Informática são selecionadas, impressas, apresentadas e avaliadas pelo professor regente e a outra equipe. Ao final do projeto, as atividades deverão ser selecionadas, postadas no Calaméo e apresentadas para as demais turmas da escola.

AVALIAÇÃO:

A avaliação do projeto deverá ser contínua no desenvolvimento das atividades diferenciadas e ao final com seleção dos melhores trabalhos para a impressão e apresentação na escola e no DITEC.Projeto em andamento.

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ATIVIDADE: Leitura dos Clássicos da Literatura Infantil e das fábulas na biblioteca e on-line na Sala de Informática com apresentação das histórias também em desenho com data show.

http://www.youtube.com/watch?v=9j1skNmbmj8

ATIVIDADE: Identificação e escrita dos personagens dos contos, títulos das fábulas e elaboração de frases com imagens dos mesmas histórias.

ATIVIDADE: Reescrita de um conto apresentado em vídeo e a história na biblioteca com base na sequência das imagens.

http://www.youtube.com/watch?v=kL5EjA2xu3k

ATIVIDADE: Atividades ortográficas on-line de alfabetização para o Pré escolar, 1º e 2º Ano B.

http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=153


ATIVIDADE GERAIS: Atividades ortográficas on-line de alfabetização para o Pré escolar, 1º e 2º Ano B.


ATIVIDADE GERAIS: Pesquisa na Internet nas diferentes disciplinas com registro nos cadernos, produções textuais no computador e atividades nos aplicativos.

ATIVIDADE GERAIS: Atividades no software Matematrix com exercícios matemáticos de raciocínio lógico e avaliação virtual com preenchimento das respostas em gabarito.

ATIVIDADE GERAIS: Pesquisa na Internet na disciplina de arte com montagem de apresentações no computador e atividades práticas na sala de aula.

http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/arte_bizantina.htm

ATIVIDADE GERAIS: Trabalho de artes realizado pelo alunos após as atividades na sala de informática.

Os trabalhos realizados nesse semestre pela escola foram positivos, pois ajudaram no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, principalmente na área da leitura, interpretação de textos e produção. Com os alunos do Pré, 1° e 2° Ano priorizamos a apresentação e interpretação de histórias e jogos de alfabetização. Nas demais séries, enfatizamos o trabalho com pesquisa na Internet, desenvolvimento de atividades on-line em consonância com os trabalhos desenvolvidos em sala de aula e na biblioteca.

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