TALLER “ IMPACTO DE LA INVERSIÓN PRIVADA EN EDUCACIÓN SUPERIOR”

Mayo 19- 20 de 2011

CARLOS ANGULO GALVISRECTOR

Interacción Universidad – Empresa - Gobierno

Apoyo FinancieroDonaciones

Capital Humano Investigación

Desarrollo tecnológico

SECTOR EDUCATIVO

SECTOR PRODUCTIVO

GOBIERNO

POLÍTICAS Incentivo a competitividad

Apoyo financieroRegulación

Incentivos Tributarios

Empleabilidad

POLÍTICAS

Apoyo FinancieroFomento educación

Regulación

Solución de conflictos

Clasificación de las universidades en Colombia

Alta prioridad a la investigación

CIFRAS

IES POBLACIÓN

Instituciones técnicas

Instituciones tecnológicas

Instituciones universitarias“COMMUNITY COLLEGES”

Universidades no acreditadas

Universidades queofrecen programas de pregrado y maestría.

(acreditadas)

que ofrecen programas de

Doctorado. (acreditadas)

Universidades

Efectividad Institucional

Ingresos Adecuados

Egresos Adecuados

Efectividad Institucional

EFICACIA

EFICIENCIA

% DE CURSOS ATENDIDOS POR PROFESORES DE PLANTA

10% 50% 70%

REMUNERACIÓN

PROFESORES DE PLANTA

(ESCOLARIDA

D)

COSTO

DE

MATRICULA

3,0

3,6

3,9

6,9

4,5

7,0

4,8

2,7

Valores en millones de pesos

10,7

5,6

8,3

2,6

+

-

Costo de matrícula - profesores de planta

IES sin ánimo de pérdida

INGRESOS

MatrículasInvestigaciónConsultoríaEducación ContinuadaDonacionesOtros Ingresos

EGRESOSProfesores (Planta – Cátedra)Personal Administrativo /SoportePlanta Física (Academia e investigación)Recursos TecnológicosApoyo al aprendizajeOtros Egresos

INVERSIÓN (LARGO PLAZO)

SIN ÁNIMO DE LUCRO CON ÁNIMO DE LUCRO

INGRESOS

MatrículasOtros Ingresos

EGRESOSProfesores (Cátedra - Planta)Personal Administrativo /SoportePlanta Física (Academia)Recursos Tecnológicos

Otros Egresos

DIVIDENDOS

INVERSIÓN (MEDIANO Y CORTO PLAZO)

MERCADEO MERCADEO

INGRESOS – EGRESOS

Deserción Estudiantil

Tipo de InstituciónPorcentaje de Deserción por

cohorte acumulada

Instituciones técnicas 73%

Instituciones tecnológicas 63%

Instituciones universitarias 49%

ACREDITADAS 42%

NO ACREDITADAS 52%

CAUSAS Deficiencias en la educación básica y media Falta de efectividad en el aprendizaje - Pedagogía inadecuada - Falta de acompañamiento Escasez de recursos de los estudiantes Niveles de exigencia de la IES Sistemas de evaluación de la IESFalta de acompañamiento familiar

CIFRAS

FUENTE: SPADIES (Mayo 5 de 2011)

Deserción Estudiantil

COBERTURA GRADUADOS

50 % 20.4 %34 % 25.5 % 30 %17.3 %

SITUACIÓN ACTUAL

META GOBIERNO

SITUACIÓN ACTUAL

META GOBIERNO

40% 40%Actual 49%

DESERCIÓN DESERCIÓN

Actual 49%

Endeudamiento Estudiantil

Salario promedio de entrada por nivel de formación (2008 – 2009) – Miles de pesos

Factores que inciden en el endeudamiento estudiantil Deserción Obtención de empleo Ingresos percibidos en el empleo obtenido

Porcentaje de recién graduados vinculados al sector formal (2008)

FUENTE: Observatorio laboral (Mayo 6 de 2011)

CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN

EFECTVIDAD RECURSOS

FINANCIEROSFOCO IE

S

REGISTRO CALIFICADO EFECTIVO

COBERTURA

ACREDITACIÓN

EFECTIVA

DESERCIÓNPROFESIONALES CALIFICADOS Y PERTINENTES

Reflexiones finales