PRJN CXLVI Reunião Ordinária 8ª Sessão Regular 12 Abr 11
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Transcript of PRJN CXLVI Reunião Ordinária 8ª Sessão Regular 12 Abr 11
REGÊNCIA e DOCÊNCIA
na IPB
30 de abril de 2011
SUMÁRIO
1.DEFINIÇÕES
2.TEORIA GRAMSCIANA
3.PRESBÍTERO NO VT
4.PRESBÍTERO NO NT
5.CONCLUSÕES
1. Teoria Gramsciana
Antonio Gramsci (1891-1937), pensador e político foi um dos fundadores do Partido Comunista Italiano em 1921, e o primeiro teórico marxista a defender que a revolução na Europa Ocidental teria que se desviar muito do rumo seguido pelos bolcheviques russos, capitaneados por Lenin (1870-1924) e seguido por Stalin (1879-1953).
Gramsci professava que a implantação do comunismo não deve se dar pela forma, como aconteceu na Rússia, mas de forma pacífica e sorrateira, infiltrando, lenta e gradualmente, a idéia revolucionária.A estratégia é utilizar-se de diplomas legais e de ações políticas que sejam docilmente aceitas pelo povo, e
e segundo ele, os principais objetivos de luta pela mudança são conquistar, um após outro, todos os instrumentos de difusão ideológica (escolas, universidades, editoras, meios de comunicação social, artistas, sindicatos etc.), uma vez que, os principais confrontos ocorrem na esfera cultural e não nas fábricas, nas ruas ou nos quartéis.
entorpecendo consciências e massificando a sociedade com uma propaganda subliminar, imperceptível aos mais incautos que, a priori, representam a grande maioria da população, de modo que, entorpecidos pelo melífluo discurso gramsciano, as consciências já não possam mais perceber o engodo em que estão sendo envolvidas.
Segundo a doutora Marli Nogueira:“Uma vez superada a opinião que essa mesma sociedade tinha a respeito de várias questões, atinge-se o que Gramsci denominava “superação do senso-comum”, que outra coisa não é senão a hegemonia de pensamento. Cada um de nós passa, assim, a ser um ventríloquo a repetir, impensadamente, as opiniões que já vem prontas do forno ideológico .
Exemplos:Teoria do desarmamento no Brasil
Referendo em 2005
63,94% NÃO36,06 % SIM
As mortes são causadas pelas armas na mão da população
Teorias
Criacionismo
Evolução x Transformismo
Provar que Deus não existe
Provar que Deus existe
Questão de fé
Os deuses do absurdo
Teoria do Big Bang
Deus racional
Relato de Gênesis (exnihilo)
Jeremias 10.1-16Não aprendais os caminhos dos gentios
1º, 2º e 3º foram dias de criação preparatória.
4º, 5º e 6º foram dias de criação para preenchimento.
Controle de qualidade (viu que era bom)
Os deuses impessoais e o Deus pessoal
Não existe a necessidade de um Criador pessoal, apenas de um processo criador “natural” e “espontâneo”.
DNA- 295 exabytes. Isso equivale a cerca
de 295 bilhões de gigabytes é o tamanho do arquivo do conhecimento gerado pelo homem
- há cerca de cem vezes mais informação codificada
no DNA humano do que em todos os livros
Folha de São Paulo Caderno Ciência 11 Fev 2011
Vontade Emoção Intelecto
Até quando cocheareis entre dois pensamentos?1 Reis 18.21
razão da esperança que há em nós 1 Pedro 3.15
2. O presbítero no Velho Testamento
AnciãoConselho de anciões
Ex 3 e Ex 18Dt 6
REGÊNCIA
Ato ou efeito de reger
governar; administrar; dirigir
Rulers
Ex 18: 20 ss
O OFÍCIO DE PRESBÍTEROFUNÇÃO ADMINISTRATIVA
Administrar é gerir, reger, velar, governar, aplicar, conferir, ministrar, funcionar no sentido ativo e, não, meramente, como um rei num trono.O Ofício do PresbíteroF. MartinsCasa Editora Presbiteriana
Gerindo, o presbítero assume a responsabilidade de quem tem
contas a prestar.
Regendo, o presbítero governa, guia, pilota, como se estivesse
sozinho com um barco em pleno mar.
Velando (oração), ele cerca o cargo da proteção que merece,
exerce a função com perseverança
Ministrando, em nome de Deus, o presbítero está concretizando o
ideal cristão de servir.
Ex 18. 19 ssOuve, pois, as minhas palavras; eu te aconselharei, e Deus seja contigo; representa o povo perante Deus, leva as suas causas a Deus, ensina-lhes os estatutos e as leis e faze-lhes saber o caminho em que devem andar e a obra que devem fazer.
Procura dentre o povo homens capazes, tementes a Deus, homens de verdade, que aborreçam a avareza; põe-nos sobre eles por chefes de mil, chefes de cem, chefes de cinqüenta e chefes de dez; para que julguem este povo em todo tempo. Toda causa grave trarão a ti, mas toda causa pequena eles mesmos julgarão; será assim mais fácil para ti, e eles levarão a carga contigo.
DOCÊNCIA
Qualidade de docente;
exercício do magistério
Que ensina
Dt 6.4 ssOuve, Israel, o SENHOR, nosso Deus, é o único SENHOR. Amarás, pois, o SENHOR, teu Deus, de todo o teu coração, de toda a tua alma e de toda a tua força..
Estas palavras que, hoje, te ordeno estarão no teu coração; tu as inculcarás a teus filhos, e delas falarás assentado em tua casa, e andando pelo caminho, e ao deitar-te, e ao levantar-te. Também as atarás como sinal na tua mão, e te serão por frontal entre os olhos. E as escreverás nos umbrais de tua casa e nas tuas portas.
3. O presbítero no Novo
TestamentoBispo-
PresbsbíteroDiácono
Ef 2.1ss Ele vos deu vida, estando vós mortos nos vossos delitos e pecados, nos quais andastes outrora, segundo o curso deste mundo, segundo o príncipe da potestade do ar, do espírito que agora atua nos filhos da desobediência; entre os quais também todos nós andamos outrora, segundo as inclinações da nossa carne, fazendo a vontade da carne e dos pensamentos; e éramos, por natureza, filhos da ira, como também os demais.
1 Tm 3: 1 ss Fiel é a palavra: se alguém aspira ao episcopado, excelente obra almeja. É necessário, portanto, que o bispo seja irrepreensível, esposo de uma só mulher, temperante, sóbrio, modesto, hospitaleiro, apto para ensinar; não dado ao vinho, não violento, porém cordato, inimigo de contendas, não avarento;
Presbíteros são PastoresPastores são Presbíteros
cuidar do rebanho
O Coração de PastorJohn Sittema 2ª ediçãoCasa Editora Presbiteriana
CONCLUSÃO
cuidar do rebanhoEscola Dominical
Classe de crianças
CONCLUSÃO
Escola DominicalClasse de pequenos
Oração
PERGUNTAS?