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PROFª MARISTELA DE SOUZA BORBA
EQUIPE:
PROFAS. KYLDES B VICENTE, MARISTELA S. BORBA
WEB-TUTORA: SIBELE LETÍCIA BIAZOTTO
AULA 10
FILME “TEMPO DE MATAR” E O LIVRO “A ARTE DE ARGUMENTAR.
GERENCIANDO RAZÃO E EMOÇÃO”. ANTÔNIO SUÁREZ ABREU(2005)
DATA: 13-10-2005
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CONTEXTOJOHN GRISHAM, ADVOGADO PELA UNIVERSIDADE DE MISSISSIPI (USA), PUBLICOU “TEMPO DE MATAR” EM 1989 (SEU PRIMEIRO LIVRO), BASEADO EM UMA HISTÓRIA DE ESTUPRO REAL DE UMA CRIANÇA DE DOZE ANOS. HIPÓTESE: o que teria acontecido se o pai da menina se vingasse dos agressores
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CONTEXTO
TEMPO DE MATAR: 1996, USA
CARL LEE (SAMUEL JACKSON)
JAKE BRIGANCE (MATTHEW MCCONAUGHEY)
ELLEN ROARK (SANDRA BULLOCK)
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CONDIÇÕES DE ARGUMENTAÇÃO
1: TESE: QUE TIPO DE PROBLEMA ESSA TESE É A RESPOSTA
PROBLEMA INICIAL: ASSASSINO DOS DOIS ESTUPRADORES
TESE INICIAL: O PAI MATOU OS DOIS ESTUPRADORES DA FILHA DE DEZ
ANOSARGUMENTAÇÃO QUE GERA A TESE
PRINCIPAL: PAI ESTAVA INSANO
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CONDIÇÕES DE ARGUMENTAÇÃO
2: LINGUAGEM COMUM COM O AUDITÓRIO: ADAPTAR-SE
ÀQUELES QUE NOS OUVEM, NESSE CASO O JURADO E O JUIZ
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CONDIÇÕES DE ARGUMENTAÇÃO
3: CONTATO POSITIVO COM O AUDITÓRIO:
GERENCIAMENTO DE RELAÇÃO, RESPEITANDO HIERARQUIAS E AGENDAS – JUIZ / ADVOGADO
DEFESA NO TRIBUNAL
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CONDIÇÕES DE ARGUMENTAÇÃO
4: AGIR DE FORMA ÉTICA – HONESTA E TRANSPARENTE
NÃO MANIPULAR AS TESTEMUNHAS, PARA SE TER
CREDIBILIDADE
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CONVENCENDO AS PESSOAS
PREPARAR O TERREMO PARA PROPOR A TESE PRINCIPAL
TESE DE ADESÃO INICIAL/FATO: CARL LEE DESESPERADO DE ÓDIO
MATOU OS ESTUPRADORES DA FILHA DE DEZ ANOS
TESE PRINCIPAL: ELE ESTAVA INSANO – LOUCO, DEMENTE
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RECURSOS DE PRESENÇA (HISTÓRIAS) E VISIBILIDADE
HISTÓRIAS QUE DÃO VISIBILIDADE AOS ARGUMENTOS / ILUSTRAM A TESE QUE QUEREMOS DEFENDER
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RECURSOS DE PRESENÇA E VISIBILIDADE
ILUSTRAM A TESE QUE QUEREMOS DEFENDER
-TÊNIS, LATAS DE CERVEJA, ARMA
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PERSUADIR AS PESSOAS
FAZER COM QUE AS PESSOAS FAÇAM ALGUMA COISA QUE QUEREMOS: PERSUADIR O
JURADO DA INOCÊNCIA DE CARL LEE
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PERSUDADIR AS PESSOAS
GERENCIAR DE MANEIRA POSITIVA O RELACIONAMENTO COM O
OUTRO: PEDIR AO JURADO PARA FECHAR OS OLHOS, IMAGINAR A
CENA, CRIANÇA BRANCA
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PERSUADIR AS PESSOAS
EDUCAR A SENSIBILIDADE PARA OS VALORES DO OUTRO: FAZER OS JURADOS SENTIREM A CENA POR MEIO DA IMAGINAÇÃO DAQUELE ESTUPRO COM UMA CRIANÇA BRANCA
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EMOÇÕES E VALORES
EMOÇÕES DISFÓRICAS: RAIVA, MEDO, TRISTEZA
EMOÇÕES EUFÓRICAS: AMOR E ALEGRIA
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EMOÇÕES E VALORES
VALORES CONCRETOS: DINHEIRO, COMIDA, CARRO
VALORES ABSTRATOS: JUSTIÇA, AMIZADE E HONESTIDADE
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HIERARQUIA DE VALORES(HVs)
VARIA DE PESSOA PARA PESSOA, EM FUNÇÃO DA CULTURA, IDEOLOGIA, E HISTÓRIAS PESSOAIS.
O AUDITÓRIO É CARACTERIZADO PELA HVs
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HIERARQUIA DE VALORES (HVs)
KU KLUX KLAN (KKK): NOS USA, A INTOLERÂNCIA RACIAL CRIOU EM 1866 NO SUL DO PAIS A KKK,
SOCIEDADE SECRETA QUE LUTAVA PELA MANUTENÇÃO DA
SUPREMACIA BRANCA.
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HIERARQUIA DE VALORES (HVs)
KKK: FAMOSA POR SUAS VESTES BRANCAS E POR SEUS CAPUZES, A KLAN ESPALHOU O TERROR ENTRE OS NEGROS E FOI RESPONSÁVEL POR MUITAS MORTES POR LINCHAMENTO.
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HIERARQUIA DOS VALORES - HVs
A HVs SE DÁ PELA ADESÃO A ELES: NEGROS DEFENDENDO NEGROS E BRANCOS DEFENDENDO BRANCOS (KKK)
BRANCOS PEDEM PENA DE MORTE
NEGROS PEDEM ABSOLVIÇÃO
TODOS EXIGEM JUSTIÇA
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RE-HIERARQUIZAR OS VALORES:
ANALISAR O VALOR E SUBORDINÁ- LO A OUTROS DO AUDITÓRIO: IMAGINAR O ESTUPRO COM UMA CRIANÇA BRANCA
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ALTERANDO A HVs PARA HIERARQUIZÁ-LOS
TÉCNICAS LUGARES DA ARGUMENTAÇÃO – PREMISSAS DE ORDEM GERAL UTILIZADAS PARA REFORÇAR A ADESÃO A DETERMINADOS VALORES.
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ALTERANDO A HVs PARA HIERARQUIZÁ-LOS
LUGAR DE QUANTIDADELUGAR DE QUALIDADELUGAR DE ORDEMLUGAR DE ESSÊNCIALUGAR DE PESSOALUGAR DO EXISTENTE
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ALTERANDO A HVs PARA HIERARQUIZÁ-LOS
LUGAR DE QUANTIDADE:
RAZÕES QUANTITATIVAS: DADOS ESTATÍSTICOS DE NEGROS NAS CIDADES DO MISSISSIPI (26 a 30%; 40 a 45% ou até 70%);
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ALTERANDO A HV PAR HIERARQUIZÁ-LOS
LUGAR DE QUALIDADE: CONTESTA A QUANTIDADE E VALORIZA O ÚNICO, O RARO. ANIMAL DE ESTIMAÇÃO DO ADVOGADO DE DEFESA, O CACHORRO, É ÚNICO PARA ELE QUE NÃO DESISTIU DE ACHÁ-LO
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ALTERANDO A HV PAR HIERARQUIZÁ-LOS
LUGAR DE ORDEM: SUPERIORIDADE DO ANTERIOR (O
BRANCO) SOBRE O POSTERIOR (O NEGRO); DAS CAUSAS SOBRE O EFEITO, DOS PRINCÍPIOS SOBRE AS FINALIDADES (os princípios justificam os fins).
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ALTERANDO A HV PAR HIERARQUIZÁ-LOSLUGAR DE ESSÊNCIA: VALORIZA
INDIVÍDUOS COMO REPRESENTANTES BEM CARACTERIZADOS DE UMA ESSÊNCIA: PROFESSOR DO ADVOGADO DE DEFESA; FAMOSO ADVOGADO DAS ESTRELAS DE CINEMA, PAI DE ELLEN ROARK - Sandra Bullock
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ALTERANDO A HVs PARA HIERARQUIZÁ-LOS
LUGAR DE PESSOA:
SUPERIORIDADE DAQUILO QUE ESTÁ LIGADO ÀS PESSOAS
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ALTERANDO A HVs PARA HIERARQUIZÁ-LOS
LUGAR DO EXISTENTE:
DÁ PREFERÊNCIA AO QUE JÁ EXISTE EM DETRIMENTO DAQUILO QUE NÃO EXISTE
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COMENTÁRIOS FINAIS
COMO PODEMOS REPENSAR O FILME “TEMPO DE MATAR” E A NOÇÃO “ARGUMENTAÇÃO?
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COMENTÁRIOS FINAIS
FILME POLÊMICO EM RELAÇÃO AO PRECONCEITO RACIAL, LUTA DE CLASSES, DIREITO DOS CIDADÃOS. RELATA UM POUCO DA HISTÓRIA DO PRECONCEITO RACIAL, DOS CONFLITOS DAS RAÇAS QUE HOUVE NO ESTADO DE MISSISSIPI (USA) - ANOS 60
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COMENTÁRIOS FINAIS: ASSUNTOS
RACISMO DA SOCIEDADE NORTE AMERICANA, MANIFESTADO DE FORMA VIOLENTA
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COMENTÁRIOS FINAIS: ASSUNTOS
CORAGEM DO ADVOGADO QUE, APESAR DAS AMEAÇAS E VIOLÊNCIAS SOFRIDAS POR SUA FAMÍLIA E AMIGOS, ENCARA OS PERIGOS DE SUA PROFISSÃO A FAVOR DE UMA CAUSA
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COMENTÁRIOS FINAIS: ASSUNTOS
ESTRUTURAS DAS CARREIRAS DO MINISTÉRIO PÚBLICO E DA MAGISTRATURA DOS EUA. VINCULAÇÃO POLÍTICA RETIRA A IMPARCIALIDADE, JULGAMENTOS TENDENCIOSOS NOS QUAIS NEM SEMPRE BUSCAM A VERDADE
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COMENTÁRIOS FINAIS
ARGUMENTAR: GERENCIAR RAZÃO E EMOÇÃO. É A ARTE DE CONVENCER E PERSUADIR
CONVENCER: GERENCIAR INFORMAÇÃO À RAZÃO DO OUTRO, DEMONSTRANDO, PROVANDO
PERSUADIR: SABER GERENCIAR RELAÇÃO, FALAR À EMOÇÃO DO OUTRO
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COMENTÁRIOS FINAIS
PERSUADIR
FAZER COM QUE AS PESSOAS FAÇAM ALGUMA COISA QUE QUEREMOS: PERSUADIR O JURADO DA INOCÊNCIA DE CARL LEE
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COMENTÁRIOS FINAIS SUGESTÃO DE FILME – O ADVOGADO DO DIABO
Advogado (filho do diabo) de uma pequena cidade da Flórida (USA) é contratado pelo dono da maior firma de advocacia de Nova York (o diabo). O misterioso chefe sempre sabe como contornar cada problema e o advogado fica responsável pela defesa de um cliente acusado de triplo assassinato.