Professor Luiz Fernando, contador, Palestrante, empresário

Professor Luiz Fernando, contador, Palestrante, empresário contábil e especialista em SPED. MBA em Contabilidade e Direito Tributário. Empresário Contábil na SABER CONTÁBIL em Uberlândia - MG. Mais de 14 anos de experiência na área contábil. Professor Universitário. Autor do Livro A Tributação sobre o Consumo de Combustíveis de Uberlândia – MG Aplicabilidade da Lei 12.741/2012 – Lei da Transparência Fiscal. Autor do Artigo A Educação Superior do Futuro aplicado ao Curso de Ciências Contábeis. Artigo submetido ao Prêmio Lopes de Sá pelo Congresso de Contabilidade do CRC MG, 2021.

Educação do Futuro é agora!

Caso Prático no Ensino Superior de Ciências Contábeis

com Luiz Fernando Morais

É inegável os desafios oriundos da chegada da Pandemia do Covid-19 no Brasil em 2020, nos fazendo adaptar rapidamente às novas realidades, às novas rotinas, enfrentando o medo do novo. Mas por outro lado inovando, quebrando velhos paradígmas, usando a tecnologia e substituindo velhos hábitos, abrindo novas oportunidades. E neste cenário vimos universidades fechando suas portas físicas e a educação se reinventando num sistema remoto, online, a distância, híbrido.


Introdução

A profissão contábil evoluiu ao longo dos anos de acordo com as mudanças na economia e nas últimas décadas sofreu grandes transformações tecnológicas.


Tecnologias da Contabilidade 2021

1. Uso de ferramentas tecnológicas pelos Alunos e Professores, visto que vivemos num ambiente digital de rápidas transformações e uso de tecnologia na vida diária. Na educação do futuro não pode ser diferente;

2. Adaptação ás novas realidades digitais de forma rápida, como aconteceu no início do isolamento social, no qual tivemos que nos adaptar nas Instituições e nas Empresas, adotando novos modelos de Ensino Remoto e Trabalho Home Office;

3. Uso de ferramentas tecnológicas de Metodogias Ativas para melhor aprendizado do aluno e interação com o professor e o conteúdo da aula, como jogos, sala de aula invertida, historytelling, estudos de caso, recursos Google, APPs – Aplicativos de interação e jogos, redes sociais, Google Meet e o AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem;


10 Vantagens do Ensino Remoto no Curso Ciências Contábeis

4. Vantagem de maior controle de presença e maior transparência da chamada de frequência dos Alunos, com lançamento ao vivo da chamada pelo SEI (Sistema Educacional Integrado), garantindo a integridade do lançamento de frequência pelo Professor;

5. Vantagem de aplicação do processo de Ensino-Aprendizegem individual de cada aluno, explorando as variadas formas de aprender de cada um, e auxiliando na aprendizagem e participação em sala de aula, seja por vídeo, áudio, chat, fórum de discussão, redes sociais, gravação de vídeos, elaboração de textos argumentativos, sempre icentivando a criatividade de cada aluno;

6. Vantagem de estudar no conforto do lar, junto com a família, sendo exemplo para os familiares, incentivando os filhos, incentivando os pares. Ou seja, levando este ambiente de aprendizagem para dentro de casa, se adaptando a este novo formato, e possibilitando um estudo individual de acordo com as particularidades e facilidades de cada indivíduo;



7. Quebrando barreiras físicas e ambientais, apesar de as vezes ter problemas de falha com a internet, mas diminuiu problemas com deslocamentos, trânsito em horários de pico, diminuição da poluição no trânsito, atrasos de alunos por deslocamentos em grandes distâncias;

8. Economia de tempo, economia de gastos com combustível, economia de gastos com estacionamentos. Melhor aconchego em tempos de chuvas e frios ou calor intenso. Maior segurança para quem tinha seus veículos estacionados nas ruas em torno das instituições de ensino ou estacionamentos abertos;

9. Para as instituições de Ensino várias reduções de custos, como investimentos em infraestrutura fisica das salas de aulas, bibliotecas físicas, laboratórios de informática, energia elétrica, limpeza e manutenção, aluguel, construção física, entre outros;



10. Novo formato de negociação financeira entre Alunos e Instituições de Ensino, pois os alunos tem a oportunidade de pagar uma mensalidade mais barata. E as Instituições de Ensino tem a oportunidade de oferecer cursos de Ciências Contábeis com menor custo, porém com maior capacidade de captação de alunos em sala de aula de Remota, visto ter quebrado as barreiras físicas e grandes distâncias. Um aluno redisente no Amapá pode fazer uma aula remota numa instituição de ensino em Uberlândia, sem a necessidade de estar fisicamente presente, quebrando barreiras geográficas. Da mesma forma que um professor, estando em viagem a negócios durante o dia, e ministrar aulas remotas a noite de qualquer lugar do mundo.




Case Prático de Aprendizagem Remota na Disciplina Contabilidade Aplicada ao Terceiro Setor

Portanto é viável adaptar-se a esta nova forma de ensino Remoto no Curso superior de Ciências Contábeis Pós-pandemia Covid-19. Com a proposta de traçar vantagens deste novo formato de ensino Híbrido, considerando que vivemos em tempos de rápidas transformações tecnológicas em um ambiente totalmente digital na Profissão Contábil, e a educação do futuro precisa acompanhar estas tendências.


Reflexão sobre a Educação do Futuro que é agora!

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Ser feliz é bão demais huhuhu

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