ESCALA DE CONNERS PARA PROFESSORES VERSO REVISTA (FORMA REDUZIDA) RESUMO DA AVALIAO(Keith Conners, PhD. - 1997)Traduo e Adaptao de Ana Nascimento Rodrigues - Departamento de Educao Especial e Reabilitao da Faculdade de Motricidade HumanaNome da Criana: Data de Nascimento: Nome do familiar: Observaes: Idade: Sexo F MAno Escolaridade: Data de preenchimento:Cdigo:Resultados da AvaliaoA COMPORTAMENTOS DE OPOSIO Os indivduos que obtenham valores elevados nesta escala apresentam comportamentos frequentes de quebrar regras, tm problemas com figuras de autoridade, zangam-se mais facilmente e so mais susceptveis de serem provocados por outros. Estes comportamentos so mais frequentes do que se considera normal para a idade cronolgica. Resultado bruto Resultado normativo Percentil Mdio ObservaoB. PROBLEMAS COGNITIVOS / DESATENO Os valores altos referem-se a um dfice de ateno. Estes indivduos tm mais dificuldades acadmicas do que outros da mesma idade cronolgica, tm dificuldades em organizar o seu trabalho escolar e apresentam problemas de concentrao em tarefas que requerem um esforo mental prolongado. Resultado bruto Resultado normativo Percentil Observao No levanta problema C. EXCESSO DE ACTIVIDADE MOTORA Valores elevados referem-se a indivduos com dificuldades em ficar sossegados do ponto de vista motor, com problemas em manter a mesma tarefa durante algum tempo, que apresentam comportamentos de irrequietude motora e so mais impulsivos e que necessitam de se mexer mais do que outros da mesma idade cronolgica. Resultado bruto Resultado normativo Percentil Observao Possibilidade de problema significativoD. INDICE DE DFICE DE ATENO E HIPERACTIVIDADE DE CONNERS. Identifica crianas e adolescentes em risco de terem uma perturbao do Dfice de Ateno e Hiperactividade. Resultado bruto Resultado normativo Percentil Deve preocupar ObservaoRESUMO E ENCAMINHAMENTO N Escalas com valores padro acima Escalas a assinalar RESUMO: 65 70 A B C DPERFIL DE AVALIAO90 80 70 60 50 40 score padro 30 20 10 0Oposio Desateno/Dif.Cognitivas Excesso ACT:Motora Indice PHDAProfessor 1 Professor 2 Professor 3