PROGRAMA EDUCA EM CASA SMI · 2020. 5. 7. · programa educa em casa – smi professora: celinha...

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI

Querido aluno,

Ainda precisamos ficar mais uns dias em casa, sem sair, para cuidar de nós mesmos, da

nossa família e de todas as pessoas, isso é muito importante! Tudo vai dar certo e logo

estaremos juntinhos de novo com muitas aulas legais e momentos divertidos!

Você está recebendo as atividades que preparei com todo carinho para dar continuidade ao que

aprendemos em sala de aula e para você se preparar para o nosso retorno!

Estou enviando também um CRONOGRAMA de atividades com data

para você seguir, isso facilitará para você, peça para o papai ou a mamãe

assinar.

A pastinha com as atividades deverão retornar com tudo prontinho

no dia 11/05/2020 inclusive o CRONOGRAMA assinado pelo papai ou pela

mamãe.

Uma dica: NÃO DEIXE ACUMULAR AS ATIVIDADES. Faça tudo

com calma, atenção e muito capricho.

Você está tirando uns minutinhos para ler? Aproveite esse tempo e leia muito.

Esse tempo difícil vai passar. Fique bem, faça as suas atividades, assista filmes de

acordo com sua idade, faça um diário, brinque, arrume suas coisas, leia, ajude a mamãe com

alguma tarefa de casa, tenha pensamentos positivos e não se esqueça de fazer suas orações,

lave bem as mãos com água e sabão e se cuide. Assim você estará cuidando de todos nós.

Estou morrendo de saudades!

Mil beijos e abraços de montão.

Tia Celinha

23/04/2020


Papai e mamãe,

Este material foi elaborado com o objetivo de oferecer ferramentas, para

que seu (sua) filho (a) possa atravessar este período de isolamento social da

melhor maneira possível.

O mesmo conta com atividades que visam estimular habilidades que deverão

ser consolidadas por ele (ela).

Então, que tal tornar a realização destas atividades um momento divertido

em família? Deixe que ele (a) faça todas as atividades e caso você tenha que

intervir, ajude-o (a), mas nunca faça para ele (a). Precisamos saber como vai o seu

desenvolvimento para depois avaliá-lo (la).

Crie um momento diário, escolha um lugar bem tranquilo para seu filho (a)

realizar as atividades aqui propostas.

Use e abuse da criatividade, isso tudo vai passar!

Um grande abraço virtual.

Celinha

23/04/2020


PROFESSORA: CELINHA – 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME:

ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 04 DE MAIO DE 2020

LINGUA PORTUGUESA

LEIA O TEXTO ATENTAMENTE PARA A MAMÃE E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES:

A RÃ E O TOURO

UM TOURO FORTE E BONITO PASSEAVA PERTO DE UM RIACHO. AÍ A RÃ FICOU

COM INVEJA DO SEU TAMANHO E DA SUA FORÇA. DAI COMEÇOU BEBER ÁGUA PARA

VER SE INCHANDO, FICAVA TÃO GRANDE QUANTO ELE.

AI PERGUNTOU A SUAS AMIGAS SE JÁ ESTAVA DO TAMANHO DO TOURO. ELAS

RESPONDERAM QUE NÃO.

A RÃ TORNOU A BEBER E BEBER E INCHOU E NEM ASSIM ALCANÇOU O TAMANHO

DO TOURO.

E BEBEU TANTO E AI INCHOU TANTO QUE

ACABOU EXPLODINDO POR CULPA DE TANTA INVEJA.

QUESTÕES (RETIRE DO TEXTO AS RESPOSTAS)

1) QUAL É O TITULO DO TEXTO?

Resposta.______________________________________________________________

2) QUEM PASSEAVA PERTO DO RIACHO?

Resposta.______________________________________________________________

3) QUEM FICOU COM INVEJA DO TAMANHO E DA FORÇA?

Resposta.______________________________________________________________

4) O QUE A RÃ FEZ PARA FICAR DO TAMANHO DO TOURO?

Resposta.______________________________________________________________



NOME:

5) O QUE A RÃ PERGUNTOU PARA AS SUAS AMIGAS?

Resposta.______________________________________________________________

6) O QUE AS AMIGAS DA RÃ RESPONDERAM?

Resposta.______________________________________________________________

7) O QUE ACONTECEU COM A RÃ?

Resposta._____________________________________________________________

8) FAÇA UM LINDO DESENHO DA HISTÓRIA QUE VOCÊ ACABOU DE LER.



NOME:


MATEMÁTICA

COMPLETE AS ESTERLINHAS DE ACORDO COM OS EXEMPLOS:



NOME:


LÍNGUA PORTUGUESA



NOME:


MATEMÁTICA

FAÇA O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE ABAIXO:



NOME:


LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O TEXTO ABAIXO:



NOME:


LÍNGUA PORTUGUESA

CONTINUAÇÃO DO TEXTO BOLA DE GUDE - ATIVIDADES



NOME:


MATEMÁTICA

ESCREVA AS RESPOSTAS NAS EMPADAS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO:

1- VOVÓ FEZ 10 EMPADAS. ELA COMEU 4. QUANTAS EMPADAS SOBRARAM? _____________

2- VOVÓ FEZ 5 EMPADAS COM FRANGO, 7 COM BATATAS E 4 COM AZEITONAS. QUANTAS

EMPADAS ELA FEZ AO TODO?_____________________

3- NUM COPO TINHA 14 AZEITONAS. VOVÓ USOU A METADE. ENTÃO ELA USOU?__________

4- A MAMÃE COMPROU 5 DEZENAS DE EMPADAS. ELA COMPROU______________________

5- UMA DÚZIA DE OVOS SÃO___________________________________

COMPLETE:

1 DÚZIA É: ____________________ 9 DEZENAS E 4 UNIDADES É:_______________________

1 CENTENA É: _________________ 5 DEZENAS E 3 UNIDADES É _______________________

27 UNIDADES É: _______________ 1 DEZENA E 5 UNIDADES É: ________________________

1 DEZENA É: ________________ 2 DEZENAS E 6 UNIDADES É: ______________________



NOME:


LÍNGUA PORTUGUESA

ANALISE A FOTO ABAIXO, ELA REPRESENTA A VISTA PARCIAL DE UM PARQUE

COM ÁREA VERDE, SITUADO NA CIDADE DE CURITIBA- PR. REPARE QUE A

PLACA FOI COLOCADA AO LADO DE UMA PISTA.

AGORA RESPONDA COM A AJUDA DE ALGUEM DA FAMÍLIA:

ATENÇÃO!

MARQUE UM (X) NA RESPOSTA CERTA.

1. QUAL A FINALIDADE DESSA PLACA?

( )ENSINAR “AS PESSOAS” A CAMINHAR.

( ) INFORMAR AOS USUÁRIOS AS PROIBIÇÕES OU

RESTRIÇÕES, ENTRE OUTROS.

2. AS PISTAS DE COOPER (LÊ-SE “CUPER”)

SERVEM PARA:

( ) AS PESSOAS CAMINHAREM.

( )ANDAREM SOBRE RODAS COMO: BICICLETAS,

SKATES, ETC.

3. QUAL DOS DESENHOS INDICA O QUE PODE SER FEITO NA PISTA?

( ) O DESENHO DO HOMEM CORRENDO.

( ) O DESENHO DA BICICLETA.

RESPONDA:

4. QUAIS SÃO AS PROIBIÇÕES QUE APARECEM NA PLACA?

____________________________________________________________________

https://www.tripadvisor.com.br/LocationPhoto

DirectLink-g303441-d6440242-i179295458-

Parque_Tingui-Curitiba_State_of_Parana.html



NOME:

CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE ANTERIOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

5. COMO É O NOME DO PARQUE ONDE ESTÁ ESSA PLACA?

____________________________________________________________________

6. EM QUAL CIDADE ESTE PARQUE ESTÁ LOCALIZADO?

____________________________________________________________________

7. AGORA, ESCREVA NA FRENTE DAS PLACAS PARA INDICAR:

A) PARADA DE ÔNIBUS

B) BANHEIROS PARA HOMENS E MULHERES.

C) NOME DE UMA LOJA.

____________________________________________

____________________________________________

___________________________________________

___________________________________________



NOME:


MATEMÁTICA

- EU FIZ UMA COMPRA E GOSTARIA QUE VOCÊ ME AJUDASSE, COMPLETANDO O QUE SE

PEDE:

CAPRICHE!

- O CADERNO VALE _____________________________________

- A BOLA VALE _________________________________________

- O CHINELO VALE ______________________________________

- QUAL DELES VALE MAIS?________________________________

- QUAL DELES VALE MENOS? ______________________________

- QUANTO EU GASTEI AO TODO?___________________________

- CHINELO + BOLA:_______________________________________

- CD + CADERNO:________________________________________

- CD + BOLA:____________________________________________

- CHINELO + CADERNO:___________________________________

- CHINELO: R$3,00 TRÊS REAIS______________________________________________________________

- CD: R$3,00 _____________________________________________________________________________

- BOLA: R$ 8,00 __________________________________________________________________________

- CADERNO: R$ 5,00 ______________________________________________________________________

QUERIDO ALUNO ESTOU COM MUITA SAUDADE DE VOCÊ. ESPERO REVÊ-LO LOGO. MIL

BEIJINHOS DA TIA CELINHA.



NOME:


LÍNGUA PORTUGUESA

PARA RECORDAR: - VERSOS SÃO

CADA FRASE ( LINHA ) DO TEXTO.

- ESTROFES É O CONJUNTO DE 2

OU MAIS VERSOS.



NOME:


MATEMÁTICA



NOME:


LÍNGUA PORTUGUESA

CRUZADINHA DA MAMÃE

1- MAMÃE NÃO É FEIA ELA É __________________________________________.

2- VOU DAR PARA MINHA MÃE NO SEU DIA UM __________________________.

3- COMPREI UM__________________________PARA DAR DE PRESENTE.

4- VOU COBRÍ-LA DE MIL _____________________________________________.

5- ELA É DONA DO MEU ______________________________________________.

6- ELA É MUITO ____________________________________________________.

7- COMEMORAMOS NO SEGUNDO DOMINGO DE ____________________ O DIA

DAS MÃES.



NOME:

VAMOS FAZER UM ACRÓSTICO COM A PALAVRA MAMÃE?

ESCREVA PALAVRINHA QUE RIMAM COM MAMÃE:



NOME:

AGORA ESCREVA UMA MENSAGEM BEM BONITA NESSE CARTÃOZINHO, FAÇA UM COLORIDO,

RECORTE E DÊ A SUA MAMÃE COM UM FORTE ABRAÇO.

QUERIDO ALUNO ESTOU COM MUITA SAUDADE DE VOCÊ. QUERIA PARABENIZAR A SUA

MAMÃE PELO DIA DAS MÃES QUE SERÁ NO DIA 10 DE MAIO. ENTAO GOSTARIA QUE VOCÊ

LESSE ESSA SINGELA MENSAGEM PARA ELA.

QUERIDA MÃE, HOJE É DIA DE CELEBRAR A VIDA DE TODAS AS MÃES. RECEBA MEU ABRAÇO E TODO O MEU CARINHO. TE DESEJO UM DIA DAS MÃES REPLETO DE SAÚDE E FELICIDADE. MÃE, QUE DEUS TE PROTEJA SEMPRE, TE ILUMINE, TE DÊ FORÇAS PARA CONTINUAR A EDUCAR SEU FILHO COM AMOR. FELIZ DIA DAS MÃES!!! UM ABRAÇO BEM APERTADO DA PROFESSORA DE SEU(A) FILHO(A) CELINHA.



NOME:

ORGANIZE TODAS A ATIVIDADES DESTA QUINZENA, VEJA SE NENHUMA FICOU

SEM FAZER.

COLOQUE SEU NOME EM TODAS AS ATIVIDADES.

NÃO ESQUEÇA DE PEDIR A MAMÃE PARA ASSINAR O CRONOGRAMA.

COLOQUE TUDO NA PASTINHA QUE VOCÊ RECEBEU PARA SER ENTREGUE NA

2ª FEIRA E AGUARDE QUE SEMANA QUE VEM TEM MAIS. SE CUIDA!



NOME:

PARA VOCÊ MAMÃE

“é sinônimo de amor forte e incondicional. Um amor

que não se baseia no sangue que se tem em comum,

mas na afeição que se desenvolve no coração.

É uma ligação que não se explica em sentimentos”.

Nós, da equipe da Escola M. Pe. Estevam Viparelli

desejamos a todas as mães dos nossos alunos um dia

especial, continue nos apoiando e querendo sempre

o melhor para seus filhos.


Santa Maria de Itabira - MG

NOME:

FONTES PARA ELABORAÇÃO DESTE MATERIAL:

https://atividadesparaprofessores.com.br

http://www.aartedeensinareaprender.com/

https://oespacoeducar.com.br/

https://profissaomestre.com.br/

https://soatividades.com/

https://alfakids.org/

https://www.soescola.com/

https://materiaispdg.blogspot.com/

https://misturadealegria.blogspot.com/ Autoria das atividades: Adiléa Generoso

https://novaescola.org.br/meu-espaco/planos-de-aula

https://sosprofessoratividades.com/

https://www.instagram.com/prof_carlaateodoro

https://educacrianca.com.br/trilha-contra-o-coronavirus/

https://alfakids.org/

http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/

https://profrafaelak.blogspot.com/

https://ideiasepalavrasjogoseducacionais.blogspot.com/2019/10/incentivos-para-cadernos-

download.html

http://www.educarx.com/

https://acessaber.com.br/

https://www.educacaoetransformacao.com.br/

https://www.lipitipi.org/

http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/

https://pedagogiaaopedaletra.com/
https://atividadesparaprofessores.com.br/http://www.aartedeensinareaprender.com/https://oespacoeducar.com.br/https://profissaomestre.com.br/https://soatividades.com/https://alfakids.org/https://www.soescola.com/https://materiaispdg.blogspot.com/https://misturadealegria.blogspot.com/https://novaescola.org.br/meu-espaco/planos-de-aulahttps://sosprofessoratividades.com/https://www.instagram.com/prof_carlaateodorohttps://educacrianca.com.br/trilha-contra-o-coronavirus/https://alfakids.org/http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/https://profrafaelak.blogspot.com/https://ideiasepalavrasjogoseducacionais.blogspot.com/2019/10/incentivos-para-cadernos-download.htmlhttps://ideiasepalavrasjogoseducacionais.blogspot.com/2019/10/incentivos-para-cadernos-download.htmlhttp://www.educarx.com/https://acessaber.com.br/https://www.educacaoetransformacao.com.br/https://www.lipitipi.org/http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/https://pedagogiaaopedaletra.com/

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