Projeto Aldeia Cabana de Cultura Amazônica David Miguel

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PROJETO: ALDEIA CABANA DE CULTURA AMAZÔNICA DAVID MIGUEL. Este projeto tem como finalidade investigar sobre o que é este espaço Aldeia amazônicaquais as características das manifestações e do público que ali participam. Quem foram seus idealizadores e projetistas. Quais critérios levaram a escolha do local de implantação . Por que o local atual foi tido como alternativa para os eventos culturais que antes aconteciam naAv. Presidente Vargas e outros mais. Nosso objetivo: Conhecer este espaço, para contribuir com conservação e a valorização deste patrimônio histórico e cultural, resguardando a identidade do povo paraense. Equipes: David Miguel e Angelim. Prof. Coordenadores: Ezequias e Rosa Lia Profª Colaboradora: Maria do Carmo (NTE). ESCOLA ESTADUAL LAURO SODRÉ Direção: Colemar Pereira / Vice Direção: Rosângela,Ivaneide e Teonila.

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Projeto da Escola Lauro Sodré para a Comunidade Minha Terra 2009.

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PROJETO: ALDEIA CABANA DE CULTURA AMAZÔNICA DAVID MIGUEL.

Este projeto tem como finalidade investigar sobre o que é este espaço “Aldeia amazônica” quais as características das manifestações e do público que ali participam. Quem foram

seus idealizadores e projetistas. Quais critérios levaram a escolha do local de implantação . Por que o local atual foi tido como alternativa para os eventos culturais que antes

aconteciam na Av. Presidente Vargas e outros mais. Nosso objetivo: Conhecer esteespaço, para contribuir com conservação e a valorização deste patrimônio histórico

e cultural, resguardando a identidade do povo paraense.

Equipes: David Miguel e Angelim.

Prof. Coordenadores: Ezequias e Rosa Lia

Profª Colaboradora: Maria do Carmo (NTE).

ESCOLA ESTADUAL LAURO SODRÉDireção: Colemar Pereira / Vice Direção: Rosângela,Ivaneide e Teonila.

O QUE JÁ SABÍAMOS

A Aldeia Cabana é conhecida por ser osambódromo de Belém, palco de váriasmanifestações culturais locais, tais comoshows, desfiles de carnaval, escolar e militar.

Antes de sua construção, outro espaço servia comolocal dessas manifestações culturais

NOSSAS QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO.

O que é este espaço, Aldeia amazônica? E quais as

características das manifestações e do publico

participantes?

Quem foram seus idealizadores e projetistas? Quais

critérios levaram a escolha do local de implantação?

Por que o local atual foi tido como alternativa para os

eventos culturais que antes aconteciam na Av. Presidente

Vargas?.

Sua implantação causou impactos no bairro? Como se

deu a escolha do nome?

Quais os motivos que levaram a troca do nome?

Quem foi David Miguel?

O que motivou a mudança de nome de Aldeia Cabana

para Aldeia Amazônica?

Se este espaço tem cumprido seu papel como espaço

cultural? Por quem é administrado este espaço?

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS.

Apesar de não chamar atenção pela riqueza ou pela suntuosidade, a

Aldeia Cabana, tem sua significação cultural e está inserida no contexto do

município de Belém. Então, é importante que os munícipios tenham maiorconsciência em relação aos seus bens culturais.O objetivo geral deste projeto: Mostrar um dos espaços utilizados paraexpressão cultural na cidade de Belém, bem como conhecer melhor econtribuir para a conservação e a valorização deste patrimônio histórico ecultural, resguardando a identidade do povo paraense, bem comosocializar os trabalhos por meio de exposição na escola, e os resultadosdivulgados no blog da escola e no Educarede.

Para desenvolver tal proposta professores e alunos envolvidos partirãopara: Apresentação das equipes no educarede e inscrever o projeto e osparticipantes na comunidade Minha Terra 2009.

Pesquisas: O que é patrimônio cultural?

a)Aldeia Cabana Quais os serviços prestados à comunidade? A queSecretaria está ligada? Quem administra? Qual sua importância para osmoradores do bairro?

b)Cabanagem (Pesquisa Histórica).

c)Quem foi David Miguel?

d)Visita com os alunos guiada pelos professores a Aldeia Cabana:Captura de imagens e entrevistas a pessoas de diferentes idades e condiçãoeconômica para saber se frequentam esse espaço cultural.

PROCEDIMENTOS / METODOLOGIA.

e)Oficina de texto (gênero reportagem) aos alunos do projeto.

f)Produção de uma reportagem (video, texto ou áudio)

g)Postagem da reportagem no Educarede.

h)Elaboração pelas equipes de um projeto de intervenção.

i)Divulgar os eventos culturais previstos para acontecer neste espaço até 12/2009

a fim de aproximar os moradores ao espaço de cultura “Aldeia Amazônica”.

j) Verificar que outras manifestações acontecem no bairro da pedreira e não são

incluídas como participes do espaço cultural investigado.

k) Apresentar proposta de ampliação justificando-a.

l) Construir como produto final - uma revista eletrônica para registro e publicação

dos resultados do projeto. Postar resultado do projeto no educarede e no blog da

escola.

PROCEDIMENTOS / METODOLOGIA.

O QUE JÁ FIZEMOS.

Videoapresentações das equipes: David Miguel e Angelim(dois vídeos postados no YouTube); Apresentação de slides sobre a revolta da Cabanagem(postado na Arquivoteca);

Apresentação de slides sobre David Miguel (postado na Arquivoteca);

Pesquisa de Campo sobre a implantação da Aldeia Cabana no bairro da Pedreira;

Vídeoaulas sobre o espaço Aldeia Cabana e sobre a Cabanagem (três vídeos postados no YouTube);

O QUE JÁ APRENDEMOS.

O Prefeito Edmilson Rodrigues foi o idealizador e um dosarquitetos que projetaram a Aldeia Cabana;

A Aldeia Cabana surgiu como uma alternativa para a realizaçãodos eventos culturais da cidade, que antes eram realizados na Av.Presidente Vargas;

A denominação foi uma homenagens à Cabanagem, como partede um processo de reconstrução da identidade histórica e daauto-estima da população;

A Cabanagem, causas e consequências;

David Miguel foi um sambista paraense;

Ficamos conhecendo a opinião de alguns moradores do bairro daPedreira sobre a Aldeia Cabana;

O QUE JÁ APRENDEMOS SOBRE OS

RECURSOS TECNOLÓGICOS.

CRIAÇÃO DE BLOGs.

APRESENTAÇÃO DE SLIDE NO BROFFICE IMPRESS E POWER POINT.

APRESENTAÇÃO NO SLIDESHARE.

CRIAÇÃO DE VÍDEOS NO WINDOWS MOVIE MAKE.

CRIAÇÃO DE PLANILHAS ELETRÔNICAS NO BROFFICE CALC.

PRODUÇÃO DE TEXTOS NO BROFFICE WRITER E WORD.

NAVEGAÇÃO E PESQUISA NA INTERNET.

UTILIZAÇÃO DO CORREIO ELETRÔNICO (GMAIL).

CAPTURAS E POSTAGENS DE VÍDEOS E IMAGENS.

INTERAÇÃO EM REDE- COMUNIDADE MINHA TERRA 2009 – EDUCAREDE.

NOSSA AVALIAÇÃO ATÉ O MOMENTO.

AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO COM RELAÇÃO A HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE BELÉM.

OPORTUNIDADE DE TROCA DE EXPERIÊNCIA COM OUTROS GRUPOS DE ESTUDOS.

ACESSO ÀS OUTRAS PROPOSTA DE PESQUISAS DE DIVERSAS ESCOLAS.

PARTICIPAÇÃO ATRAVES DAS ATIVIDADES DO PROJETO NO PORTAL EDUCAREDE.

NOSSOS RECURSOS E FERRAMENTAS

DE PESQUISA.

RECURSOS: Computadores, cameras digitais, pendrives.

SOFTWARES: Windows Movie Make, BrOffice Writer, Word, BrOffice Impress, BrOffice Calc, Power Point, Slideshare, Slideshow.

QUEM SOMOS.

EQUIPE 01 – David Miguel.

COMPONENTES:

Ana Carla.

Andressa Chagas.

Carlos Eduardo.

Matheus souza.

Jhemissa Mendes.

Coordenadores do Projeto: Ezequias eRosa Lia.

Colaboradora:Prof.Mª do Carmo (NTE).

Secretaria Executiva de Educação do

Estado do Pará.

Núcleo de Tecnologia Educacional –

NTE- Belém.

Equipe 02 - Angelim.

COMPONENTES:

Álvaro Henrique.Anne Carolyne.Claudio Henriqu,Edgar. José Allan.Maria José.Reyvson Tony.