Projeto Aprender CIEP 380 Joracy Camargo
2
Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação Coordenadoria Regional Metropolitana VII CIEP BRIZOLÃO 380 – JORACY CAMARGO – UA: 180954 Rua: Almeida Santos, s/nº - Centro – B. Roxo – CEP: 26130-420 PROJETO APRENDER – TECENDO REDES DE APRENDIZAGEM SOCIAL OBJETIVO GERAL: Dar a oportunidade ao aluno estagiário de aprender, perceber, vivenciar, na prática social e profissional, na sua relação cotidiana com o futuro ambiente do trabalho, lidando com uma realidade social e de aprendizagem e sabendo vencer as diferenças e múltiplas inteligências; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Criar junto às comunidades escolares envolvidas uma rede de aprendizagem, para compartilhar saberes e práticas; Valorizar as relações interpessoais; Estimular a cultura da responsabilidade social; Desenvolver um trabalho de apoio paralelo com alunos do 2º ao 5º ano de escolaridade; Utilizar estratégias diferenciadas, respeitando as dificuldades encontradas entre os alunos. METODOLOGIA: Contaremaos com o apoio de 5 alunos do 3º ano do curso Normal, onde os mesmos trabalharão com alunos do 2º ao 5º ano de escolaridade, esses alunos foram selecionados respeitando o critério de maior dificuldade em leitura.
Transcript of Projeto Aprender CIEP 380 Joracy Camargo
Governo do Estado do Rio de JaneiroSecretaria de Estado de EducaçãoCoordenadoria Regional Metropolitana VIICIEP BRIZOLÃO 380 – JORACY CAMARGO – UA: 180954Rua: Almeida Santos, s/nº - Centro – B. Roxo – CEP: 26130-420
PROJETO APRENDER – TECENDO REDES DE APRENDIZAGEM SOCIAL
OBJETIVO GERAL:
Dar a oportunidade ao aluno estagiário de aprender, perceber, vivenciar, na prática social e profissional, na sua relação cotidiana com o futuro ambiente do trabalho, lidando com uma realidade social e de aprendizagem e sabendo vencer as diferenças e múltiplas inteligências;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Criar junto às comunidades escolares envolvidas uma rede de aprendizagem, para compartilhar saberes e práticas;
Valorizar as relações interpessoais; Estimular a cultura da responsabilidade social; Desenvolver um trabalho de apoio paralelo com alunos do 2º ao 5º ano de
escolaridade; Utilizar estratégias diferenciadas, respeitando as dificuldades encontradas
entre os alunos.
METODOLOGIA:
Contaremaos com o apoio de 5 alunos do 3º ano do curso Normal, onde os mesmos trabalharão com alunos do 2º ao 5º ano de escolaridade, esses alunos foram selecionados respeitando o critério de maior dificuldade em leitura.
Os alunos estagiários procurarão trabalhar com material concreto como alfabeto móvel, ábaco, jornais, revistas, gibis...
De início será feita uma sondagem, com a ajuda, de duas alunas do 4º ano, a fim de detectar em que nível cada criança está e fazer as devidas intervenções.
As crianças serão divididas em 5 grupos, onde cada aluno estagiário será responsável, havendo um rodízio.
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Valéria da Silva Pereira TavaresPROFESSORA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Cirlea de Souza Costa
ALUNOS ESTAGIÁRIOS COLABORADORES:
Acácia Gomes Vieira Danielle de Oliveira Garcia Débora Santos Calazans de Assis Douglas de Barros Barreto Ticiana Patricia Moreira da Silva
