PROJETO ARTE NA SERRA: EDUCAÇÃO SEMPRE DÁ CERTO

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PROJETO ARTE NA SERRA: EDUCAÇÃO SEMPRE DÁ CERTO Marian Helen Rodrigues Jorlan Oliveira

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Os Stakeholders da ONG Instituto Olho D’Água se reuniram na cidade de São Paulo, em uma das sedes do Grupo Documento, para discutir uma nova fase no Projeto Arte na Serra. Projeto esse que participou da Expedição Nordeste Central, uma viagem feita pelo sertão nordestino para produzir um documentário sobre os mais diversificados projetos culturais aprovados pelo Programa do Banco do Nordeste de Cultura, com foco nos pequenos municípios dos estados do Ceará, Piauí e da Bahia.

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PROJETO ARTE NA SERRA: EDUCAÇÃO SEMPRE DÁ CERTO

Marian Helen RodriguesJorlan Oliveira

Os Stakeholders da ONG Instituto Olho D’Água se reuniram na cidade de São Paulo, emuma das sedes do Grupo Documento, para discutir uma nova fase no Projeto Arte naSerra. Projeto esse que participou da Expedição Nordeste Central, uma viagem feita pelosertão nordestino para produzir um documentário sobre os mais diversificados projetosculturais aprovados pelo Programa do Banco do Nordeste de Cultura, com foco nospequenos municípios dos estados do Ceará, Piauí e da Bahia. A Expedição Nordestebuscou ONGs e Institutos que cumprissem com o papel social de valorizar edemocratizar a cultura local, transformado dessa forma a realidade dos municípios.

“Arte na Serra” é um projeto que busca envolver a comunidade do município de CoronelJosé Dias/Piauí que fica no entorno do Parque Nacional da Serra da Capivara, noprocesso de apropriação e fruição do patrimônio arqueológico, utilizando-se deferramentas pedagógicas em oficinas culturais e experimentações didáticas com um planode sustentabilidade cultural.

O Parque Nacional da Serra da Capivara é composto por um grande acervo arqueológicoque evidencia a ocupação humana nas Américas, desde o período pleistoceno.

Dada à importância do complexo artístico rupestre, o projeto Arte na Serra, dentro darubrica da Educação Patrimonial, envolve a comunidade no universo da arqueologiaatravés da experimentação didática, mostrando como o homem pré-histórico utilizava dosrecursos da natureza para pintar nos paredões rochosos, para fabricar seus instrumentos eobjetos de uso cotidiano. Dessa forma, acontece uma aproximação dos bensarqueológicos, gerando conhecimentos inerentes à ciência, despertando, assim, umsentimento de pertencimento e apropriação consciente do patrimônio cultural local.

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AGRADECIMENTOS

OBRIGADA !

http://documentoculturalolhodagua.ning.com/