Projeto Brincando com Álgebra - Equações

Nem só álgebra, nem só aritmética.

Professores, de acordo com os objetivos abaixo, apresento situações problemas.

· Deduzir que a equação é utilizável na

aplicação de qualquer problema; · Formular questões com base em situações

reais e compreender aquelas já enunciadas;

Aluno inventando problemas

Um tijolo pesa um kilo mais meio tijolo.Quanto pesa um tijolo inteiro?

Fazendo um desenho e representando o problema acima.

Desenho:

tijolo1 kg 1/2 ti

Explicação do desenho

Professores,se um quilo está no lugar de meio tijolo.

Logo, o tijolo inteiro pesa dois quilos.

Algebrizando temos:

x=1 + x/2

X= 2

Situação problema .2

Sete DVDs custam trinta e cinco reais, quanto custa cada DVD?

Represente os DVDs:

Agora, represente o problema algebricamente.

7x=35

Conclusão

Na minha opinião o raciocínio aritmético, apoiado por figuras, deve continuar sendo cultivado, mesmo após a introdução da álgebra, ou seja, nem só Álgebra,nem só aritmética.