PROJETO DE PESQUISA Português Aplicado

Prof.ª Ana Regina Vieira

IFPE Campus Recife

Versão: maio/2013

CONCEITO

Projeto de pesquisa é o documento em que são traçados os objetivos e metas a serem cumpridos para a realização de uma pesquisa.

É elaborado a partir das ideias e propostas de um aluno (pesquisador), com a colaboração de um orientador (com titulação compatível).

FINALIDADE DE UM PROJETO DE PESQUISA

Indicar os caminhos que serão percorridos

para a efetivação da pesquisa, de acordo

com o conhecimento prévio do pesquisador.

CARACTERÍSTICAS

Deve ser elaborado pelo aluno com rigor científico e método, com base na literatura existente.

De acordo com a sua finalidade, o projeto deve seguir as recomendações da instituição à qual é apresentado.

Deve observar os padrões de elaboração fornecidos da ABNT (ver NBR 15.287 da ABNT,

publicada em 2005 e Emenda nº 1 dessa NBR).

CARACTERÍSTICAS

Os resultados de um projeto de pesquisa devem ser

divulgados formalmente em um trabalho acadêmico,

TCC, monografia, dissertação, tese etc., para obtenção

de:

certificado ou diploma (ex.: de graduação)

título (ex.: de especialista, mestre ou doutor)

bolsa de iniciação científica, bolsa de estágio etc.

A informação produzida no estudo deve ser

organizada, comunicada e disseminada, pois essa

transferência contribui para o desenvolvimento

científico-tecnológico.

OBJETIVOS DE UM PROJETO DE PESQUISA

Planejar as ações do pesquisador

para responder questões acerca

de um fenômeno.

Descrever a estrutura da

pesquisa.

PASSO A PASSO

Escolha do

Tema

Definição do

Problema de

Pesquisa

Levantamento

da Literatura

Elaboração do

PROJETO

PARTES DE UM PROJETO

PARTES DE UM PROJETO

1. Tema

2. Problema de pesquisa ou questão norteadora

3. Justificativa

4. Objetivos geral e específicos

5. Hipótese(s)

6. Referencial Teórico ou Fundamentação teórica

7. Metodologia ou Material e Métodos

8. Cronograma

9. Plano de Trabalho

10. Orçamento

11. Referências

1. TEMA

É a definição do que vai ser pesquisado.

Pode surgir da observação de situações do cotidiano, do estudo de literatura publicada, de sugestões de especialistas, de indicações de programas de pesquisa etc.

É um tópico específico de uma área temática mais ampla, que pode ser objeto de uma investigação, investigação essa que poderá auxiliar outras pessoas a compreendê-lo melhor ou a mudar seu ponto de vista sobre ele. Por exemplo:

BUSCA DE TEMAS RELEVANTES

Dentro de sua área de conhecimento, enumere pelo

menos três temas que lhe interessem.

Investigue se os temas que levantou são relevantes

na sua área de conhecimento.

Procure conhecer as linhas e áreas de pesquisa

existentes no país na sua área de conhecimento;

Busque informações sobre essas linhas e áreas de

pesquisa, para ter ideias sobre temas que já são

pesquisados e pensar em outros que ainda podem ser.

ONDE BUSCAR TEMAS RELEVANTES?

Na internet, por exemplo:

nas páginas dos departamentos e programas de pós-graduação de sua área;

no site do CNPQ, na página “Grupos de Pesquisa no Brasil”;

na “Plataforma Lattes”;

na Base de Dados da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior)

etc.

Conversando com professores e colegas.

Em revistas e livros especializados de sua área, observe os temas ali tratados.

Nas Introduções e Conclusões de teses e dissertações.

Em palestras, seminários, fóruns de sua área de conhecimento.

ATIVIDADE 1

Em grupos de 4 ou 3, realizar uma sessão de brainstorming para geração de ideias acerca de possíveis temas para o projeto.

Regras:

1. Críticas são rejeitadas;

2. Criatividade é bem-vinda;

3. Quantidade é necessária;

4. Combinação e aperfeiçoamento são necessários.

QUESTÃO OU PROBLEMA DE

PESQUISA

“Só quem sabe o que procura pode encontrar.”

2. PROBLEMA OU QUESTÃO(ÕES) DE

PESQUISA (PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA)

É um questionamento, uma dúvida a ser solucionada

através do desenvolvimento da pesquisa.

Em toda pesquisa existem questões que o pesquisador

quer responder e que norteiam seu trabalho.

As questões não devem ser amplas demais, porque,

se forem, você não vai ser capaz de respondê-las nem

vai dar tempo.

As questões não devem ser restritas demais, pois

corre-se o risco de que o trabalho não tenha a menor

relevância.

EXEMPLO DE PROBLEMA DE PESQUISA

SUGESTÕES DE FORMULAÇÃO DE QUESTÕES

(HUBNER, 2002)

Quais os fatores determinantes de X?

Há relação entre x e y?

Quais os efeitos de X sobre Y?

Quais as características de X?

Quais as semelhanças (ou diferenças) entre X e Y?

O que acontece quando...

Qual a causa de ....

Como deveria ser ... para ...

ATIVIDADE 2

Em grupos de 4 ou 3, elaborar o problema de

pesquisa a partir do tema já definido

(problematização* do tema).

*etapa do planejamento científico que mais costuma tirar a noite

de sono dos pesquisadores, sobretudo dos iniciantes - nada

mais é do que a proposição de uma questão que se buscará

responder por meio de pesquisa. Em outras palavras, problema

é a pergunta que a pesquisa pretende resolver.

Para formular o problema,

devemos transformar o tema em uma

pergunta. Por isso, o melhor caminho para

a redação da problemática no corpo do

texto do projeto é utilizar uma frase

interrogativa.

3. HIPÓTESE

São prováveis respostas, explicações provisórias, afirmações que serão testadas mediante a reflexão teórica ou evidência de dados, por meio da pesquisa.

Ao final da pesquisa, as hipóteses podem ser confirmadas ou rejeitadas.

A hipótese é uma tentativa prévia de responder à questão de pesquisa. Por exemplo:

4. JUSTIFICATIVA

Envolve a descrição da origem do problema levantado e

a relação do tema com o contexto social.

Trata-se de uma argumentação que justifique a escolha

desse tema/problema, considerando as contribuições

para o crescimento pessoal, social, científico e da

instituição. Por exemplo:

5. OBJETIVOS

Determina as metas que se quer alcançar com a

pesquisa/estudo. Podem ser divididos em Geral e

Específicos.

Geral: é a meta mais ampla da pesquisa/estudo.

Específicos: determinam aspectos particulares que

se pretende estudar, compreender, explicar, a fim

de alcançar o objetivo geral.

Podem ser listados com marcadores, usando-se

verbos de ação no infinitivo (estudar, compreender,

entender, explicar, descrever, identificar etc.)

Cada objetivo envolve um único verbo de ação.

EXEMPLO

“Verificar a relação entre infraestrutura escolar e o

envolvimento da escola com a comunidade e suas

taxas de evasão e faltas.”

“Identificar os motivos da evasão e das altos

índices de falta.”

“Criar mecanismos de atração dos alunos à

escola.”

6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA OU

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS

Elaboração de uma síntese do que já foi dito e

publicado sobre o assunto, ou seja, uma visão

geral do problema.

Apresenta o “Estado da Arte” ou nível de

desenvolvimento atingido (por uma ciência, uma

técnica) na atualidade.

Inclusão de citações diretas, indiretas e notas de

rodapé.

Autores e obras citadas devem estar nas

referências.

Não é um texto conclusivo: a pesquisa ainda será

desenvolvida.

7. MATERIAL E MÉTODOS (OU METODOLOGIA)

Indica como serão coletados os dados; como serão trabalhadas as informações; como será feita a seleção e a localização das fontes de informação, os sujeitos da pesquisa (informantes); quais os procedimentos, instalações, equipamentos e demais instrumentos utilizados na realização do trabalho.

São definidas as formas de coleta e análise de dados e informações: por exemplo, entrevistas, questionários, formulários, bibliografia, documentos, análises, estatísticas etc.

São informados o universo a ser pesquisado e a técnica de amostragem.

A confiabilidade da pesquisa depende da representatividade da amostra.

7. MATERIAL E MÉTODOS OU METODOLOGIA

Coleta de dados: descreve-se claramente o método a ser utilizado. Se a opção for uma pesquisa qualitativa deve-se indicar como serão coletados e analisados os dados. Se for uma pesquisa quantitativa, deve-se deixar claro como se pretende fazer a coleta.

Seleção dos Participantes ou Informantes e amostragem: é importante informar quem são os participantes da pesquisa (ou sujeitos).

Análise e interpretação dos resultados: deve-se descrever como serão analisados os resultados da pesquisa. Se for qualitativa, pode-se interpretar a resposta global ou individualmente. Se for quantitativa, pode-se utilizar a estatística descritiva.

8. CRONOGRAMA

Indica o período de realização e as etapas de

execução em relação ao tempo previsto para

alcançar o que foi estabelecido.

É essencial que o aluno-pesquisador acompanhe o

desenvolvimento da pesquisa em relação às

atividades propostas, ao tempo gasto etc.

QUADRO 1 - Cronograma das atividades a serem desenvolvidas no projeto

Data/

atividade

Nov

2011

Dez

2011

Jan

2012

Fev

2012

Mar

2012

Abr

2012

Maio

2012

Definição

do tema x

Elaboração

do Projeto x x

Revisão da

literatura x x x x x

Coleta de

dados x x x x

etc.

9. PLANO DE TRABALHO

De acordo com o cronograma, apresenta-se um

plano de trabalho onde deve ficar claro o

envolvimento direto do(s) pesquisador(es) com a

pesquisa, suas principais responsabilidades e

funções.

Por exemplo:

10. ORÇAMENTO É o detalhamento dos recursos financeiros

necessários para a realização da pesquisa, como

bolsas; materiais de consumo, deslocamentos e

outros.

Pode-se avaliar a viabilidade da realização da

pesquisa. QUADRO 2 – Orçamento do projeto

Material qtd Preço Un Total

Papel A4

Livros

TOTAL

Transportes

TOTAL

TOTAL GERAL

11. REFERÊNCIAS

Deve-se incluir a bibliografia utilizada no

desenvolvimento da proposta conforme as normas

técnicas vigentes.

NBR 6023, de 2002, com 24 páginas.

NBR 6034 (12/2004), 4 p.

NBR 10520 (8/2002), 7 p.

NBR 10522 (10/1988), 11 p.

outros documentos complementares.

PROJETO

Produção escrita

ESTRUTURA

Finalidade Uso (Projeto)

Capa Proteção e

identificação

Obrigatório

Folha de Rosto Idem Obrigatório

Sumário Divisão do trabalho Obrigatório

Conforme a ABNT, nas NBRs 15287 e 14724.

ESTRUTURA

Finalidade Uso (Projeto)

1. Introdução Contextualizar o tema Obrigatório

2. Justificativa Apresentar a relevância

do estudo para o

conhecimento técnico-

científico.

Obrigatório

3. Problema ou

Questão de pesquisa

Problematização do

tema. Obrigatório

4. Objetivos Finalidade do estudo Obrigatório

5. Hipótese(s) Afirmações provisórias

apresentadas pelo

pesquisador, possíveis

respostas.

Obrigatório

6. Referencial Teórico

ou Fundamentação

Teórica

Apresentar ideias,

conceitos e

considerações de

autores dos documentos

consultados para

fundamentar o trabalho.

Obrigatório

ESTRUTURA

Finalidade Uso (Projeto)

6. Referencial Teórico

ou Fundamentação

Teórica

Apresentar ideias,

conceitos e

considerações de

autores consultados para

fundamentar o trabalho.

Obrigatório

7. Metodologia ou

Materiais e Métodos

Planejamento, sequência

e forma de realizar a

pesquisa em função dos

objetivos.

Obrigatório

8. Cronograma Programação de tempo

para a realização das

atividades.

Obrigatório

9. Plano de Trabalho Nomes, funções e

responsabilidades. Opcional

10. Orçamento Detalhamento dos

recursos financeiros Opcional

Referências Relacionar obras citadas

no Projeto. Obrigatório

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro xxxxxxxxxxxxxxx

Departamento xxxxxxxxxxxxx Curso ou Programa de Pós-Graduação xxxxxxxxxxxx

PROJETO DE PESQUISA:

UM ESTUDO SOBRE O CONSUMO PER CAPITA DE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Aluno(s): autor(res) Orientador(a): xxxxxxxxxxxxxxxx

Recife 2013

CAPA

AUTOR(ES)

UM ESTUDO SOBRE xxxxx

Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-graduação em XXXXXXXXX da Universidade Federal de Pernambuco, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª XXXXXXXX.

Recife 2013

FOLHA DE ROSTO

REFERÊNCIAS

1. CONDURÚ, M. T.; Pereira, J. A. R. 2010.

Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. 4. ed.

Belém.

2. GIL, A. C. 2010. Como elaborar projetos de

pesquisa. São Paulo: Atlas.

3. GRESSLER. L. A. 2007. Introdução à pesquisa:

projetos e relatórios. São Paulo: Loyola.

4. MARTINS, D. S.; Zilberknop, L. S. 2009.

Português Instrumental. 28. ed. São Paulo: Atlas.