Faculdades Cearenses Metodologia do Trabalho

científicoProfa. Fátima carvalho

DEFINIÇÃO: Instrumento para execução efetiva da ação.

FUNÇÕES: Definir e planejar

orientar o modo de agir na execução

Estabelecer metas recursos e datas

Permitir aos orientadores aprimorar o trabalho e seu desenvolvimento

Servir de base para solicitação de bolsas de estudos, financiamento de pesquisas

para

que

?

ELEMENTOS: Introdução Problema – o que vai ser pesquisado? Justificativa – por que? Objetivos geral e específico – para que? Revisão de literatura – o que já foi escrito sobre o

tema? Hipótese -supostas respostas Aspecto metodológico – como? Cronograma – quando? Recursos – com que? Referências- que materiais foram consultados e

citados?

Apresentação rápida e concisa de :

A questão a ser investigada

Recorte espacial

Recorte temporal.

Como se escolheu o objeto

Por que é importante pesquisá-lo

Contribuição/Relevência

Objetivos

Escolha do tema deve observar:

Afinidade – Algo que lhe seja familiar ou desafiador;

Oportunidade – para leituras e reflexões sobre determinado tema

Relevância- Contribuição pode ser:

Ordem cietífica-teórica- Novas teorias

Ordem científica-prática – aplicar uma teoria a um dado fenômeno

Ordem social – conhecimento prático .

Está direta e indiretamente com a área do pesquisador

Delimitação – Estudo de um único tema.

Realismo- Buscar temas possíveis de serem investigados em determinado período

Deve ser reconhecível e aceita por outros pesquisadores

Deve-se descrever como você chegou a esse tema.

É preciso saber se há bibliografia ou fonte de pesquisa sobre o tema (escolhido).

Livros raros e esgotados irão dificultar a pesquisa/trabalho.

O acesso a livros é indispensável para um bom trabalho.

O tema deve ser do gosto/interesse de quem vai realizar o trabalho.

Quanto mais delimitado, mais possibilidade de aprofundar a abordagem.

Só é possível delimitar um tema após o conhecimento deste.

Para delimitar procura-se fixar circunstâncias de tempo e espaço,

A gestão de crises provocadas por desastres ambientais: a Petrobrás no caso do acidente X

É importante questionar-se: O problema pode ser resolvido por meio de uma

pesquisa científica? É relevante? É factível? É adequado para mim? Terá uma conclusão com reconhecimento

científico? Sou competente para desenvolver a pesquisa? Posso realmente conseguir os dados? Há recursos, tempo e determinação?

Deve ser suscetível de solução. Pode ser uma variável

independente(causa) para gerar uma variável dependente (conseqüência)

Inclui questões ou hipóteses suscitadas pelo recorte da realidade que pretende estudar;

Exige que o investigador conheça seu objeto;

Toda pesquisa começa com um tipo de problema ou de pergunta.

Ex. Título: O perfil da mãe que deixa o filho recém-nascido para a adoção.

Problematização: Quais condições exercem mais influência na decisão das mães sobre dar o filho recém-nascido para adoção ?

O problema deve ser escrito sobre forma de pergunta.

Ex. 1. ”Como fazer para melhorar os

transportes urbanos?”

2. “O que deve ser feito para melhorar a distribuição de renda?”

3. “Os pais devem dar palmadas nos filhos?”

4.”É bom adotar jogos e simulações como técnica didática?”

Ex. Título: classe social x tempo de aleitamento materno.

O problema escrito sobre forma de pergunta.

Problematização: A classe social da mãe influencia no tempo de aleitamento materno?

Deve ser empírico, não valorativo. A mãe de classe social baixa amamenta

o filho corretamente? Deve ser suscetível de solução.

Pode ser uma variável independente(causa) para gerar uma variável dependente (conseqüência)

A classe social da mãe influencia no tempo de aleitamento materno?

Variável independente___ Variável dependente Classe social_________tempo de

amamentação

Inclui questões ou hipóteses suscitadas pelo recorte da realidade que pretende estudar;

Exige que o investigador conheça seu objeto;

As hipóteses são as suposições que se faz a respeito das respostas ao problema a ser pesquisado.

Nas pesquisas sociais as hipótese estabelecem a existência de associação entre variáveis.

Ex. O índice de suicídio é maior entre solteiros que casados?

Variáveis: Estado civil e índice de suicídio Ex. Paises economicamente desenvolvidos

apresentam baixos índice de analfabetismo? Variáveis: Desenvolvimento econômico e índice

de analfabetismo

Objetivo em pesquisa significa o fim que se quer alcançar;

Estão relacionados com o problemas da pesquisa e as hipóteses.

Os objetivos podem ser: Geral – Determina um nível macro de

ações necessárias para responder a pesquisa.

Específicos (operacionais) – expõem em nível micro as ações para responder às questões a pontadas na problemática.

JUSTIFICATIVA Razões de natureza teórica e empírica

para a pesquisa ser feita; relevância; Pertinência da escolha (aprofundamento

teórico) Relevância teórica. Que vantagens e benefícios a pesquisa

irá proporcionar?

Coerente com os objetivo da pesquisa.

Anuncia a pesquisa quanto a abordagem, ao tipo.

Informa sobre diversos aspectos relacionados ao objeto de estudo tais como: população a ser investigada, amostra, coleta e análise dos dados.

Questões éticas da pesquisa- Resolução 196/96 que trata das diretrizes sobre pesquisa com seres humanos

O que outros autores já estudaram sobre o tema escolhido, comparando diferentes enfoques e perspectivas teóricas, divergências e afinidades.

Pode ainda, ressaltar a existência de lacunas que podem ser preenchidas pela investigação proposta.

Está presente em toda estrutura da pesquisa.

O “estado da arte” subsidia a justificativa, a definição do objeto e a própria metodologia a ser utilizada.

“[...]o universo de princípios, categorias e conceitos, formando sistematicamente um conjunto logicamente organizado, coerente dentro do qual o trabalho de pesquisador se fundamenta e se desenvolve” (Severino, apud Bastos,2007.)

Começar pelas obras de caráter geral que indicarão fontes de consulta mais específicas.

Elaborar uma lista com indicações bibliográficas sobre o assunto e levantar as obras que serão objeto de leituras e anotações.

Não é adequado que se descreva todas as teorias, mas aquelas diretamente relacionada ao seu objeto.

Busca-se a profundidade e a análise naquela que dar melhor suporte ao seu problema.

Não basta trazer os conceitos, é necessários analisá-los fazendo um link com o problema a ser pesquisado.

Utilizar a leitura prévia para a seleção das obras que interessam.

A leitura seletiva localizará os textos úteis para o trabalho.

A leitura crítica ou reflexiva permite a apreensão das idéias fundamentais de cada texto.

Fichamentos devem ser feitos.

Reflexão

Antes de elaborar um plano de redação deve-se refletir sobre o trabalho que se vai realizar. Imaginar o tipo de abordagem; os tópicos que serão focalizados; em quantas partes estará dividido o desenvolvimento do trabalho; como irá se dá a argumentação, etc.

AtividadeAtividade Mês/junhoMês/junho Mês/julhoMês/julho Mês/agostoMês/agosto Mês/setMês/set

Pesquisa Pesquisa bibliográficabibliográfica

XX

X X X X

XX

Elaboração do Elaboração do projetoprojeto

X X

XX

Revisão da Revisão da literaturaliteratura

XX

X X X X

XX

Coleta dos Coleta dos dadosdados

Análise dos Análise dos dadosdados

Relatório da Relatório da pesquisapesquisa

Prever o tempo necessário para a execução de cada uma das etapas do projeto de pesquisa.

Relação de todas as fontes já pesquisadas e selecionadas para futuras pesquisas.

ABNT orienta A. autor. (sobrenome em maiúsculas)T. título. (em negrito)E. edição.

L: local: E, editora, A. ano.

Espaço entre as linhasEspaço entre as linhas 1,51,5

Entre linhas de citaçãoEntre linhas de citação simplessimples

Entre parágrafosEntre parágrafos 6pt6pt

Entre o texto e a citação longaEntre o texto e a citação longa 6pt6pt

Do início do texto após o títuloDo início do texto após o título 6pt6pt

Entre linhas de uma mesma referênciaEntre linhas de uma mesma referência SimplesSimples

Entre uma referência e outraEntre uma referência e outra 6pt6pt

Papel – A4 – utilizar sempre a frente das folhas e nunca o verso

Fonte – Times New Roman Tamanho da fonte do texto__________________ 12 Tamanho da fonte da citação longa___________ 10 Tamanho da fonte da nota de rodapé __________10 Tamanho da fonte do título __________________ 14 (caixa alta

negrito)

Margens Esquerda ____________________3,0 cm Direita_______________________ 2,0 cm Superior_____________________ 3,0 cm Inferior______________________ 3,0 cm Início de parágrafo ____________ 1,0 cm Citação longa ________________ 4,0 cm

GONDIM, Linda M. P. A pesquisa como artesanato intelectual: considerações sobre método e bom senso.João Pessoa: Manufatura,2002.

BASTOS, Núbia M..Introdução à metodologia do trabalho acadêmico. 4. ed. Fortaleza: Nacional, 2007.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.