15° SRE Itajubá PIP/CBC- História

Projeto de Educação Patrimonial nas escolas:A importância da Educação Patrimonial no processo educacional como propulsora

de práticas preservacionistas do Patrimônio CulturalAnexo I

Buscando novos relatos, causos, histórias e contos sobre a escola na comunidade.

1-Introdução:O objetivo é entrevistar pessoas que tenham histórias, contos e causos sobre a escola. Para isso é necessário encontrar ex-alunos dispostos a relatar esses acontecimentos. No primeiro momento, interessa coletar uma boa quantidade de material. Provavelmente, surgirá uma diversidade de relatos, como no filme “Narradores de Javé”. Alguns relatos tenderão a exaltar, ou depreciar pessoas. Cabe evitar ao máximo estabelecer polêmicas, pois o foco e exaltar a importância da escola para a comunidade. Cabe ressaltar também a diferença entre o trabalho realizado por Biá no filme e o que será realizado na escola: a metodoligia. Para atingir o objetivo, a entrevista deve ser semiestruturada. Segue algumas sugestões de perguntas. Elas podem (e devem )ser revisadas de acordo com a realidade de cada localidade. Além disso, o entrevistador deverá estar tento as respostas. Caso abordem temas relevantes, devem ser aprofundadas.

2- Plano de entrevista:Primeiramente, o aluno entrevistador deve agradecer a oportunidade de entrevista e esclarecer que se trata de um trabalho escolar que visa a conservação do Patrimônio e da Memória escolar, e que seus relatos são muito importante por se tratar do patrimônio imaterial da escola e da cidade.

1- Qual o seu nome?2- Qual sua idade?3- Em que período frequentou a escola?4- Qual a sua profissão?5- Você se lembra de algum professor em especial?6- Você se lembra de alguma história, conto ou lenda sobre a escola?7- Qual a importância a escola tem para sua vida?

3- Quem deve ser entrevistado?Os entrevistados devem ser pessoas que frequentaram a escola, tanto com ex-alunos como ex-professores ou funcionários.

4- Recomendações:- As respostas às perguntas n° 1 a 4 podem ser registradas na folha de respostas. As respostas às perguntas n° 5 a 7 devem ser registradas em áudio ou vídeo, pois aumenta as possibilidades de exposição do material.- Recomendamos que a entrevista seja realizada por no máximo 3 alunos e que sejam escolhidos alunos com habilidades de comunicação. - As respostas às perguntas 1 até a 4 são mais curtas. Somente as respostas 5 , 6 e 7 demandam mais tempo. Recomendamos que mesmo com os aprofundamentos de respostas que sejam de interesse, o tempo de entrevista seja de 30 minutos.- Peça permissão do entrevistado para gravar a entrevista em áudio ou vídeo. Esclareça que a entrevista pode ser exibida durante a exposição. É importante que isso seja feito com antecedência, pois a gravação em áudio ou vídeo pode causar desconforto ao entrevistado.- Demonstre interesse nas respostas do entrevistado.- Simule uma entrevista na escola antes, com os funcionários e anote os pontos inesperados e a duração da entrevista.- No campo “Eventos não planejados” registre qualquer evento que saia do planejamento, como a exibição de uma foto antiga, de um vídeo, documentos ou objetos antigos. Qualquer assunto que não esteja previsto no plano de entrevista é registrado neste campo.- Enumere os formulários de respostas para facilitar a identificação posterior.

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(Inserir o Nome/logotipo da escola)Projeto de Educação Patrimonial nas escolas:

A importância da Educação Patrimonial no processo educacional como propulsora de práticas preservacionistas do Patrimônio Cultural

Formulário de respostas comunidade n°____

Entrevistador(es): Nome: Série:

Data:______________Horário de inicio:__________ Horário de término: _________Duração da entrevista: (em minutos)___________Local da entrevista:________________

1-Nome do entrevistado:2-Idade:3-Período na escola:4-Profissão:5- Você se lembra de algum professor em especial?

6- Você se lembra de alguma história, conto ou lenda sobre a escola?7- Qual importância a escola tem para sua vida?

Observações:

Eventos não planejados:

Anote aqui onde estão disponíveis os áudios/vídeos das entrevistas:Local 1:_________________________________________________________________________________Local 2:_________________________________________________________________________________Exemplo: C:\Users\SRE\PIP2013\Projeto Educação Patrimonial\Proj. Ed Patrimonial SRE Ita.docx no computador da secretaria da escola.