PROJETO ESTAÇÃO SUSTENTÁVEL · Programa Estação Sustentável nas Escolas a partir de 2015 no...

Projeto: Estação SustentávelOrganização: Leão Alimentos e Bebidas Página: 1/1

Estação Sustentável - Heróis em AçãoFazenda Rio Grande/PR

O time celebra as conquistas no jardim durante a última fase do Heróis em Ação

(Principais fragmentos do relatório 2017 Estação Sustentável, optamos assim devido ao peso do relatório das duas cidades)

PROJETO ESTAÇÃO SUSTENTÁVEL

MEIO AMBIENTE E CIDADANIA

Projeto Estação Sustentável - alunos Celebração de Resultados FRG

Relatório 2017

Relatório 2018

Relatório 2016

P2 Título do projeto ambiental participante:

Estação Sustentável

P3 Categoria de inscrição:

(sem legenda)

Selecione: Educação Ambiental

P4 Escreva um breve resumo do projeto, contendo o local onde é desenvolvido, seus principais objetivos eresultados ambientais: (O texto deve ter, obrigatoriamente, no mínimo 800 e no máximo 1.000 caracteres comespaços.)

Realizado em Fazenda Rio Grande/PR, desde 2016, o projeto tem como objetivo formar, por meio de um conjunto de métodos e atividades participativas, crianças, jovens e educadores da rede municipal de ensino em conhecimentos e práticas voltadas ao Meio Ambiente e Cidadania, com foco na Gestão de Resíduos, numa perspectiva crítica e transformadora. Estruturado em quatro etapas: Diagnóstico (identificação de oportunidades e necessidades de atuação);Elaboração (estruturação); Implementação (assessoria na abordagem e formação baseada em metodologia específica) e Encerramento (relatórios e celebração de resultados).Nestas três edições, tivemos em Fazenda Rio Grande a participação de 14 escolas; 11 projetos (exemplo: aqueles de transformação de áreas improdutivas da escola, com materiais recicláveis como pneus, paletes em jardins, hortas, espaços lúdicos); mais de 6 mil beneficiados indiretamente e cerca de 400 diretamente com 50 educadores sensibilizados e mais de 1,5 toneladas de resíduos sólidos arrecadados e enviados às cooperativas de reciclagem.

P5 Sobre a organização participante:

Razão social: Leão Alimentos e Bebidas LTDA

Nome fantasia: Leão Alimentos e Bebidas

CNPJ: 76.490.184/0001-87

Setor de atuação: Alimentos e bebidas

Data de fundação:(dd/mm/aaaa) 08/05/1902

Número de colaboradores: 1500

Faturamento:(anual em R$) 1,4 bi

Investimento ambiental:(anual em R$) 43.630 mi (gestão ambiental, de riscos,sustentabilidade e Responsabilidade Social)

nº 45nº 45COMPLETASCOMPLETAS

Coletor:Coletor: Web Link 1 Web Link 1 (Link)(Link)Iniciado em:Iniciado em: quinta-feira, 14 de março de 2019 17:02:20quinta-feira, 14 de março de 2019 17:02:20Última modificação:Última modificação: quinta-feira, 14 de março de 2019 17:22:19quinta-feira, 14 de março de 2019 17:22:19Tempo gasto:Tempo gasto: 00:19:5800:19:58Endereço IP:Endereço IP: 200.178.205.105200.178.205.105

Página 2: Informações cadastrais:

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Formulário de Inscrição do 26º Prêmio Expressão de Ecologia (2018-2019) SurveyMonkey

P6 Informações de contato:

Endereço: Rua Paes Leme, nº 524, 10º Andar

Bairro: Pinheiros

Cidade: Sao Paulo

Estado: sp

CEP: 05424-904

Telefone com DDD: 1138095172

P7 Informações sobre o responsável pelo preenchimento do questionário:

Nome completo: Ligia Cortellazzi Garcia

Cargo: analista de desenvolvimento institucional

E-mail: [email protected]


P8 Informações sobre o responsável pelo projeto:

Nome completo: Helen Brito

Cargo: Supervisora Relações Institucionais e Comunicação


Telefone com DDD: 11380-95195

P9 Informações sobre a direção da empresa:

Nome do(a) presidente ou principal diretor(a): Dirk Schneider

Cargo: Diretor Geral



P10 Por quais normas a organização é certificada? ISO 9001,

ISO14001

,

OHSAS18001

,

Outra(s) (especifique):

FSSC 22000

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P11 Faça um breve histórico da organização participante e de suas principais práticas de gestão ambiental:(Máx. 4.000 caracteres.)

A Leão Alimentos e Bebidas é responsável pela gestão de toda a cadeia produtiva da linha nacional de bebidas sem gás, chás, energéticos e café do portfólio da Coca-Cola no Brasil. Líder no mercado, a Leão leva sabor, praticidade e bem-estar à mesa dos brasileiros por meio de marcas consagradas nacionalmente, como Del Valle, Del Valle 100% Suco, Del Valle Laranja Caseira, Powerade, I9, Leão, Matte Leão, Leão Senses, Chimarrão Pampas, Café Leão, Leão Guaraná e Leão Guaraná Açaí. Com mais de 1.500 colaboradores, além de gerar cerca de 1.000 empregos indiretos, a Leão Alimentos e Bebidas conta com unidades fabris localizadas em Linhares/ES, Fazenda Rio Grande/PR e Fernandes Pinheiro/PR, e é uma empresa comprometida com a cultura de sustentabilidade, respeitando suas comunidades, funcionários e o meio ambiente. Para mais informações, visite www.leaoalimentosebebidas.com.br.Pensar em sustentabilidade é aprender com o passado, agir no presente e visar sempre uma condição melhor para o futuro do negócio, das pessoas e dos recursos e serviços ambientais essenciais à saúde e qualidade de vida. É uma realidade que inspira nossas estratégias e conduta nas relações cotidianas, pois reconhecemos nosso papel social de agente de desenvolvimento de práticas sustentáveis.O ano de 2017 representou o fechamento de um ciclo de trabalho iniciado ainda em 2012, quando desenvolvemos uma agenda de cinco temas prioritários – o PLS 2017 –Cadeia de suprimentos; Bem-estar social; Água; Energia e Clima; Resíduos, e definimos um conjunto de metas e compromissos materiais ao negócio. Em 2018, iniciou-se uma nova fase de planejamento para os próximos cinco anos, com a construção do PLS 2022, que começará em 2018 a partir de uma avaliação crítica e uma revisão dos temas priorizados inicialmente em 2012, assim como das metas e desafios, que deverão nortear a incorporação das diretrizes de sustentabilidade associadas ao desenvolvimento do negócio. Nossos passos mais significativos no PLS 2017 estão relacionados ao controle dos processos produtivos, ou seja, ao trabalho dentro de casa, com destaque para: resultados de eficiência no consumo de água no sistema produtivo; controle dos níveis de emissões dos gases de efeito estufa; ganhos de eficiência energética; melhoria significativa nos indicadores de segurança; inclusão de pessoa com deficiência; e reforço aos valores organizacionais e premissas de ética e compliance.Em termos de ferramentas, avançamos na incorporação dos indicadores de performance com impacto ambiental e social dentro da matriz de avaliação dos planos de negócio, que ganharam nova projeção na organização. Tudo isso mostra que evoluímos do lado estrutural, assim como fomentamos uma cultura organizacional que reforça diretrizes de sustentabilidade. Contudo, também aprendemos que nossa relação com o tema é sistêmica e precisamos extrapolar nossas fronteiras, em especial quando se trata de:gestão hídrica, engajamento das comunidades no entorno das nossas operações e desenvolvimento da cadeia de suprimentos, principalmente com relação aos fornecedores de insumos agrícolas, questões que serão tratadas com mais ênfase no PLS 2022.

P12 O projeto é decorrente de exigências de órgãos regulamentadores?

Não.

P13 Descreva o problema ambiental identificado no projeto: (Máx. 3.000 caracteres.)

A questão da preservação do meio ambiente, cidadania com foco em resíduos. O projeto baseia-se, principalmente, na corresponsabilidade da área empresarial e sensibilização na civil nos compromissos com a PNRS (Política Nacional de Resíduos Sólidos).

P14 Qual foi a solução encontrada? (Máx. 3.000 caracteres.)

Disponibilizar metodologias educacionais e tecnologia social focada no tema ambiental em questão para comunidades escolares em parceria com o poder público (secretarias educação e meio ambiente).

Página 3: Informações sobre o projeto ambiental participante:

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P15 Descreva detalhadamente o que constitui(u) o projeto e de que forma é (ou foi) desenvolvido: (Máx. 5.000caracteres.)

O Estação Sustentável é projeto educacional para o engajamento socioambiental, com um recorte direcionado à problemática dos resíduos sólidos urbanos, promovidos pela Leão Alimentos e Bebidas nas escolas públicas no entorno de suas operações industriais no Espírito Santo e no Paraná. Nas primeiras cinco edições, iniciada em 2011, a metodologia e a estratégia estavam direcionadas aos indicadores quantitativos, consciência ambiental e coleta seletiva por meio da arrecadação de embalagens e resíduos sólidos por banhistas nas margens das praias do norte do Espírito Santo (ES), e, posteriormente, em 2015 pela comunidade escolar dos bairros do entorno da empresa na cidade de Linhares (ES). A partir de 2016, o Estação Sustentável chega a sua sexta edição sendo expandido e relação ao território e a partir do sucesso alcançado no Espírito Santo, a Leão replica o programa também para o Paraná, na cidade de Fazenda Rio Grande. No ano seguinte, o projeto continua com a proposta de disseminar a consciência ambiental, atenção aos recursos naturais e o engajamento sobre a problemática dos resíduos sólidos urbanos nas escolas do entorno das operações da Leão, em parceria com as Secretarias de Educação dos municípios de ambos estados. Suas principais atividades giram em torno de formação dos professores e diretores para metodologia de projetos e sua aplicação nas escolas, com assessoria especializada e engajamento dos alunos em construção coletiva de projetos com viés socioambiental, por meio de diagnósticos de necessidades e possibilidades de transformações da realidade escolar.Os objetivos principais:• Instrumentalizar educadores no desenvolvimento de sua práxis docente, principalmente voltada à educação ambiental; • Promover engajamento ambiental e de cidadania;• Promover transformações positivas na comunidade escolar - no espaço físico ou relacionais - melhorando o diálogo e a interação entre os estudantes, educadores e demais funcionários.A ideia do projeto é reconhecer na escola seu papel central de formação, tanto sobre as habilidades e competências pedagógicas estruturadas pelo currículo padrão, mas não limitada a isso, dado que o ambiente escolar também tem um papel protagonista de formação para as questões relevantes da vida, como a preservação dos recursos naturais e de saneamento básico. Além disso, a escola tem um potencial disseminador enorme a partir da interação com alunos e educadores. Diante deste contexto que a Leão alinhada à sua estratégia de desenvolvimento sustentável e do seu comprometimento com a responsabilidade compartilhada da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) fez com que a empresa se empenhasse na construção de parcerias, para o desenvolvimento de propostas inovadoras, estruturadas e monitoradas de seu investimento socioambiental, que pudessem contribuir com questões relevantes, legítimas e presentes nas comunidades em que tem operações. Foi dessa forma que surgiu o Programa Estação Sustentável nas Escolas a partir de 2015 no Espírito Santo e no Paraná em 2016. Em 2018, potencializamos as redes de partes interessantes e interessadas ao tema da educação ambiental dentro e fora do ambiente escolar, voltada aos resíduos, com projetos e engajamentos cada vez mais sustentáveis, de permanência e impactos tanto na melhoria da cultura e aprendizagens nas escolas/ quanto em sua visão sistêmica na contribuição do desenvolvimento sustentável da cidade. As escolas, por exemplo, realizaram torneio de arrecadação de alguns resíduos, em que a prefeitura recolhia e direcionava à cooperativa de reciclagem.As descrições das atividades passam, anualmente, pela seguinte cronologia: 1- Alinhamento do cronograma entre secretaria da educação, assessoria contratada e equipe Leão, com escolha de escolas e professores indicados; 2 - Início da formação de professores; 3 - Início das etapas da produção dos projetos e engajamento nas escolas por meio dos professores da formação. Esta fase possui 5 etapas: a) Formação da turma de alunos; b) Exploração do território para além da sala de aula para observação de aspectos positivos e de oportunidades a melhorar; c) A partir de um processo coletivo de planejamento, os times elaboram materiais, protótipos da escolas e imaginam o que querem para a escola utilizando materiais recicláveis ou com práticas sustentáveis; d) Execução do projeto; e e) Apresentação dos projetos para comunidade escolar; 4- Assessoria técnica aos professores semanalmente nas escolas durante engajamento; 5 - Elaboração de relatório de resultados e apresentação nas comunicações interna e externa; e análise de relatório e ajustes para a próxima edição.

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P16 Quais foram os resultados alcançados com o projeto? (Máx. 4.000 caracteres.)

Nestas três últimas edições tivemos participação de 14 escolas, 11 projetos, mais de 6 mil beneficiados indiretamente e cerca de 400 diretamente com 50 educadores sensibilizados, e mais de 1,5 toneladas de resíduos sólidos arrecadados e enviados às cooperativas de reciclagem.Destaques para a segunda edição: os times e a nomeação dos times “Galera Unida Sempre Pela Educação”, “Time da Educação”, “Esquadrão em ação”, “Superação ambiental”, “Nova Geração em Ação e Crianças em Ação”, entre outros, mostrou forte engajamento. Dentre os projetos executados pelos alunos, professores (e até a participação dos familiares) tivemos: revitalização da área de lazer da escola com pintura de pneus para contenção da caixa de areia, pinturas das casinhas de boneca e plantio de flores; criação de jogos e espaço para leitura produzidos a partir de paletes e tetra pack; pintura de desenhos no muro interno da escola; parquinho com pneus na parte lateral da escola; confecção de lixeiras reutilizando galões de água de 20 litros para colocar no pátio da escola.De acordo com os relatórios de resultados, entre alguns relatos destacamos que os educadores afirmam perceber participação reflexiva, envolvimento da equipe, transformação no comportamento e na atitude. E que o projeto foi muito significativo e o quanto eles perceberam a participação dos alunos, dando a impressão que com dedicação e colaboração podem fazer a diferença no âmbito educacional. No ano seguinte, o destaque, além da participação ativa da classe especial nos projetos, a continuidade de atividades semanais sobre cidadania e contínua assessoria local para projetos, tivemos 37 bombonas que seriam descartadas, porém destinadas às escolas para recolhimento de resíduos sólidos e a arrecadação de mais de 1,5 toneladas de resíduos pelo “Torneio nas Escolas”, com envio à cooperativa de reciclagem por parte da prefeitura.Assim, percebemos ganhos concretos do Estação Sustentável. O legado produzido pelos alunos possui um tempo de vida relativamente grande, ou seja, permanece na escola para o uso de gerações, se preservado; A proposta de formação dos educadores, onde a metodologia é aprendida e ensinada como ferramenta pode ser transmitida a outros pares, podendo também ser aplicada em suas instituições de ensino , além de seu incremento em 2018 com repertório sobre educação ambiental com foco na PNRS; gestores escolares podem optar por internalizar os princípios, diretrizes e ferramentas do Programa em seu plano pedagógico.

P17 Parceiros que apoiaram financeiramente o projeto:

Somente a Leão é quem faz o aporte financeiro neste projeto.

P18 Data de início do projeto: (Ex.: 01/02/2012)

06/2016

P19 O projeto está em andamento e terá continuidade? Caso não, descreva a data do término dele: (Ex.:31/12/2018)

O projeto é anual, desde 2016 no Paraná.

P20 Investimento (R$) total com o projeto inscrito no 26º Prêmio Expressão de Ecologia: (Use somente o valornumérico. Ex.: 25.868,52.)

Até agora cerca de R$ 175.000,00

Página 4: Indicadores numéricos do projeto participante:

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P21 Número de pessoas que participaram do projeto: (Use somente o valor numérico. Ex: 10.868.)

Voluntárias 15

Remuneradas 06

P22 Quantas pessoas, animais e/ou espécies já foram beneficiados pelo projeto? (Use somente o valornumérico. Ex.: 5.850.)

Pessoas 6000

P23 Quantifique em números os resultados obtidos com o projeto: (Esta questão exige ao menos um resultadoquantificado. Exemplo: 150 árvores foram plantadas; 10 kg de material reciclado; 25 crianças atendidas peloprograma ambiental; 150 animais beneficiados)

Resultado 1 14 escolas contempladas

Resultado 2 11 projetos implementados

Resultado 3 Mais de 6 mil pessoas beneficiadas indiretamente

Resultado 4 400 participantes ativos

Resultado 5 37 bombonas que seriam descartadas, porémdestinadas às escolas para recolhimento de resíduossólidos

Resultado 6 1,5 toneladas de resíduos sólidos arrecadados eenviados às cooperativas de reciclagem

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