PROJETO INTEGRADO DO CURSO DE PROJETO INTEGRADO DO CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA BACHARELADO EM ENGENHARIA

AMBIENTAL AMBIENTAL ESTÁCIO UNIRADIALESTÁCIO UNIRADIAL

BIOGÁS RESULTANTE DOS ATERROS SANITÁRIOS E TRATAMENTO DE EFLUENTES

DOMÉSTICOS • EQUIPE DE PROJETO:

– TURMA 3006 e 3008 ENG. AMBIENTAL

• PROFESSOR ORIENTADOR: – SUELY DE MEDEIROS ONOFRIO GAMA

Sob a Coordenação de Curso Profª Marise Miranda

• PERÍODO REALIZADO:– 2°SEMESTRE 2008 (aproximadamente dois meses)

PROJETO INTEGRADOPROJETO INTEGRADO

• A viabilidade técnica e ambiental da utilização do Biogás de aterro sanitário:– Como fonte alternativa de energia

– Potencial redutor de gases de efeito estufa

– Atendimento a demanda energética

– Processo econômico, viável e disponível

– Gera recursos com produção de créditos de carbonos

– Implementação de mecanismos de desenvolvimento mais limpo – MDL

Estrutura de trabalho

• Total de alunos: 52 alunos

• Proposta: Desenvolver um projeto único, interagindo e integrando-se com todas as disciplinas do módulo.

• Participação: Todos os alunos e todos os professores do módulo em questão.

• Metodologia: Aplicação dos princípios do PMBOK do PMI.

Grupos

Grupos formados

• Grupo 1 • Grupo responsável pelo levantamento do estudo teórico - pesquisa

• Grupo 2 • Grupo responsável pelo levantamento do estudo prático – medidas – componentes – materiais a serem utilizados – levantamento de preços.

• Grupo 3 • Grupo responsável pela elaboração do protótipo – 80 x 40 cm

Grupos formados

• Grupo 4 • Grupo responsável pela confecção da maquete – 2,10 m x 1,10 m – madeira balsa – devido a leveza e a possibilidade da reciclagem

• Grupo 5 • Grupo responsável pela formatação do projeto, impressão e preparação do banner.

• Grupo 6 • Grupo responsável pela apresentação do projeto a banca julgadora.

DESAFIOS DO PI

• Dificuldades de comunicação entre os professores.

• Envolvimento do grupo de alunos.

• Curto prazo para desenvolver o tema.

• Recursos para a elaboração.

- Conclusão: amadurecimento da equipe nesta proposta de trabalho

PROTÓTIPO DE ATERRO DESENVOLVIDO PELA EQUIPE DO PI

FOTOS DA MAQUETE

AS VANTAGENS QUE PERMITIRAM A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO

• Bacharelado orientado por competências permite PPC com sistema modular – Alcançável por meio desta concepção de grade curricular e PPC em que todas as disciplinas estão alinhadas com um objetivo comum.

• Professores comprometidos com o objetivo do projeto:– Cada professor do módulo tem participação ativa na execução do

projeto, sendo responsável por uma fase do projeto. Ele usa o projeto como um link de aplicação prática da teoria da sua disciplina.

– Cumprimento de cronograma para execução.– Adequação do projeto a cada disciplina do módulo e ênfase da

disciplina para com o projeto.

AS VANTAGENS QUE PERMITIRAM A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO

• Professor coordenador– Professor norteia a aplicação na prática dos

conteúdos que os alunos estão aprendendo nas disciplinas do módulo. O aluno vê de fato onde e em que aplicar aquilo que está aprendendo.

• Ganho do aluno: – Interação entre todas as disciplinas do módulo;– Desenvolvimento da prática de um trabalho coletivo

(liderança e motivação) vinculado com a realidade do mercado de trabalho.

– Gerenciamento das atividades de um projeto;

• Ganho da instituição:– Interação do corpo docente e discente;– Valorização; Gestão de projetos; Medição de

qualidade na aplicação do PPC.

CONCLUSÃO

Obrigado.

Coordenadora geral de engenharia Unidade Santo Amaro - Marise Miranda

Email: mmiranda@radial.br

Coordenadora adjunta de engenharia Unidade Santo Amaro – Suely M. O . Gama

Email: sgama@radial.br