PROJETO PEDAGÓGICO 2015 RENOVAÇÃO DE … · Facial, Odontopediatria, Dentística, Implantodontia...
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Departamento de Odontologia Endereço: Rua dos Operários, Nº. 09 Taubaté – SP 12020-270 Telefones: 3625- 4142 E-mail: [email protected]
UNIV ERSIDADE DE TAUBATÉ
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº. 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP CNPJ 45.176.153/0001-22
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA
PROJETO PEDAGÓGICO 2015
RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO
Curso de Odontologia
Semestral
TAUBATÉ – SP
2015
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 2
Departamento de Odontologia
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO 05
1. O DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA 07
1.1 CONSIDERAÇÕES GERAIS 07
1.2 INFRAESTRUTURA 09
1.2.1 SALAS DE AULA 09
1.2.2 LABORATÓRIOS 10
1.2.3 CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS 11
1.2.4 NUPER 13
1.2.5 CEPEO 14
1.2.6 BANCO DE DENTES 16
1.2.7 UNIDADE MÓVEL ODONTOLÓGICA 17
1.3 RECURSOS AUDIOVISUAIS 17
1.4 RECURSOS DE INFORMÁTICA 18
1.5 BIBLIOTECA 18
1.5.1 CENTRO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA – CPB 19
1.6 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E COMISSÕES 21
1.6.1 DIRETORIA DO DEPARTAMENTO 21
1.6.2 SECRETARIA DA GRADUAÇÃO 21
1.6.3 SECRETARIA DA PÓS-GRADUAÇÃO 21
1.6.4 CONSELHO DO DEPARTAMENTO – CONSEP 22
1.6.5 COMISSÕES DO DEPARTAMENTO 22
1.7 CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS 26
1.7.1 CLÍNICA DE GRADUAÇÃO 26
1.7.2 CLÍNICA DE PÓS-GRADUAÇÃO 27
1.8 CORPO DOCENTE 28
1.8.1 DOCENTES SEGUNDO A TITULAÇÃO PARA O CURSO DE
BACHARELADO
35
1.9 CORPO TÉCNICO DISPONIVEL PARA O CURSO 35
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2 O CURSO DE ODONTOLOGIA 36
2.1 OBJETIVOS DO CURSO 36
2.2 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 36
2.3 PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 37
2.4 MATRIZ CURRICULAR 37
2.5 EMENTÁRIO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA 42
2.6 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 116
2.7 REUNIÕES PEDAGÓGICAS 116
3 OUTROS CURSOS OFERECIDOS NO DEPARTAMENTO 117
3.1 CURSOS DE EXTENSÃO 118
3.2 CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO 118
3.2.1 CURSOS STRICTO-SENSU: MESTRADO E DOUTORADO 118
3.2.2 CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATU SENSU) 122
4 ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 125
4.1 INTEGRAÇÃO GRADUAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO 125
4.2 NUPER (NÚCLEO DE PESQUISA PERIODONTAL) 126
4.3 PROJETOS E AÇOES DE EXTENSÃO 127
4.3.1 PROJETO DE EXTENSAO: EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL 127
4.3.2 PROJETO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO
PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
129
4.3.3 CONVÊNIO DE COOPERAÇÃO PEDAGÓGICO-TÉCNICO-
CIENTÍFICA ENTRE A UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ E A CIDADE
DE MONTEIRO LOBATO
130
4.3.4 CAMPANHAS DE PREVENÇÃO DO CÂNCER 132
4.3.5 PROJETO RONDON 133
4.3.6 SERVIÇO DE CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCO-MAXILO-
FACIAL - HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE TAUBATÉ
133
4.3.7 SERVIÇO DE DIAGNÓSTICOHISTOPATOLÓGICO DE LESÕES
BUCAIS – UNITAU
134
4.4 OUTRAS ATIVIDADES RELEVANTES 135
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4.4.1 ATENDIMENTO CLÍNICO AOS PACIENTES
136
4.4.2 CONGRESSO ODONTOLÓGICO DA UNIVERSIDADE DE
TAUBATÉ – COUT
136
4.4.3 FEIRA DAS PROFISSÕES DA UNITAU 136
4.4.4 REVISTA DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA 137
4.5 PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PID) 138
5. ANEXOS 139
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AAPPRREESSEENNTTAAÇÇÃÃOO
Este documento apresenta a concepção, finalidade e organização curricular do
Curso de Graduação em Odontologia da Universidade de Taubaté (Unitau).
O Curso de Odontologia está inserido no Departamento de Odontologia, que é uma
das 20 Unidades de Ensino da Instituição e atende aos pressupostos institucionais dessa
Universidade, cuja missão é:
Desenvolver, difundir e produzir conhecimento em todos os níveis educacionais, mediante ações integradas de ensino, pesquisa e extensão para atender às demandas da sociedade e do mundo do trabalho, propiciando a formação da
consciência social, ambiental e da cidadania, exercendo o compromisso social de instituição pública que propicia a formação profissional, a inserção no mercado de trabalho, o desenvolvimento regional e obtendo reconhecimento da sociedade e
da comunidade acadêmico-cient ífica regional, nacional e Internacional. (PDI 2013-2017)
Os projetos pedagógicos dos cursos de graduação da Unitau são produtos de um
esforço institucional de compreensão das exigências da sociedade, do mercado e dos
novos formatos de disseminação e apreensão do conhecimento, com vistas à promoção
de uma formação integral, com base nos princípios de ética e do exercício da cidadania e
da liberdade, e ao estímulo da criatividade, iniciativa e empreendedorismo.
A Unitau estabelece os parâmetros orientadores para sua prática educativa
levando em consideração os aspectos legais estabelecidos pelas diretrizes curriculares do
MEC, pelas resoluções/deliberações do CEE, pelos Conselhos de Classe e pela dinâmica
do mercado.
A Pró-reitoria de Graduação da Unitau tem como princípios que norteiam a
concepção dos Projetos Pedagógicos dos cursos:
Ampliação da oferta de cursos de graduação necessários às
demandas locais e regionais, com vistas à formação de mão de obra qualificada
para o mercado de trabalho;
A reconstrução coletiva do projeto pedagógico que valorize a
integração de conhecimentos nas áreas de Ciências Humanas, Exatas e
Biociências e que possibilite a interdisciplinaridade na formação dos profissionais;
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O desenvolvimento da consciência da importância da integração do
estágio de formação como possibilidade de efetivação entre teoria e prática;
Acompanhamento e monitoramento das avaliações institucionais
analisando seus resultados e desencadeando políticas gerais específicas com
vistas à melhor qualidade de ensino.
Desenvolvimento de programas de formação de professores por
meio de parcerias interinstitucionais e aprimoramento de uma política de
valorização do corpo docente;
Estímulo ao desenvolvimento do espírito científico desde a
graduação com a criação de espaços específicos para encontros de iniciação
científica;
Estímulo ao desenvolvimento de pesquisas e publicações de títulos
e artigos em fontes referenciadas com o objetivo de construir uma ação parceira
com a pós-graduação para ampliação dos saberes nos diversos campos do
conhecimento.
Para a construção desse Projeto Pedagógico foi necessário o envolvimento dos
atores institucionais, em especial dos professores do curso de Odontologia, que
contribuíram na discussão de seus princípios e das práticas pedagógicas.
Metodologicamente, sua elaboração considerou os princípios institucionais,
complementado por um benchmarking, ou seja, o levantamento de boas práticas de
outrras instituições de ensino e pesquisa do Brasil e do exterior, e em aspectos gerais
que derivam da história e identidade da Unitau.
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1.1 CONSIDERAÇÕES GERAIS
A criação de uma faculdade de odontologia em Taubaté já havia sido tentada
antes, sem sucesso. Isso mudaria somente em 1977. Um dos professores de Física,
Gerval de Almeida, que também era dentista, soube dos esforços para a criação de um
curso de odontologia na Universidade. Interessado no assunto, o docente foi chamado
pelo pró-reitor de graduação da época, o Dr. Sebastião Monteiro Bonato, um dos
fundadores da Universidade.
Os procedimentos legais para a criação da Escola de Odontologia foram
concluídos em 1978. Um ano depois, em março de 1979, a primeira turma do curso
começou suas aulas, tendo como Diretor, o próprio Prof. Dr. Gerval de Almeida. As
primeiras aulas realizaram-se em salas e em um laboratório multidisciplinar no Campus
do Bom Conselho, onde hoje funciona o Instituto Básico de Biociências, e onde estão
localizados todos os laboratórios das disciplinas básicas do curso.
Em dezembro de 1982, formou-se a primeira turma com 78 cirurgiões-dentistas.
De 1979 até os dias de hoje, o curso de odontologia da UNITAU formou 33 turmas,
contabilizando mais de três mil dentistas.
Ao longo desses anos, o Curso sofreu várias alterações, dentre elas, e que
colaborou para o seu desenvolvimento, foi a construção de um campus próprio, no
espaço anteriormente usado pela Companhia Predial de Taubaté. O próprio Prof. Gerval
participou do projeto e da construção do novo prédio. Todo o departamento foi projetado
meticulosamente, com cálculos baseado no provável número de alunos que frequentariam
o curso, onde funciona até hoje.
Com os anos, o departamento foi se aprimorando e se consolidando como curso de
destaque da UNITAU e do Vale do Paraíba. A tradição de eventos implantados durante a
gestão do Prof. Gerval, como a semana da Odontologia, existe até hoje, com algumas
modificações e implementações como por exemplos o COUT (Congresso de Odontologia
da Universidade de Taubaté), que é uma evolução dessas semanas. O Evento tem
tradição junto aos profissionais da área, com palestrantes de alto nível.
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Hoje, o curso de odontologia da UNITAU é um dos mais completos. Com ênfase em
uma formação humanística e técnica, a graduação prepara os alunos para trabalharem
tanto em clínicas particulares quanto no serviço público. Temos ex-alunos trabalhando em
diversas regiões do nosso país e ainda em outros países como, Espanha e Estados
Unidos.
Sabendo-se que o cerne de uma Universidade baseia-se em Graduação, Extensão e
Pós-Graduação, grandes esforços foram somados no intuito de desenvolver programas
de extensão em regiões vizinhas da Universidade.
No campo da Pós Graduação, e em decorrência de seu rápido crescimento, foram
criados cursos de Especialização, nas áreas de Endodontia, Ortodontia e Ortopedia
Facial, Odontopediatria, Dentística, Implantodontia e Periodontia. Em 1991, iniciou-se o
curso de Mestrado em Odontologia, subáreas Endodontia, Periodontia, Dentística
Restauradora e Prótese Dentária, o qual foi recomendado pela CAPES em julho de 1999,
Doutourado em Odontologia, subáreas Endodontia, Periodontia, Dentística Restauradora
e Prótese Dentária, o qual foi recomendado pela CAPES em julho de 1999 sendo
renovado em 31 de agosto de 2012 com Portaria 1077/12.
Nome do Departamento: Odontologia
Diretor: Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha
Secretária: Márcia Valéria Alves Gomes até 03/09/2014; e Letícia Mayumi Cavalcante
Nunomura, a partir de 25/08/2014.
Endereços: Entrada Principal
Rua dos Operários, 09, Centro - CEP: 12020-240
Entrada Lateral
Rua Expedicionário Ernesto Pereira, 110, Centro - CEP 12020-330
Telefones: Diretoria do Departamento: (12) 3629-2130
Secretaria: (12) 3629-2130
Clínica Odontológica: (12) 3625-4148 / 3625-4144
Clínica de Pós-graduação: (12) 3622-7213
Secretaria de Pós-graduação: (12) 3625-4149
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FAX 3632-4968
Horário de funcionamento do Curso:
Manhã – Das 7h30 às 12h50, de segunda a sexta-feira
Tarde – Das 13h às 18h20, de segunda a sexta-feira
Noite – Das 18h20 às 22h, de segunda a sexta-feira
Duração da hora/aula: 50 minutos
Carga horária total do Curso: 4.053 horas
Grau Acadêmico: Bacharelado
Curso reconhecido pela Portaria MEC nº 71/83, de 17/02/83
Renovação do reconhecimento pela Portaria CEE/GP nº 221/12, de 05/06/12
Duração: 8 semestres
Prazo de Integralização: Mínimo de 08 (oito) semestres e Máximo de 18 (dezoito)
semestres
Regime: Semestral – Integral
Número de Vagas Iniciais: 80 (primeiro semestre de 2015 - (2015/1) – 60 (segundo
semestre de 2015) – 2015/2.
1.2. INFRAESTRUTURA DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA
O Departamento de Odontologia apresenta área construída de 4.761,86 m2 e área
externa de 501,56 m2, com área total de 5.263,42 m2.
1.2.1. SALAS DE AULA
O Departamento de Odontologia conta com:
Prédio da Graduação:
o 3 salas de aula com cerca de 90m2, capacidade para 87 alunos, todas
climatizadas, com quadro negro, tela para projeção, suporte de piso para
instalação do projetor multimídia;
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o 1 sala de aula com cerca de 100m2,capacidade para 112 alunos, projetada
com assentos em desnível, tipo auditório, climatizada, com quadro negro,
tela para projeção, suporte de piso para instalação do projetor multimídia e
lousa interativa (digital);
Prédio da Pós-graduação:
o 1 sala de aula com cerca de 50m2, capacidade para 45 alunos, climatizada,
com quadro negro, tela para projeção e suporte de piso para instalação do
projetor multimídia e lousa interativa (digital).
o 1 sala de aula com cerca de 82m2, capacidade para 30 alunos, climatizada,
com quadro negro, tela para projeção e suporte de piso para instalação do
projetor multimídia. Esta sala conta com bancadas de alvenaria, podendo
funcionar alternativamente como laboratório de prótese ou ortodontia.
o 1 sala com cerca de 25m2, com uma ampla mesa, capacidade para 12
pessoas usada para estudo, reuniões, seminários.
1.2.2. LABORATÓRIOS
O Departamento de Odontologia conta nas suas dependências, com os seguintes
laboratórios de apoio didático-pedagógico:
Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar I: com cerca de 70m²; 36 bancadas para
aulas práticas; 01 pia; 01 quadro branco; 01 sala dos professores; 01 laboratório de
apoio.
Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar II: com cerca de 70m²; 36 bancadas para
aulas práticas; 01 pia; 01 sala de gesso com 16m² (sala destinada para a
manipulação de gesso, com 02 armários; 03 prensas hidráulicas; 05 vibradores de
gesso, 03 recortadores de gesso; 01 banho Maria.
Laboratório de Radiologia:
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- 01 sala de aula com área de 23,87m²; capacidade para 12 alunos; 03 balcões
com um total de 12 negatoscópios mais 02 negatoscópios de parede; 02
quadros negros; ar condicionado;
- 01 área destinada à recepção com 4,68m²; com 01 balcão e 01 armário de aço;
- 01 câmara escura com área de 7,45m com luz vermelha e tanque para
revelação com duas torneiras; 01 identificador de radiografia panorâmica; 01
negatoscópio; 05 câmaras escuras portáteis;
- 05 boxes para radiografias com cerca de 3,0m², contendo cada uma: 01 avental
de chumbo; 01 aparelho de RX;
- 01 box usado para reveleção de radiografias periapicais com 02 câmaras
escuras portáteis
- 01 sala de Radiografias Panorâmicas, com 10m²; um aparelho de RX
panorâmico; 01 avental de chumbo.
Além destes laboratórios, o apoio didático-pedagógico às disciplinas básicas é
fornecido pelos laboratórios do Campus Bom Conselho, sob responsabilidade do Instituto
Básico de Biociências, nos quais os professores das referidas disciplinas ministram aulas
práticas:
Laboratório de Anatomia;
Laboratório de Biologia;
Laboratório de Bioquímica;
Laboratório de Farmacologia e Fisiologia;
Laboratório de Microbiologia;
Laboratório de Imunologia.
1.2.3. CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS
O Departamento possui três clínicas odontológicas, todas climatizadas, com 132
boxes individuais contendo um conjunto odontológico completo em cada (cadeira,
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equipamento, mocho, refletor, mesa auxiliar, pia e dispositivo para lavagem das mãos,
sem contato manual).
Nas Clínicas, os alunos aplicam os conhecimentos teóricos adquiridos funcionando
para o adestramento manual e, sob a orientação dos professores, aprendem a solucionar
a problemática clínica que possa surgir. Nas disciplinas de Clínicas Integradas, os alunos
aprendem a diagnosticar, planejar e executar todo um tratamento, associando as
especialidades necessárias a cada paciente. Apresenta também 3 almoxarifados, 26
aparelhos Fotopolimerizadores e 06 aparelhos para radiografias de apoio.
As seguintes disciplinas profissionalizantes utilizam as Clínicas: Prevenção em
Odontologia, Radiologia, Prótese Total, Dentística Integrada à Clínica Odontológica,
Diagnóstico Bucal, Dentística Estética Integrada à Clínica Odontológica, Diagnóstico
Bucal Integrado à Clínica Odontológica, Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica,
Periodontia Integrada à Clínica Odontológica, Cirurgia Periodontal Integrada à Clínica
Odontológica, Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Integrada à Clínica
Odontológica, Endodontia II Integrada à Clínica Odontológica, Prótese Removível
Integrada à Clínica Odontológica, Odontopediatria Integrada à Clínica Odontológica
Infantil, Ortodontia Integrada à Clínica Odontológica Infantil e Prótese Fixa Integrada à
Clínica Odontológica.
O Departamento conta ainda com o NUPER, que é uti lizado pelas disciplinas de
Prevenção e Cariologia e Periodontia, com o CEPEO (Centro de Pesquisa Odontológica)
e com o Banco de Dentes Humanos.
- Clínica I: contém 43 consultórios odontológicos em boxes individuais (sendo 03 para
aluno canhoto, reversíveis), 3 aparelhos para radiografias de apoio, recepção para duas
funcionárias e almoxarifado.
-
- Clínica II: contém 58 consultórios odontológicos em boxes individuais (sendo 07 para
aluno canhoto, reversíveis), 4 aparelhos para radiografias de apoio, recepção para duas
funcionárias, almoxarifado e sala da secretaria.
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- Clínica de Pós-graduação: contém 28 consultórios odontológicos em boxes individuais
(sendo 01 para aluno canhoto), 2 aparelhos para radiografias de apoio, recepção,
almoxarifado, sala de apoio protético, sala de paramentação e sala da secretaria.
- Setor de Desinfecção e Esterilização de materiais: contém sala de recepção, sala de
esterilização com 02 autoclaves de 60 litros e 1 autoclave de 200 litros, sala de
armazenagem e sala de lavagem e desinfecção de instrumentais.
- Serviço de Assistência Social: com 1 sala de atendimento, onde são realizadas as
entrevistas destinadas à classificação social dos pacientes enviados para tratamento
odontológico.
1.2.4. NUPER (NÚCLEO DE PESQUISA PERIODONTAL DA UNIVERSIDADE DE
TAUBATÉ)
Relação de Equipamentos e mobília do NUPER
Recepção
1 Móvel de recepção com bancada
1 Microcomputador com impressora
2 Sofás
1 Suporte para água
Procedimentos supervisionados
1 Mesa com cadeira
1 Armário com pia
1 Estufa
1 Autoclave
1 Ultrassom
Armazenamento
1 Mesa com cadeira
1 Pia
2 Estantes
Monitoramento e reuniões
2 Armários de coluna e 1 Armário lateral
1 Balcão com banqueta
1 Mesa com 6 cadeiras
1 Sofá
Exames
2 Cadeiras Odontológicas
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1 Aparelho Raio-X
1 Fluxo laminar
1 Câmera intra-oral
1 Armário para depósito de materiais
odontológicos
1.2.5 CENTRO DE PESQUISA ODONTOLÓGICA (CEPEO)
Inaugurado em maio de 2011, o CEPEO representa um para o desenvolvimento de
pesquisas avançadas na área odontológica para os cursos de pós-graduação da
Universidade de Taubaté. Organizado por um grupo de seis professores-pesquisadores, o
CEPEO abriga laboratórios equipados com tecnologia de ponta, capacitado para realizar
pesquisas envolvendo: cultura de células humanas; extração de DNA e RNA humano e
bacteriano; e cultura de microorganismos.
A criação do Centro de Pesquisa Odontológica se deu pela necessidade de uma
infraestrutura adequada para dar continuidade à elaboração de estudos científicos no
ramo. Desta forma algumas pesquisas desenvolvidas receberam aporte financeiro da
Coordenação de Aperfeiçoamento de Nivel superior (Capes) e da Fundação de Amparo à
Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), que deu origem ao CEPEO.
As principais linhas de pesquisa da equipe de pesquisadores do CEPEO envolvem
as áreas de periodontia, cultura de células, microbiologia bucal e biologia molecular.
Produção Científica vinculada ao CEPEO em 2015:
Discentes com bolsa:
- 8 bolsas de iniciação científica PIBIC (CNPq) – graduandos em odontologia
UNITAU
1 bolsa de mestrado (Fapesp) – Mestrado acadêmico Odontologia UNITAU
2 bolsas sanduíche doutorado (CNPq-CAPES) – alunas vindas da faculdade de
Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais
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1 bolsa de pós-doutorado Júnior (CNPq-CAPES) – aluna vinda da faculdade de
Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais
Ensino médio: Matteo Celano Ebram (16 anos), aluno do Objetivo Alfa em Tauba té
ganhou medalha de bronze na Olimpíada Internacional de Biologia, realizada na
Dinamarca (12-19 de julho/2015). A competição reuniu 61 países e mais de 250
competidores. Para se classificarem, os participantes passaram por quatro provas
práticas e duas teóricas que incluíram procedimentos de biologia molecular para os
quais o aluno foi treinado no CEPEO. (http://www.objetivo.br/noticias.asp?id=4211)
Discentes sem bolsa
1 aluno de iniciação científica (UNITAU)
1 mestrado (UNITAU)
2 doutorado (UNITAU/UFMG)
1 pós-doutorado (UNITAU)
Fomentos públicos: CNPq, CAPES, FAPESP
Parcerias: Departamento de Bioquímica UNITAU, Departamento de odontologia UFMG,
Departamento de Antropologia Universidade de Oklahoma
Participação em eventos:
1 apresentação oral no COUT (Congresso Odontológico Universitário de Taubaté)
painéis no COUT (Congresso Odontológico Universitário de Taubaté)
6 painéis no CICTED (Congresso Internacional de Ciência Tecnologia e
Desenvolvimento)
Artigos completos vinculados às atividades do CEPEO (incluindo participação discente e
parcerias intra e interinstitucionais)
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 16
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CNPJ 45.176.153/0001-22
NERIS, MURILO DE ARAUJO ; Cortelli, Sheila Cavalca ; Aquino, Davi Romeiro ;
MIRANDA, TAÍS BROWNE DE ; COSTA, FERNANDO DE OLIVEIRA ; Cortelli, José
Roberto . A. actinomycetemcomitans profile and red complex bacterial species of an Afro-
Brazilian Community. A comparative study. Archives of Oral Biology, v. 60, p. 753-759,
2015.
RASLAN, SUZANE A. ; CORTELLI, JOSE R. ; Costa, Fernando O. ; Aquino, Davi R. ;
FRANCO, GILSON C.N. ; COTA, LUIS O.M. ; GARGIONI-FILHO, ANTONIO ; Cortelli,
Sheila C. . Clinical, Microbial, and Immune Responses Observed in Patients With
Diabetes After Treatment for Gingivitis: A Three-Month Randomized Clinical Trial. Journal
of Periodontology (1970), v. 86, p. 516-526, 2015.
Citações:
CAMPIDELI FONSECA, DOUGLAS ; Cortelli, José Roberto ; Cortelli, Sheila Cavalca ;
Miranda Cota, Luís Otávio ; MACHADO COSTA, LIDIANE CRISTINA ; MOREIRA
CASTRO, MARCOS VINICIUS ; OLIVEIRA AZEVEDO, ANDRÉA MARA ; Costa,
Fernando Oliveira . Clinical and Microbiological Evaluation of Scaling and Root Planing per
Quadrant and One-Stage Full Mouth Disinfection Associated With Azithromycin or
Chlorhexidine: A Clinical Randomized Controlled Trial. Journal of Periodontology (1970),
v. 86, p. 1-16, 2015.
Lages, Eugênio J. P. ; Costa, Fernando O. ; Cortelli, Sheila C. ; Cortelli, José R. ; Cota,
Luís O. M. ; CYRINO, RENATA MAGALHÃES ; Lages, Elizabeth M. B. ; Nobre-Franco,
Gilson C. ; BRITO, JOÃO A. R. ; GOMEZ, RICARDO S. . Alcohol Consumption and
Periodontitis: Quantification of Periodontal Pathogens and Cytokines. Journal of
Periodontology (1970), v. 86, p. 1-14, 2015.
1.2.6. BANCO DE HUMANOS - UNITAU
Sala 01: 14m², 01 armário, 02 mesas, 01 cadeira.
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Sala 02: 12m², 01 freezer, 01 geladeira, 01 armário, 01 balcão com armário
embutido e 02 pias, 01 autoclave, 01 banho Maria.
Os dentes humanos são rotineiramente usados em pesquisa, provenientes de
diversas fontes, “in vivo” e “in vitro”, para predizer o comportamento clínico de novos
materiais, técnicas empregadas, no ensino teórico e prático, e para trabalhos clínicos. O
reaproveitamento destes dentes tem sido divulgado por meio de publicações científicas,
mostrando a importância que eles têm para o avanço técnico-científico da odontologia,
entretanto, há necessidade de condições específicas para obtenção, preservação e
utilização desses dentes.
O objetivo principal do banco de dentes é evitar o “comércio” de elementos dentais,
que sabidamente são utilizados nos cursos de Odontologia, além de promover a
conscientização dos alunos e profissionais de odontologia sobre a importância de
elemento dental como órgão e sua relação com a saúde geral do indivíduo, por meio de
divulgação de informações relativas à sua utilização em pesquisas científicas e
tratamentos, como restaurações biológicas e próteses.
Recentemente, a Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP) assinou um acordo
de cooperação mútua com o Banco de Dentes Humanos – UNITAU.
1.2.7. UNIDADE MÓVEL ODONTOLÓGICA
Veículo Van destinado a viabilizar ações odontológicas fora do Departamento de
Odontologia. Representa importante participação nos Projetos de Extensão e Atividades
Acadêmico-Científico-Culturais do Departamento de Odontologia
O veículo é equipado com consultório odontológico completo, com autonomia para
a realização de atendimento clínico, preventivo ou curativo.
1.3 RECURSOS AUDIO-VISUAIS
Equipamentos didático-pedagógicos:
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- 5 (cinco) aparelhos de projeção de imagens digitais (Multimídia).
- 1 (uma) Lousa Interativa
1.4 RECURSOS DE INFORMÁTICA
O Departamento de Odontologia conta nas suas dependências, com os seguintes
equipamentos:
Equipamentos: 3 computadores, 1 escaneador HP, 3 impressoras.
Além desta sala, os alunos da graduação e da pós-graduação utilizam os recursos de
informática no laboratório do Departamento ECA (na mesma rua), que conta com 82
computadores, distribuídos em 4 salas, todas com acesso à Internet, 3 impressoras e 1
scanner.
1.5 BIBLIOTECA DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA
Bibliotecária responsável: Angela de Andrade Viana
Rua dos Operários, 09 – Centro | Contato: (12) 3631-8070 | E-mail: [email protected]
A atualização do acervo de obras e periódicos, frequentemente realizada, é
baseada na bibliografia básica das disciplinas e lançamentos indicados pelos professores
das diferentes áreas da odontologia. O acervo é informatizado podendo ser consultado
nos terminais de consulta e também online pelo site da UNITAU, onde o usuário consulta,
reserva e renova a obra desejada.
Área total: 142 m²
- Estudo individual: 16m²
- Sala de estudo em grupo: 44m²
- Acervo: 51m²
- Setor administrativo: 31m²
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Média mensal de consultas: 464
Média mensal de empréstimos: 1.027
Livros: 1439 títulos; 3978 exemplares
Monografias: 220 títulos; 220 exemplares
Dissertações: 419 títulos; 419 exemplares
Teses: 79 títulos; 80 exemplares
Trabalho de Conclusão de Curso: 437 títulos; 437 exemplares.
Apostila; CD-ROM; Folheto; Norma Técnica; Slide: Trabalho: 130 títulos; 197 exemplares
Acervo total de obras: 2.724 títulos; 5.331 exemplares
Acervo total de periódicos nacionais e internacionais: 161 títulos; 7.382 exemplares
1.5.1. CENTRO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA – (CPB)
Bibliotecária Responsável: Shirlei Righeti
Auxiliar técnica: Márcia Ferraz
Horário de atendimento: de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 20h
Endereço: Rua dos Operários, 09 - Centro – Taubaté - (Departamento de Odontologia)
Telefone: (12) 3631-8070 | E-mail: [email protected] e [email protected]
O Centro de Pesquisa Bibliográfica da Universidade de Taubaté está vinc ulado ao
Sistema Integrado de Bibliotecas e tem como objetivo dar apoio técnico-científico nas
atividades de pesquisa a toda comunidade científica, acadêmica e administrativa da
Instituição. Atende pesquisadores de Taubaté e região, proporcionando, por meio dos
serviços oferecidos, o apoio informacional necessário para a produção dos trabalhos
científicos.
Conta com bases de dados online, disponíveis para a elaboração de levantamentos
bibliográficos e oferece “Treinamento para o uso de Bases de Dados” para capacitação
em recuperação da informação utilizando bases de dados nacionais e internacionais.
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Serviços oferecidos pelo CPB:
Comutação bibliográfica – COMUT – Serviço que compra artigos de revistas científicas
nacionais, internacionais, teses e dissertações de outras Instituições de Ensino
disponibilizadas aos usuários solicitantes.
Descritores em ciências da saúde: DeCS: http://decs.bvs.br
Bases de dados de acesso livre:
Acervo online UNITAU - http://sibi.unitau.br/sophia_web/
Biblioteca Virtual em Saúde: http://www.bireme.br/php/index.php
BioMed Central: http://www.biomedcentral.com/
ERIC: http://eric.ed.gov/
Free Medical: http://www.freemedicaljournals.com/
Google Acadêmico: http://scholar.google.com.br/
Portal Domínio Público: http://www.dominiopublico.gov.br/
Portal Periódicos Capes: www.periodicos.capes.gov.br/
Pubmed: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
SCIELO: http://www.scielo.org/
SCIENCE DIRECT: http://www.sciencedirect.com/
SCOPUS: http://www.americalatina.elsevier.com/sul/pt-br/scopus.php
BDTD: http://bdtd.ibict.br/
Teses Capes: http://bancodeteses.capes.gov.br/
UnibibliWeb (Biblioteca das Universidades Paulistas): http://www.prefeitura.sp.gov.br/
cidade/secretarias/esportes/biblioteca/links/index.php?p=9331
Treinamentos do CPB:
Para um treinamento presencial de acesso às Bases de Dados, basta agendar um horário
no CPB pelo telefone (12) 3631-8070.
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1.6. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E COMISSÕES DO DEPARTAMENTO
1.6.1 DIRETORIA DE DEPARTAMENTO
Diretor: Profº. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha
Coordenação Pedagógica: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno
1.6.2. SECRETARIA DE GRADUAÇÃO
A secretaria de graduação em Odontologia é responsável pela execução de todas
as atividades administrativas e acadêmicas relacionadas ao corpo docente, discente e
técnico-administrativo do Departamento. Atualmente trabalham nessa secretaria 03
funcionários e 01 estagiária, que são:
Secretária: Letícia Mayumi Cavalcante Nunomura (a partir de 25/08/2014)
Auxiliar Administrativo: Márcia Valéria Alves Gomes
Auxiliar Administrativo: João Alberto Santos Duarte Jr. (a partir de 13/04/2015)
Estagiária: Giulia Poyares Torrents de Goes Telles (a partir de 02 de março de
2015)
1.6.3. SECRETARIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
Coordenador Geral do Programa de Pós-graduação: Prof. Dr. José Roberto Cortelli
Secretária: Adriana Peloggia – Secretária I
Funcionário da Secretaria: Sérgio Ricardo do Prado – Auxiliar Administrativo
Estagiária: Marinara Leite Santos
A Secretaria do Programa de Pós-graduação em Odontologia situa-se junto ao
Departamento de Odontologia, e é responsável por toda parte administrativa dos cursos
“Stricto Sensu” Doutorado e Mestrado (áreas de concentração Biologia Odontológica,
Dentística, Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária) e dos cursos “Lato Sensu”,
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Especialização em Endodontia, Implantodontia, Ortodontia e Prótese Dentária. A
Coordenação Geral do Programa é de responsabilidade da Prof. Dr. José Roberto Cortelli,
e a sala da Coordenação situa-se junto à Secretaria.
1.6.4. CONSELHO DO DEPARTAMENTO - CONDEP
O Departamento de Odontologia realiza Reuniões do Conselho Departamental
(mínimo de 6 por ano), geralmente na última sexta-feira de cada mês, ou em ocasiões
extraordinárias quando há processos que precisam tramitar com urgência. Nessas
reuniões são discutidos assuntos de natureza deliberativa, consultiva e fiscalizadora. Na
sua esfera de abrangência, é constituído pelos seguintes membros:
Presidente: Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha
Membros: Prof.ª Dra. Lucilei Lopes Bonato
Prof.ª Dra. Mônica César do Patrocínio
Prof. Dr. Celso Monteiro da Silva
Prof. Dr. Marcelo Gonçalves Cardoso
Prof.ª Dra. Sandra Márcia Habitante
Representantes do corpo discente:
Acadêmica Lilian de Paiva Reis
Acadêmica Mariana Sarmet Smirdele Mendes
Secretária: Letícia Mayumi Cavalcante Nunomura.
Representante dos funcionários: Márcia Valéria Alves Gomes
1.6.5. COMISSÕES DO DEPARTAMENTO
COMISSÃO DE BIOSSEGURANÇA
Objetivos:
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o Desenvolver no departamento, mecanismos de prevenção e controle de
infecção cruzada, bem como o atendimento para os casos de acidentes na
Clínica Odontológica.
Docentes Coordenadoras da Central de Esterilização das Clínicas Odontológicas:
Prof.ª Ma. Teresa Célia Mattos de M. dos Santos (Departamento de
Enfermagem/UNITAU) e
Prof.ª Ma. Ana Cláudia de Lima Lara (Departamento de Enfermagem/UNITAU)
Docentes Membros da Comissão de Biossegurança:
Prof.ª Ma. Célia Regina de Paula e
Prof.ª Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva
COMISSÃO DE ENSINO E AUTO-AVALIAÇÃO
Objetivos:
o Realizar avaliações periódicas das disciplinas com os professores, alunos e
ex-alunos.
o Propor melhorias no ensino e didática das disciplinas.
o Propor novas diretrizes para o ensino.
o Analisar e discutir o Projeto Pedagógico.
Coordenador: Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha
Membros: Prof.ª Ma. Ana Paula de Lima Guidi Damasceno
COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO
Objetivos:
São objetivos do Programa de Pós-graduação em Odontologia:
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o Formar e qualificar mestres e doutores capazes de exercer a docência, criar,
participar e solidificar linhas e grupos de pesquisa em Instituição de Ensino
Superior.
o Formar profissionais com senso de responsabilidade social, capazes de
fortalecer o sistema universidade-comunidade.
o Formar profissionais capazes de captar recursos humanos e financeiros para
desenvolvimento do ensino e da pesquisa.
o Estimular e promover o intercâmbio com instituições e grupos de pesquisa
nacionais e internacionais.
o Gerar novos conhecimentos científicos e tecnológicos.
Equipe:
Prof. Dr. José Roberto Cortelli - Coordenador Geral “Stricto Sensu”
Profª Dra. Priscila Christina Suzy Liporoni
Profª Dra. Sheila Cavalca Cortelli
Profª Dra. Sandra Márcia Habitante
COMISSÃO DE IMAGEM E RELAÇÕES PÚBLICAS
Objetivos:
o Zelar pela imagem do departamento, propondo divulgação do mesmo.
o Propor diretrizes para a divulgação do Curso de Graduação, Pós-graduação
e demais atividades do Departamento.
o Realizar relações públicas com finalidade de divulgar o Departamento
o Participar do Fórum do Vestibular.
o Zelar pela exatidão e atualidade dos dados a serem divulgados pelo
Departamento.
o Divulgar junto aos alunos a importância da realização do Exame Nacional de
Desempenho dos Estudantes – ENADE, das responsabilidades e interesses
institucionais e do futuro profissional.
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o Acompanhar os alunos para realização da Prova de avaliação (ENADE)
o Aplicar simulados para os alunos.
o Orientar os alunos sobre as informações do Departamento.
Coordenador: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno
Membros: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho
Prof. Ma. Célia Regina de Paula
COMISSÃO DE INFRA-ESTRUTURA
Objetivos:
o Propor reformas e melhorias na estrutura física do Departamento.
o Organizar e efetuar melhorias na infra-estrutura das clínicas e laboratórios.
o Zelar pela manutenção da infra-estrutura do Departamento.
Coordenador: Prof. Dr.Vicente Paula Prisco da Cunha
Membro: Prof. Dr. Valério Costa
COMISSÃO DA UNIDADE MÓVEL
Objetivos:
o Viabilizar a realização de atividades de extensão, de caráter preventivo e
curativo com interesse didático, mediante programação do Departamento,
firmadas com entidades interessadas.
Coordenador: Prof. Dr. Valério Costa
Membros: Prof. Dr. Nivaldo André Zöllner
Prof. Dr. Edison Tibagy Dias Carvalho Almeida
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COMISSÃO DE ANÁLISE DIDÁTICO-PEDAGÓGICA (CADP)
Objetivos:
Desenvolver com mais propriedade as estratégias de ensino nos campos
afetivo, cognitivo e de habilidades.
Coordenador: Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha
Membros: Todos os Professores da Graduação responsáveis por disciplinas de
cada série.
1.7. CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS
1.7.1. CLÍNICA DE GRADUAÇÃO
Chefe das Clínicas Odontológicas: Prof. Dr. Valério Costa
Secretaria das Clínicas Odontológicas (Graduação)
Funcionária responsável pela secretaria das clínicas Odontológicas: Aline Moura
(Auxiliar Administrativo)
Funcionária responsável pela recepção das clínicas Odontológicas: Maria Aparecida
dos Santos Pereira (Escriturária)
Almoxarifado: Alessandra Aparecida Ramos – Almoxarife
Setor de Serviço Social
Assistente Social: Joelma Nozela Marcondes
Laboratórios Pré-clínicos Multidisciplinares:
Bernardete Nunes Pereira – Técnico de Laboratório
Elon Fábio Penques – Técnico de manutenção de equipamentos odontológicos
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Manutenção de equipamentos odontológicos da graduação e da pós-graduação:
Técnicos de Manutenção em equipamentos odontológicos:
- Edson Santos Pereira
- Roberto Antonio Custódio Monteiro Pacheco (a partir de 22/04/14, colocado à disposição
da Prefeitura Municipal de Taubaté – Portaria R-Nº 084/2014)
Laboratório de Imaginologia (Setor de Radiologia):
Professora Responsável: Profª Dra. Mônica Cristina Camargo Antoniazzi
1.7.2. CLÍNICA DE PÓS-GRADUAÇÃO
Chefe das Clínicas Odontológicas: Prof. Dr. Valério Costa
Secretaria: Adriana Peloggia – Secretária I
Sérgio Ricardo do Prado – Auxiliar Administrativo
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1.8. CORPO DOCENTE DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA
PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS / AULA
SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Adriene Mara Souza Lopes e Silva / Doutor
Clín. Integrada Infantil (8) Clínica Integrada III (3) Odontopediatria (1) Trab. de Concl. Curso (3) PREX (7)
-Integ. Discipl. Odont. II (2) -Integ. Discipl. Odont. III (2) -Materiais Dentários (4) -Dentísica Operatória e Escultura Dental (4) -Dentística Estét. Integrada à Clín. Odontológica (6)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/7342785957935088
Afonso Celso Souza de Assis / Doutor
Clínica Integrada III (6) Radiologia (16) Parcial 22 http://lattes.cnpq.br/6049129919572413
Agnes Barbério / Doutor
Biologia (6) Horista 06 http://lattes.cnpq.br/3454470889011813
Alexandre Cursino de Moura Santos / Mestre
Clínica Integrada III (7) Trab. de Concl. Curso (1)
Perio Integ. à Clín. Odont. (6) Integ. Disc. Odontol. VI (4) Diag. Bucal Int.Cín. Od. (8)
Parcial 26 http://lattes.cnpq.br/1285845026646193
Alexandre Prado Scherma / Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) Patologia Geral (4) Horista 06 http://lattes.cnpq.br/0582078058815661
Aline de Souza Pinto Félix/Mestre (Temporária)
Microbiologia Geral (2) Microbiologia e Imunologia Bucal (4)
Horista 06 http://lattes.cnpq.br/2637115762322573
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Departamento de Odontologia
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PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS / AULA
SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Ana Paula Lima Guidi Damasceno / Mestre (Doutoranda)
Clínica Integrada IV (Prótese) (9) Trabalho de Conclusão de Curso (1) PRG (8)
Integração Disciplinar em Odontologia I (2) Prótese Total (20)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/4940792062127265
Armando Rocha Júnior Psicologia (2) Psicologia (2) Horista 04 http://lattes.cnpq.br/5731232027314046
Bayki Hussein Kassab/Doutor
Bioquímica (6) Horista 06 http://lattes.cnpq.br/4104033685622260
Berenice Di Angelis Coelho/Mestre
Histologia e Embriologia Geral (4), Patologia Geral (2)
Horista 06 http://lattes.cnpq.br/5316979859285728
Carlos Eduardo Dias Colombo/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) PRG (5)
Histo e Embriologia Geral (8) Patologia Bucal (12) Diag. Bucal Int. Clín. Od. (8)
Parcial 35 http://lattes.cnpq.br/4308677615583708
Célia Regina de Paula/Mestre
Clínica Integrada III (10) Clínica Int. IV Prótese (10) Trabalho Concl. Curso (2) PRG (2)
Integr. Discipl. em Od. IV (4) Prótese Total (12)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/6448969718064552
Celso Monteiro da Silva/Doutor
Clín. Integrada Infantil (8) Clínica Integrada III (14) Odontopediatria (1) Trabalho Concl. Curso (2) PREX (5)
Dentíst. Op. E Esc. Dent. (4) Dent.. Est. Integ. Clín. Od. (6)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/0627477308231961
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 30
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP
CNPJ 45.176.153/0001-22
PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS / AULA
SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Cláudia Auxiliadora Pinto/Doutor
Clínica Integrada III (11) Trabalho Concl. Curso (3)
Endo I Int. Clín. Odontol. (24) Parcial 38 http://lattes.cnpq.br/9852606316982313
Cristiane Aparecida de Assis Claro/Doutor
Clínica Integ. Infantil (8) Trabalho Concl. Curso (3) PRPPG (20)
Parcial 31 http://lattes.cnpq.br/3512635000701506
Cristiane Moreira Cobra/Mestre
Antropologia (4) Parcial 04 http://lattes.cnpq.br/8839869882153453
Davi Romeiro de Aquino/Mestre
Periodontia Int. Clín. Od. Horista 09 http://lattes.cnpq.br/7702171366750905
Débora Pallos/Doutor Trabalho Concl. Curso (3) PRPPG (4)
Biologia (6) Period. Int. Clín. Odont. (9)
Parcial 22 http://lattes.cnpq.br/5253730637185508
Edison Tibagy Dias de Carvalho Almeida /
Doutor
Clínica Integrada III (11) Odontologia Legal (2) Orientação Profissional (2) Trabalho Concl. Curso (1) Reitoria (14) PREX (4)
Prevenção e Cariologia (2) Odontologia Social (4)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/9600395961098089
Eduvaldo Silvino de Brito Marques / Doutor
Clínica Integrada III (6) Trabalho Concl. Curso (1) Reitoria (30)
Cirurgia Traumat. BMF (3) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/6177280124541440
Isabel Rosângela dos Santos / Mestre
L. Port. Leit. e Escrita (2) Horista 02 http://lattes.cnpq.br/0567535974224577
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 31
Departamento de Odontologia
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PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS / AULA
SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Ivan da Silva de Faria / Mestre
Microbiologia Geral (4) Imunologia Geral (1) Micro e Imunologia Bucal (4)
Horista 09 http://lattes.cnpq.br/0756310307681447
Jarbas Francisco Fernandes dos Santos
/ Doutor
Clínica Int. IV (Prótese) Trabalho Concl. Curso PRPPG
Ética Oclusão e Disf. Temporom. Prótese Total
Integral
40
http://lattes.cnpq.br/4210445761878315
José Roberto Cortelli/Doutor
Trabalho Concl. Curso PRPPG
Periodontia Int. Clín. Odon. Horista 06 http://lattes.cnpq.br/0188606139001986
Juliana Guimarães dos Santos/Especialista
(Temporária)
Imunologia Geral (2) Horista 02 http://lattes.cnpq.br/1092120305293506
Laís Regiane da Silva Concílio/Doutor
Clínica Int. IV (Prótese) (5) PRG (19)
Prótese Total (16) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/9476715679664287
Lucilei Lopes Bonato/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) PREX (26)
Dentíst. Op Escultura (4) Dentística Est. Int Clín Od (8) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/8058237327609781
Marcelo Gonçalves Cardoso/Doutor
Clínica Integrada III (12) Patologia Bucal (8) Dent. Op. Escult. Dental (8) Diag.Bucal Int. à Clín. Od. (8) Dent. Est. Int. à Clín. Od. (4)
Horista 40 http://lattes.cnpq.br/1408632164664825
Marcos Augusto do Rego/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) PRPPG (20)
Dentí. Op. Esc. Dental (16) Parcial 38 http://lattes.cnpq.br/1971181178928696
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 32
Departamento de Odontologia
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PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO
CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS/A
ULA SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Maria Stella Amorim da Costa Zöllner/Doutor
Patologia Geral (4) Horista 04 http://lattes.cnpq.br/6036208273970199
Mariana Feijó de Oliveira/Mestre
Bioquímica (1) Horista 01 http://lattes.cnpq.br/3580775357077075
Marília Hidalgo Uchôas/Especialista
Fisiologia Geral (2) Horista 02 http://lattes.cnpq.br/8729053672557727
Mário Celso Peloggia/Doutor
(PREX) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/5451998934608018
Milene Sanches Galhardo/Mestre
Histolo Embriologia Bucal (4) Horista 04 http://lattes.cnpq.br/4607138411680223
Mônica César do Patrocínio/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) Prótese BMF (5) PREX (5) PRPPG (6) PRG (12)
Prótese BMFl (10)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/4607138411680223
Mônica Cristina Camargo
Antoniazzi/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) PRG (12)
Radiologia (14) Parcial 28 http://lattes.cnpq.br/1644823983236748
Naira Correia Cusma Pelogia/Doutor
Fisiologia Geral (4) Fisiologia Estomatológica (6) Farmacologia Terapêutica (6)
Horista 16 http://lattes.cnpq.br/2248274668481408
Nivaldo André Zöllner/Doutor
Clínica Integrada III (9) Trabalho Concl. Curso (2) PREX (11)
Prevenção e Cariologia (2) Endo I Integ. Clínica Od. (16) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/4970421368085313
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 33
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP
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PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO
CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS/A
ULA SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Odalício Vieira de Siqueira/Mestre
Anatomia Geral (4) Horista 04 http://lattes.cnpq.br/6019208949478984
Oscar César Pires Farmacologia Terapêutica (4)
Horista 04 http://lattes.cnpq.br/2929971233764932
Priscila Christiane Suzy Liporoni/Doutor
PRPPG (28) Dentística Op. Escultura (4) Dentística Integ. Clin. Od. (8) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/0981316123981932
Regina Salles Cauduro/Doutor
Trabalho de Conclusão de Curso (1)
Anatomia Geral (5) Anatomia Odontológica (10) Horista 16 http://lattes.cnpq.br/1106384319414513
Renata Maria Monteiro Moreira/Graduado/
(Temporária)
Bioestatística (2) Horista 02 http://lattes.cnpq.br/9655822788241812
Revanildo de Oliveira/Graduado
Bioestatística (2) Horista 02 http://lattes.cnpq.br/0976497819435866
Ricardo Ferreira Salles/Especialista
Anatomia Geral (5) Horista 05 http://lattes.cnpq.br/4529569564607967
Rogério Amaral Tupinambá/Mestre
(Temporário)
Clínica Integr. Infantil (9) Horista 09 http://lattes.cnpq.br/5353708871291049
Rosana Villela Chagas/Doutor
Ortodontia (2) Clínica Int. Infantil (8)
Horista 10 http://lattes.cnpq.br/7276384969254323
Rubens Guimarães Filho/Doutor
Clínica Integrada III (10) Trabalho Concl. Curso (3) PREX (15)
Prevenção e Cariologia (2) Iniciação Científica (2) Cirurgia Traumat. BMF (3)
Parcial 35 http://lattes.cnpq.br/6062648607500114
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 34
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
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CNPJ 45.176.153/0001-22
PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA
DISCIPLINAS DO CURSO ANUAL
DISCIPLINAS DO
CURSO SEMESTRAL
REGIME DE
TRABALHO
HORAS/A
ULA SEMANAIS
ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES
Sandra Márcia Habitante/Doutor
Trabalho Concl. Curso (3) PRPPG (21)
Endo I Int. Clin. Od. (16) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/1541167352346930
Sheila Cavalca Cortelli/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) PRPPG (27)
Perio Integ. Clín. Od. (11) Integral 40 http://lattes.cnpq.br/1962921606958428
Silvana Soléo Ferreira dos Santos/Doutor
Trabalho Concl. Curso (2) Microbiologia Geral (4) Micro e Imuno Geral (10) Horista 16 http://lattes.cnpq.br/2324027743005858
Sílvio dos
Santos/Mestre
Ética (2) Sociologia (2)
Horista
04
http://lattes.cnpq.br/8311925981426351
Talmir Augusto Faria B. dos Santos/Doutor
Anatomia Geral (4) Anatomia Odontológica (9)
Horista
13
http://lattes.cnpq.br/9416260412559422
Valério Costa/Doutor (Chefe das Clínicas
Odontológicas)
Clínica Integrada III (8) Clínica Int. IV (Prótese) (5) Trabalho Concl. Curso (1) Reitoria (20)
Materiais Dentários (6)
Integral
40
http://lattes.cnpq.br/0815452776653630
Vicente de Paula Prisco da
Cunha/Doutor (Diretor do
Departamento de Odontologia)
Trabalho Concl. Curso (1) Diretor de Dep. (20) PRG (19)
Integral 40 http://lattes.cnpq.br/8669421023929551
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 35
Departamento de Odontologia
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1.8.1. DOCENTES SEGUNDO A TITULAÇÃO PARA CURSOS DE BACHARELADO
Titulação N.º %
Graduados 02 3,63%
Especialistas 03 5,45%
Mestres 13 23,63%
Doutores 37 67,27%
Total 55 99,98%
1.9. CORPO TÉCNICO DISPONÍVEL PARA O CURSO
TIPO QUANTIDADE
Nuper (Núcleo de Pesquisa Periodontal da Universidade de Taubaté) 02
Banco de Dentes Humanos e Laboratório de Radiologia 01
Biblioteca 02
Centro de Pesquisa Bibliográfica (CPB) 02
Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar I e Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar II 01
Recepção das clínicas do Curso de Graduação 02
Recepção das clínicas do Curso de Pós-graduação 01
Secretaria do curso de Pós-graduação 02
Secretaria das clínicas do curso de Graduação 01
Secretaria do Departamento de Odontologia 02
Setor de Almoxarifado das clínicas 01
Setor de Desinfecção e Esterilização de materiais clínicos do curso de Graduação e dos cursos de Pós-graduação
02
Setor de Manutenção de Equipamentos Odontológicos 02
Setor de Serviço Social 01
TOTAL 19
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 36
Departamento de Odontologia
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22.. OO CCUURRSSOO DDEE OODDOONNTTOOLLOOGGIIAA
2.1. OBJETIVOS DO CURSO
Incentivar a pesquisa e investigação científica nas áreas da Odontologia, visando
interpretar resultados relevantes em trabalhos experimentais, epidemiológicos e
clínicos.
Formar cirurgião dentista clínico geral com conhecimentos básicos de Odontologia e
visão humanista, para oferecer atendimento condizente com as necessidades da
população;
Formar um profissional com capacidade ética, científica e administrativa e com noções
de saúde pública para que possa colocar-se adequadamente no mercado de trabalho;
Proporcionar uma formação que possibilite o desejo de aperfeiçoamento profissional,
de modo a continuar seus estudos, atingindo especializações;
Capacitar para que o profissional possa trabalhar orientando e realizando campanhas
preventivas nos diversos setores da Odontologia, junto à comunidade.
2.2. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
A estrutura curricular e o projeto pedagógico do Departamento de Odontologia da
Universidade de Taubaté foram elaborados com a intenção de tornar o aluno apto a:
Desenvolver trabalho odontológico preventivo;
Possuir conhecimentos necessários para atuação em grandes centros urbanos e/ou
pequenas localidades;
Atuar considerando aspectos humanísticos e éticos e não apenas o preparo técnico-
científico;
Possuir habilidades para realizar trabalho autônomo ou assalariado;
Possuir subsídios para planejar e administrar serviços de saúde odontológicos
públicos e privados;
Demonstrar capacidade de liderança e ter participação ativa na sociedade;
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 37
Departamento de Odontologia
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Racionalizar o trabalho, propondo planos alternativos de tratamento de acordo com a
condição socioeconômica dos pacientes;
Possuir conhecimentos básicos de informática e estar apto a realizar trabalho com
auxiliares e equipe odontológica;
Possuir conhecimentos fundamentados de biossegurança;
Apresentar conhecimentos que possibilitem realização de pesquisas (coleta de dados,
análise de dados, apresentação e publicação de artigos científicos).
2.3. PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO
É intenção do Departamento de Odontologia da Universidade de Taubaté formar
cirurgiões dentistas com formação humanista, ética e científica, com conhecimentos,
habilidades e comportamentos que permitam decidir e atuar com segurança e
propriedade na promoção da saúde e na prevenção. Pretende-se formar um profissional
capaz de interagir com a sociedade e que tenha capacidade de liderança e sensibilidade
social. Que tenha uma vasta vivência clínica, com técnicas sofisticadas de cura,
sustentada por uma sólida base em ciências básicas. Que possa exercer a profissão em
consultório privado, mas que se adapte a equipes multidisciplinares e multiprofissionais e
serviços socializados.
2.4. MATRIZ CURRICULAR (Deliberação Consep nº 268/2014)
As disciplinas que fazem parte da estrutura curricular formam um conjunto de
conhecimentos cujo objetivo é formar o profissional qualificado aos objetivos do
Departamento. Os objetivos de cada disciplina foram discutidos com os professores
considerando sua relevância, conteúdo, carga horária necessária para a aprendizagem e
localização no currículo .
As áreas do conhecimento que interagem no currículo são:
Área de Ciências Humanas | Equivalente a 10% da carga horária total do curso
Formada por disciplinas e tópicos que visam à formação cultural, humanística e ética
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 38
Departamento de Odontologia
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Universidade de Taubaté
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP
CNPJ 45.176.153/0001-22
do profissional. Compreende as disciplinas: Língua Portuguesa: leitura e escrita,
Língua Portuguesa: leitura e produção de textos, Ética, Iniciação Científica,
Antropologia, Orientação Profissional, Sociologia, Metodologia do Trabalho Científico I
e II e Psicologia.
Área de Ciências Básicas | Equivalente a 30% da carga horária total do curso
Constituída por disciplinas básicas essenciais para a fundamentação científica
consistente do profissional. Compreende as disciplinas: Anatomia Geral, Anatomia
Odontológica, Biologia, Bioquímica, Bioestatística, Fisiologia Geral, Fisiologia
Estomatológica, Histologia e Embriologia Geral, Histologia e Embriologia Bucal,
Microbiologia Geral, Microbiologia e Imunologia Bucal, Imunologia Geral, Farmacologia
Terapêutica, Patologia Geral e Patologia Bucal.
Área Profissionalizante | Equivalente a 60% da carga horária total do curso
Compreende disciplinas clínicas voltadas para clínica integrada (cirurgião dentista
generalista) e para as especialidades.
A formação do clínico geral está centrada nas disciplinas: Materiais Dentários,
Integração Disciplinar em Odontologia I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII; Prevenção em
Odontologia; Radiologia; Dentística Operatória e escultura; Oclusão e Disfunção
Temporomandibular; Prótese Total; Dentística Integrada à Clínica Odontológica;
Diagnóstico Bucal; Endodontia; Periodontia; Prótese Parcial Fixa e Prótese Parcial
Removível; Dentística Estética Integrada à Clínica Odontológica; Diagnóstico Bucal
Integrado à Clínica Odontológica; Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica;
Odontologia Social; Periodontia Integrada à Clínica Odontológica; Prótese
Bucomaxilofacial; Cirurgia Periodontal Integrada à Clínica Odontológica; Cirurgia e
Traumatologia Bucomaxilofacial Integrada à Clínica Odontológica; Endodontia II
Integrada à Clínica Odontológica; Odontopediatria; Ortodontia; Prótese Removível
Integrada à Clínica Odontológica; Atendimento clínico na comunidade; Atendimento
Clínico ao Idoso; Odontologia Legal; Odontopediatria Aplicada à Clínica Odontológica
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 39
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP
CNPJ 45.176.153/0001-22
Infantil; Ortodontia Aplicada à Clínica Odontológica Infantil; Prótese Fixa Aplicada à
Clínica Odontológica.
As áreas do conhecimento acima arroladas são desdobradas em disciplinas e
atividades com duração mínima de 4.053 horas integralizadas, no mínimo de 08 (oito)
semestres e no máximo 18 (dezoito) semestres.
O número de vagas para ingressantes foi de 80, via vestibular de Verão, e 60, via
Vestibular de Inverno.
O curso aceita alunos transferidos de faculdades congêneres, quando há vagas
disponíveis e se o regime de frequência for integral.
A matriz curricular descrita abaixo foi instituída pela Deliberação Consep Nº
268/2014 (Anexo D).
1º PERÍODO
DISCIPLINAS Carga horária – aulas (H/A)
Carga horária – Estágio (H)
Anatomia Geral 120
Biologia 80
Ética 40
Integração Disciplinar em Odontologia I 40
Língua Portuguesa: Leitura e Escrita 40
Prevenção e Cariologia 80
Psicologia 40
Sociologia 40
Carga horária total do Período 480 0
2º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária – aulas
(H/A) Carga horária –
Estágio (H)
Anatomia Odontológica 120
Bioquímica 80
Fisiologia Geral 80
Histologia e Embriologia Geral 80
Integração Disciplinar em Odontologia II 40
Materiais Dentários 80
Microbiologia Geral 80
Carga horária total do Período 560 0
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 40
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP
CNPJ 45.176.153/0001-22
3º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária –
aulas (H/A) Carga horária –
Estágio (H)
Fisiologia Estomatológica 40
Histologia e Embriologia Bucal 80
Imunologia Geral 40
Iniciação Científica 40
Integração Disciplinar em Odontologia III 40
Patologia Geral 120
Radiologia 120
Carga horária total do Período 480 0
4º PERÍODO
DISCIPLINAS Carga horária –
aulas (H/A)
Carga horária –
Estágio (H)
Antropologia 40
Dent ística Operatória e Escultura Dental 120
Farmacologia e Terapêutica 80
Integração Disciplinar em Odontologia IV 40
Microbiologia e Imunologia Bucal 60
Oclusão e Dis função Temporomandibular 40
Patologia Bucal 120
Prótese Total 120
Carga horária total do Período 620 0
5º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária –
aulas (H/A) Carga horária –
Estágio (H)
Dentística Integrada à Clínica Odontológica 120
Diagnóstico Bucal 80
Endodontia 120
Integração Disciplinar em Odontologia V 40
Periodontia 80
Prótese Parcial Fixa 80
Prótese Parcial Removível 80
Carga horária total do Período 480 120
6º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária –
aulas (H/A) Carga horária –
Estágio (H)
Bioestatística 40
Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial 60
Dent ística Estética Integrada à Clínica Odontológica 80
Diagnóstico Bucal Integrada à Clínica Odontológica 40
Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica 80
Integração Disciplinar em Odontologia VI 40
Odontologia Social 40
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 41
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
Autarquia M unicipal de Regime Especial Reconhecida pelo D ec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo C EE/SP
CNPJ 45.176.153/0001-22
Periodontia Integrada à Clínica Odontológica 100
Prótese Bucomaxilofacial 40
Carga horária total do Período 220 300
7º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária –
aulas (H/A)
Carga horária –
Estágio (H)
Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Integrada à Clínica Odontológica
100
Cirurgia Periodontal Integrada à Clínica Odontológica 80
Endodontia II Integrada à Clínica Odontológica 80
Integração Disciplinar em Odontologia VII 40
Língua Portuguesa: leitura e produção de textos 40
Metodologia do Trabalho Científico I 40
Odontopediatria 80
Ortodontia 40
Prótese Removível Integrada à Clínica Odontológica 80
Carga horária total do Período 240 340
8º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária –
aulas (H/A) Carga horária –
Estágio (H)
Atendimento Clínico ao Idoso 40
Atendimento Clínico na Comunidade 80
Integração Disciplinar em Odontologia VIII 40
Metodologia do Trabalho Científico II 40
Odontologia Legal 60
Odontopediatria Aplicada à Clinica Odontológica Infantil 80
Orientação Profissional 60
Ortodontia Aplicada à Clinica Odontológica Infantil 80
Prótese Fixa Aplicada à Clinica Odontológica 80
Carga horária total do Período 200 360
Carga horária total 3.280 1.120
Carga horária total de aulas (3.280 h/a de 50 minutos) convertidas em horas 2.733h
Atividades Acadêmico-Cient ífico-Culturais – AACC 100h
Estágio Supervisionado 1.120h
Trabalho de Graduação – TG 100h
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 4.053h
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2.5. EMENTÁRIO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA
A carga horária de algumas Disciplinas do Curso foi fracionada entre aulas teóricas
e aulas práticas, onde as aulas práticas representam atividades realizadas em
laboratórios, com o intuito de melhor desenvolver as habilidades e competências do
aluno.
1º PERÍODO
ANATOMIA GERAL
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 80h/a
OBJETIVOS
Dar conhecimento aos alunos das conceituações, divisões, métodos de estudo,
técnicas empregadas no estudo da anatomia humana.
Informar sobre o plano de construção do corpo humano, como também a
arquitetura geral do aparelho locomotor, sistema cardiorespiratório, sistema
digestório e sistema nervoso.
Transmitir noções sobre anatomia descritiva e funcional de vários aparelhos e
sistemas, proporcionando estudo prático a respeito.
Preparar os alunos para bem compreender os ensinamentos de disciplinas
posteriores do currículo.
EMENTA
Introdução à anatomia humana. Osteologia geral. Artrologia geral. Miologia geral. Sistema
respiratório. Sistema circulatório. Sistema digestório. Sistema nervoso
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DANGELO,J.G.; FATTINI,C.A. Anatomia sistêmica e segmentar. 2ª ed., São Paulo:
Atheneu, 1990.
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DANGELO,J.G.; FATTINI,C.A. Anatomia humana básica. São Paulo: Atheneu, edição
recente.
SPENCE, A.P. Anatomia Humana Básica. São Paulo: Manole, edição recente Atlas.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MCMINN, R.M.H. Atlas colorido de anatomia humana. 4ª ed. São Paulo: Manole.
1999.
NETTER, F.H. Atlas de anatomia humana. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas. 2000.
BIOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Elencar os fenômenos biológicos dos seres vivos e suas inter-relações.
Identificar os mecanismos básicos do funcionamento celular e diferenciar os casos
anômalos, muitos dos quais, de cunho genético.
EMENTA
Estudo da fisiologia celular (membrana e organelas citoplasmáticas). Aspectos gerais da
biologia molecular (replicação, transcrição e sínteseproteíca). Mutação. Entendimento das
principais síndromes autossômicas e sexuais. Genética dos grupos sanguíneos. Genética
aplicada à odontologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALBERTS, B. et al. Biologia molecular da célula. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
CARVALHO, H. F.; RECCO-PIMENTEL, S. M. A célula. 3. ed. São Paulo: Manole, 2012.
JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 9. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
NUSSBAUM, R. L.; MCINNES, R. R.; WILLARD, H. F. Thompson & Thompson/
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genética médica. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
PESSOA, O. F.; OTTO, P. A.; OTTO, P. G. Genética humana e clínica. 2. ed. São
Paulo: Roca, 2004.
ÉTICA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
O aluno devera ser capaz de:
Discernir os aspectos deontológicos que norteiam a odontologia, bem como
adquirir noções sobre a legislação brasileira de interesse do cirurgião dentista,
visando desenvolver hábitos que são inerentes à boa conduta na profissão.
Desenvolver atitudes que possibilitem o discernimento entre a prática lícita e ilícita
da Odontologia, adquirindo responsabilidade profissional para o exercício da
mesma.
EMENTA
Aspectos deontológicos do exercício profissional, levando o aluno a refletir os aspectos
éticos e morais da prática odontológica. Legislação brasileira que rege o mercado de
trabalho da categoria. Prestação de serviços em convênios, no serviço público, no ensino
e pesquisa. Prática da odontologia no consultório particular. Importância e competências
dos órgãos de classe.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARCOS, B. Ética e profissionais de saúde. São Paulo: Santos, 1999.
SILVA, M.; ZIMMERMANN, R. D.; PAULA, F. J. Deontologia odontológica: ética e
legislação. São Paulo: Santos, 2011.
SILVA, R. H. A. Orientação profissional para o cirurgião dentista: ética elegislação.
São Paulo: Santos, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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BRASIL. Conselho Federal de Odontologia. Código de ética odontológica. Resolução nº
42, de 20 de maio de 2003. Texto do capítulo XIV alterado através da Resolução CFO-71 de 6 de junho de 2006. Rio de Janeiro: Conselho Federal de Odontologia, 2006.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA I
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o semestre,
orientando-o, auxiliando-o em suas dificuldades, integrando-o às demais disciplinas
e motivando-o ao estudo e aprimoramento escolar e participação em atividades
culturais e científicas.
Desenvolver o espírito crítico e investigativo, com base científica, sobre os temas
básicos dentro da odontologia, despertando assim, o envolvimento pelos temas da
área e, consequentemente, o envolvimento com o curso.
EMENTA
Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades que
envolvem o conteúdo das disciplinas do semestre (ética, língua portuguesa, psicologia,
sociologia, biologia, prevenção e cariologia, anatomia geral) , com a utilização de recursos
disponíveis na internet, biblioteca, e pesquisa de campo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de aula. 10ª ed. São
Paulo: MG Editores Associados. 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed.
Petrópolis: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
biblioteca eletrônica - Base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME
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LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Identificar o nível culto da língua na modalidade oral e escrita.
Apontar a importância de uma postura de leitura crítica.
Aprimorar a produção de textos escritos para propiciar a autonomia textual.
EMENTA
Uso da língua portuguesa culta nas situações orais e escritas da vida cotidiana e
profissional. Aperfeiçoamento das habilidades de leitura e de redação de textos
dissertativo-argumentativos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Ver., ampl. e atual. conforme o
novo acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
INSTITUTO ANTÔNIO HOUAISS DE LEXICOGRAFIA. Dicionário Houaiss da Língua
Portuguesa. Houaiss, Antonio; Villar, Mauro De Sales (ED). Rio de Janeiro: Objetiva,
2009.
SOLÉ, I. Estratégias de Leitura. 6ª ed. trad. Claudia Schilling. Porto Alegre: Artmed,
2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário Ortográfico Da Língua Portuguesa. 5.
Ed. São Paulo: Global, 2009. versão online disponível em:
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23
AZEREDO, J. C. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. 3ª ed. São Paulo:
Publifolha, 2010.
GARCIA. O. Comunicação Em Prosa Moderna. 24ª ed. Rio De Janeiro: Fundação
Getúlio Vargas, 2004.
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PREVENÇÃO E CARIOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Conhecimento:
Estimular o pensamento crítico e as habilidades de cada futuro profissional além de
fundamentar a visão voltada para a promoção da saúde bucal e sistêmica.
Mostrar os aspectos atuais e perspectivas futuras da odontologia.
Estabelecer relação de interdisciplinaridade entre as disciplinas básicas, pré-
clínicas e clínicas.
Demonstrar as possibilidades técnico-científicas apresentadas pelo curso na área
de ensino, pesquisa e extensão voltados para a promoção de saúde.
Integrar o aprendizado da área básica e das disciplinas clínicas paralelas com o
objetivo de construir um conhecimento voltado ao atendimento odontológico
educativo e preventivo na comunidade em todos os níveis culturais, sociais e
econômicos.
Desenvolver conceitos básicos sobre planejamento e pesquisa de forma a
capacitá-lo ao atendimento odontológico humanizado e integral.
Habilidades:
Enfocar o impacto de diferentes doenças sobre a cavidade bucal e as práticas
atuais de controle de infecção no ambiente odontológico.
Enfatizar a importância da prevenção sob diferentes aspectos, incluindo, cárie
dental, doença periodontal, doenças na infância e senilidade, problemas de
maloclusão, tumores etc.
Mostrar os fatores de risco locais e sistêmicos responsáveis pelas doenças bucais
e apresentar o cenário brasileiro sobre as condições de saúde-doença bucal.
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Desenvolver no aluno, o senso de responsabilidade profissional com vista ao
melhor desempenho social, individual e populacional, procurando conduzi-lo a uma
posição de autocrítica construtiva.
Procedimentos:
Conduzir os alunos a executarem os conhecimentos teóricos e clínicos
odontológicos adquiridos progressivamente, bem como concomitantes, resultando
disto, trabalhos de boa qualidade com o desenvolvimento das habilidades.
Atitudes:
Desenvolver senso crítico e ter consciência da importância da atualização
constante dos conhecimentos e leituras.
Desenvolver uma relação humana com o paciente ressaltando os aspectos éticos
de respeito e compreensão.
Adaptar os procedimentos técnico-científicos adquiridos às realidades culturais e
socioeconômicas.
EMENTA:
Subsídios teóricos e aulas práticas na clínica odontológica para o desenvolvimento de
conhecimentos técnico-científicos. Reflexões sobre a prática odontológica enfocando os
aspectos preventivos, educativos e curativos para a promoção da saúde bucal e sistêmica
da comunidade em geral.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANTUNES, J. L. F.; PERES, M. A. A. Fundamentos de odontologia: epidemiologia da
saúde bucal. 2. ed. São Paulo: Santos, 2013. 738 p.
MOYSÉS, S. J. Saúde coletiva: políticas, epidemiologia da saúde bucal e redes de
atenção odontológica. São Paulo: Artes Médicas, 2013. 128 p.
PINTO, V. G. Saúde bucal coletiva . 6. ed. São Paulo: Santos, 2013. 720 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PEREIRA, A. C. Saúde coletiva: métodos preventivos para doenças bucais. São Paulo:
Artes Médicas, 2013. 128 p.
FEJERSKOV, O. ; KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico. São
Paulo: Santos, 2005.
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PSICOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno fundamentação teórica sobre os princípios norteadores da
ciência psicológica, a fim de identificar quais fatores psicológicos interferem nos
comportamentos de sua demanda profissional.
Proporcionar ao aluno reflexão sobre como os processos psicológicos se
apresentam na contemporaneidade e interferem no cotidiano de seu exercício
profissional.
Proporcionar ao aluno um espaço de articulação entre os fundamentos teóricos das
disciplinas de psicologia e odontologia.
Levar o aluno a compreender como fenômenos psicológicos interferem na relação
profissional/paciente.
Levar o aluno a compreender de forma breve se seus fatores psicológicos, de seu
paciente ou da instituição interferem no processo de atendimento.
Possibilitar relacionamento satisfatório entre profissional, atendido e equipe de
trabalho.
EMENTA
Métodos da psicologia. Fenômenos Psiquicos. A psicologia relacionada a alguns
distúrbios odontológicos. Fatores psicológicos modificadores. Alterações corporais
associadas a processos mentais. Psicologia aplicada às diferentes áreas da odontologia
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao
estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva, 2001.
GUEDES PINTO, A. C.; CORRÊA, M. S. N. P.; GIGLIO. E. M. Conduta clínica e
psicológica em odontologia pediátrica. São Paulo: Santos, 1987.
KLATCHOIAN, D. A. Psicologia odontopediátrica. São Paulo: Sarvier,1993.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FADIMAN, J.; FRAGER, R. Teorias da personalidade. São Paulo: Harbra, 1986.
MORAES, A. B. A.; PESSOTI, I. Psicologia aplicada à odontologia. São Paulo: Sarvier,
1985.
SEGER, L. Psicologia e odontologia: uma abordagem integradora. São Paulo: Santos,
1998.
SOCIOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Identificar os processos sociais em curso na sociedade moderna, enfocando
tendências, paradoxos e perspectivas de transformação social.
Definir os principais conceitos e o método de trabalho da sociologia.
Apontar temas e objetos de estudo da sociologia contemporânea.
EMENTA
Introdução ao pensamento sociológico, contribuindo com a formação crítica e a
competência reflexiva do discente. Abordagem das principais correntes da sociologia no
contexto histórico de formação da modernidade como referência para a compreensão dos
fenômenos sociais na contemporaneidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BAUMAN, Z. Modernidade líquida. Rio De Janeiro: Zahar, 2006.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.
QUINTANEIRO, T. (ORG). Um toque de clássicos. Belo Horizonte: UFMG, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ADORNO, THEODOR W. Indústria Cultural e Sociedade. São Paulo: Paz e Terra, 2002.
DURKHEIM, E. AS Regras do Método Sociológico. São Paulo: Editora Nacional, 1978.
GIDDENS, A. As consequências da modernidade. São Paulo: Unesp, 1991.
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MARCELINO, N. C. (ORG) Introdução às Ciências Sociais. Campinas: Papirus, 1996.
2º PERÍODO
ANATOMIA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 60h/a
AULAS PRÁTICAS: 60h/a
OBJETIVOS
Dar embasamento teórico e prático necessário para que o aluno possa nomear,
identificar, descrever e conceituar os órgãos componentes dos vários aparelhos ou
sistemas orgânicos, com ênfase no sistema estomatognático.
Preparar os alunos para bem compreender os ensinamentos de disciplinas
posteriores do currículo, fornecendo subsídios para um correto entendimento e
desempenho, tanto na área básica como área clinica.
EMENTA
Estudo morfofuncional do sistema estomatognático que constitui o corpo humano, com
ênfase aos elementos anatômicos pertinentes a cabeça e pescoço. Estudo minucioso da
arquitetura do esqueleto cefálico e as suas principais articulações. Grupos musculares
somático relacionados com a mastigação e a expressão facial. A cavidade bucal e seus
anexos (dentes humanos): características específicas e diferenciais. Inervação,
vascularização arterial, venosa e linfática do sistema estomatognático.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MADEIRA, M.C. Anatomia do dente. 5ª ed. São Paulo: Editora Sarvier, 2007.
MADEIRA, M.C. Anatomia da Face. 6ª ed. São Paulo: Editora Sarvier, 2007.
RIZZOLO, R. C.; MADEIRA, M.C. Anatomia facial com fundamentos de anatomia
geral. 3ª ed. São Paulo: Editora Sarvier, 2009.
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 52
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FIGÚN ME, GARINO RR. Anatomia odontológica funcional e aplicada. 3ª ed. São
Paulo: Panamericana, 1994.
McMINN, R.M.H. Atlas Colorido de Anatomia Humana. 4ª ed. São Paulo: Manole. 1999.
NETTER, F.H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas. 2000.
PICOSSE, M. Anatomia dentária. 4ª ed. São Paulo: Sarvier; 1987
SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 20ª ed. Trad. Hélcio Werneck, Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan. 3v., 1955
WOLF-HEIDGGER, G. Atlas de Anatomia Humana. 5ª ed. Trad. Hélcio Werneck, Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan. 2v., 2000.
BIOQUÍMICA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 80h/a
OBJETIVOS
Adquirir conhecimentos sobre a estrutura e química de compostos biológicos, bem
como em relação às vias metabólicas que envolvem esses compostos.
Propiciar ao acadêmico a capacidade de utilizar esses conhecimentos na aquisição
de conhecimentos futuros de fisiologia, biologia molecular, monitoramento
ambiental e adaptação evolutiva.
EMENTA
Estrutura e química de compostos biológicos. Bioquímica da ação hormonal. Enzimas.
Digestão e absorção de compostos biológicos. Metabolismo de carboidratatos, lipídeos e
compostos nitrogenados.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARANHA, M.E. Bioquímica da cavidade oral. São Paulo: Rocca, 2001.
CHAMPE, P.C., HARVEY, R.A.. Bioquímica ilustrada. 3ª ed. Porto Alegre: Artes
Médicas, 2006.
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MARZZOCO, A., TORRES, B. B. Bioquímica Básica. 2ª ed.Rio De Janeiro: Guanabara
Koogan, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PEREIRA, B. & SOUZA JR., T.P. Metabolismo celular e exercício físico: aspectos
bioquímicos e nutricionais. São Paulo: Phorte, 2004.
FISIOLOGIA GERAL
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Prover ao aluno os conhecimentos básicos sobre o funcionamento normal do
organismo humano.
EMENTA
Homeostase. Bioeletrogënese. Contração muscular. Ciclo cardíaco. Artérias e veias.
Fisiologia dos sistemas respiratório, renal, digestório e endócrino. Funções das principais
incretinas. Correlações clínicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CONSTANZO. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
GUYTON, A C; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2011.
MULRONEY, S. E; MYERS, A. K. NETTER: bases da fisiologia. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AIRES, M. M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
GANONG, W. Fisiologia médica. 23. ed. Rio de Janeiro: Mcgrawhill, 2009.
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HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA GERAL
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno conhecimentos gerais de histologia e do desenvolvimento
embrionário possibilitando o entendimento das demais disciplinas básicas e
profissionalizantes, bem como a discussão dos aspectos éticos envolvendo
diferentes momentos da embriogênese.
EMENTA
Introdução aos tecidos, métodos de estudos em histologia. Tecido epitelial. Tecido
conjuntivo. Tecido adiposo. Tecido cartilaginoso. Tecido ósseo. Tecido muscular. Tecido
nervoso. Sangue. Sistema circulatório. Sistema linfático. Pele e anexos. Gametogênese;
2ª e 3ª semana de gestação e organogênese. Aspectos éticos da interrupção da
embriogênese.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Atlas colorido de histologia. 5ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2010.
GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Tratado de histologia: em cores. Ilustrado por Todd R.
Smith. 2ª. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 11ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DI FIORE, M. S. H. Atlas de Histologia. Tradução De Bruno Alípio Lobo. 7ª. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
MOORE, K. L; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, M. G. Embriologia Básica. 8ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
OVALLE, W. K.; NAHIRNEY, P.C. N. Bases da Histologia. Ilustrado Por Frank H. Netter.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
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YOUNG, B.; HEATH, J. W. W. Histologia Funcional: texto e atlas em cores. Tradução de
Mira de Casrilevitz Engelhardt. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA II
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o semestre,
orientando-o, auxiliando-o em suas dificuldades, integrando-o às demais disciplinas
e motivando-o ao estudo e aprimoramento escolar.
EMENTA
Desenvolvimento de trabalhos, envolvendo o conteúdo das disciplinas do semestre,
sendo, microbiologia geral, histologia e embriologia geral, anatomia odontológica,
bioquímica, fisiologia geral e materiais dentários, utilizando recursos disponíveis na
internet, biblioteca, e pesquisa de campo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 16ª
ed.Petrópolis: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
MOURÃO, B.; ALMEIDA, D. Ajudem-me a estudar. Lisboa: Livpsic/Legis Editora, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
biblioteca eletrônica - BASE DE DADOS PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos
CAPES, LILACS, BIREME.
MATERIAIS DENTÁRIOS
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
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OBJETIVOS
Conhecer e utilizar os diversos tipos de materiais odontológicos necessários no
curso de graduação, objetivando-se fazer uma ponte entre o conhecimento teórico
obtido nos bancos escolares e a clínica odontológica.
Possibilitar conhecimentos sobre a manipulação correta dos materiais dentários,
confecção de moldeiras, moldagens, modelos, troqueis, enceramento, fundição,
materiais restauradores e materiais para implantes.
EMENTA
Estudo das propriedades físicas, químicas e biológicas dos materiais dentários em geral.
Conhecimento específico, emprego e manipulação de cada material: gessos
odontológicos; materiais de moldagem; resinas acrílicas e porcelanas odontológicas;
materiais para enceramento e fundição de peças protéticas; materiais protetores do
complexo dentino pulpar; materiais restauradores; materiais para implantes dentários.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANUSAVICE, .P. Materiais dentários. 12ª ed. 2013.
CRAIG, R.G., POWERS, J.N. Materiais dentários restauradores. 11ª ed. São Paulo:
Santos, 2004.
O'BRIEN, W. J. Dental Materials and their selection. 4th ed. Quintessence Publishig Co.
Inc., 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Dental Materials (dent mater)
Revista Odontológica da Universidade de São Paulo
MICROBIOLOGIA GERAL
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
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OBJETIVOS
Conduzir o aluno ao conhecimento da microbiologia, suas aplicações na
odontologia e conscientização da necessidade fundamental do controle de
microrganismos na prática odontológica.
Estabelecer noções básicas sobre microrganismos.
Oferecer conhecimentos sobre regulação e controle de microrganismos:
esterilização, desinfecção, biossegurança e antimicrobianos.
EMENTA
Introdução à microbiologia e Morfologia bacteriana. Citologia bacteriana. Fisiologia e
Genética bacteriana. Noções gerais sobre vírus. Noções gerais de fungos patogênicos.
Controle dos microrganismos - Agentes Antimicrobianos. Controle dos microrganismos -
Métodos físicos. Controle dos microrganismos - Métodos químicos. Biossegurança.
Normas de biossegurança. Microscopia de luz. Morfologia microbiana. Esfregaço e
Coloração simples. Coloração de Gram. Efeito do calor sobre os microrganismos. Efeito
dos desinfetantes sobre os microrganismos. Esteri lização em microbiologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Murray, P.R. Et Al. Microbiologia Médica. 7ª ed. Rio De Janeiro: Elsevier, 2013.
Jorge, A.O.C. Microbiologia: Atividades Práticas. 2ª ed. São Paulo: Livraria e Editora
Santos, 2007.
Jorge, A.O.C. Princípios de microbiologia e imunologia. São Paulo: Livraria e Editora
Santos, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BROOKS G.F. et AL Microbiologia médica de Jawetz, Melnick e Adelberg. 25ª ed. Rio
de Janeiro: Mcgraw-Hill, 2012
SIDRIM, J.J.C., ROCHA, M.F.G. Microbiologia médica á luz de autores
contemporâneos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
TORTORA G.J., FUNKE B.R., CASE C.L. Microbiologia. 10ª ed. Porto Alegre, Artmed,
2012.
TRABULSI LR, A. F. Microbiologia. 5ª ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008.
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3º PERÍODO
FISIOLOGIA ESTOMATOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Educacional:
Auxiliar na formação de cirurgiões dentistas aptos a exercerem suas funções com
base científica, especialmente na base (fisiologia ou farmacologia aplicadas a
odontologia).
Instrucional:
Fornecer conhecimentos básicos da fisiologia humana, tanto no aspecto teórico
como prático por meio de aulas de participação direta ou demonstrativa .
Informar sobre aspectos ligados aos desvios mais frequentes da normalidade
fisiológica, além do conhecimento da fisiologia aplicada ao aparelho
estomatognático.
Fornecer subsídios à farmacologia e outras disciplinas as quais tenham fisiologia
como pré-requisito instrucional.
Possibilitar ao discente entender, analisar e aplicar os conhecimentos adquiridos no
decorrer do programa da disciplina de fisiologia nas disciplinas clínicas do curso de
odontologia.
EMENTA
Homeostase. Bioeletrogënese. Contração muscular. Ciclo cardíaco. Artérias e veias.
Fisiologia dos sistemas respiratório, renal, digestório e endócrino. Funções das principais
incretinas. Correlações clínicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AIRES, M.M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
GUYTON, AC;HALL, JE. Tratado de fisiologia médica. 12ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2011.
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MULRONEY, SE; MYERS, AK. NETTER: bases da fisiologia. Rio de Janeiro: Elsevier,
2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CONSTANZO. Fisiologia. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
GANONG, W. Fisiologia médica. 23ª ed. Rio de Janeiro: McGrawHill, 2009.
HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA BUCAL
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno conhecimentos gerais e específicos de histologia e do
desenvolvimento do aparelho estomatognático, possibilitando o entendimento das
demais disciplinas básicas e profissionalizantes.
EMENTA
Histofisiologia das mucosas da via oral. Histologia das glândulas salivares.
Desenvolvimento crânio-facial. Odontogênese. Histologia do esmalte, amelogênese.
Complexo dentina-polpa e dentinogênese. Desenvolvimento do periodonto, histologia do
periodonto de proteção e inserção; erupção, reabsorção e exfoliação. Histologia da
articulação temporomandibular.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
JUNQUEIRA, L.C.U.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 11ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2008.
KATCHBURIAN, E.; ARANA, V. Histologia e embriologia oral: texto - Atlas -
Correlações Clínicas. 2ª ed. Rio de Janeiro: Panamericana/Guanabara Koogan, 2004.
TEN CATE, A. R. Histologia bucal: desenvolvimento, estrutura e função. Tradução de
Andréa Braga Moleri et al. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 60
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Atlas colorido de histologia. 5ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2010.
GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Tratado de Histologia: em cores. Ilustrado por Todd R.
Smith. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
MOORE, K. L; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, M. G. Embriologia básica. 8ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
IMUNOLOGIA GERAL
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Oferecer ao aluno de graduação em odontologia noções gerais da resposta
imunológica contra os principais patógenos de interesse médico e, principalmente,
odontológico, bem como o envolvimento do sistema imunológico no
desenvolvimento de tumores, na rejeição dos transplantes e nas imunopatologias.
Oferecer noções sobre resposta imune inespecífica.
Oferecer noções de hipersensibilidade, auto-imunidade, imunologia dos tumores e
dos transplantes.
Oferecer noções de imunologia bucal.
EMENTA
Mecanismos de defesa naturais ou inatos. Componentes solúveis e celulares do sistema
imunológico. Resposta imunológica celular e humoral. Imunologia dos transplantes e dos
tumores. Hipersensibilidades e auto-imunidade. Imunologia da cárie e das doenças
periodontais, pulpares e periapicais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABBAS, A.K. et al. Imunologia celular e molecular. 7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2012.
JORGE, A.O.C. Princípios de microbiologia e imunologia. São Paulo: Editora e Livraria
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Santos, 2006.
JORGE, A.O.C. Microbiologia: atividades práticas. 2ª ed. São Paulo: Livraria e Editora
Santos, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBAS, A.K. et al. Imunologia básica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
JORGE, A.O.C. Microbiologia e imunologia oral. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
MALE, D. et al. Imunologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Oferecer ao aluno condições para reconhecer a importância da pesquisa científica,
suas diferentes etapas, incluindo seu desenvolvimento histórico e características, e
para discriminar criticamente a qualidade da produção científica.
Ensinar o acadêmico a buscar a informação científica e distinguir os diferentes
tipos de pesquisa.
Desenvolver atitudes que possibilitem o discernimento entre a prática lícita e ilícita
da Odontologia, adquirindo responsabilidade profissional para o exercício da
mesma.
EMENTA
A pesquisa científica, a criatividade, a originalidade, a ética. Os objetivos da pesquisa. Os
tipos de pesquisa. Levantamento bibliográfico. Delineamento experimental. Comitê de
ética. Análise e interpretação de dados biológicos. Comunicação científica (da redação à
comunidade oral). Avaliação crítica da produção científica. Definição e relevância da
iniciação científica; tipos de estudo; elaboração de um projeto de pesquisa: título e
resumo, seção introdução, seção revisão de literatura, seção materiais e métodos, seção
resultados, seção discussão e seção referências bibliográficas; ética em pesquisa com
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seres humanos; plataforma Brasil; iniciação científica e diferentes áreas de interesse;
programas de bolsa de iniciação científica; plataforma Lattes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ESTRELA, C. Metodologia científica. 2ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2005.
GIL. A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas: 5ª ed. 2010.
MENDES, F. Iniciação científica para jovens pesquisadores. 1ª ed. São Paulo:
Autonomia, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAÚJO, M. A. M. et al. Pesquisa odontológica: auxiliando a seleção da metodologia.
São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo:
Pearson/Prentice Hall, 2007.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA III
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o semestre,
orientando-o, auxiliando-o em suas dificuldades, integrando-o às demais disciplinas
e motivando-o ao estudo e aprimoramento escolar.
EMENTA
Desenvolvimento de trabalhos, envolvendo o conteúdo das disciplinas do semestre,
sendo, iniciação científica, fisiologia estomatológica, histologia e embriologia bucal,
imunologia geral, patologia geral, radiologia, utilizando recursos disponíveis na internet,
biblioteca, e pesquisa de campo.
BLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula. 10ª ed.
São Paulo: Mg Editores Associados. 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed. Rio
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de Janeiro: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
biblioteca eletrônica - base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME
PATOLOGIA GERAL
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 60h/a
AULAS TEÓRICAS: 60h/a
OBJETIVOS
Oferecer ao aluno o conhecimento dos mecanismos básicos das doenças, estudo
morfológico macro e microscópico dos processos patológicos gerais visando
capacitá-lo a compreender o diagnóstico, tratamento e prognóstico das doenças.
EMENTA
Introdução à patologia (saúde e doença). Inflamação aguda e crônica, mediadores
químicos, efeitos sistêmicos da inflamação. Reparação tecidual. Lesões celulares
reversíveis (degeneração), lesões celulares irreversíveis (necrose). Alterações de
desenvolvimento, crescimento e diferenciação celular. Neoplasias. Metástase. Edema.
Hiperemia. Trombose. Embolia. Isquemia. Infarto. Hemorragia. Choque e anemia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABBAS, A. K.; KUMAR, V.; FAUSTO, N.; MITCHELL, R. Fundamentos de Robbins &
Cotran Patologia. 7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
BRASILEIRO FILHO, G.B. Patologia geral. 7ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2012.
ZOLLNER, M.S. A. C.; ARISAWA, E. Â.L.; MONTEIRO da SILVA, C. M.; SCHERMA, A.
P.; SALGADO, C.C. Patologia geral prática. 1.ed., Taubaté: Cabral, 2000.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBAS, A. K. ; KUMAR, V. ; FAUSTO, N. ; MITCHELL, R. R. Patologia básica. 8ª.ed.,
Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
ABBAS, A.; FAUSTO, N.; KUMAR, V.; COTRAN, R. S; ASTER, J. C; ROBBINS, S. L.:
Robbins e Cotran: Patologia – Bases Patológicas das Doenças. 8ª.ed., Rio de Janeiro:
Elsevier, 2010.
RUBIN, E.; FARBER, J. L. Patologia. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
STEVENS, A.; LOWE J. Patologia. 2ª ed. Barueri: Manole, 2002.
RADIOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 80h/a
OBJETIVOS
O aluno deverá ser capaz de realizar tomadas radiográficas, bem como interpretar
radiografias.
Preparar o aluno para o desempenho das técnicas radiográficas, usadas nas
diferentes especialidades odontológicas.
Ministrar conhecimentos que possibilitem a interpretação de radiografias, colhendo
informações sobre as alterações encontradas e que serão empregadas como
complemento ao diagnóstico.
Informar sobre os riscos e benefícios do emprego de raios x no diagnóstico.
EMENTA
Estudo dos fundamentos da radiologia; aparelhos de raios x; filme e processamento
radiográfico; técnicas e procedimentos radiográficos, e interpretação da imagem
radiográfica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CRIVELLO & PANELLA. Radiologia odontológica e imaginologia. 1ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
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PHAROAH & WHITE. Radiologia oral: fundamentos e interpretação. 1ª ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2007.
WHAITES. Princípios de radiologia odontológica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LANGLAND & LANGLAIS. Princípios do diagnóstico por imagem em odontologia. 1ª
ed. São Paulo: Santos, 2002.
NEVILLE; DAMM; ALLEN;BUOQUOT. Patologia Oral & Maxilofacial. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2004.
IANNUCCI & HOWERTON. Radiografia odontológica: princípios e técnicas. 3ª ed. São
Paulo: Santos, 2010.
SOCIEDADE JAPONESA DE RADIOLOGIA ORAL E MAXILOFACIAL. Atlas de
diagnóstico oral por imagens. 1ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
WATANABE & ARITA. Imaginologia e radiologia odontológica. 1ª ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2012.
4º PERÍODO
ANTROPOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Identificar as diferentes representações culturais em curso na esfera de atuação do
discente, enfocando tendências, paradoxos e perspectivas de transformação
cultural.
Definir os principais conceitos e o método de trabalho da antropologia.
Apontar temas e objetos de estudo da antropologia contemporânea.
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EMENTA
Introdução ao pensamento antropológico. Abordagem dos conceitos de cultura,
diversidade e identidade cultural como referência para a compreensão das manifestações
antropológicas na contemporaneidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GEERTZ, C. A. Interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Ltc, 2000.
GOLDENBERG, M. De perto ninguém é normal. Rio de Janeiro: Bestbolso, 2011.
LAPLANTINE, F. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2000.
LARAIA, R. B. Cultura: um conceito antropológico. 22ª ed.Rio de Janeiro: Zahar, 2008.
QUEIROZ, R. (ORG) O corpo dos brasileiros. São Paulo: Senac, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GARCIA, S. G. Antropologia, modernidade, identidade: notas sobre a tensão entre o
geral e o particular. Tempo Social, v. 5, n. 1-2,p. 123-143, 1993. Disponível em:
http://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v0512/antropolo
gia.pdf
LEVI-STRAUSS, C. Antropologia estrutural. São Paulo: Cosac Naif, 2012.
MARTÍN-BARBERO, JESÚS. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e
hegemonia. 6ª ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2009.
MAUSS, M. Sociologia e antropologia. São Paulo: Cosac Naif, 2005.
ORTIZ, R. Anotações sobre o universo e a diversidade. Revista Brasileira de
Educação, v.12 n.34 Jan./Abr. 2007, P. 7-16, Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v12n34/a02v1234.pdf
DENTÍSTICA OPERATÓRIA E ESCULTURA DENTAL
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 80h/a
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OBJETIVOS
Possibilitar aos alunos aprendizado sobre o tratamento biomecânico da doença
cárie e de outras lesões dos tecidos duros dos dentes, para que as estruturas
remanescentes possam receber uma restauração, que reproduza as características
morfológicas e funcionais do elemento dentário.
EMENTA
Domínio teórico/prático de escultura de dentes permanentes. Princípios dos preparos
cavitários para diferentes materiais restauradores. Utilização de instrumentos cortantes
manuais, rotatórios e restauradores. Isolamento do campo operatório. Técnicas de
restauração para amálgama, resina composta e cimento de ionômero de vidro,
acabamento e polimento de restaurações.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARATIERI, L.N., MONTEIRO, J.R.S. e cols. Odontologia restauradora: fundamentos e
técnicas. São Paulo: Santos, 2010.
CONCEIÇÃO, E.N. e cols. Dentística: saúde e estética. São Paulo: Artmed, 2007.
FEJERSKOV, O., KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico. São Paulo:
Santos, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GARONE NETTO, N. e cols. Introdução à dentística restauradora. São Paulo: Santos,
2003.
MONDELLI, J. E COLS. Dentística: procedimentos pré-clínicos. São Paulo: Santos,
2002.
MONDELLI, J. Fundamentos de dentística operatória. São Paulo: Santos, 2006.
PITTS, N. Cárie dentária: diagnóstico e monitoramento. São Paulo: Artes Médicas, 2012.
PORTO, C.L.A., PEREIRA , J.C., NETTO CA. e cols. Cariologia. São Paulo: Artes
Médicas. 2008.
REIS, A., LOGUERCIO, A.D. Materiais dentários restauradores diretos: dos
fundamentos à aplicação clínica. São Paulo: Santos, 2007.
VIEIRA, G.F. Atlas de anatomia de dentes permanentes. São Paulo: Santos, 2011.
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FARMACOLOGIA E TERAPÊUTICA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Entender os princípios clínicos da utilização das principais classes de fármacos
utilizados na terapêutica, bem como a suas indicações, interações
medicamentosas e efeitos colaterais.
EMENTA
Introdução à farmacologia. Farmacocinética. Farmacodinâmica. Farmacologia do sistema
autônomo. Ansiolíticos, antidepressivos e neurolépticos, analgésicos opióides e não
opióides. Antinflamatórios esteróides e não esteroides. Antibióticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BRUNTON, L. L.; LAZO, J. S.; PARKER, K. L. Goodman & Gilman - As Bases
Farmacológicas da Terapêutica. 11. ed. Rio de Janeiro: Mcgraw-Hill, 2010.
CLAYTON, B. D; STOK, Y. N. Farmacologia na prática de enfermagem . 13. ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2006.
RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J. M. Farmacologia. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CRAIG, C. R.; STITZEL R. E. Farmacologia moderna com aplicações clínicas. 6. ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
KATZUNG, B. Farmacologia Clínica. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
SILVA, P. Farmacologia. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA IV
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
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OBJETIVOS
Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o semestre,
orientando-o, auxiliando-o em suas dificuldades, integrando-o às demais disciplinas
e motivando-o ao estudo e aprimoramento escolar.
EMENTA
Desenvolvimento de trabalhos envolvendo o conteúdo das disciplinas do semestre,
sendo: antropologia, dentística operatória e escultura dental, farmacologia e terapêutica,
microbiologia e imunologia bucal, oclusão e disfunção temporomandibular, patologia bucal
e prótese total, utilizando recursos disponíveis na internet, biblioteca, e pesquisa de
campo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula. 10ª ed.
São Paulo: Mg Editores Associados. 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
biblioteca eletrônica - base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA BUCAL
CARGA HORÁRIA: 60h/a
AULAS TEÓRICAS: 20h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Estabelecer o envolvimento microbiológico nas doenças bucais e gerais humanas
de interesse odontológico.
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EMENTA
Estudo dos aspectos microbiológicos e Imunológicos das doenças sistêmicas com
manifestações bucais. Ecologia bucal, Regulação e controle da microbiota bucal, biofilme.
Aspectos microbiológicos e imunológicos da cárie, doença periodontal, pulpar e periapical.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
JORGE, A.O.C. Microbiologia e imunologia oral. 1ª ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier,
2012.
JORGE, A.O.C. Microbiologia: atividades práticas. 2ª ed. São Paulo: Livraria e Editora
Santos, 2007.
MURRAY, P.R. et al. Microbiologia médica. 6ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LORENZO, J. L. Microbiologia para o estudante de odontologia. São Paulo: Atheneu,
2004.
NISENGARD, R. L.; NEWMAN, M. G. Microbiologia oral e imunologia. 2. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 1997.
OCLUSÃO E DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Capacitar o aluno nos conceitos básicos da Oclusão dentária, permitindo -o
entender a fisiologia do sistema estomagnático e propiciando o diagnóstico e
tratamento das Desordens Temporomandibulares.
Propiciar ao aluno identificar e tratar os desconfortos advindos das desordens da
articulação temporomandibular.
EMENTA
Oclusão. Introdução ao estudo da oclusão. Morfologia do sistema mastigatório. Fisiologia
do sistema mastigatório. Movimentos mandibulares. Relações maxilomandibulares.
Articuladores. Determinantes da Oclusão. Bruxismo. Etiologia das disfunções
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temporomandibulaes. Exame do paciente com vistas à oclusão. Tratamento das
disfunções temporomandibulares.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ASH, M. et al. Oclusão. 2. ed. Santos, 2007 272 p.
MARCHINI, L.; SANTOS, J. F. F. Oclusão dentária: princípios e prática clínica. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2011. 209p.
OKESON, J. P. Tratamento das desordens temporomandibulares e oclusão. 6. ed.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 496 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Periódicos Nacionais e Internacionais
International Journal of Prosthodontics
Quintessence International
Journal of Crânio-Maxillofacial Surgery
Journal of Craniomandibular Practice
Journal of Oral Rehabilitation
Journal of Oral Surgery
Journal of Orofacial Pain
Journal of Prosthetic Dentistry
Revista da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas
Revista de Odontologia da Universidade de São Paulo
PATOLOGIA BUCAL
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 80h/a
OBJETIVOS
Estudar as doenças que acometem a boca, complexo maxilo -mandibular e
glândulas salivares.
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Estudar a etiologia e patogênese de diversas doenças bucais, bem como seus
aspectos clínicos, correlacionando-os com suas características histopatológicas.
Reconhecer as alterações microscópicas teciduais e definir o diagnóstico
histopatológico das lesões bucais.
Integrar o conhecimento da patologia bucal com as diversas áreas da odontologia.
Incentivar a promoção da saúde e prevenção de doenças para o bem estar
coletivo.
EMENTA
Anomalias de desenvolvimento da face e dos dentes . Patologia da cárie, polpa dentária,
periápice e periodonto. Disseminação dos processos infecciosos de origem buco-dentária.
Doenças infecciosas de origem bacteriana, viral, fúngica e parasitária. Processos
proliferativos não neoplásicos, neoplasias benignas e malignas. Cistos odontogênicos e
não odontogênicos, tumores odontogênicos e lesões ósseas. Patologia das glândulas
salivares e manifestações bucais de doenças sistêmica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NEVILLE, B.W.; DAMM, D.D.; ALLEN, G.M.; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e
maxilofacial. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
REGEZZI, J.A.; SCIUBBA, J.J.; JORDAN, R.C.K. Patologia oral - correlações
clinicopatológicas. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
SOAMES, J.V.; SOUTHAM, J.C. Patologia oral. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALLEGRA, F.; GENNARI, P.U. As doenças da mucosa bucal. 2ª ed. São Paulo: Santos,
2000.
ARAÚJO, N.S.; ARAÚJO, V.C. Patologia bucal. São Paulo: Artes Médicas, 1984.
REICHART, P.A.; PHILIPEN, H.P. Atlas de patologia bucal. Porto Alegre: Artmed, 2000.
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PRÓTESE TOTAL
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 80h/a
OBJETIVOS
Capacitar o aluno a confeccionar próteses totais muco suportadas dentro dos
conceitos da fisiologia do sistema estomatognático ( músculose atm), trabalhando
os conceitos em aulas práticas clínicas e laboratoriais.
Identificar e reconhecer o papel dos implantes osseointegrados na reabilitação de
pacientes desdentados totais.
Propiciar ao aluno realizar o diagnóstico e tratamento protético em pacientes
desdentados totais.
Identificar todas as etapas clínicas e laboratoriais da confecção de próteses totais
muco suportadas permitindo o aluno ao final do curso planejar e confeccionar
PTMs.
EMENTA
Exames prévios do paciente desdentado total. Moldagem anatômica. Confecção de
moldeiras individuais. Moldagem funcional. Confecção de bases definitivas. Relações
maxilomandibulares para confecção de PTMs. Confecção do padrão de cera superior.
Articuladores. Posicionamento do padrão de cera no articulador. Individualização dos
padrões de cera superior e inferior. Registro das relações maxilomandibulares. Seleção
do dentes artificiais. Montagem dos dentes artficiais. Provas estéticas e funcionais das
prótese em cera. Procesamento laboratorial: acrilização entrega das PTMs e ajustes
iniciais. Cuidados posteriores. Estudo das estomatites induzidas pelo uso de dentaduras.
Rreembasamentos. Aspectos importantes do paciente desdentado na terceira idade.
Overdentures sobre implantes osseointegrados e sobre dentes naturais. Prótese totais
monomaxilares. Desordens temporomandibulares em pacientes portadores de PTMs.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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CUNHA, V.P.P.;MARCHINI L. Prótese total contemporânea na reabilitação bucal. São
Paulo: Santos, 2007.
CUNHA, V.P.P.;MARCHINI L Prótese total: procedimentos clínicos e laboratoriais,
Curitiba: Maio, 2002.
MARCHINI L; SANTOS, J. F. F. Oclusão dentária: princípios e prática clínica. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2011.
OKESON, J. P. Dor orofacial: guia para avaliação, diagnóstico e tratamento. Rio de
Janeiro: Quintessence,1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Periódicos Nacionais e Internacionais
International Journal of Prosthodontics
Quintessence International
Revista da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas
Revista de Odontologia da Universidade de São Paulo
5º PERÍODO
DENTÍSTICA INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 120h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 120h
OBJETIVOS
GERAIS
Capacitar o aluno para a realização do diagnóstico da doença cárie em seus
diferentes estágios.
Elaborar um plano de tratamento não invasivo, baseado em promoção de saúde e
restaurador.
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Planejar, indicar e executar os procedimentos restauradores de acordo com as
técnicas atualizadas e preconizadas, com diferentes materiais de forramento e
restauradores.
Indicar, planejar e executar procedimentos não invasivos relacionados à promoção
de saúde bucal e prevenção.
ESPECÍFICOS
Capacitar o aluno para realizar o diagnóstico de lesões de cárie de acordo com o
tecido envolvido esmalte, dentina e cemento.
Identificar um processo de cárie aguda e crônica.
Estabelecer medidas de tratamento e prevenção à doença.
Realizar um exame clínico e elaborar o plano de tratamento.
Executar preparos cavitários conservadores, preservando estrutura dental.
Restaurar cavidades com diferentes materiais (resina composta, amálgama dental
e cimento de ionômero de vidro), restabelecendo a anatomia do dente, sua função
e estética.
Indicar e manipular todos os materiais protetores pulpares.
Realizar tratamentos não invasivos, preventivos e remineralizadores.
EMENTA
Domínio teórico/clínico de atendimento ao paciente: anamnese, exame radiográfico,
exame clínico e diagnóstico das lesões dos tecidos duros (cárie de esmalte, dentina e
cemento, e lesões não cariosas). Execução de restaurações de acordo com as técnicas
conservadoras preconizadas. Conhecimento das propriedades e aplicações clínicas dos
materiais restauradores e protetores pulpares. Tratamento da doença cárie, medidas
terapêuticas e preventivas com uso de fluoretos. Conhecimento e aplicação clínica de
tratamentos não invasivos de prevenção.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANUSAVICE,K.P. Materiais dentários. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 10ª ed.,
1998.
BARATIERI, L.N., MONTEIRO, J.R.S. Odontologia restauradora - fundamentos e
técnicas. São Paulo: Ed. Santos, 2010.
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BUISCHI, Y. P. Promoção de Saúde Bucal na Clínica Odontológica. São Paulo: Artes
Médicas, 2000.
CONCEIÇÃO, E. N. Dentística - saúde e estética. São Paulo: ED Artes Médicas, 2ª ed.,
2007.
CONCEIÇÃO, E. N. ET AL. Restaurações estéticas: compósitos, cerâmicas e implantes.
Porto Alegre: Artmed, 2005.
FEJERSKOV, O.; KIDD, E. Cárie dentária – a doença e seu tratamento clínico. São
Paulo: Ed. Santos, 2005.
REIS, A.; LOGUÉRCIO, A. Materiais dentários restauradores diretos - dos
fundamentos à aplicação clínica. São Paulo: Ed. Santos, 2007.
THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O.. Cariologia clínica. 3ª ed. São Paulo: Santos, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARATIERI, L. N. Dentística: procedimentos preventivos e restauradores. São Paulo:
Santos, 1989.
BARATIERI, L. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. São
Paulo: Santos, 2001. FRAGA, R. C.; FRAGA, L. R. de L. Dentística: bases biológicas e
aspectos clínicos. Rio de Janeiro: Medsi, 1997.
PORTO, C. L. A.; PEREIRA, J. C.; ANAUATE NETTO, C. (Coord.). Cariologia São Paulo:
Artes Médicas, 2008. 228p.
DIAGNÓSTICO BUCAL
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Estudar o processo diagnóstico das doenças que acometem a boca, complexo
maxilo-mandibular e glândulas salivares.
Reconhecer as características clínicas e radiográficas das lesões bucais.
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Conhecer e indicar exames complementares, buscando o diagnóstico dessas
lesões.
Estabelecer o prognóstico e plano de tratamento das doenças bucais.
Realizar o tratamento e incentivar a prevenção dessas doenças, considerando o
contexto sócio-econômico e emocional dos pacientes.
EMENTA
Metodologia clínica visando o diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento das lesões
bucais. Anamnese e exame clínico. Lesões fundamentais. Exames complementares
(biópsia, citologia e hemograma). Cuidados com pacientes portadores de necessidades
especiais. Doenças da boca: processos proliferativos não neoplásicos, neoplasias
benignas, lesões potencialmente cancerizáveis, câncer bucal, lesões brancas,
pigmentadas, ulceradas e vésico-bolhosas. Doenças infecciosas bacterianas, fúngicas,
parasitárias e virais. Lesões de glândulas salivares. Cistos maxilares, tumores
odontogênicos, lesões ósseas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KIGNEL, S. Estomatologia - bases do diagnóstico para o clínico geral. 2ª ed. São Paulo:
Santos, 2013.
MARCUCCI, G. Estomatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
NEVILLE BW, D.D.D; ALLEN, C.M; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e maxilofacial. 3ª
ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REGEZI; J.A.; SCIUBBA J.J.; JORDAN, R.C.K. Patologia Oral - Correlações
Clinicopatológicas. 6ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
ENDODONTIA
CARGA HORÁRIA: 120h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 80h/a
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OBJETIVOS
CONHECIMENTO
Assimilar os conhecimentos da técnica endodôntica
Conhecer o diagnóstico das doenças pulpares e periapicais
Saber tratar as urgências.
HABILIDADES
Adquirir domínio da técnica endodôntica sendo capaz de fazer um tratamento
endodôntico em dentes com anatomia normal.
Estabelecer o diagnóstico das lesões pulpares e periapicais
ATITUDES
Desenvolver senso crítico e ter consciência da importância da atualização dos
conhecimentos e leituras.
Desenvolver uma relação humana com o paciente ressaltando os aspectos éticos
de respeito e compreensão.
Adaptar os procedimentos endodônticos adquiridos às realidades sócio-
econômicas.
EMENTA
Anatomia Interna. Cirurgia de Acesso. Esvaziamento do canal radicular. Odontometria.
Preparo químico cirúrgico: Instrumentos; substâncias químicas, técnica de preparo.
Medicação Intracanal. Obturação do canal radicular. Etiologia das doenças da polpa.
Diagnóstico das doenças da polpa. Etiologia e diagnóstico das doenças do periápice.
Urgência em Endodontia e Farmacologia aplicada. Tratamento de urgência em dentes
traumatizados- tecidos duros do dente. Tratamento de urgência em dentes traumatizados-
tecidos de sustentação do dente
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COHEN, S.; HARGREAVES, K. M. (Ed.). Caminhos da Polpa. 9. ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
MACHADO, M. E. L. Endodontia: da biologia à técnica. São Paulo: Santos, 2009.
PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2. ed. São
Paulo: Artmed,1993.
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 79
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SOARES, I.; GOLDBERG, F. Endodontia: técnica e fundamentos. Porto Alegre: Artmed,
2001.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA V
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o semestre,
procurando orientá-lo, auxiliá-lo em suas dificuldades, e motivá- lo ao estudo e
aprimoramento escolar e participação em atividades culturais e científicas.
Desenvolver o espírito crítico e investigativo, com base científica, sobre os temas
básicos dentro da odontologia, despertando assim o envolvimento pelos temas da
área e consequentemente envolvimento com o curso.
EMENTA
Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades envolvendo
o conteúdo das disciplinas do semestre, dentística, diagnóstico bucal, endodontia,
periodontia, prótese parcial fixa, prótese parcial removível, utilizando recursos disponíveis
na internet, biblioteca, seminários e pesquisa de campo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula. 10ª ed.
São Paulo: Mg Editores Associados. 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
biblioteca eletrônica - base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 80
Departamento de Odontologia
Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
Universidade de Taubaté
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PERIODONTIA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Fornecer o embasamento teórico necessário para que o aluno nas posteriores
atividades práticas seja capaz de diagnosticar as doenças periodontais, bem como
realizar os procedimentos de raspagem e aplainamento radicular, além de
identificar a necessidade de pequenos procedimentos cirúrgicos periodontais.
Relacionar a periodontia com as disciplinas afins.
Conhecer os princípios da medicina periodontal e estratégias de manutenção após
o tratamento.
Saber estimular o paciente para a correta conduta caseira.
Tornar o aluno apto para o manejo clínico dos pacientes.
Desenvolver o senso crítico quando da tomada de decisão na prática clínica.
EMENTA
Características anatômicas e histológicas das estruturas dos tecidos periodontais. Fatores
etiológicos envolvidos na doença periodontal e as possíveis respostas relacionadas ao
hospedeiro. Obtenção de dados clínicos, radiográficos e estabelecimento do diagnóstico.
Fatores de risco do hospedeiro. Plano de tratamento e reabilitação terapêutica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LINDHE, J., Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2010.
RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia: teoria e prática moderna.
São Paulo: Sanros, 1991.
SALLUM, A.W. et al. Periodontologia e implantologia: e Soluções Estéticas e Recursos
Clínicos, 7º Congresso Internacional de Ossoeintegração da Apcd e 2º Cipe. São Paulo:
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 81
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Napoleão. 2010.
CONBRAPE 2015.
TAKEI, H.H; CARRANZA, J.R.; FERMIN, A.; NEWMAN, M. G. C. Periodontia clínica. 9ª
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Periódicos Nacionais e Internacionais
Journal of Periodontology
Journal of Clinical Periodontology
Periodontology 2000
Revista Periodontia Sobrape
Perionews
PRÓTESE PARCIAL FIXA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Capacitar o aluno para diagnosticar, planejar e executar preparos para próteses
dentárias unitárias e múltiplas.
Permitir ao estudante reconhecer os princípios biomecânicos e técnicas clínicas e
laboratoriais para confecção de próteses dentárias fixas considerando a relação
custo benefício das diferentes técnicas bem como a importância social e emocional
para os pacientes parcialmente desdentados.
EMENTA
Indicações e contra indicações das próteses parciais fixas (PPF). Princípios
biomecânicos dos preparos em PPF. Proteção do complexo dentina polpa. Biomecânica
das PPF. Retentores intra-radiculares. Moldagem em PPF. Etapas laboratoriais em PPF.
Instalação e cuidados posteriores. Próteses fixas implanto suportadas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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BOTTINO, M. A.; BRUNETTI, R. F. Manual de prótese parcial fixa. 1ª ed. São Paulo:
Santos, 1986.
CUNHA,V. P. P.; MRCHINI, L. Prótese total implantosuportada: passo a passo clínico
laboratorial. São Paulo: Santos, 2010.
SHILLINGBURG, H. T. et al. Fundamentos de prótese fixa. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Quintessence, 1998.
SHILLINGBURG, H. T. Manual da prótese fixa. 1ª ed. São Paulo: Roca, 1984.
SHILLINGBURG, H. T.; JACOBI, R.; BRACKETT, S. E. Fundamentos dos preparos
dentários para restaurações metálicas e de porcelana. 3ª ed. São Paulo:
Quintessence, 1997.
SHILLINGBURG, H. T.; KESSLER, J. C., Restaurações protéticas dos dentes tratados
endodonticamente. 1ª ed. Rio de Janeiro: Quintessence, 1991.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Periódicos Nacionais e Internacionais: American Journal of Dentistry, Dental Clinics of
North America, Gerontology, Journal of American Dental Association, Journal of Dentistry,
Journal of Prosthect Dentistry, Quitessence Dental Technology, Quitessence International.
Periódicos Nacionais: Dental Advisor (ed. em português), Pesquisa Odontológica
Brasileira (USP)- Revista de Odontologia da USP.
PRÓTESE PARCIAL REMOVÍVEL
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
AULAS PRÁTICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Viabilizar ao estudante a compreensão da importância biológica e social da
reabilitação do indivíduo parcialmente dentado e, por consequência, habilitá-lo
tecnicamente ao tratamento do mesmo.
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Capacitar os alunos ao planejamento e execução das próteses parciais removíveis
com retenção extracoronária como forma de tratamento do paciente parcialmente
dentado.
EMENTA
Estudo das causas da dentição e, através da coleta de dados, determinar um plano
integrado envolvendo aspectos inerentes à execução técnica da prótese parcial removível
(PPR) que levará ao tratamento do paciente parcialmente dentado em sua plenitude
restabelecendo as funções fonética, estética e mastigatória propriamente dita.
Apresentação dos elementos constituintes das PPR, com suas indicações e contra-
indicações, bem como o entendimento de toda a biomecânica desses elementos para o
adequado planejamento dos diferentes casos de arcos parcialmente dentados.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARREIRO, A.F.P.; BATISTA, A.U.D. Prótese parcial removível contemporânea. São
Paulo: Santos, 2014.
DI FIORE, S.R.; DI FIORE, M.A. & DI FIORE, A.P. Atlas de prótese parcial removível.
São Paulo: Santos, 2010.
TODESCAN, R. E. C. Atlas de prótese parcial removível. São Paulo: Santos, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Publicações em periódicos das bases de dados das áreas afins.
6º PERÍODO
BIOESTATÍSTICA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Conhecer a linguagem estatística.
Calcular medidas descritivas e interpretá-las.
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Conhecer as principais distribuições de probabilidade, identificar as técnicas de
amostragem e sua utilização, aplicar testes comparativos entre grupos, trabalhar
com regressão e correlação.
EMENTA
Principais fases do trabalho estatístico: distribuição de frequências, medidas de tendência
central, medidas de dispersão, apresentação de tabelas e gráficos, introdução à teoria
das probabilidades, curva normal (distribuição Gaussiana) e aplicação nos instrumentos
de avaliação em Odontologia; medidas de correlação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MORETTIN, L.G., Estatística básica – probabilidade. São Paulo: Pearson, 1999.
MORETTIN, L.G., Estatística básica – inferência. São Paulo: Pearson, 1999.
VIEIRA, S. Introdução à Bioestatística. 3ª ed. São Paulo: Campus, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
VIEIRA, S. Introduçao a bioestatística. 5. ed. Rio de Janeiro: Elservier, 2015
DORIA FILHO, U. Introduçao a bioestatística: para simples mortais. São Paulo:
Negócios, 2001. 158p.
CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA
CARGA HORÁRIA: 60h/a
AULAS TEÓRICAS: 60h/a
OBJETIVOS
Fornecer aos alunos o embasamento teórico para a realização de cirurgias
fundamentais, principalmente as relacionadas com as exodontias.
Preparar o aluno para solicitar e avaliar exames complementares, fundamentados
na anamnese e exame clínico com vistas ao tratamento dos pacientes, aplicando
sempre os princípios que regem a disciplina, entre eles, o da necessidade
cirúrgica, da oportunidade, da assepsia e da anti-sepsia, das medidas pré-
operatórias, trans-operatórias, pós-operatórias e fundamentalmente o princípio da
reavaliação do quadro clínico e alta.
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EMENTA
Diagnóstico e tratamento cirúrgico das enfermidades e traumatismos dentários e faciais,
compreendendo também as patologias cirúrgicas da articulação temporo-mandibular, e as
anomalias funcionais dento-faciais, associado ao aprendizado dos princípios cirúrgicos
básicos, compreendendo seus aspectos humanísticos, históricos, filosóficos e
técnico-científicos, relacionando-os com os conhecimentos adquiridos em
disciplinas correlatas, e também com outras profissões da área da saúde,
inclusive com atividades específicas em ambiente hospitalar. Dor e anestesia em
odontologia, instrumental cirúrgico, avaliação pré-cirúrgica, indicação das exodontias,
exodontia via alveolar e não alveolar, acidentes trans-operatórios em exodontia e controle
pós-operatório em exodontia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARAUJO, A. Cirurgia ortognática. São Paulo: Santos, 1999.
GRAZIANI, M. Cirurgia bucomaxilofacial. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1995.
GREGORI, C. Cirurgia buco-dento-alveolar. São Paulo: Sarvier, 1996.
MALAMED, S. F. Manual de anestesia local. 6. ed. Rio de Janeiro: Elservier, 2013.
PETERSON, L. J. et al. (Ed.). Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea. 4. ed. Rio de
Janeiro: Elservier, 2005.
SÁ LIMA, J. R. Atlas colorido de anestesia local em odontologia: fundamentos e
técnicas. 2. ed. São Paulo: Santos, 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KRUGER, G. O. Cirurgia bucal e maxilo-facial. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1984.
ZANINI, S. A. Cirurgia e traumatologia buco-maxilo-facial. Rio de Janeiro: Revinter,
1990.
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DENTÍSTICA ESTÉTICA INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVO
Capacitar o aluno para:
o Realizar análise estética do sorriso, procedimentos estéticos com materiais
restauradores diretos e indiretos.
o Planejar, indicar e executar os procedimentos restauradores estéticos de
acordo com as técnicas atualizadas e preconizadas, com diferentes
materiais, resinas compostas e porcelanas.
o Indicar, planejar e executar procedimentos estéticos em pacientes com
saúde bucal.
o Realizar o diagnóstico e indicação de procedimentos estéticos.
o Realizar um planejamento clínico estético e elaborar o plano de tratamento.
o Executar preparos cavitários para resina composta, facetas e lentes de
contato, onlay cerâmicas.
o Desenvolver capacidade para uso de materiais de moldagem, agentes de
cimentação, além de procedimentos não invasivos como clareamento
dental, hipersensibilidade dentinária e indicar o uso de diferentes
dentifrícios.
EMENTA
Anamnese, exame radiográfico, exame clínico e diagnóstico das lesões dos tecidos duros
(cárie de esmalte, dentina e cemento, e lesões não cariosas). Execução de restaurações
de acordo com as técnicas conservadoras preconizadas, conhecimento das propriedades
e aplicações clínicas dos materiais restauradores e protetores pulpares. Tratamento da
doença cárie, medidas terapêuticas e preventivas com uso de fluoretos. Conhecimento e
aplicação clínica de tratamentos não invasivos de prevenção. Diagnóstico e indicação de
procedimentos estéticos, planejamento clínico estético e plano de tratamento. Preparos
cavitários para resina composta, facetas e lentes de contato, onlay cerâmicas. Materiais
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de moldagem, agentes de cimentação. Clareamento dental, hipersensibilidade dentinária.
Uso de diferentes dentifrícios.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARATIERI, L. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. São
Paulo: Santos, 2001.
BARATIERI, L. N.; MONTEIRO JR, S.; MELO, T. S. Odontologia restauradora:
fundamentos & técnicas. São Paulo: Santos, 2010.
CONCEIÇÃO, E. N. et al. Restaurações estéticas: compósitos, cerâmicas e implantes.
Porto Alegre: Artmed, 2005.
CONCEIÇÃO, E. N. et al. Dentística: saúde e estética. São Paulo: Artmed, 2007.
FEJERSKOV, O., KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico. São Paulo:
Santos, 2011.
FRAGA, R. C.: FRAGA, L. R. L. Dentística: bases biológicas e aspectos clínicos. Rio de
Janeiro: Medsi, 1997.
GARONE FILHO, W.; ABREU E SILVA, V. Lesões não cariosas: o novo desafio da
odontologia. São Paulo: Santos, 2008.
PORTO, C. L. A.; PEREIRA, J. C.; ANAUATTE NETO, C. (Coord.). Cariologia. São
Paulo: Artes Médicas, 2008.
REIS, A.; LOGUÉRCIO, A. Materiais dentários restauradores diretos: dos fundamentos
à aplicação clínica. São Paulo: Santos. 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANUSAVICE, K. P. Materiais dentários. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara / Koogan,
1998.
BARATIERI, L. N. Dentística: procedimentos preventivos e restauradores. São Paulo:
Santos, 1989.
BUISCHI, Y. P. Promoção de saúde bucal na clínica odontológica. São Paulo: Artes
Médicas, 2000.
THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O. Cariologia clínica. 3. ed. São Paulo: Santos, 2001.
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DIAGNÓSTICO BUCAL INTEGRADO À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 40h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 40h
OBJETIVOS
Estudar o processo diagnóstico das doenças que acometem a boca, complexo
maxilo-mandibular e glândulas salivares.
Reconhecer as características clínicas e radiográficas das lesões bucais.
Conhecer e indicar exames complementares, buscando o diagnóstico dessas
lesões.
Estabelecer o prognóstico e plano de tratamento das doenças bucais.
Realizar o tratamento e incentivar a prevenção dessas doenças, considerando o
contexto sócio-econômico e emocional dos pacientes.
EMENTA
Abordagem do paciente. Preenchimento da ficha clínica, Anamnese e exame clínico
extra-bucal e intra-bucal. Indicação de exames complementares. Hipóteses diagnósticas,
diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento das lesões bucais. Tratamento das
doenças bucais e acompanhamento clínico dos pacientes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KIGNEL, S. Estomatologia - bases do diagnóstico para o clínico geral. 2ª ed. São Paulo:
Santos, 2013.
MARCUCCI, G. Estomatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
NEVILLE, B.W.; DAMM, D.D.; ALLEN, C.M.; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e
maxilofacial. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REGEZI, J.A.; SCIUBBA, J.J.; JORDAN, R.C.K. Patologia oral - Correlações
clinicopatológicas. 6ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
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Departamento de Odontologia
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ENDODONTIA I INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVOS
CONHECIMENTO
Assimilar os conhecimentos da técnica endodôntica.
Conhecer o diagnostico das doenças pulpares e periapicais.
Saber tratar as urgências.
HABILIDADES
Adquirir domínio da técnica endodôntica sendo capaz de fazer um tratamento
endodôntico em dentes com anatomia normal.
Estabelecer o diagnóstico das lesões pulpares e periapicais.
ATITUDES
Desenvolver senso crítico e ter consciência da importância da atualização dos
conhecimentos e leituras.
Desenvolver uma relação humana com o paciente ressaltando os aspectos éticos
de respeito e compreensão.
Adaptar os procedimentos endodônticos adquiridos às realidades
socioeconômicas.
EMENTA
Desenvolvimento Clínico das habilidades e comportamentos específicos no âmbito
endodôntico: prevenção, urgência e tratamento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MACHADO, M. E. L. et AL. Endodontia: da biologia a técnica. São Paulo: Santos, 2009.
PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2. ed. São
Paulo: Artes Médicas, 1993.
SOARES, I. J.; GOLDBERG, F. Endodontia: técnicas e fundamentos. Porto Alegre:
Artmed, 2001.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COHEN, S.; HARGREAVES, K. M. (Ed.) Caminhos da polpa. 9. ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA VI
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o semestre,
procurando orientá-lo, auxiliá-lo em suas dificuldades, e motivá- lo ao estudo e
aprimoramento escolar e participação em atividades culturais e científicas.
Desenvolver o espírito crítico e investigativo, com base científica, sobre os temas
básicos dentro da odontologia, despertando assim o envolvimento pelos temas da
área e consequentemente envolvimento com o curso.
EMENTA
Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades envolvendo
o conteúdo das disciplinas do semestre,bioestatística, cirurgia e traumatologia
bucomaxilofacial, dentística estética, diagnóstico bucal, endodontia, odontologia social,
periodontia e prótese bucomaxilofacial utilizando recursos disponíveis na internet,
biblioteca, seminários e pesquisa de campo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula. 10ª ed.
São Paulo: Mg Editores Associados, 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
biblioteca eletrônica - base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME
ODONTOLOGIA SOCIAL
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS:
CONHECIMENTO:
Estimular o pensamento crítico e as habilidades de cada futuro profissional além de
fundamentar a visão voltada para a promoção da saúde bucal e sistêmica.
Mostrar os aspectos atuais e perspectivas futuras da odontologia.
Estabelecer relação de interdisciplinaridade entre as disciplinas básicas, pré-
clínicas e clínicas, além de demonstrar as possibilidades técnica-científicas que o
Curso apresenta na área de ensino, pesquisa e extensão voltados para a
promoção de saúde.
Integrar o aprendizado da área básica e das disciplinas clínicas paralelas com o
objetivo de construir um conhecimento clínico geral voltado ao atendimento
odontológico preventivo e curativo da comunidade em todos os níveis culturais,
sociais e econômicos.
Desenvolver conceitos básicos sobre planejamento e pesquisa de forma a
capacitá-lo ao atendimento odontológico humanizado e integral.
HABILIDADES:
Enfocar o impacto de diferentes doenças sobre a cavidade bucal e as práticas
atuais de controle de infecção no ambiente odontológico.
Mostrar os fatores de risco locais e sistêmicos responsáveis pelas doenças bucais
e apresentar o cenário brasileiro sobre as condições de saúde-doença bucal.
Desenvolver no aluno o senso de responsabilidade profissional com vista ao
melhor desempenho social, individual e populacional, procurando conduzi-lo a uma
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posição de autocrítica construtiva, buscando em seus enganos, subsídios para
seus acertos.
PROCEDIMENTOS:
Conduzir os alunos a executarem os conhecimentos teóricos e clínicos
odontológicos adquiridos progressivamente, bem como concomitantes, resultando
disto, trabalhos de boa qualidade, executados em tempo compatível com o
desenvolvimento das habilidades.
ATITUDES:
Desenvolver senso crítico e ter consciência da importância da atualização dos
conhecimentos e leituras.
Desenvolver uma relação humana com o paciente ressaltando os aspectos éticos
de respeito e compreensão.
Adaptar os procedimentos técnico-científicos adquiridos às realidades culturais e
socioeconômicas.
EMENTA:
Introdução à Odontologia Social. Níveis de Prevenção . Níveis da Atenção Odontológica .
Epidemiologia e Saúde Bucal. Avaliação de risco em Odontologia. Lesões Cariosas: o
planejamento de ações em Saúde Coletiva. Lesões não Cariosas. Doenças Periodontais
e Gengivais. Diagnóstico e Prevenção do Cancêr Bucal. Atuação preventiva para
pacientes que requerem cuidados especiais: Gestante e da criança; Odontogeriatria;
pacientes Imunodeprimidos; pacientes com insuficiência renal crônica e em Hemodiálise;
pacientes cardiopatas, pacientes hipertensos e pacientes diabéticos. Promoção da
Saúde, Planejamento em Saúde Bucal e Educação em Saúde. Programa (Estratégia)
Saúde da Família no Brasil
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANTUNES, J. L. F.; PERES, M. A. A. Fundamentos de odontologia: epidemiologia da
saúde bucal. 2. ed. São Paulo: Santos, 2013.738 p.
MOYSÉS, S. J. Saúde coletiva: políticas, epidemiologia da saúde bucal e redes de
atenção odontológica. São Paulo: Artes Médicas, 2013. 128 p.
PINTO, V. G. Saúde bucal coletiva . 6. ed. São Paulo: Santos, 2013. 720 p.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NARVAI, P. C. Odontologia e saúde bucal coletiva. 2. ed. São Paulo: Santos, 2002.
PEREIRA, A. C. Tratado de saúde coletiva em odontologia. São Paulo: Nova Odessa
Napoleão, 2009.
Periódicos nacionais e internacionais.
PERIODONTIA INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 100h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 100h
OBJETIVOS
Fornecer o treinamento prático para que o aluno seja capaz de diagnosticar as
doenças periodontais, bem como realizar os procedimentos de raspagem e
aplainamento radicular.
Relacionar a periodontia com as disciplinas afins, conhecer os princípios da
medicina periodontal e estratégias de manutenção após o tratamento.
Tornar o aluno apto para o manejo clínico dos pacientes.
Desenvolver o senso crítico quando das tomadas de decisão na prática clínica.
EMENTA
Documentação e acompanhamento de diferentes casos clínicos. Realização de todos os
exames necessários para determinação de diagnóstico. Orientação de controle de
biofilme. Execução de procedimentos de raspagem e alisamento radicular. Atendimento
de urgências. Atendimento integrado e preservação dos casos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CONBRAPE 2013 e 2015 (volumes I e II).
LINDHE, J. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5ª Ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2010.
RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia: teoria e prática moderna.
São Paulo: Ed. Santos, 1991.
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SALLUM, AW. et al. Periodontologia e implantologia: soluções estéticas e recursos
clínicos. 7º Congresso Internacional de Ossoeintegração da APCD E 2º Cipe. São Paulo:
Napoleão. 2010.
TAKEI; H. H.; CARRANZA, J.R.; FERMIN ALBERTO; N.; MICHAEL, G. C. Periodontia
clínica. 9ª ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Periódicos Internacionais
Journal of Periodontology
Journal of clinical periodontology
Periodontology 2000
Revista Periodontia SOBRAPE
Perionews
PRÓTESE BUCOMAXILOFACIAL
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVO
Capacitar o aluno a reconhecer, diagnosticar e reparar as deformidades da face.
Preparar o aluno para realizar o estudo clínico e tratamento (reparação protética ou
correção ortopédica) de lesões congênitas, traumáticas e patológicas sediadas na
cavidade bucal, maxilares e face, fora dos limites da prótese usual que restaura os
dentes.
EMENTA
Estudo clínico e o tratamento protético das lesões congênitas, traumáticas e patológicas
sediadas na boca, maxilares e face. Restauração estética e funcional de tecidos lesados,
a proteção de tecidos remanescentes e o auxílio a terapia psicológica dos pacientes.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABDO, R.C.C.; MACHADO, M.A.A.M. Odontopediatria nas fissuras labiopalatais. 1ª
ed. São Paulo: Ed. Santos. 2005.
REZENDE, J.R.V. Fundamentos da prótese buco-maxilo-facial. São Paulo: Sarvier,
1997.
TRINDADE, I.E.K.; SILVA FILHO, O.G. Fissuras labiopalatinas – uma abordagem
interdisciplinar. 1ª ed. São Paulo: Ed. Santos. 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARVALHO, J.C.M. et al. Reabilitação protética craniomaxilofacial. 1ª ed. São Paulo:
Ed. Santos. 2013.
MÉLEGA, J.C. Cirurgia plástica. Fundamentos e arte: cirurgia reparadora de cabeça e
pescoço. São Paulo: Medsi. 2002.
MORONI, P. Reabilitação buco-facial-cirurgia e prótese. São Paulo: Panamed, 1982.
7º PERÍODO
CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCOMAXILOFACIAL INTEGRADA À CLÍNICA
ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 100h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 100h
OBJETIVOS:
Capacitar o aluno para
o Realizar manobras cirúrgicas fundamentais, principalmente as relacionadas
com as exodontias.
o Solicitar e avaliar exames complementares, fundamentados na anamnese e
exame clínico com vistas ao tratamento dos pacientes, aplicando sempre os
princípios que regem a disciplina, entre eles, o da necessidade cirúrgica, a
oportunidade, da assepsia e da anti-sepsia, das medidas pré-operatórias,
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trans-operatórias, pós-operatórias e fundamentalmente o princípio da
reavaliação do quadro clínico e alta.
o Ter conhecimento básico dos procedimentos cirúrgicos que podem ser
realizados na cavidade bucal pelo cirurgião-dentista.
o Saber indicar de maneira informativa os diversos meios para realização do
diagnóstico e tratamento das fraturas e ferimentos faciais e das anomalias
funcionais dento-faciais.
o Avaliar e realizar adequadamente a anamnese e exame clínico, formando o
cirurgião-dentista como um clínico geral com visão humanística, preparando
para as condutas pré-operatórias, as diversas técnicas e bloqueios das
anestesias locais, os procedimentos cirúrgicos das exodontias e pequenas
cirurgias peculiares ao trabalho no consultório odontológico.
o Aplicar os conceitos científicos nas manobras cirúrgicas básicas, visando
resultados trans e pós-operatórios ideais.
EMENTA
Dor e anestesia em odontologia. Planejamento das exodontias. Cirurgia oral menor de
maior complexidade (dentes inclusos, cistos, cirurgias do periápice, cirurgias pré-
protéticas e cirurgias da cavidade oral). Cirurgia odontológica sob anestesia geral
(traumas faciais, enxertos ossos e cirurgias ortognáticas). Cirurgias relacionadas a
implantes osseointegrados e cirurgias prévias ao implante.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GRAZIANI, M. Cirurgia bucomaxilofacial. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1995.
GREGORI, C. Cirurgia buco-dento-alveolar. São Paulo: Sarvier, 1996.
PETERSON, L. J. et al. (Ed.). Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea. 4. ed. Rio de
Janeiro: Elservier, 2005.
SÁ LIMA, J. R. Atlas colorido de anestesia local em odontologia: fundamentos e
técnicas. 2. ed. São Paulo: Santos, 2004
MALAMED, S. F. Manual de anestesia local. 6. ed. Rio de Janeiro: Elservier, 2013.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO, A. Cirurgia ortognática. São Paulo: Santos, 1999.
KRUGER, G. O. Cirurgia bucal e maxilo-facial. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1984.
ZANINI, S. A. Cirurgia e traumatologia buco-maxilo-facial. Rio de Janeiro: Revinter,
1990.
CIRURGIA PERIODONTAL INTEGRADA Á CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVOS
Fornecer o treinamento prático para que o aluno seja capaz de diagnosticar as
doenças periodontais, bem como realizar os procedimentos de raspagem e
aplainamento radicular, além de identificar a necessidade de pequenos
procedimentos cirúrgicos periodontais.
Relacionar a periodontia com as disciplinas afins.
Conhecer os princípios da medicina periodontal e estratégias de manutenção após
o tratamento.
Tornar o aluno apto para o manejo clínico dos pacientes.
Desenvolver o senso crítico quando da tomada de decisão na prática clínica.
EMENTA
Conhecimentos adquiridos ao longo do curso, ressaltando as características anatômicas e
histológicas das estruturas dos tecidos periodontais. Os fatores etiológicos envolvidos na
doença periodontal e as possíveis respostas relacionadas ao hospedeiro. Preparo pré-
cirúrgico. Realização de aumento de coroa clínica por diferentes técnicas. Osteotomia e
osteoplastia. Frenectomia. Realização de acessos cirúrgicos para tratamento de bolsas
periodontais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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LINDHE, J. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2010.
RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia: teoria e prática moderna
São Paulo: Ed. Santos, 1991.
TAKEI, H.H; CARRANZA JR., F. A.; NEWMAN, M.G.C. Periodontia clínica. 9ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Periódicos Nacionais e Internacionais:
Journal of Periodontology
Journal of clinical periodontology
Periodontology 2000
Revista Periodontia SOBRAPE
Perionews
ENDODONTIA II INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVOS:
CONHECIMENTO
Integrar o aprendizado da área básica e das disciplinas clínicas paralelas com o
conhecimento da Endodontia.
Conhecer e identificar o que é normal e o que está alterado no âmbito endodôntico.
Efetuar julgamento clínico na seleção de casos para tratamento e, quando
necessário, saber encaminhar a um profissional mais qualificado.
Estabelecer plano de tratamento endodôntico, estimando seu prognóstico.
HABILIDADES
Adquirir domínio da técnica endodôntica sendo capaz de fazer o acesso à câmara
pulpar de qualquer grupo dental, principalmente dos posteriores.
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Estabelecer o diagnóstico das lesões pulpares e periapicais.
ATITUDES
Desenvolver senso crítico e ter consciência da importância da atualização dos
conhecimentos e leituras;
Desenvolver uma relação humana com o paciente ressaltando os aspectos éticos
de respeito e compreensão.
Adaptar os procedimentos endodônticos adquiridos às realidades
socioeconômicas.
EMENTA
O aluno deverá ser capaz de executar na clínica odontológica atendimento a pacientes
desde o diagnóstico, plano de tratamento até o término do tratamento endodôntico em
dentes molares.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COHEN, S.; HARGREAVES, K. M. (ED.). Caminhos da polpa. 9. ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
MACHADO, M. E. L. et al. Endodontia: da biologia a técnica. São Paulo: Santos, 2009.
PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2. ed. São
Paulo: Artes Médicas, 1993. .
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SOARES, I. J.; GOLDBERG, F. Endodontia: técnica e fundamentos. São Paulo: Artmed.
2001.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA VII
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Desenvolver o espírito crítico e investigativo, com base científica, sobre os diversos
temas dentro da Odontologia.
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Motivar o estudo e o aprendizado do aluno, conseguindo assim o aprimoramento
escolar e participação em atividades culturais e científicas.
Acompanhar o desenvolvimento do aluno durante o semestre, procurando orientá-
lo, auxiliá-lo em suas dificuldades.
EMENTA
Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades envolvendo
o conteúdo das disciplinas do semestre Cirurgia, Endodontia, Periodontia, Prótese Parcial
Removível, Ortodontia, Odontopediatria e Metodologia utilizando recursos disponíveis na
internet, biblioteca, seminários e pesquisa de campo. Atividades de extensão com ênfase
no atendimento infantil, voltado às necessidades das creches e escolas locais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula. 10ª ed.
São Paulo: Mg Editores Associados. 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
Biblioteca eletrônica - Base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME.
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
O aluno deverá, por meio da leitura, desenvolver um vocabulário coerente com sua
formação profissional e, produzir textos científicos pata o Trabalho de Graduação.
EMENTA
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Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o texto.
Habilidades linguísticas características do bom leitor. Aprimoramento da habilidade de
leitura crítica dos alunos sobre gêneros da vida cotidiana (gêneros da media), acadêmica
(gêneros usados nos Cursos Superiores) e científica (gêneros do mundo da ciência),
escritos ou orais, de modo crítico, para perceberem, além do objetivo do autor no texto,
sua persuasão, a fim de usar esse conhecimento em sua vida pessoal-profissional e
acadêmica (desenvolvimento da competência leitora); iniciação da produção escrita de
alguns gêneros. Revisão gramatical.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37ª ed. rev., ampl. e atual. conforme o
novo Acordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
HOUAISS, A.; VILLAR, M. S. (Ed). Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2009.
SOLÉ, I. Estratégias de leitura . 6ª ed. trad. Claudia Schilling. Porto Alegre: Artmed,
2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário ortográfico da língua portuguesa.
5ed. São Paulo: Global, 2009. Acesso: 25/05/2015. Disponível em:
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23
AZEREDO, J. C. Gramática Houaiss da língua portuguesa. 3ª ed. São Paulo:
Publifolha, 2010.
GARCIA. O. M. Comunicação em prosa moderna. 24ed. Rio de Janeiro:Fundação
Getúlio Vargas, 2004.
MACHADO, A.R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo. São Paulo:
Parábola Editorial, 2004.
MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo:
Parábola Editorial, 2008.
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METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO I
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVO
Proporcionar ao aluno condições para treinamento e conduta em pesquisa
científica por meio da elaboração e desenvolvimento de um Projeto de Pesquisa.
EMENTA
Instrumentos teóricos e práticos necessários ao desenvolvimento de pesquisa científica e
de aspectos metodológicos básicos e indispensáveis à redação de um Projeto de
Pesquisa.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AQUINO, I.S. Como escrever artigos científicos – sem “arrodeio” e sem medo da
ABNT. 5ª ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008.
AQUINO, I. S. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de aula a
congressos internacionais. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
AQUINO, I. S. Como ler artigos científicos: da graduação ao doutorado. 3ª ed. São
Paulo: Saraiva. 2012.
CAJUEIRO, R. L. P. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos – guia prático
do estudante. 1ª ed. Rio de Janeiro: Edições BestBolso, 2013.
CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica . 5ed. São Paulo:Prentice Hall.
2002. 242p.
ESTRELA, C. Metodologia científica: ensino e pesquisa em odontologia. São Paulo:
Artes Médicas, 2001.
POLITO, R. Superdicas para um trabalho de conclusão de curso nota 10. 1ª ed. São
Paulo: Saraiva. 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CONRADO, C. A. et al. Dental teaching in Brazil and the need for change. Braz. Dental J,
v.2, n.2, p.145-6, 1992.
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SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas TCC – Dissertação – Tese.
2ª ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.
ODONTOPEDIATRIA
CARGA HORÁRIA: 80h/a
AULAS TEÓRICAS: 80h/a
OBJETIVOS
GERAL
Formar um clínico geral com conhecimento básico de Odontopediatria para atender
às necessidades odontológicas das crianças e adolescentes, promovendo
Odontologia preventiva, interceptativa, curativa, e de saúde pública.
ESPECÍFICO:
Propiciar ao aluno o conhecimento do desenvolvimento psicossomático da criança,
e de suas necessidades odontológicas, e ainda o conhecimento das técnicas de
abordagem psicológica, e de tratamento preventivo, curativo e restaurador, para
atender essas necessidades.
Desenvolver no aluno o discernimento para realizar um diagnóstico preciso e em
profundidade, um adequado prognóstico para com isso poder indicar técnicas
precisas para cada caso, e ainda poder acompanhar e avaliar a resposta do
organismo da criança e do adolescente frente a estes procedimentos.
EMENTA
Estudo do desenvolvimento da criança sob os aspectos psicológico e orgânico, bem como
estudar as medidas preventivas, curativas e restauradoras em Odontologia, visando
oferecer saúde bucal com reflexos diretos na saúde geral.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CORREA, M.S.N.P. Odontopediatria na primeira infância. 3ª ed. São Paulo: Ed.
Santos, 2009.
GUEDES-PINTO, A.C. Odontopediatria. 8ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2010.
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WELBURY,R.R; DUGGAL,M.S.;HOSEY,M,T. Odontopediatria. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAUSELLS, J.; BENFATTI, S.V.; CAYETANO, M.H. Interação Odontopediátrica: uma
visão multidisciplinar. São Paulo: Ed. Santos, 2011.
ORTODONTIA
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
O aluno deverá:
o Reconhecer o normal e desejável na dentadura decídua, mista e
permanente e os desvios dessa normalidade.
o Ser capaz de identificar a maloclusão.
o Valorizar os procedimentos ortodônticos preventivos decidindo se poderá ser
tratado por um clínico ou por um especialista, respeitando a ética para o
bem estar da sociedade.
EMENTA
Estudo dos conhecimentos necessários para o entendimento e execução de um programa
pré-ortodôntico, com enfoque nos procedimentos preventivos e interceptativos, que
possam ser executados tanto pelo clínico geral quanto pelo odontopediatra.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MOYERS, R. E. Ortodontia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.
INTERLANDI, S. Ortodontia: bases para a iniciação. 4. ed. São Paulo: Artes
Médicas, 1999.
SILVA FILHO, O. G. et al. Ortodontia interceptativa: protocolo de tratamento em duas
fases. São Paulo: Artes Médicas, 2013.
VELLINI, F. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. 3. ed. São Paulo: Artes
Médicas, 1999.
Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 105
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GRABER T. M.; VANARSDALL, R. L. Ortodontia: princípios e técnicas atuais. 2. ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994.
GRABER, T. M.; NEWMAN, B. Aparelhos ortodônticos removíveis . 2. ed. São Paulo:
Panamericana, 1987.
OCHEN, M. M. Ortodontia preventiva. São Paulo: Interamericana, 1997.
PETROVIC, A. A cybernetical approach to craniofacial growth control mechanisms.
Acta Leopoldina, 1986.
TENTI, F. V. Atlas de aparelhos fixos e removíveis. São Paulo: Santos, 1993.
PRÓTESE REMOVÍVEL INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVO
Propiciar ao aluno o contato com diversos casos clínicos de pacientes parcialmente
dentados e, mediante o conhecimento adquirido, treiná-lo para o planejamento e a
execução clínica de próteses parciais removíveis com retenção extracoronária
como forma de tratamento desses pacientes.
EMENTA
Estudo das causas da dentição e, através da coleta de dados, determinar um plano
integrado envolvendo aspectos inerentes à execução técnica da prótese parcial removível
que levará ao tratamento do paciente parcialmente dentado em sua plenitude
restabelecendo as funções fonética, estética e mastigatória propriamente dita.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARREIRO, A.F.P.; BATISTA, A.U.D. Prótese parcial removível contemporânea. São
Paulo: Ed. Santos, 2014.
DI FIORE, S.R.; DI FIORE, M.A,; DI FIORE, A.P. Atlas de Prótese Parcial Removível.
São Paulo: Ed. Santos., 2010.
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TODESCAN, R. ET AL Atlas de Prótese Parcial Removível. São Paulo: Ed. Santos,
2003
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Publicações em periódicos das bases de dados das áreas afins.
8º PERÍODO
ATENDIMENTO CLÍNICO AO IDOSO
CARGA HORÁRIA: 40h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 40h
OBJETIVOS
Capacitar o aluno para diagnosticar, planejar e executar o atendimento ao idoso;
visto que o envelhecimento do sistema estomatognático, sobretudo do
mastigatório, é evidente nesta parcela da população.
EMENTA
Princípios biomecânicos do funcionamento do sistema estomatognático do idoso que
sofreu alterações fisiológicas inerentes ao envelhecimento. Reconhecimento das
alterações da cavidade bucal com o passar dos anos.
BIBLIOGRAFIA BASICA:
CARREIRO, A.F.P.; BATISTA, A.U.D. Prótese parcial removível contemporânea. São
Paulo: Ed. Santos, 2014..
DI FIORE, S.R.; DI FIORE, M.A.; DI FIORE, A.P. Atlas de prótese parcial removível.
São Paulo: Ed. Santos, 2010.
MARCHINI, L.; CUNHA, V. P. P. Prótese total contemporânea na reabilitação bucal. 2ª
ed. São Paulo: Ed. Santos, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TODESCAN, R. et al. Atlas de prótese parcial removível. São Paulo: Ed. Santos, 2003.
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CUNHA, V. P. P.; MARCHINI, L. Prótese total implantossuportada: passo a passo
clínico e laboratorial. São Paulo: Ed. Santos, 2010.
ATENDIMENTO CLÍNICO NA COMUNIDADE
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVOS
Propiciar ao aluno o conhecimento da realidade clínica de pacientes de diferentes
realidades sócio-econômico-culturais e executar o tratamento integrado destes
pacientes, utilizando os conhecimentos adquiridos em todas as disciplinas do
curso.
Preparar o aluno para o atendimento clínico em Programas de Saúde do Governo,
tais como a ESF (Estratégia de Saúde da Família).
EMENTA Atividade clínica que envolve a aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso
realizando restaurações, orientação sobre higiene bucal, atendimento de forma preventiva
ao paciente oncológico, entre outros.
BIBLIOGRAFIA BASICA
BARATIERI, L. N.; MONTEIRO JUNIOR, S. Odontologia restauradora: fundamentos e
técnicas. São Paulo: Santos, 2010.
BARATIERI, L. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. São
Paulo: Santos, 2001.
LINDHE, J. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2010.
PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2. ed. São
Paulo: Artes Médicas, 1993.
REIS, A.; LOGUÉRCIO, A. Materiais dentários restauradores diretos: dos fundamentos
à aplicação clínica. São Paulo: Santos. 2007.
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TAKEI, H. H; CARRANZA JR., F. A.; NEWMAN, M. G. C. Periodontia clínica. 9. ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANUSAVICE, K. P. Materiais dentários . 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1998.
BUISCHI, Y. P. Promoção de saúde bucal na clínica odontológica. São Paulo: Artes
Médicas, 2000.
CONCEIÇÃO, E. N. et al. Restaurações estéticas: compósitos, cerâmicas e implantes.
Porto Alegre: Artmed, 2005.
FEJERSKOV, O.; KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico. São Paulo:
Santos, 2005.
MACHADO, M. E. L. et al. Endodontia: da biologia à técnica. São Paulo: Santos, 2009.
RAMFJORD, S. P.; ASH, M. M. Periodontologia e periodontia: teoria e prática moderna.
São Paulo: Santos, 1991.
THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O. Cariologia clínica . 3. ed. São Paulo: Santos. 2001.
INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA VIII
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Desenvolver o espírito crítico e investigativo, com base científica, sobre os diversos
temas dentro da Odontologia.
Motivar o estudo e o aprendizado do aluno, conseguindo assim o aprimoramento
escolar e participação em atividades culturais e científicas.
Acompanhar o desenvolvimento do aluno durante o semestre, procurando orientá-
lo, auxiliá-lo em suas dificuldades.
EMENTA
Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades envolvendo
o conteúdo das disciplinas do semestre Atendimento clínico na comunidade e ao idoso,
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Orientação profissional, Prótese fixa, Ortodontia, Odontopediatria e Metodologia utilizando
recursos disponíveis na internet, biblioteca, seminários e pesquisa de campo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula. 10ª ed.
São Paulo: Mg Editores Associados. 1990.
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 16ª ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1995.
GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para pesquisa na
Biblioteca eletrônica - Base de dados PUBMED, Google Acadêmico, Periódicos CAPES,
LILACS, BIREME.
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO II
CARGA HORÁRIA: 40h/a
AULAS TEÓRICAS: 40h/a
OBJETIVOS
Estudar e discutir as diversas metodologias de pesquisa (clínica, laboratorial e de
campo).
Estimular a crítica sobre trabalhos publicados em revistas científicas da área
odontológica.
Introduzir o aluno às técnicas de apresentação e análise de dados.
EMENTA
Instrumentos teóricos e práticos necessários ao desenvolvimento de pesquisa científica e
de aspectos metodológicos básicos e indispensáveis à redação de um trabalho científico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AQUINO, I.S. Como escrever artigos científicos – sem “arrodeio” e sem medo da
ABNT. 5ª ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008.
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Departamento de Odontologia
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CNPJ 45.176.153/0001-22
AQUINO, I. S. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de aula a
congressos internacionais. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
AQUINO, I. S. Como ler artigos científicos: da graduação ao doutorado. 3ª ed. São
Paulo: Saraiva. 2012.
CAJUEIRO, R. L. P. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos – guia prático
do estudante. 1ª ed. Rio de Janeiro: Edições BestBolso, 2013.
CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica . 5ed. São Paulo:Prentice Hall.
2002. 242p.
ESTRELA, C. Metodologia científica: ensino e pesquisa em odontologia. São Paulo:
Artes Médicas, 2001.
POLITO, R. Superdicas para um trabalho de conclusão de curso nota 10. 1ª ed. São
Paulo: Saraiva. 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CONRADO, C. A. et al. Dental teaching in Brazil and the need for change. Braz. Dental J,
v.2, n.2, p.145-6, 1992.
SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas TCC – Dissertação – Tese.
2ª ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.
ODONTOLOGIA LEGAL
CARGA HORÁRIA: 60h/a
AULAS TEÓRICAS: 60h/a
OBJETIVOS
Capacitar o aluno para a pesquisa de diversos fenômenos, dentre eles, físicos,
químicos, biológicos que possam atingir ou tenham atingido o ser humano vivo,
morto ou ossada, e parte desta, resultando em lesões parciais ou totais reversíveis
ou irreversíveis. Desta forma o aluno será apresentado à área de atuação forense
da odontologia.
EMENTA
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Identificação humana por meio do sistema estomatognático. Uso de imagens odonto-
legais. Perícias em foro civil, criminal ou trabalhista. Análise, perícia e elaboração de
laudos relacionados com a área de competência do cirurgião-dentista.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BRASIL. Código de ética odontológica. Rio de Janeiro: CFO, 2006.
NIGRE, A. L. O atuar do cirurgião-dentista: direitos e deveres. São Paulo: Rubio, 2009.
226p.
ROVIDA, T. A. S.; Garbin, C. A. S. Noções de odontologia legal e bioética. São Paulo:
Artes Médicas, 2013. 143p.
VANRELL, J. P. et al. Odontologia legal e antropologia forense. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2009. 420p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SANTOS, R. B.; CIUFFI, F. Aspectos éticos legais da prática odontológica. São
Paulo: Santos, 2009. 179p.
ODONTOPEDIATRIA APLICADA À CLINICA ODONTOLÓGICA INFANTIL
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVOS
O aluno deverá conhecer o desenvolvimento psicossomático da criança, e de suas
necessidades e intervir clinicamente.
Obter ainda o conhecimento das técnicas de abordagem psicológica, e de
tratamento preventivo, curativo e restaurador, para atender essas necessidades.
Capacitar o aluno a realizar um diagnóstico preciso e em profundidade, um
adequado prognóstico e, com isso, poder indicar técnicas precisas para cada caso,
e ainda poder acompanhar e avaliar a resposta do organismo da criança e do
adolescente frente a estes procedimentos.
EMENTA
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Preparo psicológico, estudo das medidas preventivas, curativas e restauradoras em
odontologia, bem como os procedimentos preventivos e interceptativos que possam ser
executados tanto pelo clínico geral quanto pelo odontopediatra, visando oferecer saúde
bucal com reflexos na saúde geral.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CORREA, M.S.N.P. Odontopediatria na primeira infância . 3ª ed. São Paulo: Ed.
Santos, 2009.
GUEDES-PINTO, A.C. Odontopediatria. 8ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2010.
WELBURY,R.R; DUGGAL,M.S.;HOSEY,M,T. Odontopediatria. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAUSELLS, J.; BENFATTI, S.V.; CAYETANO, M.H. Interação Odontopediátrica: uma
visão multidisciplinar. São Paulo: Ed. Santos, 2011.
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
CARGA HORÁRIA: 60h/a
AULAS TEÓRICAS: 60h/a
OBJETIVOS
Auxiliar o aluno para a sua inserção no mercado de trabalho, que é cada vez mais
competitivo.
EMENTA
Princípios deontológicos, princípios diciológicos, ética e legislação odontológica, aspectos
odontológicos ligados ao código de defesa do consumidor.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Conselho Federal de Odontologia
NORONHA, A. P. P.; AMBIEL, R. A. M. Orientação profissional e vocacional: análise
da produção científica. Psico-USF, v. 11, n. 1, p. 75-84, jan./jun. 2006.
SILVA, R. H. A. Orientação profissional para o cirurgião-dentista: ética e legislação.
2010.
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ORTODONTIA APLICADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA INFANTIL
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVOS
O aluno deverá:
o Ser capaz de realizar anamnese, exames clínicos e radiográficos, e
identificar a maloclusão.
o Valorizar os procedimentos ortodônticos preventivos.
EMENTA
Identificação dos fatores etiológicos das maloclusões. Moldagem e obtenção de modelo.
Instalação e controle dos aparelhos ortodônticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
INTERLANDI, S. Ortodontia: bases para a iniciação. 4. ed. São Paulo: Artes Médicas,
1999.
MOYERS, R. E. Ortodontia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.
SILVA FILHO, O. G et al. Ortodontia interceptativa: protocolo de tratamento em duas
fases. São Paulo: Artes Médicas, 2013.
VELLINI, F. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. 3. ed. São Paulo: Artes
Médicas, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GRABER T. M.; VANARSDALL R. L. Ortodontia: princípios e técnicas atuais. 2. ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994.
GRABER, T.M.; NEWMAN, B. Aparelhos ortodônticos removíveis. 2. ed. São Paulo:
Panamericana, 1987
OCHEN , M. M. Ortodontia preventiva. São Paulo: Interamericana, 1997
TENTI, F. V. Atlas de aparelhos fixos e removíveis. São Paulo: Santos, 1993.
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PRÓTESE FIXA APLICADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA
CARGA HORÁRIA: 80h (estágio)
AULAS PRÁTICAS: 80h
OBJETIVO
Proporcionar ao aluno a aplicação clínica dos conhecimentos técnicos na disciplina
de Prótese Parcial Fixa, no intuito de desenvolver suas habilidades clínicas
necessárias à reabilitação protética com próteses parciais fixas em pacientes.
EMENTA
Atividades clínicas para execução de PPF para pacientes parcialmente desdentados.
Atividades clínicas para execução de coroas unitárias para pacientes com perdas parciais
de elementos dentários, prótese sobre implante.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOTTINO, M. A.; BRUNETTI, R. F. Manual de prótese parcial fixa. 1ª ed. São Paulo:
Santos, 1986.
SHILLINGBURG, H. T. et al. Fundamentos de prótese fixa. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Quintessence, 1998.
SHILLINGBURG, H. T.. Manual da prótese fixa. 1ª ed. São Paulo: Roca, 1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SHILLINGBURG, H. T.; JACOBI, R.; BRACKETT, S. E.. Fundamentos dos preparos
dentários para restaurações metálicas e de porcelana. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Quintessence, 1997. 389 p.
SHILLINGBURG, H. T.; KESSLER, J. C,. Restaurações protéticas dos dentes tratados
endodonticamente. 1ª ed. Rio de Janeiro: Quintessence, 1991.
ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS – AACC (Anexo A)
CARGA HORÁRIA: 100h
As Atividades Acadêmico-Científico-Culturais devem ser realizadas fora da grade
curricular obrigatória e dependerão da iniciativa e dinamismo de cada aluno. As AACC
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atendem ao disposto na Resolução n 01/2004, do Conselho Nacional de Educação -
Parecer n CES/CNE 0134/03.
OBJETIVOS
Propiciar aos alunos a possibilidade de aprofundamento temático e interdisciplinar,
além de reforçar e complementar as atividades de graduação.
Despertar no aluno o interesse pelas artes como um todo, como por exemplo
assistir a um peça de teatro, a um filme, ir visitar um museu, ir a uma exposição de
arte ou cultural, enfim tentar fazer a diferença na sua formação mais global.
TRABALHO DE GRADUAÇÃO – TG (Anexo B)
CARGA HORÁRIA: 100h
O Trabalho de Graduação (TG) tem caráter complementar do estudo teórico e do estágio
clínico desenvolvidos pelo aluno durante o curso de graduação.
Consolida a formação do aluno no sentido de integrar os conhecimentos adquiridos no
curso e de iniciá-lo na elaboração de trabalhos de transmissão de conhecimento
científico.
O TG pode ser concebido como parte do processo de amadurecimento intelectual do
aluno, que ocorre durante todo o curso de graduação, seja no tocante à sua formação ou
especialização.
OBJETIVOS
Consolidar os conteúdos trabalhados durante o curso.
Possibilitar a integração entre a teoria e a prática, verificando a capacidade de
síntese do aprendizado adquirido durante o curso.
Avaliar o domínio do conteúdo e a capacidade crítica acerca do tema escolhido,
bem como a capacidade de relacionar o tema numa perspectiva globalizante.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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AQUINO, I.S. Como escrever artigos científicos – sem “arrodeio” e sem medo da
ABNT. 5ª ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008.
CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica. 5ed. São Paulo: Prentice Hall,
2002.
ESTRELA, C. Metodologia científica: ensino e pesquisa em odontologia. São Paulo:
Artes Médicas, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BASTOS, L. R. Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisas, teses,
dissertações e monografias. 4ed. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan. 1999. 96p.
CONRADO, C. A. et al. Dental teaching in Brazil and the need for change. Braz. Dental J.
v.2, n.2, p.145-6, 1992.
MARCHINI, L. et al. Plano de ensino de uma disciplina de urgência e emergência em
odontologia. Pós Graduação Rev em Odontologia, v.3, n.1, p.105-17, 2000.
SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas TCC – Dissertação – Tese.
2ª ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.
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2.6. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Os sistemas de avaliação dos alunos, nas disciplinas do curso de Odontologia, são
estabelecidos de acordo com a Deliberação CONSEP Nº 214/2014 e ainda, por critérios
específicos que são apresentados à Pró-reitoria de Graduação e aplicados no período
letivo, se aprovados. O calendário escolar vigente no ano letivo de 2015 foi estabelecido
na Deliberação CONSEP 215/2014.
2.7. REUNIÕES PEDAGÓGICAS
O Departamento de Odontologia realiza Reuniões Pedagógicas (mínimo de 4 por
ano), nas quais são discutidos assuntos pertinentes ao Curso, com ênfase no Projeto
Pedagógico. Todos os docentes são convocados e se discute diversos assuntos
propostos pelos Professores. Nestas Reuniões, os Coordenadores das Comissões
expõem o andamento das realizações e metas propostas pelas mesmas.
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33.. OOUUTTRROOSS CCUURRSSOOSS OOFFEERREECCIIDDOOSS NNOO DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO
3.1. CURSOS DE EXTENSÃO
O Departamento de Odontologia oferece os seguintes cursos de extensão:
Curso de Atualização Básica em Implantodontia
Objetivos:
Atualizar em âmbito teórico e prático em Implantodontia;
Promover o desenvolvimento clínico cirúrgico dos alunos, permitindo ao final do
curso, condições de realizar diagnóstico e implantação de pinos em condições
ideais.
Carga horária: 200h
Público alvo: Cirurgiões dentistas e alunos do 4º ano de Graduação em Odontologia.
Professor coordenador: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho
Curso de Atualização Básica em Endodontia
Objetivos:
Melhorar o desempenho do CD que pretende atuar na área de Endodontia;
Racionalizar o tratamento endodôntico;
Atualizar o clínico nos novos conceitos em Endodontia.
Carga horária: 72h
Público alvo: Cirurgiões dentistas e alunos do 4º ano de Graduação em Odontologia com
interesse na prática da endodontia.
Professor coordenador: Profa. Dra. Sandra Márcia Habitante
Curso de Aperfeiçoamento em Radiologia
Objetivos:
Oferecer ao aluno a oportunidade de aperfeiçoar o aprendizado na disciplina;
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Organizar, fiscalizar e sistematizar o atendimento radiológico nas clínicas do
Departamento de Odontologia dentro dos parâmetros exigidos pela Vigilância
Sanitária;
Favorecer a integração da radiologia com as demais especialidades odontológicas;
Aprimorar o desempenho em Radiologia Odontológica a fim de otimizar resultados;
Capacitar o aluno na identificação de falhas no processo de obtenção da imagem
radiográfica e de biossegurança, aperfeiçoar a interpretação de imagens
radiográficas e proporcionar vivência em radiografias panorâmicas.
Carga Horária: 168h
Público-alvo: alunos de graduação em Odontologia que já tenham cursado a disciplina
de radiologia ou cirurgiões dentistas que pretendam se aperfeiçoar.
Professor coordenador: Profa. Dra. Mônica Cristina Camargo Antoniazzi
3.2. CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
3.2.1 CURSOS STRICTO-SENSU: MESTRADO E DOUTORADO
Programa de pós-graduação Stricto Sensu em Odontologia - Mestrado/ doutorado
O programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Odontologia da UNITAU teve
início em agosto de 1991 com três áreas de concentração: dentística, endodontia e
periodontia. Em 1998, passou por relevantes modificações obtendo recomendação da
CAPES.
Na avaliação CAPES 2004, o Programa recebeu nota quatro e, a partir de então,
considerou a criação do Programa de Doutorado em Odontologia, já que muitos mestres
formados pela UNITAU, por não terem disponível o nível Doutorado na Instituição,
estavam cursando ou já haviam concluído seus Doutorados em outras Instituições (USP,
UNESP, UNICAMP, UNIFESP, entre outras).
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Em 2006, a CAPES autorizou o funcionamento do Doutorado em Odontologia,
refletindo a maturidade científica alcançada pelo Programa. Desta forma, em 2007 teve
início a primeira turma de doutorado e, para dar suporte a esta nova fase do Programa,
novos docentes foram contratados pela IES. Também em 2007, após ter recebido
autorização da CAPES, uma nova área de concentração foi incorporada ao programa, a
área de Biologia Odontológica, ficando o Programa com cinco subáreas: Dentística,
Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária e Biologia Odontológica.
Nessa trajetória, o doutorado já titulou 13 (treze) discentes, dos quais 10 (dez) são
egressos do mestrado do programa (Talmir Augusto Faria Brisola dos Santos, Caio V. G.
Roman-Torres, Camila Borges Fernandes, Davi Romeiro Aquino, Evania Eskelsen,
Fabiano Martins Malafaia, Marcelo Garbossa Francisco, Rafael Barroso Pazzinato,
Alessandra Nogueira Porto Neves, Daher Antonio Queiroz).
Buscando adequar a proposta do Programa às necessidades regionais e nacionais,
o Programa, atualmente, está constituído por 33 disciplinas, seis Linhas de Pesquisa e 21
Projetos de Pesquisa que atendem as cinco subáreas. As disciplinas, projetos e linhas de
pesquisa foram implementados com vistas ao aluno que o Programa objetiva formar e
apresentam adequação e coerência entre si.
Com relação às disciplinas, os conteúdos programáticos tem sido sistematicamente
avaliados e as referências bibliográficas atualizadas anualmente. Em 2012, as disciplinas
Bioquímica, Morfofisiologia e Métodos de Investigação das Ligas odontológicas foram
excluídas da grade curricular por não apresentarem conteúdo necessário a formação de
nosso alunado.
No que diz respeito ao corpo docente, em 2010, foi realizada a sua adequação e
permaneceram como professores permanentes do Programa apenas aqueles com
produção científica compatível com a exigida pela CAPES. Dessa forma, o Programa
conta hoje com 16 docentes, sendo 3 deles, colaboradores. Todos os docentes são
doutores com formação acadêmica na área em que atuam. Com exceção de dois
professores colaboradores, todos os demais têm carga horária semanal de 40 horas.
Objetivando qualificar de forma contínua o corpo docente, a Profª. Sheila Cavalca
Cortelli iniciou, em 2012, o pós-doutorado na UFMG, atividade prevista no Projeto
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Casadinho/Procad (Chamada Pública MCT/ CNPq/ MEC/ CAPES/ nº06/2011) e a Profª.
Priscila Christiane Suzy Liporoni, em 2013, iniciou o pós-doutorado na University of
Texas, Health Science Center, sob supervisão do Prof. Bennett T. Amaechi. A
qualificação do corpo docente constitui uma das formas que o Programa tem buscado
para enfrentar os desafios da área no que diz respeito à produção do conhecimento e a
formação de mestres e doutores com perfil necessário à inserção social e profissional.
Os docentes do Programa têm atuado como consultores de Órgãos de Fomento,
pareceristas ou editores de Periódicos nacionais e internacionais e membros de dife rentes
Conselhos da Instituição. Adicionalmente, vários docentes têm participado de bancas de
defesa de mestrado e doutorado em outras instituições. Todas essas atividades são
realizadas objetivando o intercâmbio interinstitucional e maior visibilidade do Programa e,
naturalmente, do curso de Odontologia da Unitau.
A atuação dos docentes e discentes do Programa de Pós-graduação no curso de
graduação tem sido bastante expressiva. Vários estudos do Programa têm sido
desenvolvidos com participação efetiva dos discentes do Curso de Graduação, o que
pode ser observado de forma detalhada na ficha Integração com a Graduação, e tem
gerado Trabalhos de Conclusão de Curso e Projetos de Iniciação Científica desenvolvidos
com fomento público, assim como a publicação de artigos em periódicos qualificados.
Adicionalmente os discentes da Pós-graduação têm realizado Estágio Docente na
graduação e participado efetivamente dos projetos de extensão.
Objetivos do Programa de Pós-graduação em Odontologia
Formar e qualificar mestres e doutores capazes de exercer a docência, criar,
participar e solidificar linhas e grupos de pesquisa em Instituição de Ensino
Superior.
Formar profissionais com senso de responsabilidade social, capazes de fortalecer o
sistema universidade-comunidade.
Formar profissionais capazes de captar recursos humanos e financeiros para
desenvolvimento do ensino e da pesquisa.
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Estimular e promover o intercâmbio com instituições e grupos de pesquisa
nacionais e internacionais.
Gerar novos conhecimentos científicos e tecnológicos.
Comissão de Pós-Graduação
Prof. Dr. José Roberto Cortelli - Coordenador Geral “Stricto Sensu”
Profª Dra. Priscila Christina Suzy Liporoni
Profª Dra. Sheila Cavalca Cortelli
Profª Dra. Sandra Márcia Habitante
Professores do Programa Pós-graduação Stricto-Sensu
Prof. Alexandre Prado Scherma
Profª Dra. Ana Christina Claro Neves
Profª Dra. Beatriz Darce
Profª Dra. Cristiane Aparecida de Assis Claro
Prof. Dr. Davi Romeiro Aquino
Profª Dra. Denise Pontes Raldi
Prof. Dr. João Marcelo Ferreira de Medeiros
Prof. Dr. José Roberto Cortelli
Profª Dra. Laís Regiane da Silva Concílio
Prof. Dr. Marcos Augusto do Rego
Profª Dra. Mariella Vieira Pereira Leão
Profª Dra. Priscila Christiane Suzy Liporoni
Profª Dra. Sandra Márcia Habitante
Profª Dra. Sheila Cavalca Cortelli
Profª Dra. Silvana Soléo Ferreira dos Santos
Prof. Dr. William Custódio
Linhas de Pesquisa
Tecnologia e análise dos aspectos biológicos em endodontia
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Fundamentos biológicos, físicos e químicos em odontologia
Fatores de risco e terapia das doenças periodontais
Epidemiologia e diagnóstico das doenças periodontais e Peri implantares
Avaliação de parâmetros clínicos e laboratoriais no desempenho de próteses
odontológicas
Avaliação das propriedades e desempenho dos materiais odontológicos
3.2.2 CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU)
Destina-se ao aperfeiçoamento e especialização do profissional graduado, bem
como o habilita legalmente no grau inicial, para o exercício do magistério superior. Para
tanto, o aluno deverá receber um conteúdo de especialização e aperfeiçoamento em uma
determinada área de concentração do conhecimento ao qual será acrescentado outro, de
caráter metodológico e didático-pedagógico. A apresentação de uma monografia, além de
carga horária mínima de 360 horas, qualifica o aluno para a obtenção da titulação de Pós-
graduação “Lato-sensu”.
ENDODONTIA
Coordenação: Profª. Dra. Sandra Márcia Habitante
Carga Horária: 980 horas
Duração: 24 meses
Disciplinas
Área de Concentração: Teórica: Técnica endodôntica; Prática: Atividade clínica com
paciente; Teórica: Domínio Conexo: Histologia aplicada em Endodontia; Microbiologia
aplicada em Endodontia; Patologia pulpar e do periápice; Farmacologia Geral aplicada à
Endodontia; Organização e Ergonomia; Endodontia e a Periodontia; Endodontia e a
Odontopediatria; Endodontia e a Prótese; Endodontia e a Cirurgia; Emergência Médica
em Odontologia; Disciplinas Obrigatórias: Ética e Legislação Odontológica; Bioética;
Didática e Metodologia do Ensino Superior; Metodologia e Monografia.
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IMPLANTODONTIA
Coordenação: Prof. Dr. Newton Roberto Ribeiro
Carga Horária: 1080 horas
Duração: 24 meses
Disciplinas
Área de Concentração: Bases da Implantodontia; Cirurgia Implantodôntica; Prótese
Implantodôntica; Área Conexa: Anatomia; Bioquímica; Histologia; Microbiologia e
Imunologia; Radiologia; Emergência Médica em Odontologia; Didática e Metodologia do
Ensino Superior; Obrigatórias: Ética e Legislação odontológica; Metodologia do Trabalho
Científico e Bioética.
ORTODONTIA
Coordenação: Prof. Dr. Gerval de Almeida
Carga Horária: 1000 horas
Duração: 36 meses
Disciplinas
Aparelhagem Ortodôntica; Ortodontia e Ortopedia Infantil; Técnica Ortodôntica em
Manequim; Cefalometria; Documentação Ortodôntica; Diagnóstico e Planejamento;
Clínica Ortodôntica I; Clínica Ortodôntica II; Estudos Correlatos; Oclusão; Seminários;
Monografia; Área Conexa: Histologia; Anatomia; Crescimento e Desenvolvimento;
Imaginologia; Materiais Dentários; Patologia; Periodontia; Orientação Profissional;
Fonoaudiologia; Cirurgia; Emergência Médica em Odontologia; Obrigatórias: Ética e
Legislação Odontológica; Metodologia; Bioética.
PRÓTESE DENTÁRIA
Coordenação: Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha
Carga Horária: 1004 horas
Duração: 24 meses
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Disciplinas:
Oclusão, Prótese Parcial Fixa, Prótese Parcial Removível, Prótese Total, Desordens
Têmporo-Mandibulares, Prótese Sobre Implantes, Monografia, Fisiologia, Histologia,
Materiais Odontológicos, Radiologia, Endodontia, Periodontia (Técnicas Cirúrgicas),
Ortodontia, Cirurgia e Implantodontia, Odontogeriatria, Emergência Médica em
Odontologia, Ética e Legislação Odontológica, Metodologia e Bioética.
RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA E IMAGINOLOGIA
Coordenação: Profª Drª Mônica Cristina Antoniazzi
Carga Horária: 560 horas
Duração: 18 meses
Disciplinas:
Fundamentos da Radiologia, Fundamentos do equipamento, filme e processamento
radiográfico, Radiologia preventiva, Técnicas e procedimentos radiográficos, Métodos
recentes de diagnóstico por imagem, Interpretação da Imagem radiográfica, Clínica
Radiológica, Anatomia, Patologia, Estomatologia, Emergência médica em odontologia,
Cefalometria, Ética e legislação odontológica, Metodologia e Bioética.
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44.. AATTIIVVIIDDAADDEESS DDEE EENNSSIINNOO,, PPEESSQQUUIISSAA EE EEXXTTEENNSSÃÃOO
A indissociabilidade dos pilares ensino, pesquisa e extensão garante a formação de
profissionais preocupados em adquirir, manter e expandir conhecimentos e habilidades
que lhes favoreçam plena realização pessoal e efetiva inserção de seu trabalho na
promoção do bem-estar social. Assim, com o intuito de promover a articulação entre
esses três pilares, o Departamento, a Coordenação e os professores do Curso de
Odontologia operacionalizam:
4.1. INTEGRAÇÃO GRADUAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO
A integração entre os discentes da graduação com os discentes e docentes da pós -
graduação faz parte integrante dos objetivos do Programa de Pós-graduação do
Departamento. Desta forma, o programa tem buscado, ano a ano, identificar entre os
discentes da graduação aqueles com perfil para desempenhar atividades relacionadas
com a docência e com a pesquisa. O êxito desta proposta pode ser confirmado pelo
número, cada vez mais expressivo, de alunos e ex-alunos da graduação que atuam no
Programa de pós-graduação como pesquisadores de Iniciação Científica, discentes e até
docentes, caso do Professor Doutor Davi Romeiro Aquino, graduado no curso de
Odontologia da UNITAU.
Desta forma, as atividades de ensino e pesquisa da Pós-graduação, atuando
também no interesse dos alunos da graduação, têm favorecido o desenvolvimento de
pesquisas científicas, cujos resultados têm sido apresentados nos principais encontros de
pesquisa científica do País e publicados em importantes periódicos. Docentes da Pós-
graduação orientaram no ano base 2013, assim como em anos anteriores, Trabalhos de
Conclusão de Curso e de Iniciação Científica de alunos da graduação.
Analisando a participação dos discentes de graduação na pós-graduação, pode ser
observado que nossos esforços para incrementá-la têm apresentado resultados positivos,
o que pode ser observado pelos trabalhos desenvolvidos no ano de 2013, 2014 e 2015
detalhado no relatório de Atividades Relevantes (em anexo).
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4.2. NUPER (NÚCLEO DE PESQUISA PERIODONTAL)
Professor Responsável: Professor Doutor José Roberto Cortelli
Professor Colaborador: Professora Sheila Cavalca Cortelli
A Universidade de Taubaté (UNITAU) realiza, desde 2008, pesquisas científicas
acerca do mundo odontológico por meio do Núcleo de Pesquisa Periodontal (Nuper).
Professores pesquisadores e alunos da graduação (Iniciação Científica), de mestrado e
de doutorado são os responsáveis por analisar, investigar e aplicar as pesquisas em
voluntários que tenham as características necessárias para cada estudo a ser
desenvolvido. Para ser um voluntário em pesquisas científicas do Núcleo, o candidato
precisa passar por uma avaliação e, se o perfil do candidato for adequado para a
determinada análise, ele estará apto a participar.
As pesquisas são fomentadas por empresas multinacionais, mas também por
órgãos públicos, entre eles a Fundação de Apoio à Pesquisa, Tecnologia e Inovação da
UNITAU (Fapeti), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
(CNPq) e a Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior (Capes).
O NUPER conta com um centro clínico-laboratorial que foi criado dentro das
normas internacionais para ser um centro de pesquisa clínica. As pesquisas lá
desenvolvidas envolvem muitos pacientes e o mais importante é que contemplando o
atendimento clínico desta população, sempre instruindo os pacientes sobre como manter
os cuidados de higiene bucal. Os participantes recebem produtos de higiene bucal, e
também é feito o diagnóstico das patologias e dos problemas bucais que eventualmente
apresentem. Os casos mais avançados são encaminhados para as clínicas específicas do
departamento e, assim, os pacientes são atendidos de acordo com suas necessidades.
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4.3. PROJETOS E AÇÕES DE EXTENSÃO
Além de atender em torno de 1200 a 1500 pacientes por ano em suas clínicas, O
Departamento de Odontologia da Universidade de Taubaté, mantém também os
seguintes projetos e ações de extensão universitária:
4.3.1. PROJETO DE EXTENSÃO: DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
Professor Responsável: Professor Doutor Nivaldo André Zollner
Professor Colaborador: Professor Doutor Edison T. D. Carvalho de Almeida
O Projeto de Educação em Saúde Bucal reúne e agrupa vários projetos
extensionistas os quais desenvolve com alunos atividades de educação e prevenção, com
atendimento de crianças, adultos e idosos em Taubaté e cidades vizinhas, conforme
segue:
PROJETO “APOIO AO EDUCANDO”
Objetivo: atendimento à população carente da Rede Municipal e Estadual de Ensino da
cidade de Taubaté e de Prefeituras vizinhas com alunos de Odontologia, visando a
sensibilização da população carente com relação aos cuidados de Higienização Bucal.
Desenvolve um trabalho social, educativo e preventivo, com melhora no aperfeiçoamento
técnico-científico dos alunos, papel fundamental da Universidade.
Metas: 25 escolas/ano, crianças de 1ª e 2ª séries.
Divulgação: Interna - Jornal da Universidade de Taubaté
Externa - Jornais e Rádios da cidade, Televisão
Parcerias: Rede Estadual e Municipal de Ensino, Prefeitura Municipal de Taubaté,
Prefeitura Municipal de cidades vizinhas.
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Patrocinadores: Colgate: fornecendo anualmente Kits de Escovação Dr. Dentuço /
Cepacol/ Dental Tanaka e Dental Lina.
Número de alunos atendidos: Aproximadamente 5000
PROJETO “ODONTO-COMUNIDADE”
Objetivo: Atividade desenvolvida durante o Congresso Universitário de Odontologia da
Universidade de Taubaté. Realizado pelos alunos de 1º a 8º períodos, com o objetivo de
trazer para o Departamento de Odontologia alunos das Escolas Municipais e Estaduais de
Taubaté, para receberem complementação de educação em saúde bucal através de
atividades preventivas e educativas e/ou visitas aos asilos da cidade de Taubaté.
Metas: 7 escolas 1º e 2º séries, 2 asilos – período 8h00 às 12h00 e das 13h00 às 17h00
Parcerias: Rede Estadual e Municipal de Ensino, Prefeitura Municipal de Taubaté
Patrocinadores: Colgate, Dental Lina, Dental Tanaka.
Divulgação: Interna - Jornal da Universidade de Taubaté
Externa: Jornais e Rádios da cidade, Televisão
Número de alunos/idosos atendidos: 1.000 pessoas
PROJETO “UNITAU NA PRAÇA”
O projeto UNITAU na Praça é um projeto multiprofissional realizado nas praças da cidade
de Taubaté e cidades vizinhas com uma periocidade mensal. Durante a programação,
alunos e professores oferecem atividades relacionadas à cultura, ao lazer, à educação e à
saúde. O evento proporciona aos alunos a integração com a comunidade e possibilita sair
da teoria para a prática. A atividade é composta pelos variados projetos da Pró-Reitoria
de Extensão (PREX).
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Objetivo: O principal objetivo do projeto é promover a prestação de serviços à população
e orientar a comunidade para uma vida mais saudável. Os alunos de Odontologia atuam
junto à comunidade, levando conhecimentos de prevenção e orientando os pacientes
sobre os procedimentos que precisam seguir para serem atendidos nas clínicas do
Departamento de Odontologia.
O UNITAU na Praça é aberto para todos os públicos e para participar não é necessário
fazer inscrição, basta comparecer no local no dia do evento.
PROJETO “APOIO AOS IDOSOS”
Objetivo: Visita dos alunos aos asilos de Taubaté e cidades vizinhas. Levantamento da
situação bucal, encaminhamento ao Departamento de Odontologia quando de casos
cirúrgicos, para as Disciplinas de Cirurgia e Traumatologia e Diagnóstico Bucal. Quando
necessário, tenta viabilizar a realização de prótese Total.
Metas: Atendimento de aproximadamente 200 idosos
Patrocinadores: Dental Lina, Colgate e Pró-Reitoria de Extensão e Relações
Comunitárias.
Divulgação: Interna: Jornal da Universidade de Taubaté
4.3.2. PROJETO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO A PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA
Coordenadora: Profa. Dra. Lucilei Lopes Bonato
Colaboradores: Profa Dra. Adriene Mara Souza Lopes Silva
Prof. Dr. Celso Monteiro da Silva
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O Projeto de extensão “Atendimento Odontológico a pessoas com deficiência” teve
início em 2011. Trata-se de um projeto multidisciplinar e multicêntrico no qual participam
alunos do Curso de Graduação em Odontologia e do Curso de Fisioterapia, e é um
Projeto de Extensão aberto à participação de outros Departamentos, como: Psicologia,
Nutrição e Serviço Social, bem como de alunos de Pós-graduação.
Número de alunos que participaram do projeto:
Odontologia: 30 alunos
Fisioterapia: 02 alunos
Objetivos:
Possibilitar assistência odontológica a pessoas com deficiência da cidade de
Taubaté e região.
Capacitar alunos de graduação em Odontologia para o atendimento odontológico
do público alvo, com a realização efetiva dos tratamentos, e a ação mediata de
ampliação do atendimento odontológico adequado ao público alvo. Os alunos de
Fisioterapia atuam auxiliando no posicionamento do paciente na cadeira e na
orientação do cuidador na transferência e no posicionamento do paciente.
Orientar pacientes e cuidadores sobre saúde bucal, cuidados preventivos e de
manutenção da saúde bucal, consequentemente colaborando com a promoção da
saúde geral e da qualidade de vida deste paciente.
Desenvolver trabalhos de pesquisa em Odontologia para pessoas com deficiência.
4.3.3. CONVÊNIO DE COOPERAÇÃO PEDAGÓGICO-TÉCNICO-CIENTÍFICA ENTRE A
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ E A CIDADE DE MONTEIRO LOBATO
Professor Responsável: Professora Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno
Professor Colaborador: Professor Doutor Nivaldo André Zollner
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A preocupação em definir estratégias para a preservação da saúde bucal da
população brasileira é tema de várias iniciativas do poder público federal, estadual e
municipal. Os indivíduos de baixo poder aquisitivo, residentes nas áreas rurais e nas
periferias dos grandes centros urbanos, encontram grandes dificuldades no acesso ao
serviço público de saúde. Sendo assim, as ações coletivas no campo da prevenção são
consideradas estratégias de sucesso em função dos bons resultados e do baixo custo que
elas representam. Nesse contexto, a Secretaria de Saúde da cidade de Monteiro Lobato,
com uma população estimada de 4.120 habitantes, onde quase 60% vive na zona rural,
procurou a Universidade de Taubaté e firmou um convênio de Cooperação Pedagógico-
Técnico-Científica.
O projeto contempla ações coletivas com objetivo de promover a prevenção da
Saúde Bucal dos escolares da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do município,
idosos e ainda grupos de gestantes, hipertensos, diabéticos e portadores de
necessidades especiais atendidos pela secretaria de Saúde. Além disso, pretende-se,
através de exames epidemiológicos, estabelecer as necessidades odontológicas desses
indivíduos para que se possa planejar uma ação curativa efetiva.
No começo do segundo semestre de 2015, duas alunas do segundo ano foram
selecionadas para participar do projeto. Semanalmente, elas visitam o municício, onde
realizam atividades preventivas. Nas escolas, por meio de palestras, cartazes coloridos,
escovação supervisionada e conversas dinâmicas, busca-se um novo olhar dos alunos
em relação à importância da higiene oral e, assim, a promoção de uma prevenção mais
eficaz. Ainda nas escolas, faz-se um levantamento epidemiológico dos alunos com o
objetivo de direcionar novas ações do poder público municipal no sentido de atender às
necessidades odontológicas dessas crianças. Já em asilos, promove-se uma conversa
informal com os idosos e seus cuidadores, de forma simples e funcional, com o
intuito de passar orientações com relação à correta higienização da cavidade bucal e
das próteses; às principais doenças orais que acometem os idosos; e também ao
autoexame. Por último, os grupos de risco recebem, por meio de seminários,
uma atenção singular às suas necessidades.
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Como resultado das primeiras ações realizadas tem-se que as crianças das
escolas foram bem receptivas e atenciosas a tudo o que lhes foi proposto. Nos exames
epidemiológicos, pôde-se detectar uma grande necessidade de atendimento odontológico
a essa comunidade. Quanto aos idosos o trabalho foi bastante produtivo e eles se
mostraram interessados às informações passadas. Por fim, a Prefeitura da cidade de
Monteiro Lobato declara-se satisfeita com a dinâmica das ações desenvolvidas até o
momento. A premissa básica deste trabalho é a prevenção e, sendo assim, tem-se ciência
de que os verdadeiros frutos serão colhidos futuramente.
4.3.4. CAMPANHAS DE PREVENÇÃO DO CÂNCER
Professor Responsável: Professora Mestra Ana Paula Lima Guidi Damasceno
Professor Colaborador: Professora Mestra Célia Regina de Paula
Desde 2008, o Departamento de Odontologia tem participado como convidado para
integrar as campanhas de prevenção do câncer realizadas pela Liga de Oncologia da
Faculdade de Medicina da Universidade de Taubaté. A Liga de Oncologia, criada em
1997 pelo Prof. Doutor Flávio Luiz Lima Salgado, realiza um trabalho de prevenção de
câncer em todo o Vale do Paraíba. Participam dela alunos do 1º ao 6º anos de Medicina
da Universidade de Taubaté (UNITAU). O objetivo da liga é levar informações e prevenir o
câncer, uma vez que diagnosticado ainda no começo, as chances de cura são maiores.
Os alunos do curso de odontologia são responsáveis por passar informações
relacionadas à prevenção do câncer bucal, além de realizarem um exame clínico com o
intuito de detectar qualquer sinal suspeito relacionado a uma lesão de câncer bucal. O
grande diferencial do trabalho realizado pela Liga de Oncologia é a qualidade no
atendimento. A meta da liga é atender com atenção o paciente, atender com carinho, não
tratar o paciente como qualquer um. A ligação dos pacientes com a Liga é tão intensa que
eles não se importam com a espera para o atendimento, porque sabem que serão bem
atendidos.
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O trabalho voluntário é realizado em diferentes comunidades em todo o Vale do
Paraíba, cerca de quatro vezes ao ano, e atendem em média 300 pessoas a cada visita.
O projeto é muito eficaz, porque os alunos colocam em prática os conhecimentos
que adquirem ao longo do curso e agilizam o tratamento dos pacientes, pois além de
atendê-los, eles são encaminham para a clínica de diagnóstico bucal da Universidade ou
para o Hospital Regional de Taubaté, dependendo da gravidade do caso, facilitando o
fluxo a estes pacientes.
4.3.5. PROJETO RONDON
O Projeto Rondon surgiu em 1967 para estimular a participação de universitários
em projetos de desenvolvimento sustentável e no fortalecimento da cidadania em
municípios isolados e com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). O nome do
programa é uma homenagem ao Marechal Cândido Mariano da Silva Rondon.
Tradicionalmente os alunos de Odontologia tem feito parte das equipes que
realizam trabalhos em diversos municípios do Brasil.
4.3.6. SERVIÇO DE CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCO-MAXILO-
FACIAL/HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE TAUBATÉ
Responsáveis: Prof. Dr. Eduvaldo Silvino de Brito Marques e Prof. Dr. Rubens
Guimarães Filho.
As atividades do Serviço de Cirurgia e Traumatologia Buco - Maxilo - Facial
mantém sua atuação na prestação de serviços à comunidade, ensino e pesquisa graças
ao apoio institucional e o compartilhamento com outras instituições da área da saúde em
nossa região, é referência na especialidade no âmbito regional.
Continuamos nosso trabalho de maneira cada vez mais otimizada reforçando a
integração entre o Hospital Universitário de Taubaté e o Hospital Regional do Vale do
Paraíba em razão do convênio entre a Universidade de Taubaté e a Secretaria do Estado
de Saúde no compartilhamento de serviços e extensão das atividades de ensino, assim
como a Coordenadoria Técnico-Administrativa junto a FUST (Fundação Universitária de
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Saúde de Taubaté). Salientamos que nossas atividades desenvolvem-se durante os
trezentos e sessenta e cinco dias do ano, vinte e quatro horas por dia, sem prejuízos as
instituições, com divisão dos plantões de acionamento a distância. Projeto de implantação
de Centro de Tratamento de Anomalias Funcionais Dento Facial em conjunto com a
Prefeitura Municipal de Taubaté encontra-se em fase final de implantação.
4.3.7. SERVIÇO DE DIAGNÓSTICO HISTOPATOLÓGICO DE LESÕES BUCAIS -
UNITAU
Serviço realizado no Laboratório de Histologia e Patologia do IBB – UNITAU para
processamento histológico do material biológico proveniente das biópsias realizadas na
Clínica do Departamento de Odontologia - UNITAU. Tal processamento permite o exame
microscópico de lesões bucais para obtenção do diagnóstico das mesmas, favorecendo o
estabelecimento do seu prognóstico e planejamento e/ou complementação do tratamento.
Tal exame consiste numa atividade da Disciplina de Patologia Bucal.
Desde sua implantação em 2010, foram diagnosticados no serviço 156 casos, dos
quais 11 eram de câncer, além de várias outras lesões, tais como: processos
proliferativos não neoplásicos, neoplasias benignas, lesões pré-malignas e patologias
inflamatórias.
Além de auxiliar diretamente o atendimento dos pacientes, o serviço de diagnóstico
prevê produção científica através da apresentação de casos clínicos em congressos e
publicação dos mesmos em periódicos científicos. Nos últimos anos, os alunos da
graduação apresentaram 10 casos diagnosticados neste serviço no COUT – Congresso
Odontológico da Universidade de Taubaté, sendo alguns deles premiados. Um caso de
tumor odontogênico adenomatóide foi inclusive apresentado no 16th International
Congress of the IAOP – International Association of Oral Pathologists, e também
publicado no periódico científico internacional Oral Surgery, Oral Medicine, Oral Pathology
and Oral Radiology (v.114, n.4, p.e53, 2012).
O serviço de diagnóstico histopatológico permite ainda a obtenção de material para
confecção de lâminas histológicas utilizadas nas aulas práticas de Patologia Bucal,
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havendo 6(seis) novos casos já preparados acrescentados à coleção didática dessa
disciplina.
Os exames macroscópico e microscópico das peças cirúrgicas são realizados pelo
Professor Cirurgião-Dentista Carlos Eduardo Dias Colombo, Mestre em Odontologia,
Doutor em Biopatologia Bucal e Especialista em Patologia Bucal. Ao referido Professor
têm sido atribuídas 5 horas adicionais para realizar o serviço de diagnóstico desde 2010.
4.4. OUTRAS ATIVIDADES RELEVANTES
4.4.1. ATENDIMENTO CLÍNICO AOS PACIENTES
A Clínica de Odontologia do Departamento presta atendimento odontológico à
população, dentro das diversas especialidades. Um dos primeiros Departamentos da
Universidade de Taubaté (UNITAU) é o de Odontologia, que há mais de 30 anos tem
como principal objetivo formar cirurgiões-dentistas preparados para atuar em diferentes
áreas. Mas, muito além de formar profissionais capacitados, a UNITAU procura formar
seres humanos. E, é pensando no futuro e na sensibilidade social de cada aluno, que há
33 anos a instituição oferece tratamento odontológico para a população do Vale do
Paraíba.
Desde o segundo ano de graduação, os alunos já têm contato com os pacientes e
realizam diversos tipos de procedimento clínicos e cirúrgicos, supervisionados por
professores, que acreditam que esse contato permite aos alunos irem além do que
aprendem nas salas de aula. O convívio com os pacientes e aprender a lidar com cada
um deles de uma forma diferente é uma das coisas mais valorizados pelos alunos.
As três Clínicas, sendo duas da graduação e uma da pós-graduação, contam com
aproximadamente 200 consultórios e os graduandos realizam em média 8.400
procedimentos por ano. A atuação dos alunos nos espaços integra a grade curricular do
curso até o 8° períodoo. Com essa experiência, os universitários têm contato com uma
realidade que, por vezes, pouco conhecem, uma vez que o foco é atender a população de
baixa renda.
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Triagem de pacientes: realizada no início de cada ano letivo, são entregues senhas para
todas as disciplinas, com número de pacientes necessário para cada aluno. A triagem é
feita pelos professores de cada disciplina.
Serviço de Emergência: são realizados durante o funcionamento das clínicas.
Número de atendimentos anual: cerca de 8.400 procedimentos ao ano
4.4.2. CONGRESSO ODONTOLÓGICO DA UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ - COUT
O Departamento de Odontologia da Universidade de Taubaté organiza,
anualmente, com a colaboração direta dos alunos de Graduação o Congresso
Odontológico do Departamento de Odontologia. O presidente acadêmico do evento é um
aluno da quarta série do curso, eleito pelos seus pares. Existe também a participação
intensa dos Professores, coordenando e orientando os alunos na organização, e na
elaboração de trabalhos de pesquisa para serem apresentados, além da divulgação e da
instalação do Congresso.
O objetivo do COUT é oferecer aos alunos do curso de Odontologia e profissionais
uma boa grade científica, promovendo cursos, workshops, simpósios e palestras sobre
diversos temas que complementem a formação acadêmica, e estimulem a produção
científica.
Em sua 35ª edição, neste ano de 2015, o Congresso ocorreu de 14 a 18 de
setembro, no Departamento de Odontologia e também no Auditório do Departamento de
Engenharia Civi. O público-alvo do evento são os alunos do curso de graduação em
Odontologia e profissionais da área.
Também faz parte das atividades do COUT, o Odontocomunidade, em que os
alunos se mobilizam para preparar atividades preventivas, contemplando palestras,
teatros, escovação supervisionada para alunos da Educação Infantil e do Ensino
Fundamental da cidade. Atuam também em asilos, passando informações sobre
prevenção do câncer bucal e palestra sobre cuidados odontológicos para os idosos. Ainda
dentro das atividades do Odontocomunidade, os alunos vão para a praça central da
cidade, onde, com o apoio do Odontomóvel (veículo consultório adaptado), fazem exames
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Rua dos Operários, 09 – C entro - Taubaté-SP CEP 12020-270 Tel.: (12) 3629-2130 e-mail.: [email protected]
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preventivos, orientações de como acessar o serviço odontológico da Universidade e
panfletagem de informações odontológicas relevantes.
4.4.3. FEIRA DE PROFISSÕES DA UNITAU
A 10ª edição da Feira das Profissões da Universidade de Taubaté aconteceu no
Departamento de Engenharia Mecânica nos dias 15 e 16 de setembro de 2015. O
Departamento de Odontologia participou com professores, funcionários e alunos. O
evento, que já é parte do calendário de diversas escolas de ensino médio, auxilia os
jovens a realizarem uma escolha consciente sobre a futura carreira. O Departamento de
Odontologia montou estande com demonstração de implantes, restaurações, ortodontia,
prevenção, prótese total, prótese ocular, explicação do atendimento de pacientes
especiais e atividades de integração entre os alunos de graduação e os do ensino médio.
Contamos com um interesse dos alunos de ensino médio que além de marcarem visita
agendada ao Departamento de Odontologia, também fizeram sua inscrição ao nosso
vestibular para cursar odontologia.
4.4.4. REVISTA DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA
Professor Responsável: Professor Doutor Jarbas Francisco Fernandes dos Santos
A revista do Departamento de Odontologia surgiu como resultado da criatividade e
inspiração de dois alunos da XXXVI turma do nosso curso de Odontologia: Mayara
Gomes dos Reis e Diogo Henrique da Silva Cursino, que buscavam criar um meio de
comunicação dentro do campus e também de divulgação das ações do Departamento de
Odontologia para a comunidade universitária, pacientes que são atendidos nas nossas
clínicas e profissionais da área.
Intitulada “De Boca em Boca”, a revista do Departamento de Odontologia da
UNITAU, com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (PREX), teve seu primeiro número
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lançado em outubro de 2015, no CICTED (Congresso Internacional de Ciência Tecnologia
e Desenvolvimento da UNITAU). Nesta primeira edição, a Revista teve como foco
principal, divulgar o campus do Departamento de Odontologia, sua história, seus
principais projetos, seus últimos eventos e empreendimentos relevantes.
Nos próximos números, a mesma deve divulgar as pesquisas e eventos realizados
dentro do Departamento de Odontologia, além de apresentar informações sobre sa úde
bucal, de interesse aos profissionais da área e pacientes que frequentam nossas clínicas.
4.5. PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PID) - Anexo C
O PID tem por finalidade oferecer aos seus participantes, das diversas áreas do
conhecimento, a oportunidade de vivenciar atividades de magistério na educação básica
ou superior e de refletir sobre os princípios que as norteiam e sobre práticas pedagógicas
inovadoras, por meio de uma relação estreita entre professor mentor-iniciante à docência-
estudante, de forma a promover, num espaço de profissionalização progressiva, a troca
de saberes na matéria de competência do professor mentor, escolhida como possibilidade
futura de atuação pelo iniciante à docência.
O Programa prevê a participação de iniciantes à docência, doravante referido como
Monitor, em três categorias, nos respectivos campos de atuação: Monitor Junior, para
alunos de graduação, e Monitor Pleno e Monitor Sênior, para egressos ou alunos de pós-
graduação.
O monitor na categoria “júnior”, devidamente matriculado no PID, poderá concorrer
à Bolsa Atividade Monitoria, por indicação do Diretor da Unidade de Ensino à Pró- reitoria
de Graduação, que se incumbirá dos procedimentos junto à Pró-reitoria Estudanti l, para a
concessão do benefício.
O Programa, além de beneficiar o participante (o monitor), com a aquisição de
todas as habilidades citadas, beneficia os acadêmicos de todo o Curso, uma vez que
possibilita a presença de auxiliares, contribuindo para melhoria no desenvolvimento das
aulas e para supressão das necessidades de aprendizado dos alunos.
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55.. AANNEEXXOOSS
A. Regulamento de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais- AACC
B. Regulamento do Trabalho de Graduação – TG
C. Programa de Iniciação à Docência - PID
http://www.unitau.br/files/arquivos/deliberation/CONSEP/Consep_2012/consep_265_2012
_1359634197.pdf
D. Listagem de links para consulta às deliberações
- Deliberação Consep nº 203/2015 - Calendário escolar 2016
http://www.unitau.br/files/arquivos/deliberation/CONSEP/Consep_2015/consep_203_2015
_1444221835.pdf
- Deliberação Consep nº 200/2015 - Rendimento escolar 2015 (Semestral)
http://www.unitau.br/files/arquivos/deliberation/CONSEP/Consep_2015/consep_200_2015
_1444223347.pdf
- Deliberação Consep nº 268/2014 - Matriz Curricular
http://www.unitau.br/files/arquivos/deliberation/CONSEP/Consep_2014/consep_268_2014
_1434477385.pdf