propriedades_do_solo_-_permeabilidade.docx

8/18/2019 propriedades_do_solo_-_permeabilidade.docx

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Permea

bilidadedosSolos

Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica1ºAno


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Educação Básica 1ºAno

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Docente: João Baptista

Discentes: Cristiana Cunha, nº5!"!

Marlene #a$os, nº5%&5"

Tur$a

%''(%'

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)ndice

*+.A

ntrodu/ão 0

Constitui/ão do solo 5

1ri2e$ do solo "

*ropriedades do solo "

3olos per$eáveis '%

Atividade 4peri$ental ''

Conclusão '

Bi6lio2ra7ia '!

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ntrodu/ão

No âmbito da cadeira de Ciências da terra e da vida, foi nos proposto a

realização de um trabalho experimental sobre um tema a escolher pelo grupo.

O nosso trabalho ir abordar os solos, sobretudo a sua permeabilidade.

!pesar de as rochas, a areia e o solo serem s"lidos, existem espaços

entre os grãos dos materiais, #ue são chamados de poros. ! gua pode fluir para dentro desses poros. ! #uantidade de espaço aberto existente em um

s"lido $ chamada de %porosidade%. & o solo #ue ao recobrir as rochas, permite

's plantas encontrarem as substâncias nutritivas necessrias para a vida. Com

efeito o solo $ constitu(do por uma parte mineral, #ue prov$m da degradação

das rochas e tamb$m por uma parte orgânica, essas substâncias orgânicas

constituem o h)mus, do #ual depende a fertilidade dos solos.

O solo $ permevel sobretudo pela acumulação da gua da chuva #ue“arrasta consigo os sais nutritivos, permanecendo os detritos minerais

resultantes da alteração química das rochas” (Enciclopédia pedagógica

Universal O solo !"g#$%

*speramos #ue este trabalho esclareça a mat$ria acerca do tema

abordado, sobretudo a experiencia a ser realizada, #ue ir demonstrar de facto

a veracidade da permeabilidade de diferentes solos.

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Constitui/ão do solo

+m solo $ sempre constitu(do por mat$ria mineral areia, calcrio, limo,

argila-, mat$ria orgânica h)mus, restos de plantas e animais-, ar e gua.

Como podemos observar na figura , a fração constitu(da por mat$ria

mineral e mat$ria orgânica ocupa cerca de metade do volume total do solo e

corresponde ' parte s"lida do mesmo.

!2"!

3"!

4!

Constituição do solo

#a$%ria &r'(nica Ar )'ua #a$%ria #ineral

rá7ico ' - Constitui/ão do solo

Mat8ria 1r29nica

& constitu(da por restos de plantas e de animais, parcial ou totalmente

decompostos, e tamb$m por seres vivos.

! mat$ria orgânica acumula/se principalmente ' superf(cie do solo e

desempenha um papel m)ltiplo, pois torna mais fceis de trabalhar os solos

pesados, facilitando a penetração das ra(zes0 cont$m e armazena nutrientes

fundamentais #ue cede 's plantas0 a1uda o solo a reter a gua, por exemplo.


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O h)mus parte da mat$ria orgânica #ue sofreu intensa decomposição-

protege a argila, estabilizando a estrutura do solo, e a argila favorece a

humidificação, protegendo assim o h)mus contra o ata#ue de micr"bios.

Mat8ria Mineral

! areia $ um dos componentes minerais do solo. ! sua existência, em

maior proporção, facilita os trabalhos de mobilização do solo, a penetração de

ra(zes e o are1amento. Não ret$m em geral, os nutrientes nem a gua.

! argila ret$m facilmente os nutrientes e a gua e, #uando em excesso,

dificulta o are1amento, a circulação da gua, a mobilização do solo e tamb$m a

penetração das ra(zes.

O calcrio não est presente em todos os solos.

Ar e +2ua

O ar e a gua ocupam os espaços poros- existentes entre as part(culas

#ue constituem o solo. ! dimensão dos poros influi na retenção da gua pelo

solo os poros mais finos facilitam a retenção, en#uanto os maiores permitem a

sua rpida infiltração-. O ar preenche os espaços não ocupados pela gua.

*

i2;' - Ca$adas do 3olo


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1ri2e$ do 3olo

“& 'requente a'irmar que o solo é o resultado de um processo compleo

em que interv)m di'erentes 'actores* a rocha + mãe, o clima, o tempo, os seres

vivos e a topogra'ia

'ormação do solo inicia+se com os 'enómenos de desagregação ealteração da rocha + mãe & desse processo que resulta a 'racção mineral do

solo, desempenhando nele os 'actores mec-nicos, químicos e .iológicos um

papel signi'icativo.2

http*//campus'ortunecit0com/0ale/1#1/soloshtm

*ropriedades do 3olo

Cor

! cor do solo varia nos tons de castanho, podendo chegar at$ preto,

vermelho, amarelo, acinzentado. *ssa variação ir depender do material de

origem como tamb$m o da sua posição na paisagem, conte)do de mat$ria

orgânica, e mineralogia, entre outros.

3uanto maior a #uantidade de mat$ria orgânica, mais escura $ a cor do

solo. !s cores com tonalidades avermelhadas ou amareladas estão associadas

aos diferentes tipos de "xidos de ferro existentes no solo. 3uando a #uantidade

destes "xidos $ grande, os solos apresentam/se vermelhos0 1 os solos com

elevada #uantidade de #uartzo na fração mineral apresentam uma coloração

clara.

*m solos com baixa capacidade de drenagem, isto $, com excesso de

gua, a cor $ acinzentada. 4sto, por#ue os "xidos de ferro são lavados para o

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lençol fretico, o #ue torna o solo mais claro. ! cor branca e acinzentada $

conse#uência da presença de minerais silicatados existentes na fração argilado solo.

Tetura

*ntende/se por textura a proporção relativa de part(culas existentes no

solo.

!s diferentes classes de texturas são definidas a partir de diversas

crivagens, começando pela passagem atrav$s de um crivo de 5mm, #uesepara os elementos grosseiros da camada fina.

! textura do solo depende de vrios fatores, sendo os mais importantes

a rocha / mãe, a topografia e o clima.

O estudo das propriedades do solo faz/se a partir de amostras de terra

fina. No entanto, $ de assinalar #ue a fracção grosseira desempenha, por

vezes, um papel importante na protecção contra a erosão.

Consist


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*orosidade

! porosidade $ a razão entre o volume ocupado pelos poros e o volume

aparente do solo. *xprime/se em percentagem e varia de solo para solo.

! porosidade est diretamente relacionada com a circulação de gua no

solo, isto $, as redes de poros podem estar conetadas permitindo assim a

circulação de gua, ou podem estar isoladas o #ue faz com #ue a gua fi#ue

no seu interior e não circule.

*er$ea6ilidade

“Em 2ec-nica dos solos a permea.ilidade é a propriedade que

representa uma maior ou menor di'iculdade com que a percolação da "gua

ocorre através dos poros do solo 3os materiais granulares não coesivos como

as areias, por eemplo, h" uma grande porosidade o que 'acilita o 'luo de

"gua através dos solo, enquanto que nos materiais 'inos e coesivo como as

argilas, ocorre o inverso o que torna este tipo de material ideal para .arragens por apresentar .aia permea.ilidade”

http*//pt4i5ipediaorg/4i5i/!ermea.ilidade67892ec

7:;78nica6dos6


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3olos *er$eáveis

O conceito de permeabilidade seria o passar ou não da gua, ou se1a, se

os poros do solo são pe#uenos o suficiente para as mol$culas de gua

poderem passar. ;as todos os solos normais são permeveis de certa forma,

podendo existir a#ueles #ue são menos permeveis e retêm menos gua

como, por exemplo, o fundo dos rios e o asfalto.

! permeabilidade $ a propriedade #ue o solo apresenta de permitir o

escoamento de gua atrav$s dele. O conhecimento do valor da permeabilidade

$ muito importante em algumas obras de engenharia, principalmente, da

fundação de barragens de terra, em obras de drenagem, rebaixamento do n(vel

de gua, adensamento, etc.

O solo $ um material natural complexo, composto por grãos minerais e

mat$ria orgânica, constituindo uma fase s"lida, envolvidos por uma fasel(#uida< gua. = uma terceira fase, eventualmente presente0 o ar, o #ual

preenche parte dos poros dos solos não inteiramente saturados de gua. No

caso das areias o solo poderia ser visto como um material constitu(do por

canal(culos, interconectados uns aos outros, nos #uais ou h gua

armazenada, em e#uil(brio hidrosttico, ou a gua flui atrav$s desses

canal(culos, sob a ação da gravidade. Nas argilas esse modelo simples do solo

perde a sua validade, uma vez #ue devido ao pe#uen(ssimo diâmetro #ueteriam tais canal(culos e as formas ex"ticas dos grãos, intervêm forças de

natureza capilar e molecular de interação entre a fase s"lida e a l(#uida.

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Atividade 4peri$ental

“Permeável ou impermeável?”

! atividade pode ser realizada em pe#uenos grupos ou pelo professor,

com a participação dos alunos, fazendo previs>es, interpretando os resultados

e fazendo registos no caderno ou na folha de atividade.

Objetivo:

Comparar a permeabilidade de diferentes amostras de solo.

Material necessário:

:rês frascos de vidro ? :rês gobel$s0 Copo de medição0

:rês funis0 !lgodão ? @iltros0 *sptula0 :rês tipos de solos0 Agua0 @itacola alternativo-0 @itam$trica alternativo-.

Descrição do procedimento:

Colocar dentro dos funis um pouco de algodão ou um filtro e de seguida

por um funil na parte superior de cada frasco?gobel$0

Caso não este1a dispon(vel o gobel$ cola/se com fita cola uma fita m$trica

para se poder medir a gua #ue escorreu.-

*ncher cada funil com cada amostra de solo0 ;edir com um copo de medição 5Bcl de gua0 ;olhar vagarosamente cada amostra de forma a ficarem completamente

humedecidas0 Observar a #uantidade de gua #ue escorreu para os frascos?gobel$s0

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Conclusão

Conclu(mos então #ue os solos variam #uanto a diversos fatores, sendo

eles a cor, a textura, a consistência, a densidade, a porosidade e a

permeabilidade. No nosso trabalho demos mais relevo ' permeabilidade de

diversos tipos de solo, fazendo a atividade experimental !erme"vel ou

imperme"vel>” #ue veio a confirmar a existência de solos permeveis ou

impermeveis.

Como 1 foi dito, a permeabilidade $ a propriedade #ue o solo apresenta

de permitir o escoamento de gua atrav$s dele. O conhecimento do valor da

permeabilidade $ muito importante pois afeca alguns sistemas, nomeadamente

a agricultura e as construção civil, por exemplo.

& importante referir #ue o solo $ um material bastante interessante para

investigação, pois $ composto por in)meras formas e mat$rias #ue se tornam

curiosas para realizar diversas atividades experimentais.

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