PROVA MARISA

O que é psicodiagnóstico? Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, feita

com propósitos clinico e, portanto, não abrange todos os modelos de avaliação

psicológica de diferenças individuais. é um processo cientifico limitado no tempo que

utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para entender

problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos,

nas bases dos quais são propostas soluções se for o caso.

Diferença entre o psicodiagnóstico compreensivo e tradicional?

COMPREENSIVO: No caso do processo diagnostico do tipo compreensivo os

seguintes fatores estruturantes. O objetivo de elucidar o significado das

perturbações, um dos principais fatores estruturantes é a importância dada pelo

psicólogo ao esclarecimento do significado dos desajustamentos que ocasionaram a

procura do atendimento psicológico, é necessário um esforço do psicólogo no

sentido da elucidação dos componentes do mundo interno do paciente. Ênfase na

dinâmica emocional inconsciente requer a familiarização do profissional com

abordagem psicanalítica dos fenômenos mentais, no caso de crianças os pais e

responsáveis são convidados a exprimir através de entrevistas livres a natureza e a

dinâmica do funcionamento do ambiente da criança e a interação criança-ambiente.

Considerações de conjunto para material clinico o psicólogo realiza um

levantamento exaustivo de dados e informações abrangendo os múltiplos aspectos

da personalidade do paciente, psicólogo não apenas descreve suas observações,

mas estabelece relações e conexões entre os diferentes níveis do observado

realizando uma analise globalística. Busca de compreensão psicológica globalizada

do paciente, a avaliação psicológica é uma operação que atinge o paciente em sua

totalidade, na avaliação diagnostica compreensiva realizamos um balanceamento

geral das forças que nos compete examinar, as estruturas psicopatológicas e as

disfunções dinâmicas que se inserem no arcabouço sadio da personalidade, as

bases de funcionamento da personalidade em seus vários níveis os traços de

caráter, a organizações e estruturação da personalidade, com especial atenção

entre as estruturas neuróticas e psicóticas, forças intrapsíquicas, forças familiares,

forças socioculturais não podem ser negligenciadas. Seleção de aspectos centrais e

nodais, este tipo de processo diagnostico pressupõe que o profissional saiba

discernir quais dados são significativos para compor o estudo de caso, ele focaliza

os aspectos essenciais, mesmo os aspectos não relevantes são considerados, mas

o psicólogo não mistura os aspectos relevantes com os irrelevantes a conclusão é

decorrente de uma orientação segura, um dos objetivos da realização do diagnostico

da personalidade é levantar e descrever os principais focos de angustia e fantasia

inconsciente que provocam desajustamentos emocionais, a escolha seletiva

empresta unidade, ordem e coesão à tarefa do psicólogo.

Processo compreensivo decorreu da necessidade de uma designação

bastante abrangente que abarcasse a multiplicidade de fatores em jogo na

realização de estudos de casos tal como encontramos hoje em nosso meio,

encontrar um sentido para o conjunto de informações disponíveis, tomar aquilo que

é relevante e significativo na personalidade, entrar empaticamente em contato

emocional e também conhecer os motivos profundos da vida emocional de alguém

sem perder de vista o individuo como um todo.

TRADICIONAL: alguns profissionais da saúde mental estabeleceram uma

controvérsia a respeito do valor preditivo de afirmações diagnosticas provenientes

de instrumentos estatisticamente validados, verificou-se não somente que os testes

psicológicos objetivos não podiam abarcar a maioria dos problemas humanos.

O que é ser analista de criança? Qual a complexidade e importância?

( que característica o analista tem que ter): O processo de realização de um

psicodiagnóstico infantil se da através do encontro de pelo menos três partes – o

psicólogo, a criança e seus pais, a criança é sempre o foco do trabalho. Com a

criança, o psicólogo estabelece uma relação que, pode ser mediada pelo uso de

instrumentos psicológicos específicos, é imprescindível acrescentar que a relação

criança-profissional se encontra inserida numa complexa rede de relações, à qual se

adiciona a figura do psicólogo, criando outras tantas ligações. Fazer um

psicodiagnóstico infantil é uma tarefa altamente complexa que demanda o

delineamento de um modelo especifico de trabalho que difere do psicodiagnóstico

de adultos e dos processos psicoterapêutico e psicanalítico.

O entrevistador necessitara ter flexibilidade para adequar aquela criança em

particular, o profissional deve lembrar-se de que a criança é extremamente

sensível a seduções, condutas falsas, imperícias. Ela comunicara melhor com

quem esteja de fato interessado em compreende-la e ajuda-la. Deve-se receber

a criança na sala de espera, apresentando se e convidando-a de forma simples

e receptiva a entrar na sala de atendimento, algumas vezes ela se mostra

retraída e hesitante, se o psicólogo lhe estende a mao ela naturalmente o

segue, em alguns casos é difícil de se separar da mãe neste caso pode se

permitir sua presença porem pedindo que essa não interfira. O profissional

emprega uma linguagem simples de acordo com a capacidade de

compreensão de seu cliente, muitas vezes o dircurso verbal é rompido e

surgem manifestações não verbais o psicólogo necessita estar atento a esse

tipo de solicitação, no inicio da consulta pergunta se a criança sabe o motivo

da consulta, procura-se estimular a verbalização indagando-lhe sobre escola

seus heróis, animais, sonhos pesadelos amigos família.

Importância de uma boa entrevista?

O respeito pelo entrevistado e por seu universo implica um interesse sincero

por ambos, damos atenção excluindo sempre que possível cuidadosamente

interferência externa, enquanto estamos ali com ele e para ele também o é para nós.

A aceitação significa tratar o entrevistado como igual, e considerar seus

pensamentos e sentimentos com sincero respeito. A compreensão é essencial para

o processo de entrevista que o entrevistado seja compreendido, existem três formas

de compreensão, o sobre trata-se de uma compreensão remota e distante da própria

pessoa, a segunda através dos nossos olhos, a terceira é deixa tudo de lado é

compreender ser com ele.

Ouvir é um instrumento essencial, ouvir exige que não estejamos

preocupados, pois se estivermos não poderemos dar atenção necessária, ouvir

implica escutar o modo como as coisas estão sendo ditas, o tom usado, as

expressões, os gestos empregados, e o esforço de perceber o que não esta sendo

dito, o que apenas esta sendo sugerido, o que é oculto que esta abaixo ou acima da

superfície. Ouvimos com nossos olhos, coração, mente e vísceras. Isso precisa ser

aprendido e praticado. Devemos compreender o que há de implicação para nós no

ato de ouvir, antes mesmos de sermos capazes de ouvirmos com compreensão.

Seremos capazes de ouvir simultaneamente o entrevistado e nós mesmos, sem que

um se coloque no lugar do outro, posso prestar atenção nele e em mim mesmo

também.

Aqui existe um perigo, posso escutar tão cuidadosamente e tentar de tal

forma compreende-lo, que acabo sendo absorvido pela estrutura interna de

referencia do entrevistado, como resultado, terei dificuldades em nos separar, se

isso acontecer, não serei capaz de ajuda-lo.

Empatia significa você sentir-se por dentro, participar do mundo interior da

outra pessoa, embora permaneça o mesmo, compreender com. O entrevistador

empático explora com o entrevistado o mundo interno de pensamentos e

sentimentos deste, visando aproxima-lo de seu próprio mundo de seu próprio eu.

Empatia não é sinônimo de simpatia e também não se deve confundir com

identificação, empatia envolve dois eus separados distintamente.

Não precisamos nos manter a distancia numa tentativa de atingirmos o

padrão do entrevistador modelo temendo que o entrevistado aprenda a reagir a ele e

não a nós.

Processo psicométrico, é aquele que tem no psicólogo um simples aplicador e

avaliador de testes psicológicos o psicólogo entra em contato somente com

aspectos parciais da personalidade do paciente de modo objetivo evitando maiores

compromissos profissionais com a vida pessoal e afetiva do mesmo, o instrumental

psicométrico é desenvolvido a partir da matemática e da estatística.

Processo comportamental, consideram-se prioritários os dados de

observação objetiva, os referenciais são extraídos da psicologia da aprendizagem.

Enfatizam-se os programas desenvolvidos pela psicologia experimental os quais

fazem uso de noções de condicionamentos clássicos e operantes.

Processo psicanalítico constitui-se em um modelo de trabalho para os

profissionais que se utilizam deste tipo de processo. O diagnostico deve configurar

uma espécie de antevisão dos fenômenos que a pratica psicanalítica bem sucedida

encontraria no paciente com os quais lidaria.

Processo baseado no modelo médico trata-se de uma transposição para o

diagnóstico psicológico de noções advindas do diagnostico clinico em medicina.

Processo compreensivo decorreu da necessidade de uma designação

bastante abrangente que abarcasse a multiplicidade de fatores em jogo na

realização de estudos de casos tal como encontramos hoje em nosso meio,

encontrar um sentido para o conjunto de informações disponíveis, tomar aquilo que

é relevante e significativo na personalidade, entrar empaticamente em contato

emocional e também conhecer os motivos profundos da vida emocional de alguém

sem perder de vista o individuo como um todo.