Escola: ETEC DE SAPOPEMBA

Nome completo do Aluno: Ismael de Carvalho Rocha Lima

Nº da Chamada: 20

Classe: 1ºB E-mail: ismaelblck01@gmail.com

Disciplina: Língua Portuguesa

Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI

Data de início da atividade (15/05/2013 19:20:50):

Data de término da atividade (26/05/2013 16:47:58):

Ano: 2013

TAREFA 1 - INTRODUÇÃO

Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando

cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,

defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de

um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que

as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva

a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?

R: Nós fazemos essa ligação porque quando nos dizem alguma palavra nós rapidamente

associamos ao seu significado, que por sua vez, adquirimos seu conhecimento de forma externa,

por exemplo, quando dissemos chuva nós nos lembramos de água caindo e ao disser sol

lembramos de calor, ou seja nós fazemos essa ligação involuntariamente simplesmente porque

sabemos seu significado. Quando nos dizem sobre filmes épicos, nós nos lembramos de cenas

de lutas espetaculares porque quando nos refere a alguma coisa épica, isso é a primeira coisa

que vem em nossa cabeça assim como associamos um filme romântico a um filme que mexe

com nossas emoções.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos

anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir

Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,

o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O

que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?

R: Frodo parece estar sentindo uma grande pressão por estar perto de concluir sua

jornada, e por ele estar próximo de destruir o anel que pode lhe dar grandes poderes se

ele utilizar mas ele tem a responsabilidade de destruir o anel então ele está indeciso se

ele vai destruir o anel para salvar sua terra ou vai usá-lo e desfrutar dos poderes

misteriosos oferecidos pelo anel. Essa aparência de Frodo reflete tudo que o herói teve

de se submeter para chegar a esse ponto em que ele está neste momento.

2) Leia uma definição de herói:

[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,

tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc.

Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?

R: Neo, Indiana Jones, Harry Potter e Luke Skywalker assim como seus companheiros

que aparecem nas imagens ao fundo, são comuns a Frodo pelo único fato que todos

eles tentam salvar tudo que eles podem (o mundo, o universo, a magia ou simplesmente

um artefato raro), e todos eles compartilham vasta coragem entre si e isto são caracterí

sticas que todos os heróis têm.

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ

IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)

Toma-se um homem Feito de nada como nós

Em tamanho natural

Toma-se um homem Feito de nada como nós

Em tamanho natural

Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Depois, perto do fim Levanta-se o pendão

E toca-se o clarim E toca-se o clarim

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de

Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações

na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração

dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época

em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?

R: Sim, naquela época a guerra para algumas sociedades era uma forma de economia como em

Esparta por exemplo que era uma cidade-estado que dependia da guerra, e os guerreiros não

ganhavam muito reconhecimento já que seus comandantes que ficavam com o prestígio de

vencer a guerra e marcar seu nome na história já que a maioria de seus soldados eram mortos

na guerra, e os sobreviventes normalmente não fizeram o suficiente para serem considerados

“heróis”, mas quando um guerreiro fazia vários feitos no campo de batalha e vencesse inúmeras

guerras esse era considerado um heroi tão importante quanto seu general e marcaria seu nome

na história.

4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os

seus poderes especiais?

R: Eu gostaria de ter o poder de mudar nossa nação para melhor e acabar com muitas injustiças

que acontecem no mundo atual, existem tantas coisas ruins que acontecem hoje em dia nesse

mundo que somente ligando a TV num jornal do final de tarde que ficamos tão indignados com o

mundo que vivemos que a única coisa que podemos fazer é sonhar que algum dia tudo mudará,

mas isso é muito difícil, ou seja, eu queria ter o poder que a gente coloca nas mãos dos nossos

políticos, porque eles são super poderosos e tem a capacidade de mudar o futuro de uma nação

inteira, O problema é que eles não são super heróis e sim vilões.

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA

5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes

textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre

Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:

organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar

esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto

argumentando sobre os seguintes questionamentos:

Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia

grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais

suas principais características? E seus principais personagens? Como se

comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?

Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957 Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855 Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782

R: Os gregos criaram essas fantásticas histórias para além de tentar explicar acontecimentos sem explicação;

como fenômenos da natureza, por exemplo; para nos transmitir uma mensagem assim como as fábulas que nós

temos hoje em dia, além de que essas histórias são uma riquíssima fonte de informação de como era a vida nessa

época. Mitologia significa estudo do mito. Formou-se por volta de 2000 A.C, mas desenvolve-se plenamente por

volta de 700 A.C.

Essas histórias eram transmitidas oralmente já que nessa época poucas pessoas conseguiam ler então elas eram

transmitidas em forma de música com rimas para assim serem mais fáceis de memorizar. Algumas de suas

características além das já citadas é que nela acreditava-se em deuses, mas diferentes de outros povos, esses

deuses tinham características humanas, além da forma humana eles tinham sentimentos humanos, eles amavam,

odiavam, tinham inveja, etc. Alguns de seus principais personagens: Khaos, Gaia, Eros, Tártaro, Érebo ,As Musas,

Cronos, Zeus, Poseidon, Hércules, Hades, Ares, Atena, Afrodite, etc.