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PSICANÁLISE

Há erros mortos, como há mortas verdades.Sartre, 1948

O que significa “descrição”? Cada descrição é uma interpretação.

Heidegger, 1963

A informação é indiferente ao significado.J. Bruner, 1990

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PSICANÁLISE

Nasce com Freud, na Áustria, a

partir da prática médica, recupera para a Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo, quebrando a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão.

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ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA PSICANÁLISE

.Wilhelm Leibnitz (1646 - 1716)

Mônadas – 1ª tentativa de explicar os processos inconscientes.

.Friedrick Herbart (1776- 1841) - Limiar da Consciência.

.Gustav Fechner (1801-1887) - Comparou a mente a um iceberg.

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Sigmund Freud (1856-1939)

“O movimento psicanalítico que Sigmund Freud desenvolveu tem

íntimas relações com a sua própria vida e é, em larga medida

autobiográfico. Em conseqüência conhecer a história de sua vida é

fundamental para compreensão de seu sistema.”(Schultz, 1995, p. 331)

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1. Definição

Psicanálise -

Ciência do inconsciente Teoria Geral do comportamento Uma cosmovisão ou filosofia de vida Método psicoterapêutico

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2.Método

Hipnose Associação Livre Interpretação de Sonhos

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Objeto de Estudo

Inconsciente

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PRINCÍPIOS

1. Energia Psíquica - Libido

2. Pulsões ou instintos básicos (Vida - Eros e Morte - Thanatos)

3. Existência de Fatores inconscientes determinantes do comportamento humano

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TEORIA DA PERSONALIDADE. Conceito Topográfico da Estrutura da

Personalidade ConscientePré-conscienteInconsciente

Modelo Estrutural Dinâmico da PersonalidadeEGOSUPEREGOID

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ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE

-Fase Oral (0-2 anos)-Fase anal (2-4 anos)-Fase Fálica (4-6 anos)-Fase Latente (6 -12 anos)-Fase Genital (12 até a vida adulta)

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MECANISMO DE DEFESA

-Recalque-Formação Reativa-Regressão-Projeção-Racionalização

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CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA TEORIA

PSICANALÍTICA

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É razoável que se Freud tivesse vivido em outra época outra sociedade em que o sexo fosse um assunto trivial e uma atividade não reprimida, o sexo não teria tido esta ênfase no conjunto total da sua teoria.

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A Teoria Psicanalítica não ficou acabada com as descobertas de Freud. Seus discípulos continuaram seus estudos e hoje existem diversas correntes dentro da teoria. De uma maneira geral, as novas tendências colocam maior ênfase nos determinantes não instintivos da personalidade, diminui-se, principalmente a importância no instinto de morte. Também se tem procurado fazer estudos experimentais das proposições psicanalíticas o que, sem dúvida, não é tarefa fácil.

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Apesar de se reconhecer hoje, a inadequação de algumas idéias freudianas, outras têm sido vez mais corroboradas. Entre elas, pode-se considerar valiosas as descobertas de Freud a respeito da possibilidade de uma determinação inconsciente para as ações e sentimentos e da importância das primeiras experiências para um comportamento adulto ajustado. Das descobertas de Freud surgem, assim, importantes conseqüências para a educação infantil, tais como: maior assistência à criança, maior indulgência e permissividade para com seus comportamentos em geral.

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As críticas mais severas que a teoria tem recebido se referem, principalmente, aos procedimentos empíricos pelos quais Freud validava suas hipóteses. Ele tomava notas após as sessões com seus pacientes, o que, talvez, o fizesse incorrer em falhas e omissões. Além disso, seus relatos mostram resultados finais, sem os dados originais, o que não permite analisar a validade da conclusão e muitos menos, reproduzir o estudo. A teoria, como um todo, é ainda criticada por não permitir predizer, apenas explicar a posteriori, determinados comportamentos.”(Pisani, 1995, p. 183-184)