Psicologia da Educação

Docente: Nuno Côrte-RealDiscentes:Joana Martins

Liliana Macedo

João Paulo Lemos

Miguel Tavares

Ricardo Pereira

Vítor Ferreira

Autores importantes na Psicologia da Educação em Portugal

2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

João de BarrosNasceu a 4 de Fevereiro de 1881Natural da Figueira da Foz Licenciado em Direito na Universidade de CoimbraPoeta, Pedagogo e Publicista Português

1908 Autor do livro A Escola e o Futuro: notas sobre a Educação1909 Defendia a Reestruturação do Sistema Educativo

Combater o analfabetismo; Promover a educação nacionalista; Preparar os indivíduos para o futuro e para a integração na sociedade.

Pai do Professor Henrique de BarrosSogro do Primeiro Ministro Marcelo Caetano

Faleceu a 25 de Outubro de 1960 (79 anos), Lisboa

Importância para a prática docente…

João de Barros

Igualdade Liberdade

Solidariedade

Todos os alunos aprenderem de igual forma. Haver inter-ajuda entre

todos os elementos da escola e transmitir esse conceito.

Liberdade de ensinar (professores) e liberdade de aprender (alunos).

• Criou o primeiro princípio de um verdadeiro ensino:

Nada pode ser ensinado

por imposição• Professor como auxiliar e guia cuja função é sugerir e não

impor. • Não se educa a inteligência do aluno; limita-se a mostrar a

forma de aperfeiçoar os seus instrumentos de conhecimento,

encorajando-o ao longo da sua aprendizagem e

desenvolvimento.• Professor também transmite conhecimentos mas, mais

importante, mostra como adquiri-los.• Quinto Império: educar é dar meios de expressão à sua

capacidade criadora e de comunicação

George Agostinho Baptista da Silva

1906 - 1994

• No processo ensino-aprendizagem, o professor como

mediador. • Importante a interacção com os alunos, com o objectivo de

mostrar como estes podem adquirir os conhecimentos,

desenvolvendo a autonomia.• Professores de educação física, não podem ser autoritários e

expositivos, ao ponto de não permitir o relacionamento com

os outros, a comunicação, a procura da identidade, a

superação, a criatividade... • Nas aulas de Educação Física devemos promover a autonomia,

desafiar o aluno para a descoberta, desenvolver uma atitude de

investigação, permitir que compreendam a utilidade do que está

a ser aprendido...• Formar uma pessoa capaz de intervir, de refletir, de relaccionar

com os outros.

Aplicabilidade prática

João dos Santos B

IOGRAFIA

1936 Termina o curso de Ed. Física

1913 

Nasce em Lisboa

  Trabalha nos Serviços de Psiquiatria Geral do Hospital Júlio de Matos

1 9 4 5

1939  Termina o curso de Medicina, especializando-se em psiquiatria

1955/56/58/ 71/73 participa na fundação de diversas associações

1975 

Cria um novo Serviço no Centro de Saúde Mental Infantil de Lisboa, a Casa da Praia

Vai, então, para França, durante quatro anos, onde trabalha, com o estatuto de funcionário público, com grande vultos da Psicologia, Psiquiatria e Psicanálise

1946

1951-52 Funda e dirige os dois primeiros Centros Psicopedagógicos em Portugal: na Voz do Operário e no Colégio

Moderno.

1979 É encarregado do Curso de Psicopatologia Dinâmica da nova Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, onde lecciona até 1982.

1987  Morre em Lisboa, no dia em que dá por terminada a sua última obra “Casa da Praia – um psicanalista na escola”.

JOÃO

dos SANTOS

QUEM FOI? síntese

Médico e psicanalista português;

Foi investigador em Psicologia Genética e considerado um suprassumo na área da psicopedagogia;

Teve como preocupações básicas a compreensão do funcionamento mental infantil, a origem das suas perturbações, as formas de revelação dos sintomas e seu significado, visando não só a terapia compreensiva das crianças como também a prevenção das situações perturbadoras.Deixou uma obra escrita plena de sabedoria e de muita originalidade, da qual se destaca: A casa da praia - O psicanalista na escola;Se não sabe porque é que pergunta?;Eu agora quero-me ir embora, sobre crianças com problemas; Ensaios sobre a Educação I - A criança quem é e Ensaios sobre a Educação II - O falar das letras.