PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA EINSTITUCIONALPágina 3

MBA EM LOGÍSTICAPágina 4

BIOTECNOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDEPágina 5

LÍNGUA INGLESAPágina 5

PSICOLOGIA DA SÁUDE HOSPITALARPágina 6

FISIOTERAPIA DERMATO-FUNCIONALPágina 6

MBA EM MERCADOS DE CAPITAIS

E BANKINGPágina 7

MBA EM EMPREENDEDORISMOE INOVAÇÃOPágina 7

27 de dezembro 20092

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto. de Marketing e Comunicação - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: dezembro 2009

TELEFONES ÚTEISTELEFONES ÚTEISTELEFONES ÚTEISTELEFONES ÚTEISTELEFONES ÚTEISCAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Escolas e Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º

ano (Matutino): 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º

ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática: 11

4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas, Au-

tomação Industrial, Engenharia de Ali-

mentos, Engenharia Civil, Engenharia

Eletrônica, Engenharia Química, Engen-

haria de Produção, Redes de Computa-

dores e Sistemas de Informação: 11

4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia, Fi-

sioterapia, Te-rapia Ocupacional, Logís-

tica, Marketing: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e Exten-

são Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistên-

cia Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e Clíni-

ca de Saúde: 11 4527-3452

2009 está no fim. Um novo ano se aproxima. Após o Natal, os brasileiros se preparam para a chegada de 2010. Para issovale tudo: desde o uso de roupas novas até a realização das simpatias. Mas o mais importante é a fé em Deus, é saber que apesardas dificuldades encontradas ao longo da temporada todos foram vencedores. Por isso, o tempo agora é de reflexão, é analisaro que deu certo e o que não surtiu o efeito desejado. É tentar corrigir os erros do passado e fazer planos para o futuro. Alguns vãoinvestir na compra do bem material, seja ele um carro novo ou mesmo uma casa. No entanto, boa parcela das pessoas tem comoobjetivo para o próximo ano obter uma nova colocação no mercado de trabalho. Por isso, muitos vão fazer novos cursos. Pensandonisso, o “Em Foco” apresenta nas próximas páginas algumas opções para os leitores que pretendem fazer um curso de pós-graduação, a chamada especialização. A página 3, por exemplo, é ocupada pelo curso de “Psicopedagogia Clínica e Institucional”.Coordenado pela professora Diva Otero Pavan, ele existe há 18 anos e já formou diversos profissionais renomados que hojeatuam em clínicas e instituições escolares de Jundiaí e região. Já o curso “MBA em Logística” (página 4), comandado peloprofessor Renato Aparecido Silva, especializa os estudantes em um mercado que encontra-se em franca expansão. SegundoRenato, pela cidade possuir localização privilegiada – já que está entre dois grandes centros urbanos, Campinas e São Paulo – epelo fato de apresentar um grande potencial econômico – com a presença de indústrias nacionais e estrangeiras – é cada vezmaior o número de empresas que necessitam de mão-de-obra qualificada para a área da logística. O curso de “Biotecnologia naárea da saúde”, coordenado pela professora Elaine Patrícia Maltez Souza Francesconi (página 5), pode ser considerado pioneirona região. Além da parte teórica, os alunos terão contato com empresas e assim poderão conhecer mais a fundo a área estudada.Podem participar das aulas, profissionais de diversos segmentos como biólogos, nutricionistas, farmacêuticos, enfermeiros,entre outros. Na mesma página, o leitor terá a chance de conhecer um pouco mais da pós-graduação em “Língua Inglesa”.Coordenado pela professora Romilda Taveira, o curso tem como objetivo aprofundar o conhecimento acadêmico dos estudantesque se interessam pela área. De acordo com a professora, ele se destaca na região pela qualidade e organização. Outro destaquedesta edição fica por conta da especialização em “Psicologia da Saúde e Hospitalar” (página 6). Sob o comando da professoraIvete de Souza Yavo, o curso nasceu com o propósito de preparar os alunos para o mercado de trabalho. A intenção é qualificar osprofissionais para trabalharem de forma correta e adequada em clínicas e hospitais. Na mesma página outra pós relacionada asaúde: “Fisioterapia Dermato-Funcional”. Com a coordenação do professor Mário Caxambu Neto, a intenção é atender as ne-cessidades de capacitação e atualização de profissionais que atuam ou pretendem trabalhar no ramo da reabilitação da pele. Ocurso de especialização em “MBA em Mercados de Capitais e Bancos”, sob o comando da professora Fernanda Perini de Castroé um dos destaques da página 7. Conforme explica a coordenadora, a idéia é fazer com que o aluno entenda o funcionamento domercado de capitais e conheça melhor as estratégias de administração de ativos financeiros. Durante as atividades, o estudantepoderá compreender melhor o funcionamento da Bovespa, Boverj e BM&F. O curso de “MBA em Empreendedorismo e Inovação”é o outro destaque da página. Com o comando do professor Elio Ferrato, ele tem como objetivo fazer com que o participante utilizetécnicas necessárias para alcançar o sucesso nas vendas. Segundo Elio, proprietários de pequenas e micro-empresas deveminvestir na capacitação profissional como forma de melhorar o rendimento financeiro. Desejamos a você uma boa leitura e umano novo com muita paz, saúde e sucesso.

É tempo de festa ou reflexão ?

27 de dezembro de 2009 3

Há 18 anos o CentroUniversitário Padre Anchie-ta criou o curso de especia-lização em PsicopedagogiaClínica e Institucional. Des-de então vários profissio-nais aprofundaram o co-nhecimento sobre apren-dizagem humana, tendocomo base a influência dafamília, escola e sociedade,além dos fatores orgânicos.No total, o curso é compos-to de 600 horas, com 360horas de estudos técnicose 240 horas de estágios su-pervisionados (clínico e ins-titucional). Segundo a co-ordenadora, professoraDiva Otero Pavan, as ativi-dades desenvolvidas nasala de aula tem como ob-jetivo formar psicopedago-gos preparados a realiza-rem prevenção e inter-venção visando a soluçãodos problemas de apren-dizagem gerados no ambi-ente escolar. “A formaçãodo psicopedagogo exige

Psicopedagogia Clínica eInstitucional auxilia na solução de

problemas de aprendizagem

uma atividade de transfor-mação e uso de técnicasque levam a comportamen-tos profissionais específi-cos. São necessários co-nhecimentos relacionados àteoria e a prática psicope-dagógica que abrangem a

formação do estudantecomo profissional clínico einstitucional. Com isso, oaluno terá contato com osconhecimentos adquiridosda Psicologia que aplicama aprendizagem escolar etambém com o aspecto

científico advindo da articu-lação de diversa áreas alia-da a uma prática clínica einstitucional que consideraa multiplicidade devariáveis que interferem naaprendizagem”. SegundoDiva, na conclusão da pós-

graduação, o aluno deveráapresentar monografia re-lacionada ao curso. “Alémdisso, ele deve também redi-gir relatórios dos estágiosclínico e institucional”. Emrelação ao mercado de tra-balho, as principais linhas

de atuação são clínicas e ins-tituições que desenvolvamatividades educativas.

HistóriaHistóriaHistóriaHistóriaHistóriaDe acordo com a co-

ordenadora, desde a sua cri-ação, o curso de especializa-ção já formou 16 turmas. “Agrande maioria dos alunosencontra-se trabalhandoem clínicas e entidades daárea. Ao longo das ati-vidades, os estudantes re-alizam seus estágios naClínica de Psicologia Apli-cada, sob a supervisão doprofessor responsável pe-los estágios, atendendocrianças e adolescentes deescolas públicas e priva-das do município e regiãoque apresentam dificul-dades e, portanto, realizan-do intervenção psicope-dagógica”. Para 2010, oinício das aulas, que serãorealizadas às terças-feiras,está previsto para o dia 9de fevereiro.

27 de dezembro 20094

A cada ano Jundiaíganha novas indústrias.Muitas são nacionais, mastambém existem instaladasna cidade empresas de ori-gem estrangeira. Com isso,o potencial econômico domunicípio é um dos maisrelevantes do Estado de SãoPaulo. Mas para que as in-dústrias apresentem umnível de produção satis-fatório, muitos são os fato-res e profissionais envolvi-dos nesse sistema. Paraatender a demanda daregião, o UniAnchieta reali-za em 2010 o curso de“MBA em Logística”. Deacordo com o coordenador,Renato Aparecido Silva, aidéia é atender o mercadocom mão-de-obra qualifica-da. “O que podemos chamarde “grande Jundiaí”, tornou-se nos últimos anos um cen-tro de operadores logísticos,quer pela proximidade comos dois grandes centros(São Paulo e Campinas), oupela excelente malha ro-doviária que serve a região.Tais fatos estão exigindocada vez mais profissionaispreparados para este mer-cado; daí, a idéia central quevem de encontro com a ne-cessidade de preparar osestudantes”. O curso, comcarga horária total de 360

“MBA em Logística” forma profissionaiscapacitados para atender mercado da região

horas, será desenvolvidonas unidades de Jundiaí (àssegundas-feiras, das

18h50 às 23 horas), VárzeaPaulista (quintas-feiras,18h50 às 23 horas) e Ca-jamar (sábados, 8h00 às13h00). Segundo Renato,as atividades tem como ob-jetivo preparar o aluno paratomar soluções rápidas epráticas, a fim de proporcio-nar mais agilidade na em-presa onde trabalha. “Que-remos formar profissionaiscapacitados a empregarmetodologia e ferramentasem suas organizações coma finalidade de: planejar,analisar e realizar melhorias

continuas na Gestão da Ca-deia de Suprimentos, iden-tificando perdas e visuali-

zando, propondo, e im-plantando programas paraadequação e atualizaçãodentro da Logística Empre-sarial”. O coordenador expli-ca ainda que a intenção éatualizar o conhecimentodos estudantes. “Por meioda capacitação de gerentes,administradores, tecnólo-gos, vamos oferecer técni-cas, mecanismos e siste-mas abrangentes nas áreasde Gestão de Logística, Ar-mazenamento, Distribuiçãoe Transporte de matériasprimas, produtos em pro-

cessos e produtos prontos,de modo a refinar e elabo-rar as possíveis percepções

e posicionamentos emrelação ao segmento comoum todo”. De acordo com oprofessor, que possui o títu-lo de MBA (Master BusinessInternational) cursado naFlorida Chirstian University,nos Estados Unidos, du-rante as atividades realiza-das na sala de aula, será en-sinado ao acadêmico técni-cas e procedimentos queauxiliarão a solucionar pro-blemas vivenciados no diaa dia. “Os procedimentosdidático-metodológicosadotados para o desenvolvi-

mento dos conteúdos con-vergirão para possibilitarque todo formando apren-

da a investigar, sistematizare produzir conhecimentopor meio de procedimentosde observação, análise, for-mulação de hipóteses e cons-trução de propostas de inter-venção e avaliação”.

MerMerMerMerMercado de Tcado de Tcado de Tcado de Tcado de Tra-ra-ra-ra-ra-balhobalhobalhobalhobalho

O coordenador desta-ca que devido ao crescimen-to econômico da região, o for-mando em “MBA em Logísti-ca” tem a sua disposição umvasto campo de atuação. “Asprincipais linhas de atuação

estão voltadas para profis-sionais de Engenharia, Ad-ministração, Tecnólogos dosegmento de produção quetenham interesse em co-nhecer ou trabalhar em áreasenvolvidas com logística, sejade produtos ou serviços.Profissionais graduados emdemais cursos superiores,com interesse em atuar emcampos afins da proposta docurso e profissionais envolvi-dos no planejamento, imple-mentação e manutenção desistemas de gestão da Ca-deia de Suprimentos”.

Segundo Renato,nos últimos anos, principal-mente devido aos efeitos daeconomia globalizada,surgiu um grande desafiopara as empresas localiza-das no Brasil no que diz res-peito a competitividade nomercado. “Por isso, os as-pectos relacionados aossistemas logísticos, arma-zenagem, movimentação etransporte tornaram-se es-senciais nas questõeseconômicas das empresas.Neste contexto o Curso deLogística – Pós Graduação foicriado visando a preparaçãode profissionais aptos à geri-rem os Sistemas Logísticoscom eficácia e eficiência”.

27 de dezembro de 2009 5

Conhecer outro idi-oma sempre foi requisitofundamental para o cresci-mento acadêmico. Atual-mente, o fato do profis-sional dominar outra lín-gua é muito valorizadopelas empresas no mo-mento da contratação,ainda mais se esse idio-ma for o inglês. Pensandoem valorizar as pessoasque se interessam pelaárea e também buscamampliar o conhecimentoadquirido durante a gra-duação, o UniAnchieta cri-ou há uma década o cur-so de especialização. “Aidéia surgiu há uns dezanos. Em conversa infor-mal com o Doutor JoséCarlos Paes de AlmeidaFilho, na época professorda Unicamp, coloquei aminha vontade de criarum curso de Especializa-

Profissionais aprimoram habilidades e temcontato com cultura da Lingua Inglesa

ção em Língua Inglesavoltado a todos os interes-sados em aperfeiçoar seusestudos na área. Ele apoioua iniciativa e me ajudou apensar nas diretrizes. A se-mentinha foi plantadanaquele momento e resul-tou em um curso que sedestaca na região pela qua-lidade e organização. Ocor-reram algumas mudançasdesde aquela época, massempre com o objetivo demelhorar e principalmenteatender às necessidades dopúblico-alvo”, afirma a co-ordenadora, professoraRomilda Taveira. Segundoela, ao longo do curso, o alunotem a oportunidade de aper-feiçoar habilidades como au-dição, escritura, leitura, alémda fala. “Ele tem o contatocom a cultura e a geopolíticada língua inglesa, com au-tores representativos da lite-

ratura desses países, além deadquirir noções de traduçãoe estudo de idiomatismos,ampliando significativa-mente seu vocabulário. Osprimeiros módulos são volta-dos para os estudos de fonéti-ca e conversação, visandoajudar os alunos a “arrumara casa”, isto é aprender acorrigir os eventuais proble-mas de pronúncia de deter-minados sons, praticarstress e entonação. Osmódulos seguem uma or-dem lógica e levam oestudante, no final do cur-so, ao aperfeiçoamento daescrita com a produção deum conto. As aulas são, emsua maioria, na língua-alvo,com muita prática”. A cargahorária é composta de 360horas presenciais e as au-las acontecem aos sába-dos. No próximo ano, as ati-vidades, com 18 meses de

duração, terão início no dia 20de fevereiro. “No encerramen-to, os alunos apresentamuma monografia em línguamaterna sobre qualquer áreaestudada. Já tivemos apre-sentações de trabalhos sobreas mais variadas áreas, taiscomo: tradução, literatura,ensino e aprendizagem de lín-gua inglesa, fonética e fono-logia, leitura e cultura, entreoutras. É importante ressaltarque os estudantes são orien-tados a relacionar as pesqui-sas que levarão à elaboraçãoda monografia à sua área deinteresse. Por exemplo, se oaluno é professor poderá de-senvolver uma pesquisavoltada para o ensino, se eletrabalha em uma empresa,poderá desenvolver parao uso da língua inglesa noambiente corporativo”, ex-plica Romilda.

Preparação para oPreparação para oPreparação para oPreparação para oPreparação para omercado de trabalhomercado de trabalhomercado de trabalhomercado de trabalhomercado de trabalho

De acordo com acoordenadora, o curso pos-sibilita o aperfeiçoamentodo estudante em muitosaspectos. “Ao término dasaulas, o acadêmico sente-se muito mais seguro paraconversar e escrever emlíngua inglesa e adquireconhecimentos sufi-cientes para prestar con-cursos na área de docên-cia, por exemplo. Como ocurso cuida também daparte acadêmica, o alunopoderá continuar seusestudos optando peloMestrado, porque terá ad-quirido conhecimentos sufi-cientes para isso”. SegundoRomilda, as atividades são co-ordenadas por professores al-tamente capacitados, o quetorna o curso coeso eharmônico. “Para acompa-

nhar é necessário apre-sentar conhecimentos in-termediários de língua in-glesa e principalmente sercapaz de entender umaaula nesse idioma. Os alu-nos são orientados a orga-nizar grupos de estudos deforma que um ajude o ou-tro, a usar o laboratório delínguas para estudos depronúncia, além das bi-bliotecas e laboratórios deinformática de todos oscampi para a realização deseus estudos e pesquisas.O curso é aberto para to-dos que necessitam deconhecimentos de línguainglesa, independente-mente de sua área de for-mação. Temos alunos quesão advogados, executi-vos, professores , jornalis-tas, entre outros”.

Com carga total de360 horas e aulas aos sá-bados em período integral,o UniAnchieta inicia a partirde 2010 o curso de pós-graduação em “Biotecnolo-gia na área da saúde”. Se-gundo a coordenadora,Elaine Patricia Maltez Sou-za Francesconi, o estudanteterá a chance de atualizaros conhecimentos além departicipar de um projeto ino-vador na região. “Ele nas-ceu da necessidade de sefalar sobre um tema tãonovo e que não temos à dis-posição na região conden-sado em apenas um curso.

Encontramos esses assun-tos fragmentados em vári-os cursos, em diversas ins-tituições em São Paulo”.De acordo com a professo-ra da área de saúde, as au-las serão basicamenteteóricas. “Contudo, serãodesenvolvidas algumaspráticas e visitas as empre-sas do setor com a funçãode aprender mais sobreassuntos pouco discutidosnessa área, pelo fato deser muito recente, comoepigenética, nutrigenômi-ca e farmacogenética”. Naconclusão da especializa-ção, o aluno deverá redigir

Estudantes podem participar de cursoinovador na área da Biotecnologia

trabalho de conclusão decurso sobre qualquer as-sunto relativo aos estudoscom DNA. “O principal ob-jetivo do curso é apresen-tar esses temas paraprofissionais na área deensino ou pesquisa deponta”. Segundo Elaine, opúblico de forma geraldesconhece o segmentoda Biotecnologia. “Esse cur-so visa a atualização numassunto que apenas a pes-quisa, hoje, tem acesso,preparando o aluno para dis-cutir sobre temas recentese que muitas vezes são co-mentados na mídia. Porém,

por falta de informação apopulação não é capaz deformular uma opinião”. Deacordo com a coordena-dora, a formação recebidadurante as aulas é consi-derada completa e englobavárias linhas de trabalho. “Ocurso permite que o seg-mento de atuação do profis-sional seja amplo, desdeprofessor de ensino de bio-logia, até tecnólogos, nutri-cionistas, farmacêuticos,enfermeiros, técnicos emenfermagem, e outrosprofissionais que trabalhemna área de tecnologia deDNA, ou correlatos”.

27 de dezembro 20096

Como forma depreparar o profissionalpara o mercado de traba-lho e atualizar as técni-cas aprendidas, o UniAn-chieta organiza no próxi-mo ano o curso de pós-graduação em Fisiotera-pia Dermato-Funcional.Segundo o coordenador,professor Mário Caxam-bu Neto, as aulas serãorealizadas às sextas e sá-bados com carga total de360 horas. “O curso nas-ceu da idéia de atenderas necessidades de ca-

Fisioterapia Dermato-Funcional capacitaprofissionais para área da cirurgia plástica

pacitação e atualização deprofissionais que atuam oupretendem trabalhar noramo de reabilitação dapele”. Durante as aulas, oestudante terá a opor-tunidade de conhecer téc-nicas e aplicações de recur-sos a reabilitação da pele.“É um curso com grandecarga prática, visando unirsempre a teoria a um ricoconhecimento prático, quesomados darão um em-basamento significativopara o aluno”. De acordocom Mário, os professores

transmitirão modernas téc-nicas de tratamento queauxiliarão na recuperaçãodo paciente. “Tem comoprincipal objetivo explanarconceitos clínicos e fisiot-erapêuticos sobre as diver-sas patologias cutâneasfaciais e corporais, patolo-gias do sistema circulatórioe linfático, patologias rela-cionadas a distúrbios dosistema endócrino, patolo-gias relacionadas a distúr-bios do processo de cica-trização tecidual e as alter-ações posturais e técnicas

holísticas para comple-mento da terapêutica emDermato-Funcional”. No fi-nal do curso, o estudantedeverá apresentarmonografia escrita, alémde realizar apresentaçãooral a partir de tema relati-vo as atividades desen-volvidas em sala de aula.Segundo o coordenador, ocurso tem como objetivodesenvolver no partici-pante a chamada cons-ciência crítica e motivá-lopara o mercado de traba-lho. “Por ser uma área em

expansão agrega-se a basesólida que é adquirida nagraduação e completa oconhecimento teórico comum espírito crítico e em-preendedor”. As principaisáreas de atuação no seg-mento são voltadas para acirurgia plástica. “Na Fisio-

terapia Dermato-funcional

o profissional pode traba-

lhar restabelecendo ou

preparando pacientes para

cirurgias plásticas sejam

elas reparadoras ou estéti-

cas, com pacientes quei-

mados ou em associação

com médicos dermatolo-

gistas visando melhoras

de algumas patologias de

pele”. Mário revela ain-

da que a iniciativa é pio-

neira na região. “Por ser

um campo em ascensão,

o profissional que optar

por esse segmento es-

tará contribuindo não so-

mente para a melhora

dos pacientes mas tam-

bém para o crescimento

da área em forma de pes-

quisas que ainda estão

escassas”.

A qualificação dosprofissionais que trabalhamna área de saúde é um dosfatores fundamentais para arecuperação do paciente. Porisso, entre as principais e-xigências de clínicas e hospi-tais no momento da con-tratação do novo funcionárioencontra-se a formação a-cadêmica. Pensando nisso, oUniAnchieta criou o curso “Psi-cologia da Saúde e Hospi-talar”. Coordenado pela pro-fessora Ivete de Souza Yavo,ele nasceu com o propósitode preparar estudantes paraatender a crescente deman-da do mercado de trabalho.“Esta idéia surgiu a partir deminha própria experiênciaprofissional tanto na docên-cia como na assistência apacientes em instituições desaúde e longas conversascom a coordenadora do cur-so de graduação do UniAnchi-eta, professora Maria Cristina.Juntas pensamos o quanto

“Psicologia da Saúde e Hospitalar”atende exigente mercado de trabalho

seria importante para aregião capacitar profissionaisnuma área que a cada diavem se expandindo mais. Anecessidade de melhor qua-lificação aliada a uma for-mação que ofereça não so-mente um aparato teórico,mas que qualifique indivídu-os que consigam compreen-der os processos de adoeci-mento de forma mais huma-na, foram preponderantespara a elaboração do curso.Neste caso, o UniAnchietatambém teve uma partici-pação grande nesta elabo-ração, pois por compartilhardos mesmos objetivos,abraçou a iniciativa tambémpor compartilhar dos mes-mos objetivos”, afirma Iveteque atua na área desde1999. Segundo ela, o cursotem duração de 520 horas.“Convém salientar que eleestá formatado para cumprira solicitação do ConselhoFederal de Psicologia que a-

tualmente concede o título deespecialista em PsicologiaHospitalar a cursos credencia-dos. Sendo assim, este serátambém um dos nossos ob-jetivos”. As aulas serão rea-lizadas às sextas e sábados.“Ele será distribuído daseguinte forma: às sextas-fei-ras das 17h00 às 18h00 ho-ras supervisão de estágios edas 18h30 às 22h30 aulateórica. Além disso, um sába-do por mês, das 9h00 às13h00 aula também teórica,porém com seminários clíni-cos. Faz parte do curso está-gios em instituições de saúde,ficando para o estudante (apartir de orientação dos do-centes) decidir locais e horári-os”. A intenção da coorde-nação é humanizar o atendi-mento aos pacientes utilizan-do técnicas que possam aux-iliar no seu restabelecimento.“As principais atividades en-globam a relação direta entreadoecimento físico e emocio-

nal presentes nas relaçõeshumanas, bem como nas ins-tituições de saúde. O alunoterá a oportunidade de entrarem contar com teorias quediscutem e abordam estarelação (corpo e mente), mastambém desenvolver umapostura profissional que con-sidere o indivíduo como umtodo podendo intervir não so-mente em instituições hospi-talares, mas em outros locaispromotores de saúde”. Se-gundo a coordenadora, du-rante as atividades desen-volvidas em sala de aula, oestudante tem a chance deaprender conceitos quepoderão ser aplicados notratamento com o paciente.“Os principais objetivos docurso são: propiciar aos alu-nos uma visão da atuação dopsicólogo na instituição hos-pitalar, bem como seu papelneste contexto; oferecer sub-sídios para uma ampla com-preensão da relação profis-

sional, paciente e família emdiferentes instituições promo-toras de saúde; qualificar oestudante para o desenvolvi-mento de pesquisas e práti-cas que visem melhora daqualidade de vida de pa-cientes e familiares”. Noencerramento, o acadêmicodeverá entregar umamonografia de conclusão decurso. “Entretanto, como umdos nossos objetivos é tam-bém preparar o profissionalpara a realização de pesqui-sas, este trabalho será cons-truído ao longo do curso, dis-cutido e diluído em váriasdisciplinas”, explica Ivete.

Conforme explica acoordenadora, o estudo demaneira mais profunda daárea, influenciará decisiva-mente na relação profissio-nal – paciente. “Penso queé cada vez maior a partici-pação da Psicologia naequipe multidisciplinar nasinstituições promotoras de

saúde. Mas historicamenteeste lugar ainda está sen-do construído. Há uma de-manda crescente no mer-cado de profissionais qua-lificados e que compreen-dam o adoecimento demaneira biopsicossocial.Estudar mais a fundo aPsicologia da saúde podeinstrumentalizar melhoreste profissional, qualifi-cando-o mais ricamentefazendo com sua posturadiante da vida e do outroseja diferente”.

Entre os principaissegmento de atuação doespecialista em “Psicolo-gia da Saúde e Hospitalar”estão os trabalhos em hos-pitais, instituições e pro-gramas de saúde tantopúblicos como privados,além de serviços de as-sistência domiciliar e clíni-cas de saúde (como por ex-emplo centros de oncolo-gia).

27 de dezembro de 2009 7

Para conquistar aconfiança dos consumi-dores, as empresas devemproduzir produtos com qua-lidade. Entretanto, outrosaspectos são decisivos nahora da venda, entre eleso atendimento ágil e dequalidade. O UniAnchietadesenvolve em 2010 ocurso de pós-graduação“MBA em Empreendoris-mo e Inovação”. De acor-do com o coordenador,professor Elio Ferrato, aintenção é auxiliar os em-presários a desenvolve-rem técnicas que possamser usadas no dia a diapara o sucesso profissio-

“MBA em Empreendedorismo e Inovação”desenvolve modernas técnicas de trabalho

nal. “Analisando o merca-do de Jundiai e região, foiobservado que há a ne-cessidade de muitas microe pequenas empresas pres-tadoras de serviços e fabri-cantes de pequenos artigoscomplementares à linha deprodução de grandes e mé-dias empresas. Assim, de-senvolveu-se a idéia delançar um curso para poten-ciais empresários”. As au-las, com carga total de 360horas, serão realizadas aossábados das 8h00 às12h00. Durante o curso, oestudante terá a opor-tunidade de conhecer con-ceitos importantes para a

manutenção da pequena emicro empresa. “As princi-pais atividades do curso sãoa transmissão de teorias epráticas experienciais e tre-inamentos de como ser umempresário com embasa-mento para sobreviver aosprimeiros anos com sabe-doria. O aluno terá a chancede aprender grande núme-ro de experiências positivase negativas para diagnosti-car e avaliar as causas quelevaram as empresas aosucesso e aqueles casosde fracasso para não repe-ti-los”. Segundo Elio, quetambém é coordenador docurso de comércio exterior

na graduação do UniAnchi-eta, ao longo das atividadesrealizadas em sala de aula,o participante terá contatocom técnicas inovadorasque auxiliarão na busca porum melhor rendimento doseu negócio. “Os objetivossão de formação de profis-sional preparado para mon-tar e gerir uma empresa nomelhor dos estilos moder-nos, com competências ehabilidades profundaspara estabelecer negóciosque criem oportunidadesde empregos e adicioneriqueza em recursos hu-manos e financeiros naregião”. No encerramento

do curso, o estudante de-verá montar um Plano deNegócio, simulando a cri-ação e gestão de uma em-presa qualquer, seja ela fa-bricante ou prestadora deserviço. Segundo Ferrato,ao concluir as aulas, o profis-sional estará muito maispreparado para enfrentar omercado de trabalho. “Asdisciplinas planejadas per-meiam basicamente todosos conhecimentos ne-cessários para a aberturade uma firma, sua gestãoe planejamento estratégicode crescimento, de modoque, ao terminar, o alunoterá agregado bastante va-

lor ao seu conhecimento a-cadêmico e, também, es-tará preparado para ser umnovo empresário da regiãode Jundiaí”. Entre as princi-pais linhas de atuação dopós-graduado encontram-se as funções de gestor elíder empresarial. “O profis-sional poderá atuar, primei-ramente, como gestor dequalquer empresa de pe-queno e médio porte e, emsegundo lugar, terá a opor-tunidade de ocuparqualquer posto de lide-rança em empresas degrande porte e, por último,poderá vir a ser um consul-tor da área de negócios”.

Entender o funciona-mento de mercado de capi-tais, conhecer as melhoresestratégias para adminis-trar uma carteira de ativosfinanceiros, bem como en-tender como se dá as os-cilações econômicas e seproteger delas.

Para quem não temintimidade com a área fi-nanceira, assimilar seus ter-mos não é fácil. E quematua neste setor por vezessente dificuldade em com-preender seus movimentose decidir que estratégiadeve ser usada.

Tendo em vista a ne-cessidade de especializa-ção e a grande demanda deprofissionais, o UniAnchietalançou o “MBA em Merca-dos de Capitais e Banking”,que oferece ao aluno capa-citação para trabalhar me-lhor com estratégias e en-

Especialização é importante paraquem atua com Mercado de Capitais

tendimento profundo sobreo mercado.

Segundo a coorde-nadora do curso, FernandaPerini de Castro, os objeti-vos deste MBA são di-namizar a compreensão dofuncionamento daBOVESPA, BOVERJ e BM&F,seus produtos, e as opor-tunidades de ganho advin-

das de operações no mer-cado financeiro e de capi-tais. “Também abordare-mos gestão interbancáriaestratégica, funcionamentodo sistema financeiro nacio-nal e política monetária,captação de recursos finan-ceiros em mercados de ca-pitais e compreensão e apli-cação de hedge financeiro”,

afirma.A professora explica

que os alunos, geralmente,se formam com uma boabase de finanças, mas deforma generalista, não foca-da. “O bacharel recém for-mado não tem boas noçõesde mercados financeiros.Sabe como é analisado umbalanço, mas não sabe

como trabalhar com ações,debêntures, derivativos.Neste curso ele aprenderáferramentas para terdomínio sobre os produtosfinanceiros, quer ele atuediretamente na áreabancária ou não”. Este MBA,como lembra Fernanda,prepara o profissionais prin-cipalmente para trabalha-

rem nas áreas estratégicasde bancos, corretoras, e So-ciedades Anônimas de Capi-tal Aberto (S.A.) ou outra em-presa que mantenha umaárea de relacionamento cominvestidores. “Os investidores‘caseiros’, também conheci-dos como home brokers,poderão aprofundar seusconhecimentos, através deferramentas técnicas para ob-ter melhores resultados emseus portifólios financeiros”,comenta. As aulas, queserão ministradas aos sába-dos, das 8 às 12h, oferecemsubsídios para a especializa-ção destes profissionais e de-senvolvimento profissional,conforme finaliza Fernanda:“Com este curso, um dos pou-cos da área, o UniAnchietacomplementa a formação deexcelência e oferece capaci-tação para o sucesso”.

27 de dezembro 20098