PUC Goiás é, pelo oitavo ano, a Universidade mais lembrada · superior da pesquisa do jornal “...

Goiânia, 1ª quinzena de novembro de 2010 - Ano XXI N. 489Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás

PUC Goiás é, pelo oitavo ano,a Universidade mais lembrada

Pelo oitavo ano consecutivo, aPUC Goiás ficou em primeiro lu-gar nas três categorias de ensinosuperior da pesquisa do jornal “OPopular”, sobre as marcas maislembradas do Estado, conquis-tando o Prêmio Pop List, como“Universidade”, “Instituição de Pós-Graduação” e “Faculdade Particu-lar”. “Iniciamos o ano ainda em-balados e renovados pelas come-morações do cinqüentenário danossa Universidade e pelo gran-de presente que recebemos, de re-conhecimento, pela Sagrada Con-gregação para Educação Católicado Vaticano, como Pontifícia Uni-versidade Católica de Goiás”, co-memorou o reitor Wolmir Ama-do, ao falar na homenagem deentrega dos prêmios, no dia 28 deoutubro.

Segundo ele, toda a comuni-dade universitária, corresponsá-vel nesse novo processo de suaconstrução, “escreve hoje uma

Parceria com TJ-GO

A PUC Goiás e o Tribunal deJustiça de Goiás abriram no dia5 deste mês, no auditório da Área1, dois cursos de especializaçãolato sensu: Docência do EnsinoSuperior e Governança em Tec-nologia da Informação, para osservidores do Judiciário goiano.

Para a pró-reitora de Pós-Gra-duação e Pesquisa, professoraSandra de Faria, esses cursosabrem um novo momento da par-ceria e convivência com o Tribu-nal de Justiça de Goiás. “A Uni-versidade forma, qualifica e atu-aliza profissionais que atuam noJudiciário goiano”, disse.

O presidente do TJ-GO, desem-bargador Paulo Teles, afirmou queo objetivo dessas especializações é

preparar os quadros do Judiciáriopara a revolução da informáticaimpulsionada pelo Processo Judi-cial Digital. “Goiás se encontra bas-tante avançado. É o estado maispreparado e informatizado do Bra-sil. Na PUC Goiás encontramos atecnologia e os instrumentos neces-sários para realizarmos essa mis-são com nossos servidores”.

O coordenador de Pós-Gradu-ação Lato Sensu, Antonio Bandei-ra, informou que a Docência doEnsino Superior quer ser facilita-dora e multiplicadora de ações jun-to às comarcas do interior e ao Fó-rum de Goiânia, e a Governançaem Tecnologia da Informação évoltada aos diretores e servidoresda área.

TRT doou documentos

O Tribunal Regional do Tra-balho da 18ª Região, por sua Se-cretaria de Coordenação Judici-ária, doou à PUC Goiás 1.811 do-cumentos, devidamente enca-dernados, para serem utilizadoscomo material de pesquisa pe-los corpos docente e discente dainstituição. No total, são 1.726acórdãos, 40 recursos ordinári-os da juíza Dora Maria da Cos-ta, atual ministra do TribunalSuperior do Trabalho, 12 ediçõesdo “Periódico Legislativo”,nove do “Periódico Trabalhis-ta”, sete da revista do TRT da18ª Região e 17 edições do “Bo-letim de Jurisprudência”.

Os documentos foram entre-gues pelo presidente do TRT da 18ªRegião, desembargador Gentil Piode Oliveira, ao reitor WolmirAmado, no dia 8 deste mês, no Ga-binete do Presidente do Tribunal.Em retribuição à deferência e hon-ra da guarda desse material, a PUCGoiás entregou-lhe o Certificadode Agradecimento, destinado abenfeitores da instituição, pela do-ação, e um exemplar do livro so-bre a visita a Goiânia do prefeitoda Sagrada Congregação para aEducação Católica do Vaticano,cardeal Zenon Grocholewski, paraconferir à Católica o reconheci-mento pontifício.

nova página de sua história, ago-ra como PUC Goiás”. Observouque, além das atividades acadê-micas e científicas, a instituição

está presente em várias ações so-ciais. “Por ser uma universida-de comunitária, a PUC Goiásmantém suas portas abertas,acolhendo demandas e oferecen-do serviços em áreas essenciaispara as populações mais neces-sitadas”.

A pesquisa de ‘share of mind’mostra os seguintes números:

- No segmento “Universida-de”: PUC Goiás (45,8%), UFG(31%), Universo (7,8%), Unip(5,3%) e UEG (2,3%).

- No segmento “Instituição deEnsino Superior”: PUC Goiás(26,8%), UFG (13%), FGV (8,3%),Ipog (7%) e Universo (3,6%).

- Em “Faculdade Particular”:PUC Goiás (39,3%), Universo(14,5%), Unip (10,3%), Padrão(9,6%) e Uni-Anhanguera (7,3%).

A premiação foi recebida pela equipe da PUC Goiás, tendo à frente o reitor Wolmir Amado

Os documentos encadernados foram apresentados ao final de reunião no TRT Professores José Izecias, Sandra de Faria, desembargador Paulo Teles e Antonio Bandeira

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Uma das mais importantespublicações nacionais direcio-nadas ao vestibulando, a revis-ta “Guia do Estudante”, da Edi-tora Abril, avalia os cursos su-periores e as instituições de en-sino que os ministram e dá suasnotas, que servem como refe-rência para os estudantes de ní-vel médio ao fazer sua opção.

Na sua edição anual, que cir-culou em outubro, já com as in-dicações de cursos e de institui-ções melhor avaliados, a PUCGoiás mereceu os melhores elo-gios e foi inserida como umadas melhores do Brasil. Foramavaliados 25.749 cursos superi-ores, de 2.034 instituições noPaís, e nesse quadro a PUCGoiás se apresentou bem: ficouentre as três finalistas na área‘Meio Ambiente e CiênciasAgrárias’, que envolve os cur-sos de Ciências Biológicas, Ges-tão Ambiental e Zootecnia.

No cômputo geral, a PUCGoiás teve 27 cursos avaliados,dos quais 24 conquistaram es-trrelas, sendo que dois ficamcom cinco, sete com quatro e 15com três, o que a colocou em 16ºentre as melhores Universida-des do Brasil.

No suplemento do Centro-Oeste, a matéria destaca a pre-sença e a importância da insti-tuição na região, mostrando queoferece 25 cursos com forte de-manda, em áreas que estão exi-gindo qualificação profissional,como a PUC Goiás faz.

Esse quadro se completa naconfirmação de que a Universi-dade é a mais lembrada emGoiás, conforme a pesquisa dojornal “O Popular”, e pelo oita-vo ano consecutivo, numa apro-vação da sociedade e na reafir-mação do compromisso social.

Os dados positivos chegamjustamente quando a PUC Goi-ás lança o edital do processoseletivo discente, para ingressono primeiro semestre de 2011, emostram a Universidade comoa melhor opção para o estudan-te do ensino médio.

Com essas informações, ovestibulando encontra indica-dores importantes para a suaanálise, quando à opção de cur-so e de Universidade onde me-lhor se preparar para a vida.

Jales Naves - Editor

Goiânia, 1ª quinzena de novembro de 2010 Folha PUC 489 - 2

Carta ao Leitor Família PUCEntre as

melhores do Brasil

Dom Waldemar Passini DalbelloGoiano de Anápolis, 44 anos, dom Waldemar Passini Dalbello, vice-presidente da

Sociedade Goiana de Cultura, mantenedora da PUC Goiás, fez sua opção religiosa quan-do cursava Engenharia Elétrica na Universidade Federal de Goiás e não chegou a exercera profissão. Em 1988 atendeu o chamado de Deus para ser sacerdote e no ano seguinteingressou no Seminário Nossa Senhora de Fátima, da Arquidiocese de Brasília, onde fezFilosofia e Teologia. Ordenado sacerdote em 1994, ficou sete anos na Paróquia deSobradinho, DF, e fez Mestrado em Ciências Bíblicas, no Pontifício Instituto Bíblico, deRoma, que durou quatro anos, e defendeu dissertação sobre o apelo de Paulo à consciên-cia filial cristã.

Retornando a Brasília, atuou no Seminário Maior, por seis anos, onde foi diretorespiritual, diretor acadêmico e ecônomo, e colaborador junto à Nunciatura Apostólica,

até 2005. No ano seguinte veio para Goiânia, a convite do arcebispo, dom Washington Cruz, e demais bispos doSeminário Interdiocesano São João Vianney quando, então, assumiu a sua Reitoria. Em dezembro de 2009 foi eleitobispo auxiliar de Goiânia, tendo sido ordenado em março deste ano, quando assumiu a Vice Presidência da SGC, aPresidência da Fundação Aroeira e a responsabilidade sobre a PUC Goiás. Por enquanto, está conhecendo a insti-tuição e pretende se dedicar ao papel pastoral que lhe compete.

Eduvirgens Carlita Veloso de AndradeGoiana de Porangatu, a professora Carlita Andrade construiu, a partir de 1972, a

sua carreira na PUC Goiás, ocupando diversas funções importantes. Dentre estas, acoordenação dos Programas Cultural e de Educação e Cidadania, fundação do Centro deEducação à Distância (CEAD) e a vice-reitoria de Extensão. É diretora, pelo quartomandato, do Departamento de Educação, um dos mais tradicionais da instituição, ondeleciona a disciplina ‘Políticas Educacionais’.

Estudou em Porto Nacional, TO, Uberaba, MG, onde concluiu o Curso de Pedagogiapela Faculdade de Filosofia Santo Tomaz de Aquino, e fez o Mestrado pelo Instituto deEstudos Avançados da Fundação Getúlio Vargas, do Rio de Janeiro, quando defendeudissertação sobre o Curso de Pedagogia da então UCG. Fundou e dirigiu o Colégio Esta-dual São Cristóvão, de Goiânia. Como coordenadora do Programa de Educação e Cida-dania trabalhou, por 22 anos, em 18 municípios da Diocese de Goiás.

Frei Venildo TrevizanAdministrador da Paróquia Universitária São João Evangelista, que fica na Área 2, frei

Venildo Trevizan, gaúcho de Parai, comemorou com missa, no dia 5 deste mês, os seus 71anos. Aos 10 anos, já percebia a sua vocação; entrou para o seminário e estudou em diversascidades do Rio Grande do Sul, onde concluiu seus estudos de Filosofia e Teologia.

Quando entrou na universidade se filiou à União Nacional dos Estudantes (UNE), foimilitante da Ação Popular (AP) e participou da Juventude Universitária Católica (JUC).Devido à sua participação nestes movimentos, teve problemas com os militares, chegou a serpreso e respondeu a processo por oito anos.

Ordenado sacerdote em 1967, veio para Goiânia no começo da década de 70. Começoucomo professor e depois assumiu a Pastoral da Juventude da região Sul de Goiás e o Cursilho da Cristandade.

Jorge Frazão da SilveiraGoianiense, 35 anos, Jorge Frazão da Silveira está na PUC Goiás há pouco mais de

13 anos e cuida da manutenção de computadores, no Centro de Processameno de Da-dos (CPD).

Técnico em Eletrônica pela então Escola Técnica Federal de Goiás, graduou-se emCiência da Computação pela Católica de Goiás, em 2003, e tem especialização em Perí-cia em Acidentes de Trânsito, pela Universidade Federal do Mato Grosso.

Casado com Sirley Pereira dos Santos, que se graduou em Serviço Social pela PUCGoiás, eles têm um filho: Mateus Santos Frazão, nascido no dia 7 de junho deste ano.

Vinícius Amaral de SousaGoianiense, 35 anos, casado, esperando o primeiro filho para dezembro, o médico Vinícius

Amaral de Sousa recebeu no dia 8 deste mês, do chefe de Gabinete da Reitoria, professorGiuseppe Bertazzo, a portaria de efetivação no quadro docente da PUC Goiás. Graduadopela Universidade ‘Severino Sombra’, de Vassouras, RJ, em 2003, fez Internato e Residên-cia Médica em Cirurgia Geral na Santa Casa de Misericórdia de Goiânia; ingressou noCurso de Medicina da PUC Goiás em 2009, como professor convidado, lecionando as disci-plinas ‘Pequenas Cirurgias’ e ‘Emergências’; e foi aprovado, em junho último, no concursopara professor do Departamento de Medicina.

Durante o curso, a partir do oitavo período, ele começou a trabalhar em unidades médi-cas das cidades de Seropética e Nova Iguaçu, no Rio de Janeiro. Formado, veio para Goiás, trabalhando no Hospitalde Urgências de Goiânia (HUGO) e depois no HUGO de Anápolis e nos hospitais ‘Lúcio Rebelo’, ‘Anis Rassi’ e noPronto Socorro da Santa Casa. Antes, atendeu no Programa de Saúde da Família de Aparecida de Goiânia e dirigiuo Posto de Saúde de Nerópolis, dentre outras unidades sanitárias em que trabalhou.

Carta do LeitorCaro Jales, ficou fantástico o

novo formato da “Folha PUC”.Parabéns!

LucinhaAssessoria Jurídica PUC Goiás

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SINOAlunos de Direito são aprovados no Exame de

Ordem da OAB antes da conclusão do curso

Conciliando teoria e práticaacadêmica, todos fazendo ou quejá fizeram estágio, 34 alunos doCurso de Direito da PUC Goiás,que estavam no nono período eagora cursam o décimo, inscreve-ram-se para o temido Exame deOrdem, da Ordem dos Advoga-dos do Brasil, realizado no primei-ro semestre deste ano, e foramaprovados. Numa avaliação geral,eles consideraram a primeira fasemais difícil e a segunda, talvez emfunção do estágio ou da opção deárea que cada um fez, foi maistranqüila.

Para a professora Ana FláviaMori Lima, coordenadora de Mo-nitoria do Departamento de Ciên-cias Jurídicas da PUC Goiás, essaaprovação se deve a um conjuntode fatores. Dentre esses, cita o qua-dro docente, composto por profis-sionais de destaque na área jurídi-ca no Estado, muitos com mestra-do ou doutorado em Ciências Ju-rídicas; o Núcleo de Prática Jurí-dica, que possibilita aos alunosaplicar os conhecimentos teóricosrecebidos em sala de aula aos ca-sos práticos atendidos pelo Escri-tório de Prática “Dom Fernando” eo trabalho em conjunto da Coor-denação Pedagógica, que buscasempre a excelência do ensino.

Eles avaliam bem o Curso deDireito da PUC Goiás, fazendo re-

ferência aos bons professores, à bi-blioteca, às oportunidades de es-tágio e de prática, e defendem maisparticipação dos docentes, consi-derando que muitos exigem pou-co dos alunos. “Poderiam exigirmais”, como destaca a aluna Ca-roline Tapxure Lobo, goianiense,22 anos.

PlanosPara os aprovados no Exame

de Ordem da OAB, exigência parao exercício profissional e que ago-ra pode ser feito antes da conclu-são do Curso, os planos são mui-tos. Caroline Tapxure Lobo, queestagiou no Tribunal de Justiça doEstado em 2008 e no Tribunal Re-gional Eleitoral em 2009, está sepreparando para concurso públi-co na área do Direito. Carla Zani-na Oliveira, goianiense, 21 anos,fez estágio de um ano no Tribunalde Contas do Estado, passou emconcurso público de nível médioda Agência Goiana de Habitação(Agehab), mas não sabe se vai as-sumir, e continua estudando paraconcursos: quer ser Juíza do Tra-balho.

Goiano de Mineiros, mas resi-dindo em Goiânia desde criança,22 anos, Célio Sílvio de Mendon-ça Júnior faz atualmente dois cur-sos superiores e vai concluí-los nofinal deste ano: Direito, na PUCGoiás, e Ciências Contábeis, naUniversidade Federal de Goiás.Ele fez estágio e já trabalha no es-critório de contabilidade do pai,Célio Sílvio de Mendonça, e pre-tende atuar nas duas áreas que es-colheu, com especial destaquepara o Direito Tributário.

Goianiense, 22 anos, ApoennaAmaral de Alencastro Castro re-alça que o Curso teve momentosbons e ruins, com resultados maispositivos, e procurou pela práticaprofissional: estagiou por 18 me-ses no Ministério Público Estadu-al, faz estágio no Ministério Públi-

co Federal e tem, nos planos, atu-ar na Defensoria Pública.

Renata Elise Viana, tambémgoianiense, 21 anos, tem elogiospara o Curso de Direito da PUCGoiás, também fez estágio no Mi-nistério Público Estadual e no es-critório do advogado Jairo Falei-ro, e planeja advogar, na área cí-vel, com destaque para o DireitoEmpresarial e Tributário. Goiani-ense, 22 anos, João Marcelo SouzaRanulfo faz estágio no escritórioMortoza Advogados Associados,há sete meses, depois de igual pe-ríodo na 5ª Vara da Justiça do Tra-balho e também no gabinete dadesembargadora Kátia Albuquer-que.

O goianiense Marcelo BarbosaDamasceno, 23 anos, teve poucotempo para se preparar, pois al-guns assuntos ele ainda não tinhaestudado, e aproveitou as aulas dePrática III, dos professores RanderGomes de Deus e Geraldo Fonse-ca Neto: sabia que as provas eramdifíceis, mas disse que desta vezforam ainda mais, num desgastegrande para quem precisa do re-sultado positivo para atuar na ad-vocacia. Ele ainda não se decidiuquanto à área em que vai atuar etem planos para uma outra ativi-dade, igualmente exigente: a diplo-macia. “Até o final do ano decido”,disse.

Angélica Machado Barbosa,goianiense, 23 anos, fez estágiona Agência Municipal de Trân-sito de Goiânia e em dois escri-tórios de advocacia, Costa e Sil-va e dos drs. Eni Cabral e Gu-mercindo Ferro. “O curso temprofessores qualificados”, disse.

Rafael Barbosa Arêas, 21anos, goianiense, desde o segun-do semestre faz estágio, na Es-crivania da 4ª Vara de Família,no Fórum de Goiânia, nos gabi-netes da 1 ª Vara Cível e da 5ªVara da Família, e no escritórioAvelino e Oliveira.

Guilherme Gonçalves Bran-dão Soares, 23 anos, paulistano,fez estágio no escritório MarlosNogueira Advogados Associadose na Procuradoria Geral do Esta-do, e já montou escritório, Bran-dão Soares e Machado.

Laís Raniery de Souza, 21anos, goianiense, fez estágio na 6ªVara da Família, no Fórum deGoiânia e já é escrevente, aprova-da em concurso de nível médio.

Mariana Motta de Oliveira eSilva, 21 anos, goianiense, fez es-tágio na Advocacia Geral daUnião (AGU) e participou, du-rante um ano, de pesquisa coor-denada pelo professor José Nico-lau Heck; foi aprovada em con-curso público de nível médiopara a Secretaria de Saúde.

Para Vinícius Ferreira deAmorim, “a PUC Goiás ofereceoportunidades que, além deunir a teoria à prática profissi-onal, facilitam bastante a apren-dizagem”.

“Inegável a importância daPUC Goiás no processo que cul-minou com a minha aprovaçãono Exame de Ordem, oferecen-do-me como diferencial desde asua estrutura física, a interaçãoproporcionada entre a teoria aca-dêmica e a prática profissional, aqualificação de seu corpo docen-te”, disse Fernando FernandesBorges Valadão. Citou ainda amotivação que lhe foi passada nareta final pelos professores.

A PUC Goiás ocupa funçãocrucial na aprovação de seus aca-dêmicos no Exame de Ordem oude qualquer outro concurso pú-blico, afirma o estudante MarcosLee Araújo Matsunaga. “Primei-ro, por fornecer o conteúdo jurí-dico imprescindível ao sucessonas provas; segundo, por ofere-cer atividades direcionadas deprática forense; e, por derradei-ro, por possuir corpo docentecompetentíssimo”, completou.

Professora Ana Flávia Mori Lima

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Foram selecionados os três trabalhos que receberam melhor pontuação, com os alunos recebendo brindes, como livros editadospela PUC Goiás e lapizeira:

Gincana “Atelier Vertical” premiou alunos de ArquiteturaUm projeto de arquitetura

para atender a população de bai-xa renda, que se destaca em suavolumetria, na tecnologia e no es-paço construído, integrando am-biente interno e externo, foi o ven-cedor da gincana ‘Atelier Vertical2010.2’, com o tema “Habitaçãode interesse social”, promovidapelo Curso de Arquitetura e Ur-banismo da Escola ‘Edgar Albu-querque Graeff’, da PUC Goiás,com patrocínio da Caixa Econô-mica Federal (CEF) e do Conse-lho Regional de Engenharia, Ar-quitetura e Agronomia de Goiás(CREA-GO), em outubro desteano. “O estudo apresenta um bomdesenvolvimento e uma boa gra-ficação, que permitem a compre-ensão do trabalho como umtodo”, diz o relatório da Comis-são Julgadora.

Foram feitos três destaques: ariqueza dos trabalhos apresenta-dos; o grande interesse, serieda-de e a satisfação dos alunos e ori-entadores ao apresentar e entre-gar os estudos elaborados ao lon-go dos sete dias de trabalhos; e oprocesso de discussão do tema ea sua importância no contexto so-cial, arquitetônico e urbano. AComissão Julgadora, presididapela professora Lúcia Maria Mo-raes, da PUC Goiás e representan-do a Associação dos Professoresda instituição, contou com a par-ticipação dos arquitetos RogérioPeixoto, da CEF, Diogo Paixão, doSindicato dos Arquitetos de Goi-

ás, e Antônio Lúcio Paixão, doInstituto dos Arquitetos do Bra-sil, Seção de Goiás, e do técnicosocial Leidimar Ribeiro de Souza,da União Estadual do Movimen-to pela Moradia (UEMP).

No dia 8 deste mês, no espaçocultural da Área 3, foi aberta aexposição dos trabalhos da ginca-na, que contou com alunos de cur-sos de Arquitetura de três insti-tuições de ensino superior: PUCGoiás e das universidades Fede-ral e Estadual de Goiás, e ficaráaberta até o dia 16.

ParticipantesOito equipes participaram da

gincana e entregaram os traba-lhos – compostos por painéis,maquetes e CDs – no dia 22, aodiretor do Departamento de Ar-tes e Arquitetura da PUC Goiás,professor Marcelo Granato de

Trabalhos Premiados

Araújo, e à coordenadora do‘Atelier Vertical’, Lúcia Moraes.Os grupos 4, 3, 7, 2 e 6 apresen-taram os projetos nesse dia, noauditório da Área 2; e os grupos1, 8 e 5, no dia 23, no auditórioda Área 3. Cada grupo de alunose orientadores teve 25 minutospara expor as idéias e resultadosdos trabalhos elaborados

A Comissão Julgadora sereuniu no dia 26, na Sala da Co-ordenação do Curso de Arqui-tetura da PUC Goiás, para ava-liar os trabalhos apresentados.Foram estabelecidos critériospara melhor compreensão eanálise (conceito, tecnologia,exeqüibilidade, implantação,solução arquitetônica, desen-volvimento e os gráficos): pri-meiro, verificou se a equipeabordou com propriedade oconceito de habitação de inte-

resse social dentro das conside-rações levantadas pelo edital;segundo, se os materiais adota-dos eram inovadores e se adap-tam às necessidades da popu-lação local e se é possível cons-truir com a participação da co-munidade; terceiro, se o proje-to poderá ser executado confor-me interesse da comunidade,programa de habitação “Crédi-to Solidário/Minha Casa MinhaVida” e com os recursos finan-ceiros previstos pela UEMP; sea concepção urbanística atendede modo satisfatório aos futu-ros moradores do local; se omodelo adotado está adequadoà realidade urbana e econômi-ca do programa “Crédito Soli-dário/Minha Casa MinhaVida”; se os trabalhos apresen-tados contam com um bom en-tendimento; e se a apresentaçãodos trabalhos é legível.

Grupo 7: recebeu 18 pontos e foi classificado em primeiro lugar. Formaram o grupo os alunos Higor da Silva Nobre, Guilhermede Andrade Bento, Rangel Henrique Brandão Silva, Halina Veloso e Zárate, Léia Vieira Dias, Letícia Hermano Jayme, Pedro Gil daSilva Carto, Renan Campos da Costa e Simone Bueno Barcelos. Os estudantes contaram com a orientação dos professores: arquitetosFrederico Rabelo, da PUC Goiás, e Camilo Vladimir, da UFG.

Destaque da Comissão: A proposta apresentada trata a habitação como elemento importante da área da arquitetura, mostrandoque um projeto de arquitetura destinado a atender à população da baixa renda poderá ser um edifício que destaca em sua volumetria,na tecnologia e no espaço edificado, integrando ambiente interno e externo. O estudo apresenta um bom desenvolvimento e uma boagraficação, que permitem a compreensão do trabalho como um todo. A Comissão destaca que o desenvolvimento do projeto terá queajustar alguns itens apresentados com o objetivo de tornar acessível economicamente a comunidade como, porta máximo ar e criarum acesso externo integrando a área de jardim com a parte do fundo do lote (quintal).

Grupo 2: recebeu 16 pontos e foi classificado em segundo lugar. A equipe foi formada pelos alunos Ancelmo Andrello MagalhãesAzevedo, Aressa de Freitas Lima, Juliana Sousa Marques, Karyne Aparecida Nunes Vieira, Lauderico Augusto Ferreira França,Leandro Augusto Ferreira França, Liana de Araújo Domingues, Nalline Sousa Rabelo, Ricardo Rodrigues da Silva Junior e TaynaraNascimento Canedo. O grupo contou com a orientação dos professores: arquitetas Simone Borges, Rafael Fleury e Annamaria Diniz.

Análise: A Comissão Julgadora realça a abordagem conceitual apresentada pela equipe, que destacou a importância do direito àmoradia e à cidade, realçando a integração do espaço habitado, arquitetura e meio ambiente, destacando o ‘habitat’ como um direitohumano inerente a qualquer ser humano, independente classe social. Destaca-se também a importância do espaço destinado à gera-ção de emprego e renda como meio de atender a comunidade local.

Grupo 3: recebeu 16 pontos e foi classificado em terceiro lugar. Formaram a equipe os alunos Camila Alvernaz OliveiraSantos, Juliana Masciarelle Rodrigues, Julio Casar Fernandes Rodrigues, Kassius Brunno Souza, Lucas Felício Costa, LucianaPerna Fagundes, Otávio Ponce Cadete Peixoto, Raquel Pereira Rodrigues, Thais de Jesus Matias, Thais Gonçalves Saetta e WemersonSantos da Silva. O grupo contou com a orientação dos professores: arquiteto Rodrigo Santana e José Renato.

Avaliação da comissão: O projeto apresenta uma rica graficação, com um bom desenvolvimento do projeto que permite acompreensão clara do espaço habitado dentro do conceito da habitação. A UEMP destaca que o sistema de casa geminada não édifundido entre a comunidade, causando certa rejeição pelos moradores, que preferem a casa individual. O projeto procurouestabelecer a realidade econômica das famílias e configuração do espaço urbano atual.

Prof. Marcelo Granato

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Equipe vencedora com os professores orientadores

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“Guia do Estudante” coloca PUC Goiás entreas melhores e indica áreas com demanda

Uma das principais publica-ções de âmbito nacional para ves-tibulandos, com um volume ex-pressivo de informações sobrecursos superiores, tendências domercado de trabalho e opçõesprofissionais, com 354 páginas,mais os suplementos regionais, arevista “Guia do Estudante”, daEditora Abril, classifica a PUCGoiás entre as melhores institui-ções de ensino superior do País.Na edição de 2011, que está nasbancas desde outubro, forneceorientações para o próximo ves-tibular e mostra que no Brasil fal-ta de mão-de-obra especializada,carência que aponta como “umgargalo para a economia brasilei-ra, pois o crescimento exige maise mais trabalho qualificado”.

Esses resultados obtidos pelaPUC Goiás, para a pró-reitora deGraduação, professora doutoraHelenides Mendonça, refletem aqualificação dos cursos, com pro-jetos pedagógicos que visam a ex-celência na formação profissional,integrando o ensino, a pesquisa ea extensão. “As condições de ofer-ta dos cursos de graduação envol-vem os aspectos pedagógicos,metodológicos e tecnológicos emtodas as áreas do conhecimento”.

Dica ao vestibulandoAo discorrer sobre as áreas que

estão aquecidas e continuarão poralguns anos, por lidarem com pro-dutos e serviços de primeira ne-cessidade e porque a conjunturaeconomica do País as favorece, arevista deu ao vestibulando umadica importante: a PUC Goiás, que

realiza seu vestibular no dia 22deste mês, tem 25 cursos dessasáreas. Como exemplo: dentre oscursos da área do agronegócio aPUC Goiás oferece dois: Zootec-nia e Engenharia de Alimentos; daconstrução civil, os cursos de En-genharia Civil e Arquitetura e Ur-banismo; de energia, o curso deEngenharia de Produção; de ensi-no, os cursos de Pedagogia, Biolo-gia, Geografia, História, Matemá-tica e Letras; do meio ambiente, oscursos de Ciências Biológicas, Ges-tão Ambiental e Engenharia Am-biental; de negócios, os cursos deAdministração, Ciências Econômi-cas e Relações Internacionais; detecnologia, os cursos de Ciência daComputação e Engenharia daComputação; e, de saúde, os cur-sos de Medicina, Educação Física,Fisioterapia, Nutrição, Fonoaudi-ologia e Enfermagem.

Ao reconhecer e valorizar aexcelência do ensino superior bra-sileiro, a edição faz uma avaliaçãoanual, ouvindo mais de três mil pa-receristas, de 25.749 cursos supe-riores, de 2.034 instituições de en-sino superior, dividindo-as emduas categorias: “Universidade doAno – Escola Pública e Escola Priva-da” e “Melhores Universidades porÁrea de Conhecimento”. Na primei-ra categoria, a PUC Goiás teve 27cursos avaliados, dos quais 24 con-quistaram estrelas, sendo que doisficaram com cinco, sete com qua-tro e 15 com três, e foi classificadaem 16º lugar. Na segunda catego-ria foram vencedoras aquelas cu-jos cursos tiveram melhor desem-penho na avaliação, por área con-siderada, com a PUC Goiás fican-do entre as três finalistas na área“Meio Ambiente e Ciências Agrá-rias”, que envolve os cursos deCiências Biológicas, Gestão Ambi-ental e Zootecnia.

Centro-OesteA publicação discorre sobre a

importância do setor agropecuáriopara a economia do Centro-Oeste,responsável pela criação da maio-ria dos postos de trabalho na re-gião, e mostra que o crescimentode áreas como construção civil,Tecnologia da Informação, servi-ços e indústrias farmacêutica e

automobilística também cria opor-tunidades para profissionais deoutros setores. O agronegócio –que abrange toda a cadeia produ-tiva da agropecuária, da plantaçãoou criação à industrialização dosprodutos e sua comercialização atéchegarem ao consumidor final –tem sido tão bem sucedido que im-pulsionou a participação regionalna economia brasileira para 8,9%do Produto Interno Bruno (PIB),conforme dados do IBGE.

Dentre os fatores responsáveispor esse desenvolvimento do Cen-tro-Oeste, cita o cultivo da soja,com a maior produção nacional evárias empresas industriais, ampli-ando o mercado de trabalho emtoda a cadeia produtiva; possuir omaior rebanho bovino do País,com 34,1% do total, e abrigar em-presas que atuam nas diversas fa-ses, da criação à industrialização,igualmente expandindo os postosde trabalho em todas as fases des-se processo; e o etanol. Nessa aná-lise, defende o crescimento susten-tável e a revisão do modelo de cul-tivo e produção, para não ampliaro risco de ampliação da devasta-ção de áreas de florestas e cerra-do, o que exigirá profissionais qua-lificados para essa mudança dementalidade.

O pólo farmacêutico de Anápo-lis, com 20 indústrias, e a indús-tria automobilística, com duasempresas multinacionais, tambémsão citados como geradores demão-de-obra qualificada, comoainda os investimentos em infra-estrutura. Referência especial foidada à construção civil, que ga-nhou impulso e emprega profissi-onais de praticamente todas as áre-as, e ao setor de serviços.

“Não pára de crescer”Na matéria, cita que a PUC

Goiás está em fase de expansão. “AUniversidade não para de cres-cer”, afirma. Entre as principaisobras estão a reforma do hospital-escola da Santa Casa de Misericór-dia de Goiânia e a construção dasnovas instalações da Estação deAquicultura. Registra que a insti-tuição tem 23 mil alunos na gra-duação, 1,6 mil na pós-graduaçãoe 1,7 mil docentes em quatro cam-

pi em Goiânia e um em Ipameri.Entre os 51 cursos de graduação,o destaque fica para o de Medici-na. “Os alunos têm à disposiçãoequipamentos com tecnologiaavançada em nossas quatro clíni-cas, onde atendem a populaçãopor meio do Sistema Único de Saú-de”, explica a pró-reitora de Exten-são e Apoio Estudantil, Sonia Mar-garida Gomes Sousa.

A Universidade investe empesquisa, existindo atualmentemais de 370 projetos em quatroinstitutos e 137 unidades de pes-quisa. Cita, como exemplo, o pro-grama de reurbanização de áreasdesocupadas do Estado de Goiás,em parceria com o Instituto Brasi-leiro do Meio Ambiente e dos Re-cursos Naturais Renováveis (Iba-ma) e do Instituto ‘Chico Mendes’.

“A PUC Goiás instalou umnovo sistema de acesso a biblio-tecas, para possibilitar a amplia-ção dos serviços e dar mais agili-dade na gestão do acervo e nasbuscas realizadas pelos usuários.Por meio dele, será possível com-partilhar dados com bibliotecasuniversitárias de 200 instituiçõesbrasileiras. Além da consulta delivros, o aluno poderá reservar erenovar títulos pela internet.

Professora Helenides Mendonça

Medicina 50,3Engenharia Civil 5,6Arquitetura e Urbanismo 3,1Direito 2,3Serviço Social 1,4

CCCCCursos maisursos maisursos maisursos maisursos maisconcorridos em 2010concorridos em 2010concorridos em 2010concorridos em 2010concorridos em 2010

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Fonte: Coordenação de Admissão Discente da PUC Goiás

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SINO PUC Goiás oferece 5.320 vagas no vestibular para 2011

A PUC Goiás recebe, até o dia18 deste mês, as inscrições ao seuvestibular para ingresso no pri-meiro semestre de 2011, com asprovas programadas para o dia22. São oferecidas 5.320 vagas em46 cursos de graduação (Licenci-atura, Bacharelado e SuperiorTecnológico). Os locais para seinscrever são o Laboratório daÁrea 4 da Universidade (PraçaUniversitária), Católica Idiomas(Rua 28 com Rua 9, Setor Maris-ta), Goiânia Shopping e Campusde Ipameri, além da internet(www.pucgoias.edu.br). A taxade inscrição é no valor de R$30,00, até o dia 16, e de R$ 60,00,nos dias 17 e 18.

São oferecidas três modalida-des de admissão discente: a uti-lização do boletim individual dedesempenho do Exame Nacionalde Ensino Médio (ENEM); a ava-liação por área de conhecimentoe redação (vestibular tradicional;e opção obrigatória aos candida-tos ao curso de Medicina); e aavaliação discursiva, com provade redação (destinada aos cursostecnológicos). São dois grupos deprovas: uma inclui Linguagens,Códigos e Ciências Sociais; Lín-gua Estrangeira; e Ciência daNatureza e Matemática. A outraé Redação em Língua Portugue-sa. Inscritos para Arquitetura fa-zem prova de habilitação especí-fica, no mesmo dia, às 14h30.

São seis cursos superiores tec-nológicos: Gastronomia; Agrone-gócios; Eventos (em Goiânia eIpameri); Gestão Ambiental; Se-cretariado; e Análise e Desenvol-vimento de Sistemas. Licenciatu-ras e bacharelados são 40: Admi-nistração, Antropologia, Arque-ologia, Arquitetura e Urbanismo,Biologia, Biomedicina, Ciência daComputação, Ciências Aeronáu-ticas, Ciências Contábeis, Ciênci-as Econômicas, Jornalismo, Pu-blicidade e Propaganda, Design,Direito, Educação Física, Enfer-magem (em Goiânia e Ipameri),Engenharia Elétrica, EngenhariaAmbiental, Engenharia de Con-trole e Automação (Mecatrônica),Engenharia Civil, Engenharia deAlimentos, Engenharia de Com-putação, Engenharia de Produ-ção, Filosofia, Física, Fisioterapia,Fonoaudiologia, Geografia, His-tória, Letras, Matemática, Medi-cina, Nutrição, Pedagogia, Psico-logia, Química, Relações Interna-cionais, Serviço Social, Teologia(a distância) e Zootecnia.

LançamentoNo lançamento do Vestibular,

no dia 3 deste mês, duas candi-

datas compareceram ao evento,elogiaram a campanha publicitá-ria, que consideraram muito bo-nita, e já colheram informaçõespara a sua inscrição: LíndiciAmaral Kalil, natural de Alto daBoa Vista, MT, onde estudou naEscola Estadual ‘João Rezende deAzevedo’, e Jéssica Pereira Melo,residente em Aparecida de Goi-ânia, que estudou no Colégio Es-tadual ‘Professor Antônio Mestre’,de Cromínia, GO. Convidadaspelo professor Sérgio Peixoto, doDepartamento de Ciências Eco-nômicas da PUC Goiás, elas seconheceram no evento e anunci-aram que pretendem ingressarno mesmo curso: Fisioterapia.

O reitor Wolmir Amado dis-se que a Universidade se renovaa cada semestre, com o ingressode novas turmas a partir do pro-cesso seletivo, e falou das recen-tes conquistas da instituição,como o Prêmio ‘Pop List’, do jor-nal “O Popular”, pelo oitavo anoconsecutivo, como instituição deensino superior mais lembradapelos leitores em três categorias:‘Universidade’, ‘Faculdade par-ticular’ e ‘Pós-Graduação’; des-taque Sebrae-GO; e dois prêmi-os do Instituto ‘Euvaldo Lodi’, daFederação das Indústrias do Es-tado de Goiás: “Melhor Prática deEstágio’ e ‘Melhor Professor Orien-tador de Estágio’. Falou que a PUCGoiás, com identidade regional,se abre para o mundo, acolhen-do hoje alunos de 16 países daÁfrica, da Europa e das Améri-

cas, e enviando, em 2011, doisalunos para estudar na Espanha,com bolsas do banco Santander.“Coração goiano aberto ao mun-do”, frisou.

Pró-reitora de Graduação, aprofessora Helenides Mendonça,ao iniciar seu pronunciamento,num ato simbólico, vestiu a ca-misa do vestibular, convocandoa todos, professores e servidoresda instituição, a igualmente ves-tirem a camisa da campanha,para que o processo seletivo su-pere as expectativas. Ao referir-se à temática da campanha pu-blicitária, “Conheça e transformecom a excelência PUC Goiás”,disse que as avaliações a cada anomelhoram o conceito dos cursos;anunciou, como novidade, o Cur-so Superior de Teologia, a distân-cia, oferecido em três pólos dainstituição: Quirinópolis, Luziâ-nia e Goiânia; e discorreu sobreo processo seletivo e o diferenci-al da PUC Goiás: a excelência deseus cursos, a tradição, a qualifi-cação dos professores e a estru-tura, citando o parque tecnológi-co da Universidade, um dos maiscompletos da região.

Coordenadora de AdmissãoDiscente, da Pró-Reitoria de Gra-duação, a professora Suely Viei-ra Lopes disse da parceria comos departamentos da instituição,na elaboração de fitas e vídeossobre seus cursos e nas visitas aoscolégios, como ainda no recebi-mento de caravanas de alunos eprofessores em visita à PUC Goi-ás. Ela mostrou dados sobre o tra-balho realizado pela equipe daCAD em colégios e a preocupa-ção em atingir o maior númerode colégios de Goiânia e da re-gião circunvizinha, quando mos-tra a instituição, sua estrutura,seus cursos e abre diálogo sobreuma questão essencial para os es-tudantes: a escolha do curso, dis-cutindo profissões e vocações. No

Líndici e Jéssica

período de agosto a outubro aequipe visitou 68 escolas, falan-do para 6.511 alunos, sendo que5.551 forneceram seu e-mail parareceber mais informações e tirardúvidas. Dez colégios visitarama Universidade, quando seus alu-nos e professores ampliaram adiscussão sobre vocação profis-sional e conheceram a estruturalaboratorial, em especial nas áre-as de Exatas e de Saúde.

Ao mesmo tempo, a equi-pe da CAD participou de even-tos para ministrar palestras sobreo ENEM e o Sistema de Avalia-ção em duas escolas, para 97 alu-nos; da Semana Universitária daempresa Atento, com 520 alunos;de Encontro das Escolas Adventis-tas de Goiânia, com 450 participan-tes; do I Encontro Vocacional Cris-tão; e da Missa do Vestibulando,na Catedral Metropolitana deGoiânia, no dia 24 de outubro. Aprofessora doutora Maria Apare-cida Rodrigues, do Departamen-to de Letras, autora do livro“Cinzas da paixão e outras estó-rias”, editado pela PUC Goiás eindicado para o vestibular, falousobre sua obra em oito colégios,para 655 alunos, e os motivou naleitura; e a professora mestreMaria da Conceição Procópio, doDepartamento de Psicologia, mi-nistrou dialogou sobre orientaçãovocacional em 10 escolas, para839 alunos.

Nesse trabalho, que englobouas cidades de Aparecida de Goi-ânia, Bela Vista de Goiás, Bonfi-nópolis, Hidrolândia e SenadorCanedo, contou com a participa-ção de professores de 16 cursos:Fonoaudiologia, que acompa-nhou a equipe em 20 colégios;Psicologia, em 14; Biologia, 13;Letras, 10; Engenharia de Ali-mentos, Nutrição e Gastronomia,oito; Biomedicina, seis; Adminis-tração e Engenharias, três; Edu-cação Física, Zootecnia, GestãoAmbiental e Arqueologia (IGPA),dois; e Arquitetura e Fisioterapia,em um colégio.

Prof. Celso apresentou o plano de mídia

Professora Helenides Mendonça Professora Suely Vieira Lopes

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SINOComunicação com a sociedade

Coordenadorada Divisão de Co-municação Social,a jornalista ElianeBorges (foto) falousobre o papel es-tratégico da comu-nicação no desen-volvimento doprojeto pedagógi-co e administrativoda PUC Goiás e deseu Projeto de Ex-celência. Afirmou que a Reitoriainveste na ampliação e otimizaçãodos serviços de Comunicação, queenvolvem a produção jornalística,web jornalismo, reportagem foto-gráfica e produção para publicida-de e propaganda, com veiculaçãonos diversificados meios de comu-nicação disponíveis. “Sempre como objetivo de ampliar as possibili-dades de comunicação e interati-vidade da Universidade com a so-ciedade, particularmente com a co-munidade universitária, egressose estudantes do Ensino Médio,além dos usuários de serviços ofe-recidos pela extensão, em açõescomunitárias”, disse.

Ressaltou que a Reitoria fezconcurso e contratou duas jorna-listas, Carla Lacerda eBelisa Monteiro; a professora Pa-trícia Quitero para uma assessoriana área do marketing institucional,atuando juntamente com o profes-sor Celso Orlando Rosa, com a ta-refa especial de implementar um

trabalho de ali-mentação “do nos-so perfil nas redessociais”. “Commuito entusiasmoe esperança emgrandes momen-tos de excelênciaem nossa comuni-cação, com a ajudade todos os gesto-res da Universida-de, estamos inici-

ando mais uma campanha de Ves-tibular PUC Goiás, animados tam-bém pelo retorno da pesquisa“Pop List”, afirmando que esta-mos no caminho certo, já que ga-nhamos três prêmios pelo oitavoano consecutivo. Nossainstituição está em primeiro lugarna lembrança dos goianos, e por-que não dizer no coração”.

Seguindo o conceito exclusivode “Conhecimento a serviço davida”, a campanha deste semestremostra que estudar na PUC Goiásé abrir janelas para novos horizon-tes, descortinar novas possibilida-des para a transformação e a cons-trução de novas realidades.“Como sempre, queremos deixaruma mensagem com nossa ação decomunicação, nos posicionando deforma diferenciada, reafirmandovalores necessários a um novomundo: que seja competente doponto de vista científico e profissi-onal, mas também sustentável ehumanitário”.

Escolheruma profis-são não é sóum meiopara garan-tir a sobre-vivência esim de bus-car a auto-realização ec o n s t r u i r

uma identidade social positiva.“É definir o seu papel e a sua im-portância na sociedade”, diz apsicóloga Maria da ConceiçãoProcópio (foto), professora do De-partamento de Psicologia daPUC Goiás, que recebe na insti-tuição as delegações de escolasde ensino médio de Goiânia e decidades do interior, que trazemseus alunos para discutir sobrevocação profissional e questõesafins. Nesses breves encontros,ela alerta os estudantes sobre osignificado e a responsabilidadedessa decisão, que é individual evai valer para a vida profissionale satisfação pessoal de cada umdesses jovens. Orienta-os para

Escolher profissão é questão de identidade social e realização, diz psicóloga da PUC Goiásque façam a melhor e a mais acer-tada escolha, por meio do auto-conhecimento e da busca de in-formações sobre as característi-cas de cada profissão.

Goiana de Três Ranchos, ca-sada, três filhos, ela integrou aprimeira turma graduada em Psi-cologia pela PUC Goiás, em 1983,por onde fez o Mestrado em Psi-cologia, quando defendeu disser-tação sobre construção e descons-trução da identidade profissionale está na Católica desde 1987.Antes, fez o Curso de Letras pelaUniversidade Federal de Goiás eatuou no magistério de nível mé-dio, função que serviu de basepara o trabalho que realizou maistarde como psicóloga do Centrode Reabilitação Profissional doINSS e orientadora vocacional eprofissional.

“Ninguém vive sem traba-lhar. Todos precisam de uma ati-vidade profissional para ter seulugar na sociedade”, disse, paraexplicar que ninguém se apresen-ta sem ter uma ocupação. Traba-lhar, como frisou, é também uma

Conexão com as redes sociaisUm novo tra-

balho de divulga-ção é realizadopela Divisão deComunicação So-cial: a conexãocom as redes soci-ais (facebook, orkut etwitter), hoje a basedos relacionamen-tos pessoais, divi-didos em três categorias: geraçãoX, das pessoas nascidas antes de1979; geração Y, nascidas após1979, e geração Y 2.0, exigentes,que compartilham 100% de seuconhecimento e atitude na inter-net. “A participação das organi-zações nas redes sociais se tornaa cada dia mais vital”, disse aprofessora Patrícia Quitero Ro-senzweig (foto), responsável poresse trabalho, desde setembro,dando sequência ao que havia seiniciado em junho, pela agênciaIlimitada.

O objetivo é compartilhar co-nhecimentos, aproximando, acada dia, as comunidades de in-teresse à PUC Goiás, citando osalunos de graduação, pós-gradu-ação e extensão, os servidores dainstituição, os professores, gesto-res e, especialmente, os vestibu-landos e egressos. Com a inicia-tiva, pretende levar informaçõesrelevantes sobre as principaisações institucionais, como even-tos, cursos, resultado de pesqui-sas, trabalhos de extensão, inici-ativas diversas e promoções(congressos, palestras etc.); en-

questão de saúde. “Quando apessoa faz uma atividade comque se identifica mantém-se sau-dável, é feliz e não fica sujeito afatores de estresse ocupacional”,afirma, alertando os estudantes,no momento de sua decisão, paraos aspectos relacionados ao atode trabalhar e o compromisso in-dividual com a sociedade.

Para ela, a PUC Goiás, ao re-ceber os estudantes que vêm embusca de informações, tem umaresponsabilidade importantenesse momento e por isso nãoquer apenas mostrar os seus cur-sos e a sua estrutura. Ao convo-car uma psicóloga para falar aesses estudantes, quer despertarem cada um a sua vocação, o seuinteresse pessoal e mostrar aspossibilidades existentes, ecomo se realizar na escolha quefizer. A Universidade mostra onovo mundo que se abre paraeles e que para decidir devemrefletir sobre suas aptidões e ca-racterísticas individuais, paraque possam se encontrar e serealizar pessoal e profissional-

mente, “ser feliz”, disse.

CEPSIComo o encontro é breve,

Conceição Procópio descortina asoportunidades e alerta para a ne-cessária reflexão na busca dessenovo caminho. Se o aluno encon-trar alguma dificuldade, deveprocurar um psicólogo que pos-sa ajudá-lo nessa definição. Senão tiver condições financeiras,explica que a PUC Goiás dispõede Programas de Orientação Vo-cacional, que oferece gratuita-mente à sociedade.

Ela indica o Centro de Estu-dos, Pesquisas e Prática Psicoló-gica (CEPSI), campo de estágiodos alunos do Curso de Psicolo-gia da PUC Goiás, com supervi-são de professores, que colabo-ram nessa orientação vocacional,de forma gratuita. Os interessa-dos devem agendar o atendimen-to semestralmente. Atualmentesão duas professoras superviso-ras, cada uma com seus estagiá-rios, que atendem por semestreuma média de 20 pessoas.

tender o perfil doestudante (real epotencial); cons-truir e consolidar amarca PUC Goiás.

Com três pro-fissionais envolvi-das – ela, publici-tária, e as duas no-vas jornalistas–, otrabalho tem cres-

cido: quando começou, em 20 desetembro, eram 301 amigos no fa-cebook, 456 amigos no orkut e 861seguidores no twitter; no dia 3deste mês, quando foi feita novaavaliação, esses números cresce-ram: 434 amigos no facebook; 572amigos no orkut; e 1.007 segui-dores no twitter.

Por ser hoje uma das mídiasmais utilizadas entre os estudan-tes do ensino médio e vestibu-landos, as redes sociais são umexcelente meio de informaçãopara o jovem. “Além das açõesde marketing (links patrocina-dos, anúncios, busca orgânica),iremos realizar ações de SMM –Social Media Marketing: posta-gem diária de informações sobrea campanha do vestibular; lem-brança aos vestibulandos sobreo pagamento da taxa; divulga-ção dos locais e forma de inscri-ção; e, principalmente, posta-gens individuais sobre cada cur-so da PUC Goiás, contendo olink direto da página dos cursos,auxiliando os vestibulandos in-decisos na escolha da sua futu-ra profissão”.

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Goiano de Anicuns, 49 anos,o senador Demóstenes LázaroXavier Torres, do Partido Demo-cratas, reeleito no dia 3 de outu-bro para um novo mandato,com 2.158.812 votos (44,09% dosvotos váldios), é graduado em

Goianiense, 35 anos, gradu-ada em Direito pela PUC Goi-ás em 1996, a delegada RenataCheim Gomes Rocha, que res-pondia pela Delegacia Estadu-

A Assembléia Legislativa doEstado aprovou, no dia 3 destemês, em sessão extraordinária evotação única e secreta, com 37votos favoráveis (de todos os par-lamentares presentes), aindicação do engenheiro Kenne-dy Souza Trindade, goianiense, 45

anos, para conselheiro do Tribunalde Contas do Estado. Nomeadopelo Governador, foi empossado nodia 10.

Engenheiro civil formado pelaPUC Goiás, ele é diretor-geral daAssembléia desde 2007 e ganhoufama de tocador de obras em 1995,quando presidiu o Consórcio Ro-doviário Intermunicipal S/A, de-pois de uma passagem como topó-grafo no Departamento de Estradasde Rodagem de Goiás. Daí para apolítica foi um pulo. Em 1998, ele-geu-se deputado estadual com amaior votação de seu partido, oPMDB, com 45 mil votos.

Hábil articulador e com atuaçãodestacada nos bastidores da políti-ca, é casado com Tarsys Costa Ara-újo e pai de dois filhos, Rafael Ga-briel e João Victor, e filho de Car-mosina e Inocêncio Carvalho deTrindade.

Direito pela PUC Goiás. Integran-te concursado do Ministério Pú-blico de Goiás desde 1983, foi Pro-curador-Geral do órgão antes deocupar o cargo de Secretário deSegurança Pública, entre 1999 a2002, no governo de MarconiPerillo. Elegeu-se Senador da Re-pública em 2002 com 1.239.352votos e concorreu ao Governo deGoiás em 2006, mas obteve ape-nas 3,5% dos votos, ocupando aquarta posição. Desde fevereirode 2009 é presidente da Comissãode Constituição e Justiça do Sena-do, a mais importante, e foi con-siderado pela Revista “Época” umdos 100 brasileiros mais influen-tes do ano de 2009.

Professor, revisor, advogadoe Procurador de Justiça licencia-do, ele coleciona LP, compacto,CD e DVD.

al de Repressão a Narcóticos(Denarc), primeira mulher a as-sumir o cargo de Secretária deEstado da Segurança Pública emGoiás, foi empossada em julhodeste ano.

Ela entrou na Polícia Civil em1999 e tornou-se mais conhecidaem 2005 por polêmicas operaçõesde combate ao tráfico de drogasà frente da Denarc, de onde saiupara assumir o Grupo Anti-Se-questro (GAS) da Delegacia Es-tadual de Investigações Crimi-nais (Deic). Na administração, elaassumiu a coordenação do Cen-tro de Monitoramento e Telemá-tica de Operações de Inteligênciada Polícia Civil.

Delegada Renata Cheim

Kennedy Trindade no TCE

Senador Demóstenes Torres

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: Y. M

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A PUC Goiás participou emRecife, PE, de 6 a 8 de outubro,na Faculdade Frassinetti, do ‘XVIIEncontro do Fórum Nacional de Ex-tensão e Ação Comunitária das Uni-versidades e Instituições de Ensino

Superior Comunitárias – ForExt’,‘XII Assembléia Nacional’ e ‘VIIMostra de Extensão do ForExt’, como tema “Extensão e desenvolvi-mento social: Processos de forma-ção e construção do conhecimen-to nas instituições comunitárias”.Representaram a Universidade asprofessoras Sônia Margarida Go-mes Sousa, pró-reitora de Exten-são e Apoio Estudantil, e Adria-na Ribeiro de Freitas, coordena-dora de Estágio e Extensão.

A professora Custódia An-nunziata Spenciére Oliveira, co-ordenadora de Arte e Cultura daProex, como convidada, partici-pou de uma ‘Roda de Diálogo’,com o tema “Projetos de Exten-são Cultural: Políticas Públicase Universidade”.

Graduados pela PUC Goiás que se destacam Participações da PUC Goiás

A PUC Goiás querenvolver alunos e pro-fessores no combate àsdrogas, em ações comu-nitárias, e busca infor-mações para elaborarprojetos a serem apre-sentados ao GovernoFederal, que dispõe deverbas para apoiar essasiniciativas. A propósito,a professora Vera Lúcia Morselli(foto), coordenadora do ProgramaEm Nome da Vida, da Pró-Reito-ria de Extensão e Apoio Estudan-til da PUC Goiás, participou deduas reuniões sobre o assunto. Nodia 4 deste mês, na SGC, do Co-

Luta contra as drogasmitê Gestor Interinsti-tucional de Enfrenta-mento ao Crack e ou-tras Drogas, integradopor representantes doMinistério Público Es-tadual, OAB, Assem-bléia Legislativa do Es-tado, comunidades te-rapêuticas, Casa da Ju-ventude, Universidade

Federal de Goiás e Secretaria deSaúde, que viu a necessidade deelaboração de projeto estadual. Eno dia seguinte,, no Núcleo deApoio à Saúde da Família, da Pre-feitura de Goiânia, quando voltoua discutir essa temática.

Docente do Mestrado em His-tória da PUC Goiás, a professoradoutora Maria do Espírito SantoRosa Cavalcante, como convida-da da Universidade Federal dePernambuco, vai participar do ‘ISimpósio Feminismo, Ação Políticae Agroecologia’, a ser realizado emPernambuco, no Recife Praia Ho-

Simpósio Feminismo e Ação Políticatel, de 12 a 14 deste mês. Coor-denada pelo Núcleo de PesquisaFAGES, da UFPe, com o apoio daAssessoria Especial de Gênero,Raça e Etnia (AEGRE), do Minis-tério de Desenvolvimento Agrá-rio, essa iniciativa, de dimensãointernacional, está organizadacomo pré-evento da ‘VII Congres-so Latinoamericano de SociologiaRural’, em Porto de Galinhas, PE,que começa no dia 15.

O convite se deve ao fato daprofessora Maria Rosa coordenaro projeto de pesquisa “Lembran-ças e narrativas de Mulheres doSertão”, financiado pelo Conse-lho Nacional de Desenvolvimen-to Científico e Tecnológico(CNPq). A AEGRE considera quea participação no seminário ser-virá como oportunidade de tro-ca de informações entre os parti-cipantes, contribuindo para enri-quecer os resultados das pesqui-sas em andamento.

Inte

rnet Forum Nacional de Extensão

Professoras Annunziata e Sônia Margarida

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NSÃOMais de mil crianças beneficiadas pelo Projeto Ciranda

Nem a tarde chuvosa impe-diu que quase mil crianças parti-cipassem, no dia 6 deste mês, da12ª edição do ‘Projeto Ciranda’,proposta que tem o intuito de le-var qualidade de vida e diversãoàs crianças e jovens carentes deGoiás. No Sesi de Aparecida deGoiânia, sorrisos e olhares aten-tos durante o Hino Nacional ser-viram apenas de prenúncio parao que viria a seguir: momentosde brincadeiras, esportes, inte-gração, cidadania e educação. Ainiciativa, que muda a realidadedo município desde 2003, é frutode parceria entre a TV Anhan-guera, PUC Goiás, Prefeitura deAparecida de Goiânia e Sesi.

Uma das novidades deste anofoi a inserção do Departamento

OFICINA1. Cobertura Fotográfica2. Oficina de Rádio3. Você na TV4. Impresso5. Brincando com a matemática6. Voleibol7. Futebol8. Futsal9. Corte de Cabelo10. Educação p/ Trânsito e Prevenção de Neurotraumas11. Alimentação Saudável12. Roda de Conversa sobre Sexualidade13. Pintura de Rosto14. Oficina de Balões15. Brinquedos Pedagógicos em EVA16. Massas para Modelar17. Aprenda a comprar, conservar e consumir alimentos18. Conhecendo os Micróbios19. Jogos e Brincadeiras22. Atenção na Gravidez23. Jogos de Matemática24. Arte e Cultura apresenta O Livro Mágico25. Viagem Cibernética no mundo dos sons26. Oficina de Graffite e Caricatura27. Oficina de Tatuagem Artística28. Oficina de Penteado Criativo e Cortes30. Vivenciando a Arte Circense31. Artesanato c/ garrafas pet e matérias recicláveis32. Animais peçonhentos33. Amianto34. Tráfico de Pessoas – Abordagem Jurídico–Social35. Aborto: Direito ou agressão à mulher?36. Direitos Humanos: Atuação do PDH/PUC Goiás37. Doação de Órgão: Por Amor38. Direitos Humanos: Valores e Conceitos de Cidadania

COORDENADORAna Lúcia e Deborah BorgesDenize Daudt BandeiraDenize Daudt BandeiraDenize Daudt BandeiraCândida Cristina da Costa MouraSônia de JesusFrancisco NabalimSônia de JesusKelma Lemos FreireGélcio Carvalho e LedismarCenise Zago, Marcelo Costa e Sandra PrudenteIracema G. M de Carvalho, Luis Henrique MusmanoKelma Lemos F. EvangelistaTatiana Evangelista JoiceMaria Aparecida Vaz e Carla BaylãoThalita SoaresMaria Ximena VázquezValéria Ribeiro MaitanMaria FranciscaMaria Eliane Liégio MatãoVanda Domingues RodriguesElizabeth BarrosCelina Suzuki, Liliane Teles e Luciana Alves AntônioRafael Martins de AlmeidaSuelma Cândida VieiraLeila Maria Lima GuimarãesIolanda Ferreira MachadoIwana M. Camargo, Oyana R. dos Santos e Eliana R. AriñoHelder Lúcio Rodrigues SilvaJean Marie LambertIsabel Del Carmen e Barba BalmacedaCristhyan M. Castro MilazzoJosé Eduardo Barbieri e Renata Vanzella BarbieriJosé Eduardo Barbieri e Renata Vanzella BarbieriEliane Nunes

Oficinas da PUC Goiás no Projeto Ciranda

de Administração da PUC noprojeto. Ao todo, 425 voluntári-os da Universidade, entre profes-sores, alunos e equipe de apoio,se envolveram na promoção de38 oficinas pedagógicas. O núme-ro de monitores foi 10% maior doque o do ano passado. “Há umamobilização grande da PUC Goi-ás, que é a responsável pela con-dução das oficinas. Além de tra-balharmos com a inclusão socialdessas crianças, há também oenriquecimento do processo pe-dagógico de nossos alunos queparticipam da iniciativa”, pon-tuou a coordenadora do Cirandapela PUC Goiás, Marise Domici-ano Almeida Braga.

Presente na abertura, o reitorWolmir Amado também regis-trou a importância do projeto. “Éum momento em que a Univer-sidade consolida sua identidadecomunitária, reforça seu compro-misso público e aprofunda a re-lação direta com a sociedade. Umdos valores da PUC Goiás, ocompromisso social, pode ser vi-venciado na prática com o proje-to”, assinalou Wolmir. “É umainiciativa importante, que vincu-la teoria e prática para nossosalunos, e também qualifica ecomplementa, por meio das ofi-cinas lúdicas, a formação de jo-vens carentes”, reforçou a pró-reitora de Extensão e Apoio Es-

tudantil (Proex), Sônia Margari-da Gomes Sousa.

Para a estudante do 2º semes-tre do curso de Educação Física,Jéssica Vaz, foi um privilégio par-ticipar, pela primeira vez, doevento. “A experiência de poderajudar, de levar alegria para es-sas crianças é gratificante”, des-tacou a jovem, uma das facilita-doras da oficina de voleibol. “Éuma forma de contribuirmospara o resgate da autoestima epara a inclusão social desses jo-vens”, observou a coordenadorada Oficina de Tatuagem Artísti-ca, integrante do Centro de Edu-cação Comunitária de Meninas eMeninos (Cecom), Suelma, Cân-dido Vieira.

CofrinhoE para as crianças? Qual a

importância da iniciativa? O en-tusiasmo no semblante de cadauma delas já denunciava o im-pacto que um simples gesto podeter. “Estou achando muito bom,tem muita coisa divertida”, co-mentou a estudante do 4º ano daEscola Municipal Luiz da PaixãoViana, Vitória Ferreira Gonzaga,9 anos, opinião compartilhadapela coleguinha da Oficina de Ar-tesanato com material reciclável,Nívia Rodrigues, 7. “Estou fazen-do um cofrinho (com garrafa pet)para dar para a minha mãe”, in-

formou a pequena.Já Diogo Alves da Silva, 9, se

esbaldava na Oficina Circense,tentando se equilibrar na pernade pau. “É a quarta vez que ve-nho. E vou voltar no próximoano”, avisava. As crianças pude-ram também assistir a apresen-tação de “O Livro Mágico”, daCia. de Dança Noah, ligada àCoordenação de Arte e Culturada PUC Goiás. Brindes e lanchestambém foram distribuídos aolongo do evento. Desde sua im-plantação, o projeto Ciranda jábeneficiou mais de 2,5 milhõesde crianças em todo o Estado.

Nívia participa de Oficina de Reciclagem

A Cia. de Dança Noah apresentando “O Livro Mágico”

Alunos da Rede de Ensino da Aparecida são beneficiados pelo Projeto

Marise, uma das coordenadoras do Projeto

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- O que eu faço aqui é o que douconta de fazer. Eu dei conta de ven-der e dou conta de fazer teatro.

O instinto de sobrevivênciasempre foi algo muito latente navida do teatrólogo Danilo Alencar,54 anos. Muito antes de mostrar asquase duas centenas de troféus queconquistou com seu grupo “Arte& Fatos”, expostos em vitrine naCoordenação de Arte e Cultura(CAC) da PUC Goiás, o artistaapresentava era outro produto pe-las ruas da Brasília dos anos 1960e 1970. Nascido em Tiros, cidade-zinha mineira do Alto Paranaíba,mas criado na recém construídaCapital federal, Danilo aprendeudesde muito cedo a se “virar” navida. Nas adjacências do SetorHoteleiro Sul, o então menino de 8anos ganhava um troco vendendopicolés ou ajudando o pai a comer-cializar o salgado feito pela mãe naSociedade de Transportes Coleti-vos de Brasília, a TCB, até hoje umadas grandes empresas do DistritoFederal.

- Nesta época eu engraxava,limpava quintal, encerava casapara outros, vendia picolé naque-la região...

- E na sua adolescência você jásabia que queria fazer teatro?

- Não, não. De jeito nenhum. - Mas o que você pensava? Em

que área iria se formar? - Não, eu não sabia que eu ia

me formar; na verdade, achavaisso muito pouco provável.

HISTÓRIAS DE VIDA Danilo Alencar

Talento lapidadoCarla Lacerda

- Então, você pretendia... - Trabalhar. Eu tinha que tra-

balhar; trabalhar. Era trabalho,depois trabalho, depois trabalho,depois trabalho.

E foi assim, sustentado nos pi-lares ensinados por seu Ulisses edona Nazaré – “meus pais deixa-ram dois legados que foram abase, o termômetro, o grande guiana vida de todos nós (refere-setambém aos 14 irmãos): trabalhoe honestidade” –, que Danilo, pau-latinamente, conquistou suas vitó-rias. Foi da lida diária que colheuelementos que mais tarde transfor-maria em ofício permanente, emarte, em risos e lágrimas para ogrande público. Foi da labutacomo vendedor e representantecomercial durante mais de 20anos, e da oportunidade que seabriu quando passou no vestibu-lar de História na PUC Goiás, queconseguiu desenvolver o talentoguardado e adormecido na alma.

- Se eu não estivesse na PUCGoiás era muito provável que con-tinuasse trabalhando como vende-dor. Foi aqui que tive a oportuni-dade de agregar valores, de estu-dar e de poder exercer o meu tra-balho (Danilo é servidor da Uni-versidade desde 2000).

Ele continua: - Eu me sinto muito, muito,

muito feliz em ter a minha cartei-ra assinada e todos os direitos queum ser humano obrigatoriamentetem dentro de uma instituição. Oque eu faço aqui é o que eu douconta de fazer; eu dei conta devender e dou conta de fazer tea-tro.

De Tiros rumo ao PlanaltoCentral

Localizada a 365 quilômetrosde Belo Horizonte, a cidade deTiros, já conhecida como “Capitaldos diamantes”, e hoje com poucomais de 7 mil habitantes, é consi-derada um polo de emigração. Oêxodo dos nativos em busca deoportunidades é marca consolida-da do município. Tanto que há ti-renses espalhados por todo o Bra-sil e exterior, de forma mais con-centrada na Capital mineira, em

Brasília e nos Estados Unidos. Acidade até criou uma festa anual,“Tirense Ausente”, que tem comopúblico-alvo as pessoas nascidasna região, mas que não residemmais no município.

- Minha família saiu de Tirosnum contexto de migração muitoforte que houve no início da déca-da de 1960. Minha cidade natal épequena e viveu também muitodesta onda de ida para os EstadosUnidos -, confirma Danilo.

De Minas Gerais, seu Ulisses,dona Nazaré e os 13 filhos (doismorreram muito pequenos) se es-tabeleceram em Rubiataba, noCentro goiano. Foi lá que Danilo,aos 7 anos, ganhou seu primeirocalçado. “Era um conga”, recorda-se. Da rápida estada no município,a família migrou para Brasília,Capital federal que acabara de serconstruída.

- Lá eu morava numa...Momento de hêsito. - ...invasão. Brasília estava co-

meçando; era o que tinha para asfamílias que vinham de fora. Erambarracos residenciais de cerca detrês cômodos, que ficavam pertoda W-3 Sul. Eu lembro que já exis-tia o Hotel Nacional. Eu e aquelarenca de irmãos brincávamos na-quelas piscinas com fontes.

Com o crescimento da Capital,que ganhava novos prédios den-tro de uma arquitetura já planeja-da e em ritmo acelerado, os barra-cos foram destruídos. A família deDanilo mudou para o residencialX-Norte, em Taguatinga Norte.“As casas, muito pequenas, eram

conhecidas como pombal, porqueparecia mesmo uma casa de pom-bo”, relata.

Vida apertada numa cidade deavenidas largas, de horizontes lar-gos. Danilo optou por não esmo-recer. Trabalhou muito, rabiscoupoesias, participou de festivais demúsicas, assistiu, aos 14 anos, naEscola Parque, a peça “Trate-meLeão”, do famoso grupo “Asdrú-bal Trouxe o Trombone”, que re-velou talentos como Regina Casé,Luiz Fernando Guimarães, Evan-dro Mesquita, entre outros.

Aos poucos a veia artística damãe – “era autodidata, escreviapoesias” - encontrava meios parapulsar no corpo de Danilo. Em1974, com 18 anos, estreava no te-atro, atuando no espetáculo infan-til “Ovolada”, criação coletiva dogrupo Cogitação, do qual tambémfoi cofundador. Tal qual um dia-mante das Minas Gerais, a pedrabruta começava a ser lapidada.

No centro do tabladoEm 1988, com 32 anos, Danilo

começa um novo capítulo de suahistória.

- Depois de um tempo quedeixei Brasília e vim para Goiânia,eu ingressei na Universidade, umsonho que antes não pude realizar.Assim como muitos jovens brasi-leiros, eu era arrimo de família, ti-nha que ajudar em casa. Portanto,um dos momentos mais felizes daminha vida foi saber que eu tinhacapacidade de entrar numa uni-versidade. Foi realmente uma vi-tória porque eu tive uma forma-

Danilo com a mãe, dona Nazaré Alves de Souza

Danilo Alencar

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ção escolar muito frágil; na minhaépoca a gente não tinha opção: ouestudava ou trabalhava.

Na Universidade Católica, hojePUC Goiás, Danilo cursou Histó-ria e não perdeu tempo. Já no pri-meiro ano de faculdade apresen-tou o projeto “História no Teatro”,cujo propósito era a representaçãode fatos históricos por meio da lin-guagem teatral. Também nestaépoca fundou o grupo “Arte &Fatos”, do então Programa Cultu-ral, atualmente CAC da PUC Goi-ás, ligada à Pró-Reitoria de Exten-são e Apoio Estudantil (Proex).

O diamante começava a relu-zir. E, hoje, o brilho materializa-setambém nas conquistas do grupo“Arte & Fatos”, que soma 22 anosde trajetória. O repertório já contacom quase 18 espetáculos, muitodeles premiados nacionalmente.São aproximadamente 200 títulos,entre troféus e seletivas para par-ticipação de mostras importantesem todo o País, como o Cena Con-temporânea, de Brasília, e o Festivalde Teatro de Florianópolis.

O grupo, que conta atual-mente com sete integrantes, tam-bém conseguiu a façanha de abo-canhar um espaço no cenárioconcorridíssimo de São Paulo. Apeça “Balada de um Palhaço”, úl-timo trabalho do “Arte & Fatos”,ficou um mês em cartaz na Ave-nida Paulista, a convite do Sesc.A temporada gerou um convitepara que o espetáculo fosse orepresentante brasileiro no Fes-tival Ibero-Americano do Museuda América Latina, em São Pau-lo. E mais: “Balada de um Pa-lhaço” deverá ser apresentadoem fevereiro do ano que vem noMéxico.

- Estamos num momento ím-par do grupo. Os obstáculos vão

sendo superados aos poucos. APUC Goiás nos dá apoio de estru-tura física, a minha própria con-tratação é um apoio. Mas viver deteatro não é fácil. A movimenta-ção do grupo pelo interior do Es-tado e País afora é possível gra-ças às leis de incentivo à culturamunicipal, estadual e federal. Es-tamos tendo fôlego e sensibilida-de das instituições que, enxergan-do a perspectiva do sucesso dosespetáculos e a qualidade de tra-balho do grupo, têm nos apoiado-, destaca Danilo.

Ele também lembra que a novaprodução do “Arte & Fatos”, umaadaptação de cinco contos do es-critor João Guimarães Rosa, foiviabilizada a partir da conquistado prêmio Myriam Muniz, con-cedido pelo Governo federal.“Este ano nós fomos contempla-dos com o prêmio maior em todaa região Centro-Oeste, de R$ 120mil, que vai custear a montagemdo novo espetáculo. Este é um fei-to muito grande, porque este prê-mio, o mais importante do Brasil,antigamente ficava restrito ao mo-nopólio de Rio e São Paulo. É asegunda vez que o conquistamos;com “Balada de um Palhaço”também foi assim”.

E quais são os próximos so-nhos do jovem de hoje 54 anos,que fez da própria vida um rotei-ro de oportunidades não desper-diçadas?

- É conhecer o inglês PeterBrook, diretor de teatro e cinema,que mora atualmente na França.

Danilo reforça: - Se eu conseguisse traduzir o

que o teatro significa para mim,porque eu não posso, seria dizerque ele é meu vício, meu ar, meualimento. Representa a minhaenergia, a minha vida.

- 1988 – “Nos Nos Nos Nos Nos TTTTTrilhos da Históriarilhos da Históriarilhos da Históriarilhos da Históriarilhos da História””””” – a desagregação do sistema primitivo, com adap-tações dos textos de Marx e Engels.- 1989 – “LiberLiberLiberLiberLiberté,té,té,té,té, Uai Uai Uai Uai Uai””””” – no bicentenário da Revolução Francesa e centenário da In-confidência Mineira.- 1990 até 1995 – “SSSSSob o Sob o Sob o Sob o Sob o Sol de Canudos”ol de Canudos”ol de Canudos”ol de Canudos”ol de Canudos” – no centenário do Movimento de Canudos.- 1995 - 1ª montagem de “HerHerHerHerHerdeirdeirdeirdeirdeiros de Zumbios de Zumbios de Zumbios de Zumbios de Zumbi”””””.- 1997 – “Anjos PAnjos PAnjos PAnjos PAnjos Poetas”oetas”oetas”oetas”oetas” – Um tributo aos 150 anos da morte de Castro Alves.- 2000 – “OperOperOperOperOpereta do Ceta do Ceta do Ceta do Ceta do Cerradoerradoerradoerradoerrado””””” – para a inauguração do Memorial do Cerrado da Uni-versidade Católica de Goiás.- 2002 – “TTTTTocococococa Mariles!”a Mariles!”a Mariles!”a Mariles!”a Mariles!” – Uma história da ditadura militar.- 2003 – “A AurA AurA AurA AurA Aurora da Minha ora da Minha ora da Minha ora da Minha ora da Minha VidaVidaVidaVidaVida”””””- 2004 – – – – – “““““A Clara do OA Clara do OA Clara do OA Clara do OA Clara do Ovvvvvooooo”””””- 2006 – “Balada de um PBalada de um PBalada de um PBalada de um PBalada de um Palhaçoalhaçoalhaçoalhaçoalhaço””””” Performances e participações premiadas em vários festivais como:- Festival de Teatro de Goiás, em diversas edições.- Festival de Ponta Grossa, em 1991.- Festival Nacional de Anápolis, em 1992.- Festival Internacional de Cinema e Vídeo Ambiental (FICA), da cidade de Goiás.- 28º FENATA – Festival Nacional de Teatro Amador de Ponta Grossa, no qual recebeu 8prêmios e 2 menções honrosas.- 15º e 17° Festival Universitário de Blumenau-SC.- Festival de Teatro de Bragança Paulista.- 1º Festival de Teatro da USP.- Festival Internacional de Artes Cênicas “Goiânia em Cena”- TENPO – Festival Nacional de Teatro de Porangatu.- Mostra de Teatro de Sertãozinho – SP- 8ª Mostra SESC Cariri de Artes, nas cidades de Crato e Juazeiro do Norte.- Festival Nacional de Teatro de Lages/SC – Outubro 2008- Festival Nacional de Teatro de Presidente Prudente/SP – Outubro 2008.- Mostra Nacional de Teatro SESC/ATU - Uberlândia/MG – Fevereiro 2009. PrPrPrPrPremiações:emiações:emiações:emiações:emiações:- 2º F- 2º F- 2º F- 2º F- 2º Festivestivestivestivestival Nacional de al Nacional de al Nacional de al Nacional de al Nacional de TTTTTeaeaeaeaeatrtrtrtrtro de Juiz de Fo de Juiz de Fo de Juiz de Fo de Juiz de Fo de Juiz de Fora/MG – ora/MG – ora/MG – ora/MG – ora/MG – Prêmio Prêmio Prêmio Prêmio Prêmio Elizabeth Savala. SSSSSetetetetetembrembrembrembrembro de 2007.o de 2007.o de 2007.o de 2007.o de 2007. Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Melhor Espetáculo Melhor Diretor: Danilo Alencar Melhor Ator: Edson de Oliveira Melhor Cenário Melhor Espetáculo Júri Popular- 30º FENA- 30º FENA- 30º FENA- 30º FENA- 30º FENATTTTTA – FA – FA – FA – FA – Festivestivestivestivestival Nacional de al Nacional de al Nacional de al Nacional de al Nacional de TTTTTeaeaeaeaeatrtrtrtrtro de Po de Po de Po de Po de Ponta Gronta Gronta Gronta Gronta Grossa/PRossa/PRossa/PRossa/PRossa/PR Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Melhor Diretor: Danilo Alencar Melhor Ator: Bruno Peixoto- 22º F- 22º F- 22º F- 22º F- 22º Festivestivestivestivestival de al de al de al de al de TTTTTeaeaeaeaeatrtrtrtrtro de Blumenau/SCo de Blumenau/SCo de Blumenau/SCo de Blumenau/SCo de Blumenau/SC Julho de 2008 Julho de 2008 Julho de 2008 Julho de 2008 Julho de 2008 Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Melhor Cenografia: Paulinho Pessoa Melhor Figurino: Rosi Martins Melhor Ator: Bruno Peixoto E todas as indicações.- F- F- F- F- Festivestivestivestivestival de al de al de al de al de TTTTTeaeaeaeaeatrtrtrtrtro de Resende/RJo de Resende/RJo de Resende/RJo de Resende/RJo de Resende/RJ Julho de 2008 Julho de 2008 Julho de 2008 Julho de 2008 Julho de 2008 Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Prêmios: Melhor Espetáculo Melhor Direção: Danilo Alencar Melhor Ator: Bruno Peixoto Melhor Cenografia: Paulinho Pessoa E Indicação em todas as categorias.....- FIT 2009 – F- FIT 2009 – F- FIT 2009 – F- FIT 2009 – F- FIT 2009 – Festivestivestivestivestival Ipitanga de al Ipitanga de al Ipitanga de al Ipitanga de al Ipitanga de TTTTTeaeaeaeaeatrtrtrtrtro – Lauro – Lauro – Lauro – Lauro – Lauro de Fo de Fo de Fo de Fo de Frrrrreitas|BAeitas|BAeitas|BAeitas|BAeitas|BA Junho de 2009 Junho de 2009 Junho de 2009 Junho de 2009 Junho de 2009 Melhor Espetáculo Melhor Diretor: Danilo Alencar Melhor Ator Coadjuvante: Bruno Peixoto Melhor Cenário: Paulinho Pessoa Melhor Figurino: Rosi Martins E 9 Indicações- Medalha - Medalha - Medalha - Medalha - Medalha Tiokô OTiokô OTiokô OTiokô OTiokô Otatatatatavinho Arantvinho Arantvinho Arantvinho Arantvinho Aranteseseseses, concedida pela UBE – seção Goiás, para o diretorDanilo Alencar, como destaque na área de Teatro. 2007/2008.- Prêmio Cara - Prêmio Cara - Prêmio Cara - Prêmio Cara - Prêmio Cara Vídeo de CVídeo de CVídeo de CVídeo de CVídeo de Comunicomunicomunicomunicomunicaçãoaçãoaçãoaçãoação, para o diretor Danilo Alencar, pelo trabalhorealizado na área de Teatro.- - - - - Título Honorífico de Cidadão GoianienseTítulo Honorífico de Cidadão GoianienseTítulo Honorífico de Cidadão GoianienseTítulo Honorífico de Cidadão GoianienseTítulo Honorífico de Cidadão Goianiense, para o diretor Danilo Alencar, concedidopela Câmara Municipal dos Vereadores de Goiânia.- Medalha de Mérit- Medalha de Mérit- Medalha de Mérit- Medalha de Mérit- Medalha de Mérito Co Co Co Co Culturalulturalulturalulturalultural, concedida pelo Governo do Estado de Goiás, através doConselho Estadual de Cultura, ao diretor Danilo Alencar, pelos relevantes serviços pres-tados na área cultural.

Destaques do Grupo Arte & Fatos:

Ensaio da peça “Anjos Poetas” na PUC, em 1997

Na Espanha, Danilo lê artigo sobre Peter Brook, sua referência no teatro

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tardia a ocupação do interior doBrasil e os primeiros povoadoscriados pelas entradas e bandei-ras, especialmente com a finalida-de de extração do ouro. Avança-ram para Ouro Preto, Cuiabá eGoiás, criando no estado princi-palmente as cidades de Vila Boae de Pirenópolis.

Oficialmente, o Seminário San-ta Cruz foi criado pelo DecretoImperial nº 2.543, de 3 de marçode 1860, trigésimo nono ano de In-dependência do Brasil, assinadopelo imperador dom Pedro II epelo ministro da Secretaria doEstado de Negócios da Justiça,João Lustosa da Cunha Parana-guá. A criação de um Semináriode estudos eclesiásticos, por atodo Imperador, é decorrente dodireito do padroado. Desde osinícios da colonização da Améri-ca o Papa fez um acordo especial


GRÃO-CHANCELERDom Washington Cruz, CPREITORProf. Wolmir Therezio AmadoVICE-REITORAProfª Olga Izilda RonchiPROGRAD - PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃOProfª Drª Helenides MendonçaPROEX - PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E APOIO ESTUDANTILProfª Drª Sônia Margarida Gomes Sousa

Folha PUC - Jornal da Pontifícia Universidade Católica deGoiás (PUC Goiás), produzido pela Divisão de ComunicaçãoSocial - Dicom/GR - Tel.: 3946-1010DIRETORA: Eliane Borges Silva Pereira (GO n. 00370 JP)REDAÇÃO: Jales Naves (GO n. 00268 JP), editor; CarlaLacerda (DF n. 3501 JP), Belisa Monteiro (GO n. 2343 JP)e Paulo José da Silva (GO n. 00743 JP)DIAGRAMAÇÃO: Adriano AbreuREPORTAGEM FOTOGRÁFICA: Wagmar Alves e Weslley CruzIMPRESSÃO: Gráfica da PUC Goiás

Expediente Instituição juridicInstituição juridicInstituição juridicInstituição juridicInstituição juridicamentamentamentamentamente mantidae mantidae mantidae mantidae mantidapela Spela Spela Spela Spela Sociedade Goiana de Cociedade Goiana de Cociedade Goiana de Cociedade Goiana de Cociedade Goiana de Cultura - SGCultura - SGCultura - SGCultura - SGCultura - SGC

PROPE - PRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAProfª Drª Sandra de FariaPRODIN - PRÓ-REITOR DE DESENVOLVIMENTOINSTITUCIONALProf. Eduardo Rodrigues da SilvaPROAD - PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃOProf. Daniel Rodrigues BarbosaCHEFE DE GABINETEProf. Giuseppe Bertazzo

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁSADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁSADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁSADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁSADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁS

A Arquidiocese de Goiâniaabriu no dia 29 de outubro, du-rante Solene Celebração Eucarís-tica na Catedral Metropolitana, oAno Vocacional, quando lançounova ‘Carta Pastoral’, e as come-morações pelos 49° aniversário deOrdenação Episcopal de dom An-tônio Ribeiro de Oliveira, pelos 60anos de sacerdócio dos monse-nhores Nelson Rafael Fleury e JoséSouza de Lima e pelos 150 anosdo Seminário Santa Cruz.

O Ano Vocacional, que irá até29 de outubro de 2011, é um mo-mento “dedicado para pedir aoSenhor da Messe que continue

Arquidiocese lança Carta Pastoral e abre o Ano Vocacional

suscitando numerosas vocaçõesao ministério sacerdotal e as façafrutificar”, afirmou dom Wa-shington Cruz. “Queremos quenossos jovens se tornem discípu-los e missionários de Jesus Cris-to para um tempo novo”, enfati-zou. O Ano Vocacional tem comotema “Jovem e a Vocação”, e olema “Chamei-Te pelo Teu nome”(Is. 43,1).

Dom AntonioDom Antônio Ribeiro de Oli-

veira, há oito anos, é bispo emé-rito de Goiânia, desde a sua re-núncia por motivo de idade. Atu-

Seminário Santa CruzLugar, para a Igreja Católica,

onde se formam os padres, os Se-minários têm presença importan-te no País e, por razões peculiaresna história da Nação, além de sa-cerdotes, foram responsáveis pelaformação de grandes liderançassociais, políticas e educacionais. Oprojeto de criação do SeminárioSanta Cruz é datado do início dasegunda metade do século XIX. Onome foi escolhido como exalta-ção à cruz, símbolo da salvaçãoredentora de Cristo à humanida-de, e ainda em homenagem aogoiano Felipe Cardoso de SantaCruz, que em 1858 foi o autor doprojeto para a sustentação finan-ceira do Seminário.

A ocupação territorial brasilei-ra começou pela costa litorânea.Chegados pelo mar Atlântico, osportugueses criaram os arraiais ecidades ao longo do litoral. Foi

almente reside em Inhumas, Goi-ás, onde atua na Paróquia Santa-na. Nascido em 1926, em Orizo-na, GO, ele é o sétimo de dez fi-lhos do casal José Ribeiro de Oli-veira e Luíza Marcelina de Cas-tro, ambos lavradores.

Iniciou os estudos em sua ci-dade natal e ingressou no semi-nário aos 10 anos. Concluiu osestudos de Filosofia (1943 e 1944)no Seminário Central da Imacu-lada Conceição, em São Paulo, SP.Fez também o Curso de Teologia(1945-1948) no Seminário São José,em Mariana, MG.

No dia 2 de abril de 1949 foiordenado pelas mãos de domHelvécio Gomes, arcebispo deMariana e sua primeira missa sófoi realizada em Orizona, na Ma-triz Nossa Senhora da Piedade,dois meses depois, no dia 5 dejunho. Exerceu várias funçõesdentro da Igreja. Atuou como vi-gário em Orizona durante os anosde 1955 a 1957.

Foi ordenado bispo em 1961,para ser auxiliar em Goiânia. Em1975 foi escolhido pelo papa Pau-lo VI Bispo da Diocese de Ipame-ri e, depois de 24 anos, chamadopara uma nova missão: ser o Ar-

cebispo Metropolitano de Goiâ-nia, sucedendo a dom FernandoGomes dos Santos.

Dom Antonio tomou posse emGoiânia no dia 12 de janeiro de1986. Depois de 16 anos de pas-toreio, comunicou oficialmentesua despedida, quando assumiuo atual arcebispo de Goiânia, domWashington Cruz, no dia 8 demaio de 2002.

Bodas de DiamanteOs monsenhores Nelson Rafa-

el Fleury - que nasceu em 13 defevereiro de 1928, na cidade de Pi-renópolis, GO - e José de SouzaLima, nascido em 07 de maio de1920, foram ordenados presbíte-ros por dom Emanuel Gomes dosSantos, no dia 24 de dezembro de1950, em Anchieta, ES.

O Monsenhor Lima exerceu oministério pastoral em várias pa-róquias da Arquidiocese de Goi-ânia e na Diocese de Luziânia, evive hoje na Arquidiocese de Bra-sília. O Monsenhor Nelson foipároco em várias paróquias, eteve também outros encargos deresponsabilidade no governo daArquidiocese, colaborando hojena Catedral Metropolitana.

Monsenhor NelsonDom Antônio

com os reis católicos da Espanhae de Portugal, confiando-lhes ogoverno da Igreja nas colônias.Cabia ao Estado português, nocaso do Brasil, a defesa territoriale o poder de administrar e super-visionar a evangelização, numaestreita aliança entre Igreja e Es-tado. Por isso, também no caso doSeminário Santa Cruz, em Goiás,sua criação foi ato administrativodo Imperador.

O decreto criando o Seminá-rio Santa Cruz, em quatro artigos,estabelecia: os conteúdos curricu-lares a serem ministrados: Geo-metria, Latim, Francês, Retórica,Eloqüência Sagrada, Filosofia Ra-cional e Moral, Teologia Dogmá-tica, História Eclesiástica, Institui-ções Canônicas, Liturgia e Canto;o pagamento anual para os pro-fessores: um conto e duzentos milréis; os professores e os livros se-

riam indicados pelo bispo e apro-vados pelo governo; e o modo dealternância e substituição dos pro-fessores, com respectivo procedi-mento para o pagamento dos sa-lários.

No século XIX, Goiás ainda erauma Província distante e inóspi-ta. Do Rio de Janeiro até a Vila Boade Goiás chegava-se no lombo docavalo. Também quase não exis-tiam escolas e predominava oanalfabetismo. Para a formaçãodo clero, os seminaristas eramenviados a São Paulo e ao Rio deJaneiro; alguns faziam os estudoseclesiásticos em Roma, como é ocaso do cônego Silva e Souza, umdos primeiros historiadores deGoiás. É sob tal contexto culturalque se compreende o significadoe a importância em criar um Se-minário, uma importante e raraoportunidade de estudar.

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PUC Goiás é, pelo oitavo ano, a Universidade mais lembrada · superior da pesquisa do jornal “...

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