r APAE DE PIEDA DE ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS ...1).pdf · APAE DE PIEDA DE ASSOCIAÇÃO DE...

APAE DE PIEDA DEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RVA ALLAHKARDEC,8I, VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LE!N. 2.191 DE 23.12.91 -ESTADUAL LEIN. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC 28996020936294-73FUNDADA SM 26.11.84 ■ CNPI/MFn. 54.330.014/0001-00 ■ TELEFONE (015) E-maihopoepieàode ffsuperig.eem.br

r

PLANO DE TRABALHO: V SEMESTRE DE 2018

1) IDENTIFICAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO

Sigla/denominaçâo: APAE- Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Piedade

Fundada em 26.11.1984

CNPJ: 54.330.014/0001-00

Natureza Jurídica:Privada

Rua: AIlan Kardec N°81- Vila Olinda

CEP: 18.170-000

Cidade/Estado; Piedade/SP

Telefone e Fax: MS) 3244-1691

e-mail: [email protected]

Horário de Funcionamento: 07h;30min às 11h:30min de Segunda á Sexta-feira

1.1) INSCRIÇÕES E REGISTROS

inscrita no CNPJ/MF sob n. 54.330.014/0001-00

Utilidade Pública Municipal Lei n. 2.191 de 23.12.1991

Utilidade Pública Estadual Lei n. 9.019 de 26.12.1994

Utilidade Pública Federal Portaria n. 35 de 05.05.1998

Registro na Secretaria da Criança CAR sob n. 4.423Registro no CNAS processo n. 23002.003494/90-16Registro no CNAS revalidação processo n. 28996.020936/94-73Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente- CMDCA n. 07/2017Conselho Municipal de Assistência Social- CMAS n. 004/2003Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social- CEBAS: Publicação da Portarian''82 no Diário Oficial da União N° do processo: 71000.1290.38/2014-16 N" parecer técnico:46912

1.2) COMPOSIÇÃO DA ATUAL DIRETORIA ESTATUTÁRIA

Presidente ou representante Lega da Entidade

FLÁVIO DA ROSA BOTTO

Cargo: Presidente Profissão: Funcionário Público Estadual

CPF: 072.822.478-03

RG: 17.700.326-1

Órgão Expedidor:SSP/SP

Vigência do mandato da diretoria atual De 2017 até 2019

A/

APAE DE PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, SI. VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTIUDADEPÚBLICA;MUNICIPAL LEINim DE23.12.91-ESTADUALLEIN. 9.019DE26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 3S DE 0S.0S.t99SCNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996020936/94-73ruNDADA ím 26.11.84 ■ CNPJ/MF n. S4.330.014/0001-00 • TeUFONE (OlS) e-molhopaeple<laae€>superlg.a)m.br

1.3) DEMAIS DIRETORES

Nome do Diretor: Marcos Antonfo Bortclini

Carqo: Vice Presidente Profissão: Empresário

CPF: 002.960.918-63

RG: 10.600.537-6


Nome do Diretor: Neivaldo Pereira de Uma

Carqo: 1° Secretario Profissão: Contabilista

CPF: 021.181.698-17

RG: 13.658.135-3


Nome do Diretor; Jorqe Luiz Malmone

Carqo: 2" Secretario Profissão: Despachante

CPF: 030.794.558-86

RG: 14.305.704


Nome do Diretor: Osvaldo Konrad

Carqo: V Diretor Financeiro Profissão: Contabiüsta

CPF: 253.887.038-00

RG: 4.530.895Órgão Expedidor:SSP/SP

Nome do Diretor Naor José Franco

Carqo: 2° Diretor Financeiro Profissão: Contabiüsta

CPF: 834.657.828-87

RG: 8.089.561


Nome do Diretor: Jacqueline Góes Becker Santos

Carqo: Diretora de Patrimônio Profissão: Psicopedagoqa

CPF: 049.933.918-54

RG: 8.408.481Órgão ExpedidorSSP/SP

Nome do Diretor: Rosângela Maria Santos de Camargo

Carqo: Diretora Social Profissão: Professora aposentada

CPF: 084.992.668.86

RG: 11.205.467Órgão Expedidor:SSP/SP

APAE DE PIE D A DEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RVAALLANKARDEC. 81. VILA OLINDA. CEP 18170.000, PIEDADESPUTIUDADEPÚBLICA:MCNICIPAL LEIN.2.I9I DE23.12.91-ESTADUAL LE!N. 9.019DE26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 3S DE 03.05.1998CSAS-CERTIF.ENTIDADEDEFINSFILANTRÓPICOSRES. no DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-7}fUNDADA £M 26.11.84 • CNPJ/MFn. S4.330.0t4/0001-00 • TCLefONe (015} £-moll:apo«piedadeg>SUfieflg.COm.br

2) ÁREA DA ATIVIDADEAssistência Social, Saúde e Educação

2.1) NATUREZA DA ORGANIZAÇÃOAtendimento,Escola de Educação Especial e Garantia de Direitos

2.2) NÍVEL DE PROTEÇÃO SOCIALProteção Social Especial de Média Complexidade

3) DESCRIÇÃO DO SERVIÇO:Conforme sua finalidade a APAE Piedade realiza ações que desenvolve serviços na área daAssistência social. Saúde e Educação, em consonância com as diretrizes traçadas no territórionacional, na perspectiva da defesa intransigente de direitos, no atendimento, assessoramento,pesquisa e elaboração de políticas públicas voltadas à pessoa com deficiência Intelectual emúltiplas deficiências.

O serviço de proteção social especial de média complexidade para pessoas com deficiênciasmúltiplas e suas famílias tem a finalidade de promover a autonomia, a inclusão social e amelhora na qualidade de vida daqueles que tiveram seus direitos violados. Para isso a APAEconta com equipe habilitada e especializada, toda a proposta de trabalho esta voltada para oreconhecimento do potencial do usuário, da família e do cuidador, estrategicamenteconsideradas as situações de sobrecarga e desgaste de quem assume a responsabilidade decuidar e as situações de risco a que tantas são submetidas, favorecendo, desta forma, suafunção protetiva e estabelecendo novos patamares de cidadania.Visa romper situações que acirram ciclos de violência e de vulnerabilidade, promovendo agarantia de direitos, o desenvolvimento de mecanismos para inclusão social, equiparação deoportunidades, a participação e desenvolvimento da independência e autonomia das pessoascom deficiência, a partir das suas necessidades e potencialidades individuais e sociais,fortalecendo-as para o rompimento das situações agravadas, posto que provocadas porviolação diversas e distintas, conseqüentemente gerando exclusão e isolamento.Para isso, a APAE pretende desenvolver atividades que fortaleçam e promovam os indivíduose suas famílias, favorecendo o acesso a outras políticas públicas de forma a garantir aintegralidade dos serviços, com foco na qualidade de vida, pleno exercício da cidadania einclusão na vida social, sempre ressaltando o caráter protetivo do serviço.

3.1) TIPO DO SERVIÇO

Habilitação e Reabilitação da Pessoa com DeficiênciaServiço de Convivência e Fortalecimento de VínculosServiço de Proteção Social Especial para Pessoa com Deficiência e suas Famílias

;3.2) IDENTIFICAÇÃO DO TERRITÓRIO PARA EXECUÇÃO DO

SERVIÇO

Atendemos todos os bairros Rurais e também a região urbana do Município dePiedade.

AP A E DE PIE DA DEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUAALLANKARDEC. 81, VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA; MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91-ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA ÍM 26.11.84 • CNPJ/MFn. S4.330.014/0001-00 ■ TELEFONí (OIS) e-moil:opoepletlatleffsuperig.com.br

3.3) VAGAS OFERECIDAS PARA O SERVIÇO

56 usuários são atendidos semanalmente área da educação e 15 são atendidos pela área dasaúde nos serviços de Estimulação Essencial.

3.4) PÚBLICO ALVOPúblico específicoiatualmente oferecemos serviços para Pessoas com deficiência Intelectuale deficiências múltiplas. Atendendo as famílias de todos os bairros da cidade de Piedade, pelasituação de Inexistência desse serviço na rede Pública Municipal, independente da situação devulnerabilidade social.

Faixa etária: crianças de O a 5 anos e adolescentes e adultos de 9 a 29 anos, dentro dasespecificidades do publico alvo.

3.5) OBJETIVO GERAL

Promover ações de caráter protetivo em defesa dos direitos das pessoas com deficiênciasmúltiplas, intuito de fortalecer as dimensões de pertencimento de autonomia, cidadania eprotagonismo desta população.

3.6 OBJETVOS ESPECÍFICOS : -

• Promover a habilitação e reabilitação da pessoa com deficiência e suas famílias,como processo previsto na política de Assistência Social.

• Promover a defesa e garantia de Direitos da pessoa com deficiência intelectual emúltiplas deficiências, conforme finalidade estatuária.

• Prestar atendimentos, acompanhamentos e encaminhamentos devidos na área daassistência social e saúde, visando o enfrentamento ás situações devulnerabilidade e de risco social e pessoal.

• Promover autonomia garantia de direitos, inclusão social e melhoria da qualidadede vida dos usuários, em consonância com a legislação que rege a política deassistência social e a política de atendimento a pessoa com deficiência.

• Ampliar o universo informacional dos atendidos e suas famílias, no intuito dedesenvolver plenamente uma capacidade ética, para reger as próprias ações etomadas de decisões por um sistema de princípios de valores.

• Promover a participação na comunidade e o comprometimento com a vida coletiva.• Realizar atividades com as famílias a fim de ampliar sua rede protetiva.

• Promover apoio as famílias na tarefa de cuidar, reduzindo a sobrecarga e odesgaste do cuídador.

• Viabilizar acesso a benefícios, programas de transferência de renda, serviços depolíticas públicas setoriais, culturais e de lazer.

• Oferecer um ambiente e um sistema curricular de aprendizagem diferenciado a um

público com limitações no processo de desenvolvimento conforme previsto naresolução CNE/CEB n2 de 11/09/2001 e LDB lei 9.394 de 20/12/1996.

• Realizar atendimento odontológico.

• Realizar atendimentos da estimulação essencial (crianças de O a 5 anos) comfisioterapia, terapia ocupacional e fonoaudiologia, psicologia e assistência social.

• Habilitação e reabilitação motora aos assistidos pela instituição (conformedemanda)

ÃPAE DE PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, SI. VIU OLimA. CEP IBI70.000. PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA; MUNICIPAL LEI K2.m DE 23.n.9I-ESTADUAL LE! N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL; Parlaria MJn. 35DE 0S.05.I998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FlUNTRÓPICOSRES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 ■ ÇNPJ/MF n. 54.330.014/0001-00 ■ TELEFONE (OIB) E-moll:apoepledailee>sup«rig.com.br

è.7) METODOLOGIA DO SERVIÇO

A metodologia utilizada para execução deste serviço será baseada noatendimento da equipe multidisciplinar, buscando oferecer qualidade de vida.bem como a garantia de direitos, aos 56 alunos inseridos no sistema de ensinoda APAE e aos 15 assistidos inseridos nos atendimentos da EstimulaçâoEssencial. Para isso estabelecemos Quatro metas para explanar e nortearnossas atividades.

As metas propostas foram; atendimentos da área de Saúde, atendimentos eacolhimentos da área do Serviço Social, as atividades desenvolvidas pela áreada educação, área nutricional e área de Gestâo.A meta de numero 1 área de saúde, contempla os atendimentos dosprofissionais: Fisioterapeuta, Terapeuta ocupacional, Fonoaudióloga, Psicólogae odontologia, Estes por sua vez são de suma importância para a realizaçãodas atividades como a Estimulaçâo essencial, atendimento primordial paracrianças de O a 5 anos.

A meta de numero 2, tange os atendimento da área do serviço social quepleiteia o acolhimento e atendimento da pessoa com deficiência intelectual emúltiplasdeficiênclas e suas respectivas famIlias.Sob vertente de garantia dedireitos, a equipe do Serviço Social busca constantemente a efetivação dosdireitos da pessoa com Deficiência.A meta de numero 3,tange as atividades desenvolvidas pelos profissionais daárea da educação, estes de suma importância para o desenvolvimento dasatividades de vida diária da pessoa com deficiência intelectual e múltiplasdeficiências.

Por fim a meta de número 4 refere-se à gestão institucional, onde osfuncionários participantes desta, gerenciam as diferentes áreas com intuito demanter os serviços em pleno funcionamento, administrando bens e serviçospertinentes à qualidade dos serviços prestados a pessoa com deficiência.As metas supracitadas e suas respectivas etapas serão executadas durante operíodo do ano letivo de 2018.

4) CAPACIDADE TÉCNICA / QUALIFICAÇÃO EQUIPE TÉCNICA

NOME FUNÇÃO FORMACÀOKátia Scnhelder Gestor Institucional Graduada em Administração

Escolar e PsicopedagoglaClinica e Institucional

Rafaele Maciel Oliveira Assistente Social Ensino Superior

Mariana Franco Maymoni Psicóloga Ensino Superior

Kátia Eliane de Moraes Laqoeiro Fisioterapeuta Ensino Superior

Denise Terumi Sakaauchi Terapeuta Ocupacional Ensino Superior

Jaqueline de Souza Berto Fonoaudióloqa Ensino Superior

Fernanda Baldv Salvetti Camarqo Dentista Ensino Superior

Kelly Antunes de Oliveira Góes Coordenadora

Pedaqóqica

Ensino Superior

ãPAE DE PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, SI, VILA OLINDA, CEP 18170.000. PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA; MUNICIPAL LEIN. 2.19! DE 23.12.91-ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL; Parlaria MJn. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FlUNTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73fíJNOADA ÍM 26.11.84 - CNPI/MFn. S4.330.014/0001-00 • TELEFONE (OISI e-mall:apoeple<lodeSisuperlg.eom.br

3) METAS E ETAPASli."

Neste item vamos apresentar por meio de tabelas, como elencamos as metas eetapas propostas dos objetivos específicos do plano de trabalho.Dividimos o plano em 3 metas que abrangem os atendimentos da área dasaúde, área do serviço social, área da educação e área de gestão. Estes serãodemonstrados através dos dados colhidos nos atendimentos. A área da gestão

supervisiona as demais áreas.

i5.i) META 1: ÁREA DA SAÚDE

Fisioterapia e Terapia OcupacionalServiços Semanal Mensal Avaliação

EsümulaçãoEssencial

30 120 lista de presença /Relatórios

Atendimentos 50 200 lista de presença /Relatórios

Acolhimentos 5 20 Anamnese/ Relatório

Prescrição deCadeiras/ Órteses

5 20 Documento prescrito

Encaminhamentos 1 4 Cópia de encaminhamento

Total: 91 344

FonoaudiologiaServiços semanal mensal avaliação

Estimulaçâoessencial

13 52 lista de presença / Relatórios

atendimentos 24 96 lista de presença / Relatórios

acolhimentos 5 20 Anamnese /Relatório

qrupos 2 Relatórios

encaminhamentos 1 4 Cópias de encaminhamento

Total: 38 144

PsicologiaServiços semanal mensal avaliação

atendimentos 25 100 lista de presença / Relatórios

acolhimentos 5 20 Anamnese / Relatórios

visitas 10 40 Relatório

qrupos 5 20 Relatórios

encaminhamentos 2 8 Cópias de encaminhamento

Total: 47 188

Odontologiasemanal mensal avaliação

Atendimentos 2 8 Relatório

acolhimentos 1 4 Relatório

Encaminhamentos 1 4 Cópias de encaminhamento

Total: 4 16

OBS; Tabelas quantitativa, muda conforme demanda semanal ou mensal.

APÃE DE PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, 81. VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91 - ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 3S DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADABM26.11.84-CNPJ/MFn.S4.330.014/0001-O0-TeL{rONS(0ÍS) e-moll:apoepletladee>suptrig.com.br

5.2) META 2: ÁREA DO SERVIÇO SOCIAL

Semanal Mensal Avaliação

Atendimentos 10 40 Relatórios

Acolhimentos 5 20 Relatórios

Visitas 10 40 Relatórios

encaminhamentos 10 40 Cópia dosencaminhamentos

acompanhamentos 5 20 Relatórios

Reuniões 1 4 Relatórios no caderno de

Reuniões

Total: 41 164

OBS; Tabela quantitativa, muda conforme demanda semanal ou mensal.

5.3) META 3: ÁREA DA EDUCAÇÃO

Atividades Semanal Mensal Avaliação

AVD 56 224 Relatórios

Educação Física 56 224 Ficha de

desenvolvimento

Artes 56 224 Trabalho Final

Música 46 184 Apresentação

Reforço Escolar 56 224 Ficha de

desenvolvimento

informática 56 224 Ficha de

desenvolvimento

Total: 326 1304

OBS: as atividades da área da educação são desenvolvidas por 7 salas,contamos em nosso quadro 5 professores, 1 professor de Educação física e 1

auxiliar de classe.

Neste item vamos elencar as atividades desenvolvidas

atendimentos que conduzem o funcionamento da instituição.

pelas áreas de


RVA ALLAÍ< KARDEC, SI, VILA OHÍ^DA, CEP 18170.000, FIEDADE-SPUTILIDADE PÚBLICA: MUMCIPAL LEI N. 2.I9I DE 23.12.91 - ESTADUAL LEI K 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES 130 DE 22.08.97 PROC 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 ■ CNPJ/MF n. S4.330.014/0001-00 • TEIEFONE (015) E-nioll:[email protected]

6.1) AREA DO SERVIÇO SOCIAL:

o setor do Serviço Social da APAE Piedade compõe a rede sócioassistencial

do Município de Piedade com a oferta de Serviços de Proteção Social Especial

de Média Complexidade para a pessoa com deficiência e suas famílias nos

termos da Tipificação Nacional dos Serviços Sócioassistenciais além das açõesde defesa e garantia de direitos que desenvolvemos. Os serviços são ofertados

de forma continuada e gratuita, destinados a quem deles necessitar, sem

discriminação de qualquer natureza.Segue abaixo as principais atividades desenvolvidas pelo Serviço Social:

1. Estudo Social

Público Alvo; alunos, assistidos e suas respectivas famílias.

Capacidade do atendimento: todos

Metodologia: ocorre durante o acolhimento, no momento que o usuário estásendo inserido na instituição e revisto anualmente pelo técnico

responsável.

2. Rede social de acesso a benefícios, programas e projetos sociais.Público Alvo: usuários dos serviços

Capacidade do atendimento: público que necessitar

Metodologia: durante os atendimentos se identifica as reais necessidades

dos usuários/familiares, viabilizando e articulando para o acesso aos

benefícios.

3. Acompanhamento e auxilio em consultas médicas, marcação de consultas,

renovação de receitas e acesso a medicação Via Farmácia básicaMunicipal.

Público Alvo: usuários dos serviços.

Capacidade do atendimento: público que necessitar.

Metodologia: durante os atendimentos se identifica as reais necessidades

dos usuários/familiares, viabilizando e articulando para o acesso as

consultas e medicamentos.

4. Roda de garantia de direitos

Público Alvo: usuários do serviço.Capacidade do atendimento: todos.

Metodologia: através dos atendimentos, palestras garantir a participação na

comunidade e vida coletiva, promovendo a defesa e garantia de direitos da

pessoa com deficiência.

5. Visitas Domiciliares

Público Alvo: usuários do serviço.

Capacidade do atendimento: público que necessitar.

Metodologia: através dos atendimentos ou de demandas trazidas pelosprofissionais que compõe a equipe multidisciplinar da instituição,

realizamos visitas domiciliares a fim de entender o cotidiano da vida de

cada usuário.

6. Participação nas reuniões dos Conselhos de direitos do Município.Público Alvo: instituição e usuários dos serviços

Capacidade de atendimento: todos

Metodologia: Participar dos conselhos de direitos que compõe a rede dedireitos do município a fim de defender e garantir os direitos da Pessoacom deficiência.


RUAALLANKARDEC, 81, VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADEPÚBUCA: MUNICIPAL LEIN. 2.191 DE23.12.91-ESTADUAL LEIN. 9.019DE26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Panaria MJn. 3SDE05.0S.I998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FlUNTRÓPICOSRES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996020936/94-73fUNDAOA EM 26.2i.84 - CNPI/MF n. 54.880.024/0002-00 - TELEFONE ÍOIS) E-mall:apoeple<lade&5uperlg.com.br

■•:r46.2) AREA DA SAÚDE: ODONTOLOGIA

A área da odontologia da APAE de Piedade compõe a equipe multidiscipiinar daInstituição, onde os atendimentos são realizados 2x por semana com horário das07h30min às 11 hSOmin. Possuímos pessoal especializado, os atendimentos sãodestinados aos usuários da instituição.

Elencamos abaixo os principais procedimentos realizados pelo setor odontolõgico.• Acolhimento, apoio e orientação

Público alvo; alunos, professores e respectivas famíliasCapacidade de atendimento: todos os usuários, desde que autorizados pelasfamílias ou responsável. Quando não autorizado ou quando o paciente apresentamovimentos involuntários incapazes de serem atendidos pelo setor da APAE,encaminhamos ao Hospital Regional de SorocabaCondicionamento ao tratamento

Restauração em resina fotopolimerizávelProfilaxias e polimentosSelantes em fóssulas e fissuras

Aplicação tópica de flúorAjuste ociusal

6.3) FONOAUDIOLOGIA ; « ,A fonoaudiologia é a ciência que trata das alterações de fala, a intervenção da

fonoaudiologia tem como finalidade o atendimento precoce, em pacientes com algumdiagnóstico que possa levar a possibilidade de um atraso na aquisição ou no desenvolvimentode linguagem é de fundamental importância e o atraso no atendimento pode até mesmo levar aalterações Irreversíveis.

Contamos nesse momento com 15 pacientes atendidos na entidade no programa deestimulação essencial; com atendimentos individuais semanalmente em sessões de 30minutos. As maiorias das mães acompanham suas crianças nas terapias e após a sessão amesma é orientada quanto a manobras e atividades que devem ser realizadas em casa.

As crianças que já se encontram na transição do período pré-linguistico para alingüística, são trabalhados técnicas de exercícios fonoarticulatórios para a ímpostaçãofonêmica. As terapias são realizadas através de estratégias utilizando do lúdico, para que acriança interaja junto com terapeuta e assim possibilite momentos de comunicação verbal oumesmo não verbal.

Em todas as fases são trabalhadas nas crianças com alterações de motricidade oraltanto de órgãos fonoarticulatórios, como de funções neurovegetativas( entende-se por órgãosfonoarticulatórios: lábios, língua, bochecha e dentes e por funções neurovegetativas; sucção,deglutição, mastigação e respiração).

Um ponto muito importante nas funções neurovegetativas são os trabalhos realizadoscom crianças com alterações na deglutição principalmente as disfagias, pois está alteraçãoquando não é tratada precocemente pode levar a criança à óbito. Atendemos nessa situaçãoQuatro crianças na estimulação precoce e dois da Instituição.

Na instituição trabalhamos com total de 20 alunos, dos quais dois recebematendimento fonoaudiológico individual semanal, devido a suas alterações e limitações e osoutros 18 são divididos em dois grupos de nove atendidos, sendo realizados com eles


RVA AILANKARDEC, 81. VÍLA OLINDA, CEP ISI70.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI y. 2.191 DE 23.12.9!-ESTADUAL LEIN. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 35 DE 05.05.1998CNAS • CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 2S.ÍÍ.84 ■ CNPJ/MF n. S4.35O.OI4/lWOi-O0 • TELEFONE (015) E-wall:opaepl4datle§isuperlg.eom.br

atendimentos semanais, no entanto em uma semana sâo atendidos no grupo e em outrasemana são atendidos no grupo e em outra são atendidos em sessões individuais.

O grupo é realizado semanalmente, mas cada semana conta com grupo diferente parao atendimento, sâo realizadas atividades, de exercício fonoarticulatórios, de desenvolvimentode linguagem, de importação fonêmica e estratégica para que os indivíduos atendidosinterajam entre si (o atendimento é de 90 minutos).

Os atendimentos individuais são sessões de 30 minutos e cada aluno leva um caderno

de atividades para a casa contendo infamações do que foi realizado durante a sessão sendoque os pais podem ajudá-los em casa.

6.4) FISIOTERAPIA

A fisioterapia Neuro Funcional utiliza técnicas para a intervenção terapêutica, tendocomo parâmetro o desenvolvimento normal da criança, e como objetivo atingir metasdirecionadas para a melfioria da qualidade dos movimentos, funcionalidade e controle postura!,considerando as necessidades de cada criança. O planejamento das estratégias deintervenção é elaborado de acordo com os desvios e/ou orientações aos pais e/ou cuidadoressão fundamentais para evolução da criança.

O trabalho interdisclplinar possibilita ao fisioterapeuta a realização deencaminhamentos, a discussão de programas de intervenção e alta. visando proporcionarmelhor qualidade de vida da criança.

AVALIAÇÃO• Anamnese;

• Evolução do paciente;

• Reavaliação periódicas comneuromotor de cada paciente.

objetivo de acompanhar o desenvolvimento

ATENDIMENTO

• Traumato - Ortopédico

• Estimulação Essencial

• Neurológico

ADAPTAÇÕES ESPECÍFICAS• Prescrições de cadeiras adaptadas, dispositivos que auxiliam na deambulação e

órteses.

ATENDIMENTO FISIOTERAPÊUTICO

• Os tratamentos são realizados individualmente 1 ou 2 atendimentos semanais (30

min) e podendo ser em grupos.

OBJETIVOS

Estimulação, inibição e facilitação de reflexos;

Estimulação para reações;

Normalização de tônus muscular;

Evitar padrões patológicos:

Evolução motora {fases do desenvolvimento motor);

Prevenção e minimização de encurtamentos, contraturas e deformidades;Controle postura! / vidos posturais adaptativos;

Alinhamento biomecãnico;

J


RUA ALLAN KARDEC, 81, VILA OLINDA. CEP 18170.000, PIEDADESPUTIUDADEPÚBLICA: MUNICIPAL LEIN. 2.191 DE23.12.9!-ESTADUAL LEIN. 9.019DE26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 35 DE 05.05.1998CNAS - CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA CM 26.21.S4 - CNPJ/MFn. S4.330.014/0001-00 ■ TeLEFONS (OIS) E-mall:apaepledade<^superlg.eom.br

• Ortostatismo;

• Diminuição e prevenção de movimentos compensatórios anormais;• Treinamento muscular: fortalecimento muscular I Intervenção reciproca

• Controle seletivo de movimento;

• Coordenação motora,

• Independência em avd's.

• Aquisição e aprimoramento de marcha

EQUIPE JNTERMULTIDISCIPLINAR

• Estudos de casos;

• Reuniões de equipe

PARCERIAS

• Reuniões com a equipe da secretaria de Saúde do Municipio, visando oesclarecimento de diagnóstico e suporte ao tratamento quando indicado.

OUTROS

• Suporte, orientação e acompanhamento junto aos profissionais da área dospacientes inseridos na rede regular de ensino e os devidos encaminhamentos.

ORIENTAÇÕES E INTERVENÇÕES FAMILIARES• Orientação á família ou responsável quanto ao manuseio do paciente.

6.5 TERAPIA OCUPACiONAL

A função do terapeuta ocupacional junto a equipe multidisciplinar n área de

desenvolvimento infantil è intervir de forma holistica, considerando os aspectos motor,

sensoriaí, perceptivo, cognitivo, afetivo e social. Para tanto, usa o brinquedo como recurso

terapêutico priorizando a realização de atividades da vida diária, tais como, comer, vestir,brincar, pegar, soltar, escrever, dentre outras, levando em consideração a qualidade do

movimento dentro de uma postura antigravitacional.Levar a criança a fazer escolhas e a desenvolver a resolução de problemas é

fundamental no processo de aprendizagem global e conseqüentemente para independência.Este vem a ser outi'o aspecto importante e inerente ao terapeuta ocupacional.

O serviço de Terapia Ocupacional na APAE utiliza como fundamentação teórica parainibição de movimentos patológicos, melhora na coordenação motora e estímulos sensoriais.

Avaliando as funções de atividade de vida diária, mobilidade e social, realizando orientaçãodomiciliar e escolar, além de adaptar mobiliários de vida diária e escolar.

Visando um melhor desempenho e qualidade de vida das crianças assistidas na APAE

é fundamental importância a integração da equipe terapêutica a família e a escola.

OBJETIVO

Promover o desenvolvimento global da criança aproximando-o ao Máximo do normal,

favorecendo a manutenção a aprimoramento das funções existentes, prevenindo víciosposturais patológicos e primando pela independência, recuperação ou adaptação em diferentes

níveis. Através da estimuíação essencial o terapeuta ocupacional busca evitar e minimizar

prejuízos futuros, buscando garantir a funcionalidade humana.

OBEJTIVOS ESPECÍFICOS

• Anamnese, avaliações e reavaliações e encaminhamentos para outros

especialistas;

APAE DE PIE DA DEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RÜA ALUNKARDEC. 81. VILA OLÍNDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MVNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91 ■ ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.1194

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 3S DE OS.OS.I998CSAS - CERTIF. ENTIDADE DE FINS FlUNTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73rUNDADA EM 26.11.84 • CNPJ/MFn. 54.330.014/0001-00 ■ TElEfONE (015) e-mall:opaeple<[email protected]

• Estimular o desenvolvimento motor, cognitivo e social;• Desenvolver atividades de vida diária e prática, favorecendo a independência do

indivíduo e sua reinserção na sociedade;

• Utilizar a atividade como recurso terapêutico para estimular, descobrir e facilitar aadaptação de tarefas e/ou do meio ambiente necessárias para que a pessoaconsiga organizar seu dia a dia e conquiste melhor qualidade de vida;

• Avaliar, prescreve, adaptar e treinar o uso de órteses, cadeira de rodas,equipamentos e dispositivos para mobilidade da pessoa com deficiência;

• Orientar a necessidade de equipamentos, produtos ou sistemas especiais quetornam possível desenvolver atividades simples, através do aumento, manutençãoou da devolução das suas atividades simples, através do aumento, manutenção ouda devolução das suas capacidades funcionais.

ATENDIMENTO À FAMÍLIA:• Orientação a pais e cuidadores;

• Visitas domiciliares quando necessário.

ATUAÇÃO NA ESCOLA• Orientação à professores;

• Orientação à equipe pedagógica;

EQUIPE INTERDISCIPLINAR:

• Estudos de caso;

• Reuniões de equipe.

6.6) ESTIWlULAÇAO ESSENCIAL (O a 5 anos)1... f>'.

A estimuiaçâo essencial tem como objetivo aprimorar e intensificar o desenvolvimentomotor de crianças a partir de seu nascimento, potencializando o aproveitamento da suacapacidade de aprendizagem e de adaptação ao meio ambiente.O brincar permite praticar e dominar muitas habilidades necessárias para o crescimento e odesenvolvimento futuro.

A estimuiaçâo essencial pode fazer a diferença em uma idade mais avançada dacriança, principalmente em bebês considerados de risco.

Os bebês de risco são crianças com maior probabilidade de apresentar distúrbios nodesenvolvimento, devido a intercorrências pré. peri e pós-natais.

Dentre os principais fatores de risco estão à prematuridade e o baixo peso aonascimento, que também aumentam o risco de complicações respiratórias e seqüelasneurológicas.

Diante disso, a APAE criou o Programa de Estimuiaçâo Essencial, cujos objetivos são:

• Avaliar e acompanhar o desenvolvimento neuropsicomotor de bebês e crianças de O a5 anos;

Orientar os pais ou responsáveis quanto aos estímulos que facilitarão odesenvolvimento da criança;

• Detectar precocemente possíveis anormalidades ou atrasos no desenvolvimento,intervindo com terapias que favorecem a qualidade de vida em longo prazo dessas crianças.

Profissionais envolvidos: Fonoaudióloga, Fisioterapeuta e Terapeuta Ocupacionai.

'.4y

AP A E DE PIEDADEASSOCUÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, 81. VILA OLINDA. CEP 18170.000. PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.19! DE 23.12.91-ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Ponaría MJ n. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97PROC 28996020936/94-73FUNDADA ÍM26.11.M-CNPJ/MFn.S4.330.0U/0001410-rÊiefONEms) E-mo/<:flPOep/erfgde<ajuperio,a)m.6f

6.7) PSICOLOGIA

Objetivos

• Auxiliar o assistido na compreensão do seu desenvolvimento em grupo e/ouindividualmente;

• Encaminhar os assistido para atendimentos adequados e/ou complementares;

Dinâmica de Trabalho

O trabalho se dá através de avaliações diagnósticas, acompanhamento e observação dos

assistidos em sala de aula e ambiente extra-sala, acompanhamento dos aprendizes a estágios

no mercado de trabalho e visitas domiciliares.

Sâo feitas orientações semanais aos pacientes dos setores escolar e profissionalizante,

individualmente ou em grupo, conforme a necessidade.

Também são realizadas orientações a professores individualmente através de discussões de

casos, acompanhamento das atividades em sala de aula e em grupo nas reuniões

pedagógicas, assim como de profissionais da equipe técnica quando necessário.

Os pais recebem orientação individualmente quando necessário, tratando-se sempre de temas

relacionados ao desenvolvimento e comportamento dos filhos e suas condutas.

São realizadas avaliações dos assistidos nos programas e estes foram encaminhados quando

necessário aos atendimentos adequados e/ou complementares como;Psicoterapia, Psiquiatria,

Neuropediatria, Oftalmologia, Nutricionista, etc.

Atividades Desenvolvidas

• Anammnse

• Elaboração de relatórios de encaminhamentos de transferência e relatórios paradiversos fins;

• Participação em reuniões pedagógicas, setoriais, técnicas, extra-escolares e deorientação para pais (gerais ou individuais):

• Desenvolvimento do trabalho com equipeinterdisciplinar, discutindo junto a elaquestões relacionadas aos pacientes;

• Atendimento a professores, sobre desenvolvimento e conduta dos pacientes,assim como sobre temas relacionados á sexualidade, relacionamentointerpessoal, etc.,

• Participação na elaboração de programas e turmas;• Visitas domiciliares;• Encaminhamento e acompanhamento dos pacientes em estágios no Mercado de

Trabalho ou já contratados.• Atendimento aos assistidos individualmente e em grupo com o objetivo de:

Orientar sobre relacionamento interpessoal: amizade, namoro, casamento;

Orientar sobre comportamentos aceitos socialmente;

Conscientizar sobre desenvolvimento da sexualidade com temas relacionados á

Educação Sexual;

Orientar sobre questões relacionadas ao Trabalho, como: profissões, posturas

adequadas no trabalho, procedimento adequado para solicitação de emprego,

e Orientar sobre questões relacionadas á Drogadiçâo, como; tipos de drogas, seu

efeito, etc.;

Avaliação: Observações, orientações e relatórios

1^

APAE DE PIEDADE

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADERUA ALLANKARDEC, 81, VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESP

UTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEIN. 2.191 DE 2X12.91 ■ ESTADUAL LEIN. 9.019 DE26.12.94UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Parlaria MJn. XS DE 05.0S.I998

CNAS ■ CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 • CNPJ/MFn. S4.330.014/0001-00 ■ TELEFONE (OIS) E-mall:apaepiedttde&SUperlg.COm.br

6.8) ÁREA DA EDUCAÇÃO

Objetivos gerais:

Estimular os aspectos afetivos e emocionais.

Resgatar o desejo pela aprendizagem e estimular as capacidades de cadaaluno.

Transmitir valores como noções de cidadania, respeito ao próximo, disciplina,

solidariedade, respeito aos mais velhos, respeito às opiniões alheias.Experimentar atividades lúdicas que valorizem a cooperação, o respeito mútuo,

solidariedade e outros valores de relevância social.

Estimular os aspectos psicolingüfsticos (desenvolvimento da linguagem oral, daescrita e aritmética, desenvolver consciência fonolõgica).

Estimular a atenção analise e síntese, figura fundo e memória.

Estimular as habilidades cognitivas.

Desenvolver competências e habilidades sociais.

Vivenciar e realizar hábitos sadios em relação à higiene e a alimentação.

Proporcionar condições para que o aluno possua seu vocabulário, sua

comunicação a fim de desenvolver a necessária interação com as pessoas de seuconvívio.

Incentivar o desenvolvimento motor, tanto fino como grosso para melhor

controle da mobilidade, estabilidade e fluência na coordenação viso motora.

Desenvolver o esquema corporal.

Desenvolver a capacidade de atenção e concentração.

Realizar pequenas tarefas do cotidiano.

Vivenciar e aprimorar as atividades de vida diária (AVD).

LINGUA PORTUGUESA

Objetivos específicos:• Familiarizar se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros

portadores de texto e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se façanecessário.

• Desenvolver e estimular a linguagem oral e gestual da maneira que os alunospossam compreender e também serem compreendidos.

• Desenvolvimento da linguagem através da rotina com figuras.

Conteúdos:

- Oralidade

- Narração de histórias e fatos.

- Seqüência lógica das idéias.

- Ampliação do vocabulário.

- Escrita

- Identificação e traçado das letras do alfabeto (letra bastão).

- Relação oralidade e escrita.

• Gêneros textuais (poemas, cantigas, parlendas, adivinhas, bilhetes, listas e receitas).

- Produção textual ditado oralmente pelo professor para diversos fins (receitas, listas...).

- Produção textual sendo o professor como escriba.

- Formas de representação.

APAE DE PIE D A DEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALUNKARDEC. SI. yiLA OU^DA. CEP ISI70.OOO, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI !^.2.I9I DE 23.12.91-ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portarta MJ n. 3S DE 05.0S.I99SCNAS-CERTIF. ENTIDADE DE HNS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC 28996.020936/94-73FUNDADA ÍM 26.11.84 - CNPJ/MFn. 54.330.014/0001-00 • TOIFONE (0151 i-mall:opaepledode&superig.eom.br

- Função social da escrita.- Simbologia da escrita do alfabeto.

Leitura e interpretação- Discriminação auditiva e visual das letras e sílabas dentro de um contexto.-Leitura e Interpretação de textos.•Identificação da seqüência alfabética.-Reconhecer a função social de diferentes gêneros.

CIÊNCIAS

Objetivo especifico:Construir conhecimento sobre fenômenos naturais, sobre os seres vivos e sobre as relações

entre homem e natureza.

Conteúdos:

Corpo humano - partes do corpo e suas funções, crescimento e desenvolvimento, saúde docorpo (alimentação saudável, higiene e conservação).Ambientes - seres vivos e não vivos, ar, solo, luz, calor, água, animais e vegetais.

'HISTÓRIA e GEOGRAFIA

Objetivo específico:

• Refletir sobre os grupos humanos e suas relações, suas histórias, suas formasde organizar-se em diferentes épocas e lugares.

Conteúdos:

• Tempo (rotina e tempo na escola, medidas de tempo, calendário-dia, mês eano).

• Fases do desenvolvimento humano (Infância, adolescência e velhice) -reconhecer as diferenças, o nome de cada um, o espaço de vivência.

• Família (estrutura familiar, história de cada, a rua e a casa).

• Escola (características do ambiente escolar, localização, profissionais daescola).


RUA ALLA!^ KARDEC, 81. VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADEPÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91 - ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 35 DE OS.OS.I998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.li.84 ■ CNPJ/MF n. S4.330.014/0001-00 • TELEFONE (OIS) E-moll:apaepledadeffsupertg.com.br

MATEMATICA

Objetivos específicos:• Identificar as semelhanças e diferenças entre diferentes elementos

classificando, seriando e ordenando.

• Comparar quantidades, utilizando o recurso de contagem, linguagem oral ecorrespondência um a um.

• Relacionar uma quantidade ao símbolo que a representa.

Conteúdos:

• Cores primárias.

• Cores secundárias.

• Contagem.

• Comparação.

• Ordem crescente e decrescente.

• Leitura e interpretação de gráficos de barras.

• Seqüência.

• Numerais naturais.

• Operações aritméticas.

Noção de:- Tamanho; grande e pequeno.

- Distância: longe e perto.

- Lugar: embaixo e em cima, dentro e fora.- Temperatura: quente e frio.

-Temporários: agora e depois - dia e noite - ontem - hoje e amanhã.

currículo funcional

Objetivo específico:

• Desenvolver habilidades que levem os alunos atuarem da melhor forma possível

no ambiente, tornando-os mais criativos e independentes.

Conteúdos- Area doméstica:

• Percepção de si e cuidados pessoais.

- Relacionamento com membros da família e outras pessoas significativas.

- Privacidade/intimidade.

- Autonomia em atividades de vida diária.

Área comunitária:- Locomoção e mobilidade na comunidade.

- Participação em grupos e comunidade.

AP A E DE PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RVAALLANKARDEQSI, I^ILA OLIl^DA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.I9I DE 23.12.91 -ESTADUAL LEIN. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 35 DE OS.OS.I99SCNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA SM26.11.84•CNPJ/MFn.U.330.014/0001-OQ-TEL£FONS(015) E-maíl:apaepledade&superig.mm.br

Área escolar:- Atividades ligadas á rotina escolar.

-Atividades físicas.

-Atividades cuiturais.

- Atividades cívicas.

- Atividades religiosas.

Área ocupacional:-Atividades de produção significativa em ambientes doméstico, escolar e comunidade.

PROJETO HIGIENE

Objetivos gerais;

• O projeto tem como objetivo de oportunizar ao educando situações por meio dos quaisele possa estabelecer relações entre o desenvolvimento de hábitos de higiene corporal,organização do ambiente, de integração com a família, escola, comunidade e coiocarem prática o aprendizado do projeto em seu cotidiano.

Objetivos específicos:

• Proporcionar ao aluno a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;• identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser

saudável;

• Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;• Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e

preservação com o meio ambiente e com a higiene;• Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar

organizado e limpo, valorizando as atitudes relacionadas com o bem-estar individual ecoletivo;

• Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;• Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unhas e cuidar dos cabelos;• Adotar hábitos de auto-cuidado

Conteúdos:

• Higiene pessoal

• Higiene do alimento, utensílios e equipamentos


RUA ALLANKARDEC, SI, VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEIN. 2.191 DE2S.I2.91 - ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 3S DE OS.OS.I99ÍCNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS R£S. ISO DE 2108.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 - CNPJ/MFn. 54.330.014/0001-00 ■ TELEFONE lOlSj E-mall:apaeplt(lade9superig.eom.br

• Higiene do ambiente

Estratégias:

• Direcionar todas as atividades de higiene: iavar as mãos, escovar os dentes, tomarbanho, entre outras atividades como usar banheiro;

• Atividades impressas, confecção de cartazes;

• Etapas de lavar as mãos

• Processo de culinária (lavar os alimentos)

• Ensinar a vestir-se

• Pranchas de seriação diversas

• Confecção de livros sobre higieneProduto final:

• Palestra com a dentista

• Kit higiene bucal para os alunos

• Visita ao consultório dentário

• Palestra com a vigilância sanitária

Avaliação:

• O projeto transforma a avaliação em um processo continuo a realidade cotidiana dasala de aula.

• Portanto durante todo o projeto os alunos serão avaliados mediante a observaçãoconstante do professor.

• Avaliação deve buscar entender o processo de aprendizagem de cada aluno e asignificação que cada trabalho comporta.

• A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitudesistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

J^ROJETO REEDUCAÇÃO ALIMENTAR;;Objetivo geral:

• Promover uma reeducação alimentar com o consumo de alimentos saudáveis,

conscientizando os alunos da importância de se ter higiene na preparação dosalimentos, e a contribuição para a promoção da saúde que se traz tudo isso,explorando com atividades de forma atraente, lúdica e educativa.

Objetivos específicos:

• Promover o consumo de frutas, legumes e verduras.

• Identificar semelhanças e diferenças entre os hábitos alimentares dos alunos.• Ampliar o vocabulário.

• Valorizar atitudes relacionadas ã saúde e ao bem-estar Individual e coletivo.

• Conhecer e identificar os diferentes tipos de alimentos.

• Entrar em contato com textos de gêneros distintos (letras de frutas/receitas).

• Observar cores e sentir tanto sabores quanto a textura dos alimentos.

• Conscientizar os alunos, por meio da informação do cardápio diário, da importância da

boa alimentação, sem desperdícios.

• Reconhecer a necessidade da higienização dos alimentos e das mãos.

Conteúdos;

• Alimentação saudável/não saudável

• Higiene dos alimentos

• Funções e fontes de vitaminas

• Produção de alimentos


RVA ALLAN KÁRDEC, SI. VILA OUSDA. CEP ISllOMO. PIEDADESPVTIUDADE PÚBLICA: MVSICIPAL LEI N. 2.19! DE 23.12.91-ESTADVAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILAr9rRÓPICOSR£5 130 DE 22.08.97PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.ÍÍ.84-CNPJ/MFn.S4.330.014/0001-00-TELEFONE(01SI £-mail:apoepledade&supefig.eom.br

• Nutrição e Desnutrição• Alimentos industrializados/não industrializados

Estratégias

• Conversa em roda sobre a importância da ingestão de frutas, legumes, verduras ealimentos lácteos para a saúde; a necessidade higienizarmos os alimentos, alimentosprejudiciais à saúde quando ingerido em excesso, etc.

• Fazer um levantamento dos conhecimentos prévios que o aluno possui sobre oalimento.

• Letras iniciais

• Palavras relacionadas ao tema trabalhado

• Observação da transformação de alimentos em outros (receitas);• Pareamento de alimentos ou figuras

• Agrupamento de alimentos ou figuras• Jogo da memória

• Desenhos com interferência e sem interferência;

• Disponibiiização de frutas e verduras para manipulação livre;• Conversar com os alunos sobre os estilos, as cores e as formas dos alimentos;

• Confecção de cartazes e painéis:• Produção de pratos.

• Pesquisas da alimentação da família;• Pesquisas em diversas fontes (revistas, livros, receitas infantis, internet e vídeos);• Recorte, colagem e modelagem;

Produto finai:

• Palestra com nutricionista

• Visita a uma plantação

Avaliação:

• Será efetuada durante todo o decorrer do projeto por meio de observação e registrofeitos pelas professoras, pelas conversas e questionamentos, na hora da roda deconversa.

fK


RUA ALLANKARDEC, SI. VilA OUNDA. CEP 18170.000. PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEIKim DE 23.12.91. ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 3S DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73WNDADACM26.11.84 -CNPJ/MFn. 54.330.014/OQ01A)0- TELEFONE 1015) e-moll:aoaeole<lotleS)SUPerla.com.br

PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS í

Objetivo geral:

• Proporcionar aos alunos as oportunidades de ampliar seus conhecimentos através deatividades lúdicas interativas e de vivência as quais proporcionarão conhecimentospara que o crescimento intelectual e social seja pleno em todos os campos que serãotrabalhados.

Objetivos específícos:

• Proporcionar momentos agradáveis e prazerosos de lazer e diversão.• Despertar a livre iniciativa.

• Estimular o convívio e a socialização

• Estimular o raciocínio e a lógica, assim como o desenvolvimento das noções espaços-temporais.

• Cooperar com o outro e desenvolver espirito de equipe.

• Explorar espaços, movimentos, expressões corporais

• Expressar-se e posicionar-se durante jogos e brincadeiras.• Seguir regras durante jogos e brincadeiras

• Utilização das formas básicas de movimento (andar, correr, saltar, rolar etc.)Conteúdos:

• Brincadeiras e jogos antigos

• Origem dos brinquedos e jogos

• Socialização

• Regras

• Brincadeiras tradicionais

• Brinquedos e jogos artesanais

• Brinquedos e jogos produzidos por indústrias.

Estratégias:

• Brincar espontaneamente

• Brincadeiras tradicionais

• Brincadeiras com diversos materiais

• Construção de brinquedos e jogos

• Figuras de brinquedos e jogos

• Pesquisa de internet sobre a origem de alguns brinquedos e brincadeiras

• Nome dos brinquedos e das brincadeiras

• Conversas informais

Produto final:

• Gincana

Avaliação:

• Ocorrerá em todos os momentos através da observação, da participação dos alunos

nas atividades propostas, interesse e também mudanças de atitude quanto aincorporação de valores, grau de motivação e entusiasmo.

(>'r


RUA ALLANKARDEC, 81. 1'ILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE23.l2.9l. ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC 28996.020936/94-73fUNOADA BM 26.11.S4 - CNPJ/Mf n. S4.330.014/0001-00 • TBLBFONE lOlS) B-molhapaepiedalleSisupeng.com.br

PROJETO ARTESANATO

Objetivo geral:

• Oportunizar aos alunos através do trabalho artesanal o desenvolvimento de suashabilidades manuais para que possa explorar e expandir sua criatividade econseqüentemente despertar para o exercício de novos trabaihos artesanals.

Objetivos específícos:• Desenvoiver o gosto pelas atividades a fim de que possam se inspirar para o exercido

de novos trabalhos artesanals;

• Desenvolver a atenção, concentração e coordenação motora fina;• Promover socialização;

• Promover o espirito cooperativo Incentivando-o através da troca de materiais durante arealização de tarefas.

Conteúdos:

Socialização

Inclusão

Criatividade

Coordenação motora/ viso motora/ bi manualTécnicas de pintura

Estratégias:

Selecionar o material para realização das aulas

Nomear as cores primárias e suas combinações secundárias e terciárias

Organizar o material e o local de trabalhoFazer agrupamentos por características (tamanho, cores, utilidades).Pesquisar artesanatos em revistas, internet e livros;Assistir vídeos relacionados sobre o tema trabalhado

Molde vazado, pintura direcional e livre

Confecção de objetos de decoração.

Produto finai:

Exposição na sala de aula dos trabaihos.

Avaliação:

• Através da observação do (a) professor (a) em todas as atividades realizadas peloeducando, não considerando apenas o produto final (pintura), mas todo o processo,reconhecendo e valorizando o esforço de cada um em realizar as atividades e superar

suas dificuldades.

7) RESULTADOS ESPERADOS COM AS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS PELA INSTITUIÇÃO. ríf■VX:

Inclusão Social da Pessoa com Deficiência Intelectual e MúltiplasAumento das habilidades para o desenvolvimento de atividades de vida diáriaAumento da capacidade do desenvolvimento motorAumento da capacidade do desenvolvimento da falaContextualizar valores relacionados a defesa e garantia de direitos


RVAALLANKARDEC, SI, VIU OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N.2.I9I DE 23.11.91-ESTADUAL LEI N.9.0I9DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 3S DE 05.05.1998CNAS - CERTIF. ENTIDADE DE FINS FlUNTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 ■ CNPJ/MFn. 54.330.014/0001-00 ■ TELEFONE (015) E-moll:opaepledade&superig.com.br

8) QÜADRO DE RESUMO - CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

Atividade Dias da

semana

Horário Meses

1 2 3 4 5 6

Socioeducacíonal 2® a 6® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

Educação Física 3®,4® e 5® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

Assistente Social 2®,4® e 6® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

Dentista 3® e 4® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

Fisioterapia 3®,4® e 5® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

Fonoaudióloga 3®.4® e 5® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

Psicóloga 2® 4® e 6® feira 0730 às 11 30 F X X X X X

9) QUADRO DA EQUIPE DA INSTITUIÇÃO

Função Quantidade Tipo devínculo

Carga horária/semanal

ASSISTENTE SOCIAL 01 CLT 12

AUXILIAR DE CLASSE 01 CLT 20

AUXILIAR DE LIMPEZA 02 CLT 40

COZINHEIRA 01 CLT 40

DENTISTA 01 CLT 08

FISIOTERAPEUTA 01 CLT 12

FONOAUDIOLOGA 01 CLT 12

MENSAGEIRO 02 CLT 44

MOTORISTAS 03 CLT 40

OPERADORA DE

TELEMARKETING

03 CLT 44

PSICÓLOGA 01 CLT 12

SECRETÁRIO 01 CLT 40

TERAPEUTA

OCUPACIONAL

01 CLT 12

ÃPAE DE PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, 81, VILA OLINDA, CEP 18170.000, PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91. ESTADUAL LEÍN. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. 3S DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 • CNPJ/MFn. 54.330.014/00014X1 ■ TELEFONE (015) E-moll:apoepledadeS>svperlg.com.br

13) INDICADORES DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃOAtendendo as exigências legais no que tange ao Controle Social, efetivado pelaparticipação dos usuários do serviço, implicamos os sujeitos atendidos noplanejamento, acompanhamento e avaliação de cada atividade realizada.As atividades fim do trabalho desenvolvido serão, periodicamente, monitoradas pelaequipe técnica em feedbacks periódicos com os familiares e, como termômetro, amelhora da qualidade de vida do usuário, da dinâmica em família e da sua capacidadeprotetiva.

As atividades serão monitoradas através de observação,fotos, lista de presença, fichas

de avaliação, entrevistas e fichas de atendimentos.

12) RESULTADOS/IMPACTOS ESPERADOS

A execução do serviço espera contribuir com ampliação do acesso a direitos, reduzir eprevenir situações de Isolamento social e redução das ocorrências de risco sociais, seuagravamento ou reincidência. Para tanto, prevê• Melhorar as condições de vida e promoção geral da pessoa com deficiência

através do acesso a bens e serviços públicos.

• Melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência através deatendimentos especializados.

• Ampliar a visibilidade e reconhecimento das potencialidades da pessoa comdeficiência intelectual através de atividades propostas e de diálogo com asociedade

• Promover a proteção social e cuidados individuais e familiares voltados aodesenvolvimento de autonomias em parcerias com os Centros de Referência deAssistência Social (ORAS).

10) ARTICULAÇÃO EM REDEOferece o serviço socioassistencial, de escola especial e de estimulaçâo essencialcom monitoramento do caso junto â equipe técnica da rede municipal de serviços.Trabalhamos juntamente com os ORAS, CREAS, UBS, AEE, CAPS.

11) CONDIÇÕES E FORMAS DE ACESSO DE USUÁRIOS E FAMÍLIASCondições de Acesso: Pessoas com deficiência intelectual e Múltiplas e seusfamiliares.

Formas de Acesso;

• Demanda espontânea

• Busca ativa

• Por encaminhamentos dos demais serviços socioassistenciais de das demaispolíticas públicas setoriais

• Por encaminhamentos dos demais orgâos do Sistema de Garantia de DireitosOs encaminhamentos dirigidos a Instituição serão avaliados pela equipe mínimamultidisciplinar terapêutica, podendo este ser atendido na APAE ou encaminhado paraoutros órgãos competentes.

APAE D£ PIEDADEASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, 81. VILA OLINDA. CEP 18170.000. PIEDADESPUTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEIN. 2.191 DE 23.12.9! ■ ESTADUAL LEIN. 9.019 DE 26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJn. 35 DE 05.05.1998CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC 28996.020936/94-73FUNDADA IM 26.11.84 ■ CNPJ/MFr\. S4.330.014/0001-00 ■ TELEFONE (OIS) £-moll:opoeple(IO(le®superlg,COm.br

14) IDENTIFICAÇÃO DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS PARA EXECUÇÃODO SERVIÇO

Núcleo/ Endereço: Rua AIlan Kardec, 81, Vila Olinda, Piedade/SPLocado () Próprio( ) Cedido (x)Pelo Educandário Lar de JesusCondições de acessibilidadeSim ( ) Parcialmente ( X) Nâo Possui ( )

Descrição equantificação dos

ambientes disponíveis

Equipamento/móveis para o

desenvolvimento do

serviço

Materiais de consumo

disponíveis para odesenvolvimento do Serviço

5 Salas de aula

Mesa de escritório, armários,carteiras, cadeiras, televisão eventiladores

Material ludo pedagógico diversos

Sala de informática

Mesas de escritório,computadores, notebook,ventilador, (ousa digital, datashow e Impressora

Material ludo pedagógico diversos

2 Sala de atendimento da

Fonoaudióloga, TerapiaOcupacional e FIsloterapeuta(Estimulacão essencial)

Mesa, cadeira,maca,tablado,espelho, piscina de bolinha,rampa, infravermelho earquivo.

Material ludo pedagógico diversos,brinquedos, luvas, mascara, palito.

Sala de atendimento

Dentista

Mesa, cadeira, mesaespecifica de dentista, estufa,recipiente para resíduo tóxicos

Algodão, luvas, touca,máscara,álcool 70, seringa, gases, anestesia.

Sala de atendimento e

grupos psicóloga

Mesa de escritório, mesagrande, cadeiras, armários,computador, impressora,ventilador

Material ludo pedagógico diversos,testes e brinquedos

Sala da coordenação eassistente social

Mesas de escritório, cadeirasarmários, computadores,ventilador, impressora

Material ludo pedagógico em geral

Secretária/ administraçãoMesas de escritório,computador. Impressora,arquivos, armários, telefone,ventilador

Material de escritório em geral earquivos

Cozinha Industrial

Mesa, cadeira, freezer,geladeira, fogão, fornoIndustrial, processador dealimentos, liqüidificadorindustrial, utensílios, pia,armário, bancada.

Utensílios domésticos, luvas, toucas,embalagens

Dispensa de alimentos Prateleiras, freezer Alimentos nâo perecíveis

Almoxarifado

Prateleiras, armário, furadeira,escada, vap, tanquinho.

Materiais de consumo em geral

RefeitórioMesas, cadeiras, banco,ventilador, rechaud

-

4 BanheirosPias, vasos sanitários,trocador, armário

Materiais de higiene

Sala telemarketing

Mesas de escritório,computadores, telefones, fax.Impressora, armários

Material de escritório em gera

f>í'APAE DE PIE DA DE

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADERUA ALLA}^ lUiRDEC, 81. VILA OLINDA. CEP 18170.000, PIEDADESP

UTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N.2.I9I DE 23.12.91. ESTADUAL LEI N. 9.019 DE 26.12.94UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria MJ n. JS DE 05.OS.1998

CNAS • CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 DE 22.08.97 PROC. 28996.020936/94-73FUNDADA EM 26.11.84 • CNPJ/MFn. S4.330.014/0001AX> ■ TELEFONE (OIS) E.moll:apotple(ladeffsuperig.eom.br

ii5) IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR TÉCNICO DO SERVIÇO

Nome completo: Rafaele MacielFormação: Assistente Social

N° registro profissional: CRES 49.070

E-mail: [email protected]

Nome do representante legal: FIávio da Rosa Botto

o^ísottoRG: iTTOÕsS^

Piedade, 22 de janeiro de 2018.

-

cs

, A

APAE DE PIEDADE

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E

AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLAN KARDEC. 81, yil-A O

UNDA, CEP 18170.000. P

IEDADESP

UTILIDADE PÚBLICA: MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91 - ESTADUAL LEI N. 9.019 D

E 26.1194

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Portaria M

J n. 3

5 DE 05.05.1998

CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 D

E 22.08.97 P

ROC 28996.020936/94-73

FUNDADA EM 26.11.84 • CNPJ/MFn. 54,330.014/0001-00 - TELEFONE (015) E-mail:opoepledadee>superlg.com.br

Anexo 11- Planilha O

rçamentária

|N5CnJREza¥T)0'MOVIMENTO/J)ESPESAS' 1-MÊS2

.MÊS.3:, ..TOTAL

ASSISTENTE SOCIAL

1.780.00

1.780.001.780,00

1,780.001,780,00

1.780.0010.680.00

AUXILIAR DE CLASSE

1.136,001.136.00

1.136,001.136,00

1.136,001.136,00

6.816.00

AUXILIAR DE LIMPEZA

1.406.00

1.406,001.406.00

1.406,001.406,00

1,406.00

8.436.00

AUXILIAR DE LIMPEZA

1.406.00

1.406,001,406.00

1.406.00

1.406.001,406.00

8.436.00

COZINHEIRA

1.401.00

1.401,001.401,00

1,401.001,401,00

1.401,008.406.00

DENTISTA

1.300.00

1.300,001.300.00

1,300,001,300,00

1.300,007.800.00

Fl SIOTERAPEUTA

1.911.00

1,911.001.911.00

1.911.00

I.91I.OO

1,911.00

11.466.00

FONOAUDIOLOGA

1.028,001.028.00

1.028.00

1.028.00

1.028.00

1,028.00

6.168.00

MENSAGEIRO (Telcmarketing)

2.035,002.035,00

2,035,002.035,00

0 ms (in

2.035,00

2 035 00

2.035,00

2 035 00

12.210,00

12.210.00

MENSAGEIRO (Telemarkclinel

MOTORISTAS

2.035.00

1.886.00

z.Uij.Uu

1,886.00

Z.UjO.I/U

1.886.00

1.886.00

1.886.00

1,886.00

H_316.00

MOTORISTAS

1.886.00

1.886,001.886,00

1.886,001-886,00

1,886.00

11316,00

MOTORISTAS

1.886.00

1.886.00

1,886.00

1.886.00

1.886,001,886,00

11.316.00

OPERADORA DE TELEMARKETING

1.750.00

1.750.00

1,750.00

1,750,001,750.00

1.750.0010.500.00


1.750.001.750,00

1.750,001,750,00

1,750,001.750,00

10.500,00


1.840.00

1,840.00

1.840,001.840,00

1.840.001,840.00

11.040.00

PSICÓLOGA

1.726.001.726.00

1,726.00

1.726,001.726.00

1.726.00

10.336.00

SECRETARIA

1.482,00

1.482.00

1,482.00

1,482.001,482,00

1.482.00

8.892.00

TERAPEUTA OCUPACIONAL

1.372.001.372,00

1.372,001,372,00

1.372,001,372,00

8.232,00

ENCARGOS SOBRE O SALARIO

2.791.00

2,791,002.791.00

2.791.002.791.00

2,791.00

16.746.00

AGUA ENERGIA TELEFONE

1.000,001.000,00

1.000,001.000,00

1.000,001.000,00

6.000.00

MATERIAL DE LIMPEZA

200,00

200,00

200,00

200,00

200,00

200.00

1.200,00

manutenção

500.00

500.00

500,00

500.00

500.00

500.00

.3.000.00

combustível

3.500.00

3.500,003.500,00

3.500,003.500.00

3,500.00

21.000,00

c39.0"07,00%í ]^9.007i00®ãi!3'O!(K)7lft0>- - • ■i

1»-• ■ • '->

39.007,00 : C

: 234.042,00/%/

APAE DE PIE D A DE

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA ALLANKARDEC, 81. VIU OLINDA, CEP 18170.060, P

IEDADESP

UTILIDADEPÚBUCA:MUNICIPAL LEIN. 2.191 D

E23.12.91-ESTADUAL LEIN. 9.019DE26.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL; Portaria M

J n. 3

S DE 05.05.1998

CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FINS FILANTRÓPICOS RES. 130 D

E 22.08.97 P

ROC 28996.020936/94-73

FUNDADA EM 26.22.84 •

CNPJ/MFn. 54.880.024/0002-00 - T

EIIFONE (OISI E-molhapaepiedadeSisuperig.com.br

ESTIMATIVA DA APLICAÇAO DOS RECURSOS FINANCEIROS

Procedência

Tipo

Valor RS

Anual

Janeiro

Fevereiro

Março

Abril

Maio

Junho

Julho

Agosto

Setembro

Outubro

Novembro

Dezembro

SECRETARIA DA

EDUCAÇÃO DO ESTADO DE

SÃO PAULO

ConvÍDÍD

2I9S20J2

--

73.173,44-

-73.173,44

--

73.173,44

--

-

PREFEITURA MUNICIPAL

DE PIEDADE

Subvenção229.680^

•38.280,083

38.280,08338.280,083

38.280,083

38380,083

38380,083

--

•-

-

PREFEITURA MUNICIPAL

DE l'IEDADE-PCD

Subvcnçio20.030,74

1.669,22

1.669,22

1.669,221.669,22

1.669.22

1.669.22

1.669,221.669,22

1.669,221.66932

1.66932

1-66932

FEDERAL

SubvençSo

16J25,24

1.360,431.360,43

1.360.431.360,43

1.360,431.360,43

1360,43

1.360,431.360,43

1.360,431.360,43

1.360.43

OUTRAS RECEITAS

Próprios395.000.00

32.916.666

32.916.66632.916,666

32-916,66632.916.666

32.916,666

32.916,66632.916,666

32.916,66632.916,666

32.916,666

32.916.666

TOTAL

880.556,80

35.946,31674.226399

147399339

74326399

74326399

147399339

74326399

35.946316

109.119,75635.946316

35.946316

35.946316

(

>APAE DE PlEDADt.)

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PIEDADE

RUA AI.LANKARDItC. 81

, VI

I,A OLINDA. CEP I8I

70.0

00, PIEDADESP

UTIUDADE PÚBLICA; MUNICIPAL LEI N. 2.191 DE 23.12.91-ESTADUAL LEI N. 9.

019 DE 26

.12.94

UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL: Po

rtaria MJn. 35 DE 0S

.0S.

I998

CNAS-CERTIF. ENTIDADE DE FIN

S FILANTRÓPICOS RES. 13

0 DE 22

.08.

97 PROC 28996.020936/94-7}

FUNDADA EM 26.11.84

■ CNPJ/MF n.

S4.330.014/0001-00- TELEFONE (015

) E-moil:opaepiedadeSisuperig.com.br

MES

VALOR

TOTAL

Fevereiro

127.

680,

50

Março

34.0

00,0

0

Abril

34.000,00

Maio

34.000,00

TOTAL:

R$ 229.680,50

PRESIDENTE-APAE DE P

r APAE DE PIEDA DE ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS ...1).pdf · APAE DE PIEDA DE ASSOCIAÇÃO DE...

Documents

Transcript of r APAE DE PIEDA DE ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS ...1).pdf · APAE DE PIEDA DE ASSOCIAÇÃO DE...