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RAC

Requisitos de Atividades Críticas

Equipamentos Móveis

Guia do Instrutor

2 Equipamentos Móveis | Guia do Instrutor

Sumário

Sobre o Programa 4

Refletindo sobre o seu Papel 5

Orientações para Uso do Material 6

Orientações de Navegação 9

Orientações para Uso dos Templates 13

RAC Equipamentos Móveis 15

Rota de Fuga 16

Dinâmica de Abertura 16

Introdução – Vídeo de Abertura 16

Unidade 1 – Equipamentos Móveis e Dispositivos de Segurança 19

Equipamentos Móveis de Superfície 21

Equipamentos Móveis de Mina Subterrânea 22

Dispositivos de Segurança 23

Unidade 2 – Riscos e Medidas de Prevenção 28

Riscos Associados 29

Medidas de Prevenção 30

Atividade 31

Unidade 3 – Responsabilidades do Operador 38

Unidade 4 – Normas e Regulamentos 40

Antes de Terminar o Treinamento 43


Anexos 44

Dinâmicas de Abertura e Encerramento 45

Dinâmica: Quebra-gelo 45

Dinâmica: O que você vê? 46

Dinâmica: Balão bol 46

Dinâmica: Dobrando papéis 47

Dinâmica: Que objetivo é este? 47

Dinâmica: Teia de aranha 48

Dinâmica: Instrução 48

Dinâmica: Um carro, uma flor, um instrumento 49

Dinâmica: Nome e qualidade 49

Dinâmica: Informações pessoais 50

Dinâmica: Jogo das aparências 50

Dinâmica: Pessoalmente 51

Plano de Aula 52

Refletindo sobre

o seu Papel

O papel do instrutor vai além do papel de facilitador, coordenador e mediador da aprendizagem. Ser instrutor é ser um líder que deve ajudar seus alunos a aprender não apenas transmitindo informações, mas criando condições para que eles possam selecionar as informações mais importantes e, então, colocá-las em prática para construir o conhecimento.

Por isso, você deve possuir determinadas habilidades que influenciarão diretamente na sua relação com os alunos:

» segurança e conhecimento do conteúdo;

» espontaneidade;

» boa apresentação pessoal;

» autocontrole;

» entusiasmo;

» comunicação;

» organização;

» criatividade.

Para facilitar, mediar, coordenar e liderar um ambiente de aprendizagem, é importante responder a questões como:

O que os participantes esperam do treinamento?

Como envolvê-los de forma prazerosa?

O que poderá ser feito para facilitar o seu desenvolvimento e sua aprendizagem?

Lembre-se de que você é um “modelo” para os alunos e, consequentemente, as pessoas avaliam e validam seu comportamento, reagindo às suas atitudes.

Equipamentos

Móveis e Dispositivos

de Segurança

1


Unidade 1 – Equipamentos Móveis e Dispositivos de Segurança

Nesta unidade, você vai introduzir o conceito de equipamentos móveis e de dispositivos de segurança aos participantes. Explicar que os equipamentos móveis são utilizados para movimentar e transportar materiais (puxar, escavar, içar, mover e empurrar). Esses

equipamentos são movidos por motores a gasolina, óleo diesel, gás propano, gás natural ou eletricidade. Eles são divididos em:

» equipamentos móveis de superfície;

» equipamentos móveis de mina subterrânea.

Ressaltar que o RAC – Equipamentos Móveis não se aplica aos equipamentos sobre trilhos

ferroviários, pontes rolantes e monovias.


Equipamentos Móveis de Superfície

Explicar que existem diversos tipos de equipamentos móveis de superfície. Clicar na seta para avançar e visualizar cada equipamento. Você pode pedir que um participante voluntário diga as características dos equipamentos. Escolha um voluntário por equipamento, para haver maior número de pessoas participando.

Lista dos equipamentos móveis de superfície:

» caminhão fora de estrada;

» empilhadeira;

» escrêiper;

» retroescavadeira;

» trator de pneus;

» motoniveladora;

» pá carregadeira;

» manipulador de pneus;

» trator de esteira;

» escavadeira;

» outros caminhões.

Ao final, pergunte aos participantes se eles querem citar algum equipamento móvel que não foi listado.


Equipamentos Móveis de Mina Subterrânea

Explicar aos participantes que a mineração subterrânea é uma técnica utilizada para acessar os minérios e minerais mais valiosos que estão localizados a vários metros de profundidade, abaixo da superfície da terra.

Comentar que as empresas optam por usar a mineração subterrânea quando os depósitos de minério estão situados a uma profundidade tão extensa que a mineração de superfície não será capaz de atingir essas reservas. Por isso, são utilizados equipamentos específicos, chamados equipamentos móveis de mina subterrânea. Clicar em cada imagem e apresentar cada equipamento pertencente a esta categoria:

» equipamento para atiramento;

» equipamento de escoramento de teto;

» carro transportador;

» caminhão;

» marietta;

» carregadeira.

Após visualizar todos os equipamentos móveis de mina subterrânea, você deverá apertar o botão "Esc" para retornar à tela principal.

Para dinamizar a apresentação do conteúdo, você pode pedir que os participantes falem alguma característica desses equipamentos, assim como fez na apresentação dos equipamentos móveis de superfície.


Dispositivos de Segurança

Explicar aos participantes que, para evitar lesões e/ou fatalidades no ambiente de trabalho, alguns equipamentos móveis são dotados de dispositivos de segurança. Comentar que eles vão conhecer os dispositivos de segurança de alguns desses equipamentos.

Para começar, apresente o caminhão fora de estrada. Comentar que o caminhão fora de estrada é equipado com uma caçamba aberta, que transporta e despeja materiais. Explicar que, neste tipo de equipamento, o carregamento é feito por meio externos ao caminhão. Enquanto for descrever sobre o caminhão fora de estrada, mova o mouse para rotacionar a imagem 3D, de forma que os participantes tenham uma visão 360º dele.

Apresentar os detalhes do caminhão fora de estrada. Para ficar mais interativo, procure cada

dispositivo e pergunte aos participantes se eles sabem o nome. Depois que responderem, apresente o nome correto. Se perceber que a turma teve dificuldade na identificação, refaça a atividade.


Comentar sobre cada dispositivo de segurança:

1. Identificação Permite uma identificação rápida e fácil do equipamento à distância em situações de emergência, além de permitir a comunicação positiva entre o mesmo e os demais veículos. As áreas devem estabelecer os seus próprios códigos de identificação dos equipamentos. Esta identificação deve ser resistente, ter cores contrastantes, legível e visível para outros equipamentos.

2. Extintores de incêndio Combate o princípio de incêndio no equipamento e permite auxílio na fuga do operador. É recomendável que, nos equipamentos móveis, exista um extintor portátil localizado na parte inferior da escada de acesso e outro localizado na cabine ou na plataforma superior.

3. Iluminação principal Garante que o equipamento se torne visível para os pedestres e outros motoristas em operações noturnas.

4. Escada de acesso equipada com guarda-corpo Facilita o acesso ao equipamento, evitando a queda de empregados.

5. Proteção Contra Queda de Objetos – FOPS e Proteção Contra Capotamento – ROPS FOPS é um sistema de componentes estruturais para prover aos empregados proteção razoável contra objetos possíveis de queda (árvores, rochas, pequenos blocos de concreto, ferramentas manuais etc.). ROPs é um sistema cuja finalidade principal é reduzir a possibilidade de esmagamento do empregado e que deve ser usado associado ao cinto de segurança. O sistema de proteção extra de passageiros, para a capotagem (ROPs) é um sistema cuja finalidade principal é reduzir a possibilidade de esmagamento do empregado e que deve ser usado associado ao cinto de segurança. Com relação ao ROPS o Ministério do Trabalho possui um instrumento normativo para o setor de mineração (NR 22 – Segurança e Saúde Ocupacional na Mineração), com um item que versa sobre o transporte de pessoal e carga em atividades de mineração (22.7 – Circulação, Transporte de Pessoas e Materiais). Este documento, contudo, não menciona a necessidade de se empregar ROPS nos veículos de transporte, tanto de carga como de passageiros. Nos Estados Unidos, tal sistema é regulamentado pelo OSHA – Occupational Safety & Health Administration, que se refere à Rollover Protective Structures and Overhead Protection e trata dos requisitos mínimos para diversos tipos de veículos (scrapers, loaders, dozers, graders e crawlertractors).

6. Báscula Serve para carregamento e o descarregamento de materiais nas áreas de operação dos equipamentos móveis.

7. Calços de roda Servem para travar as rodas dos equipamentos móveis, impedindo o seu deslocamento indevido. Deve ser usado quando o caminhão estiver parado.

8. Cabine climatizada Preserva a saúde dos operadores por meio do fornecimento de proteção adequada dos ocupantes contra a exposição de poeira e outras condições ambientais indesejáveis, por exemplo, calor, ruído etc.


9. Câmera de vídeo para eliminação de pontos cegos A instalação de câmeras de vídeos permite que pontos cegos sejam visualizados pelo operador no interior da cabine do equipamento por meio de monitores. Com isso, evitam-se atropelamentos, colisões durante a movimentação do equipamento e outros acidentes. O recomendável é que sejam instaladas no mínimo cinco câmeras: uma frontal, duas laterais e duas traseiras.

Falar para a turma que, além do caminhão fora de estrada, existem outros caminhões como caçamba, tanque, guindaste, carreta, entre outros.

Antes de apresentar os dispositivos de segurança que esses caminhões devem possuir, pergunte aos participantes se eles conseguem identificar tais dispositivos na imagem. Depois que responderem, apresente o nome correto.


1. Tração nas quatro rodas Proporciona uma melhor tração dos equipamentos móveis, em casos de operação em locais com pisos irregulares, minimizando a ocorrência de acidentes com lesões graves e/ou fatalidades devido à perda de aderência do equipamento.

2. Fitas refletivas nas laterais e na traseira Ao inserir uma identificação visual noturna nas laterais e na traseira dos caminhões, quando feixes de luzes são projetados em sua estrutura, fica fácil de o equipamento móvel ser identificado. Os locais de instalação dos adesivos devem seguir a legislação local.

3. Sistema retardador de velocidade do tipo primário (freio motor) ou secundário (elétrico ou hidráulico) Evita acidentes devido ao desgaste ou perda de freios em descidas (por meio da utilização do freio secundário em frenagens prolongadas em declives), poupando os freios das rodas. O freio motor e o freio hidráulico são considerados freios auxiliares que complementam os freios de serviço.


4. Sistema de registro de velocidade Registra a velocidade dos equipamentos móveis. As principais tecnologias utilizadas neste sistema são: radiofrequência (RF) e via satélite (GPS).

5. Encosto de cabeça Em caso de colisões e freadas bruscas, evita lesões na região cervical do operador em função do movimento para frente e para trás do pescoço (efeito chicote), enquanto o tronco fica contido pelo cinto de segurança.

Reforçar que a existência de todos esses dispositivos é essencial para que o empregado

trabalhe de forma certa e segura.

Apresentar para os participantes o vídeo sobre as características e os dispositivos de segurança da empilhadeira. Pedir para que os participantes destaquem os pontos principais.


Apresentar os dispositivos de segurança do manipulador de pneus fora de estrada. Procurar perguntar aos participantes, a cada dispositivo, se eles conhecem o nome. Depois que responderem, apresente o nome correto.


1. Iluminação auxiliar para operação noturna Evita acidentes em função das condições de iluminação deficientes nos locais de operação. Outra finalidade é garantir que o equipamento seja visível para os pedestres e outros motoristas em operações noturnas. A sinalização neste equipamento também deve ser feita por meio de luz giroscópica. Este dispositivo não elimina a necessidade de iluminação nas áreas de operação dos equipamentos móveis e em outras áreas onde ela seja requerida para realização de operação segura.

2. Cinto de segurança 2 pontos Limita o deslocamento dos ocupantes contra as estruturas internas do equipamento no caso de uma eventual colisão ou capotamento. Os cintos de segurança devem ser utilizados a todo momento pelos operadores.

3. Alarme sonoro de marcha à ré Alerta os pedestres e condutores de outros equipamentos que o equipamento está em marcha à ré.

4. Fitas refletidas em seus lados externos São utilizadas para antecipar e aumentar a visibilidade dos equipamentos móveis à noite ou sob condições climáticas adversas (chuva, neblina etc.).

Além desses dispositivos, o manipulador de pneus também possui um limitador de inclinação e limitador de velocidade ajustada e uma cabine de operação que atende aos requisitos ergonômicos para espaço de trabalho.

Para fechar a unidade, você pode perguntar aos participantes se eles têm alguma dúvida ou se querem perguntar algo sobre o conteúdo que foi apresentado.

Reforce a importância dos dispositivos de segurança, dizendo aos empregados que o uso correto deles pode evitar muitos acidentes e salvar vidas.

Comentar que para outros equipamentos móveis não listados, deve ser elaborada uma análise de riscos a fim de estabelecer as medidas de controle dos riscos necessários.

Riscos e Medidas

de Prevenção

2


Unidade 2 – Riscos e Medidas de Prevenção

Nessa unidade, você vai apresentar aos participantes os riscos que os operadores estão submetidos em seu local de trabalho e as possíveis medidas de prevenção.

Riscos Associados

Apresentar as definições a seguir, conforme estabelecido: Risco: é o

efeito da incerteza sobre os objetivos.


Efeito: é um desvio em relação ao esperado (positivo e/ou negativo).

Incerteza: é o estado, mesmo que parcial, de falta de informações relativas ao entendimento ou conhecimento do evento, seus impactos ou frequência/probabilidade.

Dar o exemplo do leão: um leão feroz representa uma situação de risco (ou perigo).

Uma das maneiras de controlar essa situação de risco é trancar o leão dentro de uma jaula. Se você está distante da jaula o risco é baixo. Se você se aproxima da jaula, o risco aumenta. Se você entra na jaula o risco é maior.

Apresentar alguns exemplos de riscos com equipamentos móveis e em seguida, peça aos participantes outros exemplos de riscos.

Medidas de Prevenção

Explicar que para evitar que esses acidentes ocorram, algumas medidas são fundamentais. Clicar em cada uma das medidas de prevenção presentes na tela, apresentando e comentando uma por uma.

» Preencher cuidadosamente a lista de inspeção antes de iniciar a atividade. Com a lista de inspeção, é possível avaliar se o equipamento e a área de trabalho estão em perfeitas condições para uso. Ressaltar que existe um checklist específico para o caminhão, no caso rotograma (mapeamento da rota de circulação do veículo), e um outro para a área, no caso um plano de trabalho.


» Checar as condições da pista. É muito importante checar as condições da pista, ou seja, perceber se ela está escorregadia, com buracos ou obstáculos móveis. Caso haja alguma condição impeditiva, o empregado deverá comunicar ao seu supervisor.

» Verificar também as condições climáticas. Além de checar as condições da pista, é importante também checar as condições climáticas. Verificar se há indícios de chuvas, neblinas, cerração ou raios. Caso haja qualquer alteração climática, o empregado deverá comunicar ao seu supervisor.

» Operar equipamentos móveis apenas se estiver autorizado. É proibida a operação de equipamentos móveis de pessoas não autorizadas.

» Estacionar apenas em locais permitidos. Os locais permitidos para estacionamento devem ser sinalizados.

» Respeitar os limites de velocidades definidos no plano de trânsito. Respeitar os limites de velocidade definidos no plano de trânsito da localidade, pois o limite de velocidade varia de uma área para outra ou até mesmo entre trechos.

Atividade

Convidar o grupo a participar da atividade Checklist de Inspeção. Para realizar a atividade, divida a turma em três ou seis grupos, conforme o número de participantes.

Em seguida, você deve apresentar seis ilustrações de situações de trabalho e pedir para que cada grupo fique responsável por avaliar uma ou duas situações. Por exemplo, o grupo número um fica responsável pela primeira situação, o segundo grupo pela segunda e assim


sucessivamente. O objetivo é que todos participem.

Disponibilizar 30 minutos para que os grupos discutam entre si e realizem o mapeamento dos possíveis acidentes.

Após os participantes terminarem, peça para cada grupo apresentar os fatores que podem ter contribuído para o acidente na situação de trabalho discutida. Perguntar aos outros grupos se eles concordam ou se eles identificaram outros fatores naquela situação.

A atividade não deve ultrapassar o tempo máximo de 1 hora.

Feedback: Explicar aos participantes a importância de adotarem as medidas de prevenção e, assim, evitar acidentes de trabalho.

Você deve realizar a correção da atividade fazendo considerações com base nas respostas apresentadas.

Perguntar aos participantes se alguém tem dúvidas ou se alguém quer esclarecer algo sobre o conteúdo desta unidade.

Situação1:

Quadro 1: motorista sentado no caminhão fora de estrada, bocejando. Quadro 2: caminhão fora de estrada em alta velocidade. Quadro 3: motorista do caminhão fora de estrada indo em direção a um empregado.


Situação 2:

Quadro 1: o equipamento está realizando a compactação do solo em uma via de acesso. Quadro 2: o rolo compactador está vindo de marcha à ré e se desvia da sua trajetória. Quadro 3: o rolo compactador tomba em um talude.

Observação: nessa situação o operador foi projetado da cabine do equipamento.


Situação 3:

Quadro 1: operador rebocando um caminhão guindaste com uma pá carregadeira. Quadro 2: o cabo de aço apresenta problemas (embola). Quadro 3 e 4: operador sai da pá carregadeira com o equipamento ligado para resolver o problema e fica entre os dois equipamentos.


Situação 4:

Quadro 1: caminhão se aproxima da linha férrea. Quadro 2: o sinal está vermelho para o caminhão. Quadro 3: o trem se aproxima. Quadro 4: caminhão ultrapassa a linha férrea.


Situação 5:

Quadro 1: retroescavadeira em cima de uma pilha colocando minério dentro de um caminhão. Quadro 2: cai um galho no para-brisa da retroescavadeira. Quadro 3 e 4: operadora sai da cabine para limpar o para-brisa, com o equipamento ligado e em cima da pilha.


Situação 6:

Quadro 1: operador entrando em caminhão fora de estrada. Quadro 2: operador dirigindo o caminhão. Quadro 3: placa indicando proximidade à rede elétrica. Quadro 4: caminhão basculando próximo à rede elétrica.

Responsabilidades

do Operador

3


Unidade 3 – Responsabilidades do Operador

Nesta unidade, apresentar para os participantes quais são as responsabilidades do operador. Clicar em cada imagem em destaque e comentar sobre as responsabilidades, são elas:

» Certificar-se de que as manutenções preventivas do equipamento foram realizadas.

» Estar em boas condições de saúde para realizar as atividades. Participar das capacitações para as quais for mapeado.

» Operar somente o equipamento para o qual esteja autorizado.

» Não operar equipamentos com defeitos e/ou falhas de manutenção.

» Realizar a inspeção diária do equipamento.

» Respeitar a velocidade de segurança das vias.

» Comunicar ao seu líder problemas encontrados.

» Conhecer e cumprir os procedimentos para operação de equipamentos móveis.

Normas e

Regulamentos

4

Unidade 4 – Normas e Regulamentos

Explicar para os participantes a existência e a importância da legislação brasileira, instrução Vale e procedimento local para que as atividades com equipamentos móveis sejam realizadas com segurança.

É importante reforçar que os operadores de equipamentos móveis devem ter habilitação válida, certificação para operação do tipo de equipamento específico, além de ser treinados em prevenção de riscos em equipamentos móveis e noções de primeiros socorros.

Reforçar a importância de manter os exames periódicos em dia.

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