Referencial.planificacao 8 b_2013.14
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REFERENCIAL (ÁREA B): LITERACIA DOS MÉDIA
Nível de ensino: 3.º ciclo | Turma 8.ºB
Atividade: Projeto Pow, dá power ao eletrão
Enquadramento: Atividade desenvolvida em articulação com a área de Educação para a Cidadania
Aprendizagens associadas ao trabalho da biblioteca escolar
Conhecimentos / Capacidades
B. Literacia dos média
Identifica formas como os média podem influenciar a nossa visão do mundo e constituir um meio de intervenção.
Usa uma variedade de média, ferramentas digitais e ambientes sociais de partilha para criar e comunicar ideias com rigor e eficácia e interagir com diferentes audiências.
Usa autonomamente a biblioteca escolar para aceder e explorar os média, as ferramentas digitais e novos ambientes colaborativos de aprendizagem, de forma cada vez mais proficiente.
Atitudes / Valores
B. Literacia dos média
1.Tem um comportamento ético e responsável no uso dos média 2.Manifesta espírito crítico como produtor e consumidor de média 3.Revela imaginação e criatividade no uso dos média
Conteúdos curriculares
Os REEE
Objetivos da atividade
Conhecer os REEE na sociedade atual; Identificar problemas ambientais causados pelos REEE; Sensibilizar as pessoas acerca da importância do correto encaminhamento dos REEE para a preservação do ambiente; Elaborar um manifesto que enumere todas as boas práticas ambientais da escola Produzir um filme amador sobre o encaminhamento correto dos REEE
Estratégias / Tarefas
Preparação
Levantamento dos recursos existentes na BE / online sobre o tema
Elaboração de um guião para o trabalho Execução
1.Divisão da turma em grupos de trabalho 2. Apresentação do guião de trabalho 3. Início dos trabalhos de pesquisa orientada 4. Apoio aos alunos na realização do trabalho 6. Conceção/ realização de um filme 7. Autoavaliação
Duração 6 blocos de 45 minutos
Recursos
- Obras existentes na biblioteca - Computadores com acesso à internet - Recursos online identificados pelo professor bibliotecário e professor da disciplina - Ferramentas digitais para produção
Avaliação
Indicadores de desempenho
- Cumprimento das fases do trabalho - Qualidade das pesquisas efetuadas - Colaboração nas diferentes fases do processo - Cooperação no trabalho de grupo Instrumentos de avaliação
Questionário de autoavaliação da atividade Registos de observação Trabalhos realizados