REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE JOGO E EDUCAÇÃO · Cadernos EDM, São Paulo, 2(2), jun. 1990....

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Tânia Ramos Fortuna UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “QUEM QUER BRINCAR?” REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE JOGO E EDUCAÇÃO Seleção: profa. Tânia Ramos Fortuna 1. ABERASTURY, A. A criança e seus jogos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. 2. ABRAMOVICH, F. O estranho mundo que se mostra às crianças. São Paulo: Summus, 1983. 3. ABRÃO, J. L. F. A história da psicanálise de crianças no Brasil. São Paulo: Escuta, 2001. 4. ADAMS, Margaret (ed.). Collectible dolls and accessories of twenties and thirties from Sears, Roebuck and Co. Catalogs. Mineola, N.Y.: Dover Publications, Inc., 1986. 5. ADELSIN. Barangandão arco-íris: 36 brinquedos inventados por meninos. Belo Horizonte: Adelsin, 1997. 6. ADELSIN. Barangandão natureza: 36 brinquedos inventados por meninas e meninos. Carapicuíba: Zerinho ou Um, 2013. 7. ADELSIN. Barangandão barulhinho. Carapicuíba: Zerinho ou Um, 2014. 8. AFFONSO, R. M. L. Ludodiagnóstico. São Paulo: Plêiade, 1995. 9. AFONSO, Maria Lúcia Miranda; ABADE, Flávia Lemos. Jogos para pensar: educação em Direitos Humanos e formação para a cidadania. Belo Horizonte: Autêntica; Ouro Preto, MG: UFOP, 2013 10. AGAMBEN, Giorgio. O país dos brinquedos: reflexões sobre a história e sobre o jogo. In: ---. Infância e história: destruição da experiência e origem da história. Nova ed. Aum. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2005. p. 79-107. 11. AGAMBEN, Giorgio. Profanaciones. 3. ed. Buenos Aires: Adriana Hidalgo Editora, 2009. 12. AGUIAR, J. S. Jogos para o ensino de conceitos: leitura e escrita na pré-escola. Campinas: Papirus, 1998. 13. AJURIAGUERRA, J. e MARCELLI, D. Psicopatologia do jogo. In: ---. Manual de psicopatologia infantil. Porto Alegre: Artes Médicas; São Paulo: Masson, 1986.p. 169-76. 14. AIZENCANG, Noemi. Jugar, aprender y enseñar: relaciones que potencian los aprendizajes escolares. Buenos Aires: Manantial, 2005. 15. ALBERTI, Leon Battista. Matemática lúdica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2006. 16. ALBUQUERQUE, Irene de. Jogos e recreações matemáticas. Rio de Janeiro: Conquista, 1954. : v. 2 3 a ., 4 a . e 5 a . séries. 17. ALENCAR, E. S. Como desenvolver o potencial criativo: um guia para a liberação da criatividade em sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1990 18. ALENCAR, E. S. A gerência da criatividade: abrindo janelas para a criatividade pessoal e nas organizações. São Paulo: Markron Books, 1996. 19. ALMEIDA, M. T. P. Jogos divertidos e brinquedos criativos. Petrópolis: Vozes, 2004. 20. ALMEIDA, Marcos Teodorico Pinheiro. Brincar cooperativo: vivências lúdicas de jogos não competitivos. Petrópolis (RJ): Vozes, 2010. 21. ALMEIDA, P. N. Educação lúdica: técnicas e jogos pedagógicos. São Paulo: Loyola, 1994. 22. ALMEIDA, Paulo Nunes. A explosão recreativa dos jogos. São Paulo: Editora Estrutura Ltda., 1977. 23. ALMEIDA, E. Arte lúdica. São Paulo: Edusp, 1997. 24. ALLUÉ, J. M. O grande livro dos jogos. Belo Horizonte: Leitura, 1998. 25. ALTMAN, R. Z. Brincando na história. In: DEL PRIORE, M. (org.) História das crianças no Brasil. 4.ed. São Paulo: Contexto, 2004. p. 231-258 26. ALVES, E. M. S. A ludicidade e o ensino de matemática. Campinas: Papirus, 2001. 27. ALVES, Lynn. Game over: jogos eletrônicos e violência. São Paulo: Futura, 2005. 28. ALVES, Lynn; NERY, Jesse (org.). Jogos eletrônicos, mobilidades e educações: trilhas em construção. Salvador, BA: EDUFBA, 2015. 29. ALVES, Lynn; COUTINHO, Isa de Jesus (org.). Jogos digitais e aprendizagem: fundamentos para uma prática baseada em evidências. Campinas, SP: Papirus, 2016.

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Tânia Ramos Fortuna

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “QUEM QUER BRINCAR?”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE JOGO E EDUCAÇÃO

Seleção: profa. Tânia Ramos Fortuna

1. ABERASTURY, A. A criança e seus jogos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.

2. ABRAMOVICH, F. O estranho mundo que se mostra às crianças. São Paulo: Summus, 1983.

3. ABRÃO, J. L. F. A história da psicanálise de crianças no Brasil. São Paulo: Escuta, 2001.

4. ADAMS, Margaret (ed.). Collectible dolls and accessories of twenties and thirties from Sears,

Roebuck and Co. Catalogs. Mineola, N.Y.: Dover Publications, Inc., 1986.

5. ADELSIN. Barangandão arco-íris: 36 brinquedos inventados por meninos. Belo Horizonte:

Adelsin, 1997.

6. ADELSIN. Barangandão natureza: 36 brinquedos inventados por meninas e meninos. Carapicuíba:

Zerinho ou Um, 2013.

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8. AFFONSO, R. M. L. Ludodiagnóstico. São Paulo: Plêiade, 1995.

9. AFONSO, Maria Lúcia Miranda; ABADE, Flávia Lemos. Jogos para pensar: educação em Direitos

Humanos e formação para a cidadania. Belo Horizonte: Autêntica; Ouro Preto, MG: UFOP, 2013

10. AGAMBEN, Giorgio. O país dos brinquedos: reflexões sobre a história e sobre o jogo. In: ---.

Infância e história: destruição da experiência e origem da história. Nova ed. Aum. Belo Horizonte:

Editora da UFMG, 2005. p. 79-107.

11. AGAMBEN, Giorgio. Profanaciones. 3. ed. Buenos Aires: Adriana Hidalgo Editora, 2009.

12. AGUIAR, J. S. Jogos para o ensino de conceitos: leitura e escrita na pré-escola. Campinas:

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13. AJURIAGUERRA, J. e MARCELLI, D. Psicopatologia do jogo. In: ---. Manual de psicopatologia

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14. AIZENCANG, Noemi. Jugar, aprender y enseñar: relaciones que potencian los aprendizajes

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15. ALBERTI, Leon Battista. Matemática lúdica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2006.

16. ALBUQUERQUE, Irene de. Jogos e recreações matemáticas. Rio de Janeiro: Conquista, 1954. : v.

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a. séries.

17. ALENCAR, E. S. Como desenvolver o potencial criativo: um guia para a liberação da

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18. ALENCAR, E. S. A gerência da criatividade: abrindo janelas para a criatividade pessoal e nas

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19. ALMEIDA, M. T. P. Jogos divertidos e brinquedos criativos. Petrópolis: Vozes, 2004.

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25. ALTMAN, R. Z. Brincando na história. In: DEL PRIORE, M. (org.) História das crianças no Brasil.

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26. ALVES, E. M. S. A ludicidade e o ensino de matemática. Campinas: Papirus, 2001.

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