reflexão 19 e 20 Outubro

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Departamento de Ciências da Educação Licenciatura em Ensino Básico 1º Ciclo Disciplina: Estágio 4º Ano/ 1º Semestre Docente: Mestre Helena Paula 2009/2010 Reflexão 4ª semana de estágio dias 19 e 20/10/09 Na aula de Segunda-feira, temos por norma debater e expor as dificuldades sentidas por nós no estágio. Nesta aula foi também isso que fizemos, um grupo de cada vez compartiu as suas vivências, com os restantes grupos e com a professora, que através da sua experiência nos vai guiando neste nosso primeiro contacto com o Movimento da Escola Moderna. Falamos depois sobre como efectuar uma planificação de aula, pois a nossa experiência obtida até então, revela-se insuficiente para que sozinhos possamos planificar. Na Terça-feira, formando pares, procedemos à análise do doc.3 ponto2. O Trabalho em projectos, que depois seria feito um gráfico síntese, contendo as principais ideias, do que tínhamos lido. Este foi posteriormente apresentado à turma. Estas aulas são muito importantes para nós, pois só deste modo é que ficamos com bases, sobre o funcionamento do MEM. Nesta aula em particular, pude ficar a saber que um trabalho de projecto, é sempre baseado numa problemática, cujos temas poderão corresponder a um tópico dos programas. Aprendi que existem dois tipos de projectos, os de investigação e os de intervenção, sendo que estes últimos, ajudam na construção da cidadania, pela implicação activa nas soluções e na mudança participada em democracia. Por fim, gostaria de referir que um projecto passa essencialmente por 6 fases: 1. Planeamento em conselho; 2. Planeamento em grupo (Para quê, Por quê? Como? Quando?); 3. Elaboração de um plano; 4. Execução do plano através da pesquisa documental, de apresentações e da elaboração de instrumentos; 5. Comunicação dos resultados do estudo;

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Departamento de Ciências da Educação Licenciatura em Ensino Básico – 1º Ciclo

Disciplina: Estágio 4º Ano/ 1º Semestre

Docente: Mestre Helena Paula 2009/2010

Reflexão 4ª semana de estágio dias 19 e 20/10/09

Na aula de Segunda-feira, temos por norma debater e expor as

dificuldades sentidas por nós no estágio. Nesta aula foi também isso que

fizemos, um grupo de cada vez compartiu as suas vivências, com os

restantes grupos e com a professora, que através da sua experiência nos vai

guiando neste nosso primeiro contacto com o Movimento da Escola Moderna.

Falamos depois sobre como efectuar uma planificação de aula, pois a nossa

experiência obtida até então, revela-se insuficiente para que sozinhos

possamos planificar.

Na Terça-feira, formando pares, procedemos à análise do doc.3

ponto2. O Trabalho em projectos, que depois seria feito um gráfico síntese,

contendo as principais ideias, do que tínhamos lido. Este foi posteriormente

apresentado à turma. Estas aulas são muito importantes para nós, pois só

deste modo é que ficamos com bases, sobre o funcionamento do MEM.

Nesta aula em particular, pude ficar a saber que um trabalho de projecto, é

sempre baseado numa problemática, cujos temas poderão corresponder a

um tópico dos programas. Aprendi que existem dois tipos de projectos, os

de investigação e os de intervenção, sendo que estes últimos, ajudam na

construção da cidadania, pela implicação activa nas soluções e na mudança

participada em democracia. Por fim, gostaria de referir que um projecto

passa essencialmente por 6 fases:

1. Planeamento em conselho;

2. Planeamento em grupo (Para quê, Por quê? Como? Quando?);

3. Elaboração de um plano;

4. Execução do plano através da pesquisa documental, de apresentações

e da elaboração de instrumentos;

5. Comunicação dos resultados do estudo;

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6. Reflexão crítica e análise de resultados.

No final, o grupo organiza uma ficha, com o intuito de vermos se o

grupo percebeu o tema trabalhado, ficha, que ficará guardada nos ficheiros

para posterior consulta por parte de todos os alunos.

José João Pereira Fernandes

Aluno nº 2074906