REGIONAL METROPOLITANA IVCOLÉGIO ESTADUAL

ERICH WALTER HEINE

ENSINO MÉDIO/ TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃODISCIPLINA: FÍSICA  ANO: 1º

PROFESSOR: LEANDRO AGUIAR FERNANDES

3.CONTROVÉRSIAS ENTRE OS MODELOS GEOCÊNTRICO E HELIOCÊNTRICO

3.CONTROVÉRSIAS ENTRE OS MODELOS GEOCÊNTRICO E HELIOCÊNTRICO

O principal problema enfrentado pelo sistema heliocêntrico de Copérnico 

está na falta de evidência empírica em favor de suas hipóteses. Admitir que a 

Terra possui um movimento detranslação, leva a necessidade de se admitir que a Terra também tem um 

movimento de rotação. O fato do Sol e os demais astros nascerem todo o dia a leste e porem­se a oeste não prova que a Terra gira; ao contrário, fortalece o ponto de vista geocêntrico de que a 

Terra está no centro do Universo.

Esta  sensação  da  imobilidade da  Terra  deu  origem  a  uma série  de  questionamentos  e objeções  que  deveriam  ser respondidos  de  forma convincente  por  qualquer  um que  defendesse  o  sistema heliocêntrico.  Uma  destas objeções ficou conhecida como Argumento  da  Queda  Vertical: se um objeto fosse abandonado do  alto  de  uma  torre,  ao tocar  o  chão,  não  estaria mais  ao  lado  da  torre.  Esta se moveria junto com a Terra.

Argumento da Queda Vertical

OBSERVAÇÕES DE GALILEU

­ A Lua possui, como a Terra, grandes montanhas e vales. Ou seja, possui umrelevo  acidentado  e  não  é  lisa  e polida como nos parece a olho nu;­  As  nebulosas  e  a  Via  Láctea  são compostas  de  várias  estrelas,  além disso,  pode­se  constatar  que  as estrelas  encontram­se  a  enormes distâncias entre si, de modo, que não existe  uma  esfera  última  de  estrelas fixas. O universo é muito maior do que se pensava;

OBSERVAÇÕES DE GALILEU

­ Ao passo que a Terra possui uma Lua, Júpiter possui outros quatro satélites.  Essa  observação permite,  por  analogia,  dar plausibilidade  à  hipótese copernicana  de  que  a  Lua acompanha  a  Terra  em  seu  giro ao redor  do  Sol,  já  que  outro planeta  e  seus  quatro  satélites também o fariam.

Estas  descobertas  foram  muito importantes  para  a  aceitação  do modelo  heliocêntrico,  embora  nem todas  fossem  evidências  que corroborassem  o  modelo copernicano,  muitas  delas contrariavam  o  modelo aristotélico­ptolomaico.

ESTUDO DO MOVIMENTO

Chamamos de CINEMÁTICA a parte da Física que se encarrega do estudo característico  do  movimento  dos corpos no espaço.

ESTUDO DO MOVIMENTO

Para a análise do movimento de um corpo,  é  importante  definir  um ponto  de  referência  fixo  no espaço,  chamado  de  REFERENCIAL INERCIAL.

Para a análise do movimento de um corpo,  é  importante  definir  um ponto  de  referência  fixo  no espaço,  chamado  de  REFERENCIAL INERCIAL.

Referenciais inerciais são aqueles que estão em 

repouso ou em movimento retilíneo uniforme. Para 

esses referenciais, as leis da Mecânica Clássica são 

válidas.

Para movimentos terrestres, a Terra é um bom referencial inercial.

Para movimentos terrestres, a Terra é um bom referencial inercial.

Para movimentos celestiais, o Sol é um bom referencial inercial.

O conjunto de pontos percorridos no espaço por um corpo em movimento é chamado 

de TRAJETÓRIA.

O conjunto de pontos percorridos no espaço por um corpo em movimento é chamado 

de TRAJETÓRIA.

O primeiro ponto da trajetória é chamado POSIÇÃO INICIAL, e o último ponto, 

POSIÇÃO FINAL.

A menor trajetória possível entre dois pontos do espaço é chamada de DESLOCAMENTO. Caso a distância percorrida por um 

corpo seja igual ao seu deslocamento, temos um MOVIMENTO RETILÍNEO.

A razão entre o deslocamento de um corpo pelo intervalo de 

tempo correspondente é chamado de VELOCIDADE MÉDIA:

A razão entre o deslocamento de um corpo pelo intervalo de 

tempo correspondente é chamado de VELOCIDADE MÉDIA:

V m=Δ SΔ t

A razão entre o deslocamento de um corpo pelo intervalo de 

tempo correspondente é chamado de VELOCIDADE MÉDIA:

V m=Δ SΔ t

V m→m /sUnidade (S.I.)

CONVERSÃO DE UNIDADES:

CONVERSÃO DE UNIDADES:

km /h→m / s

CONVERSÃO DE UNIDADES:

km /h→m / s

1km1h

=1000m60min

=1000m60.60 s

CONVERSÃO DE UNIDADES:

km /h→m / s

1km1h

=1000m60min

=1000m60.60 s

1000 m3600 s

=1m3,6 s

CONVERSÃO DE UNIDADES:

m / s→km /h⇒ x 3,6

CONVERSÃO DE UNIDADES:

m / s→km /h⇒ x 3,6EXEMPLOS:

CONVERSÃO DE UNIDADES:

m / s→km /h⇒ x 3,6EXEMPLOS:

90 km /h=903,6

m / s=25m / s

CONVERSÃO DE UNIDADES:

m / s→km /h⇒ x 3,6EXEMPLOS:

90 km /h=903,6

m / s=25m / s

50m /s=50 x3,6 km /h=180km /h

ATIVIDADES

ATIVIDADES

1. Um automóvel parte do Rio de  Janeiro  às  8  horas  da manhã e chega a São Paulo às 2  horas  da  tarde.  Sabendo que  a  distância  entre  estas duas  cidades  é  de  450  km, determine  sua  velocidade média em m/s:

RESOLUÇÃO

RESOLUÇÃO

V m=Δ SΔ t

RESOLUÇÃO

V m=Δ SΔ t

V m=450km

6 h=75 km /h

ATIVIDADES

2.  Um  atleta  executa  a primeira  metade  de  um circuito  com  velocidade média de 20 m/s, e a segunda metade, em 30 m/s. Determine sua velocidade média em todo o circuito:

RESOLUÇÃO

RESOLUÇÃO

V m=Δ SΔ t

→Δ t=Δ SV m

RESOLUÇÃO

V m=Δ SΔ t

→Δ t=Δ SV m

Δ t 1=ΔS1

V m1

;Δ t2=ΔS2

V m2

Δ t 1=x20

;Δ t 2=x30

Δ t 1=x20

;Δ t 2=x30

Δ t=Δ t 1+Δ t2=x20

+x30

Δ t 1=x20

;Δ t 2=x30

Δ t=Δ t 1+Δ t2=x20

+x30

Δ t=5 x60

=x12

V m=Δ SΔ t

=2 xx12

=2112

V m=Δ SΔ t

=2 xx12

=2112

V m=2.12=24m / s