Relatorio final 2014 reserva (2)
-
Upload
luca-lopes -
Category
Education
-
view
11 -
download
1
Transcript of Relatorio final 2014 reserva (2)
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO: EIXOS DA EDUCAÇÃO
RECURSOS: Informática / Teatro / Biblioteca / Bazar / Horta / Sala de Jogos / Ateliê /Quadra
COMPLEMENTO: Cultura, Artes e Cidadania.
CRIATIVIDADE RESPEITO
AUTO ESTIMA
EIXO COMUNICAÇÃOEIXO
MUNDO
EIXO VIDA
EIXO NÚMERO
Nascimento: O novo formato de aulas nasceu do coletivo. Da investigação e da discussão sobre a postura dos jovens em relação a seus desafios.
Objetivo: Apoiar o jovem por meio de complemento educacional, cultural e artístico, visando a formação do indivíduo autônomo, reflexivo e
participativo.
*** 75 INSCRITOS PARA AS AULAS DO CIRCUITO E 36 INSCRITOS PARA O TEATRO ***
AGUEDA MELO CAROLINA ANDRADE
LAURA CRISTINA
MILENA SOARES SADE ROSA
VITORIA BRASIL
WILLIAN FIRMINO
JEFFERSON PEREIRA AMANDA SAMELA
TASSIA RENATA BRUNA GONÇALVES
VALÉRIA MARTINS
BARBARA LUIZA
BEATRIZ BATISTA CAMILA OLIVEIRA EMILY SILVA FERNANDA DINIZ FERNANDA SARTORI
0,
GRACIELE ALMEIRDA JOÃO VITOR LARISSA
EMANUELLEMARIELLY PACHECO PEDRO VINICIUS
PRISCILA FREITAS RAQUEL MESSIAS RODRIGO DE JESUS Thaýna Luiz Gustavo
ALINE GRABRIELA BRUNO MOURA FELIPE CONSTÂNCIO FERNANDA OLIVEIRA FILIPE NASCIMENTO
GUILHERME GARCIA HELLEN HAPUQUE ISABELLA SULAMITA/Escola KAROLLINE PACHECO VITOR HUGO
VAGNER SOUZA ANDERSON FRANCO LUANA ROCHA ROGERIO ALMEIDA
ANA CAROLINA BEATRIZ GOMES BIANCA ARAÚJO FÁBIO RODRIGUES JULIANA LIMA
KELLY KEFFNY LARISSA CRISTINA LEONARDO CUNHA LUANA ROCHA MARIA YASMIN
PRISCILA SANTOS RONNIE PETERSON SABRINA PEREIRA THAIS RODRIGUES THAMIRES DA SILVACARINA MENDONÇA
SABRINA SOARES
NATALIA SILVA
JESSICA RODRIGUES
NAYARA SANTOS
FERNANDA OLIVEIRA
JAQUELINE PACHECO
JESSICA LEITE
KELLY KEFFYNY RODOLFO
PARDINI
GABRIEL K.
VICTOR BENÍCIO
AMANDA SANTOSGUILHERME
ROGERIO
BRUNO
AMANDA MARTINS
JOÃO MARCUS
MÉDIO – AGOSTO 2014EIXO COMUNICAÇÃO – PROF. MARIANA MATTAR
KAROLINE PACHECO
KAÍQUE
HELLEN HAPUKE
CAÍQUE BRITO
9º ANO – AGOSTO 2014 EIXO NÚMEROS – PROF. RENATO GIMENEZ
LARISSA ALVES
GRACIELLE
LUIS GUSTAV
OPATRÍCIA ALMEIDA
AGUEDA MELLO
JEFFERSON
FERNANDA DINIZ
VITÓRIA BRASIL
SINDY
MILENA
8º ANO – AGOSTO 2014 PROF. KELLY SOARES
KELLY FERNANDO DE SOUZA
Fernanda sartoriIris dias
VINÍCIUS SANATNA
RAYSSA REISEMILY
BEZERRA
LEE JEAN
THAWANE FERREIRA
JULIANA SILVA
SARAH OLIVEIRA
FERNANDA PEREIRA
RAFAELA DINIZ
JOÃO VITOR SANTANA
7º ANO – AGOSTO 2014 EIXO MUNDO – PROF. FÁBIO PEREIRA
LUCAS GABRIEL
BIANCA FERREIRA
LARISSA
MARIA EDUARDA
PROJETO MANGO STORE #BAZARSOLIDÁRIO#
O ISP ESTABELECEU UM CICLO DE SOLIDARIEDADE ENTRE:
OS JOVENS COM VONTADE DE AJUDAR E MANTER O INSTITUTOOS APOIADORES QUE AJUDAM COM DOAÇÕES DE ARTIGOS
Batizado pelos educandos como “MANGO STORE”, o que era para ser um bazar comum se transformou em uma loja de desejos possíveis.A única forma de se comprar na “MANGO STORE” é com o dinheiro “COHAB MANGO”. E a única forma de ter “COHAB MANGO” é ajudando o instituto nas tarefas do dia a dia.
O ISP ESTABELECEU UM CICLO DE SOLIDARIEDADE ENTRE:
OS JOVENS COM VONTADE DE AJUDAR E MANTER O INSTITUTOOS APOIADORES QUE AJUDAM COM DOAÇÕES DE ARTIGOS
Batizado pelos educandos como “MANGO STORE”, o que era para ser um bazar comum se transformou em uma loja de desejos possíveis.A única forma de se comprar na “MANGO STORE” é com o dinheiro “COHAB MANGO”. E a única forma de ter “COHAB MANGO” é ajudando o instituto nas tarefas do dia a dia.
PROJETO MANGO STORE #TROCAVIVA#
NO SEGUNDO MÊS DO PROJETO MANGO, A MICRO ECONOMIA DO ISP JÁ SENTIA UM ABALO:
O ALTO ÍNDICE DE DESEMPREGO: MUITOS JOVENS SE OFERECERAM PARA ADERIR AO PROJETO.
A SOLUÇÃO FOI PROPÔR QUE OS PRÓPRIOS ALUNOS TROUXESSEM AS DEMANDAS DE TRABALHOS QUE PODERIAM FAZER.
NO SEGUNDO MÊS DO PROJETO MANGO, A MICRO ECONOMIA DO ISP JÁ SENTIA UM ABALO:
O ALTO ÍNDICE DE DESEMPREGO: MUITOS JOVENS SE OFERECERAM PARA ADERIR AO PROJETO.
A SOLUÇÃO FOI PROPÔR QUE OS PRÓPRIOS ALUNOS TROUXESSEM AS DEMANDAS DE TRABALHOS QUE PODERIAM FAZER.
A Nicoly experimentou vários trabalhos: organizar a biblioteca, varrer a quadra, cuidar da horta, preparar o lanche, ... Ao final do primeiro mês ela fez suas trocas e levou presentes para ela e para a mãe.
A Karoline escolheu ser a responsável pela loja. Duas vezes por semana ela organiza o estoque, separa as doações, icria campanhas e faz as vendas. Tudo com acompanhamento de livro caixa.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO GRUPO DE TEATRO: DO RISO AO PALCO
O grupo de teatro praticou variadas técnicas sob orientação da Educadora Mariana Ribeiro Mattar. Atriz, professora de Português, Inglês e Teatro, Mariana apoia seus alunos a encontrarem sua melhor forma de expressão e pensamento.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014) PROJETO TEATRO em festival na PRAÇA
ROOSEVELT PEÇA: “Não estou falando grego”
Apresentação em Agosto, para o grupo de 100 voluntários do Projeto DIA DO BEM-FAZER
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO GRAFITTE: A QUADRA É NOSSA (dia do bem fazer)
A oportunidade de grafitar livremente, sem regras,
não os fez esquecer o maior sonho, comum a todos:
A PAZ
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL: BATERIA COLETIVA
As crianças da turma PEQUENOS NO CIRCUITO
investigaram os sons, conheceram instrumentos e
construíram sua própria bateria.
A bateria construída ficou montada no pátio por 2 meses
para SER experimentada por quem tivesse vontade.
INVESTIGAÇÃO
CRIAÇÃO
EXECUÇÃO
APROPRIAÇÃO
planejamento
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO MAQUIAGEM & IMAGEM
As jovens educandas puderam aprender a se maquiar corretamente e de acordo com cada ocasião. Roupas, fala, postura, tudo que afeta nossa imagem foi abordado pela profissional convidada.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO CAMARGO CORRÊA: DIA DO BEM FAZER
OFICINA DE ESTILO
HORTA VERTICAL
DECORAÇÃO DAS SALAS PISO E PINTURA DA QUADRA
PUFFS E CADEIRAS
PALCO E CORTINA
ADESIVOS
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
Os jovens participaram de
todo o processo de implantação da
horta horizontal.
PROJETO HORTA HORIZONTALPROJETO HORTA HORIZONTAL
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO BASQUETE FUNDAMENTALPROJETO BASQUETE FUNDAMENTAL
O educando GUILHERME TOLEDO apresentou um projeto para usar a quadra.
O projeto foi aprovado, os alunos aderiram e ele nunca faltou ao treino.
APROVADO!
APROVADO!Atle
ta de
basquete
ENSINO MÉDIO
EQUIPE
MACKENZIE
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
CIRCUITO EXTERNO: 4º a 6º ANO _ Centro Cultural SP
Orquestra de Música Antiga da USP (Paraíso)
Após diversas aulas trabalhando a musicalidade dos objetos, o grupo das crianças pode ver de perto a atuação de uma orquestra. Eles conversaram com os músicos, saciaram a curiosidade e experimentaram os instrumentos.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
CIRCUITO EXTERNO: 7º ANO _ Parque da Água Branca
(Água Branca)
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
CIRCUITO EXTERNO: 8º ANO _ Parque do Solo Sagrado
(Guarapiranga)
Cada turma escolheu, junto com seu educador, o destino do Circuito Externo. O 8° ano escolheu o parque do Solo Sagrado, onde os próprios usuários atuam na manutenção dos jardins e pode-se ver floreiras sempre esplendorosas.
Passaram uma tarde de harmonia, em contato com a natureza .
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
CIRCUITO EXTERNO: 9º ANO _ Castelo Ra-Tim-Bum
(MIS – museu da imagem e do som)
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
CIRCUITO EXTERNO: 9º ano _ MUBE – museu da escultura brasileira
(jd Europa)
A exposição, que não estava no itinerário, chama a atenção da turma do 9º ano. Já sensibilizados pelas artes visuais, os jovens pedem uma pausa para conhecerem a exposição “Dos Sonhos”, sobre um mundo melhor.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
CIRCUITO EXTERNO: ENS. MÉDIO_Pinacoteca e Parque da Luz
(centro)
O
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
EIXO MUNDO: história, geografia, filosofia e sociologia.
O conteúdo das aulas do Educador e Historiador Fábio Pereira, serve de alicerce para os diálogos sobre direitos humanos e ação social.
A Sarah Oliveira conseguiu bolsa para o Ensino Médio no Colégio Adventista!
O Vinícius se ofereceu para ser assistente das aulas de Biologia.
Para as visitas, chá de erva cidreira do quintal da casa.
Raquel Messias e mais 9 colegas de turma vão prestar o vestibulinho da Etec em
dezembro de 2014. VAMOS AJUDAR E AGUARDAR!
A educanda Sadê Rosa conseguiu a bolsa para cursar o Ensino Médio
no Colegio São Luiz!
Larissa Emanuelle esteve entre as finalistas para a bolsa no colégio
São Luiz. Estamos torcendo por ela na segunda chamada!
Carol Andrade também está torcendo pela segunda chamada!
O Guilerme Vieira também está aprovado no São Luiz!
E ainda conseguiu ser selecionado para o projeto
de Basquete do MACKENZIE
BASQUETE
MACKENZIE
COLÉGIO
ADVENTISTA
JÁ COMEÇAM A SURGIR AS CONQUISTAS DE 2014. PARABÉNS A TODOS!Outras conquistas, igualmente importantes porém não mensuráveis, foram conquistadas durante o ano,
como a auto estima, o respeito e a autonomia.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
EIXO VIDA: ciências, biologia, ecologia, sustentabilidade e nutrição
A Educadora e Bióloga Kelly Bernardo Soares está sempre explorando sua alma de desenhista e encantando seus alunos
microorganismos
fósseis
“Laboratório de biodiversidade. Fósseis, microbiologia, origem da vida e evolução. Com as bactérias, estamos testando produtos de limpeza usando o método científico para fazer testes. Eba”
argila
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
O
PEQUENOS NO CIRCUITO: O desenvolvimento pessoal através da criatividade
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
“Quando os professores daqui ensinam pra gente, parece que é mais fácil, a gente entende tudo, na escola eu não entendo nada.”
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
QUANDO PERGUNTADOS SE CONFIAM NA EQUIPE E PORQUÊ:
-Não sei porque, mas qualquer coisa que se fala com eles, eles dão atenção, é muito legal;
-É que aqui é diferente, ..., todo mundo se ama e se respeita;
-Eles são muito legais, ajudam muito;
-Todo mundo sempre respeita a gente;
-Aqui é muito democrático;
- É que eles nos ouvem bastante, é diferente da escola;
-Eles tem muita disposição para nos ensinar
-A ampla colaboração e amizade entre educando e educador.
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
“Além de aprender muito também tem muita diversão.”
“Na minha escola eu não aprendo tudo isso”
“Todo mundo faz amigos aqui e é um pessoal super legal”
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
“Amei poder me expressar livremente”
“Tive um conteúdo muito significativo para minha evolução crítica”
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
“Todo estudante devia fazer esse projeto na escola”
“A melhor coisa do mundo são os puffs... A gente ama assistir aula neles!
PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO (3º e 4º bimestre 2014)
“Gostinho de quero mais; fantástico.”
“Aprendi a fazer um projeto com amor”
“A minha crítica é que o ISP devia existir em outros lugares e difundir seus métodos”