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Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
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Relatório de Gestão do
Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP
(2009-2012)
Universidade de Brasília – UnB
Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
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Reitor: Prof. Dr. José Geraldo de Sousa Júnior
Vice-Reitor: Prof. Dr. João Batista de Sousa
Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP
Decana: Profa. Dr
a. Denise Bomtempo Birche de Carvalho (novembro 2008 a julho
2012)
Decano: Prof. Dr. Isaac Roitman (julho 2012 a novembro de 2012)
Diretoria de Pesquisa – DIRPE
Direção: Profa. Dr
a. Márcia de Aguiar Ferreira
Diretoria de Pós-Graduação – DIRPG
Direção: Profa. Dr
a. Georgete Medleg Rodrigues
Diretoria de Fomento à Iniciação Científica – DIRIC
Direção: Prof. Dr. Mário César Ferreira
Diretoria de Desenvolvimento Institucional e Inovação – DIRDI
Direção: Profa. Dr
a. Célia Ghedini Ralha
Secretaria do DPP: Maria Socorro Costa
Secretaria da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação – CPP
Secretária: Raimunda Nonata Sousa Vieira
Coordenação de Cursos Lato Sensu – CCLS
Coordenação: Kênia Maria Martins de Alvarenga
Coordenação de Acompanhamento Financeiro – CAF
Coordenação: Maria Helena da Silva
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I
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Sumário
1. Introdução ................................................................................................................. 12
2. Eixo da Pós-Graduação ............................................................................................ 13
2.1 Linhas gerais de ações desenvolvidas no quadriênio 2008-2012 ..................................... 15 2.2 Os cursos de pós-graduação: evolução no quadriênio ..................................................... 15 2.3 Cursos novos ............................................................................................................... 20 2.4 O pós-doutorado na UnB ........................................................................................... 21 2.5 A UnB e a cooperação nacional e regional ........................................................................ 22 2.6 Cooperação e Inserção Internacional ......................................................................... 24 2.7 Participação em programas de atração de docentes seniores ................................... 30 2.8 Promoção de eventos científicos ...................................................................................... 31 2.9 Financiamento e gerenciamento de recursos ............................................................. 31 2.10 Inserção Social ................................................................................................................. 35 2.11. Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da UnB ...................................... 36 2.12. Produção Intelectual da UnB ......................................................................................... 40 2.13. Pontos fortes e expectativas .......................................................................................... 42 2.14. Pontos fracos e ameaças ................................................................................................ 43
3. Eixo de Pesquisa e Iniciação Científica .................................................................. 44
3.1 Pesquisa ............................................................................................................................. 44 3.1.1 Objetivos .................................................................................................................... 45 3.1.2 Metas .......................................................................................................................... 45 3.1.3 Recursos Humanos ..................................................................................................... 48 3.1.4 Editais internos do DPP .............................................................................................. 49 3.1.5 Programa de reestruturação dos cursos classificados como 3 e 4 ............................ 86 3.1.6 Captação de Recursos ................................................................................................ 87 3.1.7 Grupos de Pesquisa Certificados ................................................................................ 95
3.2 Iniciação Científica............................................................................................................. 96 3.2.1 Concepção Programática de Referência do ProIC...................................................... 96 3.2.2 Breve História do Fomento à IC na UnB ..................................................................... 97 3.2.3 Importância do Fomento Nacional à IC Pelo CNPq .................................................... 97 3.2.4. Objetivos do Programa de Iniciação Científica da UnB ............................................. 98 3.2.5 Principais Indicadores da Evolução do ProIC no Período 2008-2010 ......................... 99 3.2.6. Perspectivas do ProIC Para os Próximos Anos ........................................................ 103
4 Eixo de Inovação Institucional ............................................................................... 103
4.1 Sobre a Criação da DIRDI ................................................................................................. 104 4.2 Atividades Realizadas ...................................................................................................... 105 4.3 Análise das Perspectivas ................................................................................................. 113
5 Boas Práticas do DPP (2009-2010) ......................................................................... 115
6 Desafios e Perspectivas para 2011-2014................................................................. 123
7 Próximo PNPG da Pós-Graduação 2011-2020 ...................................................... 124
II
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Tabela
Gráfico 1: Evolução dos cursos de Pós-Graduação stricto sensu e lato sensu na UnB
números absolutos (2009 a 2012) ................................................................................. 16
Gráfico 2: Número de matrículas na Pós-Graduação, em números absolutos ....... 17
Gráfico 3: Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números
absolutos (2009 – 2010) ................................................................................................ 29
Gráfico 4: Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números
absolutos (2011 – 2012) ................................................................................................ 29
Fonte: DPP/2012 ........................................................................................................... 29
Gráfico 5: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em percentuais (2009-
2012) ............................................................................................................................... 33
Gráfico 6: Evolução dos recursos programas PROF e PROAP no quadriênio (2009
- 2012) ............................................................................................................................ 35
Gráfico 7: Produção intelectual em números absolutos (2009 - 2010) .................... 42
Gráfico 8: Evolução dos Editais do DPP (2009 - 2012) ............................................. 50
Gráfico 9: Evolução dos Editais do DPP (2009) ........................................................ 51
Gráfico 10: Edital de Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa (Edição de 2009) . 52
Gráfico 11: Edital de Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa por
Instituto/Faculdade (2009) ........................................................................................... 53
Gráfico 12: Edital de Apoio à Pesquisa (Edição de 2009) ......................................... 53
Gráfico 13: Edital de Apoio à Pesquisa por Instituto/Faculdade (Edição de 2009) 54
Gráfico 14: Edital de Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4
(Edição de 2009) ............................................................................................................ 55
Gráfico 15: Edital de Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4
(Edição de 2009) ............................................................................................................ 56
Gráfico 16: Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas (Edição
de 2009) .......................................................................................................................... 56
Gráfico 17: Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas (Edição
de 2009) .......................................................................................................................... 57
Gráfico 18: Edital de Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese (Edição de 2011) 65
III
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Gráfico 19: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no
País (Edição de 2011) .................................................................................................... 66
Gráfico 20: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no país
(Edição de 2011) ............................................................................................................ 67
Gráfico 21: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no exterior
(Edição de 2011) ............................................................................................................ 68
Gráfico 22: Edital de apoio à publicação em periódicos (Edição de 2011) ............. 69
Gráfico 23: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2011) ............................................................................................................................... 70
Gráfico 24: Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2011) ............................................................................................. 71
Gráfico 25: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2011) .......................................... 73
Gráfico 26: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2011) ............................................................................................................................... 74
Gráfico 27: Total dos editais de 01 a 07 (Edição de 2011) ........................................ 76
Gráfico 28: Edital de Apoio à reprodução de dissertação/tese (Edição 2012) ........ 78
Gráfico 29: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no
País (Edição de 2012) .................................................................................................... 80
Gráfico 30: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2012) ............................................................................................................................... 81
Gráfico 31: Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2012) ............................................................................................. 82
Gráfico 32: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2012) .......................................... 84
Gráfico 33: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2012) ............................................................................................................................... 85
Gráfico 34: Evolução dos recursos captados via propostas insitucionais CT-INFRA
e Pró-equipamentos (2008 - 2012) ............................................................................... 88
Gráfico 35: Crescimento do número de bolsas de iniciação científica (2008 - 2012)
...................................................................................................................................... 101
IV
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Quadro
Quadro 1: Evolução da Avaliação Trienal da CAPES (2004/2006 – 2007/2009) .... 38
V
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Tabela
Tabela 1: Evolução dos cursos de Pós-Graduação stricto sensu e lato sensu na UnB,
em números absolutos (2009 a 2012)........................................................................... 16
Tabela 2: Número de matrículas na Pós-Graduação, em números absolutos e
percentuais (2009 – 2012) ............................................................................................. 17
Tabela 3: DINTER aprovados na UnB ....................................................................... 19
Tabela 4: MINTER aprovados na UnB ...................................................................... 19
Tabela 5: Cursos novos aprovados pela CAPES (2010) ............................................ 20
Tabela 6: Cursos novos aprovados pela CAPES (2011) ............................................ 20
Tabela 7: Cursos novos aprovados pela CPP aguardando aprovação CAPES
(2012) ............................................................................................................................. 21
Tabela 8: Projetos aprovados no Edital PNPD (Edição de 2009 e 2012)................. 22
Tabela 9: Projetos aprovados em diferentes editais com as respectivas unidades
acadêmicas envolvidas (Edição de 2009 – 2012*) ...................................................... 23
Tabela 10: Projetos aprovados em diferentes editais com as respectivas unidades
acadêmicas envolvidas (Edição 2009 – 2012*) ........................................................... 25
Tabela 11 : Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números
absolutos (2009 – 2010) ................................................................................................ 27
Tabela 12: Programa Institucional de Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior
(PDSE) em número de parcelas utilizadas e/ou previstas (2011 – 2012) ................. 28
Tabela 13: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2009) ............................................................................................................................. 31
Tabela 14: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2010) ............................................................................................................................. 32
Tabela 15: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2011) ............................................................................................................................. 32
Tabela 16: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2012) ............................................................................................................................. 32
Tabela 17: Evolução dos recursos programas PROF e PROAP no quadriênio (2009
- 2012) ............................................................................................................................ 35
Tabela 18: Produção intelectual em números absolutos (2008) ............................... 40
VI
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Tabela 19: Produção intelectual em números absolutos (2009) ............................... 41
Tabela 20: Produção intelectual em números absolutos (2010) ............................... 41
Tabela 21: Evolução dos Editais do DPP (Edição de 2009 e de 2012) ..................... 49
Tabela 22: Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2009 .......................... 50
Tabela 23: Edital de Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa (Edição de 2009) ... 51
Tabela 24: Edital de Apoio à Pesquisa (Edição de 2009) .......................................... 53
Tabela 25: Edital de Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4
(Edição de 2009) ............................................................................................................ 55
Tabela 26: Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas (Edição
de 2009) .......................................................................................................................... 56
Tabela 27. Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2010 .......................... 58
Tabela 28: Edital de Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese (Edição de 2010) . 58
Tabela 29: Edital de Auxílio Participação de Pós-Graduandos em Eventos no País
(Edição de 2009 e de 2010) ........................................................................................... 59
Tabela 30: Edital de Auxílio Participação de Docentes em Eventos no País (Edição
de 2009 e de 2010) ......................................................................................................... 59
Tabela 31: Edital de Auxílio Participação de Docentes em Eventos no Exterior
(Edição de 2009 e de 2010) ........................................................................................... 60
Tabela 32: Edital de Apoio à Publicação em Periódicos (Edição de 2010) ............. 61
Tabela 33: Edital de Auxílio à Pesquisa de Campo Pós-Graduandos (Edição de
2009 e de 2010) .............................................................................................................. 62
Tabela 34: Edital de Participação de Pós-Graduandos em Eventos Científicos no
Exterior (Edição de 2010) ............................................................................................ 63
Tabela 35. Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2011 .......................... 64
Tabela 36: Edital de Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese (Edição de 2011) . 64
Tabela 37: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no País
(Edição de 2011) ............................................................................................................ 65
Tabela 38: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no país
(Edição de 2011) ............................................................................................................ 66
Tabela 39: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no exterior
(Edição de 2011) ............................................................................................................ 67
Tabela 40: Edital de apoio à publicação em periódicos (Edição de 2011) ............... 68
VII
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Tabela 41: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2011) ............................................................................................................................... 69
Tabela 42: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2011) ............................................................................................. 70
Tabela 43: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2011) ........................................... 72
Tabela 44: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2011) ............................................................................................................................... 73
Tabela 45: Total dos editais de 01 a 07 (Edição de 2011) .......................................... 75
Tabela 46. Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2012 .......................... 77
Tabela 47: Edital de Apoio à reprodução de dissertação/tese (Edição 2012) ......... 77
Tabela 48: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no País
(Edição de 2012) ............................................................................................................ 79
Tabela 49: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2012) ............................................................................................................................... 80
Tabela 50: Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2012) ............................................................................................. 81
Tabela 51: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2012) ........................................... 83
Tabela 52: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2012) ............................................................................................................................... 84
Tabela 53. Recursos captados via editais institucionais CT-INFRA e Pró-
equipamentos (2008 – 2012). ........................................................................................ 88
Tabela 54. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2008 .... 89
Tabela 55. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2009 .... 90
Tabela 56. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2010 .... 90
Tabela 57. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2011 .... 91
Tabela 58. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2012 .... 92
Tabela 59. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2008 ................................................................................................................................ 93
Tabela 60. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2009 ................................................................................................................................ 93
Tabela 61. Recursos obtidos pela FGA no edital CT-INFRA NOVOS CAMPI em
2010 ................................................................................................................................ 93
VIII
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Tabela 62. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2010 ................................................................................................................................ 94
Tabela 63. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2011 ................................................................................................................................ 94
Tabela 64. Quantidade de bolsas de IC no conjunto de bolsas a serem concedidas
pelo CNPq – 2010 .......................................................................................................... 98
Tabela 65. Crescimento do número de bolsas de iniciação científica (2008-2012) 101
Tabela 66. Evolução dos recursos em R$ aplicados em bolsas de iniciação científica
nas cotas do CNPq e recursos próprios da UnB (2008-2012) ................................. 102
Tabela 67. Participantes da CAPES nos GTs do I Seminário de Avaliação da Pós-
Graduação ................................................................................................................... 118
Tabela 68. Resultado edital Pro-Centro-Oeste/MCT/CNPq (2010) ....................... 121
12
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1. Introdução
O presente Relatório apresenta as atividades realizadas pelo Decanato de
Pesquisa e Pós-Graduação (DPP) da Universidade de Brasília (UnB), durante o período
de novembro de 2008 a outubro de 2012. Está dividido em sete partes distintas: 1. Na
introdução, apresentando os aspectos filosóficos e programáticos da gestão, incluindo os
eixos norteadores da pós-graduação, pesquisa e inovação; 2. Apresenta um
detalhamento do eixo da pós-graduação; 3. O detalhamento do eixo de pesquisa e
iniciação científica; 4. Descrição do eixo de inovação institucional; 5. Boas práticas do
DPP executadas durante o biênio 2009-2010; 6. Discute os principais desafios e
perspectivas para 2011-2014; 7. Aspectos importantes do Plano Nacional da Pós-
Graduação (PNPG) 2011- 2020.
Em termos estratégicos institucionais, o DPP está direcionado segundo os
parâmetros do Programa UnB Século XXI – Propostas para Reconstruir o Presente e
Inaugurar o Futuro, principalmente no que tange às perspectivas futuras de crescimento
da pós-graduação, pesquisa e inovação, no âmbito nacional e no internacional.
O Programa UnB Século XXI constitui o marco de referência no processo de
gestão institucional, sendo que duas premissas desse Programa têm servido de bússola
na condução das atividades do DPP:
I. Fazer da gestão participativa, com o envolvimento dos diferentes segmentos da
UnB, a busca de uma visão múltipla, integrada e sustentável de
desenvolvimento, assim como uma perspectiva democrática e cidadã do ensino,
da pesquisa e da extensão.
II. Exercer a gestão compartilhada no planejamento, no controle e na fiscalização do
orçamento e das demais práticas acadêmicas e administrativas no âmbito da
UnB, tendo como referencial a qualidade de vida de estudantes, técnico-
administrativos e docentes, de modo a promover efetivamente a construção de
uma Universidade para todos, como espaço de bem-estar e de convivência
solidária. Trata-se de uma gestão compartilhada que se operacionaliza
observando as seguintes diretrizes:
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Transparência;
Acessibilidade;
Inteligibilidade;
Participação e
Descentralização da gestão dos recursos.
Tendo em vista a proposta da UnB no Século XXI, a atuação do DPP, como um
instrumento facilitador na construção e na disseminação do conhecimento, auxilia a
UnB na atuação acadêmica com competência e compromisso social, buscando respostas
às demandas da comunidade acadêmica e científica da Instituição e do País.
Para possibilitar o alcance da visão de futuro do DPP, para ampliar e aprimorar o
sistema de pesquisa e pós-graduação da UnB, de modo a torná-la referência para a comunidade
acadêmica nacional e internacional, bem como para a sociedade, o DPP conta atualmente
com uma estrutura organizacional composta pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação
(CPP), pela Comissão de Planejamento e Gerenciamento do PROF (CPG-Prof) e por
quatro diretorias: Diretoria de Pesquisa (DIRPE); Diretoria de Pós-Graduação (DIRPG);
Diretoria de Fomento à Iniciação Científica (DIRIC); e Diretoria de Desenvolvimento
Institucional e Inovação (DIRDI); além de duas coordenações: Coordenação de Cursos
Lato Sensu (CCLS) e Coordenação de Acompanhamento Financeiro (CAF).
Em termos programáticos de gestão, o DPP tem alinhado suas ações por meio de
eixos básicos vinculados à sua missão institucional, para executar as melhores práticas
tanto na pós-graduação, quanto na pesquisa, iniciação científica e inovação, como está
apresentado neste Relatório, na descrição detalhada de cada um dos eixos básicos do
DPP.
2. Eixo da Pós-Graduação
O eixo da Pós-Graduação traça um balanço quantitativo e qualitativo das
grandes linhas de ações, incluindo os resultados, desenvolvidas no âmbito da DIRPG,
no período de novembro de 2008 a outubro de 2012. Os dados apresentados destacam a
coerência das ações da DIRPG com as propostas contidas no Programa UnB Século
XXI - Propostas para reconstruir o presente e inaugurar o futuro, bem como as
diretrizes destacadas no Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2005-2010.
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O pressuposto interno que orientou as ações relacionadas à pós-graduação, no
quadriênio, explicitado no Programa UnB Século XXI, destaca a “importância de
relacionar a excelência acadêmica à aplicabilidade do conhecimento, no sentido de
atender determinadas demandas sociais, seja de políticas públicas ou do setor
produtivo”. Do ponto de vista mais amplo, os aspectos aqui abordados têm como
referência a inserção da UnB no sistema nacional da pós-graduação, basicamente no que
diz respeito aos esforços para a estabilidade do Sistema Nacional de Pós-Graduação,
entendida, no PNPG 2005-2010, como a “manutenção do ritmo de crescimento do
Sistema, tendo em vista sua evolução constante nos últimos anos, a taxas consideráveis,
no que concerne a número de programas, alunos matriculados e alunos concluintes”.
Ademais dos aspectos mencionados, as ações desenvolvidas pelo DPP, no
quadriênio em tela, pautou-se, em grande medida, nas recomendações do PNPG 2005-
2010, particularmente quando este preconiza a “indução de programas, como linha
programática, visando a reduzir as diferenças regionais, intra-regionais e entre estados,
bem como a estabelecer programas estratégicos buscando a sua integração com políticas
públicas de médio e longo prazo”. Nesse sentido, no quadriênio 2008-2012, o DPP
incentivou a criação de novos cursos de pós-graduação, tendo sido aprovados pela
Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação – CPP um total de 24 cursos (mestrado,
doutorado e mestrado profissional). Destes cursos, 7 (sete) foram aprovados pela
CAPES no final de 2010 e estão com editais abertos ou em fase de elaboração. Em
consonância com a orientação do PNPG 2005-2010, dois mestrados profissionais estão
voltados para formação de pessoal pós-graduado bem qualificado para os órgãos de
governo, nas áreas de Educação e Saúde. Dois outros cursos aprovados pela CPP, de
mestrado e doutorado, se inserem na política do PNPG 2005-2010, como o de “Gênero,
feminismo e sociedade” e o de “Direitos humanos e cidadania”, este último
especialmente recomendado no PNPG, estando os mesmos com recursos destinados
junto a CAPES. Dos dois últimos, o de Direitos humanos foi aprovado pela CAPES e já
realizou seu primeiro processo seletivo.
Este eixo também aponta os desafios que devem ser enfrentados para ampliar as
conquistas e incrementar ações inovadoras para a ciência nacional e regional, bem como
destaca os problemas que ainda constituem obstáculos e ameaças para a execução das
metas traçadas no Programa UnB Século XXI.
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2.1 Linhas gerais de ações desenvolvidas no quadriênio 2008-2012
Nas suas grandes linhas, o DPP foi protagonista nas ações de fomento
juntamente com as agências de financiamento, o que levou a comunidade de
pesquisadores da UnB a se beneficiar de editais específicos, tal como recomendado no
PNPG 2005-2010. Os recursos oriundos do PROF/CAPES no período 2008 a março de
2011 e o seu substituto, o PROAP, permitiram integrar significativamente os discentes
dos programas de pós-graduação (bolsas e auxílios), assim como o desenvolvimento das
atividades inerentes à pós-graduação (bancas de defesa e infraestrutura dos programas).
Em março de 2011, o programa PROF/CAPES foi substituído pelo PROAP/CAPES,
quando foram descentralizados os recursos de custeio para os programas de pós-
graduação (vide Seção 2.9). A sustentabilidade da Pós-Graduação da UnB, embora
ainda distante do ideal, baseia-se nos recursos apontados no PROAP/CAPES, no PDI do
DPP, além daqueles provenientes de editais institucionais como o CT-INFRA (FINEP)
e o Pró-Equipamentos (CAPES).
2.2 Os cursos de pós-graduação: evolução no quadriênio
Em 2009,a meta da UnB previa a expansão em 5% dos Programas Stricto Sensu.
No ano de 2009, foram aprovados pela CAPES 7 (sete) cursos novos, a saber:
Enfermagem (M/D), Engenharia Biomédica (M), Informática (D), Engenharia Elétrica
(M/D), Engenharia Eletrônica e Automação (M/D). Em 2008, haviam sido aprovados 2
(dois) cursos novos: Nutrição Humana (D), na área de Ciências da Saúde, e Lingüística
Aplicada (M), na área de Lingüística, Letras e Artes. O curso de Lingüística Aplicada
resultou da reestruturação do antigo curso de mesmo nome, fechado em 2007. Esses
cursos passaram por uma avaliação quanto à relevância estratégica para a Região.
Em 2012, a pós-graduação da UnB conta com 74 cursos de mestrado acadêmico
em funcionamento, 10 mestrados profissionais e 62 cursos de doutorado, conforme
apresentado na Tabela 1 e na Tabela 2.
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Tabela 1: Evolução dos cursos de Pós-Graduação stricto sensu e lato sensu na UnB,
em números absolutos (2009 a 2012)
Número de Cursos de Pós-Graduação/Ano 2009 2012
Doutorado 53 62
Mestrado 62 74
Mestrado Profissional 7 10
Especialização (incluindo cursos a distância) 35 20 Fonte: SIPPOS, Portal UnB.
Gráfico 1: Evolução dos cursos de Pós-Graduação stricto sensu e lato sensu na UnB
números absolutos (2009 a 2012)
Fonte:SIPPOS, Portal UnB.
No mesmo período, o número de matrículas na pós-graduação evoluiu, conforme
indicado na Tabela 2. Houve um decrescimento na pós-graduação lato sensu
(especialização), fato que pode ser explicado pelo maior controle na aprovação de novos
cursos.
53
6262
74
7 10
35
20
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2009 2012
Qu
an
tid
ad
e
Ano
Evolução dos cursos de Pós-Graduação stricto sensu e
lato sensu na UnB, em números absolutos
(2009 a 2010)
Doutorado
Mestrado
Mestrado
Profissional
Especialização
(incluindo cursos a
distância)
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Tabela 2: Número de matrículas na Pós-Graduação, em números absolutos e
percentuais (2009 – 2012)
Número de Matrículas/Ano 2009 2010 2011 2012
Doutorado 1.921
21%
2.213
26%
2.480 *
Mestrado 2.778
31%
3.389
41%
3.824 *
Mestrado Profissional 290
3%
170
2%
* *
Especialização
(incluindo cursos a distância)
4.110
45%
2.551
31%
1.847 *
* Dados ainda não disponíveis
Fonte: SIPPOS.
Gráfico 2: Número de matrículas na Pós-Graduação, em números absolutos
1.9
21
2.7
78
29
0
4.1
10
2.2
13
3.3
89
17
0
2.5
51
2.4
80
3.8
24
1.8
47
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
Doutorado Mestrado Mestrado
Profissional
Especialização
(Incluindo cursos
a distância)
Qu
an
tid
ad
e
Ano
Número de matrículas na Pós-Graduação, em
números absolutos (2009 - 2010)
2009
2010
2011
Fonte: SIPPOS.
Considerando-se a implantação dos novos cursos de 2010 de Engenharia
Biomédica, Informática, Engenharia de Sistemas Eletrônicos e de Automação atendeu a
demandas específicas em termos de políticas públicas de inovação e de Política
Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior (PITCE), o Plano de Ação de Ciência,
Tecnologia e Inovação (PACTI) do MCT (Engenharias, Agrárias, Exatas, Biológicas,
Ensino de Ciências e Matemática). Da mesma forma, o curso de Enfermagem (M/D)
veio suprir uma lacuna regional, como apontado no PNPG 2005-2010, o qual constatava
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a “pouca presença regional de programas que ministram cursos de doutorado na grande
área da Saúde, tais como em Medicina, Enfermagem, Farmácia”. A aprovação pela
CPP, em 2010, dos Cursos de Ciências Farmacêuticas (M/D) e o Interdisciplinar em
Saúde (M/D), insere-se, portanto, também nessa perspectiva. Esses dois cursos foram
aprovados na reunião do CTC/CAPES número 122 e 123, respectivamente, no final de
2010. Os quatro cursos novos (Mestrado em Engenharia agrícola, Doutorado em Saúde
Coletiva, Mestrado e Doutorado em Fisioterapia, Mestrado em Design) atualmente em
análise na CAPES, também estão alinhados às metas não somente de expansão da pós-
graduação previstas no PNPG 2005-2010, mas também no sentido de inovação e
resposta às novas demandas sociais.
Os novos cursos aprovados pela CAPES em 2011 já preenchem além das
perspectivas mencionadas o aspecto interinstitucional como o de Nanociência e
Nanobiotecnologia (M/D) em conjunto com a Universidade Federal de Goiás e o de
Biotecnologia e Biodiversidade (D) no âmbito da Rede Pró-Centro Oeste. No total, em
2011 foram aprovados nove cursos. Além das duas propostas interinstitucionais já
citadas, as outras foram: Zoologia (MD), Saúde Animal (D), Biologia Microbiana
(M/D), Tecnologias Química e Biológica (M/D), Direitos Humanos e Cidadania (M),
Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural (M) e Computação Aplicada (P). Ainda em
2011, a UnB, via Instituto de Exatas - IE, Programa de Pós-Graduação em Matemática,
aderiu ao mestrado profissional em matemática (PROFMAT), um projeto da Sociedade
Brasileira de Matemática, para formação de professores de escolas públicas na
disciplina, participando da seleção em nível nacional.
Os cursos de mestrado e de doutorado interinstitucional, embora não sejam
considerados cursos novos, devem ser entendidos no âmbito das ações de solidariedade
da UnB com outras regiões do País. Assim, entre 2008 e 2012, a UnB teve 6 DINTER
aprovados (quatro em andamento e dois em fase de implementação) e 1 MINTER
aprovado e concluído, conforme tabelas 3 e 4:
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Tabela 3: DINTER aprovados na UnB
Promotora Receptora Observações UnB/CDS UEA - FAPAM Em andamento
UnB/SOL UFTO (Unitins) Em andamento
UnB/GEOTECNIA CEFET/MT Em andamento
UnB/IREL UFPA A ser implementado
UnB/IDD Univ. de Rio Verde A ser implementado
UnB/FCI UFES Em andamento.
UnB/ADM UFG Em andamento Fonte: DPP
Tabela 4: MINTER aprovados na UnB
Promotora Receptora Observações
UnB/ENE CEFET/MT Concluído Fonte: DPP
Além disso, diversos cursos, já existentes, vêm respondendo positivamente a
este contexto, inclusive com participações expressivas em editais de fomento
patrocinados por recursos de Câmaras Setoriais.
A expansão, de modo geral, deve-se a um fortalecimento da cultura de
vinculação entre pesquisa e pós-graduação, principalmente pelos órgãos de fomento, o
que incentiva um maior comprometimento dos docentes com a pós-graduação.
Quanto ao surgimento dos novos cursos de doutorado, trata-se de uma
conseqüência natural da assimilação do atual contexto de pesquisa e pós-graduação, em
que os docentes e as unidades acadêmicas buscam aperfeiçoar a base já instalada dos
cursos de mestrado, ampliando para o doutorado naqueles casos em que ainda não o
haviam feito.
É possível afirmar que a tendência nos próximos anos é de consolidação dessa
estratégia, buscando em cada programa de pós-graduação – dependendo da qualidade e
capacidade instalada – a coexistência de cursos de mestrado e doutorado, como forma
de aperfeiçoar a base instalada e estratégia mais segura de aumentar a inserção regional,
nacional e internacional quanto à produção do conhecimento e à formação de pessoal
qualificado.
Os novos cursos de mestrado surgiram em decorrência da necessidade de ocupar
nichos acadêmicos específicos, seja como desmembramento de programas de pós-
20
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graduação (PPGs) já existentes, para impulsionar uma maior especialização, seja pelo
reconhecimento da existência de nichos vagos e demandas existentes na sociedade que
necessitavam ser ocupadas. Esses cursos de mestrado deverão ser os embriões de novos
cursos de doutorado, mantendo-se o cenário anteriormente descrito.
2.3 Cursos novos
Trabalhando em estreita parceria com a CPP, o DPP possibilitou, somente em
2010, a apreciação e votação das propostas de 24 (vinte e quatro) cursos novos
(Mestrado, Doutorado e Mestrado Profissional), enviados para a CAPES cumprindo o
calendário definido por aquela agência de fomento. A Tabela 5 apresenta os cursos
novos de pós-graduação, com seu respectivo nível, unidade de vinculação acadêmica e a
situação atual de aprovação na CAPES. Em 2011 a CPP continuou com um ritmo
acelerado no procedimento de apreciação e votação de propostas e aprovou nove novos
cursos enviados e aprovados na CAPES, conforme apresentado na Tabela 6.
Tabela 5: Cursos novos aprovados pela CAPES (2010)
Curso Nível Unidade
1. Ciência de Materiais M FUP
2. Saúde Coletiva M FS
3. Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação
Internacional M/D CEAM
4. Educação P FE
5. Integridade de Materiais da Engenharia M/D FT/FGA
6. Interdisciplinar em Saúde M/D FCE
7. Ciências Farmacêuticas MD FS/FAR Fonte: DPP/2010.
Tabela 6: Cursos novos aprovados pela CAPES (2011)
Curso Nível Unidade
1. Zoologia M/D IB
2. Saúde Animal D FAV
3. Nanociência e Nanobiotecnologia M/D IB/UFG
4. Biologia Microbiana M/D IB
5. Tecnologias Química e Biológica M/D IQ/IB
6. Direitos Humanos e Cidadania M CEAM
7. Biotecnologia e Biodiversidade D IB/Rede
8. Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural M FUP
9. Computação Aplicada P IE
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Tabela 7: Cursos novos aprovados pela CPP aguardando aprovação CAPES
(2012)
Curso Nível Unidade
Engenharia Agrícola M FAV
Saúde Coletiva D FS
Fisioterapia M/D FCE
Design M IDA Fonte DPP/2012
2.4 O pós-doutorado na UnB
Os PPGs têm participado nos editais da CAPES relacionados a projetos que
visem à inclusão de jovens doutores, como o Programa Nacional de Pós-Doutorado
(PNPD), que, além disso, busca reforçar a pós-graduação e os grupos de pesquisa
nacionais, a renovação de quadros nas universidades e instituições de pesquisa para a
execução de ensino em nível de pós-graduação, orientação e pesquisa.
O DPP apresentou à CPP uma proposta de resolução regulamentando as
atividades de pós-doutorado na UnB que foi discutida e aprovada naquela Câmara e está
aguardando votação no CEPE, diante das demandas crescentes externas junto aos PPGs
da UnB. A Tabela 4 apresenta os PPGs da UnB que tiveram projetos aprovados no
PNPD em 2009; sendo que em 2010, apenas um projeto PNPD da CAPES foi aprovado,
sendo este de PPG do IB.
Em julho de 2011, a CAPES instituiu o Programa Nacional de Pós-Doutorado
institucional (PNPG-Institucional), por meio de uma Chamada Nacional às Instituições
Federais de Ensino Superior- IFES, para a apresentação à CAPES de propostas de projetos de
pesquisa, formação e inovação, organizada na forma de um Projeto Institucional, tendo por
objetivos:
a) A ampliação do número de bolsistas de pós-doutorado nas
IFES para reforçar, com qualidade, as atividades de ensino e
orientação nos níveis de graduação e pós - graduação; b)
Potencializar a pesquisa científica dos grupos de pesquisa nas
IFES por meio da renovação destes grupos com jovens doutores
altamente qualificados;
c) Oportunizar, a jovens doutores, experiência acadêmica em
Pesquisa,Desenvolvimento, Orientação Acadêmica e Inovação,
com vistas a uma futura absorção permanente, via concursos
públicos para docentes, nas IFES e em seus Campi participantes
do Programa Reuni; d) Dar seqüência às orientações contidas na
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última avaliação trienal da CAPES no sentido de fortalecer áreas
estratégicas dos Programas de Pós-Graduação da Instituição; e)
Criar cenários de inovação na pesquisa, ensino e extensão, com
foco na sua aplicabilidade, no âmbito de uma política de
desenvolvimento local.
O Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação recebeu e encaminhou à 16 projetos, e,
desses, 15 foram aprovados, contemplando 21 bolsistas, representando um aumento
considerável no número de projetos e de unidades acadêmicas recebendo pesquisadores
em atividade de pós doutoramento, conforme demonstrado na Tabela 8.
Tabela 8: Projetos aprovados no Edital PNPD (Edição de 2009 e 2012)
Ano Unidade Acadêmica Total
2009 CDS (1), IB (5), IE (1), IH (1),
FAV (1), FT (1), IQ (1)
11
2010 IB (1) 01
2011 IH (3), IP (1), FAV (1), CDS (2), FE
(1), IF (1), IQ (1),IB (3), FS (2)
15
Fonte: DPP/2012
2.5 A UnB e a cooperação nacional e regional
Embora necessitando intensificar-se e ampliar-se, inclusive com o apoio de um
setor dedicado exclusivamente à cooperação internacional na UnB, a Pós-Graduação
tem participado dos editais da CAPES relacionados à inserção acadêmico-científica
regional e nacional, nos seguintes eixos:
a) Programa Nacional de Cooperação Acadêmica – no âmbito da Ação Novas
Fronteiras (PROCAD-NF), este Programa tem por objetivo apoiar projetos conjuntos
de ensino e pesquisa, em instituições distintas, que estimulem a formação pós-graduada,
a mobilidade docente e discente e a fixação de pesquisadores doutores nas Regiões
Norte, Nordeste e Centro-Oeste. O Programa atende ao disposto no PNPG 2005-2010,
que prevê ações visando à diminuição das desigualdades regionais, observadas no
Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG). Podem participar equipes formadas por
professores e estudantes vinculados aos programas de pós-graduação recomendados
pela CAPES nas instituições de ensino superior (com conceito CAPES igual ou superior
a 5 no doutorado).
23
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b) Programa Nacional de Apoio e Desenvolvimento da Botânica – PNADB –
O PNADB tem por objetivo apoiar projetos conjuntos de pesquisa utilizando-se de
recursos humanos e de infraestrutura disponíveis em diferentes instituições de ensino
superior (IES), possibilitando a pesquisa interdisciplinar voltada para a caracterização
de espécies botânicas e a criação de condições estimulantes à associação de projetos
para incremento da formação pós-graduada na área de Botânica no País. Os projetos são
apoiados por meio do financiamento de missões de estudo, missões de docência, de
pesquisa e de estágio pós-doutoral. Na UnB, a participação dos PPGs nesse edital
configura-se com duas aprovações em 2010.
A Tabela 9 apresenta os projetos e editais aprovados no biênio 2009-2010 na
UnB, considerando a cooperação nacional e regional, incluindo as unidades acadêmicas
envolvidas.
Tabela 9: Projetos aprovados em diferentes editais com as respectivas unidades
acadêmicas envolvidas (Edição de 2009 – 2012*)
Edital Unidade Acadêmica Quantidade CAPES/PROCAD NF 2009 IQ, IB, IE, FT, IB 5
CAPES/DEB - Apoio a Projetos
Extracurriculares/ novos talentos 2010
ICS
1
CAPES/PRODOC 2010 FT, ICS, IQ 3
CAPES/Pró-engenharia 2010 FT 1
CAPESEMBRAPA 2011 FAV, IB, IQ 27
CAPES/CNJ Acadêm 2011 ID 3
CAPES/INCT 2011 FT, IB, IH, FS, IG 10
CAPES/Nanobiotec 2011 IB 16
CAPES/PNADB 2011 IB 7
CAPES/PRÈMIO 2011 IPOL 1
CAPES/PROADM 2011 FACE 3
CAPES/PRÓ-C.OESTE 2011 IB,FAV 5
CAPES/PROCAD 2011 IP, FAV, IB, IL, FE, ICS, FT, IE 14
CAPES/PROCADNF 2011 FAV, IE, IB, IP, IH, FT, 18
CAPES/PROCUL 2011 IL 1
CAPES/PRODEF 2011 IREL 2
CAPES/PRODOC 2011 IQ, ICS, IB, IP, FT 6
CAPES/PRODOUTORAL 2011 IDA, FAU, FE 3
CAPES/PROENG 2011 FT 3
CAPES/PRÓ-SAÚDE 2011 IP 8
CAPES/PROTAX 2011 IB 2
CAPES/REPENSA 2011 FAV 4
CAPES/SISBIOTA 2011 IB, FT 3
TOTAL 146
* Dados 2012 ainda não disponibilizados no site da CAPES.
Fonte: DPP/2012
24
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2.6 Cooperação e Inserção Internacional
Ainda de acordo com as estratégias traçadas no PNPG 2005-2010, quando foram
recomendadas a intensificação e ampliação de editais específicos para a pós-graduação,
alguns dentre eles foram bastante significativos para a UnB, embora ainda estejamos
aquém, em termos de participação, considerando-se o corpo docente qualificado da
UnB. No período em exame, a UnB teve aprovadas 11 (onze) propostas em diferentes
editais da CAPES, conforme apresentado na Tabela 6.
a) Escola de Altos Estudos (EAE) – tem como objetivo fomentar a cooperação
acadêmica e o intercâmbio internacional em cursos e PPGs stricto sensu de mestrado,
doutorado e pós-doutorado, trazendo professores e pesquisadores estrangeiros, de
elevado conceito internacional, para a realização de cursos monográficos. Fortalecer,
ampliar e qualificar os programas de pós-graduação de instituições brasileiras é uma das
principais finalidades desse programa.
b) PROBRAL – O Programa desenvolvido pela CAPES em cooperação com o
Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico – DAAD, e seu objetivo é apoiar projetos
conjuntos de pesquisa e o intercâmbio científico entre grupos de pesquisa brasileiros e
alemães de Instituições de Ensino Superior que promovam a formação em nível de
doutorado e pós-doutorado; está dividido em duas modalidades: a concessão de recursos
para financiamento de missões de trabalho, bolsas de estudos e aquisição de material de
consumo para os projetos; os grupos de pesquisa são incentivados a formar seus
doutorandos em conjunto, conduzindo-os ao duplo-doutorado. Inclui a possibilidade de
viagem do orientador para acompanhar as atividades do bolsista no exterior.
c) MINCYT – Processo Seletivo 2010-Edital CGCI nº 036/2010. O objetivo do
Programa CAPES/ MINCYT é estimular, por meio de projetos conjuntos de pesquisa, o
intercâmbio de docentes e pesquisadores brasileiros e argentinos, vinculados a
Programas de Pós-Graduação de Instituições de Ensino Superior (IES), visando a
formação de recursos humanos de alto nível no Brasil e na Argentina, nas diversas áreas
do conhecimento.
25
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d) COFECUB – Programa que tem como objetivo apoiar projetos conjuntos de
pesquisa entre Instituições de Ensino Superior do Brasil e da França e estimular a formação e o
aperfeiçoamento de doutorandos e docentes. A duração dos projetos é de 4 (quatro) anos,
divididos em 2 (dois) períodos de 2 (dois) anos.
e) NUFFIC – fundamentado no acordo assinado pela CAPES e o NUFFIC
(Netherlands Organization for International Cooperation in Higher Education) da
Holanda, se caracteriza pelo apoio à formação de recursos humanos de alto nível, com
foco na área de Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências Médicas (Ciências da
Saúde), Ciências Agrícolas, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Artes. O
programa é destinando ao apoio a projetos conjuntos de pesquisa, de até quatro anos,
para promoção de intercâmbio de docentes e pesquisadores e estudantes.
f) Direção Geral de Universidades (DGU) – programa conjunto da CAPES com a
DGU do Ministério de Educação e Ciências da Espanha (DGU-MEC). É um programa
de cooperação que concede bolsas de estudo em nível de doutorado-sanduíche e pós-doutorado
com a Espanha, para projetos conjuntos de pesquisa e cooperação científica. O programa
concede bolsas para projetos com duração máxima de dois anos, prorrogáveis por mais dois.
Tabela 10: Projetos aprovados em diferentes editais com as respectivas unidades
acadêmicas envolvidas (Edição 2009 – 2012*)
Edital Unidade Acadêmica Quantidade
EAE-Escola de Altos Estudos
2010 (diversos países)
Ceppac (1), CDS (1), IF (1), IH
(1)
4
PROBRAL 2009 (Alemanha) FS 2
MINCYT 2009 (Argentina) FE 1
COFECUB 2010 (França) IB, IQ 2
NUFFIC 2010 (Holanda) IB 1
DGU (Espanha) IE 1
TOTAL 11 * Dados 2012 ainda não disponibilizados no site da CAPES.
Fonte: DPP/2012
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g) Programa Institucional de Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior
(PDSE) – antigo Programa de Doutorado com estágio no exterior (PDEE), o Programa
Institucional de Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) é um programa de
bolsas, que atende aos alunos matriculados em curso de doutorado com nota 4, 5, 6 e 7,
obtida na última Avaliação Trienal da Capes. Cada Programa de Pós-Graduação possui
uma cota com 12 parcelas. O aluno de doutorado poderá realizar um estágio de 4 até 12
meses para desenvolver atividades no exterior, que sejam complementares e essenciais
ao seu projeto de formação no Brasil. Cabe aos PPGs, dentro de sua política interna,
incentivar a participação de seus doutorandos no PDSE Entretanto, o DPP pode reforçar
a divulgação dessa modalidade de bolsa junto aos Programas. Com a mudança dos
procedimentos administrativos do Programa, a UnB passou a ter 124 cotas que
totalizam 1488 parcelas no biênio 2011-2012. Nas tabelas 11 e 12 apresentamos os
dados relativos ao biênio 2009-2010 e o biênio 2011-2012.
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Tabela 11 : Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números
absolutos (2009 – 2010)
PROGRAMA
2009 2010
Nº Parcelas
Utilizadas
Nº Parcelas
Utilizadas Administração 14 0
Antropologia 0 1
Biologia Animal 4 0
Ciências Biológicas (Biologia Molecular) 9 0
Ciências da Informação 4 0
Ciências da Saúde 0 8
Ciências do Comportamento 0 0
Ciências Florestais 0 0
Ciências Mecânicas 10 2
Comunicação 8 1
Desenvolvimento Sustentável 23 14
Direito 0 0
Ecologia 12 7
Economia 0 0
Educação 0 12
Engenharia Elétrica 0 0
Estruturas e Construção Civil 2 10
Estudos Comparados Sobre as Américas 6 10
Física 0 0
Fitopatologia 0 0
Geologia 0 0
Geotecnia 18 0
História 0 4
Linguística 6 11
Literatura 0 0
Matemática 0 0
Medicina Tropical 0 0
Patologia Molecular 6 0
Política Social 0 0
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde 0 6
Psicologia Clínica e Cultura 0 0
Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações 35 3
Química 0 0
Relações Internacionais 12 0
Sociologia 18 12
Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos 0 0
Transportes 0 0
TOTAL DE COTAS DA UNB 444 444
TOTAL UTILIZADO 187 101
SALDO 257 343
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Tabela 12: Programa Institucional de Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior
(PDSE) em número de parcelas utilizadas e/ou previstas (2011 – 2012)
PROGRAMA
2011 2012
Nº de parcelas
utilizadas e/ou
previstas
Nº de parcelas
utilizadas e/ou
previstas
Administração 6 17
Antropologia 14 6
Artes 0 1
Biologia Animal 11 0
Botânica 0 22
Ciência Política 0 8
Ciências Biológicas (Biologia Molecular) 0 19
Ciências da Informação 36 59
Ciências da Saúde 12 18
Ciências do Comportamento 12 28
Ciências e Tecnologias em Saúde 0 12
Ciências Florestais 0 12
Ciências Mecânicas 0 6
Comunicação 12 22
Contabilidade 4 4
Desenvolvimento Sustentável 26 12
Direito 0 4
Ecologia 37 45
Economia 0 6
Educação 12 24
Estruturas e Construção Civil 12 0
Estudos Comparados Sobre as Américas 10 10
Física 12 24
Geociências Aplicadas 0 12
Geologia 12 20
Geotecnia 0 12
História 19 43
Informática 0 6
Linguística 36 12
Literatura 30 41
Matemática 0 4
Patologia Molecular 27 43
Política Social 0 18
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde 12 12
Psicologia Clínica e Cultura 22 26
Psicologia Social, do Trabalho e das Organizaçõe 9 0
Química 0 18
Relações Internacionais 21 21
Sociologia 23 50
Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos 12 12
TOTAL DE COTAS DA UNB (número de parcelas) 1488 1488
TOTAL UTILIZADA 416 684
SALDO 1072 804
Fonte: DPP/2012.
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Gráfico 3: Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números
absolutos (2009 – 2010)
Fonte: DPP/2012
Gráfico 4: Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números
absolutos (2011 – 2012)
Fonte: DPP/2012
14
4
9
4
108
23
12
26
18
6 6
35
12
18
1
8
2 1
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4
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15
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Qu
anti
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e
Programas
Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números absolutos (2009-2010)
2009
2010
Programa de bolsas de estágio de doutorando (PDEE) em números absolutos (2011-2012)
6
14
0
11
0 0 0
36
12 12
0 0 0
12
4
26
0
37
0
12 12
1012
0
12
0
19
0
36
30
0
27
0
12
22
9
0
2123
12
17
6
10
22
8
19
59
18
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6
22
4
12
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45
6
24
0
10
24
12
20
12
43
6
12
41
4
43
18
12
26
0
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50
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20
30
40
50
60
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2011
2012
30
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Ainda de acordo com as recomendações do PNPG 2005-2010, que destacou a
necessidade de estimular a cooperação internacional por intermédio das universidades,
com a institucionalização do intercâmbio entre alunos e professores, e um estreitamento
dos vínculos da graduação e da pós-graduação, bem como a inserção social, a UnB
participou do Programa de Incentivo à Formação Científica de estudantes de Cabo
Verde e Moçambique, e recebeu, nos meses de agosto e setembro, quatro estudantes de
Cabo Verde nesse programa financiado pela CAPES, sendo envolvidos os PPGs em
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (IP) e História (IH).
Resultante de um convênio entre a Universidade de Brasília e a Fundação Casa
das Ciências do Homem de Paris, a Cátedra Charles Morazé foi criada na UnB em
2007. Em 2010, por meio de um acordo entre o Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
e a Embaixada da França, a UnB recebeu o professor francês Johann Chapoutot da
Universidade de Grenoble II. Durante sua estadia na UnB, nos meses de novembro e
dezembro, o professor exerceu atividades acadêmico-científicas no Centro de Estudos
Avançados Multidisciplinares (CEAM) e no Programa de Pós-Graduação em História.
2.7 Participação em programas de atração de docentes seniores
Em 2009 a CAPES lançou o edital Programa Professor Visitante Nacional
Sênior (PVNS) das instituições federais de ensino superior. Esse programa visa atrair
docentes aposentados com larga experiência em pesquisa e orientação para as IFES
criadas a partir do ano 2000, bem como daquelas participantes do Programa de Apoio
ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), com campi
fora da sede.
Os objetivos do programa PVNS são o apoio à execução de planos institucionais
para a criação ou fortalecimento de programas de pós-graduação stricto sensu; o
incentivo à criação ou consolidação de áreas de concentração no âmbito dos programas
de pós-graduação; o apoio à criação ou fortalecimento de grupos e linhas de pesquisa
voltadas para as vocações regionais; a oferta de condições para que professores de
grande competência e capacidade de liderança possam cumprir na instituição
programações científicas relevantes para sua consolidação e seu aprimoramento, e a
contribuição para a execução de planos institucionais de qualificação de docentes do
ensino superior.
31
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DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
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Em 2009, a UnB apresentou duas candidaturas a essa modalidade de bolsa, com
uma aprovação pela CAPES, um projeto a ser desenvolvido no Campus do Gama.
Sendo um programa que permite a renovação da bolsa, a pesquisadora apresentou em
2012, via DPP, projeto para renovação da bolsa o qual foi aprovado pela CAPES,
sempre para atuação no campus do Gama.
2.8 Promoção de eventos científicos
Além dos editais internos DPP, os docentes podem concorrer aos editais da
CAPES voltados para o apoio a eventos científicos no País como o Programa de Apoio
a Eventos no País (PAEP), que visa impulsionar a realização de eventos científicos no
Brasil e a formação de professores para a educação básica, através da concessão de
auxílio financeiro às Comissões Organizadoras.
2.9 Financiamento e gerenciamento de recursos
As Tabelas 8 e 9 apresentam os dados da evolução de bolsas de mestrado e
doutorado nos períodos de 2009 e 2010, respectivamente, de acordo com verbas PROF,
REUNI e o programa Bolsa Para Todos.
Tabela 13: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2009)
Fonte
Bolsa 2009
Nível Total Valor
Mestrado Doutorado
PROF 3.898 2.237 6.135 8.704.200,00
Reuni 411 227 638 901.800,00
Bolsa Para
Todos 57 14 71 93.600,00
Total 4.366 2.478 6.844 9.699.600,00 Fonte: DPP/2009.
32
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Tabela 14: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2010)
Fonte
Bolsa 2010
Nível Total Valor
Mestrado Doutorado
PROF 6.276 4.092 10.368 14.896.800,00
Reuni 1.154 608 1.762 2.479.200,00
Total 7.430 4.700 12.130 17.376.000,00 Fonte: DPP/2010.
Tabela 15: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2011)
Fonte
Bolsa 2011
Nível Total Valor
Mestrado Doutorado
PROF* 1.699 898 2.597 3.633.600,00
PROAP** 6.079 3.187 9.266 12.961.000,00
REUNI 1.811 963 2.774 3.906.600,00
Total 9.589 5.048 14.637 20.501.200,00 (*) Programa de bolsas de Janeiro a Março
(**) Novo Programa de Bolsas de Abril a Dezembro
Fonte: DPP/2012.
Tabela 16: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em números absolutos
(2012)
Fonte
Bolsa 2012* (**)
Nível Total Valor
Mestrado Doutorado
PROAP 6.556 3.665 10.221 14.994.800,00
REUNI 1.534 767 2.301 3.366.150,00
Total 8.090 4.432 12.522 18.360.950,00
* Bolsas de Janeiro a Agosto de 2012.
(**) Aumento da bolsa em junho
Fonte: DPP/2012
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Gráfico 5: Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em percentuais (2009-
2012)
Fonte: DPP/2010 Fonte:DPP/2010
Evolução de bolsas de mestrado e doutorado
em percentuais (2011)
63%
19% 18% PROF
PROAP
REUNI
Fonte: DPP/2012 Fonte:DPP/2012
A redução das assimetrias internas entre os cursos de pós-graduação vem sendo
buscada por meio de um conjunto de ações coordenadas, a saber: revisão da matriz de
alocação de recursos do PROF/CAPES, para minimizar a distribuição desigual de
recursos entre os programas, reestruturação de cursos inclusive com propostas de
desmembramento para fortalecer as identidades específicas de cada grupo,
acompanhamento pelo DPP das discussões sobre reestruturação, inclusive com apoio
financeiro de recursos próprios para custear a vinda de avaliadores ad hoc e membros
do comitê de área e, principalmente, com a edição em 2009/2010 de editais de apoio a
pós-graduação. A participação da UnB nos editais da CAPES significou um aporte de
recursos no total de R$ 442.169, 00 em 2009 e R$ 2.348. 434, 80 em 2010.
85%
15%0%
Evolução de bolsas de mestrado e doutorado em percentuais (2009)
PROF
REUNI
Bolsa paraTodos 90%
9%
1%
Evolução de bolsas de mestrado e doutorado percentuais (2010)
PROF
REUNI
Bolsa paraTodos
Evolução de bolsas de mestrado e
doutorado em percentuais (2012)
82%
18%
PROAP
REUNI
34
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Em 25/03/10 foi publicado no Diário Oficial da União a Portaria nº 64, que
aprovou o novo Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP), com o objetivo de
proporcionar melhores condições para a formação de recursos humanos, a produção e o
aprofundamento do conhecimento nos cursos de pós-graduação stricto sensu,
ministrados pelas Instituições de Ensino Superior públicas (IES). Desta forma, a
CAPES, além de financiar bolsas para a manutenção de discentes, apóia o
desenvolvimento dos programas de pós-graduação financiando atividades relacionadas
às pesquisas desenvolvidas nas dissertações e teses desses programas com recursos do
PROAP, repassados às pró-reitorias de pós-graduação e pesquisa das IES apoiadas,
responsável por administrá-los internamente. Os recursos do PROAP incluem os
seguintes aspectos:
1. Apoio às atividades inovadoras dos programas de pós-graduação, voltadas para o
seu desenvolvimento acadêmico, visando oferecer formação cada vez mais
qualificada e diversificada aos estudantes de pós-graduação;
2. Utilização dos recursos disponíveis à titulação de mestres e doutores em número
capaz de atender as principais necessidades da demanda nacional e em tempo
adequado;
3. Acesso aos recursos direcionados ao custeio das atividades acadêmicas e de
pesquisa dos programas de pós-graduação relacionadas aos estudos de
dissertação e tese dos estudantes de pós-graduação, e à manutenção e
desenvolvimento desses programas;
4. Apoio ao desenvolvimento dos trabalhos de planejamento, definição e execução
da política Institucional de pós-graduação e a articulação da participação da IES
no PROAP.
A Tabela 10 e o Gráfico 7 apresentam os recursos recebidos pelos programas
PROF e PROAP da CAPES no quadriênio de 2009 a 2012. Note-se que os recursos
PROAP aumentaram mais que 100% de 2011 para 2012, o que compensou a redução de
valores de 2010 para 2011 quando houve a mudança para o novo programa da CAPES.
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Tabela 17: Evolução dos recursos programas PROF e PROAP no quadriênio (2009
- 2012)
EDITAIS 2009 2010 2011 2012
PROF 1.236.285,60 1.955.878,36
PROAP 1.570.331,85 3.432.433,33
DPP 402.797,58 149.889,20 216.200,00 343.243,33
Total (R$) 1.639.083,18 2.105.767,56 1.786.531,85 3.775.676,66
Fonte:DPP/2012
Gráfico 6: Evolução dos recursos programas PROF e PROAP no quadriênio (2009
- 2012)
Fonte:DPP/2012
2.10 Inserção Social
Quanto à inserção social da Pós-Graduação da UnB, em 2010 três Programas de
Pós-Graduação participaram dos seguintes editais da CAPES:
a) CAPES – CNJ – Programa de apoio à pesquisa Jurídica – parceria entre
o Conselho Nacional de Justiça e a CAPES apóia propostas com objetivo de
promover e fomentar a realização e a divulgação de pesquisas científicas em áreas de
interesse prioritário para o Poder Judiciário nas universidades brasileiras para estimular
a criação de linhas de pesquisas e redes de discussão nessas áreas.
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b) Observatório da Educação – fruto da parceria entre a CAPES e o Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), fomenta
pesquisas educacionais com interesse especial nos estudos sobre os processos de
alfabetização e de domínio da língua portuguesa e da matemática. Os programas
pertencem às seguintes Unidades: ICS (1), FE (1) e IH (1).
2.11. Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da UnB
O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação foi implantado pela CAPES em 1976
e tem, dentre outros objetivos, o de “estabelecer o padrão de qualidade exigido dos
cursos de mestrado e de doutorado e identificar os cursos que atendem a tal padrão” e
“contribuir para o aprimoramento de cada programa de pós-graduação, assegurando-lhe
o parecer criterioso de uma comissão de consultores sobre os pontos fracos e fortes de
seu projeto e de seu desempenho e uma referência sobre o estágio de desenvolvimento
em que se encontra”.
A Avaliação dos PPGs ocorre por meio do acompanhamento anual e da
avaliação trienal do desempenho de todos os programas e cursos que integram o
Sistema Nacional de Pós-graduação (SNPG). Como resultado desse processo tem-se a
atribuição de notas de 1 a 7, as quais fundamentam a deliberação CNE/MEC sobre a
renovação de reconhecimento, ou não, a vigorar no triênio subsequente.
Avaliação trienal CAPES 2010
Um dos objetivos do Programa UnB Século XXI foi o de aperfeiçoar o apoio aos
PPGs, objetivando maior eficiência na proposição, aprovação e desenvolvimento de
projetos de pesquisa em todas as áreas de conhecimento, assessorando e incentivando os
PPGs. Um dos aspectos desse aperfeiçoamento é o acompanhamento sistemático dos
Programas, incluindo o processo de avaliação, por meio do Coleta CAPES.
Coincidindo com parte do mandato da gestão atual, a avaliação trienal
compreendeu os anos de 2007 a 2009, sendo o resultado divulgado em setembro de
2010. O DPP, por meio de sua Diretoria de Pós-Graduação, visando ao aprimoramento
da coleta de dados e preenchimento das fichas de avaliação pelos Programas, participou
de treinamento na CAPES em fevereiro de 2010 e, no mesmo mês, promoveu um
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treinamento das secretarias e dos coordenadores de cursos de pós-graduação, além de
orientar os Programas em todo o processo até o envio dos arquivos para a CAPES.
Após a divulgação do resultado da avaliação trienal em 15 de setembro de 2010,
o DPP promoveu, conjuntamente com a CPP, uma série de reuniões preparatórias com
os programas, divididos por conceitos, cuja programação teve início no dia 27 de
setembro, e foi concluída no dia 8 de novembro de 2010. Além de assessorar os
programas que tiveram seus conceitos rebaixados para a elaboração de recursos, a
programação das reuniões preparatórias teve como objetivo preparar para o seminário
ampliado para debater a avaliação trienal 2007/2009, o qual foi denominado de I
Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB, realizado de 6 a 9 de dezembro de
2010 pelo DPP.
O Quadro 1 apresenta a evolução da avaliação trienal da CAPES dos PPGs da
UnB, as quais foram realizadas nos triênios 2004/2006 e 2007/2009. Comparando-se a
última avaliação trienal de 2007/2009 com a de 2004/2006 percebe-se um resultado
favorável, tendo 13 programas com aumento de nota, 37 programas que mantiveram sua
avaliação, e 11 programas que reduziram sua avaliação. Neste resultado já está
considerado os recursos enviados a CAPES, os quais apresentaram resultado favorável à
manutenção da nota ou aumentando-a, como foi o caso do programa de Fitopatologia do
Instituto de Biologia, o qual aumentou sua avaliação de 4 para 5.
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Quadro 1: Evolução da Avaliação Trienal da CAPES (2004/2006 – 2007/2009)
PROGRAMA Inicio
Avaliações
2004/2006 2007/2009
M D P M D P M D P
ADMINISTRAÇÃO 1976 2006 2004 4 4 4 5 5 3
AGRONEGÓCIOS 2006 - - 4 - - 3 - -
AGRONOMIA 2008 2008 - 4 4 - 4 4 -
ANTROPOLOGIA 1972 1981 - 7 7 - 7 7 -
ARQUITETURA E URBANISMO 1995 2003 - 3 3 - 4 4 -
ARTES 1994 2008 - 4 4 - 4 4 -
BIOÉTICA 2008 2008 - 4 4 - 4 4 -
BIOLOGIA ANIMAL 1998 1998 - 5 5 - 4 4 -
BIOLOGIA MICROBIANA (M/D-4) 2011 2011 - - - - - - -
BIOTECNOLOGIA E BIODIVERSIDADE (D-4) - 2011 - - - - - - -
BOTÂNICA 1993 2007 - 4 4 - 4 4 -
CIÊNCIA POLÍTICA 1984 2008 - 4 4 - 5 5 -
CIÊNCIAS ANIMAIS 2008 2008 - 4 4 - 4 4 -
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BIOLOGIA MOLECULAR) 1973 1991 - 6 6 - 6 6 -
CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO 1978 1992 - 4 4 - 5 5 -
CIÊNCIAS DA SAÚDE 1995 1995 - 5 5 - 4 4 -
CIÊNCIAS DE MATERIAIS 2011 - - - - - 3 - -
CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO 2006 2006 - 5 5 - 4 4 -
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS EM SAÚDE 2011 2011 - - - - 4 4 -
CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (M/D-4) 2010 2010 - - - - - - -
CIÊNCIAS FLORESTAIS 1997 2004 - 4 4 - 4 4 -
CIÊNCIAS MECÂNICAS 2002 2005 - 4 4 - 4 4 -
CIÊNCIAS MÉDICAS 2002 2002 - 3 3 - 4 4 -
COMPUTAÇÃO APLICADA (P-3) - - 2011 - - - - - -
COMUNICAÇÃO 1974 2003 - 4 4 - 4 4 -
CONTABILIDADE - UNB - UFPB - UFRN 2008 2008 - 4 4 - 4 4 -
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 1998 1996 - 5 5 - 5 5 -
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - - 1998 - - 3 - - 3
DESENVOLVIMENTO, SOCIEDADE E COOPERAÇÃO INTERNACIONAL 2011 2011 - - - - 4 4 -
DIREITO 1975 2003 - 5 5 - 5 5 -
DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA (M-3) 2011 - - - - - - - -
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ECOLOGIA 1976 1993 - 5 5 - 5 5 -
ECONOMIA 1973 1996 - 6 6 - 5 5 -
ECONOMIA - - 1999 - - 4 - - 4
EDUCAÇÃO 1974 2005 - 4 4 - 4 4 -
EDUCAÇÃO - - 2011 - - - - - 3
EDUCAÇÃO FÍSICA 2006 - - 3 - - 3 - -
ENFERMAGEM 2009 2009 - 4 4 - 4 4 -
ENGENHARIA BIOMÉDICA 2010 - - 3 - - 3 - -
ENGENHARIA DE SISTEMAS ELETRÔNICOS E DE AUTOMAÇÃO 2009 2009 - 4 4 - 4 4 -
ENGENHARIA ELÉTRICA - - 1999 - - 4 - - 4
ENGENHARIA ELÉTRICA 2009 2009 - 4 4 - 4 4 -
ENSINO DE CIÊNCIAS - - 2003 - - 3 - - 4
ESTATÍSTICA 2008 - - 3 - - 3 - -
ESTRUTURAS E CONSTRUÇÃO CIVIL 1992 1999 - 4 4 - 5 5 -
ESTUDOS COMPARADOS SOBRE AS AMÉRICAS 2002 1988 - 4 4 - 3 3 -
ESTUDOS DE TRADUÇÃO 2011 - - - - - 3 - -
FILOSOFIA 1999 - - 3 - - 3 - -
FÍSICA 1969 1990 - 5 5 - 5 5 -
FITOPATOLOGIA 1976 1991 - 4 4 - 5 5 -
GEOCIÊNCIAS APLICADAS 2008 2008 - 4 4 - 4 4 -
GEOGRAFIA 1996 2011 - 4 - - 4 4 -
GEOLOGIA 1975 1988 - 6 6 - 6 6 -
GEOTECNIA 1989 1995 - 6 6 - 6 6 -
HISTÓRIA 1976 1994 - 5 5 - 4 4 -
INFORMÁTICA 2003 2010 - 3 4 - 4 4 -
INTEGRIDADE DE MATERIAIS DA ENGENHARIA 2011 - - - - - 3 - -
LINGÜÍSTICA 1976 2000 - 4 4 - 4 4 -
LINGÜÍSTICA APLICADA 1992 - - 2 - - 3 - -
LITERATURA 1975 1998 - 4 4 - 5 5 -
MATEMÁTICA 1971 1975 - 6 6 - 6 6 -
MEDICINA TROPICAL 1976 1996 - 4 4 - 3 3 -
MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO RURAL (M-3) 2011 - - - - - - - -
MÚSICA 2004 - - 3 - - 3 - -
NANOCIÊNCIA E NANOBIOTECNOLOGIA (M/D-4) 2011 2011 - - - - - - -
NUTRIÇÃO HUMANA 2000 2009 - 4 4 - 4 4 -
PATOLOGIA MOLECULAR 1988 1988 - 4 4 - 5 5 -
POLÍTICA SOCIAL 1990 2002 - 5 5 - 5 5 -
PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E 2006 2006 - 5 5 - 4 4 -
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SAÚDE
PROF MAT (P-3)
2011 - - - - - -
PSICOLOGIA CLÍNICA E CULTURA 2006 2006 - 4 4 - 4 4 -
PSICOLOGIA SOCIAL, DO TRABALHO E DAS ORGANIZAÇÕES (PSTO) 2006 2006 - 5 5 - 5 5 -
QUÍMICA 1974 1991 - 5 5 - 5 5 -
REGULAÇÂO E GESTÃO DE NEGÓCIOS (P-3) - - 2012 - - - - - -
RELAÇÕES INTERNACIONAIS 1984 2002 - 5 5 - 6 6 -
SAÚDE ANIMAL (D-4) 2007 2011 - 3 - - 4 - -
SAÚDE COLETIVA 2011 - 2011 - - - 4 - 3
SISTEMAS MECATRÔNICOS 2003 2008 - 4 4 - 4 4 -
SOCIOLOGIA 1970 1984 - 5 5 - 5 5 -
TECNOLOGIA AMBIENTAL E RECURSOS HÍDRICOS 1995 2001 - 4 4 - 4 4 -
TECNOLOGIAS QUÍMICA E BIOLÓGICA (M/D-4) 2011 2011 - - - - - - -
TRANSPORTES 1988 2005 - 5 5 - 4 4 -
TURISMO - - 2007 - - 3 - - 3
ZOOLOGIA (M/D-4) 2011 2011 - - - - - - -
2.12. Produção Intelectual da UnB
A produção intelectual docente e discente dos Programas de Pós-Graduação da
UnB foi muito significativa em 2008, destacando-se 5.969 produções bibliográficas
dividas em artigos publicados em Jornal ou Revista (525), artigos publicados em
periódicos nacionais e internacionais (1.963), livros completos e/ou coletâneas (1.097),
publicação de trabalhos científicos em anais de congressos, seminários e outros,
nacionais e internacionais (2.198), 25 traduções, 6 partituras musicais e 155 outras
produções bibliográficas, conforme apresentado na Tabela 10.
Tabela 18: Produção intelectual em números absolutos (2008)
Produção
Intelectual
2008
Teses e
Dissertações
Produção
Técnica
Produção
Artística
Produção
Bibliográfica Total Geral
Total 749 3.699 71 5.969 10.488
Fonte: DPP/2008
A produção intelectual de 2009 foi de 12.407 itens, portanto, superior à de 2008,
em relação a teses e dissertações, à produção técnica e à produção bibliográfica. Este
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aumento tem relação com a política que o DPP vem desenvolvendo em relação aos
editais, conforme apresentado na Tabela 11.
Tabela 19: Produção intelectual em números absolutos (2009)
Produção
Intelectual
2009
Teses e
Dissertações
Produção
Técnica
Produção
Artística
Produção
Bibliográfica Total Geral
Total 1.302 4.178 69 6.858 12.407
Fonte: DPP/2009
O eixo de pós-graduação, aqui apresentado, aponta os desafios que devem ser
enfrentados para ampliar as conquistas e incrementar ações inovadoras para a ciência
nacional e regional através dos pontos fortes e fracos, explicitados a seguir.
Tabela 20: Produção intelectual em números absolutos (2010)
Produção
Intelectual
2009
Teses e
Dissertações
Produção
Técnica
Produção
Artística
Produção
Bibliográfica Total Geral
Total 1.272 3.622 118 7.028 12.040
Fonte: DPP/2012
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Gráfico 7: Produção intelectual em números absolutos (2009 - 2010)
74
9
36
99
71
59
69
13
02
41
78
69
68
58
12
72
36
22
11
8
70
28
11
09
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
Teses e
Dissertações
Produção
Técnica
Produção
Artística
Produção
Bibliográfica
Qu
an
tid
ad
e
Produção Intelectual
Produção Intelectual em números absolutos (2009-2010)
2008
2009
2010
2011
Fonte: DPP/2012
2.13. Pontos fortes e expectativas
A UnB possui uma pós-graduação consolidada e reconhecida nacional e
internacionalmente e um corpo docente com excelente formação. Os Programas de pós-
graduação abrangem um amplo espectro de áreas do conhecimento, traduzidos na
variedade contemplada. Possui uma razoável inserção internacional. Os Programas de
Pós-Graduação na área interdisciplinar cresceram nos últimos quatro anos, indo ao encontro do
que é recomendado no Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020, para as áreas inter,
multidisciplinar o qual enfatiza a necessidade de se criar “programas, áreas de concentração e
linhas de pesquisa que promovam a convergência de temas e o compartilhamento de
problemas”. Atualmente, são 11 programas de pós-graduação na área interdisciplinar, a maioria
com mestrado e doutorado e um mestrado profissional. A maioria desses programas (06) foi
criada entre 2008 e 2012.
Das áreas destacadas como estratégicas no PNPG 2011/2020 - Água, Energia,
Transporte, Controle de fronteiras, Agronegócio, Amazônia, Mar, Saúde, Defesa,
Justiça, segurança pública e criminologia, Programa espacial brasileiro, Desequilíbrio
regional – a UnB já possui alguns programas de pós-graduação com essas temáticas.
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2.14. Pontos fracos e ameaças
Persistência dos problemas relacionados à infraestrutura tecnológica e de
laboratórios, secretarias e recursos humanos na área administrativa.
Ausência de um incentivo monetário para a função de coordenador.
Baixa comunicação entre coordenadores que saem e os seus substitutos;
Baixa integração entre coordenadores de pós, comissão de pós e colegiados.
Ausência de um planejamento das atividades inerentes aos programas.
Desconhecimento e/ou resistência dos PPG em relação à regulamentação interna
da UnB.
Sistema muito burocratizado, que provoca aumento dos processos de trabalho.
Inserção internacional prejudicada pela ausência de uma política institucional que
promova uma transformação na assessoria internacional. A estrutura atual desta
não comporta os novos desafios impostos nesse domínio.
Visibilidade da UnB na web está comprometida, pois o portal é apenas em
português.
A fragilidade da agência de apoio à pesquisa do DF (FAP-DF), sujeita às
atribulações cada vez mais constantes da política do GDF, diminui as chances
dos pesquisadores da UnB em relação aos estados em que essas agências já estão
consolidadas e asseguram uma parte significativa das verbas para projetos.
Nesse sentido, a UnB encontra-se em desvantagem e não alcança um dos
objetivos preconizados tanto pelo PNPG 2005-2010 quanto pelo PNPG 2011-
2020 que recomenda o estreitamento dos laços entre as agências de fomento
federal, as universidades e as fundações estaduais de apoio à pesquisa. Os dois
PNPGs citados recomendam que se busque “junto aos governos estaduais, o
cumprimento das determinações constitucionais com relação às Fundações de
Apoio a Pesquisas (FAPs), assim como uma maior eficiência no uso dos
recursos disponíveis através de um desembolso previamente agendado”.
Necessidade de revisão do Regulamento da Pós-Graduação da UnB,
particularmente quanto à orientação sobre os créditos, conforme recomendado
pelo PNPG 2005-2010, o qual sugere uma “redefinição do papel do mestrado”,
de modo a “reforçar a iniciação científica na formação de pesquisador,
sugerindo-se a atribuição de créditos às atividades que resultem em produção
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científica ou tecnológica. Para a consolidação de determinadas áreas do
conhecimento deve-se atribuir créditos às atividades de pesquisa, além daqueles
das disciplinas formais. A forma e o elenco das disciplinas deverão ser
dimensionados de acordo com as necessidades do estudante e da área de
formação”. O modelo atual ainda está muito engessado em créditos e em
disciplinas.
Baixa liderança ainda da UnB na Região Centro-Oeste e mesmo na região Norte,
a qual melhoraria muito com maiores incentivos aos MINTER e DINTER, que
ainda são poucos, bem como às redes.
Falta de avaliação institucional do impacto do REUNI na pós-graduação.
Falta de avaliação da participação da UnB na formação de quadros para o governo
federal, em áreas estratégicas, incluindo a social.
Inadequação do espaço físico onde se encontra atualmente o DPP constitui uma
ameaça importante porque dificulta, sob todos os aspectos, o desempenho
exigido de um decanato de pesquisa e pós-graduação. A complexidade e
amplitude das ações do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação, bem como o
crescimento dos programas de pós-graduação não encontram correspondência no
atual espaço ocupado no prédio da reitoria.
3. Eixo de Pesquisa e Iniciação Científica
Este eixo está representado pela atuação da Diretoria de Pesquisa – DIRPE no
escopo de Pesquisa, bem como pela Diretoria de Fomento à Iniciação Científica – DIRIC no
escopo de Iniciação Científica, as quais serão apresentadas separadamente neste
Relatório.
3.1 Pesquisa
Um dos objetivos deste eixo é apresentar a atuação da DIRPE na formulação de
projetos institucionais que possibilitam a captação de recursos por meio de editais das
principais agências de fomento, voltados para a adequação da infraestrutura física e
aquisição de equipamentos, para atender as demandas diagnosticadas pelas unidades
acadêmicas da UnB. Os dados apresentados buscam destacar a coerência das ações com
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as propostas contidas no documento do Programa UnB Século XXI - Propostas para
reconstruir o presente e inaugurar o futuro.
Além da captação de recursos via agências de fomento a DIRPE, tendo em vista
reconfiguração das diretorias do Decanato em 2010, ficou responsável por coordenar a
elaboração e o gerenciamento dos editais internos do DPP, visando a consolidação dos
Programas de Pós-Graduação (PPGs) por meio de apoio aos docentes e discentes de
cursos pós-graduação. Ainda, foi responsável pela certificação dos Grupos de Pesquisa
da UnB junto ao Diretório de Grupos de Pesquisa (DGP) do CNPq.
3.1.1 Objetivos
Como principais objetivos da DIRPE para cumprimento de seu papel de apoio a
pesquisa no DPP e na UnB, podemos citar:
Assessorar a Administração Superior nos assuntos relativos à pesquisa
científica e tecnológica, bem como estimular a atividade de pesquisa.
Atuar junto aos órgãos de fomento à pesquisa, no sentido de promover a
inserção e continuidade de projetos de pesquisa.
Planejar, coordenar e executar atividades relativas ao desenvolvimento de
pesquisas na Universidade.
Desenvolver ações que visem o acompanhamento e o melhoramento da
pesquisa na Universidade.
Coordenar projetos institucionais submetidos às agencias de fomento.
Atuar junto aos grupos de pesquisa, sendo responsável pelo acompanhamento
das atividades necessárias à participação da Instituição no Diretório dos Grupos de
Pesquisa no Brasil/CNPq.
3.1.2 Metas
As metas a serem atingidas pela DIRPE de acordo com o Programa UnB Século
XXI, proposto pela nova gestão, bem como as ações conduzidas desde o início da
gestão, a partir de novembro de 2008, estão apresentadas a seguir.
“Construir por meio de um processo de discussão com os programas de pós-
graduação da UnB um projeto institucional para a modernização e ampliação
da infraestrutura e dos serviços de apoio à pesquisa, no qual será baseada a
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política de utilização dos recursos da FUB e projetos institucionais de captação
de recursos.”
Vale ressaltar que esta meta foi alcançada com a formulação de Projetos
Institucionais, como, por exemplo, os PROINFRAS e PRÓ-EQUIPAMENTOS, os quais
possibilitaram a captação de recursos para a realização de obras e a aquisição de
equipamentos.
Nesse sentido, foram diagnosticadas as demandas das unidades a partir de
discussões com a comunidade científica, como foi feito, nas Chamadas Públicas CT
INFRA 2008/2009/2010 e 2011, Pró-equipamentos/CAPES 2008/2009/2010/2011 e
2012 e Chamadas Públicas CT INFRA Novos Campi /2009 e 2010. Deve-se destacar,
que a partir do CT INFRA 2008, a UnB praticamente dobrou o valor aprovado em
relação aos projetos institucionais anteriormente submetidos à FINEP.
“Expandir o programa de apoio à publicação em revistas indexadas nacionais e
internacionais, visando dar visibilidade à produção científica da Universidade
de Brasília, em todas as áreas de conhecimento.”
Para atingir essa meta, foram lançados editais internos e com recursos próprios,
destinados a apoiar a publicação de resultados de pesquisas, em periódicos
internacionais e com classificações nos principais estratos estabelecidos pela CAPES,
além do fomento à publicação de livros e coletâneas.
“Apoiar os cursos de pós-graduação com notas 3 e 4 na avaliação CAPES,
propiciando condições adequadas de funcionamento, com o objetivo de
possibilitar a imediata elevação dos referidos conceitos.”
Além das propostas de diversos editais específicos do DPP com alocação de
recursos próprios, voltados para apoiar docentes e discentes de pós-graduação, foi
estabelecida política de inserção desses programas em editais das agências de fomento.
Uma das estratégias adotadas foi estabelecer como critério de avaliação interna para as
propostas, a associação de grupos consolidados (de programas com conceito ≥ a 5), com
os grupos emergentes (com conceito 3 e 4), assim como com aqueles que considerados
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estagnados; essa política agregativa visa apoiar e elevar gradativamente os conceitos
dos PPGs e consolidar os grupos de pesquisa.
“Dotar os programas de pós-graduação da UnB de condições de infra estrutura
de laboratórios e sala de aulas visando assegurar a qualidade do ensino e da
pesquisa.”
É possível observar uma maior participação de unidades de todas as grandes
áreas do conhecimento, em editais de grande porte sendo que para isso, considera-se
que tenha sido fundamental, apoiar e orientar os PPGs para que atingissem maior
eficiência na proposição, aprovação e desenvolvimento de projetos de pesquisa em
todas as áreas do conhecimento. Historicamente, observava-se que na UnB predominava
uma maior participação nesse tipo de edital, de alguns poucos grupos já consolidados.
Como uma estratégia, foram realizadas diversas reuniões, propositivas e
técnicas, que objetivaram fornecer subsídios suficientes para que grupos ainda não
consolidados adquirissem maior grau de competitividade e para que os projetos
institucionais refletissem as reais demandas de toda a Instituição.
“Atuar junto a agências de fomento à pesquisa (locais, regionais e nacionais) e
aos comitês gestores dos fundos setoriais em ciência e tecnologia, no sentido de
ampliar a abrangência dos editais para todas as áreas de conhecimento e
garantir a plena utilização de seus recursos.”
A DIRPE atuou diretamente nas discussões internas e externas, que estabelecem
as prioridades temáticas para a elaboração de editais pelas agências de fomento, no
sentido de interferir positivamente, para possibilitar uma abrangência maior que
contemplasse as diversas áreas do conhecimento e para permitir a participação dos
vários grupos de pesquisa, além de gerenciar a aplicação e execução dos recursos
captados.
Como exemplo de participação externa, a DIRPE participou de todos os
Workshops CT-INFRA realizados pelas instituições das regiões Norte, Nordeste e
Centro-Oeste, com a participação da FINEP, no sentido de buscar e transmitir
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experiências que pudessem contribuir com a eficiência das propostas apresentadas à
agência.
A DIRPE também foi responsável por programar ações que possibilitassem o
alcance da meta seguinte, tanto no gerenciamento de projetos CT INFRAs anteriores,
como na apresentação de novas propostas.
“Expansão e adequação da infra estrutura dos Campi da UnB através do
incentivo à participação em editais das agências de fomento assim como capacitar os
novos grupos de pesquisa para a apresentação de projetos de pesquisa cada vez mais
consolidados e articulados com a realidade e necessidade dos Campi.”
3.1.3 Recursos Humanos
No início da gestão (novembro de 2008), a DIRPE contava com apenas um
funcionário, e somente a partir do ano de 2011, devido à demanda de ações/atividades
desenvolvidas, a Diretoria passou a contar com três funcionários, sendo dois do quadro
efetivo da UnB. Ainda, a Decana em exercício, criou a Coordenadoria de Finanças do
DPP, que conta com quatro funcionários do quadro inclusive dois técnicos auditores.
Esse aumento de recursos humanos possibilitou fortalecer a atuação da DIRPE e
ampliar suas expectativas, como mostrado a seguir.
Pontos fortes e expectativas
Aumento na capacidade de viabilização das propostas de consolidação dos cursos
de PG por meio de editais de fomento à pesquisa e do apoio à divulgação e
melhoria dos índices de publicação de discentes e docentes.
Maior agilidade na gerência de editais institucionais.
Implantação de modelo eletrônico para os editais.
Maior agilidade no atendimento à demanda e maior eficiência na gestão dos
recursos.
Dessa forma foi possível verificar os pontos fracos da atuação da DIRPE e as
ameaças sobre seu desempenho.
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Pontos fracos e ameaças
Instalações físicas inadequadas para o DPP que impactam na melhoria da
eficiência dos serviços prestados à comunidade universitária.
Como ameaça, destaca-se a ainda, insuficiente consonância de setores
administrativos de atividade meio, no auxílio aos trâmites para melhor gestão de
recursos próprios e aqueles advindos de agências de fomento.
Desconhecimento, por parte de técnicos administrativos de outros setores, sobre
as especificidades no acompanhamento e gerenciamento de projetos
institucionais financiados por agências como FINEP e CAPES, criando trâmites
burocráticos desnecessários que colocam em risco os prazos de execução.
3.1.4 Editais internos do DPP
Os editais internos do DPP representam um diferencial da UnB no âmbito das
universidades federais no País. A Tabela 12 apresenta a evolução referente aos recursos
dos editais do DPP, considerando o quadriênio 2009 e 2012. Podemos observar que o
total de demanda por recursos aumentou mais de 46% entre 2009 e 2010, sendo que por
restrições orçamentárias relativas à arrecadação de recursos próprios em 2010, o total
aplicado se manteve em torno de 2 milhões de reais, uma vez que o recurso alocado
diminuiu em cerca de 19 % entre 2009 e 2010.
No biênio 2011 e 2012 o total da demanda está contido na tabela 21. Também
ressaltamos que com a mudança do programa PROAP/CAPES em 2011 foi viabilizado
a aplicação de recursos nos editais DPP ultrapassando o recurso próprio da UnB alocado
em 2011 e 2012.
Tabela 21: Evolução dos Editais do DPP (Edição de 2009 e de 2012)
Editais DPP 2009 2010 2011 2012
Recurso Alocado 2.500.000,00 2.025.000,00 2.500.000,00 2.500.000,00
Total de Demanda 2.201.361,00 3.223.429.51 3.916.281,72 4.609.133,92
Total de Recursos Aplicados 1.873.270,36 2.024.890,65 2.560.085,59 2.625.448,23 Fonte: DPP/2012
Em relação à Tabela 12, vale ressaltar que o recurso em 2009 foi repassado ao
DPP somente no mês de setembro, sendo que devido ao repasse tardio foi executado no
prazo de apenas três meses o montante de R$ 1.873.270,36, justificando o aumento de
recursos solicitados em 2010 (46%), devido à demanda apresentada. Cabe ainda
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esclarecer que, além dos recursos próprios, o DPP utilizou em 2010 recursos do PROF
(cota DPP) para atender a demanda, conforme apresentado na Tabela 18.
Em 2009 o DPP executou 10 editais internos com recurso próprio, totalizando
R$1.873.270,36, conforme apresentado na Tabela 22.
Gráfico 8: Evolução dos Editais do DPP (2009 - 2012)
2.5
00
.000
,00
2.2
01
.361
,00
1.8
73
.270
,36
2.0
25
.000
,00
3.2
23
.429
,51
2.0
24
.890
,65
2.5
00
.000
,00
3.9
16
.281
,72
2.5
60
.085
,59
2.5
00
.000
,00
4.6
09
.133
,92
2.6
25
.448
,23
0,00
500.000,00
1.000.000,00
1.500.000,00
2.000.000,00
2.500.000,00
3.000.000,00
3.500.000,00
4.000.000,00
4.500.000,00
5.000.000,00
Recurso Alocado Total de Demanda Total de Recursos
Aplicados
Va
lor (
R$
)
Recursos
Evolução dos Editais do DPP (2009-2012)
2009
2010
2011
2012
Fonte: DPP/2010
Tabela 22: Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2009
EDITAIS Recursos
(R$) fonte
0250
01/2010 – Apoio para confecção de teses e dissertações 45.600,00
02/2010 – Apoio à participação de pós-graduandos em eventos no País 86.182,57
03/2010 – Apoio à participação de docentes em eventos no País 43.979,25
04/2010 – Apoio à participação de docentes em eventos no exterior 240.894,77
05/2010 – Apoio à publicação em periódicos internacionais 18.739,70
06/2010 – Apoio à pesquisa de campo 228.513,43
Apoio a novos docentes na pesquisa 450.607,02
Apoio à pesquisa 484.575,10
Apoio aos programas de pós-graduação com conceito 3 e 4 140.134,37
Apoio à publicação de revistas, livros e coletâneas 198.383,85
TOTAL (R$)* 1.873.270,36
As Tabelas 14, 15, 16 e 17 apresentam os recursos aplicados em 2009,
discriminados por unidade acadêmica, referentes aos editais de inclusão de novos
docentes na pesquisa, apoio à pesquisa, apoio aos programas de pós-graduação com
conceito 3 e 4 e apoio à publicação de revistas, livros e coletâneas, respectivamente.
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Gráfico 9: Evolução dos Editais do DPP (2009)
Fonte: DPP/2009.
Tabela 23: Edital de Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa (Edição de 2009)
Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa 2009
Recurso Alocado 500.000,00
Total de Demanda 555.554,24
Total de Recursos Aplicados 450.607,02 Fonte: DPP/2010.
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Gráfico 10: Edital de Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa (Edição de 2009)
Fonte: DPP/2010.
Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa 2009
IE 63.084,98
FCE 59.795,55
IB 51.684,63
FUP 34.696,74
FGA 34.110,95
FAV 32.128,28
FS 27.937,64
IQ 27.802,45
FT 22.845,78
IH 16.987,88
IP 14.870,03
FACE 12.887,36
FE 8.651,65
IL 8.110,93
IF 7.750,44
IDA 7.525,14
ICS 6.623,92
FM 4.641,25
IG 3.604,86
FEF 3.379,55
IPOL 1.487,00 Fonte: DPP/2010
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Gráfico 11: Edital de Inclusão de Novos Docentes na Pesquisa por
Instituto/Faculdade (2009)
Fonte: DPP/2010
Tabela 24: Edital de Apoio à Pesquisa (Edição de 2009)
Edital Apoio à Pesquisa 2009
Recurso Alocado 600.000,00
Total de Demanda 556.337,80
Total de Recursos Aplicados 484.575,10 Fonte: DPP/2010
Gráfico 12: Edital de Apoio à Pesquisa (Edição de 2009)
Fonte: DPP/2010
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Edital Apoio à Pesquisa 2009
IB 114.068,98
FS 77.047,44
FAV 53.836,29
FT 45.501,60
IQ 34.792,49
FM 19.286,09
IF 16.184,81
ICS 15.167,20
IE 14.779,54
IH 14.343,42
FCE 13.180,44
FEF 11.145,23
FUP 7.753,20
IDA 7.317,08
FACE 7.220,17
FGA 7.123,25
FAU 7.026,34
FE 4.264,26
IL 4.021,97
IPOL 3.925,06
IG 3.295,11
FAC 3.295,11 Fonte: DPP/2010
Gráfico 13: Edital de Apoio à Pesquisa por Instituto/Faculdade (Edição de 2009)
Fonte: DPP/2010
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Tabela 25: Edital de Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4
(Edição de 2009)
Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4 2009
Recurso Alocado 250.000,00
Total de Demanda 172.456,64
Total de Recursos Aplicados 140.134,37 Fonte: DPP/2010
Gráfico 14: Edital de Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4
(Edição de 2009)
Fonte: DPP/2010
Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4 2009
FT 30.829,56
FM 26.625,53
FAV 15.414,78
FEF 8.408,06
IB 8.408,06
IDA 8.408,06
IL 8.408,06
IQ 8.408,06
FAC 8.408,06
FAU 8.408,06
FS 8.408,06 Fonte: DPP/2010
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70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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Gráfico 15: Edital de Apoio aos Programas de Pós-Graduação com Conceito 3 e 4
(Edição de 2009)
Fonte: DPP/2010
Tabela 26: Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas (Edição
de 2009)
Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas 2009
Recurso Alocado 250.000,00
Total de Demanda 198.383,85
Total de Recursos Aplicados 198.383,85 Fonte: DPP/2010
Gráfico 16: Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas (Edição
de 2009)
Fonte: DPP/2010
57
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
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Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas 2009
IL 55.547,48
ICS 33.725,25
FAC 21.822,22
IH 15.870,71
IPOL 9.919,19
IDA 9.919,19
FE 9.919,19
IB 9.919,19
FACE 7.935,35
IP 5.951,52
FAV 5.951,52
FUP 3.967,68
CDS 3.967,68
FAU 1.983,84
FS 1.983,84 Fonte: DPP/2010
Gráfico 17: Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas (Edição
de 2009)
55
.54
7,4
8
33
.72
5,2
5
21
.82
2,2
2
15
.87
0,7
1
9.9
19
,19
9.9
19
,19
9.9
19
,19
9.9
19
,19
7.9
35
,35
5.9
51
,52
5.9
51
,52
3.9
67
,68
3.9
67
,68
1.9
83
,84
1.9
83
,84
0,00
10.000,00
20.000,00
30.000,00
40.000,00
50.000,00
60.000,00
IL
ICS
FA
C IH
IPO
L
IDA
FE IB
FA
CE IP
FA
V
FU
P
CD
S
FA
U FS
Va
lor (
R$)
Instituto/Faculdade
Edital de Apoio a Publicação de Revistas, Livros e Coletâneas por
Institutos/Faculdades (Edição de 2009)
Fonte: DPP/2010
Em 2010 foram relançados sete editais de apoio, com recurso próprio, além de
recurso PROF/CAPES, conforme apresentado na Tabela 18, bem como os recursos
discriminados por unidade acadêmica nas Tabelas 19 a 25.
58
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
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Tabela 27. Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2010
EDITAIS Recursos
(R$)
fonte 0250
Recursos
PROF
(R$)
TOTAL
(R$)
01/2010 – Apoio à reprodução de dissertação/tese 82.200,00 82.200,00
02/2010 – Participação de pós-graduandos em
eventos científicos no País
426.602,61 143.625,00 570.227,61
03/2010 – Participação de docentes em eventos
científicos no país
322.671,00 322.671,00
04/2010 – Participação de docentes em eventos
científicos no exterior
841.625,57 841.625,57
05/2010 – Apoio à publicação em periódicos 34.255,11 34.255,11
06/2010 – Apoio à pesquisa de campo de pós-
graduandos
101.036,36 101.036,36
07/2010 – Participação de pós-graduandos em
eventos científicos no exterior
216.500,00 17.000,00 233.500,00
TOTAL (R$) 2.024.890,65 160.625,00 2.185.515,65 Fonte: DPP/2010
Tabela 28: Edital de Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese (Edição de 2010)
Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese 2010
Recurso Alocado 60.000,00
Total de Demanda 213.900,00
Total de Recursos Aplicados 82.200,00 Fonte: DPP/2010
Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese 2010
IB 12.900,00
IP 11.100,00
IE 9.900,00
FAV 9.000,00
FEF 9.000,00
FT 4.800,00
IH 3.600,00
FE 3.300,00
ICS 3.000,00
FS 2.100,00
FM 1.800,00
IDA 1.800,00
IQ 1.800,00
FCI 1.500,00
IF 1.200,00
IG 1.200,00
IL 1.200,00
CDS 900,00
FACE 900,00
FAC 600,00
IPOL 600,00 Fonte: DPP/2010
59
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
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Tabela 29: Edital de Auxílio Participação de Pós-Graduandos em Eventos no País
(Edição de 2009 e de 2010)
Auxílio Participação de Pós-Graduandos em Eventos no País 2009 2010
Recurso Alocado 100.000,00 100.000,00
Total de Demanda 130.500,00 569.102,61
Total de Recursos Aplicados 86.182,57 425.477,61 Fonte: DPP/2010
Auxílio Participação de Pós-
Graduandos em Eventos no País 2009
Auxílio Participação de
Pós-Graduandos em
Eventos no País
2010
FAC 861,83 FAC 3.375,00
FACE 12.065,56 FACE 10.875,00
FAU 861,83 FAU 6.000,00
FAV 5.170,95 FAV 22.125,00
FD 2.585,48
FM 2.585,48 FM 17.250,00
FS 8.618,26 FS 8.750,00
FT 21.545,64 FT 33.375,00
IB 6.032,78 IB 67.875,00
ICS 861,83 ICS 21.000,00
IDA 861,83 IDA 15.477,61
IE 1.723,65 IE 1.500,00
IF 861,83 IF 18.750,00
IH 4.309,13 IH 24.375,00
IL 861,83 IL 39.750,00
IP 7.756,43 IP 44.625,00
IQ 6.032,78 IQ 23.250,00
IREL 861,83 - -
- - CDS 12.000,00
- - FCI 4.500,00
- - FE 9.000,00
- - FEF 7.875,00
- - IG 20.625,00
- - IPOL 11.250,00 Fonte: DPP/2010
Tabela 30: Edital de Auxílio Participação de Docentes em Eventos no País (Edição
de 2009 e de 2010)
Auxílio Participação de docentes em Eventos no País 2009 2010
Recurso Alocado 100.000,00 200.000,00
Total de Demanda 55.800,00 540.000,00
Total de Recursos Aplicados 43.979,25 322.671,00 Fonte: DPP/2010
Auxílio Participação de 2009 Auxílio Participação de 2010
60
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
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Docentes em Eventos no
País
Docentes em Eventos no País
FAC 1.319,38 FAC 6.500,00
FACE 2.638,77 FACE 11.000,00
FAU 4.397,95 FAU 11.000,00
FCE 7.036,71 FCE 6.000,00
FE 1.319,38 FE 3.000,00
FEF 2.638,77 FEF 3.500,00
FT 2.638,77 FT 9.000,00
IB 2.638,77 IB 18.000,00
ICS 2.638,77 ICS 5.500,00
IDA 4.397,95 IDA 17.500,00
IE 2.638,77 IE 15.500,00
IF 2.638,77 IF 8.000,00
IH 1.319,38 IH 23.546,00
IP 2.638,77 IP 40.000,00
IQ 3.078,56 IQ 14.000,00
- - CEPPAC 2.000,00
- - FAV 17.000,00
- - FCI 6.000,00
- - FGA 4.500,00
- - FM 9.625,00
- - FS 32.000,00
- - FUP 12.500,00
- - IG 11.000,00
- - IL 31.500,00 IPOL 4.500,00
Fonte: DPP/2010
Tabela 31: Edital de Auxílio Participação de Docentes em Eventos no Exterior
(Edição de 2009 e de 2010)
Auxílio Participação de docentes em Eventos no
Exterior
2009 2010
Recurso Alocado 250.000,00 300.000,00
Total de Demanda 303.815,04 1.275.000,00
Total de Recursos Aplicados 240.894,77 841.625,57 Fonte: DPP/2010
61
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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Auxílio Participação de Docentes em Eventos no Exterior 2010
CDS 16.000,00
CET 4.000,00
CDT 4.000,00
CEPPAC 3.000,00
FAC 31.250,00
FACE 26.500,00
FAU 25.000,00
FAV 33.500,00
FCE 6.750,00
FCI 10.250,00
FD 4.000,00
FE 16.000,00
FEF 30.000,00
FGA 12.000,00
FM 23.000,00
FS 80.250,00
FT 87.000,00
FUP 19.750,00
IB 63.500,00
ICS 25.250,00
IDA 23.000,00
IE 44.000,00
IF 33.500,00
IG 19.000,00
IH 60.485,00
IL 53.500,00
IP 46.500,00
IPOL 36.640,57
IQ 4.000,00 Fonte: DPP/2010
Tabela 32: Edital de Apoio à Publicação em Periódicos (Edição de 2010)
Apoio à Publicação em Periódicos 2010
Recurso Alocado 100.000,00
Total de Demanda 48.567,28
Total de Recursos Aplicados 34.255,11 Fonte: DPP/2010
62
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
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Apoio à Publicação em Periódicos 2010
IB 10.139,00
FS 8.771,31
FT 4.941,30
FAV 3.848,50
ICS 3.000,00
FM 2.000,00
FAC 800,00
IQ 555,00
IF 200,00 Fonte: DPP/2010
Tabela 33: Edital de Auxílio à Pesquisa de Campo Pós-Graduandos (Edição de
2009 e de 2010)
AUXÍLIO À PESQUISA DE CAMPO PÓS-
GRADUANDOS
2009 2010
Recurso Alocado 200.000,00 200.000,00
Total de Demanda - 196.859,62
Total de Recursos Aplicados 228.513,43 101.036,36 Fonte: DPP/2010
AUXÍLIO À PESQUISA DE
CAMPO PÓS-
GRADUANDOS
2009 AUXÍLIO À
PESQUISA DE
CAMPO PÓS-
GRADUANDOS
2010
IB 75.694,57 IB 29.910,62
FAV 41.132,42 FAV 7.735,24
FM 25.136,48 FM 4.236,00
FT 25.136,48 FT 18.531,02
FS 15.995,94 FS 2.947,24
ICS 6.855,40 ICS 8.880,00
IQ 4.570,27 IQ 2.000,00
CDS 4.570,27 CDS 4.000,00
IP 2.285,13 IP 1.912,00
IDA 2.000,00 IDA 486,00
FEF 9.140,54 - -
IG 9.140,54 - -
FAU 4.570,27 - -
FD 2.285,13 - -
- - IH 9.200,00
- - IL 5.963,24
- - IPOL 1.800,00
- - FCI 1.465,00
- - IG 980,00 Fonte: DPP/2010
63
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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Tabela 34: Edital de Participação de Pós-Graduandos em Eventos Científicos no
Exterior (Edição de 2010)
Participação de Pós-Graduandos em Eventos Científicos no
Exterior
2010
Recurso Alocado 150.000,00
Total de Demanda 380.000,00
Total de Recursos Aplicados 216.500,00 Fonte: DPP/2010
Participação de Pós-Graduandos em Eventos Científicos no Exterior 2010
FT 54.750,00
IB 25.750,00
IF 20.000,00
IP 19.500,00
IL 15.000,00
FAC 13.000,00
FAV 12.750,00
ICS 12.000,00
FS 10.000,00
FAU 6.000,00
IG 4.500,00
IH 4.250,00
FD 4.000,00
IPOL 4.000,00
FACE 3.000,00
FM 3.000,00
IQ 3.000,00
FCI 2.000,00 Fonte: DPP/2010
Em 2011 foram lançados dez editais de apoio, com recurso próprio, além de
recurso PROAP/CAPES, conforme apresentado na Tabela 35, bem como os recursos
discriminados por unidade acadêmica nas Tabelas 27 a 35 e Gráficos 17 a 25.
64
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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Tabela 35. Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2011
EDITAIS
Recursos
(R$)
fonte 0250
Recursos
PROAP
(R$)
TOTAL
(R$)
01/2011 – Apoio à reprodução de dissertação/tese 15.900,00 15.900,00
02/2011 – Participação de pós-graduandos em
eventos científicos no País
231.753,54 231.753,54
03/2011 – Participação de docentes em eventos
científicos no país
156.235,00 156.235,00
04/2011 – Participação de docentes em eventos
científicos no exterior
231.245,92 231.245,92
05/2011 – Apoio à publicação em periódicos 31.451,42 31.451,42
06/2011 – Apoio à pesquisa de campo de pós-
graduandos
101.046,45 101.046,45
07/2011 – Participação de pós-graduandos em
eventos científicos no exterior
268.855,94 268.855,94
08/2011 - Apoio à publicação de revistas, livros e
coletâneas
334.696,50 334.696,50
09/2011 – Apoio à pesquisa 536.959,44 536.959,44
10/2011 – Apoio à inclusão de novos docentes à
pesquisa
624.642,38 624.642,38
TOTAL (R$) 2.024.890,65 60.085,59 2.560.085,59 Fonte: DPP/2011
Tabela 36: Edital de Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese (Edição de 2011)
Apoio à reprodução de dissertação/tese 2011
FEF 3.600,00
IL 2.700,00
IB 2.100,00
FAV 1.800,00
IF 1.200,00
IP 1.200,00
CDS 900,00
IH 600,00
FS 600,00
FE 600,00
FM 600,00
Total Geral 15.900,00
Fonte: DPP/2011
65
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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Gráfico 18: Edital de Apoio à Reprodução de Dissertação/Tese (Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 37: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no País
(Edição de 2011)
Participação de pós-graduandos em eventos científicos no País 2011
IB 30.154,54
ICA 27.842,00
IQ 23.223,00
IL 21.920,00
FE 19.716,00
IH 18.210,00
IF 15.750,00
FT 12.475,00
IG 10.250,00
IE 9.048,00
FS 8.835,00
FA 6.000,00
IPOL 5.125,00
IP 4.500,00
FEF 4.500,00
FCE 3.575,00
IDA 3.350,00
FAV 2.780,00
FM 2.250,00
FAC 1.125,00
FCI 1.125,00
Total Geral 231.753,54 Fonte: DPP/2011
66
Relatório de Gestão do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação – DPP (2009-2012)
DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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Gráfico 19: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no
País (Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 38: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no país
(Edição de 2011)
Participação de docentes em eventos científicos no país 2011
FT 26.500,00
ICA 18.620,00
IB 15.132,50
IL 14.650,00
IQ 11.275,00
IREL 10.000,00
FA 7.846,50
FEF 7.300,00
IDA 6.850,00
IH 5.800,00
FS 4.500,00
FAV 4.321,00
IPOL 4.000,00
FE 4.000,00
FAU 2.940,00
FCI 2.000,00
IP 2.000,00
IE 2.000,00
FD 2.000,00
FCE 1.500,00
IG 1.500,00
FM 1.500,00 Fonte: DPP/2011
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Gráfico 20: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no país
(Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 39: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no exterior
(Edição de 2011)
Participação de docentes em eventos científicos no exterior 2011
FT 46.000,00
IP 24.200,00
IL 21.740,00
IE 20.000,00
IH 19.779,62
IG 16.000,00
FS 14.634,30
IDA 13.500,00
FEF 8.000,00
ICA 8.000,00
FA 7.525,00
FAU 7.273,00
FE 7.000,00
IREL 4.000,00
FM 4.000,00
FD 4.000,00
FAC 4.000,00
IB 1.594,00
Total Geral 231.245,92 Fonte: DPP/2011
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Gráfico 21: Edital de Participação de docentes em eventos científicos no exterior
(Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 40: Edital de apoio à publicação em periódicos (Edição de 2011)
Apoio à publicação em periódicos 2011
FT 7.655,24
FS 5.582,00
IB 4.450,00
FAV 3.947,18
IH 2.000,00
IP 1.668,00
FM 1.645,00
FEF 1.440,00
IE 1.075,00
IL 1.000,00
FE 989,00
Total Geral 31.451,42
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Gráfico 22: Edital de apoio à publicação em periódicos (Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 41: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2011)
Apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos 2011
IB 31.882,30
FT 17.973,98
ICA 17.339,40
IL 7.000,00
IP 5.492,00
IH 4.500,00
CDS 4.500,00
FM 4.197,95
IG 2.482,00
FE 1.500,00
FAV 1.498,82
FAC 1.180,00
IQ 1.000,00
FEF 500,00
Total Geral 101.046,45 Fonte: DPP/2011
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Gráfico 23: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 42: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2011)
Participação de pós-graduandos em eventos científicos no exterior 2011
FT 58.403,20
IB 38.497,50
IP 26.000,00
IL 22.781,24
FS 21.000,00
FEF 16.500,00
IH 14.000,00
FE 13.750,00
FAV 9.000,00
FAC 8.500,00
IE 8.000,00
IPOL 6.500,00
FA 5.674,00
IF 4.500,00
ICA 4.500,00
IQ 3.000,00
FAU 3.000,00
FD 3.000,00
FM 2.250,00
Total Geral 268.855,94
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Gráfico 24: Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
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Tabela 43: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2011)
Apoio à pesquisa 2011
QUÍMICA 46.691,10
CIÊNCIAS DA SAÚDE 33.034,57
SAÚDE ANIMAL 28.354,27
NUTRIÇÃO HUMANA 24.991,98
BIOLOGIA MOLECULAR 24.941,59
BOTÂNICA 22.862,76
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS EM SAÚDE 21.481,00
INFORMÁTICA 19.827,00
BIOLOGIA ANIMAL 18.688,69
EDUCAÇÃO 14.999,97
CIÊNCIAS ANIMAIS 14.992,40
SISTEMAS MECATRÔNICOS 14.950,00
ENGENHARIA BIOMÉDICA 14.903,00
LITERATURA 14.794,00
CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS 14.614,35
ENGENHARIA ELÉTRICA 14.558,53
EDUCAÇÃO FÍSICA 13.798,00
ESTATÍSTICA 13.441,35
ECOLOGIA 12.700,00
CIÊNCIAS DE MATERIAIS 9.993,40
ENSINO DE CIÊNCIAS 9.992,00
AGRONOMIA 9.988,30
CIÊNCIAS MÉDICAS 9.604,16
FÍSICA 9.240,00
CIÊNCIAS FLORESTAIS 9.169,99
CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO 8.849,00
TECNOLOGIA AMBIENTAL E RECURSOS HÍDRICOS 7.699,00
ARTE 5.000,00
FILOSOFIA 5.000,00
PATOLOGIA MOLECULAR 5.000,00
POLÍTICA SOCIAL 5.000,00
SOCIOLOGIA 5.000,00
COMUNICAÇÃO 5.000,00
MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO RURAL 5.000,00
MATEMÁTICA 5.000,00
INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE 4.999,00
INTEGRIDADE DE MATERIAIS DA ENGENHARIA 4.988,70
ARQUITETURA E URBANISMO 4.964,13
ENGENHARIA DE SISTEMAS ELETRÔNICOS E DE AUTOMAÇÃO 4.938,20
FITOPATOLOGIA 4.900,00
GEOGRAFIA 4.900,00
CEPPAC 3.000,00
ENFERMAGEM 1.960,00
LETRAS 1.799,00
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS 1.350,00
Total Geral 536.959,44 Fonte: DPP/2011
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Gráfico 25: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Tabela 44: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2011)
Apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa 2011
FGA 86.160,78
FAV 81.399,38
IQ 72.318,96
FUP 63.548,71
FS 59.041,29
FCE 56.135,49
IB 44.635,03
IE 33.072,20
IF 32.477,80
FT 23.591,92
FAU 15.440,07
FM 14.996,95
IG 12.274,90
FCI 8.000,00
FAC 7.251,40
IH 4.770,00
IL 3.458,00
ICS 2.400,00
IDA 1.999,00
IREL 1.670,50
Total Geral 624.642,38 Fonte: DPP/2011
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Gráfico 26: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2011)
Fonte: DPP/2011
Considerando os sete editais de 01/2011 a 07/2011, conforme apresentados na
Tabela 26, a Tabela 36 e o Gráfico 26 totalizam os recursos discriminados por unidade
acadêmica em ordem decrescente de valor, não considerando os de maior valor
financeiro: 08/2011- Apoio à publicação de revista, livros e coletâneas, 09/2011 –
Apoio à pesquisa e 10/2011 – Apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa.
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Tabela 45: Total dos editais de 01 a 07 (Edição de 2011)
Editais de 01/2011 a 07/2011 2011
FT 172.606,42
IB 124.310,84
IL 91.791,24
ICA 76.301,40
IP 65.060,00
IH 64.889,62
FS 55.151,30
FE 47.555,00
FEF 41.840,00
IE 40.123,00
IQ 38.498,00
IG 30.232,00
FA 27.045,50
IDA 23.700,00
FAV 23.347,00
IF 21.450,00
FM 16.442,95
IPOL 15.625,00
FAC 14.805,00
IREL 14.000,00
FAU 13.213,00
FD 9.000,00
CDS 5.400,00
FCE 5.075,00
FCI 3.125,00
Total Geral 1.040.587,27 Fonte: DPP/2011
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Gráfico 27: Total dos editais de 01 a 07 (Edição de 2011)
Fonte: DPP/2011
Em 2012 foram lançados nove editais de apoio, com recurso próprio, além de
recurso PROAP/CAPES, conforme apresentado na Tabela 37, bem como os recursos
discriminados por unidade acadêmica nas Tabelas 38 a 42 e Gráficos 27 a 31. Vale
ressaltar que os editais que se apresentam sem recurso ainda continuam abertos em 31
agosto 2012.
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Tabela 46. Recursos aplicados em editais do DPP no ano de 2012
EDITAIS
Recursos
(R$)
fonte 0250
Recursos
PROAP
(R$)
TOTAL
(R$)
01/2012 – Apoio à reprodução de dissertação/tese 30.700,00 30.700,00
02/2012 – Participação de pós-graduandos em eventos
científicos no País
64.282,16 141.532,04 205.814,20
03/2012 – Participação de docentes em eventos
científicos no país
222.114,37 222.114,37
04/2012 – Participação de docentes em eventos
científicos no exterior
674.054,28 674.054,28
05/2012 – Apoio à publicação em periódicos 46.735,98 46.735,98
06/2012 – Apoio à pesquisa de campo de pós-
graduandos
80.853,32 80.853,32
07/2012 – Participação de pós-graduandos em eventos
científicos no exterior
261.048,64 261.048,64
09/2012 – Apoio à pesquisa 395.684,00 395.684,00
10/2012 – Apoio à inclusão de novos docentes à
pesquisa
708.443,44 708.443,44
TOTAL (R$) 2.483.916,19 141.532,04 2.625.448,23
Fonte: DPP/2012
Tabela 47: Edital de Apoio à reprodução de dissertação/tese (Edição 2012)
Edital de Apoio à reprodução de dissertação/tese (Edição 2012) Total
FS R$ 5.400,00
IP R$ 4.400,00
FEF R$ 4.200,00
FT R$ 2.600,00
IE R$ 1.800,00
FE R$ 1.500,00
FA R$ 1.400,00
ICS R$ 1.400,00
IDA R$ 1.400,00
FAV R$ 1.400,00
IGD R$ 1.200,00
IL R$ 800,00
IB R$ 800,00
IREL R$ 600,00
IQ R$ 600,00
IF R$ 600,00
FM R$ 600,00
Total Geral R$ 30.700,00
Fonte: DPP/2012
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Gráfico 28: Edital de Apoio à reprodução de dissertação/tese (Edição 2012)
Fonte: DPP/2012
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Tabela 48: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no País
(Edição de 2012)
Unidades Total
IL R$ 30.341,51
FS R$ 26.051,25
FT R$ 17.775,00
FA R$ 14.612,04
IP R$ 12.934,00
IF R$ 12.406,94
IB R$ 10.830,00
IQ R$ 10.744,00
IH R$ 9.740,00
FAV R$ 9.685,00
ICS R$ 9.250,00
FE R$ 8.610,00
IDA R$ 6.733,00
FEF R$ 6.375,00
IE R$ 3.932,32
FM R$ 3.750,00
FCE R$ 3.494,14
IREL R$ 2.250,00
IPOL R$ 2.125,00
FCI R$ 1.925,00
CDS R$ 1.125,00
FAC R$ 1.125,00
Total Geral R$ 205.814,20 Fonte: DPP/2012
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Gráfico 29: Edital de Participação de pós-graduandos em eventos científicos no
País (Edição de 2012)
Fonte: DPP/2012
Tabela 49: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2012)
Unidades Total
IB R$ 25.559,43
FT R$ 22.053,50
IH R$ 6.999,85
ICS R$ 5.498,65
FAV R$ 5.460,00
IP R$ 3.000,00
IL R$ 2.900,00
IQ R$ 1.500,00
IF R$ 1.500,00
CDS R$ 1.495,00
FAC R$ 1.460,00
FS R$ 998,75
FCI R$ 928,14
FE R$ 500,00
FA R$ 500,00
FM R$ 500,00
Total Geral R$ 80.853,32
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Gráfico 30: Edital de apoio à pesquisa de campo de pós-graduandos (Edição de
2012)
Fonte: DPP/2012
Tabela 50: Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2012)
Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no exterior
(2012) Total
ICS R$ 40.169,00
FE R$ 38.992,08
IP R$ 28.902,88
FS R$ 20.767,07
IB R$ 19.773,60
IPOL R$ 17.823,00
IE R$ 17.000,00
IL R$ 13.600,00
FT R$ 12.000,00
FAC R$ 11.523,00
IH R$ 11.240,00
IDA R$ 8.975,01
FEF R$ 6.933,00
FA R$ 3.000,00
FM R$ 3.000,00
FCI R$ 3.000,00
IREL R$ 3.000,00
CDS R$ 1.350,00
Total Geral R$ 261.048,64 Fonte: DPP/2012
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Gráfico 31: Edital de participação de pós-graduandos em eventos científicos no
exterior (Edição de 2012)
Fonte: DPP/2012
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Tabela 51: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2012)
Apoio à pesquisa 2012
CIENCIAS FLORESTAIS 29.250,15
PATOLOGIA MOLECULAR 19.993,13
CIENCIAS DA SAUDE 19.981,40
BIOLOGIA ANIMAL 19.900,44
FÍSICA 19.442,36
BIOLOGIA MOLECULAR 16.794,00
SAUDE ANIMAL 14.996,00
GEOGRAFIA 14.700,00
CIENCIAS MEDICAS 14.626,71
ENGENHARIA ELÉTRICA 14.197,36
EDUCAÇÃO FISICA 13.347,70
CIENCIAS FARMACEUTICAS 10.000,00
SISTEMAS MECATRÔNICOS 9.962,99
CIÊNCIAS MECÂNICAS 9.952,09
ZOOLOGIA 9.784,00
TECNOLOGIA AMBIENTAL E RECURSOS HÍDRICOS 9.200,00
GEOLOGIA 8.600,00
CIENCIAS E TECNOLOGIAS EM SAUDE 8.396,44
MATEMÁTICA 7.359,00
PSICOLOGIA SOCIAL DO TRABALHO E DAS ORGANIZAÇÕES 7.199,00
INFORMÁTICA 5.000,00
ADMINISTRAÇÃO 5.000,00
ODONTOLOGIA 5.000,00
ENFERMAGEM 5.000,00
BIOLOGIA CELULAR 5.000,00
INTEGRIDADE DE MATERIAIS 5.000,00
CIÊNCIA POLÍTICA 5.000,00
BOTÂNICA 5.000,00
ENGENHARIA FLORESTAL 5.000,00
SOCIOLOGIA 4.999,00
QUÍMICA 4.998,50
BIOLOGIA MICROBIANA 4.997,98
ARTE 4.993,00
AGRONOMIA 4.953,65
HISTÓRIA 4.950,00
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 4.942,00
DESENVOLVIMENTO SOCIEDADE E COOPERAÇÃO INTERNACIONAL 4.870,50
MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO RURAL 4.500,00
ESTATÍSTICA 3.999,00
ENGENHARIA DE SISTEMAS ELETRÔNICOS E AUTOMAÇÃO 3.999,00
ESTRUTURAS E CONSTRUÇÃO CIVIL 3.950,00
CEPPAC 3.799,00
EDUCAÇÃO 3.300,00
SAUDE COLETIVA 3.055,00
ECONOMIA 2.493,00
PSICOLOGIA CLÍNICA E CULTURA 2.480,00
FILOSOFIA 1.721,60
Total Geral 395.684,00 Fonte: DPP/2012
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Gráfico 32: Edital de apoio à pesquisa (Edição de 2012)
Fonte: DPP/2012
Tabela 52: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2012)
Apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa 2012
FUP 74.906,89
FS 67.565,42
FCE 61.313,77
FAV 53.887,03
FT 50.984,45
IE 50.923,10
IB 48.642,41
FGA 45.184,00
IH 37.489,49
FAU 33.235,55
FE 22.820,91
IG 22.550,00
IQ 19.856,91
IP 18.131,12
FACE 16.169,90
FEF 12.440,49
IL 10.829,20
IDA 9.999,00
FCI 9.248,00
ICS 9.016,60
IPOL 8.789,00
IF 8.700,00
FM 8.371,20
FAC 7.389,00
Total Geral 708.443,44 Fonte: DPP/2012
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Gráfico 33: Edital de apoio à inclusão de novos docentes à pesquisa (Edição de
2012)
Sobre os editais internos do DPP, os desafios (pontos fortes e fracos) que devem
ser enfrentados para ampliar os recursos e investimento interno, com a finalidade de
apoiar os PPGs da UnB, são listados abaixo.
Pontos fortes e expectativas
Os editais internos do DPP, representam um diferencial da UnB em relação à
outras universidades, sendo esta política de fomento interno aprovada pela
comunidade acadêmica.
Representam uma forte contribuição para consolidar pesquisadores, grupos de
pesquisa e cursos de pós-graduação da UnB, por meio da internacionalização e
do aumento na quantidade e na qualidade da produção científica realizada e
publicada.
Promovem o incentivo à defesa de dissertações e teses em prazos regulares.
Promovem a inserção de novos docentes pesquisadores na PG.
Expectativa de resultados com impactos positivos na próxima avaliação da
CAPES (TRIÊNIO 2009-2011).
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Pontos fracos e ameaças
Dependência anual de aprovações de recursos.
Demora na liberação desses recursos.
Incerteza sobre possibilidades de manutenção da política de fomento do DPP, por
parte da Administração Superior, com conseqüente não lançamento de outros
editais, frustrando a comunidade científica.
A demanda apresentada, é significativamente maior em relação aos recursos
alocados, obrigando a inserção de critérios que resultam em exclusões.
3.1.5 Programa de reestruturação dos cursos classificados como 3 e 4
Como estratégia para atingir a meta do programa de reestruturação dos cursos
classificados como 3 e 4 foram adotadas diferentes providências. No ano de 2009 foi
disponibilizado apoio financeiro a estes programas por meio de edital do DPP, com
recurso próprio totalizando R$ 140.134,37.
Ainda, foi executada a política denominada de agregativa, incluindo-se critérios
de inserção desses cursos nos editais institucionais da UnB, como os CT INFRAs (2008
e 2009) da FINEP e o edital Pró-equipamentos (2008, 2009 e 2010) da CAPES – para
aquisição de equipamentos e para realização de obras.
Sobre o programa de reestruturação dos cursos classificados como 3 e 4, os
desafios (pontos fortes e fracos) que devem ser enfrentados para ampliar os recursos e
investimento interno, com a finalidade de apoiá-los, estão descritos a seguir.
Pontos fortes e expectativas
Expressiva participação de cursos de pós-graduações e de pesquisadores
emergentes.
Maior inserção de novos pesquisadores na PG.
Oportunidade de incremento da produção com conseqüente aumento de novos
docentes em atividades de orientações, tanto de iniciação científica quanto PG.
Impacto positivo na melhoria da qualidade dos PPGs com conseqüente elevação
dos conceitos pela CAPES.
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Pontos fracos e ameaças
Orçamento disponibilizado insuficiente para permitir o relançamento em 2010 dos
editais de apoio aos cursos conceitos 3 e 4 e de apoio a novos docentes.
Essa insuficiência orçamentária persistiu nos anos seguintes, inviabilizando a
manutenção da política do DPP para essa diretriz.
3.1.6 Captação de Recursos
As principais agências de fomento para projetos institucionais são a FINEP por
meio dos editais CT-INFRA e, a CAPES por meio do edital Pró-equipamentos, sendo o
primeiro voltado para aquisição de equipamentos de médio e grande porte, além de
obras e, o segundo para aquisição de equipamentos de médio e pequeno porte.
Desde a posse da nova gestão foram captados recursos conforme apresentados
na Tabela 26. Podemos perceber um aumento nos recursos obtidos durante o quadriênio
2008 e 2012, conforme apresentado no Gráfico 17. O total aprovado na Chamada
Pública MCT/FINEP/CT-INFRA 02/2010 sofreu redução nos valores para todos as
instituições participantes, conforme estabelecido pela FINEP.
Nas edições do Edital Pró-equipamentos da CAPES, DE 2008, 2009 e 2010, o
valor máximo a ser solicitado pela UnB era de R$ 2milhóes de reais e a partir da versão
de 2011 passou a ser de R$ 3milhões de reais. Vale ressaltar que todos PPGs foram
convidados a participar dos referidos editais, propondo projetos, e em todas as edições,
as avaliações internas foram realizadas por Comitês externos compostos por
pesquisadores bolsistas do CNPq, de outras instituições, com reconhecido mérito
acadêmico e nas áreas de pesquisa respectiva as propostas.
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Tabela 53. Recursos captados via editais institucionais CT-INFRA e Pró-
equipamentos (2008 – 2012).
EDITAIS 2008 2009 2010 2011 2012
CT-INFRA 8.764.672,00 8.958.053,00 7.837.887,00 9.585.667,00 Edital Previsto
Dez 2012
CT-INFRA
NOVOS
CAMPI
-- --
1.092.126,00
-- Não há
previsão pela
agência
Pró-
equipamentos
1.998.523,06 1.939.249,80 1.999.999,02 2.924.219,49 3.000.000,00
Total (R$) 10.763.195,06 10.897.302,80 10.930.012,02 12.509.886,49 3.000.000,00
Fonte: DPP/2012
Gráfico 34: Evolução dos recursos captados via propostas insitucionais CT-INFRA
e Pró-equipamentos (2008 - 2012)
Fonte: DPP/2012
As Tabelas 27, 28, 29, 30 e 31 apresentam os totais das propostas contempladas
pelo edital Pró-Equipamentos, no quinquênio 2008 a 2012, respectivamente; estando as
informações das tabelas discriminadas por programa de pós-graduação (PPG), e listadas
por ordem alfabética.
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Tabela 54. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2008
Seq. PPG Valor
1 Agronomia e Medicina Veterinária R$ 165.000,00
2 Antropologia R$ 17.217,77
3 Arquitetura e Urbanismo R$ 104.726,00
4 Artes Visuais R$ 34.300,00
5 Biologia Animal R$ 48.000,00
6 Biologia Animal R$ 33.258,00
7 Biologia Animal R$ 36.000,00
8 Biologia Animal R$ 37.726,00
9 Biologia Molecular R$ 105.000,00
10 Botânica R$ 80.000,00
11 Centro de Desenvolvimento Sustentável R$ 25.000,00
12 Ciências da Saúde R$ 200.000,00
13 Engenharia Florestal R$ 94.000,00
14 Faculdade de Tecnologia R$ 196.060,54
15 Filosofia R$ 11.296,00
16 Física R$ 80.384,00
17 Física R$ 87.800,00
18 Geociências R$ 57.000,00
19 Instituto de Biologia R$ 81.600,00
20 Instituto de Humanas R$ 48.500,00
21 Instituto de Psicologia R$ 54.300,00
22 Instituto de Sociologia R$ 18.054,75
23 Matemática R$ 64.000,00
24 Medicina R$ 200.000,00
25 Saúde Animal R$ 69.300,00
26 Saúde Animal R$ 50.000,00
TOTAL R$ 1.998.523,06
Fonte: DPP/2010
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Tabela 55. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2009
Seq PPG Valor
1 Agronomia R$ 69.671,82
2 Biologia Animal R$ 57.827,00
3 Biologia Molecular R$ 151.027,29
4 Biologia Molecular R$ 84.362,00
5 Ciências da Saúde R$ 90.157,00
6 Ciências Exatas R$ 176.228,00
7 Ciências Mecânicas R$ 82.157,00
8 Ciências Médicas R$ 184.904,00
9 Estruturas e Construção Civil R$ 187.120,00
10 Faculdade de Arquitetura e Urbanismo R$ 72.457,62
11 Física R$ 85.044,00
12 Geologia R$ 60.000,00
13 Psicologia Social do Trabalho e das
Organizações R$ 39.250,00
14 Química R$ 182.711,87
15 Saúde Animal R$ 198.951,48
16 Sistemas Mecatrônicos R$ 143.280,72
17 Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos R$ 74.100,00
TOTAL R$ 1.939.249,80
Fonte: DPP/2010
Tabela 56. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2010
Seq. PPG Valor
1 Biologia Animal R$ 140.000,00
2 Biologia Molecular R$ 132.000,00
3 Botânica R$ 141.535,80
4 Ciências da Saúde R$ 140.000,00
5 Ciências Mecânicas R$ 129.780,00
6 Educação Física R$ 135.000,00
7 Engenharia de Sistemas Eletrônicos e Automação R$ 135.800,00
8 Engenharia Elétrica R$ 135.300,00
9 Física R$ 139.510,00
10 Medicina Tropical R$ 136.414,00
11 Nutrição Humana R$ 140.000,00
12 Patologia Molecular R$ 139.337,38
13 Política Social R$ 25.300,00
14 Química R$ 126.517,30
15 Sistemas Mecatrônicos R$ 136.204,54
16 Sociologia R$ 67.300,00
R$ 1.999.999,02
Fonte: DPP/2010
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Tabela 57. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2011
Seq. PPG Valor
1 Biologia Molecular R$ 144.000,00
2 Ciências do Comportamento R$ 125.288,98
3 Artes R$ 39.167,38
4 Patologia Molecular R$ 130.909,88
5 Informática R$ 125.140,00
6 Educação Física R$ 100.191,11
7 Química R$ 152.640,00
8 Ciências Médicas R$ 151.088,44
9 Ciências de Materiais R$ 152.922,00
10 Medicina Tropical R$ 144.760,52
11 Ciências de Saúde R$ 226.543,06
12 Saúde Coletiva R$ 30.051,50
13 Ecologia R$ 153.998,36
14 Saúde Animal R$ 142.159,57
15 Botânica R$ 128.255,85
16 Matemática R$ 29.500,00
17 Integridade de Materiais da Engenharia R$ 149.875,10
18 Biologia Animal R$ 118.898,18
19 Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos R$ 116.283,60
20 Ciências Florestais R$ 138.600,00
21 Ciências Mecânicas R$ 138.876,43
22 Agronomia R$ 96.270,57
23 Engenharia Elétrica R$ 138.599,20
24 Política Social R$ 34.850,00
25 Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde R$ 15.349,76
R$ 2.924.219,49
Fonte: DPP/2011
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Tabela 58. Recursos obtidos pelos PPGs no edital Pró-Equipamentos em 2012
Seq. PPG Valor
1 Biologia Microbiana R$ 200.000,00
2 Nanobiotecnologia R$ 101.600,00
3 Botânica R$ 150.896,58
4 Biologia Molecular R$ 153.750,00
5 Ciências Farmacêuticas R$ 129.138,48
6 Patologia Molecular R$ 119.543,86
7 Ciências e Tecnologias em Saúde R$ 137.950,00
8 Sistemas Mecatrônicos R$ 204.783,50
9 Educação Física R$ 167.400,74
10 Ciências de Materiais R$ 241.500,00
11 Ciências Florestais R$ 116.739,00
12 Integridade de Materiais da Engenharia R$ 165.815,03
13 Antropologia R$ 57.407,00
14 Geografia R$ 145.500,00
15 Saúde Animal R$ 146.000,00
16 Nutrição Humana R$ 221.104,77
17 Ciências Médicas R$ 184.014,64
18 Ciências Animais R$ 65.804,96
19 História R$ 75.000,00
20 Educação R$ 100.000,00
21 Ciências da Saúde R$ 116.051,44
R$ 3.000.000,00
Fonte: DPP/2012
As Tabelas 32 e 33 apresentam os totais das propostas contempladas pelo edital
CT-INFRA, no biênio 2008 a 2009, respectivamente, estando as mesmas discriminadas
por unidade acadêmica da UnB. Destaca-se que o edital CT-INFRA 2010 foi publicado
em janeiro de 2010. A Tabela 34 apresenta o recurso obtido pela Faculdade do Gama,
via edital institucional CT INFRA NOVOS CAMPI em 2010. As Tabela 35 e 36
apresentam os totais das propostas contempladas por unidade acadêmica da UnB pelo
edital CT-INFRA no biênio 2010 e 2011, respectivamente.
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Tabela 59. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2008
Instituto/Unidade Valor
1 Biologia 1.023.575,00
2 Física 1.504.017,00
3 Geociências 1.847.406,00
4 IB/FAV 753.080,00
5 IHD/ICS/IREL 636.805,00
6 Medicina 715.705,00
7 Psicologia 773.486,00
8 Química 172.216,00
9 Saúde 1.338.382,00
TOTAL 8.764.672,00 Fonte: DPP/2010
Tabela 60. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2009
Instituto/Unidade Valor
1 Biologia R$ 539.800,00
2 Educação Física R$ 588.403,00
3 Engenharia Mecânica R$ 671.567,00
4 Física R$ 2.339.961,00
5 Química R$ 2.274.885,00
6 Saúde/Medicina R$ 1.592.450,00
7 Tecnologia R$ 950.987,00
TOTAL R$ 8.958.053,00 Fonte: DPP/2010
Tabela 61. Recursos obtidos pela FGA no edital CT-INFRA NOVOS CAMPI em
2010
Faculdade Valor apoiado
1 Gama (FGA) R$ 1.092.126,00
TOTAL R$ 1.092.126,00 Fonte: DPP/2010
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Tabela 62. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2010
Instituto/Unidade Valor
1 Biologia R$ 1.600.000,00
2 Biologia R$ 829.409,00
3 Biologia R$ 1.010.556,00
4 Química R$ 1.266.608,00
5 FAV R$ 438.980,00
6 Tecnologia R$ 1.097.637,00
7 Física R$ 1.206.058,00
8 Ciência da Informação (FCI) R$ 388.639,00
TOTAL R$ 7.837.887,00
Tabela 63. Recursos obtidos pelas unidades acadêmicas no edital CT-INFRA em
2011
Instituto/Unidade Valor
1 Geociências R$ 1.529.646,00
2 Biologia R$ 2.281.801,00
3 Saúde (FS) R$ 1.683.555,00
4 FAV R$ 1.291.832,00
5 Medicina (FM) R$ 1.526.783,00
6 Tecnologia R$ 1.272.050,00
TOTAL R$ 9.585.667,00
Sobre a captação de recursos, os desafios (pontos fortes e fracos) que devem ser
enfrentados para ampliar os recursos e investimento interno, com a finalidade de apoiar
os PPG, são descritos a seguir.
Pontos fortes e expectativas
Apoio os PPGs, em todas as áreas de conhecimento promovendo maior eficiência
na proposição, aprovação e desenvolvimento de projetos de pesquisa às agências
de fomento.
Incentivo e assessoria a todos os PPGs objetivando maior participação dos grupos
de pesquisa emergentes em todas as áreas de conhecimento.
Ampliação da qualidade dos projetos com consequente aumento nos recursos
aprovados.
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Estímulo ao desenvolvimento de pesquisas institucionais multidisciplinares que
sejam elementos catalisadores de projetos estratégicos do desenvolvimento
local, regional e nacional.
Promoção da adequação da infraestrutura física para realização de pesquisas.
Aquisição/renovação de equipamentos para execução de pesquisas de ponta.
Melhoria na gerência dos projetos institucionais graças a contratação de recursos
humanos especializados.
A experiência adquirida pela DIRPE na formulação e gerência acadêmica dos
projetos CT INFRAs apresentados, permitirá aumentar o volume de recursos
captados.
Pontos fracos e ameaças
Devido a ausência de fundação de apoio credenciada no período de 2008 a 2010,
coube à FUB, a execução dos projetos. O DPP por meio da DIRPE é
responsável pela gestão como um todo, cabendo aos decanatos de administração
e planejamento, a gerência financeira. Nesse período, constatou-se que ainda há
dificuldades na gerência desse tipo de projeto, com risco de comprometer o
padrão adquirido pelo DPP, na coordenação e na gestão destes projetos.
3.1.7 Grupos de Pesquisa Certificados
A certificação de grupos de pesquisa (GPQ) pela instituição está baseada nos
conceitos estabelecidos pelo CNPq e em critérios que visam estimular a criação de GPQ
que realmente reflitam a qualidade e a excelência da pesquisa desenvolvida na
instituição. Esses critérios visam evitar a criação de grupos denominados de atípicos
pelo CNPq, priorizando a qualidade e não a quantidade.
Até julho de 2010, foram contabilizados 296 GPQ certificados, 21 GPQ não
certificados, 64 GPQ em preenchimento e 134 GPQ não atualizados, que representou
uma redução de 5,73% em relação aos GPQ certificados até 2009. Essa redução pode
ser atribuída ao grande número de GPQs em preenchimento e/ou não atualizados.
Até outubro de 2012, foram contabilizados 386 GPQ certificados, 28 não
certificados, 84 em preenchimento e 165 não atualizados. Acreditamos que o aumento
nas certificações seja decorrente da política de incentivo à criação de GPQ, voltada em
especial, para os pesquisadores dos novos Campi, e para grupos emergentes de
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expressão. Ainda, devido à atualização da base de dados do CNPq, a DIRPE solicitou
que todos os líderes de GPQ concluíssem tanto o preenchimento, quanto as atualizações
de forma a serem inseridos no Censo de 2012.
Entretanto, foram observadas diversas dificuldades na apresentação e criação de
grupos por parte dos pesquisadores, talvez por falta de intimidade com os formulários
eletrônicos do CNPq resultando em diversas duplicidades (“rascunhos”) que ficam
constando como grupos em preenchimento ou como não atualizados, já que o líder ao
apresentar nova proposta, geralmente não elimina a anterior.
Assim, a DIRPE apresentou à CPP, minuta de Resolução que estabelece normas
para a certificação de grupos de pesquisa no Diretório do CNPq Certificação, que foi
aprovada por unanimidade, e em vigor a partir de 26/10/2012.
Com relação à certificação dos grupos de pesquisa os pontos fortes que devem
ser bem aproveitados são os seguintes:
Ponto fortes
O cenário atual reflete a excelência dos GPQs da UnB.
A Resolução aprovada deverá auxiliar na proposição de novos GPQs.
3.2 Iniciação Científica
Outro objetivo do eixo de Pesquisa e Iniciação Científica é apresentar a atuação
da DIRIC no DPP, por meio de uma visão panorâmica e atualizada do Programa de
Iniciação Científica (ProIC) da UnB, no período de novembro de 2008 a outubro de
2012, sob a responsabilidade do DPP.
3.2.1 Concepção Programática de Referência do ProIC
A diretriz estabelecida no Programa UnB Século XXI - Propostas para
Reconstruir o Presente e Inaugurar o Futuro no âmbito da iniciação científica que,
igualmente, serve de referência na condução do ProIC é a seguinte:
“Aumentar os recursos do Programa da Iniciação Científica para abranger um
maior número de estudantes vinculados.”
Com base nessa diretriz é que o ProIC buscou, ao longo dos quase quatro anos
alargar sua concepção, abrangência e características.
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3.2.2 Breve História do Fomento à IC na UnB
A história da Iniciação Científica (IC) na UnB não é recente. Ela se estrutura
oficialmente a partir de 1994, após diversas iniciativas (ex. seminários) que buscavam,
fundamentalmente, aprimorar o ensino de graduação e estreitar os laços da pós-
graduação (pesquisa) com os alunos da graduação (ensino). Seis anos antes, em 1988, o
CNPq já havia criado o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic).
Isto contribuiu fortemente para impulsionar a IC em todo o Brasil.
Ao longo de 18 anos, a IC na UnB se consolidou como política institucional de
fomento à pesquisa na graduação, integrando professores-pesquisadores e alunos das
três grandes áreas do conhecimento: ciências da vida; artes e humanidades; e ciências
exatas e tecnológicas. A consolidação da IC na UnB se expressa por meio de diversos
indicadores empíricos, merecendo destaque:
Realização de 18 Congressos de Iniciação Científica (CICs).
Apresentação de cerca de 17 mil trabalhos nos CICs.
Indução à produção bibliográfica.
Participação em eventos científicos, principalmente nas Reuniões Anuais da
SBPC.
O fomento à IC na UnB é uma iniciativa bem sucedida. Tal sucesso se inscreve
num cenário mais global do País que tem no CNPq sua referência central.
3.2.3 Importância do Fomento Nacional à IC Pelo CNPq
A Tabela 33 apresenta a importância nacional do fomento à IC sob a condução
do CNPq, considerando o total de investimento nas diversas modalidades de bolsas
durante o ano de 2010. Podemos notar que as bolsas de IC, no conjunto de bolsas
concedidas pelo CNPq, apresentam importância significativa de investimento na
política de fomento do órgão.
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Tabela 64. Quantidade de bolsas de IC no conjunto de bolsas a serem concedidas
pelo CNPq – 2010
BOLSAS 2010
Iniciação C&T Jr 46.000
Apoio a Pesquisa 3.000
Produtividade em Pesquisa 14.000
Pós-doutorado 1.700
Bolsas no Exterior 600
Doutorado 9.550
Mestrado 11.150
Desenvolvimento Tecnológico
Extensão e Inovação
7.000
Total (R$) 93.000
Fonte: CNPq.
Outro aspecto importante reportado pelo CNPq está relacionado à experiência de
iniciação científica dos egressos dos programas, o qual sugere ser um fator de
alavancagem do ingresso e da conclusão de cursos de mestrado.
Segundo dados do CNPq, no período de 1996-2008, considerando os bolsistas
PIBIC no período 1994-2006 houve um crescimento de 8% para 18% no total de
discentes titulados no mestrado, entre as idades de 25 a 27 anos.
3.2.4. Objetivos do Programa de Iniciação Científica da UnB
A política de fomento à IC na UnB se orienta pelos seguintes objetivos:
Despertar a vocação científica e desenvolver talentos para a pesquisa, mediante
a participação de docentes/pesquisadores e estudantes de graduação em projetos de
nível reconhecido;
Contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa, reduzindo o
tempo médio de titulação de mestres e doutores;
Incentivar a consolidação de uma política de pesquisa para iniciação científica
nos cursos de graduação da UnB, reforçando a integração entre graduação e pós-
graduação, por meio da qualificação dos melhores estudantes para os PPGs; e
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Estimular pesquisadores a engajarem estudantes de graduação nas atividades
de iniciação científica e tecnológica, integrando-os em grupos de pesquisa, de forma a
acelerar a expansão e renovação do quadro de pesquisadores, docentes e discentes e,
conseqüentemente, estimular a produção científica em co-autoria docente/discente e o
envolvimento de novos orientadores.
O alcance desses objetivos se operacionaliza por meio do lançamento de Editais
do ProIC/DPP, cuja elaboração se fundamenta em normatização específica tanto da
UnB (Resoluções 04/2006/DPP e 04/2009/DPP) quanto do CNPq (Anexos II e III da
RN-017/2006 do CNPq).
3.2.5 Principais Indicadores da Evolução do ProIC no Período 2008-2010
Ao longo desses dois anos de gestão do ProIC, merecem destaque as seguintes
realizações:
Normalização de rotinas e processos no funcionamento administrativo do
Programa frente às dificuldades que foram geradas durante a grave crise institucional
vivida na Universidade de Brasília. Nesse campo, cabe destacar:
O restabelecimento da relação institucional com CNPq, principal órgão de
fomento parceiro da Universidade de Brasília.
A realização de pesquisa com usuários (pontos positivos, negativos e
sugestões) para aprimorar o processo de gestão do programa.
Os ajustes e a evolução dos aplicativos SIBOL e SIBOLWEB que
permitem aos usuários a participação em todas as etapas de vigência das
bolsas do Programa.
Renovação e ampliação do Comitê Institucional Gestor do Programa,
constituído por quinze integrantes de grande área de conhecimento, operacionalizando
as premissas de “gestão participativa” e “gestão compartilhada”.
Atualização da Resolução 04/2006, adaptando-a às mudanças do Edital 2009
(ex. supressão de artigo que concedia automaticamente uma bolsa IC para candidatos
PQ/CNPq), e alterando a sigla do programa de PIC para ProIC.
Reformulação dos Editais do ProIC, incorporando mudanças positivas como:
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Diretrizes de Fomento com a cota institucional de bolsas da UnB: 60%
para recém-doutores e 40% docentes lotados nos campi, democratizando
o acesso de docentes e discentes à iniciação científica;
Aprimoramento do processo de seleção e classificação das candidaturas,
feito com base na análise do perfil acadêmico docente e de mérito
científico das propostas.
Criação do concurso de escolha
das marcas dos congressos anuais de
Iniciação Científica, aberto a todos os alunos
da UnB e instituições de ensino superior
parceiras (UCB, UniCEUB e FEPECS)
valorizando os talentos das instituições
participantes e proporcionando aos
professores da área a oportunidade de
integrarem às comissões julgadoras de
candidaturas.
Realização dos XV, XVI, XVII e XVIII Congressos de Iniciação Científica
da Universidade de Brasília e dos 6º, 7º, 8º e 9º Congressos de Iniciação Científica
do Distrito Federal em parceria com a Universidade Católica de Brasília (UCB), o
Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) e a Fundação de Ensino e Pesquisa em
Ciências da Saúde (FEPECS), cuja participação foi de 1063 em 2009, 1037 em 2010 e
1447 em 2011.
A participação de avaliadores externos nos XV, XVI, XVII e XVIII
Congressos de Iniciação Científica da Universidade de Brasília e dos 6º, 7º, 8º e 9º
Congressos de Iniciação Científica do Distrito Federal, oriundos de outras IFES
brasileiras, atesta o cuidado com a qualidade e a imparcialidade no processo de
avaliação dos trabalhos avaliados.
Criação de evento de premiação dos melhores pôsteres apresentados nos XV,
XVI, XVII e XVIII Congressos de Iniciação Científica da Universidade de Brasília
e dos 6º, 7º, 8º e 9º Congressos de Iniciação Científica do Distrito Federal em
parceria com a Universidade Católica de Brasília (UCB), o Centro Universitário de
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Brasília (UniCEUB) e a Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde
(FEPECS), reconhecendo e valorizando o trabalho científico de professores e alunos.
Apoio, organização e coordenação da participação da Universidade de
Brasília nas Jornadas de IC das 61ª, 62ª, 63ª e 64ª Reuniões Anuais da SBPC que
vem crescendo, sendo 49 participantes em 2009, 115 em 2010 e 41 em 2011 (Jornada
IC, SBPC, Manaus, Goiânia e Natal respectivamente).
Crescimento do número efetivo de bolsas, cumprindo uma meta importante
da Gestão UnB Século XXI, conforme pode ser visto na Tabela 34, lembrando que o ano
de 2008 é anterior à Gestão UnB Século XXI. O Gráfico 18 apresenta a evolução do
número de bolsas de iniciação científica relacionados ao CNPq, MCTI e FUB.
Tabela 65. Crescimento do número de bolsas de iniciação científica (2008-2012)
ANO
BOLSAS
FUB
BOLSAS
CNPq
AÇÕES
AFIRMATIVAS
CNPq
EDITAL UnB
CERRADO
MCTI
TOTAL
2008
413
150
-
-
563
2009 453 250 - - 703
2010 347 453 32 20 852
2011 447 462 31 36 976
2012 447 462 31 36 976
Fonte: DPP/2012
Gráfico 35: Crescimento do número de bolsas de iniciação científica (2008 - 2012)
Fonte: DPP/2012
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Crescimento dos investimentos financeiros em bolsas de IC, conforme
apresentado na Tabela 35, indicando a importância que a atual gestão da UnB atribuiu a
essa área para a excelência acadêmica.
Tabela 66. Evolução dos recursos em R$ aplicados em bolsas de iniciação científica
nas cotas do CNPq e recursos próprios da UnB (2008-2012)
ANO
BOLSAS
2008 1.630.800,00
2009 2.991.360,00
2010 3.680.640,00
2011 4.216.320,00
2012 4.216.320,00
Fonte: DPP/2012
Abertura de novos editais no ProIC, cabendo nesse caso assinalar:
Participação e aprovação do Edital de Ações Afirmativas do CNPq
agregando mais trinta e duas bolsas para o Programa e possibilitou criar
um grupo gestor de professores que trabalha com nessa temática;
UnB Cerrado destinado a contribuir para o mapeamento de questões
ambientais, históricas, culturais, socioeconômicas (turismo, economia
solidária), de educação, saúde, qualidade de vida, segurança alimentar,
biodiversidade e seu uso e conservação na Chapada dos Veadeiros
(especificamente nos municípios de Alto Paraíso, Cavalcante, Colinas do
Sul, São João D’Aliança e Teresina de Goiás – GO).
Implementação do projeto de pesquisa multidisciplinar, intitulado “História
e Mapeamento da Iniciação Científica na Universidade de Brasília: Trajeto, Limites e
Desafios”, que teve por objetivo conhecer a história e o perfil dos indicadores
quantitativos que caracterizam a IC na UnB visando gerar subsídios confiáveis para uma
evolução positiva do ProIC nos próximos anos.
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Pela primeira a nossa participação no Edital do PIBITI, obtendo 10 bolsas do
CNPq.
3.2.6. Perspectivas do ProIC Para os Próximos Anos
Com base nas premissas e diretrizes da Gestão UnB Século XXI, é de
fundamental importância avançar no aprimoramento do ProIC/DPP alargando sua
concepção, abrangência e características. Como orienta as premissas de gestão
participativa e de gestão compartilhada, qualquer mudança mais profunda deverá ser
coletivamente planejada, discutida e aprovada para que se torne uma política
sustentável.
No arco de ações possíveis, três projetos estão sendo desenhados para o
crescimento e o aprimoramento do ProIC nos próximos anos:
Aprimoramento do aplicativo de gestão informatizada do ProIC,
agregando maior eficiência, eficácia e, sobretudo, usabilidade para os usuários do
sistema (professores, alunos, técnicos, gestores).
Lançamento de editais específicos de pesquisas aplicadas que produzam
tecnologias e soluções para os problemas internos da UnB (ex. condições de trabalho
adequadas em sala de aula).
Eis, portanto, de modo resumido um balanço das atividades do ProIC no período
2008-2012 e as primeiras reflexões sobre o futuro do Programa.
4 Eixo de Inovação Institucional
Este eixo está relacionado à perspectiva de inovação institucional no âmbito da
pesquisa e pós-graduação da UnB, para a qual foi criada a DIRDI vinculada diretamente
ao DPP.
Neste eixo o Relatório apresenta as atividades realizadas no período de março a
dezembro de 2010, e refletir a atuação do DPP sob o prisma do desenvolvimento e
inovação institucional, apresentando alguns pontos fortes e fracos da análise de
diagnóstico institucional, priorizando a visão do ambiente interno.
A atuação da DIRDI será apresentada em três seções, a saber: 1. A concepção
usada para a criação da DIRDI; 2. As principais atividades realizadas no período em
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referência; 3. Uma análise resumida dos aspectos específicos da DIRDI com base no
marco estratégico, político e filosófico estabelecido na Proposta da UnB no Século XXI.
4.1 Sobre a Criação da DIRDI
Com base na importante missão do DPP, como instrumento promotor de
desenvolvimento institucional, através de estímulo à construção e disseminação do
conhecimento acadêmico, foi implantada a DIRDI. Neste sentido, o objetivo principal
da DIRDI é coordenar de forma integrada as atividades relacionadas à pesquisa e pós-
graduação no âmbito da instituição, atuando com perspectivas de inovação tecnológica
de forma transversal em relação às demais diretorias do DPP – DIRPE, DIRPG e
DIRIC.
Podemos citar as seguintes atribuições estabelecidas na criação da DIRDI,
conforme divulgação na página do DPP http://www.unb.br/administracao/decanatos/
dpp/diadi.html:
a) Organizar Seminários Internacionais de Pesquisa e Inovação (P&I), tendo sua
primeira edição em abril 2010.
b) Organizar os Seminários de Avaliação da Pós-Graduação , com periodicidade
anual, sempre no segundo semestre de cada ano.
c) Organizar os Seminários dos Alunos de Pós-graduação (APG), com a
finalidade de discutir de forma integradora e participativa os assuntos pertinentes aos
PPGs da UnB.
d) Realizar o levantamento e definir processos de sistematização de avaliação
dos grupos de pesquisa da UnB, para certificação institucional no Diretório dos Grupos
de Pesquisa no Brasil/CNPq, trabalhando em conjunto com a DIRPE.
e) Integrar a comunidade da UnB com relação às atividades de Ciência e
Tecnologia do País, como a participação nas Conferências Nacionais de Ciência,
Tecnologia e Inovação (CNCTI).
f) Participar e coordenar as atividades relacionadas à elaboração do
planejamento estratégico do DPP junto à SPL.
g) Divulgar e coordenar as atividades de premiação e homenagens aos membros
da comunidade da UnB por entidades externas à instituição.
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h) Desenvolver ações que visem à inovação tecnológica na pesquisa e pós-
graduação, juntamente com a DIRPE, DIRPG e DIRIC, como exemplo podemos citar o
Projeto de Implantação do Parque Tecnológico da UnB.
4.2 Atividades Realizadas
Diferentemente das demais diretorias do DPP, devido ao fato da criação da
DIRDI ter sido em 2010, metas específicas para esta diretoria não constam do PDI/DPP
de 2007-2010. Esclarecemos que, em termos de recursos de pessoal, os servidores
ligados a DIRDI, além da direção com posse em 18/03/2010, conta a partir de
13/09/2010 com uma servidora assistente administrativa do quadro da UnB, com
atribuições de apoio logístico às atividades da direção. Tendo em vista os recursos
existentes na DIRDI, a seguir estão apresentadas as atividades realizadas no período de
março a dezembro de 2010.
Atualização da Página do DPP
Esta demanda foi priorizada pela Decana como a primeira atividade a ser
concluída no âmbito da DIRDI. Para sua realização, contamos com a participação do
estagiário graduando em Computação João Cherulli, que trabalha no suporte técnico no
DPP. Para realização desta atividade foram executados os seguintes passos:
Levantamento e modelagem das informações institucionais existentes no
DPP – período de 18/03/10 a 11/06/10.
Estudo e definição da tecnologia a ser adotada no desenvolvimento da
página através de reuniões com o CPD e a SECOM.
Desenvolvimento do novo site com uso do template definido pela
SECOM, realizado por João Cherulli com supervisão da direção da
DIRDI.
Disponibilização da nova página do DPP em 29/07/10.
Organização de Seminários Internacionais de Pesquisa e Inovação (P&I)
O objetivo desta série de seminários é reunir a comunidade científica para
discussão de temas transversais de pesquisa, sempre com convidados internacionais e
nacionais, ligados a área de pesquisa em discussão. Os eventos realizados em 2010
foram:
106
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I Seminário P&I - 27/04/2010 – 08:45 às 17:00h
TROCAS GENÉTICAS INTERESPÉCIES, EVOLUÇÃO E PATOLOGIA
O evento contou com a participação de dois palestrantes internacionais - Julius
Lukes (Bohemia) & NancySturm (UCLA), cinco palestrantes nacionais - Antonio
Teixeira e Nadjar Nitz (UnB), Juliana de Assis (UFMG), Luiz Rizzo (USP), Henrique
Lenzi (FioCruz) e Prof. Isaac Roitman como chair, com 64 participantes no auditório da
reitoria da UnB.
II Seminário P&I – 20/05/10 – 09:00 às 12:00h
BIOTECNOLOGIA: PERSPECTIVAS DE PESQUISA E INOVAÇÃO
O evento contou com a participação de dois palestrantes internacionais - Joseph
Martial (University of Liège, Belgium) e João Carlos Setúbal (Virginia Tech, USA), um
palestrante nacional - Fernando Araripe Gonçalves Torres (UnB), com 46 participantes
no auditório da reitoria da UnB. A Embaixada da Bélgica possibilitou a vinda do
pesquisador Joseph Martial.
III Seminário P&I – 17/08/10 – 09:00 às 12:00h
PROPRIEDADE INTELECTUAL E DIREITOS AUTORAIS NA ERA DA
INTERNET
O evento contou com a participação de um palestrante internacional – Philippe
Gaudrat (University of Law and Social Sciences of Poitiers, France), dois palestrantes
nacionais – Rafael Pereira Oliveira (Diretoria de Direitos Intelectuais da Secretaria de
Políticas Culturais do Ministério da Cultura), Luis Afonso Bermudez
(NUPTEC/CDT/UnB), com 26 participantes no Auditório I do Instituto de Biologia
(IB/UnB).
IV Seminário P&I – 06/10/10 – 09:00 às 13:00h
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – PROJETOS
EUROPEUS
O evento contou com a participação de dois palestrante internacionais – James
Clarke (Waterford Insittute of Technology - WIT, Ireland) e Flavio Oquendo (Université
Européenne de Bretagne, Université de Bretagne-Sud, France), um palestrante
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nacional – Tadao Takahashi (Pesquisador Associado da PUC-Rio), Prof. Isaac Roitman
como chair do evento. Contou com a importante presença da secretária-adjunta da
SEPIN/MCT e Diretora do Departamento de Políticas e Programas Setoriais em
Tecnologia da Informação e Comunicação, Sra. Marylin Peixoto da Silva Nogueira,
bem como a do Sr. Paulo César Siqueira – Coordenador de Cooperação Multilateral
(COCMI) e Assessoria de Cooperação Internacional (ASCIN) do CNPq, com 73
participantes no auditório da reitoria da UnB.
Participação na 4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e
Inovação (CNCTI)
O DPP, representada pela Direção da DIRDI, participou intensamente da 4ª
CNCTI, realizada em Brasília, de 26 a 28/05/10, bem como da Conferência Preparatória
Regional do Centro-Oeste, de 22 a 23/03/10, realizada em Cuiabá/MT. A finalidade da
participação do DPP foi trazer à comunidade acadêmica da UnB as discussões
realizadas nos eventos, bem como fomentar a participação da comunidade nas
definições das políticas e das ações governamentais em Ciência, Tecnologia e Inovação
para os próximos 10 anos. O foco dos desafios, incluídos na CNCTI foram: a utilização
sustentável da biodiversidade, mudanças climáticas, energia, recursos naturais,
desigualdades regionais, educação científica de qualidade em todos os níveis, uso da
Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento social, entre outros. Informamos que
todos os documentos resumos das sessões realizadas na 4ª CNCTI, bem como outros
documentos disponíveis nos stands da 4ª CNCTI estão à disposição da comunidade no
site do DPP, desde maio 2010, no seguinte endereço a seguir, e informamos ainda que o
evento teve uma página na CGEE, a saber: www.cgee.org.br/cncti4:
http://www.unb.br/administracao/decanatos/dpp/diadi/cncti.html.
Em abril de 2010 após a participação na Conferência Regional do Centro-Oeste,
a qual foi realizada com o objetivo de coletar informações da comunidade da UnB para
definir um panorama institucional em Ciência, Tecnologia e Inovação, frente aos quatro
eixos centrais do Plano de Ação de Ciência, Tecnologia e Inovação para o
Desenvolvimento Nacional (PACT&I) 2007-2010, foi elaborado um questionário com
24 questões, o qual deveria ser distribuído de forma eletrônica para o preenchimento
pelos pesquisadores da UnB, antes da realização da 4ª CNCTI. No entanto, pela
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inviabilidade tecnológica frente ao tempo exíguo de avaliação dos resultados, bem como
a impossibilidade de apresentação na 4ª CNCTI, esta iniciativa não pode ser
operacionalizada.
Análise da Proposta de Criação do Parque Tecnológico da UnB (PCTec)
Tendo em vista a importância do PCTec para o desenvolvimento de pesquisa e
pós-graduação na UnB, foram realizadas as seguintes atividades:
Coordenação de reunião para discussão da proposta PCTec, com a
presença dos diretores das Unidades Acadêmicas, na sede do CDT, em
09/06/10.
Estudo do projeto PCTec, elaborado em 2007 com a coordenação do
CDT/UnB, e respectiva elaboração de sugestão de modelo de governança
do PCTec, em conjunto com a DIRPE/DPP. O foco da proposta de
governança estava no acompanhamento democrático das atividades a
serem desenvolvidas pelo PCTec, com apoio e estímulo institucional e
garantia da inserção da comunidade acadêmica nos novos Campi, com
base no monitoramento técnico, gerencial e financeiro com participação
de membros do CONSUNI e sob a presidência do DPP.
Workshop da Rede Centro Oeste de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação,
O DPP, representada pela direção da DIRDI, participou intensamente do
Workshop da Rede PRÓ CENTRO-OESTE, realizada em Brasília, dias 09 a 10/08/10.
A finalidade da participação do DPP foi trazer à comunidade acadêmica da UnB as
discussões realizadas no evento previamente ao lançamento do edital. Documentos do
evento estão disponíveis para a comunidade na página do DPP, desde agosto 2010, no
seguinte endereço: http://www.unb.br/administracao/decanatos/dpp/novinformes.html.
Organização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) de
2010,
A semana foi realizada de 18 a 24 de outubro de 2010 em Brasília, sob a
coordenação geral do MCT, sendo que a direção da DIRDI participou como
representante do DPP da comissão organizadora para a participação da UnB. Diversas
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reuniões foram realizadas a partir de junho 2010 para tomar providências institucionais
diversas.
Levantamento dos processos do DPP
Com a finalidade de avaliar e compreender os processos de trabalho do DPP,
bem como para propor melhorias e automatizações, foram definidos dez grupos de
alunos de graduação, na disciplina de Sistemas de Informação, do período 2010/1
(vinculada ao Departamento de Ciência da Computação – CIC), ministrada pela Profa.
Célia Ghedini Ralha, que trabalharam com foco nos seguintes setores/processos,
selecionados pela Decana:
Protocolo geral de documentos, recepção e apoio a secretaria.
gestão de recursos PROF e PDI/DPP.
secretaria geral do DPP, com agendamentos e homologações de bancas de
defesa de pós-graduação.
bolsas de pós-graduação PROF, REUNI e PEC-PG.
fluxo de cursos de pós-graduação (novos e já credenciados no APCN).
credenciamento de novos cursos de pós-graduação.
Editais DPP de apoio a pesquisa e editais externos (CT-Infra, Pro-
Equipamentos).
Emissão de cartas de apoio institucional a pesquisadores participantes em
editais externos a UnB.
Programa de monitoria II, desligamento, trancamento, prorrogação de
prazo para discentes de pós-graduação, controle de envio de dissertações
e teses à BCE.
Programa de Iniciação Científica (ProIC)
Como resultado das modelagens de processos realizadas pelos alunos, bem como
da implementação de protótipos para automatizar os processos de diversos setores do
DPP, foram escolhidos dois grupos de alunos para implantação das propostas de solução
no DPP, a partir de 2010/2, a saber:
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Projeto “Onde Estou”, que possibilitará o acompanhamento por parte da
comunidade pela Internet, de todos os processos em andamento no DPP. Este projeto foi
escolhido por manter as diretrizes de transparência, acessibilidade, inteligibilidade e
participação, vinculadas ao princípio de gestão compartilhada na proposta do Programa
UnB Século XXI.
Definição e implantação de um banco de dados das cartas de apoio DPP à
participação de docentes em chamadas de editais externos a UnB. Esse banco servirá
para um melhor mapeamento dos grupos de pesquisa com apoio financeiro externo.
Operacionalizar a Participação da UnB na Concessão de Prêmios
Externos
A UnB recebe freqüentemente convites para participar de premiações nacionais,
em todos os domínios de conhecimento, que são promovidos por diferentes instituições
externas a UnB. Neste caso, a DIRDI analisa a possibilidade de participação da UnB,
informa à comunidade prazos e condições referentes a cada prêmio, e coleta as
indicações das unidades acadêmicas, caso seja necessário, para possibilitar a efetiva
participação da instituição nos diversos convites. As participações da UnB de março a
outubro de 2010 são:
Prêmio Fundação Conrado Wessel (FCW) 2010, nas áreas de Ciência,
Medicina e Cultura, com prazo final até 15 de novembro de 2010, com
divulgação por e-mail para os diretores das unidades acadêmicas, em
12/08/10. Neste caso, as indicações serão enviadas diretamente à FCW.
10ª edição do Prêmio Péter Murányi 2011 – Desenvolvimento Científico e
Tecnológico, no valor de R$ 150 mil, divulgado em 02/08/10 e 23/09/10
via [email protected], com prazo final de envio ao DPP 28/09/10. A
UnB já participou deste prêmio nas edições de 2002, 2003, 2005, 2007 e
2009. Na data final de submissão, em 30/09/10, via OF Nº 189/DPP
foram encaminhadas duas propostas, conforme recomendação das
unidades acadêmicas, a saber:
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FGA – Dispositivo Alternativo de Pressão Positiva Contínua em
Vias Aéreas, de autoria de Mirella L. Altoé e Profa. Sueli de S. R.
Fleury Rosa.
ENC/FT – Avaliação do Impacto de Ações de Saneamento
Ambiental na Melhoria das Condições de Saúde de Populações
Rurais na Amazônia, de autoria do Prof. Ricardo S. Bernardes.
V Prêmio SEAE 2010 – Monografias sobre os temas de Concorrência e
Regulação Econômica promovido pelo Ministério da Fazenda, com
patrocínio da Fundação Getúlio Vargas (FGV), sendo realizado pela
Escola de Administração Fazendária (Esaf). O prazo final das inscrições
foi dia 13/09/10 e a divulgação foi em 30/07/10 via [email protected].
Prêmio Fundação BUNGE – Ciências Florestais, Medicina Preventiva e
Saúde Pública, com prazo de indicação em 30/05/10 até dois
participantes por ramo da categoria juventude. Foi enviado Circular Nº
011/2010/DPP em 06/05/10 às coordenações de cursos de pós-graduação
em Ciências Médicas e Medicina Tropical (FM), Saúde Animal (FAV),
Ciências da Saúde (FS) e Engenharia Florestal (FT), solicitando
indicações até 26/05/10. Em 31/05/10 foram indicados dois trabalhos via
OF Nº 085/2010/DPP, conforme indicações das unidades acadêmicas, a
saber:
Programa de Medicina Tropical (FM) – Infecção Assintomática
Subpatente por Plasmodium Falciparum, no Município do
Careiro, Área Endêmica da Amazônia Brasileira, de autoria do
Dr. Roberto Carlos Reyes Lecca (dissertação de mestrado).
Programa de Ciências da Saúde (FS) - Correlação entre Índices de
Radiografias Panorâmicas, Densidades Minerais Ósseas e a
Ocorrência de Fraturas por Osteoporose em Mulheres e Homens
com Idade Igual ou Acima de 60 anos, de autoria do Dr. André
Ferreira Leite (tese de doutorado).
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Estudo e Avaliação do Sistema da UFRN
O DPP, representado pela direção da DIRDI, juntamente com o DEG e SAA
ficaram responsáveis durante o mês de julho 2010, pela análise funcional e técnica das
soluções acadêmica do software desenvolvido pela UFRN para gestão universitária.
Foram realizadas diversas reuniões com o CPD para definição de metodologia e análise
do sistema.
No DPP a análise e elaboração do relatório, encaminhado ao CPD em
14/07/10, foram realizadas pela Profa. Célia Ghedini Ralha, incluindo os
aspectos funcionais globais de usabilidade – identidade visual,
navegabilidade, suporte à decisão, extração de dados, documentação de
usuário, auditoria; e avaliação específica funcional – com funcionalidade
e necessidades de automação não contempladas. Fizeram também
avaliação em relação aos aspectos funcionais citados acima a estagiária
técnica DPP Aline Suares, em relação à monitoria, e Tânia Batista da
Silva, em relação ao Programa de Iniciação Científica.
Atividades de Planejamento Estratégico junto a SPL
Conforme definido na criação da DIRDI, esta diretoria participou ativamente das
atividades de planejamento estratégico junto a SPL. As diversas tarefas desenvolvidas
foram:
Acompanhamento trimestral PDI/DPP 2007-2010 – levantamento das metas
anuais incluindo o período de janeiro a junho de 2010, junto às diretorias DIRPE,
DIRPG e DIRIC. Notamos que a SPL não realizou o acompanhamento trimestral em
2010, mas o semestral. Período dedicado a este trabalho: de 25/08 a 03/09/10, com
lançamento dos dados na página da SPL.
Elaboração do diagnóstico institucional do DPP 2010-1014, incluindo visão do
ambiente externo (ameaças e oportunidades), ambiente interno (pontos fortes e fracos),
realizado em Março/2010, com sugestões dos demais diretores e da Decana. Revisão do
diagnóstico em Setembro/2010, tendo sido mantido o mesmo anteriormente definido.
Coleta e informação à SPL dos dados DPP para compor o Relatório do 1º
Semestre de 2010 da UnB.
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Participação nas reuniões de definição das bases estratégicas do PDI/UnB
como representante do DPP em 09/07/10 e 30/08/10.
Coleta de dados do DPP referente ao período 2008/2009, em 26 planilhas da
SPL, que comporão o anuário estatístico da UnB. A data de envio é 30/10/10.
Atividades de Reestruturação da UnB
Participação como relatora de informações na 3ª etapa da pesquisa sobre a
avaliação de Gestão de Meios da Universidade – Área de Tecnologia da Informação,
para formulação do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI/UnB). Entrevista
realizada em 14/06/10.
4.3 Análise das Perspectivas
Com base nas premissas e diretrizes da Gestão UnB Século XXI, é de
fundamental importância avançar no aprimoramento dos processos de gestão, bem
como na automatização do DPP, facilitando o cumprimento da missão institucional de
favorecimento do crescimento de pesquisa e pós-graduação da UnB, no nível nacional e
internacional.
Como preconizam as premissas de gestão participativa e compartilhada na
instituição, as mudanças deverão ser analisadas, discutidas, planejadas e então
implementadas no ambiente institucional.
Como diagnóstico institucional e análise do ambiente interno do DPP, podemos
citar como:
Pontos fortes e expectativas
A manutenção dos princípios da gestão compartilhada no âmbito do DPP, onde
haja transparência, participação e acessibilidade no processo decisório,
valorizando todos os membros da equipe de colaboradores.
A importância da pesquisa e pós-graduação para a autonomia institucional
relacionado à excelência acadêmica de seus pesquisadores, envolvendo o
tratamento do conhecimento para atender as demandas sociais, seja através de
políticas públicas ou do setor produtivo.
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Aumento de recursos via participação institucional em editais públicos para
infraestrutura de pesquisa e inovação, como exemplo CT-INFRA, Pro-
Equipamento, Implantação de Parques Tecnológicos, entre outros.
Incentivo e apoio à criação de consórcios, redes e cooperações nacionais e
internacionais em Ciência e Tecnologia, com visitas, palestras e intercâmbio de
pesquisadores.
Manutenção e/ou expansão dos programas de apoio a publicações em revistas
indexadas nacionais e internacionais, bem como em eventos científicos de
docentes e discentes.
Criação de veículos de discussão com visitas de membros do CTC e CA da
CAPES para melhoria dos PPGs.
Para alcançar os objetivos do DPP, alguns pontos fracos foram percebidos.
Pontos fracos e ameaças
Alta rotatividade dos membros da equipe DPP, dificultando o tratamento dos
processos de forma continuada e progressiva. Este problema está muito ligado a
carência de recursos humanos na UnB.
Informações sobre o DPP são muito requisitadas, com a cobrança constante de
dados via SPL e SECOM, entre outras unidades, mas a carência de um banco de
dados atualizado que possibilite a geração destas informações de forma
automatizada e rápida, faz com que o trabalho seja repetitivo.
Os compromissos financeiros internos para apoio a pesquisa não são mantidos
regularmente, via publicação de docentes e discentes, tendo em vista a falta de
entendimento coletivo do poder estratégico institucional, da importância do
DPP, para a autonomia da instituição em termos de sua finalidade básica.
A dificuldade na criação de parcerias e intercâmbios nacionais e internacionais
pela falta de cultura na instituição.
Falta de recursos de pessoal e de infraestrutura na quantidade e qualidade
necessária para o cumprimento das metas institucionais com eficiência e
eficácia.
A ausência de cultura de investimento em Tecnologia da Informação e
Comunicação, que é na verdade a base de qualquer pirâmide organizacional.
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Como conclusão de uma análise sucinta e com foco nas ações futuras da DIRDI,
que podem auxiliar no alcance das metas do DPP, podemos citar:
Estudo e melhoria dos processos do DPP, reduzindo redundâncias e melhorando a
utilização dos recursos escassos na instituição, com vistas à automatização do
que for possível no escopo do DPP.
Melhoria na infraestrutura tecnológica do DPP, em termos de rede, sistemas e
demais recursos automatizados, que possibilite a tomada de decisão com base
em Sistemas de Informação Gerencial, a partir de base de dados institucionais.
Esta ação para ser completada depende da melhoria de infraestrutura tecnológica
da UnB, com sistemas integrados de gestão acadêmica, financeira, de pessoas,
de contratos, entre outros.
Projeto de coordenação e implantação do PCTec UnB.
Com vistas de um futuro a mais longo prazo, fica o projeto de tratamento do
conhecimento institucional, quando os dados e as informações estejam sendo
adequadamente tratadas no âmbito do DPP e da UnB.
Assim, a aplicação de tecnologia e inovação para integração das demais
diretorias do DPP é outro papel importante da DIRDI, embora esta atuação dependa de
outros centros da UnB.
Por fim, fortalecer a atuação do DPP no apoio, consolidação e fomento da
pesquisa e da inovação na UnB certamente apoiará a plena realização do projeto Gestão
UnB Século XXI, tendo a DIRDI sido criada, sobretudo, para integrar e permitir
discussões de temas transversais de pesquisa, o que é essencial para a P&I no contexto
da própria Instituição e do País.
5 Boas Práticas do DPP (2009-2010)
Estando o DPP totalmente direcionado segundo os parâmetros do Programa
UnB Século XXI – Propostas para Reconstruir o Presente e Inaugurar o Futuro,
principalmente no que tange as perspectivas futuras de crescimento de pós-graduação,
pesquisa e inovação, no nível nacional e internacional, podemos citar como principais
boas práticas do DPP as seguintes iniciativas:
Editais com recursos próprios
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Na Seção 3 – Eixo de Pesquisa e Iniciação Científica, Sub-seção 3.1- Pesquisa,
Tabela 10, encontramos uma descrição sobre os editais DPP com recursos próprio nos
anos de 2009 e 2010, com o objetivo de apoiar a produção científica dos PPGs da UnB.
Captação de recursos via editais externos
Na Seção 3 – Eixo de Pesquisa e Iniciação Científica, Sub-seção 3.1 – Pesquisa,
Tabela 24, podemos encontrar os resultados de captação de recursos do DPP. Vale
ressaltar que o DPP tem captado recursos em proporção cinco vezes maior do que tem a
UnB investido em pesquisa e pós-graduação com recursos próprios. O DPP participa
desde 2008 nos editais da FINEP com CT-INFRA e CAPES com Pró-Equipamentos, o
que tem permitido uma captação de recursos para a UnB na ordem de R$ 10 milhões
ano, sem considerar os recursos de Emenda Parlamentar, que só em 2010 esteve na
ordem de R$ 15 milhões.
Seminários de Pesquisa e Inovação (P&I)
Na Seção 4 - Eixo de Inovação Institucional com o objetivo de integrar e
internacionalizar os PPGs da UnB, tendo sido organizados em 2010, 4 (quatro)
seminários internacionais de P&I com participação de mais de duzentas pessoas, sendo
que o dispêndio de recursos nesta iniciativa está na ordem de R$ 40 mil.
Realização do I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação
No ano de 2010 o DPP organizou o I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação
da UnB, no período de 6 a 9 Dezembro com a participação de 391 docentes,
pesquisadores e estudantes compondo nove GTs por grande área de conhecimento.
O referido Seminário teve uma programação intensa com a realização de três
conferências nacionais e uma internacional, durante o período matutino, a saber:
Diretrizes do Plano Nacional de Pós-Graduação – PNPG 2011-2020,
Prof. Dr. Francisco César de Sá Barreto (Presidente da Comissão
Nacional de Elaboração do PNPG 2011-2020).
Avaliação da CAPES: Passado, Presente e Futuro, Prof. Robert Evan
Verhine (Pró-Reitor de Ensino de Pós-Graduação da UFBA).
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Apresentação do Portal de Periódicos da CAPES, Helenara Chaves,
(Coordenadora Geral do Portal de Periódicos)
Strategic Planning for Research University Graduate Programs, Prof.
Michael John Dooris (Penn State University, USA).
Para as atividades no período vespertino foram formados 9 (nove) GTs por
Grande Área de Conhecimento, para discutir os aspectos relevantes dos PPGs, conforme
consta da programação prevista disponível no site do DPP:
http://www.unb.br/administracao/decanatos/dpp/avpg.html.
Todos os GTs tiveram a presença de um representante de área da CAPES para
atuar como debatedor nas discussões dos grupos, conforme apresentado na Tabela 36.
No mesmo período do seminário, ocorreu a reunião da CAPES para a análise dos
recursos referentes à avaliação trienal, os representantes de área estiveram em Brasília,
mas não puderam participar do Seminário na UnB. Mesmo com este imprevisto apenas
o GT3 ficou sem a figura do debatedor externo, conforme apresentado na Tabela a
seguir.
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Tabela 67. Participantes da CAPES nos GTs do I Seminário de Avaliação da Pós-
Graduação
GT - GRANDE ÁREA PROGRAMAS
PRESENTES DEBATEDOR
GT1 – Humanas
(12 PPGs)
Antropologia,
Ciência Política,
Ciências do Comportamento,
Educação,
Filosofia,
Geografia,
História,
Processos de Des. Humano e
Saúde,
Psic. Social do Trabalho e das
Organizações,
Psicologia Clínica e Cultura,
Relações Internacionais,
Sociologia
54
Antonio Virgílio
Bittencourt
Bastos (UFBA)
GT2 – Ciências Sociais
Aplicadas
(9 PPGs)
Administração,
Arquitetura e Urbanismo,
Ciências Contábeis,
Ciências da Informação,
Comunicação,
Direito,
Economia,
Política Social,
Regulação e Gestão de Negócios
29
Mônica
Cavalcanti Sá de
Abreu (UFC)
GT3 – Letras,
Linguística e Arte
(5 PPGs)
Arte,
Linguística,
Linguistica Aplicada,
Literatura,
Música
27
Heloisa Maria
M. de Almeida
Salles (UnB)
GT4 – Ciências da
Saúde
(7 PPGs)
Ciência da Saúde,
Ciências Médicas,
Educação Física,
Enfermagem,
Medicina Tropical,
Nutrição Humana,
Patologia Molecular
44
Gisélia Alves
Pontes da Silva
(UFPE)
GT5 – Ciências
Biológicas
(5 PPGs)
Biologia Animal,
Biologia Molecular,
Botânica,
Ecologia,
Fitopatologia
25
Cláudia Ida
Brodskin
(Fiocruz) e
Augusto
Schrank
(UFRGS)
GT6 – Ciências Agrárias
(5 PPGs)
Agronegócios,
Agronomia,
Ciências Animais,
Ciências Florestais,
Saude Animal
20
Lêda Rita
D'Antonino
Faroni (UFV)
GT - GRANDE ÁREA PROGRAMAS
PRESENTES DEBATEDOR
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GT7 – Ciências Exatas
(7 PPGs)
Estatística,
Física,
Geociências Aplicadas,
Geologia,
Informática,
Matemática,
Quimíca
29
Alberto
Vazquez Saa
(Unicamp)
GT8 – Tecnológicas (9
PPGs)
Ciências Mecânicas,
Engenharia Biomédica,
Engenharia de Sistemas
Eletrônicos e de Automação,
Engenharia Elétrica,
Estrutura e Construção Civil,
Geotecnia,
Sistemas Mecatrônicos,
Tec. Ambiental e Rec Hídricos,
Transporte
32
Edgar Nobuo
Mamiya (UnB)
em substituição
a Nei Yoshiriro
Soma (ITA)
GT9 – Multidisciplinar
(6 PPGs + APG)
Interdisciplinar em Saúde,
Estudos Comparados sobre as
Américas,
Turismo,
Bioética,
Desenvolvimento Sustentável,
Ensino de Ciências,
APG - Associação de Pós-
Graduandos
28
Terezinha Valim
Oliver
Gonçalves
(UFPA)
TOTAL
288
Fonte: DPP/2010.
A metodologia de trabalho utilizada nos GTs foi definida pelo DPP e incluía
discussão em dois eixos principais: interno e externo. No eixo interno, os GTs
trabalharam em definir metas comuns aos PPGs e elaboraram sugestões ao DPP;
enquanto no eixo externo trabalharam para sugerir melhorias aos órgãos de fomento. Os
resultados de todos os GTs encontra-se disponível no site do DPP:
http://www.unb.br/administracao/decanatos/dpp/avpg/relatgts.html.
Critérios para distribuição dos recursos de bolsas do PROF para 2010
Na Seção 2 – Eixo de Pós-Graduação, Tabelas 8 e 9 apresentam um aumento
significativo de recursos PROF, na ordem de 70% no último biênio, estando
aproximadamente em R$ 10 milhões no ano de 2009 e R$ 17 milhões em2010. Com o
crescimento da pós-graduação por meio da criação de 7 (sete) cursos novos somente em
2010, conforme Tabela 3, o DPP estabeleceu critérios claros para a distribuição dos
recursos de bolsas com verba PROF, para os PPGs que apresentem as seguintes
características:
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PPGs não contemplados com bolsa para todos;
PPGs não contemplados com bolsa DPP em 2009;
Prioridade para os cursos 3 e 4;
Número de alunos no curso;
PPGs que alcançaram 70% em bolsa em 2009 e
Novos cursos.
Formação de redes regionais – Rede PRO- CENTRO-OESTE de Pós-
Graduação, Pesquisa e Inovação (Biodiversidade, Biotecnologia e
Geodiversidade)
A integração das IES através de iniciativas de criação de redes nacionais de
pesquisa e pós-graduação tem sido recomendada pelas diretrizes dos PNPGs. O DPP
participou ativamente da criação da Rede Centro Oeste de Pós-Graduação, Pesquisa e
Inovação (Rede Pro-Centro-Oeste). Foram organizados workshops para discutir e
propor redes cooperativas para o desenvolvimento do Centro-Oeste, considerando as
linhas temáticas aprovadas pelo Conselho Diretor da Rede Pró-Centro-Oeste:
biotecnologia, bioeconomia e sustentabilidade. A Seção4 - Eixo de Inovação
Institucional, Sub-seção 4.2, apresenta os documentos referentes a participação do DPP
nos eventos da Rede, os quais estão disponíveis para a comunidade desde agosto 2010:
http://www.unb.br/administracao/decanatos/dpp/novinformes.html.
Como resultado da criação da rede foi publicado edital no Diário Oficial da
União dia 28/09/10 para concessão de apoio financeiro a projetos de pesquisa científica
e tecnológica que visem à implantação e consolidação da Rede Pro-Centro-Oeste com
as inscrições até 11 de novembro. O edital contribuiu para a instalação,
operacionalização e consolidação da Rede, assim como para a integração e cooperação
entre os PPGs consolidados e os PPGs não-consolidados do Centro-Oeste. Um dos
objetivos da Rede é o desenvolvimento de bioprodutos e bioprocessos voltados para as
áreas de saúde, agropecuária, industrial e ambiental, criando condições para o
estabelecimento de um pólo de biotecnologia na região que possa agregar valor a
produtos oriundos do Cerrado e do Pantanal.
Os recursos na ordem de R$ 45 milhões são provenientes de uma ação conjunta
do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), por intermédio do Conselho Nacional de
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Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) com o Fundo Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT), as Fundações de Amparo à
Pesquisa da Região Centro-Oeste, o Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Maiores detalhes estão no site
da CAPES:
http://www.capes.gov.br/servicos/sala-de-imprensa/36-noticias/4094-lancado-edital-da-
rede-pro-centro-oeste.
O resultado do edital contempla 19 pesquisadores vinculados a UnB, conforme
apresentado na Tabela 69.
Tabela 68. Resultado edital Pro-Centro-Oeste/MCT/CNPq (2010)
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Pesquisador Programa de Pós-
Graduação
Adriana Lofrano Alves Porto Ciências da Saúde
Aline Mondini Calil Racanicci Faculdade de Agronomia e Veterinária
Aline Pic-Taylor Genética eMorfologia
Andrea Queiroz Maranhao Biologia Molecular
Edivaldo Ximenes Ferreira Filho Biologia Molecular
Elisabeth Nogueira Ferroni Schwartz Biologia Animal
Fernando Araripe Gonçalves Torres Biologia Molecular
Fernando Pacheco Rodrigues Genética eMorfologia
Francisco de Assis Rocha Neves Ciências da Saúde
Guarino Rinaldi Colli Biologia Animal
Ildinete Silva Pereira Biologia Molecular
Lidia Maria Pepe de Moraes Biologia Molecular
Mariana de Souza Castro Biologia Animal
Pérola de Oliveira Magalhães Ciências da Saúde
Renato de Oliveira Resende Biologia Molecular
Rosana Tidon Biologia Animal
Sergio Koide Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos
Sergio Lucio Salomon Cabral Filho Ciências Animais
Sonia Maria de Freitas Biologia Molecular
Fonte: CNPq/2010.
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6 Desafios e Perspectivas para 2011-2014
Como desafios e perspectivas para o período de 2011 a 2014 podemos destacar
os seguintes:
Projeto do Observatório do Conhecimento denominado “Observe-UnB”. Este
projeto está sendo desenvolvido em conjunto com a equipe da Profa. Raquel Naves
(LACIS), a qual coordena hoje o projeto de resíduos recicláveis com inovação e
tecnologia (www.residuos.reciclaveis.un.br). O objetivo geral deste projeto é
desenvolver um repositório do conhecimento institucional em formato digital, incluindo
os Grupos de Pesquisa certificados pela instituição, aqueles relacionados ao repositório
do CNPq, bem como as pesquisas em andamento, centros e excelência, projetos
internacionais de projeção, os quais deverão estar à disposição da comunidade para
consulta através de uma ferramenta de busca via Internet.
Planejamento 2011-2020 deverá ser definido para estabelecimento de metas a
serem alcançadas pela pós-graduação e pesquisa no âmbito da UnB e dirigidas pelo
DPP. A primeira iniciativa para colher subsídios para a elaboração do planejamento foi
feita através da realização do I Seminário de da UnB, de 6 a 9 dezembro de 2010.
A área de TICS é vital para o desenvolvimento do País e está sendo discutida
também na UnB, a qual deve integrar IFES e empresas na criação de uma rede de TICS
na região do Distrito Federal, dentro da região Centro-Oeste. Com a implantação da
cidade digital em Brasília esta iniciativa terá uma maior abrangência de
operacionalização, tendo em vista a integração academia empresas digitais do DF.
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7 Próximo PNPG da Pós-Graduação 2011-2020
As diretrizes do PNPG 2011-2020 foram apresentadas pelo Prof. Francisco
César de Sá Barreto na reunião do Conselho Pleno da Andifes, realizada em São Luís,
MA em 07/10/10. Em linhas gerais o conteúdo do PNPG inclui desde os antecedentes
estabelecidos pelos planos anteriores, os quais estabelecem a situação atual da pós-
graduação no País, passando pelas perspectivas de crescimento assimétrico da pós-
graduação no Brasil, com foco na importância da interdisciplinaridade, a discussão dos
desafios da educação básica, os recursos humanos para as empresas visando a obtenção
de patentes, aspectos de internacionalização e cooperação internacional, financiamento
da CAPES e seu papel de órgão indutor e finalizando com as diretrizes básicas do
PNPG 2011-2010.
Como diretrizes gerais do PNPG 2011-2010, o DPP tem seguido as
recomendações, como o estímulo a formação de redes de pesquisa e pós-graduação, na
qual o DPP participou através da criação da Rede Pro-Centro-Oeste.
Outro aspecto importante é a garantia do crescimento e apoio ao SNPG, para o
qual o DPP com auxílio da CPP, submeteu 24 propostas de cursos novos de Mestrado,
Doutorado e Mestrado Profissional, somente em 2010, tendo ampliado o auxílio
financeiro para os PPGs da UnB de forma inclusiva para estes novos programas. Vale
ressaltar que nos cursos novos algumas propostas já trazem a característica importante
da interdisciplinaridade, como, por exemplo, os programas recém criados de mestrado e
doutorado Interdisciplinar em Saúde, no Campus da Ceilândia e o programa de
Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional no Campus Darcy Ribeiro da
UnB.
Em relação à internacionalização e cooperação internacional, o DPP tem
estimulado a visita de pesquisadores estrangeiros através de diversas iniciativas de
apoio aos PPGs, como podemos citar a visita de um prêmio Nobel em 2010, além do
Seminário de P&I:
Outra diretriz muito importante do PNPG 2011-2020 está relacionada ao apoio e
valorização das publicações em periódicos nacionais e internacionais de qualidade,
sendo que o DPP publica anualmente edital específico para auxílio a publicações
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DPP – Campus Universitário Darcy Ribeiro – Gleba A /Prédio da Reitoria – Sala B2-39 – Asa Norte – Brasília/DF
70.910-970 / Fones: (+55 61)3107-0482/ 3107-0263/3107-0470 /FAX: (+55 61)3107-0487 / e-mail: [email protected]
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classificadas no Qualis/CAPES nos estratos A1, A2, B1 ou B2, sendo que desde 2008 o
montante da demanda nunca superou o montante aplicado pelo DPP.
Concluímos, ressaltando que o DPP encontra-se consoante com algumas
diretrizes do PNPG 2011-2020, principalmente no que concerne a formação de recursos
humanos; seja no apoio e valorização da pós-graduação e pesquisa no País, por meio de
diversas iniciativas como as apresentadas nas melhores práticas do DPP.
Brasília, 14 de novembro de 2012
Isaac Roitman
Decano de Pesquisa e Pós-Graduação