REDAORequisitos bsicos para produo de um texto: - ter domnio do idioma;- conhecer o assunto a ser tratado; - conhecer as tcnicas.

PRODUO DAS IDEIAS

- seleo das informaes;

- organizao das informaes.

TIPOLOGIA TEXTUALDESCRIO a forma mais primria de produo de textos.

Descrever caracterizar uma cena, um estado, um momento vivido ou sonhado por meio da nossa percepo sensorial e de nossa imaginao criadora.Alicerces da descrio: nossa imaginao e os nossos cinco sentidos.

NARRAO

Narrar contar um ou mais fatos que ocorrem com determinados personagens, em local e tempo definidos.

DISSERTAO a exposio de opinies a respeito de um determinado assunto.Dissertar discutir ideias, analis-las e apresentar provas que justifiquem e convenam o leitor da validade do ponto de vista de quem as defende.

Dissertar , pois, analisar de maneira crtica situaes diversas, questionando a realidade e apresentando nosso posicionamento diante dela.

A dissertao, por isso, pressupe:

- exame crtico do assunto sobre o qual se vai escrever;- raciocnio lgico; - clareza, coerncia e objetividade na exposio.

ESTRUTURA DA DISSERTAO

INTRODUO

-

DESENVOLVIMENTO

-

CONCLUSO

INTRODUO a apresentao do assunto. O pargrafo introdutrio caracteriza-se por apresentar uma ideia-ncleo por meio de uma afirmao, interrogao, definio, citao, etc., combinados ou no entre si.

DESENVOLVIMENTO

a anlise crtica da ideia central.Pode ocupar vrios pargrafos em que se expem juzos, raciocnios, provas, exemplos, testemunhos histricos e justificativas que argumentem a ideia central proposta no primeiro pargrafo.

Para desenvolver o assunto de uma dissertao, podemos utilizar os seguintes recursos: a) citaes b) dados estatsticos c) justificativas d) exemplos e) comparaes

CONCLUSO o ponto de chegada da discusso, a parte final do texto em que se condensa o contedo desenvolvido, reafirma-se o posicionamento exposto na tese ou lanase perspectiva sobre o assunto. Um meio adequado de bem concluir aquele em que sintetizamos o assunto nos termos em que foi proposto ou questionado na etapa introdutria.

Caractersticas de um boa dissertao: Um texto no um mero aglomerado de frases ou pargrafos avulsos. Um bom texto constitui-se de uma sequncia de ideias argumentadas e harmonizadas entre si destinadas a um interlocutor real ou virtual.

Para se redigir um texto dissertativo, so indispensveis:UNIDADE: O texto deve desenvolver-se em torno de um assunto.

As ideias que lhe so pertinentes devem suceder-se em ordem sequente e lgica, completando e enriquecendo a idiancleo expressa na tese.No deve haver redundncia pormenores desnecessrios. nem

COERNCIA:Deve haver associao e correlao das ideias na construo dos perodos e na passagem de um pargrafo a outro. Os elementos de ligao so indispensveis para entrosar oraes, perodos e pargrafos.

CLAREZA DE IDEIAS:

Vocabulrio preciso e coerente s ideias expostas.O aprimoramento da linguagem e a diversidade so fundamentais para adequar ideias e palavras. obrigatrio o uso da lngua padro culta.

CRITICIDADE: Exame e discusso crtica do assunto, por meio de argumentos convincentes, gerados pelo acervo de conhecimento pessoais. um processo de anlise e sntese.

COESO:

Distribuio organizada do contedo pelos pargrafos e uma clara articulao entre as partes por meio do uso apropriado de recursos coesivos como a pronominalizao, a elipse, a sinonmia, os conectivos.

ORIGINALIDADE:Consiste em apresentar os aspectos, fatos ou opinies de modo pessoal, sem imitao de processos ou particularidades alheios. Na originalidade, est a criatividade. Pode revelar-se tanto nas idias como nas expresses.

Ideias originais so ideias prprias.

TTULO A redao s deve ser intitulada depois de concluda. No h necessidade de sublinhar o ttulo ou de coloc-lo entre aspas.S coloque pontuao, se houver verbo.

TCNICAS PARA ELABORAR UMA DISSERTAOEsquema bsico da dissertao Tema: No vero, os habitantes de Florianpolis passam por diversos problemas. POR QU?1. O trnsito para as praias fica congestionado. 2. H constante falta dgua. 3. Muitos turistas comportam-se de maneira inadequada.

As relaes de Causa e ConsequnciaTema: Constatamos que, no municpio de Florianpolis, existe um grande movimento migratrio que se desloca de diversos locais do Brasil.

POR QU?Causa: Muitas cidades no oferecem mais qualidade de vida para seus moradores, dificultando, desse modo o sua permanncia nelas.

O QUE ACONTECE EM RAZO DISSO? Consequncia: Florianpolis encontra-se despreparada para absorver esses migrantes e oferecer-lhes condies de vida esperada por eles.

A abordagem de temas polmicosTema: Existem discusses que divergem com relao legalizao dos cassinos no pas.

Aspecto favorvel: Com a legalizao haver pagamento de impostos.Aspecto contrrio: O jogo uma ameaa estrutura familiar.

A retrospectiva histricaTema: Vivemos atualmente a era da comunicao e recebemos todos os dias informaes sobre os mais diferentes pontos da Terra, que nos chegam com a rapidez e eficincia dos veculos eletrnicos do mundo contemporneo.

Retrospectiva:

poca mais distante. poca mais prxima. poca atual.

A localizao espacialTema: No raro tomamos conhecimento, pelos meios de comunicao, do desejo de promover o dilogo Norte-Sul, para tentar buscar uma nova ordem nas relaes econmicas entre os pases desses dois hemisfrios.

REGIO GEOGRFICA 1

REGIO GEOGRFICA 2

A dissertao com predominncia crticaTema: O ser humano, no decorrer de milnios de sua Histria, tem provado possuir uma natureza destrutiva que persiste independentemente do desenvolvimento cientfico e cultural da humanidade.

Introduo:A perplexidade diante da situao.

Desenvolvimento:1. Referncia a fatos de conhecimento pblico. 2. Comentrios crticos ( crtica dos fatos, idias ou circunstncias).

Concluso:Observao crtica seguida de uma expectativa.

EXERCCIOObserve os temas a seguir e aponte o esquema mais adequado para desenvolvlos:a) Nos ltimos tempos, vm ocorrendo intensas discusses a propsito dos meios de combater a violncia praticada por menores, nas grandes cidades. b) Cogita-se, com muita frequncia, da implantao da pena de morte no Brasil. c) Chegando ao terceiro milnio, o homem ainda no conseguiu resolver graves problemas que preocupam a todos.

d) Em nossa sociedade, a mulher tem conseguido um grande avano na luta pela sua emancipao. e) A maior parte da classe poltica brasileira no goza de muito prestgio e confiabilidade por parte da populao. f) A melhor maneira de melhorar o padro de vida est em melhorar o padro de pensamento. g) A felicidade no consiste em alcanar aquilo que se deseja, mas em gostar do que se tem.

ARGUMENTOS DISSERTATIVOSArgumentar convencer ou tentar convencer algum a respeito da veracidade das idias que estamos veiculando.

o procedimento usado para convencer o leitor de que nossa posio a correta e para lev-lo a dar sua adeso s teses defendidas pelo texto.

Como se faz uma boa argumentao?1o preciso ter bem claro o que queremos dizer delimitar bem o assunto; 2o formular ideias tambm claras sobre o assunto delimitado;

3o estruturar essas ideias com frases bem formuladas;4o tentar provar cada ideia argumento por meio da evidncia do raciocnio e das provas.

RECURSOS LINGUSTICOS USADOS PARA CONFIRMAR A VALIDADE DAS IDEIAS: Argumentos de autoridade: citar autores renomados d credibilidade sobre um ponto de vista. Argumentos baseados no consenso: citar proposies aceitas como verdadeiras, numa certa poca.

Argumentos baseados em provas concretas: apoiar as posies pessoais em fatos. Comprov-las por dados pertinentes e adequados. Argumentos com base nas relaes de causa e consequncia. Argumentos baseados em exemplos. Argumentos baseados em oposio: apontar oposies entre idias e fatos.

Argumentos baseados em semelhanas; aproximar dois elementos com base na semelhana entre eles.

LEMBRETES QUE PODEM MELHORAR SEU TEXTO1. antes de comear a escrever, faa um esquema de seu texto, dividindo em pargrafos as ideias que pretende expor. Isso evita repetio ou esquecimento de alguma idia;2. Cheque se os pontos de vista que voc vai defender no so contraditrios em relao tese. Elabore as relaes de causa e consequncia ou os plos positivos e negativos do tema;

3. No tenha preguia de refazer seu texto vrias vezes. a melhor maneira de se chegar a um bom resultado. Procure redigir em aproximadamente uma hora; 4. Enquanto escreve em casa, tenha sempre mo um dicionrio para checar a grafia das palavras e descobrir sinnimos que evitem a repetio;

5. No fuja do tema proposto;

6. Escreva o que voc pensa sobre o tema dado e no o que voc acredita que o corretor do texto gostaria que fosse escrito. Jamais analise os temas propostos movido por emoes exageradas;7. No escreva sobre o que voc no conhece, nem utilize sua redao para fins doutrinrios; 8. Use a linguagem padro em seu nvel culto;

9. Empregue a linguagem denotativa; 10. No empregue palavras cujo significado seja desconhecido para voc; 11. Evite lugar-comum: frases feitas e expresses cristalizadas, como a pureza das crianas, a sabedoria dos velhos, etc. evite tambm grias e a palavra coisa (procure o vocbulo adequado a cada ideia); no use etc.; no abrevie palavras;

12. Evite repetir palavras, use sinnimos. H repeties que enfatizam. Mas, fora o caso intencional da nfase, repetir revela pobreza de vocabulrio ou desleixo; 13. Evite expresses como: belo, bom, mau, incrvel, pssimo, triste, pobre, - so juzos de valor sem carga informativa, imprecisos e subjetivos;

14. No encha linguia! Cada palavra deve ser fundamental e informativa na redao. falta de ideias, no fique repetindo a mesma coisa com palavras diferentes. Isso redundncia, prolixidade, terrvel defeito! prefervel poucas linhas bem redigidas a muito mal escritas. Faa um trabalho honesto;15. No aumento o tamanho da letra para dar a impresso de que escreveu bastante. Isso indispe o avaliador;

16. Letra estilo bicho-de-p, no pode (s se v a linha de to pequena). ( avaliador no vai colocar lente de aumento s para corrigir a sua redao; 17. No repita ideias, tentando explic-las. Se voc escrever com clareza, uma s vez basta; 18. No se desculpe dizendo que no escreveu mais porque o tempo foi pouco;

19. Cuidado com o uso inadequado das conjunes. Elas podem estabelecer relaes que no existem entre as frases e tornar o texto sem nexo;20. Se usar uma pergunta na tese, responda-a ao longo do texto. Evite interrogaes na argumentao e na concluso. Para aprofundar seus argumentos, suas afirmaes, use exemplos: fatos notrios ou histricos, conhecimentos geogrficos, cifras aproximadas e informaes adquiridas por meio de leitura, estudo e aquisies culturais (bagagem cultural);

21. Pensamento novo, perodo novo. comum, entre os que iniciam, misturar no mesmo perodo idias que no se completam;22. Tome cuidado com os perodos muito longos: resultam confusos e so propcios a perodos incompletos; 23. No empregue a primeira pessoa do singular; 24. Ateno falta de paralelismo;

25. Centralize o ttulo (s use aspas se for citao);26. Faa pargrafos a, mais ou menos, trs centmetros da margem; 27. Atinja a margem direita e esquerda sem ultrapass-las; 28. Faa letra legvel; se escrever em letra de forma, procure distinguir as maisculas das minsculas;

29. No borre, no rabisque, nem rasure o texto definitivo;

30. Rascunhe suas idias antes de pass-las para a folha definitiva; 31. No exceda o limite mximo de linhas; nem fique aqum do limite mnimo;

32. Com os temas dissertativos, o texto deve apresentar:

a) concatenao de idias (pargrafos e frases interligados coerentemente);b) elaborao crtica, coerncia e clareza; c) domnio do lxico e da estrutura da lngua; d) uso da terceira pessoa do singular, mais partcula se; ou, primeira pessoa do plural; e) tese, argumentao e concluso; f) coerncia com o tema proposto.

33. Texto dissertativo no deve apresentar:a) interrogaes na argumentao ou na concluso (s o ttulo e a introduo podem apresentar interrogao); b) uso da primeira pessoa do singular, salvo exigncias feitas pela banca; c) conversa com o leitor;

d) fuga ao tema ou modalidade (dissertao) solicitada;

e) ttulo inadequado;f) uso indevido de clichs, frases prontas e chaves, palavres, grias; g) abordagem subjetiva e emocional do tema; h) superficialidade, julgamentos gratuitos e infundados; i) linguagem inadequada (coloquial);

j) dilogo, nem personagens.

34. Na concluso possvel:a) retomar a tese, reafirmando-a; b) retomar a tese, oferecendo solues viveis para os problemas abordados na argumentao.

ATENO:Respeite os limites indicados na prova: evite escrever demais; voc corre o risco de entediar o corretor e cometer erros.