AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Aspectos Gerais, princípios e benefícios de aplicação na escola.

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Aspectos Gerais: Resgate Conceitual

Avaliação Institucional Aspectos Introdutórios:

•Lei do SINAES – 2004 - 10.861/04•Uma das políticas de democratização do ES brasileiro;• Instrumento regulatório aplicado ás IES;•Fundamentado na Construção da Identidade Institucional;•Retrato da realidade institucional;•É um processo continuo e sistemático.

Avaliação Institucional Política do Ensino Superior Brasileiro

•Avaliação de Cursos de Graduação - 3 Dimensões

•Avaliação Externa – 10 dimensões

•ENADE – (CPC/IGC): Portaria 824/09

•Auto-Avaliação Interna.

Avaliação Institucional Objetivos:

•Construção da Identidade Institucional – (PDI-Missão – Visão)

•Promover a orientação da oferta;

•Proporcionar aos envolvidos o auto-conhecimento institucional;

•Construir um modelo de gestão que permita o desenvolvimento da Instituição.

Avaliação Institucional Agentes Envolvidos: Corpo Social da Instituição

Alunos; Professores; Colaboradores; Dirigentes e Mantenedores; Sociedade.

Coordenação: Comissão Própria de Avaliação

Órgão Consultivo responsável pela coordenação geral de todo o processo.

Avaliação Institucional Pressupostos:

• Coletiva, participativa e livre de ameaças;

• Utilização dos resultados;

• Deve constituir uma política institucional – Cultura.

•Pautada em aspectos quantitativos e qualitativos.

Avaliação Institucional Etapas:

• Sensibilização;

•Diagnóstico;

•Avaliação Interna;

•Relatório ;

•Feedback

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Princípios de Aplicação na Escola

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Premissas relevantes:

• Deve ser desenvolvida com base no Plano de desenvolvimento da escola;

• É fundamental para identificar os pontos fortes e fracos;

• Seus resultados devem constituir indicadores que promovam o desenvolvimento da Escola.

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Principais Diferenças:

•Ausência do Aspecto Regulatório;

•É um processo optativo;

•Não há obrigatoriedade da Participação;

•Autonomia em relação as dimensões e sistemáticas;

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Principais Semelhanças:

• Contribuição com o Modelo de Gestão;

• Promove o conhecimento institucional e de mercado;

• As melhorias a partir da utilização dos resultados;

• Deve ser desenvolvida por uma comissão.

Fatores de Sucesso para a aplicação na escola

Aspectos Gerais de Implantação:

• Construção de um Projeto de Avaliação;

• Sensibilização adequada do corpo social;

• Participação dos Gestores no processo;

• Utilização dos resultados de forma correta;

•Prestação de contas à Comunidade e ao Corpo Social da Escola.

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Fatores Restritivos para a aplicação na escola

• Ausência de referenciais teóricos e pesquisas aplicadas: Projeto;

• Resistência do corpo social da instituição – desconforto dos envolvidos

•Falhas no processo de sensibilização;

•Perda da credibilidade pela não utilização dos resultados.

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Benefícios de Implantação na Escola

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Benefícios para a escola

• Melhor utilização dos recursos financeiros;

• Participação da comunidade no desenvolvimento da escola;

• Permite a construção de novas políticas educacionais;

•Promove o conhecimento das perspectivas em relação ao mercado

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Benefícios para a escola

• Promove indicadores de desenvolvimento estrutural;

• Permite o desenvolvimento das competências essenciais da escola;

• Auxilia no desenvolvimento de práticas de qualificação docente e técnico-adiministrativo.

Avaliação Institucional: Aplicação na Escola Benefícios para a escola

• Ratifica a qualidade perceptível ao corpo social da Escola;

• Alicerça ações mercadológicas da escola;

• Promove políticas de valorização docente;

• Insere a escola no contexto da inteligência competitiva.

Casos de Sucesso Exemplos:

• Igrejinha – RS;

• Itaiçaba - CE

Consideradas pelo INEP como referências no Processo de Avaliação Institucional aplicado na Escola.

www.napratica.inep.gov.br

Contatos

Thiago Henrique Almino FranciscoPesquisador Institucional -CPA – FACIERC

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