Bgy6 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DE FRANCA

“JERÔNIMO BARBOSA SANDOVAL”

Rua Dr. Manoel Nicácio, 425 – Vila Nicácio – CEP 14405-215

Tel. (16) 3722-2898 - Franca/SP

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA O PERÍODO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL COVI-19

Professor (a):

Luciana Mendes

Oliveira

Disciplina:

Língua Portuguesa

Série e turma:

9º ano A e B

Bimestre:

3º

bimestre.

Habilidades EF89LP32 Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, past iches, trailer honesto, vídeos- -minuto, vidding, entre outros.

ROTEIRO 1 – 3º BIMESTRE

(PERÍODO DE 10 A 17/08) Objetivos

Reconhecer a diferença de tipologia e gêneros textuais

Ler e analisar a obra de Machado de Assis, “Um Apólogo”

Compreender a literatura como um instrumento de comunicação social, a partir das atividades do

caderno do aluno 3º Bimestre.

Práticas de linguagem

Leitura

Objetos de conhecimento

Relação entre os textos

Orientações

Caro aluno,

Nesta semana daremos início às atividades do 3º Bimestre. Para isto, utilizaremos o

Caderno do Aluno, 3º Bimestre, vol.1.

ATENÇÃO: Você ainda não recebeu o CA 3º bimestre, assim você deverá identificar no caderno

de Língua Portugues as páginas e números de questões para facilitar a consulta e entrega para a

professora.

Estarei no grupo de WhatsApp para explicar e esclarecer as suas dúvidas sobre as atividades.

Assim que terminar de responder as atividades propostas, tire fotos e as enviem-me,

no particular, para que possa validar sua tarefa.

Lembre-se de ler com atenção os textos e as questões. Estabeleça um horário de

estudo todos os dias para a realização das tarefas propostas pelos professores, assim

você evita o acúmulo de atividades.

Centro de Mídias

Fique atento ao cronograma de aulas do Centro de Mídias para que possa aproveitar

as aulas de Língua Portuguesa.

1ª ATIVIDADE

Antes de iniciar as atividades assista aos vídeos disponibilizados nos links abaixo para se

apropriar melhor dos conteúdos que serão abordados nas atividades desta semana.

https://www.pebsp.com/videos/9-ano-portugues-interpretacao-de-apologo-06-08-22020/ Aula do cmsp de 06/08 – Interpretação de um Apólogo

Depois de assistir ao vídeo, faça anotações no caderno respondendo à pergunta: O que eu aprendi com este vídeo?

2ª ATIVIDADE

CONSIDERAÇÕES REFERENTES AO TEXTO LITERÁRIO – página 20

1. Antes da leitura de “Um Apólogo”, texto escrito por Machado de Assis, procure o significado

para os quatro verbetes do quadro a seguir:

2. Durante a leitura, você deverá:

a) Sublinhar os trechos que marcam a voz do narrador.

b) Indicar A (para Agulha), L (para Linha), AL (para Alfinete), antes dos travessões, para

determinar as vozes das personagens.

c) Observar o tempo verbal utilizado pelas personagens.

3. Sabendo disso, a tarefa agora é fazer a leitura do texto “Um Apólogo”, utilizando os

conhecimentos elencados no item 1 e os procedimentos orientados no item 2

4. Retome as anotações que você fez no texto “Um apólogo”. Observe a quantidade de

personagens e o ponto de vista do narrador.

5. Agora, reveja as definições registradas no quadro do item 1 e, com fundamentação no texto

de Machado, explique o que cada definição tem a ver com a história.

Bom trabalho a todos!

Profª Luciana