Rotina de estudos 1º ano Ensino Fundamental · 2020-06-01 · Rotina de estudos 1º ano –Ensino...
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Rotina de estudos 1º ano – Ensino Fundamental Segunda-feira 01/06 O Visualizar o cronograma de horários de Momentos de interação entre os professores e as crianças, disponibilizado no site e na plataforma Google. Disciplina: Língua Portuguesa. y Material: Cartilha – Pág. 48 Conteúdo: Palavras com c e ç. Responda os exercícios propostos nas pág. 48 com a professora no momento interativo. y Material: Cartilha – Pág. 49. Conteúdo: Treino da leitura das frases e realização do exercício. Cópia: A taça da mamãe é bela. Edu deu ração ao cão. Caio nadou no açude. Ditado: O bebê soluça muito. A louça caiu no chão. A paçoca é boa. Disciplina: Matemática Conteúdo: Nosso dinheiro K Assista ao vídeo de orientação dos exercícios de Matemática, gravado pela professora Alcinda, disponibilizado na sala de aula virtual da plataforma Google. z Agora é sua vez! Converse com a criança e recorde-a sobre o que a professora ensinou no vídeo. y Material: Livro de Matemática – Projeto Ápis. Responda os exercícios propostos nas págs. 128, 129, 130, 131 e 135 a Brincadeira: Dança do limão: Em duplas e sem ajuda das mãos, os participantes devem dançar enquanto equilibram um limão (laranja ou bolinha) entre suas cabeças. Coloque músicas com ritmos diferentes e troque o ritmo em um curto espaço de tempo. Dê ordens que devem ser cumpridas pelas duplas, como: Dançando com um pé só! Dançando e batendo palmas! A dupla que deixar o objeto cair é eliminada.
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Rotina de estudos 1º ano – Ensino Fundamental
Segunda-feira
01/06
O Visualizar o cronograma de horários de Momentos de interação entre os professores e as crianças, disponibilizado no site e na plataforma Google.
Disciplina: Língua Portuguesa.y Material: Cartilha – Pág. 48Conteúdo: Palavras com c e ç.Responda os exercícios propostos nas pág. 48 com a professora no momento interativo.
y Material: Cartilha – Pág. 49.Conteúdo: Treino da leitura das frases e realização do exercício.Cópia: A taça da mamãe é bela.
Edu deu ração ao cão.Caio nadou no açude.
Ditado: O bebê soluça muito.A louça caiu no chão.A paçoca é boa.
Disciplina: MatemáticaConteúdo: Nosso dinheiroK Assista ao vídeo de orientação dos exercícios de Matemática, gravado pela professora Alcinda, disponibilizado na sala de aula virtual da plataforma Google.z Agora é sua vez! Converse com a criança e recorde-a sobre o que a professora ensinou no vídeo.y Material: Livro de Matemática – Projeto Ápis.Responda os exercícios propostos nas págs. 128, 129, 130, 131 e 135
a Brincadeira: Dança do limão: Em duplas e sem ajuda das mãos, os participantes devem dançar enquanto equilibram um limão (laranja ou bolinha) entre suas cabeças. Coloque músicas com ritmos diferentes e troque o ritmo em um curto espaço de tempo. Dê ordens que devem ser cumpridas pelas duplas, como: Dançando com um pé só! Dançando e batendo palmas! A dupla que deixar o objeto cair é eliminada.
Rotina de estudos 1º ano – Ensino Fundamental
Terça- feira
02/06
Disciplina: Língua Portuguesa
K Assista à videoaula sobre o conteúdo “Dígrafo rr”, gravada pela professora Greice, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.z Agora é sua vez! Converse com a criança e recorde-a sobre o que a professora ensinou no vídeo.yMaterial: Cartilha: Pág. 50 – Treino da leitura das palavrasCópia: 1.ª e 4.ª fileiras do rr.Ditado: 2.ª e 5.ª fileiras do rr.
Atividade n.º 36 – Responda ao exercício disponibilizado na sala virtual da plataforma Google. Para realizá-lo, você pode imprimi-lo.
Disciplina: Matemáticay Material: Livro de Matemática – Projeto Ápis.q Conteúdo novo: Figuras geométricas.K Assista à videoaula “Figuras geométricas”, gravada pela professora Wilkinla, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.Responda os exercícios propostos nas págs. 94, 95, 96 e 97.
a Brincadeira: Nós humanos: Os participantes terão que formar um círculo dando as mãos. Cada um verifica quem está à sua direita e à sua esquerda. Solicite que soltem as mãos e caminhem pelo espaço, até ouvirem um sinal (palma ou assobio). Ao ouvi-lo, todos param exatamente onde estão. Em seguida, sem sair de suas posições, deverão dar sua mão direita para quem estava à sua direita e a mão esquerda para quem estava à esquerda. Se formará um nó de pessoas, que deverá ser desfeito, voltando o círculo à posição inicial, sem que ninguém solte as mãos.
Rotina de estudos 1º ano – Ensino Fundamental
Quarta-feira
03/06
O Visualizar o cronograma de horários de Momentos de interação entre os professores e as crianças, disponibilizado no site e na plataforma Google.
Disciplina: Matemáticay Material: Livro de Matemática – Projeto Ápis.Conteúdo: Figuras geométricas.Responda os exercícios propostos nas págs. 98 e 101 com a professora no momento interativo.
Disciplina: Língua Portuguesa
K Assista à videoaula sobre o conteúdo “Separação de sílabas rr”, gravada pela professora Mônica, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.z Agora é sua vez! Converse com a criança e recorde-a sobre o que a professora ensinou no vídeo.y Material: Cartilha – Pág.51Conteúdo: Leitura das frases e realização do exercício.Cópia: O serrote do vovô é novo.
Comi bife e macarrão.O gorro do menino caiu na lama.
Ditado: O jarro da mamãe é bonito.A corrida foi ótima.Viviane arrumou a sala.
K Assista à videoaula de Educação Física “Pescando com a Matemática”, gravada pela professora Bianca, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.z Agora é sua vez! Repita os movimentos e atividades que a professora propôs na videoaula.
a Brincadeira: Corrida do jornal: Os integrantes da família deverão se dividir em duplas. Um componente de cada dupla, terá que correr colocando as folhas de jornal no chão e pisando nelas, trocando os jornais à medida que colocam ou retiram o pé. Na volta, as crianças entregam os pedaços ao próximo participante. Ganha o time que terminar primeiro.
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Quinta- feira
04/06Disciplina: Língua Portuguesaq Conteúdo novo: Padrões silábicos do an, en, in, on, un.
K Assista à videoaula “an, en, in, on, un”, gravada pela professora Mônica, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.z Agora é sua vez! Converse com a criança e recorde-a sobre o que a professora ensinou no vídeo.y Material: Cartilha – Pág. 52q Conteúdo: Leitura das palavras.Cópia: 2.ª e 3.ª fileiras do an, en, in, on, un.Ditado: 4.ª e 5.ª fileiras do an, en, in, on, un.
Atividade n.º 37 – Responda ao exercício disponibilizado na sala virtual da plataforma Google. Para realizá-lo, você pode copiar para a criança ou imprimi-lo.
Disciplina: Aprendizagem Socioemocional.K Assista à videoaula “Medo e tristeza”, gravada pela professora Greice, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.q Conteúdo: Medo e tristeza.yMaterial: Livro: Programa Semente z Agora é sua vez! Converse com a criança e recorde-a sobre o que a professora ensinou no vídeo.Após assistirem ao vídeo, responda os exercícios propostos nas págs. 29 e 30 do seu livro.
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Sexta-feira
05/06
Disciplina: MatemáticaK Assista ao vídeo de orientação dos exercícios de Matemática, gravado pela professora Rose, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.Conteúdo: Figuras Geométricasy Material: Livro de Matemática – Projeto ÁpisResponda os exercícios propostos nas págs. 99, 100, 103 e 104
Disciplina: Língua Portuguesa.y Material: Cartilha – Pág. 53.Conteúdo: Treino da leitura das frases.Cópia: A saia de Ana é enfeitada.
A fazenda do vovô é longe.Comi sanduíche de carne.
Ditado: A laranja é doce.Comi doce de morango.Antônio anda muito rápido.
K Assista à videoaula de Inglês “School: Objects and People”, gravada pela professora Rhadyja, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.y Responda os exercícios propostos nas págs. 27, 29, 30, 31 e 32 do Livro de Inglês.
a Brincadeira: Direita/ Esquerda: Forme duas duplas. Vende os olhos de um participante de cada dupla e gire-os algumas vezes com cuidado, para não deixá-los tontos.Os outros componentes terão que instruí-los, dando-lhes comandos como: Dar dois passos para direita, três passos para a frente, um passo para trás, cinco passos para a esquerda etc. Marque um local para cada dupla, com a mesma distância a ser percorrida e com espaço entre eles, para que os comandos de um não atrapalhem o outro. Fará o ponto a dupla cujo parceiro conseguir chegar primeiro. A brincadeira continua até que todos tenham participado. Vence a dupla que fizer mais pontos.
