RSS: A QUICK GUIDE FOR EDUCATORS

Will Richardson (2005)

Aluna: Valéria Netto ValenteProfª Drª Maria Raquel A. Bambirra

Sobre o autor

• Bacharel em Jornalismo pela Ohio University

(1980).

• Mestre em Artes (Ensino) pela College of New

Jersey (1983).

• Foi professor na Hunterdon Central Regional

High School in Flemington, N.J.

• Atua como apresentador independente e

proprietário da Connective Learning, LLC,

promovendo a implementação de tecnologias de

Leitura/Escrita em salas de aula do 12º ano (K-

12).

• Autor de artigos e livros, sendo que seu livro

mais notável é o intitulado Blogs, Wikis,

Podcasts, and other Powerful Web Tools for

Classrooms.

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Willbiopicsmall.jpg

RSS: O que vem a ser?

A abreviatura do RSS é usada para se referir aos seguintes

padrões:

•Rich Site Summary (RSS 0.91 / 1.0)

•Real / Really Simple Syndication (RSS 2.0)O RSS é um recurso tecnológico que utiliza a linguagem XML

(eXtensible Markup Language). Seu propósito principal é

facilitar compartilhamento de informações através da Internet.

Serve para agregar conteúdo, podendo ser acessado mediante

programas ou sites agregadores. Desta maneira o usuário pode

permanecer informado de diversas atualizações em diversos

sites sem precisar visitá-los um a um. É usado principalmente

em sites de notícias e blogs.

Função dos agregadores (ou feed collectors)

• Agregar o conteúdo de vários blogs ou sites de

notícias;

• Verificar e coletar, geralmente a cada hora, novos

conteúdos dos feeds para os quais o usuário se

subscreveu;

• Permitir que o usuário leia os conteúdos, arquive-os

para posterior uso, clique no site original, ou exclua

os conteúdos que julgar irrelevantes.

BLOGLINES: Uma sugestão do autor

Segundo Richardson (2005), a principal vantagem deste agregador é o fato do usuário poder acessá-lo de qualquer lugar em que haja conexão de Internet. Dessa forma, para ler suas notícias, o usuário não precisa estar com seu PC com um software especial instalado.

A criação de um leitor de feeds RSS

O cadastramento do usuário é feito ao se clicar em “Create an account” na página principal do Bloglines.

A criação de um leitor de feeds RSS

A confirmação do cadastramento do usuário é enviada para o e-mail do mesmo.

A criação de um leitor de feeds RSS

A conta do usuário do Bloglines será ativada após confirmação de sua conta de e-mail.

A criação de um leitor de feeds RSS

Ao acessar sua conta no Bloglines, usando seu e-mail e senha, a página abaixo aparecerá.

Encontrando e adicionando os feeds

• Ao clicar em “Adicionar conteúdo” na tela anterior, o usuário visualizará a tela a seguir.

Para agregar um feed, o usuário deve clicar no ícone do RSS no blog ou site de notícias que lhe interessa, copiar o endereço, colar na tela atual e clicar em “Adicionar feed”.

Encontrando e adicionando os feeds

Encontrando e adicionando os feeds

Sugestões do autor para lista de jornais:• Media Drop (http://www.themediadrop.com/archives/001588.php#more.)

Links para RSS feeds de pelo menos 125 jornais nacionais, locais e universitários.

Encontrando e adicionando os feeds

Sugestões do autor para busca de blogs:

• Daypop.com

• Weblogs Compendium at:http://www.lights.com/weblogs/searching.html

Navegando por categorias

Ao clicar em “Adicionar” é possível visualizar categorias, navegar por elas e adicionar os feeds desejados, clicando nos mesmos.

Usando RSS feeds em sala de aula

Quando os alunos já possuem weblogs, o professor pode:

• coletar os trabalhos dos alunos em seu agregador, usando os

RSS feeds dos mesmos;

• fornecer aos pais e/ ou interessados os RSS feeds dos alunos

para que possam acompanhar os processos de ensino e

aprendizagem.Se os alunos não possuem weblogs, o professor pode:

• solicitar-lhes a criação de suas próprias contas no Bloglines.

Dessa forma, eles terão fonte de pesquisa sempre atualizada;

• fornecer-lhes seu RSS feed para que eles o incluam em seus

agregadores e, assim, possam ficar a par do que se passa em

sala de aula.

Outros recursos

• RSS feeds para busca de notícias:http://www.justinpfister.com/gnewsfeed.php?q=your+terms+here

• RSS feeds para busca de weblogs:Feedster.com, Blogdigger.com, Syndic8.com, pubsub.com, Technorati.com

• RSS feeds para busca de websites:Googlealerts.com (abrir uma conta)

• RSS para busca de Newsgroups:Pubsub.com (http://www.pubsub.com/newsgroups.php)

Outros recursos

• RSS feeds para agências de notícias:Weblogs Compendium site (http://www.lights.com/weblogs/rssfeeds.html)

• RSS feeds para bloco de notas:Furl.net (abrir uma conta gratuitamente)

• Combinando RSS feeds:Blogdigger.com (http://www.blogdigger.com)

• Incluindo ESS feeds em seu weblog:Feed to JavaScript (http://jade.mcli.dist.maricopa.edu/feed/index.php?s=build)

Referência

RICHARDSON, W. RSS: a quick start guide for educators. 2005. Disponível em: < http://weblogg-ed.com/wp-content/uploads/2006/05/RSSFAQ4.pdf >. Acesso em 10 dez 2013.

http://en.wikipedia.org/wiki/Will_Richardson