SEJAM BEM-VINDOS!

“O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada.Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.” (Cora Coralina)

XADREZ

»PROFESSOR: SILAS

INGLÊS

»PROFESSORA: MAIRA

ORTOGRAFIA

Fixar as regras ortográficas; estimular à discussão sobre as regras ortográficas; despertar na criança uma

preocupação com a escrita correta, auxiliando-as a se apropriar de meios, estratégias e ferramentas que lhe

serão úteis em todos os momentos que exigem o padrão culto da língua; entender que existem palavras que

possuem o mesmo som e são escritas da mesma forma ou de maneiras parecidas, mas que possuem significados

diferentes.

Objetivos gerais da ortografia

• Após levantar as hipóteses dos conteúdos estudados, as crianças fazem exercícios para sistematizar o aprendizado e depois anotam as descobertas no caderno de ortografia, que ficará com elas durante quatro anos para que as regras descobertas não se percam.

• Correções

• Os conteúdos foram escolhidos de acordo com uma pesquisa dos erros das crianças por faixa etária e por aumento de dificuldade na regra.

FILME MARCHA DOS PINGUINS

Relação de posse / Relação de troca

OBJETIVO

AUTONOMIA

LIVROS CONTEÚDOS NO INÍCIO DE CASA UNIDADE

LIVROS CONTEÚDOS NO INÍCIO DE CASA UNIDADE

LIVROS CONTEÚDOS NO INÍCIO DE CASA UNIDADE

LIVROS CONTEÚDOS NO INÍCIO DE CASA UNIDADE

LIVROS COMPLEMENTARES

LIVROS COMPLEMENTARES

ROTINA DO 3º ANO

- AGENDA

- Organização;- Calendário anual; - Horários das aulas;

Tarefas

• Mudança de dinâmica:

agora serão anotadas

na data da entrega.

• Sempre haverá aula da disciplina da tarefa no dia da entrega.

Mas o que são os plantões?

- Alunos com maiores dificuldades: será solicitada a frequência.

- Dúvidas esporádicas.

- Horários anexados na

agenda.

Avaliações• Semanais: geralmente as quartas-feiras;

• Conteúdo correspondente é passado na sexta-feira anterior;

• Segunda chamada: solicitação na recepção.

IMPORTANTE!

(P1 + P2 + P3) ÷ 3 = MÉDIA DO BIMESTRE

• Duas provas (P1 e P2)

• P3= avaliações diárias, trabalhos, atividades, participação, comportamento, etc.

Notas

Recuperação

- Alunos que não conseguem atingir média bimestral igual ou maior que 5.

- Circular avisando datas e horários.

- Dois dias: exercícios e avaliação.

Site institucional

www.bentobenedini.com.br

Para refletir...

• Teste: “Você participa da vida escolar do seu filho?”

• Responda às perguntas com sinceridade, leia as dicas e veja o que fazer para melhorar a Educação dele.

Resultado do teste

• Agora que você respondeu ao teste e viu as dicas, confira se você está participando da Educação formal de seu filho da melhor maneira. Depois, veja as dicas da psicóloga Luciana Fevorini, especialista em relação família-escola.

Obrigado pela participação de todos, tenham uma boa noite.

Colégio Bento Benedini

Diretora: Juliana Benedini Moura S. TarláCoordenadora: Graziela Benedini Moura

CalilAssistente de Coordenação: Marisa

ZucollotoInstrutor de Informática: Rafael

Professoras: Carmem Lúcia B. P. da Silva, Elisangela C. Siqueira e Karina R.

Salomão.