SEMANA 1 ANOS INICIAIS COMUNIDADE VIVER...

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VIVER EM COMUNIDADE SEMANA 1 ANOS INICIAIS 1º ANO

Transcript of SEMANA 1 ANOS INICIAIS COMUNIDADE VIVER...

  • VIVER EM COMUNIDADE

    SEMANA 1 ANOS INICIAIS

    1º ANO

  • Selos

    Olá! A sua experiência de aprendizagem vai estar repleta de selos, como os apresentados nesta página. Atenção

    ao encontrá-los! Cada um deles traz uma mensagem indicando uma ação ou novos conteúdos que deixarão a sua jornada mais incrível.

    Você precisa de

    pessoas para

    ajudar.

    Tem uma

    história para

    você conhecer.

    É necessário

    registrar no

    Diário.

    Clique para

    acionar o que o

    professor

    preparou.

    Não precisa de

    acesso à

    Internet.

    Tem um jogo

    disponível

    neste selo.

    Tem material

    para imprimir,

    se possível.

    A atividade

    precisa de

    materiais.

    Uma

    curiosidade

    explicada para

    você.

    Novas

    informações

    sobre o

    assunto.

    É necessário ler

    o texto

    completo.

    É necessário

    desenhar o que

    foi solicitado.

    A atividade é

    pura diversão e

    aventura.

    É necessário

    acesso à

    Internet.

    É necessário

    copiar o que foi

    solicitado.

    Tem algo a

    mais que você

    pode assistir, se

    possível.

    Tem um áudio

    para você ouvir.

  • DIA 3

  • QUEM CONTA UM,CONTA TODOS!

    ANA PAULAPROFESSOR DOS ANOS INICIAIS

    ANOS INICIAIS

    EXPERIÊNCIA 1 | MATEMÁTICA

  • OBSERVE OS AMBIENTES DO LUGAR ONDE VOCÊ MORA.

    RESPIRE FUNDO... E LÁ VAMOS NÓS!

    Flaticon.com

    https://www.google.com/url?q=https://www.flaticon.com/&sa=D&ust=1587973860076000&usg=AFQjCNEKvUhUxfgKoD85CN62HQnKcetrrAhttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1A26SEwkaJ890BvG9inRRbegZiBTjuMqy&sa=D&ust=1587973860076000&usg=AFQjCNFGhkcPA3gkw5LKTB7OByTPEZhdvA

  • PREPARE-SE, VOCÊ PRECISARÁ DE: LÁPIS E BORRACHA ACESSO À INTERNET

    CASO VOCÊ TENHA ACESSO À INTERNET, TEMOS UM DESAFIO PARA VOCÊ.CASO NÃO TENHA, FIQUE TRANQUILO(A), TEM DESAFIO PARA VOCÊ TAMBÉM!

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1vQ9DCTgpQ2l0f8EarukPQzyte3nws4nU&sa=D&ust=1587973860397000&usg=AFQjCNGnGkoasu1UAkNcvBrDrfhQUyxPmg

  • OBSERVE OS AMBIENTES DO LOCAL EM QUE VOCÊ MORA.

    REGISTRE, EM SEU DIÁRIO DE BORDO, COM DESENHOS E PALAVRAS.

    QUAL AMBIENTE

    TEM MAIS OBJETOS?QUAL AMBIENTE TEM

    MENOS OBJETOS?

    QUANTOS AMBIENTES TEM NO LOCAL ONDE VOCÊ MORA?

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1mfhGFv0InM8K6jgyhsSGYhl8mCt01sFu&sa=D&ust=1587973861195000&usg=AFQjCNEVdXF6bslWo22t04G6D90v92bdNQ

  • CASO ESTEJA SEM INTERNET, FAÇA ESTA ATIVIDADE EM SEU DIÁRIO DE BORDO.

    OBSERVE A IMAGEM E ANOTE, EM SEU DIÁRIO DE BORDO, QUE TIPOS DE ELEMENTOS MAIS APARECEM: ALIMENTOS OU OBJETOS DE COZINHA?

    Freepik

    https://www.google.com/url?q=https://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-kitchenware_765586.htm&sa=D&ust=1587973861526000&usg=AFQjCNGmGyG-POGmXbmOBpJs8pZorpuroQhttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1LHQrtqGa2xB8B2UnsFzDQXtXV919xOAw&sa=D&ust=1587973861527000&usg=AFQjCNH9OvI3Fill7gnt9eZljeF7rrcfHA

  • CASO TENHA INTERNET DISPONÍVEL, CLIQUE NA IMAGEM PARA RESPONDER AO QUESTIONÁRIO.

    ALIMENTOS OU OBJETOS DE COZINHA?

    https://www.google.com/url?q=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoMlJpK2lGuJalUg0dwg7cNOVD7J3Iuu8mPvB71HK9dPM6rw/viewform&sa=D&ust=1587973862010000&usg=AFQjCNF_rvEOIcqmQi-f1JzO04IOui84tghttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1RXSsOs5X-vCaUjAxGT8JF9ucrxzQief-&sa=D&ust=1587973862010000&usg=AFQjCNHPjNSORHr-eGmeU8EcAH_IZy5Tew

  • OS NÚMEROS NÃO PARAM POR AQUI!

    CONTINUE CONTANDO...

    CONTE BRINQUEDOS, BONECAS, CARRINHOS, FIGURINHAS, SEPARE POR CORES, TIPOS…

    REGISTRE OS

    NÚMEROS QUE VOCÊ

    ENCONTROU EM SEU

    DIÁRIO DE BORDO!

    Flaticon.com

    https://www.google.com/url?q=https://www.flaticon.com/&sa=D&ust=1587973862288000&usg=AFQjCNFlqgydY5kfTOIPeocLdHavfih8oghttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1UvDQw2lBOMhWVHgwB2h1COJRxBVkFRJM&sa=D&ust=1587973862288000&usg=AFQjCNERiLMF2gv2K5CpEf4pHUUKWKfdGg

  • PARA SABER MAISNA EXPERIÊNCIA DE HOJE...

    UTILIZAMOS OS NÚMEROS PARA REALIZAR CONTAGENS E COMPARAÇÕES.

    OBSERVAMOS OS AMBIENTES DO LUGAR ONDE MORAMOS.

    DESENVOLVEMOS A CONCENTRAÇÃO.

    VÍDEOCONTAR 1 EM 1

    JOGO | QUIZCONTE EM ORDEM

    JOGO | PRATICARCALCULE MAIS 1, MENOS 1

    https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3Dorxxp-3gBiE&sa=D&ust=1587973862462000&usg=AFQjCNGnWjSdMUq_3elPwpwxIf2aHu4asghttps://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3Dorxxp-3gBiE&sa=D&ust=1587973862462000&usg=AFQjCNGnWjSdMUq_3elPwpwxIf2aHu4asghttps://www.google.com/url?q=https://pt.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-counting-topic/cc-early-math-counting/e/one-more--one-less?modal%3D1&sa=D&ust=1587973862470000&usg=AFQjCNEEJSL5evnTtG36edJnm8BJZZvHwAhttps://www.google.com/url?q=https://pt.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-counting-topic/cc-early-math-counting/e/one-more--one-less?modal%3D1&sa=D&ust=1587973862507000&usg=AFQjCNFtO-SBHnAjn3GKfgdexxuFJG02LQhttps://www.google.com/url?q=https://pt.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-counting-topic/cc-early-math-counting/e/counting-objects?modal%3D1&sa=D&ust=1587973862508000&usg=AFQjCNH0gIgU9b0BbJAgyksd_Njreo175whttps://www.google.com/url?q=https://pt.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-counting-topic/cc-early-math-counting/e/counting-objects?modal%3D1&sa=D&ust=1587973862508000&usg=AFQjCNH0gIgU9b0BbJAgyksd_Njreo175w

  • BEM-ESTAR

    VAMOS CONTAR QUANTOS PULOS

    CONSEGUIMOS DAR SEM PARAR?

    DIA 3TEMPO DA EXPERIÊNCIA: 10 MINUTOS

    ANANSA CAMPOSPROFESSORA DOS ANOS INICIAIS

    PULAR CORDA

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1uc-HM1JtcuAVTWXH4zlqeJ-oLUiiLjYW&sa=D&ust=1587973863002000&usg=AFQjCNEMdmGIci35tVp0GDCX0qBsaCYepA

  • DESAFIO:

    VAMOS PULAR CORDA?

    VOCÊ PODE USAR ALGUMAS CANTIGAS PARA AJUDÁ-LO(A), OU SIMPLESMENTE PULAR.

    A QUE NÚMERO VOCÊ CONSEGUE CHEGAR SEM ERRAR? EU PULEI ATÉ O 30!

    BEM-ESTAR

    PULAR CORDA

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1Ps0Uj55orZVoYE8C69G27b-IfgEBCrxJ&sa=D&ust=1587973863247000&usg=AFQjCNHczRjh5-KDYIdGm8hyrQR6kqEcmQ

  • VIVENDO EXPERIÊNCIAS REAIS

    ANA PAULAPROFESSORA DOS ANOS INICIAIS

    ANOS INICIAIS

    EXPERIÊNCIA 2 | HISTÓRIA

  • OLÁ!

    O QUE VOCÊ FAZ NO LOCAL ONDE MORA, NA ESCOLA E NA COMUNIDADE?

    Flaticon.com

    https://www.google.com/url?q=https://www.flaticon.com/&sa=D&ust=1587973864064000&usg=AFQjCNGdO3nopUv4z33Ig1e4huK31j3gOghttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1BZvfWh_2hO-k2Zc-zKm0ANAvRvqsDOk2&sa=D&ust=1587973864064000&usg=AFQjCNENwLgEaKf4In-4KPWTvkZBOzaC2A

  • 3 FOLHAS DE PAPEL

    SULFITE

    TESOURA E COLA

    REVISTAS, JORNAIS,

    PANFLETOS

    PARA REALIZAR ESTA EXPERIÊNCIA, VOCÊ VAI PRECISAR DE:

    NÃO SE ESQUEÇA DE UTILIZAR O SEU DIÁRIO DE BORDO PARA REGISTRAR A EXPERIÊNCIA!

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D13pgpKnIJ_DFYllpQ-lhSDo-cJztctmvF&sa=D&ust=1587973864387000&usg=AFQjCNFPGWjcotDj9NDVZHxdQ5iE11vsRw

  • NOS ALEGRAMOS, NOS MOTIVAMOS E, ASSIM,

    ESTAMOS SEMPRE APRENDENDO ALGO NOVO!

    VAMOS REGISTRAR OS MOMENTOS QUE MAIS

    MARCAM O SEU DIA A DIA?

    FAZEMOS COISAS

    DIFERENTES E LEGAIS TODOS OS DIAS E ISSO É MUITO BOM.

    Freepik.com

    https://www.google.com/url?q=https://www.freepik.com/free-vector/flat-children-s-day-kids-with-games-and-candies_5770445.htm&sa=D&ust=1587973864711000&usg=AFQjCNHja9RSBuzao2T7TdQRSvvdDTdxuQhttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1Zsl7rPFJ2Fhr-HRaTQPEWmtJyyMWRr_i&sa=D&ust=1587973864712000&usg=AFQjCNGfTNG_HfpLdG3Q12jdGZpL1JiqbA

  • PROCURE, NAS REVISTAS, JORNAIS, OU PANFLETOS, IMAGENS QUE MOSTRAM O QUE VOCÊ FAZ EM CADA LUGAR.

    NO LOCAL ONDE EU

    MORO

    NA ESCOLA

    NA MINHA

    COMUNIDADE

    Freepik.com

    https://www.google.com/url?q=https://www.freepik.com/free-vector/children-colorful-numbers_1250796.htm%23page%3D1%26query%3Dmath%2520kids%26position%3D16&sa=D&ust=1587973865035000&usg=AFQjCNFk3h3XmX-PNNWFfYRo2Bn6CEGrGwhttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1AXtedoo7yCxK-HhyJBrkMZQUvo50LY6n&sa=D&ust=1587973865035000&usg=AFQjCNFpcFb9s-POrcLn85J0JSPU85Vx6w

  • AGORA, COM COLAGENS, FAÇA DESENHOS REPRESENTANDO AS BOAS ATITUDES QUE VOCÊ REALIZA EM CADA LOCAL QUE FREQUENTA.

    Macrovector - Freepik.com

    https://www.google.com/url?q=https://www.freepik.com/free-vector/volunteers-work-vertical-banners-set_3998347.htm&sa=D&ust=1587973865405000&usg=AFQjCNE-lporyzV_0keP7UTxjRihrJy0bwhttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1zNk_W9qTlaRxX6kI1JgR49FCCkDmVIwG&sa=D&ust=1587973865406000&usg=AFQjCNGa0nkX87ZdkmswKl5wWTe_Mqg0ug

  • VIU QUANTAS COISAS BOAS VOCÊ FAZ EM SEU DIA A DIA?

    NÃO DEIXE DE SE DIVERTIR!

    PENDURE OS SEUS DESENHOS E COLAGENS PARA QUE TODOS VEJAM O QUANTO VOCÊ SE DIVERTIU FAZENDO A ATIVIDADE.

    Ilustração: Karla Vidal

    https://www.google.com/url?q=https://www.karlavidal.com.br&sa=D&ust=1587973866221000&usg=AFQjCNGlOGi5c98A6J1go9By4lttQ1N0iAhttps://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1F9WKhB126v-wChCg552OYzjwnoVC6qvW&sa=D&ust=1587973866222000&usg=AFQjCNET4M73gFdfFOu-H7tsUesPgar07w

  • PARA SABER MAISNA EXPERIÊNCIA DE HOJE...

    IDENTIFICAMOS AS BOAS AÇÕES QUE REALIZAMOS.

    COMPREENDEMOS QUE REALIZAMOS DIFERENTES AÇÕES NO LUGAR ONDE MORAMOS, NA ESCOLA E NA COMUNIDADE.

    VALORIZAMOS AS NOSSAS VIVÊNCIAS.

    LEITURAO CABELO DA MENINA

    VÍDEO | MÚSICAPROFESSOR E PROFESSORA

    https://www.google.com/url?q=https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-cabelo-da-menina/&sa=D&ust=1587973866365000&usg=AFQjCNElYbKLK_h0n3e0-mPdLChBllxXOwhttps://www.google.com/url?q=https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/o-cabelo-da-menina/&sa=D&ust=1587973866365000&usg=AFQjCNElYbKLK_h0n3e0-mPdLChBllxXOwhttps://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DYC_F94KSZ60&sa=D&ust=1587973866366000&usg=AFQjCNGjvTgka3HaTjrfDC0F16h5P4kXYghttps://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DYC_F94KSZ60&sa=D&ust=1587973866408000&usg=AFQjCNFN_PQRAEQIombts2S8a3HWh0B_tQ

  • UM ASPECTO IMPORTANTE DE VIVERMOS EM

    COMUNIDADE É ENTENDERMOS QUE COMO NOS

    SENTIMOS IMPACTA O AMBIENTE À NOSSA

    VOLTA.

    AO RECONHECERMOS COMO ESTAMOS E COMO

    ESTÃO AS PESSOAS COM QUEM CONVIVEMOS,

    PODEMOS AJUSTAR AS NOSSAS AÇÕES E

    ENTENDER O MOTIVO DO OUTRO REAGIR DE

    DETERMINADA MANEIRA.

    QUE TAL, ENTÃO, MEDIRMOS O NOSSO HUMOR

    PARA CONVIVERMOS EM HARMONIA?

    UM MOMENTO COM QUEM MORAMOS

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D17WnRf64lCPUXpFUEaqTOhhCMnTfjcAhE&sa=D&ust=1587973872192000&usg=AFQjCNExKiEKA3q8qIXm8NPqFgsUS5uI9A

  • HUMORÔMETRO

    VAMOS CRIAR O NOSSO “HUMORÔMETRO”? PARA ISSO, SEPARE

    TRÊS FOLHAS E, EM CADA UMA DELAS, DESENHE UMA

    EXPRESSÃO DIFERENTE, COMO AS QUE ESTÃO AO LADO.

    ASSIM QUE CONSTRUIR O HUMORÔMETRO, COLOQUE-O EM ALGUM LUGAR VISÍVEL PARA TODOS. DEPOIS, SEPARE UM

    PRENDEDOR DE ROUPA PARA CADA PESSOA QUE MORA COM

    VOCÊ. AO FINAL DE CADA DIA, OU DE CADA ATIVIDADE QUE

    REALIZAR, COLOQUE O PRENDEDOR NA EXPRESSÃO QUE

    REPRESENTA COMO ESTÁ SE SENTINDO. ORIENTE AS PESSOAS

    A FAZEREM O MESMO.

    NO FINAL DO DIA, CHAME ALGUÉM, QUE MORA COM VOCÊ, E

    CONTE COMO FOI O SEU DIA, QUAIS FORAM AS SUAS

    EXPERIÊNCIAS E MOSTRE COMO ESTÁ SE SENTINDO.

    VAMOS LÁ?

    https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/open?id%3D1eJx2Wp7pmFEaJjUdZBvndZfQyjxiQz-T&sa=D&ust=1587973872811000&usg=AFQjCNHVhc-y8KcF2keqTxStPK5-P0SC6g

  • Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).

    Você tem o direito de: Compartilhar — copiar e redistribuir o material

    em qualquer suporte ou formato.. Adaptar — remixar, transformar, e

    criar a partir do material. O licenciante não pode revogar estes direitos

    desde que você respeite os termos da licença. De acordo com os termos

    seguintes: Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer

    um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode

    fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira

    que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso. NãoComercial — Você

    não pode usar o material para fins comerciais. Sem restrições adicionais

    — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter

    tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a

    licença permita.

    Ficha Técnica

    Iniciativa: Fundação Lemann e Imaginable Futures

    Execução: Amplifica Experiências de Aprendizagem

    Apoio técnico às redes: Sincroniza Educação

    Revisão: Cristiane Imperador

    Núcleo acadêmico: Carla Arena, Daiane Grassi, Estêvão Zilioli,

    Giselle Santos, Karla Priscilla, Karla Vidal, Marcelo Camargo,

    Samara Brito

    Conselho consultivo: Gilmara Bispo de Oliveira, Adriana do

    Carmo Ferreira da Costa, Daianne Luzia da Hora Barauna,

    Leandra dos Santos Freitas de Castro, Milena Maysa de Brito

    Correa Sá Ricardo, Maria Franciane do Nascimento, Eliziane

    Carneiro dos Santos Oliveira, Katarine Araújo Baldez, Cláudia

    Aparecida Gimenes, Erika Salazar Sanches Manoel, José

    Pereira de Assis Filho, Maria Selma Augusta de Melo Araújo,

    Kelly Karina Perez Bento,

    Sheila Regina Camargo de Almeida Arantes.

    Identidade Visual: Pipa Comunicação