Semana 7

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

HISTÓRIA

QUESTÃO 1. A Inglaterra pedia lucros e recebia lucros, Tudo se transformava em lucro. As cidades tinham sua sujeira

lucrativa, suas favelas lucrativas, sua fumaça lucrativa, sua desordem lucrativa, sua ignorância lucrativa, seu desespero

lucrativo. As novas fábricas e os novos altos-fornos eram como as Pirâmides, mostrando mais a escravização do homem

que seu poder.

DEANE, P. A Revolução Industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1979 (adaptado).

Qual relação é estabelecida no texto entre os avanços tecnológicos ocorridos no contexto da Revolução Industrial

Inglesa e as características das cidades industriais no início do século XIX?

a) A facilidade em se estabelecerem relações lucrativas transformava as cidades em espaços privilegiados para a livre

iniciativa, característica da nova sociedade capitalista.

b) O desenvolvimento de métodos de planejamento urbano aumentava a eficiência do trabalho industrial.

c) A construção de núcleos urbanos integrados por meios de transporte facilitava o deslocamento dos trabalhadores

das periferias até as fábricas.

d) A grandiosidade dos prédios onde se localizavam as fábricas revelava os avanços da engenharia e da arquitetura do

período, transformando as cidades em locais de experimentação estética e artística.

e) O alto nível de exploração dos trabalhadores industriais ocasionava o surgimento de aglomerados urbanos marcados

por péssimas condições de moradia, saúde e higiene.

QUESTÃO 2. A prosperidade induzida pela emergência das máquinas de tear escondia uma acentuada perda de

prestígio. Foi nessa idade de ouro que os artesãos, ou os tecelões temporários, passaram a ser denominados, de modo

genérico, tecelões de teares manuais. Exceto em alguns ramos especializados, os velhos artesãos foram colocados lado

a lado com novos imigrantes, enquanto pequenos fazendeiros-tecelões abandonaram suas pequenas propriedades para

se concentrar na atividade de tecer. Reduzidos à completa dependência dos teares mecanizados ou dos fornecedores

de matéria-prima, os tecelões ficaram expostos a sucessivas reduções dos rendimentos.

THOMPSON, E. P. The making of the english working class. Harmondsworth: Penguin Books, 1979 (adaptado).

Com a mudança tecnológica ocorrida durante a Revolução Industrial, a forma de trabalhar alterou-se porque

a) a invenção do tear propiciou o surgimento de novas relações sociais.

b) os tecelões mais hábeis prevaleceram sobre os inexperientes.

c) os novos teares exigiam treinamento especializado para serem operados.

d) os artesãos, no período anterior, combinavam a tecelagem com o cultivo de subsistência.

e) os trabalhadores não especializados se apropriaram dos lugares dos antigos artesãos nas fábricas.

QUESTÃO 3. "... Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas

para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem-se 3 ou 4 operações diferentes, ..."

SMITH, Adam. A Riqueza das Nações. Investigação sobre a sua Natureza e suas Causas. Vol. I. São Paulo: Nova Culturas, 1985.

A respeito do texto e do quadrinho são feitas as seguintes afirmações:

I. Ambos retratam a intensa divisão do trabalho, à qual são submetidos os operários.

II. O texto refere-se à produção informatizada e o quadrinho, à produção artesanal.

III. Ambos contêm a ideia de que o produto da atividade industrial não depende do conhecimento de todo o processo

por parte do operário.

Dentre essas afirmações, apenas

a) I está correta.

b) II está correta.

c) III está correta.

d) I e II estão corretas.

e) I e III estão corretas.

QUESTÃO 4. A revolução industrial ocorrida no final de século XVIII transformou as relações do homem com o

trabalho. As máquinas mudaram as formas de trabalhar, e as fábricas concentraram-se em regiões próximas às

matérias-primas e grandes portos, originando vastas concentrações humanas. Muitos dos operários vinham da área

rural e cumpriam jornadas de trabalho de 12 a 14 horas, na maioria das vezes em condições adversas. A legislação

trabalhista surgiu muito lentamente ao longo do século XIX e a diminuição da jornada de trabalho para oito horas

diárias concretizou-se no início do século XX.

Pode-se afirmar que as conquistas no início deste século de decorrentes da legislação trabalhista, estão relacionadas

com

a) expansão do capitalismo e a consolidação dos regimes monárquicos constitucionais.

b) a expressiva diminuição da oferta de mão de obra, devido à demanda por trabalhadores especializados.

c) a capacidade de mobilização dos trabalhadores em defesa dos seus interesses.

d) o crescimento do Estado ao mesmo tempo que diminuía a representação operária nos parlamentos.

e) a vitória dos partidos comunistas nas eleições das principais capitais europeias.

QUESTÃO 5. Analise as proposições a seguir:

I. O fundamento do governo pombalino foi o controle do Estado sobre a economia, por meio da instituição de

regulamentos, taxas, subsídios e monopólios — práticas mercantilistas que fortaleciam os grandes comerciantes

locais e combatia os contrabandistas.

II. Pombal pretendeu transformar a cidade no símbolo de uma nova fase da história do país, caracterizada pela

ampliação da capacidade administrativa do Estado português e, por conseguinte, pela independência econômica

nacional.

III. A principal justificativa da expulsão da Companhia de Jesus de todos os territórios portugueses pelo governo

pombalino foi a total incompatibilidade entre o controle das práticas pedagógicas adotadas pelos jesuítas e o

projeto educacional iluminista pombalino.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

a) Apenas I e II

b) I, lI e III

c) Apenas I e III

d) Apenas II e III

e) Apenas II

GEOGRAFIA

QUESTÃO 6. A primeira coluna apresenta conceitos da agricultura brasileira. Já a segunda coluna, características

inerentes a esses conceitos

(1) Agricultura de Subsistência

(2) Empresa Agrícola

(3) Complexo Agroindustrial

(4) Plantation

( ) Desenvolve-se em grandes propriedades monocultoras, a produtividade é

elevada, usa insumos modernos e mão de obra qualificada. A capitalização

é muito alta.

( ) Latifúndios com monocultura, mão de obra escrava, produção voltada para

o mercado externo. Atualmente não usa mais mão de obra escrava e sim

relações de trabalho atrasadas.

( ) Produção voltada para suprir as necessidades da população. Uso de mão de

obra familiar, baixa capitalização e tecnologia, produtividade reduzida.

( ) Associa o capital agrícola à indústria e ao capital financeiro. Compete em

escala global com outras empresas. São responsáveis pela produção

mundial de grãos.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

a) 4 – 3 – 2 – 1

b) 2 – 4 – 3 – 1

c) 3 – 1 – 2 – 4

d) 3 – 1 – 4 – 2

e) 2 – 4 – 1 – 3

QUESTÃO 7. Observe as imagens abaixo.

Sobre a agricultura, mostrada nas ilustrações acima, é CORRETO afirmar que ela

a) é altamente mecanizada e utiliza mão de obra especializada.

b) se destina, preferencialmente, ao abastecimento do mercado externo.

c) é comum em pequenas propriedades de regiões densamente povoadas.

d) produz monoculturas no sistema de plantations com rotação de culturas.

e) possui alta produtividade com a utilização de técnicas modernas e insumos.

QUESTÃO 8. O Veganismo é uma filosofia de vida positiva e de compaixão que propõe a paz entre todos os seres,

independente da raça ou espécie. É um estilo de vida que se preocupa basicamente em viver sem explorar outros seres

e visa, principalmente, o fim da tortura e matança dos animais.

Jornal Salva Vidas – resgatando o respeito e a compaixão pelos animais. nº 2, maio/2008, capa. Disponível em: <http://www.veganos.org.br/Salvavidas2parasite.pdf>. Acesso em: 01 abr. 2014. Adaptado.

Tal filosofia busca transformar o comportamento e as práticas das sociedades urbano-industriais da contem-

poraneidade. Nesse sentido, a atividade econômica adequada à racionalidade vegana é:

a) a pesca artesanal.

b) a agricultura orgânica.

c) a apicultura comercial.

d) o cultivo de transgênicos.

e) o turismo rural.

QUESTÃO 9. A política para o desenvolvimento do governo Getúlio Vargas, no período do Estado Novo, priorizou

a) a tecnificação da agricultura para exportação.

b) a promoção da indústria de base, a exemplo da siderurgia.

c) a estatização dos meios de comunicação, com o surgimento da Embratel.

d) a produção de bens de consumo, a exemplo da indústria automotiva.

e) a privatização dos setores industriais de base.

QUESTÃO 10. A partir dos anos de 1930, o Brasil intensificou seu processo de industrialização e, assim, a indústria

superou a agropecuária em termos de participação no PIB. Até os anos de 1980, o Estado atuou de forma decisiva nesse

processo.

Com base nos conhecimentos sobre a participação do Estado no processo industrialização brasileira entre 1930 e 1980,

é correto afirmar que o Estado brasileiro:

a) Investiu na chamada indústria de base, construiu infraestrutura nos setores de energia, transporte e comunicação e

foi responsável pela criação da legislação trabalhista.

b) Priorizou o transporte ferroviário, estatizou as empresas do setor de bens de consumo, adotou legislação

trabalhista mais rígida em relação àquela que vigorou Vargas.

c) Estatizou a indústria de bens de consumo duráveis, privatizou as empresas estatais de geração e distribuição de

energia elétrica, petróleo e gás natural e revogou a legislação trabalhista do período Vargas.

d) Incentivou, por meio de privatizações, investimentos no setor de infraestrutura de transportes, tais como estradas

e hidrovias, e abriu o mercado interno à importação reduzindo barreiras alfandegárias.

e) Abriu, por meio de parcerias, o mercado interno ao investimento especulativo estrangeiro nas áreas de securidade

social, telecomunicações e finanças, facilitando a remessa de recursos financeiros para o exterior.

FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

QUESTÃO 11. Analise as frases que seguem: Aquilo que a verdade descobrir não pode contrariar aos livros sagrados,

quer do Antigo quer do Novo Testamento (Sto Agostinho); Deus não pode infundir no homem opiniões ou uma fé que

vão contra os dados do conhecimento adquirido em virtude das forças naturais (Sto. Tomás de Aquino). Elas resultam

do desenvolvimento do Cristianismo e da dominação da Teologia sobre a filosofia entre os séculos II e XVI d.C. Essa nova

filosofia presa ao Cristianismo se diferenciava da Filosofia Clássica, porque procurava promover a crença em um Deus

todo poderoso proclamado por Jesus Cristo. A esta fase da História da Filosofia chamamos:

a) Filosofia Católica

b) Filosofia Clássica

c) Filosofia Medieval

d) Filosofia Protestante

QUESTÃO 12. Quando o Império Romano iniciou sua derrocada, havia uma instituição religiosa pronta para assumir a

direção do mundo. O Cristianismo se expande através da filosofia dos Padres da Igreja. No esforço de converter pagãos,

combater heresias e justificar a fé, os Padres da Igreja daquele século desenvolveram a apologética, discurso racional

religioso em defesa do Cristianismo. Essa realidade caracteriza a primeira fase da Filosofia no período medieval,

também conhecida como:

a) Patrística

b) Reforma

c) Contra-Reforma

d) Escolástica

QUESTÃO 13.

“A lei não nasce da natureza, junto das fontes frequentadas pelos primeiros pastores: a lei nasce das batalhas reais, das

vitórias, dos massacres, das conquistas que têm sua data e seus heróis de horror: a lei nasce das cidades incendiadas,

das terras devastadas; ela nasce com os famosos inocentes que agonizam no dia que está amanhecendo”.

FOUCAULT. M. Aula de 14 de janeiro de 1976. In. Em defesa da sociedade. São Paulo: Martins Fontes. 1999

O filósofo Michel Foucault (séc. XX) inova ao pensar a política e a lei em relação ao poder e à organização social. Com

base na reflexão de Foucault, a finalidade das leis na organização das sociedades modernas é

a) combater ações violentas na guerra entre as nações.

b) coagir e servir para refrear a agressividade humana.

c) criar limites entre a guerra e a paz praticadas entre os indivíduos de uma mesma nação.

d) estabelecer princípios éticos que regulamentam as ações bélicas entre países inimigos.

e) organizar as relações de poder na sociedade e entre os Estados.

QUESTÃO 14. Sobre o pensamento de Michel Foucault, pode-se afirmar que

a) esse autor formulou uma concepção de "poder" inteiramente identificada com a centralização do poder estatal nas

sociedades ocidentais.

b) seu pensamento insere-se na tradição metafísica.

c) seu pensamento problematizou importantes aspectos epistemológicos das ciências e da filosofia.

d) o método genealógico proposto por Foucault configurou-se como forte contestação ao pensamento de Nietszche.

e) seu pensamento buscou revalorizar os ideais metafísicos de verdade e de conhecimento.

QUESTÃO 15. Segundo Michel Foucault, "o homem é uma invenção recente na história de nosso pensamento, e talvez

seu fim esteja próximo". (citado em Danilo Marcondes, Iniciação à história da filosofia, p. 254)

Pode-se interpretar essa afirmação sob os seguintes termos:

a) a formulação realça a importância da concepção de sujeito iluminista, dotado de autonomia e liberdade.

b) trata-se de um pensamento fortemente marcado por concepções escatológicas e míticas associadas ao final dos

tempos.

c) a frase problematiza os alicerces do humanismo antropocêntrico.

d) trata-se de uma concepção que enfatiza a importância do humanismo antropocêntrico na filosofia.

e) essa afirmação problematiza a existência de Deus.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUÍMICA

QUESTÃO 16. Atualmente para aumentar a abosrbância dos raios ultravioleta por filtros solares se utiliza o TiO2, que

aumenta o valor do fator de proteção solar, FPS, sem afetar os atributos cosméticos do produto. Com relação ao titânio

e ao oxigênio, podemos afirmar que são respectivamente:

a) metal alcalino e halogênio

b) metal alcalino e calcogênio

c) metal de transição e halogênio

d) metal de transilão e calcogênio

e) metal alcalino–terroso e gás nobre

QUESTÃO 17. Se alguém lhe dissesse que o Brasil é um dos maiores vilões do aquecimento global, você certamente

colocaria a culpa nas queimadas da Amazônia. Mas os cientistas estão responsabilizando pela emissão de gases estufa

justamente as usinas hidroelétricas, proclamadas como uma técnica ecologicamente correta de gerar energia. Um

relatório da Comissão Mundial de Represas afirma que algumas hidroelétricas lançam tanto gás carbônico (CO2) na

atmosfera quanto às usinas termoelétricas que queimam carvão. Isso ocorre porque, quando uma represa é construída,

uma enorme área de floresta fica inundada. A vegetação apodrece, lançando no ar doses gigantescas de gás carbônico

(CO2) e metano (CH4).

(Fonte: Revista Superinteressante, julho de 2000).

Essas duas substâncias são classificadas como:

a) iônicas

b) simples

c) alotrópicas

d) eletrovalentes

e) compostas

QUESTÃO 18. O experimento clássico de Rutherford levou à descoberta do núcleo atômico e abriu um novo capítulo

no estudo da Estrutura da Matéria, ao fazer incidir um feixe de partículas sobre um alvo fixo no laboratório. As

partículas desviadas eram observadas com detectores de material cintilante. Experimentos desse tipo são ainda

realizados hoje em dia.

Nesse experimento, o sulfeto de zinco era o material que cintilava quando recebia o choque das partículas alfa. Outra

substância que apresenta excelentes características para detecção de tais partículas, utilizando ainda material cintilante,

possui ligação interatômica de caráter predominantemente iônico e é formada por um metal representativo e um

ametal.

A fórmula dessa outra substância é:

a) BaF2

b) Bel2

c) SiO2

d) FeCl2

QUESTÃO 19. A química como ciência e os processos de transformação a ela inerentes estão presentes em toda a

dinâmica da vida animal e vegetal. Aspectos como a configuração eletrônica e a posição dos átomos na tabela periódica,

a energia envolvida na formação do íon positivo (energia de ionização) e do íon negativo (afinidade eletrônica), a

fórmula da molécula, suas ligações, os orbitais participantes e a geometria são determinantes, para compreender e

prever as propriedades físicas e químicas das inúmeras substâncias existentes. É por meio dessa compreensão que se

procura entender a função e a atuação de determinada substância em qualquer organismo.

O ânion bivalente de um elemento X apresenta a configuração eletrônica [Ne] 3s23p6.

Com base nessas informações, pode-se dizer:

I. O elemento é um halogênio e possui símbolo Br.

II. O átomo que deu origem a esse íon pertence à família dos calcogênios.

III. Esse elemento tende a reagir com os elementos alcalinos (A), para formar compostos do tipo A2X.

Está(ão) correta(s):

a) somente a I

b) somente a II

c) somente a III

d) I e II estão corretas

e) II e III estão corretas

QUESTÃO 20. Conhecendo as composições do hambúrguer e do pão, dadas na tabela:

hambúrguer (100g) pão (25g)

24 g de proteína 12,50g de carboidrato

20 g de gordura 2,50 g de proteína

56 g de água 1,25 g de gordura

8,75 g de água

e utilizando os valores energéticos mencionados no texto:

a) calcule o valor energético obtido pela ingestão de um pão de 25 gramas e um hambúrguer de 100 gramas;

b) determine quanto tempo (minutos) uma pessoa deveria caminhar para consumir a energia obtida na ingestão do

lanche mencionado no item a, sabendo que uma hora de caminhada consome 1.100 kJ.

QUESTÃO 21. O gás obtido na fermentação do lixo orgânico é chamado bio-gás e contém metano, que pode ser usado

como combustível. Utilize-se dos dados abaixo para comparar a quantidade de calor fornecida pela combustão

completa de um quilograma de metano puro e de um quilograma de álcool etílico puro feitas a 25°C e 1 atm.

Substância H de formação (kcal mol-1)

metano – CH4(g) -17,9

etanol – C2H6O(l) -66,7

gás carbônico –

CO2g -94,1

água – H2O(l) -68,3

(Massas molares: CH4 = 16g mol-1; C2H6O = 46g mol-1)

QUESTÃO 22. Pode-se conceituar energia de ligação química como sendo a variação de entalpia H que ocorre na

quebra de 1 mol de uma dada ligação.

Assim, na reação representada pela equação:

NH3(g) N(g) + 3 H(g); H = 1170 kJ/mol NH3

são quebrados 3 mol de ligação N – H, sendo, portanto, a energia de ligação N – H igual a 390 kJ/mol. Sabendo-se que

na decomposição:

N2H4(g) 2 N(g) + 4 H(g); H = 1720 kJ/mol N2H4

são quebradas ligações N – N e N – H, qual o valor, em kJ/mol, da energia de ligação N – N?

a) 80.

b) 160.

c) 344.

d) 550.

e) 1330.

QUESTÃO 23. Algumas algas marinhas produzem polifenóis para defesa contra predadores herbívoros. Analise as

fórmulas abaixo que representam diferentes substâncias químicas.

Aquela que representa um polifenol é a de número:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

FÍSICA

QUESTÃO 24. Em uma área onde ocorreu uma catástrofe natural, um helicóptero em movimento retilíneo, a uma

altura fixa do chão, deixa cair pacotes contendo alimentos. Cada pacote lançado atinge o solo em um ponto exatamente

embaixo do helicóptero.

Desprezando forças de atrito e de resistência, pode-se afirmar que as grandezas velocidade e aceleração dessa aeronave

são classificadas, respectivamente, como:

a) variável − nula

b) nula − constante

c) constante − nula

d) variável − variável

QUESTÃO 25. O gráfico mostra a velocidade instantânea de uma gota de chuva caindo verticalmente através da

atmosfera. Analisando o gráfico, verifica-se que, após algum tempo de queda, a gota de chuva atinge uma velocidade

constante, denominada velocidade terminal.

Considerando que as únicas forças que atuam sobre a gota, em qualquer ponto da sua trajetória, são a força peso (P), o

empuxo exercido (E) e a força de atrito com o ar, também chamada de força de arrasto (A), a partir do instante em que

a gota atinge a velocidade terminal, os módulos das forças atuantes sobre ela satisfazem a relação

a) P = E

b) P = A

c) E = A

d) P = E – A

e) P = E + A

QUESTÃO 26. Para entender os movimentos dos corpos, Galileu discutiu o movimento de uma esfera de metal em

dois planos inclinados sem atritos e com a possibilidade de se alterarem os ângulos de inclinação, conforme mostra a

figura. Na descrição do experimento, quando a esfera de metal é abandonada para descer um plano inclinado de um

determinado nível, ela sempre atinge, no plano ascendente, no máximo, um nível igual àquele em que foi abandonada.

Se o ângulo de inclinação do plano de subida for reduzido a zero, a esfera

a) manterá sua velocidade constante, pois o impulso resultante sobre ela será nulo.

b) manterá sua velocidade constante, pois o impulso da descida continuará a empurrá-la.

c) diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois não haverá mais impulso para empurrá-la.

d) diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois o impulso resultante será contrário ao seu movimento.

e) aumentará gradativamente a sua velocidade, pois não haverá nenhum impulso contrário ao seu movimento.

QUESTÃO 27. Quando as fontes de tensão contínua que alimentam os aparelhos elétricos e eletrônicos são

desligadas, elas levam normalmente certo tempo para atingir a tensão de U = 0 V. Um estudante interessado em

estudar tal fenômeno usa um amperímetro e um relógio para acompanhar o decréscimo da corrente que circula pelo

circuito a seguir em função do tempo, após a fonte ser desligada em t = 0 s. Usando os valores de corrente e tempo

medidos pelo estudante, pode-se dizer que a diferença de potencial sobre o resistor R = 0,5 kΩ para t = 400 ms é igual a

a) 6 V.

b) 12 V.

c) 20 V.

d) 40 V.

QUESTÃO 28. O carro elétrico é uma alternativa aos veículos com motor a combustão interna. Qual é a autonomia de

um carro elétrico que se desloca a 60 km/h, se a corrente elétrica empregada nesta velocidade é igual a 50A e a carga

máxima armazenada em suas baterias é q = 75Ah?

a) 40,0 km.

b) 62,5 km.

c) 90,0 km.

d) 160,0 km.

BIOLOGIA

QUESTÃO 29. Leia o texto a seguir:

Os antibióticos com aplicações terapêuticas devem ter toxicidade seletiva. Devem ser tóxicos para o agente causador da

doença, mas não para o hospedeiro, por atuarem em etapas do metabolismo de micro-organismo e não do ser infectado.

Alguns exemplos podem ser citados. A ampicilina impede a formação do peptidoglicano, que envolve a membrana

plasmática da bactéria, acarretando a lise bacteriana. O cloranfenicol inibe exclusivamente a síntese de proteínas

bacterianas. A daptomicina modifica a permeabilidade da membrana plasmática da bactéria, fazendo os metabólitos

importantes serem perdidos. As quinolonas inibem a duplicação do cromossomo bacteriano ou da transcrição.

Trimetoprima e sulfas, por sua vez, imitam substâncias usadas pela bactéria e se ligam a enzimas, inibindo-as.

Disponível em: http://www.moderna.com.br (Adaptado).

Observe a figura que indica os principais modos de ação de antibióticos sobre bactérias por INIBIÇÃO DE PROCESSOS ou

DANOS A ESTRUTURAS CELULARES, por meio de balões numerados.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação entre os antibióticos e o seu modo de atuação indicado no texto e nos

balões numerados.

a) ampicilina (1), cloranfenicol (2), daptomicina (3), quinolonas (4), trimetoprima e sulfa (5)

b) ampicilina (2), cloranfenicol (1), daptomicina (4), quinolonas (5), trimetoprima e sulfa (3)

c) ampicilina (3), cloranfenicol (2), daptomicina (5), quinolonas (1), trimetoprima e sulfa (4)

d) ampicilina (4), cloranfenicol (5), daptomicina (3), quinolonas (2), trimetoprima e sulfa (1)

e) ampicilina (5), cloranfenicol (4), daptomicina (3), quinolonas (1), trimetoprima e sulfa (2)

QUESTÃO 30. A figura apresenta os esquemas de duas células.

Porém, o ilustrador cometeu um engano ao identificar as estruturas celulares. É correto afirmar que

a) II é uma célula vegetal e o engano está na identificação do complexo golgiense nesta célula, uma vez que este

ocorre em células animais, mas não em células vegetais.

b) II é uma célula animal e o engano está na identificação do vacúolo em ambas as células, além de este ser

característico de células vegetais, mas não de células animais.

c) II é uma célula animal e o engano está na identificação dos centríolos nesta célula, uma vez que estes são

característico de células vegetais, mas não de células animais.

d) I é uma célula animal e o engano está na identificação das mitocôndrias em ambas as células, além de estas

ocorrerem em células animais, mas não em células vegetais.

e) I é uma célula vegetal e o engano está na identificação da membrana plasmática nesta célula, uma vez que esta

ocorre em células animais, mas não em células vegetais.

QUESTÃO 31. Na tabela, a seguir, estão assinaladas a presença (+) ou a ausência (-) de alguns componentes

encontrados em quatro diferentes tipos celulares (A, B, C e D).

Componentes Tipos Celulares

A B C D

envoltório nuclear + - + -

ribossomos + + + +

mitocôndrias + - + -

clorofila - + + -

retículo endoplasmático + - + -

Os tipos celulares: A, B, C e D pertencem, respectivamente, a organismos

a) procarioto heterótrofo, eucarioto heterótrofo, procarioto autótrofo e eucarioto autótrofo.

b) procarioto autótrofo, eucarioto autótrofo, eucarioto heterótrofo e procarioto heterótrofo.

c) eucarioto heterótrofo, procarioto heterótrofo, procarioto autótrofo e eucarioto autótrofo.

d) eucarioto autótrofo, procarioto autótrofo, eucarioto heterótrofo e procarioto heterótrofo.

e) eucarioto heterótrofo, procarioto autótrofo, eucarioto autótrofo e procarioto heterótrofo.

QUESTÃO 32. Observe a imagem.

É correto afirmar que

a) a luz consegue penetrar na água até o limite da região nerítica.

b) a plataforma continental é caracterizada por organismos bentônicos, também chamados de nécton.

c) os organismos essencialmente predadores e herbívoros, chamados de bento, encontram-se no ambiente

epipelágico.

d) grande parte dos seres fotossintetizantes essenciais na manutenção dos mares vive no ambiente fótico.

e) os nécton habitam todas as regiões marinhas, e seus principais representantes são os micro-organismos marinhos.

QUESTÃO 33. Os animais que vivem em zonas das marés - regiões banhadas pelas ondas - estão adaptados a

permanecer fora da água duas vezes por dia, ou seja, durante as marés baixas. Muitos organismos simplesmente

flutuam na água, sendo levados pelas variações da luz e temperatura. Esses constituem o _____. Outros nadam

livremente, apresentando locomoção própria e sendo chamados de _____. E aqueles que vivem no fundo, onde a luz

não os alcança, fixos no substrato, ou rastejando sobre ele, formam o _____.

Com base no texto e em seus conhecimentos, qual a alternativa a seguir preenche corretamente as lacunas?

a) bentos - nécton - plâncton

b) plâncton - bentos - nécton

c) plâncton - nécton - bentos

d) bentos - plâncton - nécton

e) nécton - plâncton - bentos

LINGUAGENS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 34. Assinalar a oração que começa com um adjunto adverbial de tempo:

a) Com certeza havia um erro no papel branco.

b) No dia seguinte Fabiano voltou à cidade.

c) Na porta, (...) enganchou as rosetas das esporas...

d) Não deviam trata-lo assim.

e) O que havia era safadeza.

QUESTÃO 35. Na oração seguinte: "Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá", as palavras destacadas são,

respectivamente:

a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa;

b) objeto direto, objeto indireto;

c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial;

d) ambas predicativos;

e) sujeito.

QUESTÃO 36. Todos os períodos abaixo possuem vocativo, exceto:

a) "Laffont, dono de quase todos os cassinos e estádios de corridas de cães, um dos tipos mais ricos da China, quer

que madame cante na recepção que vai dar na quinta-feira."

b) "Mas me lembrei deste lugar justamente porque não quero que você se arrisque, meu anjo."

c) "Você pode sair amanhã, você pode sair todos os dias, mas pelo amor de Deus, Lu, fica hoje."

d) "Sente-se aí, meu caro, já estou saindo do banho."

e) "Tom, você acha que esta luva combina?... Tom, estou falando, responda!"

QUESTÃO 37. Assinale a alternativa em que o termo sublinhado funciona como agente do termo anterior e não como

paciente.

a) Repressão ao tráfico.

b) Quantidade de drogas.

c) Plantio de maconha.

d) Uso de drogas.

e) Necessidade de ter estoques.

QUESTÃO 38. Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai às margens. Vem com força de açude

arrombado." Os termos marcados são, respectivamente:

a) predicativo do sujeito e adjunto adnominal de modo

b) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal

c) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de modo

d) adjunto adverbial de modo e objeto indireto

e) adjunto adverbial de lugar e complemento nominal

QUESTÃO 39. Aponte a alternativa em que ocorre o adjunto adverbial de causa:

a) Comprou livros com dinheiro

b) O poço secou com o calor

c) Estou sem amigos.

d) Vou ao Rio.

e) Pedro é efetivamente bom.

QUESTÃO 40. Leia atentamente: "Vi o acidente da estação." Na frase ao lado, a expressão sublinhada é ambígua, pois

pode ser interpretada como:

a) objeto indireto ou adjunto adnominal

b) adjunto adverbial de modo ou predicativo do sujeito

c) predicativo do sujeito ou predicativo do objeto direto

d) adjunto adnominal ou adjunto adverbial

e) adjunto adverbial de tempo ou objeto indireto

QUESTÃO 41. Assinale a alternativa que traz apenas características do Romantismo:

a) idealismo, religiosidade, objetividade, escapismo, temas pagãos.

b) predomínio do sentimento, liberdade criadora, temas cristãos, natureza convencional, valores absolutos.

c) egocentrismo, predomínio da poesia lírica, relativismo, insatisfação, idealismo.

d) idealismo, insatisfação, escapismo, natureza convencional, objetividade.

QUESTÃO 42. Assinale a alternativa não-aplicável à poesia romântica;

a) O artista goza de liberdade na metrificação e na distribuição rítmica.

b) O importante é o culto da forma, a arte pela arte.

c) A poesia é primordialmente pessoal, intimista e amorosa.

d) Enfatiza-se a auto-expressão, o subjetivismo, o individualismo.

e) A linguagem do poeta é a mesma do povo: simples, espontânea.

QUESTÃO 43. Leia atentamente os versos seguintes:

"Eu deixo a vida como deixa o tédio

Do deserto o poento caminheiro

Como as horas de um longo pesadelo

Que se desfaz ao dobre de um sineiro."

Esses versos significam a:

a) revolta diante da morte.

b) aceitação da vida como um longo pesadelo.

c) aceitação da morte como a solução.

d) tristeza pelas condições de vida.

e) alegria pela vida longa que teve

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

The Genre of Autobiography and Autofiction

(…) Autobiography is a popular genre. 1Writers of memoirs and life stories never lack an audience. People are

interested in the actual lives of others and want to know about others’ pasts and feelings and desires. Autobiography is

a way to organize the story of a life and reflect on the past in order to better understand the present.

hubpages.com

QUESTÃO 44. Writers of memoirs and life stories never lack an audience. People are interested in the actual lives of

others (ref. 1)

The semantic relationship between the two sentences above can be made explicit by the addition of following

connective:

a) unless

b) because

c) however

d) as though

e) therefore

Military Officers Face a New Evaluation

Gen. Martin E. Dempsey, the chairman of the Joint Chiefs of Staff, is leading important changes following recent

scandals involving high-ranking officers. This is part of training and development programs for generals and admirals.

They will include new courses to train the security detail, executive staffs and even the spouses of senior officers.

Saying 1he was disturbed about the misconduct issues, General Dempsey said that evaluations of top officers

needed to go beyond the traditional assessment of professional performance by superior officers alone. He said that he

had decided the changes were necessary “to assess both competence and character in a richer way”.

“You can have someone of incredible character who can’t lead their way out of a forward operating base because

they don’t have the competence to understand the application of military power, and that doesn’t do me any good”,

General Dempsey said. “2Conversely, you can have someone who is intensely competent in the skills of the profession,

but doesn’t live a life of character. And that doesn’t do me any good.” (…)

Adapted from www.nytimes.com/2013/04/14/us

QUESTÃO 45. In the sentence “Conversely, you can have...” (ref. 2), the word conversely indicates that the two

situations described in the paragraph

a) have similar elements.

b) have opposite elements.

c) have identical elements.

d) have chronological elements.

e) have unbelievable elements.

Examine o quadrinho para responder às questões.

QUESTÃO 46. A expressão “instead of” equivale, em português, a:

a) ainda que.

b) ao mesmo tempo em que.

c) depois de.

d) logo que.

e) em vez de.

LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

QUESTÃO 47.

Texto I:

Por fortuna, ya nadie está obligado a lidiar con la antigua Internet de pantalla negra, sin iconos ni gráficos de

ninguna clase. Es que Internet nació mucho antes que Windows o Macintosh. De hecho, nació mucho antes que la

computadora personal.

Aunque en la actualidad apenas se deje ver, la Red nació sobre el andamiaje de Unix y tuvo que pasar más de

quince años para que los protocolos y programas que la constituyen fueran transcriptos para los más amigables

Windows y Macintosh.

Menos de diez años después del lanzamiento de la PC por parte de IBM, hacia fines de la década del 80, varias

tecnologías estaban cuajando para facilitar y universalizar el acceso a la red global. Por un lado, las interfaces gráficas

conquistaban las computadoras personales; por otro, nacía la Web, el servicio de Internet que permite mostrar la

información en forma de imágenes, video, audio e hipertexto.

(La Nación - Mi PC. Buenos Aires, 02 set. 2002)

En el texto, la palabra "aunque" significa, en portugués:

a) ainda

b) embora

c) porquanto

d) mas

e) por isso

Texto II:

http://ermundodemanue.blogspot.com.br/2012/03/humor-grafico-xi.html

QUESTÃO 48. El chiste hace una crítica:

a) a la estructura familiar.

b) a la estructura bancaria.

c) al gobierno y su política de favorecimiento.

d) a los miserables.

e) a los bancos.

QUESTÃO 49.

Texto III

Bienvenido a Brasília

El Gobierno de Brasil, por medio del Ministerio de la Cultura y del Instituto del Patrimonio Histórico y Artístico

Nacional (IPHAN), da la bienvenida a los participantes de la 34ª Sesión del Comité del Patrimonio Mundial, encuentro

realizado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Respaldado por la Convención del Patrimonio Mundial, de 1972, el Comité reúne en su 34ª sesión más de 180

delegaciones nacionales para deliberar sobre las nuevas candidaturas y el estado de conservación y de riesgo de los

bienes ya declarados Patrimonio Mundial, con base en los análisis del Consejo Internacional de Monumentos y Sitios

(Icomos), del Centro Internacional para el Estudio de la Preservación y la Restauración del Patrimonio Cultural (ICCROM)

y de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN).

Disponível em: http://www.34whc.brasilia2010.org.br. Acesso em: 28 jul. 2010.

O Comitê do Patrimônio Mundial reúne-se regularmente para deliberar sobre ações que visem à conservação e à

preservação do patrimônio mundial. Entre as tarefas atribuídas às delegações nacionais que participaram da 34ª Sessão

do Comitê do Patrimônio Mundial, destaca-se a

a) a participação em reuniões do Conselho Internacional de Monumentos e Sítios.

b) realização da cerimônia de recepção da Convenção do Patrimônio Mundial.

c) organização das análises feitas pelo Ministério da Cultura brasileiro.

d) discussão sobre o estado de conservação dos bens já declarados patrimônios mundiais.

e) estruturação da próxima reunião do Comitê do Patrimônio Mundial.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 50. Um jovem descobriu que o aplicativo de seu celular edita fotos, possibilitando diversas formas de

composição, dentre elas, aplicar texturas, aplicar molduras e mudar a cor da foto. Considerando que esse aplicativo

dispõe de 5 modelos de texturas, 6 tipos de molduras e 4 possibilidades de mudar a cor da foto, o número de maneiras

que esse jovem pode fazer uma composição com 4 fotos distintas, utilizando apenas os recursos citados, para publicá-

las nas redes sociais, conforme ilustração abaixo, é:

a) 424 120 .

b) 4120 .

c) 24 120.

d) 4 120.

e) 120.

QUESTÃO 51. Para cuidar da saúde, muitas pessoas buscam atendimento em cidades maiores onde há centros

médicos especializados e hospitais mais equipados. Muitas vezes, o transporte até essas cidades é feito por vans

disponibilizadas pelas prefeituras.

Em uma van com 10 assentos, viajarão 9 passageiros e o motorista. De quantos modos distintos os 9 passageiros podem

ocupar suas poltronas na van?

a) 4.032.

b) 36.288.

c) 40.320.

d) 362.880.

e) 403.200.

QUESTÃO 52. Um cliente de uma videolocadora tem o hábito de alugar dois filmes por vez. Quando os devolve,

sempre pega outros dois filmes e assim sucessivamente. Ele soube que a videolocadora recebeu alguns lançamentos,

sendo 8 filmes de ação, 5 de comédia e 3 de drama e, por isso, estabeleceu uma estratégia para ver todos esses 16

lançamentos. Inicialmente alugará, em cada vez, um filme de ação e um de comédia. Quando se esgotarem as

possibilidades de comédia, o cliente alugará um filme de ação e um de drama, até que todos os lançamentos sejam

vistos e sem que nenhum filme seja repetido.

De quantas formas distintas a estratégia desse cliente poderá ser posta em prática?

a) 220 8! (3!)

b) 8! 5! 3!

c) 8

8! 5! 3!

2

d) 2

8! 5! 3!

2

e) 8

16!

2

QUESTÃO 53. Cinco casais resolvem ir ao teatro e compram os ingressos para ocuparem todas as 10 poltronas de uma

determinada fileira. O número de maneiras que essas 10 pessoas podem se acomodar nas 10 poltronas, se um dos

casais brigou, e eles não podem se sentar lado a lado é

a) 9 9!

b) 8 9!

c) 8 8!

d) 10!

2

e) 10!

4

QUESTÃO 54. A figura abaixo tem as seguintes características:

- o ângulo E é reto;

- o segmento de reta AE é paralelo ao segmento BD;

- os segmentos AE, BD e DE, medem, respectivamente, 5, 4 e 3.

O segmento AC, em unidades de comprimento, mede

a) 8.

b) 12.

c) 13.

d) 61.

e) 5 10.

QUESTÃO 55. Oito amigos entraram em um restaurante para jantar e sentaram-se numa mesa retangular, com oito

lugares, como mostra a figura a seguir:

Dentre todas as configurações possíveis, quantas são as possibilidades de dois desses amigos, Amaro e Danilo, ficarem

sentados em frente um do outro?

a) 1 440

b) 1 920

c) 2 016

d) 4 032

e) 5 760

QUESTÃO 56. Os vértices do triângulo ∆XYZ são os pontos médios dos lados do triângulo equilátero ∆MPQ, cujo lados

medem 2 m, como mostra a figura:

Se h1 e h2, respectivamente, são as alturas dos triângulos ∆XYZ e ∆MPQ, então o produto h1 . h2 é, em m2, igual a

a) 2

3

b) 3

4

c) 4

3

d) 3

2

e) 1

QUESTÃO 57. O triângulo de lados 8,15 e 17 tem:

a) um ângulo reto

b) dois ângulos retos

c) três ângulos agudos

d) um ângulo obtuso

e) dois ângulos obtusos

QUESTÃO 58. Um triângulo com lados medindo 2.1050, 10100-1 e 10100+1:

a) é isósceles

b) é retângulo

c) tem área 10150-1

d) tem perímetro 4.10150

e) é acutângulo

QUESTÃO 59. O perímetro de um triângulo isósceles de 3 cm de altura é 18 cm. Os lados desse triângulo em cm são:

a) 7, 7, 4

b) 5, 5, 8

c) 6, 6, 6

d) 4, 4, 10

e) 3, 3, 12